【精華】教師的工作總結模板集錦五篇

　　總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，為此要我們寫一份總結�？偨Y怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編收集整理的教師的工作總結5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教師的工作總結 篇1

　　做一位好教師始終是我的奮斗目標。一年來我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，現(xiàn)對一年來的工作進行總結。

　　一、思想品德方面

　　在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針，認真學習黨的先進理論針，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的`不斷提高來塑造自己的行為，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎。

　　二、教育教學方面

　　一年來我一直擔任一年級數(shù)學教學工作，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務，不斷提高業(yè)務水平，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法。在教學中，深刻體會到要以學生為主，以學生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學生。尊重學生的思考權，尊重學生的發(fā)言權，尊重學生探究精神，尊重學生的思維成果。

　　三、遵守紀律方面

　　本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事自覺請假。在工作中，尊敬領導團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名優(yōu)秀教師的要求來規(guī)范自己的言行，積極參加校本培訓，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。

　　四、工作業(yè)績方面

　　隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學教育教學理論，掌握了更多媒體課件制作的方法。在這一年的工作中，得到了學校領導的認可，我嚴格要求自己加強學習，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階！

教師的工作總結 篇2

　　一、政治思想方面

　　認真學習和落實職業(yè)教育的相關內容，看到了職業(yè)教育的發(fā)展前景和發(fā)展方向，進一步堅定自己從教的信心。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念，注意從書本中汲取精華，認真學習仔細體會如何做好一名人民教師。

　　二、教育教學方面

　　積極參加_學院繼續(xù)教育新教師培訓。認真學習學校安排的政治業(yè)務學習。課前認真?zhèn)湔n，寫好教案。認真鉆研教材，了解教材的結構及其重點與難點，掌握知識的邏輯，從教材中汲取精華并傳授給學生。了解學生原有的知識技能，并根據(jù)學生情況修改教學難度。本學期新校舍再加固，在沒有多媒體設備設施的條件下，采用板書和口述的教學方法，提高學生對金融事務專業(yè)的認識，積極鼓勵他們認真學習專業(yè)知識，為就業(yè)做好準備。

　　積極參與聽課、評課，虛心向指導老師及同行學習教學方法，以提高自身的教學水平。課堂上組織好課堂教學，關注學生的學習動態(tài)，適當采用不同的教學方法以提高學生學習的興趣。并布置好作業(yè)讓學生加強當天所學到的.知識。熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感到老師的關心，促進師生間的和諧關系。

　　三、工作考勤方面

　　熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事而耽誤工作的時間。本學期擔任金融x班和金融_班兩個班的《銀行結算》教學工作，全部按時完成，沒有缺漏一節(jié)。認真積極作好自己分內的工作，如：課時制定計劃、教師工作手冊的填寫、布置作業(yè)、建立試題庫、參加聽課、評課活動等。

　　當然，人無完人，金無足赤。由于自己年輕氣盛，在組織教學方面存在一些不足，而且很難控制自己的情緒，和學生溝通存在不足。在今后的教學工作中，我將更嚴格要求我自己，努力工作、發(fā)揚優(yōu)點、改正缺點，為學校美好的將來奉獻自己的力量。

教師的工作總結 篇3

　　時光荏苒，歲月如流。我已經(jīng)不知不覺完成了兩年的小學漢語教學工作。在這兩年里，我付出辛勞，收獲成功，與我的學生們一起品嘗了成長的苦與樂。回過頭，我終于欣然發(fā)現(xiàn)，在蹣跚學步的過程中，原來收獲頗豐。

　　本學期開學初，我從自己自身條件出發(fā)，制定了一份自培計劃。轉眼間，一學期就匆匆而過，充實而又充滿挑戰(zhàn)的一學期，在嚴格按照自己自培計劃執(zhí)行的同時，讓自己收獲不少，長大了不少�，F(xiàn)針對自培計劃，對以下幾方面作如下總結：

