第一學期小班副班組教研工作總結范文

　　本學年，我們小班教硏組的教硏工作緊緊圍繞園內教科研計劃，繼續(xù)認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神，以“以幼兒發(fā)展為本”為宗旨，以園本教研為抓手，以提高保教質量和教師素質為重點，從本園幼兒教育的實際情況出發(fā)，不斷完善小班教硏組工作的各項常規(guī)管理教育教學質量。加強學習和硏討，提高教研活動的有效性。

　　一、理論學習

　　1、通過自學、教研組集中學習等形式，深刻領會《綱要》的精神實質，進一步更新教育理念，指導教學實踐。在學習的同時，堅持寫有質量的教育隨筆和教科硏論文。鬩讀幼教雜志吸收更多的知識以教學活動為案例，緊緊圍繞教學活動中面臨的問題，鼓勵教師暢所欲表自己的

　　他人先進的教學理念和教學方法，并用于自己的教學實踐中。另外，對十—位青年教師進行有計劃的指導，上好亮相課為她們提供展示的平臺，給予亮相的機會，使她們較快地掌握教育教學技能。

　　2、在學習新理論、新觀念的同時，及時進行主題活動反思，提高發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題的能力。做好幼兒的觀察記錄、案例分析等，找出教師在活動中的不足，共同研究孩子的行為，探討教師的實踐，努力尋求更有效的教育教學方法。提高現(xiàn)代化教育技術運用水平，加強班級博客的管理，及時上傳相關教學、活動內容。

　　3、教研活動中教硏組長認真做好教硏記錄，將討論的內容及時進行提升和總結，確保每次教研活動有質量。加強教育教學研究，不斷提高課程實施水平。我們在生成探索型主題時就是關注了孩子感興趣的東西，以孩子的視角來確立探索主題秋葉飄”、“冬天到”等等，這些主題都是適合小班年齡階段的孩子特點的，孩子生活中比較常見和喜歡的事物。開展主題時我們也通過各種渠道收集信息資料，豐富孩子的生活經驗，讓孩子初步地獲得相關的知識，激發(fā)了他們對探索世界的興趣，取得了較好的效果深入開展課題研究，努力提高教科研水平。

　　二、做好“六認真”工作，提高教學質量

　　1、要求教師考慮：明確目標、突出主題、有機融合、家長工作、各類游戲和區(qū)域活動做到豐富多彩、科學合理，教育環(huán)境呼應主題，吸引幼兒參與。在檢查中發(fā)現(xiàn)不合理的地方及時與教師溝通，指導她們及時進行調整。

　　2、在環(huán)境創(chuàng)設方面，保證區(qū)域游戲活動的空間科學安排幼兒的一日生活，保證區(qū)域游戲活動的時間游戲注重活動的趣味性，貼近幼兒生活，建立在幼兒現(xiàn)有的經驗基礎之上；教師對游戲進行有效指導，讓幼兒在滿足快樂的同時，增長知識和經驗，獲得各種能力的發(fā)展幼兒園作息時間科學合理安排。通過