　　一、教育理論方面

　　本學期，我閱讀了《小學語文教師》，《先進的教育策略》等教育雜志，認真做了筆記，并利用課余時間堅持每個月撰寫千字讀書筆記，不僅寫下了自己的感悟，也使自己收獲頗豐。通過讀書，豐富文化素養(yǎng)，把課程新理念運用于課堂教學，提高了教學效率。

　　另外網(wǎng)絡也是一個教育教學的平臺，通過上網(wǎng)瀏覽，我了解了教育教學的新動態(tài)，搜集最近消息，對自己的教學工作有著指導作用。由于在朝鮮族學校工作，而并非朝鮮族的我對朝鮮民族的文化以及語言學習都不是很了解，通過網(wǎng)絡，我找到了哈爾濱市民族教育研究院的網(wǎng)址，通過博客的.網(wǎng)上討論，跟同行們互相學習、交流，以使自己不斷提高。

　　二、道德修養(yǎng)方面

　　我積極參加學校的政治理論學習，認真記好筆記。注重學生的思想政治教育,堅持把思想政治教育貫穿于教學活動之中。我積極參加各種學習培訓。時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。

　　我嚴格要求自己的一言一行，給孩子一份誠信，同時也要求學生說到做到，學習上踏踏實實。我可以寬容孩子犯錯，但我絕對不允許孩子因為錯誤而撒謊。我可以諒解孩子回答問題時的吞吐，但我不喜歡孩子因為膽怯而不敢發(fā)言。所以，每節(jié)課上，我都是積極的去鼓動孩子勇敢地舉起小手，大膽地發(fā)言，即使是錯的，我也會微笑的面對他。因此，每個孩子都是自信的，是快樂的，是善解人意的。

　　三、教學能力方面

　　本學期可以說是忙碌的一個學期，五月初我代表學校參加了在阿城舉辦的“哈爾濱市朝鮮族小學漢語教師教學選拔賽”。我講授的《鳥語》一課得到了大會領導及與會老師們的好評，并被大會選拔9月份參加省漢語年會。

　　時值五月中旬，我校參加省標準化學校建設迎檢工作，我教授的《小屋》一課給前來聽課的領導留下了深刻的印象，嚴謹合理的教學設計、靈活自主的課堂氛圍受到了上級領導的好評!

　　6月7-8日我校舉辦了以《夯實教學基本功，規(guī)范教學行為》為主題開展了新教師匯報課活動。在此次匯報課上我講授的《最后的時刻》一課以思路清晰地教學設計，完整的教學環(huán)節(jié)，以及自然順暢的過渡，富有感染力語言。獲得了聽課教師以及家長們的好評。

　　臨近期末，我又帶領學生參加“首屆哈爾濱市朝鮮族小學生漢語說故事比賽”，這次比賽中，我所指導的5年級具峧男同學講的故事《杜鵑鳥》以97.75的最高分獲得了一等獎。并在之后舉辦的“萬邦杯——黑龍江省朝鮮族小學生漢語說故事比賽”中也取得了一等獎的好成績。

　　除此之外，本學期我也抓住每一次校內外聽課的機會，共聽了20余節(jié)課，每堂課都有自己獨特的風格，有自己的亮點，所以，我會很用心地去聽，會認真地作好筆記，會細細去品味每一堂的課。而自己在講公開課時，能認真鉆研教材，進行試教，虛心聽取教研組其他老師的意見。爭取在每一次的公開上課，都能使自己前進一步。

　　一學期的總結能讓自己更加清楚的認識自己，在今后的工作中，我會努力填補自己在工作中不足，不斷的學習，不斷地反思自己，以豐富自己的自身的水平，爭取邁上一個新臺階。

教師的工作總結 篇4

　　開學時，在撮鎮(zhèn)中學領導、老師的關心和安排下，我于該校的孔小玲老師“結對幫扶”。 我知道這份工作意義，也感到身上的責任和壓力。師徒結對不是一個虛空的形式，它將承載的是一份責任與一份自我體現(xiàn)。在本次活動中，我也是本著“共同學 習，一起進步”的理念，在互幫互助的學習中一同成長。如今，一期的支教工作即將過去，回首這一路我們共同收獲了辛苦與快樂，我也堅持用實際行動影響著她。為了今后更好的開展此項工作，現(xiàn)將本次幫教活動做一小結：

　　一、自己就是最好的教材，做師德的表率。

　　我覺得：要想做好“傳、幫、帶”工作，首先要做到：言傳身教，率先垂范。我一直嚴 格要求自己，處處以身作則，起到示范表率作用，在言傳身教中首先牢記“德高為 師，身正為范”的訓言、愛崗敬業(yè)。雖然已經(jīng)不是第一次接觸北師大模塊教材，我對于每堂課都做到分析學情、研磨課本、分層教學。

　　二、我們一起成長，規(guī)范彼此教育教學。

　　首先，我對自己工作上嚴要求,處處為年輕教師做好表率，將自己的工作經(jīng)驗和教學經(jīng)驗一點一滴、毫無保留地傳授給她。自己也是一名年輕的英語老師，認真鉆研教材、堅持聽課，認真反思，不灰心、不放棄。我們一起共聽、共評每一節(jié)課，真正做到了學而不厭。只要我能想到的工作 和注意事項，都及時提醒她，避免她走彎路。教學的功夫應放在平時，把自己以前好的做法和她一起分享，毫無保留。當然我也時刻謹記，自己也不是一個完美的人，教育教學之路還有許多需要完善。

　　在日常的教學中，我們通過互相聽課、評課等形式的活動，共同探討、研究教學中遇 到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改進與完善課堂教學方式，從而不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。課后及時對教學中存在的問題提出自己的看法和意見，進行交流，找出不足，總結經(jīng) 驗，以此提高年輕老師的課堂教學能力。從聽課中，我發(fā)現(xiàn)孔老師在課堂中調控課堂的能力有待于提高，課上語言不夠精煉、練習內容較少。針對這些現(xiàn)象，我及時糾正，并把自己的 做法和想法和她一起分享。她腳踏實地的學習精神，一絲不茍的工作態(tài)度也感染了我。我多次提醒老師們要學會積累，把自己在工作中成功的地方、不足的地方、看到和學到的好的方法做好積累，為今后的工作少走彎路打好基礎，孔老師也耐心的記錄了自己的得失。我相信她一定會成為學校教育教學上的主力軍。在結對子幫扶的過程中，我自身也得到了不斷地進步。

　　其次，在指導工作中，注意加強教育理論學習和課堂教學的研究 ， 形成正確的教育理念， 我們一起研讀《課程標準》，并努力做到理論聯(lián)系到實際教學工作中，盡快熟悉教學過 程中的'每一個環(huán)節(jié)。在工作的同時，鼓勵她多閱讀教育理論書籍，時刻不忘提高自己的自身素質。

　　新一輪的課程改革已經(jīng)走進了我們的校園，新的課程需要新型的教師。教師是實施新課程的主體,是推行改革的關鍵。青年教師作為最具活力的一部分,更應該成為新型教師的主體。我在做好自身支教授課工作的同時，注重與孔老師共同探討，把自己在教學經(jīng)驗、知識結構、技能等方面微薄的經(jīng)驗。我經(jīng)常在教學常規(guī)、教學研究、教學思想等各方面，全面關心和指導她，幫助她掌握備課、上課、考 試評價等教學常規(guī)工作的要領。

　　以后，我要一如既往地在做好自身工作的同時，開展好師徒結對工作，注重與青年教師共同探討，把自己在教學經(jīng)驗、知識結構、技能等方面微薄的經(jīng)驗，彼此共同分享、共同成長。獨木難成林，只有融入集體智慧，教育教學之路才會日趨完善，愈發(fā)完美。

　　20xx年6月25日

教師的工作總結 篇5

　　大楊樹第四中學20xx-20xx學年第二學期教師工作計劃進行了認真檢查，現(xiàn)將檢查結果通報如下：

　　一、上交情況。按學校要求，教師要在3月7日前完成教學工作計劃制定并按時上交。截止3月7日，沒按時上交的有11人，在教務處督促下，3月10前11人補交齊。沒按時上交的原因：

　　1、部分音體美和不考試學科教師沒有接到教務處下發(fā)的表格。

　　2、部分教師因工作特殊或請假等原因沒能及時填寫。

　　3、個別教師本身就不想做這項工作。

　　二、質量情況。絕大多數(shù)教師能根據(jù)學情、學科特點和教學成績認真查找教學過程中存在問題，并能對存在的問題認真分析，找到切實可行的辦法和措施。

　　大部分教師的計劃制定有比較具體，有實效性，可操作性強。但是部分教師主觀上沒有認真對待，行動上應付了事。有抄襲別人的，有別人替寫的，有文不對題的，有部分欄目空白的，有全篇不超過50字的，有字跡過于潦草認不清的，有句子不通順的等等。

　　學校布置的每項教學工作都是經(jīng)過反復研究和精心挑選，都是提高教學質量和教師業(yè)務素質必做的工作，希望廣大教師能站在為學校負責、為自己負責的高度上，在思想上和行動上重視起來，真抓實干，克服困難，高質量完成任務。為了減少以上類似問題的發(fā)生，在以后的檢查中，學校將借鑒杜郎口中學“問題暴光”的方式，鞭策后進。

　　三、在教師的教學計劃中可以看出，大多數(shù)教師能認真查找教學過程中存問題，找出來的問題很多具有典型性和普遍性�，F(xiàn)將各位教師查找出的部分問題匯總歸類如下：

　　1、學生知識點記憶不到位，遺忘率過高。

　　2、備課不夠充分，課堂教學過程中時間按排和問題處理不到位，導致課效率不高。

　　3、和學生交流的細心和耐心不夠，導至情感、態(tài)度、價值觀目標完成不好，對后進生幫扶不夠。

　　4、大部分學生學習的積極性和主動性欠佳，對學習的重要性認識不深刻。

　　5、學生不會學習，大多數(shù)學生學習沒方法，學習效率極低。

　　6、教學設備利用率低，學生動手能力差，缺乏學生動手能力的培養(yǎng)。

　　7、盲目大搞題海戰(zhàn)術，不重視習題的質和量，訓練效率不高。

　　8、成績差的學生作業(yè)偏難，導致部分學生因不會而抄作業(yè)。

　　9、相當大的一部分學生，興趣點不在學習上，課下時間是在網(wǎng)吧和游戲中渡過，為了完成老師布置的`作業(yè)，只能靠抄，抄作業(yè)現(xiàn)象嚴重。

　　10、學生上課走神和睡覺現(xiàn)象不容忽視。

　　11、有的學科進度過快，學生跟不上，出現(xiàn)知識斷層。

　　12、老師對作業(yè)檢查的力度不夠，要求不嚴，評價不到位，作業(yè)出現(xiàn)的問題糾正不及時，個別輔導跟不上。

　　13、邊緣生個別輔導時間不夠，外界力量借的不夠，耐心程度不夠，思想工作做的不夠，針對性不夠。

　　14、學生讀書少，語文“名著導讀”題得分率低。

　　15、片面機械訓練是低效勞動。

　　16、對學生能力的培養(yǎng)缺乏連續(xù)性，能力沒形成之前半途而廢。

　　17、學生應用所學知識解決實際問題能力差。

　　18、下午七、八節(jié)課經(jīng)常被占，進度不齊，影響教學時間。

　　19、學生學習沒有大目標，也沒有小目標，沒有精神動力和學習激情。

　　20家長課下對學生的學習監(jiān)管力度不夠。

　　21、教學脫離生活實際和學生實際現(xiàn)象存在。

　　22、堂清工作形式主義嚴重，缺乏實效，日日清工作不到位，老師參與時間較少。

　　23、學生回答問題時表達能力過差，部分學生不愿參與到教學活動中。

　　24、考試心理緊張和答題技巧應引起重視。25、英語學科單詞積累少，閱讀能力差。

　　26、學生普遍存在手懶不愛動筆的毛病。27學生普遍存在不愛思考，思維不深刻的習慣，見到困難就躲，遇到難題就跑。

　　28、學生沒有吃苦精神，課下復習時間短，題做的少，不用功。

　　29、有的老師講的過多，學生練的時間和自主學習時間不足，也是課堂教學效率過低的一個原因。

　　30、外地很多好經(jīng)驗沒有結合到教師的教學實踐中去。

　　四、在教師教學計劃中還看到，教師找到了很多解決問題的方法和措施，現(xiàn)將部分方法和措施匯總歸類如下：

　　1、教師要查找學生錯題原因，跟蹤訓練，舉一反三。

　　2、 “精講多練”不如“精講細練”和精講精練。

　　3、注重培養(yǎng)學生利用物理、數(shù)學模型解決實際問題能力。

　　3、教師自已編題或自已組合習題，挑選符合學生實際的針對性的訓練題，是提高訓練效率的前題。

　　4加大對學生學習方法的指導，用不斷重復、多次強化的方法，強化學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

　　5、積極和家長聯(lián)系，家長和老師共同監(jiān)管學生課下學習。

　　6、備課要精細化，只有課前準備充分才能提高課堂教學質量。

　　7、用變式訓練的方法，提高當堂訓練效果和效率。

　　8、一般情況下，中學生注意力集中時間不足20分鐘，教師最好在20分鐘時間里將主要知識傳授完畢，超過20分鐘效果不好。

　　9、加大對學生做題的規(guī)范性和嚴密性訓練，使學生在考試中，會的題不丟分。

　　10、課堂教學要聯(lián)系生活實際，從生活中來到生活中去。

　　11、分層教學和分層作業(yè)是因材施教具體化的好方法。

　　12、梳理知識點，將知識點納入整個知識系統(tǒng)中，建構知識間聯(lián)系的框架，對知識的理解和加深幫助非常大。

　　13、加強思想工作和心理輔導，幫助學習有困難的學生樹立學習信心。

　　14培優(yōu)補差是老師教學工作的重要目標。

　　15、兵教兵是解決日日清工作的主要方法之一。

　　16、小組間的比學趕幫能較大地激發(fā)學生學習的積極性。

　　17、中、高考要回歸課本，強化雙基。

　　18、利用實驗開展探究活動，培養(yǎng)學生的學科興趣和能力。

　　19、認真研究新課標，新課標是一切考試的總指揮棒。

　　20、記憶單詞和知識點要按遺忘規(guī)律，定期復習和重復，重復的力量非常強大。

　　21、對學習不認真或懶惰的學生應采取必要的懲罰措施。

　　22、初三堂清的重點是邊緣生，邊緣生清到位了，及格率就提高了�；�礎年級堂清的目的是不讓一個學生掉隊。

　　23、利用堂清反饋的信息，給沒達標的學生提供二次學習機會。

　　24、現(xiàn)代教育技術設備是教學輔助手段，不能喧賓奪主。

　　25、加大課內外閱讀，讓學生獲取更多的信息，豐富知識，培養(yǎng)興趣。

　　26、堂清考試代替課堂練習，使學生每節(jié)課都象考試一樣認真。

　　27、控制課的進度，重視第一遍教學。

　　28、三不講。學生會的不講，學生能學會的不講，教師講了也不會的不講。

　　29、每天一道題，有一定的效果。

　　30學生自己給自己制定學習目標，教師給學生制定學習目標，有近期目標，有長期目標，目標管理，目標教學。

　　31、在教學過程中增加學生參與機會和學習管理機會。

　　32、教師創(chuàng)設生動活潑的教學情境，對激發(fā)學生學習的積極性和求知愿望，有明顯效果。33、學生對抗賽也是激發(fā)學生學習積極性的好辦法。

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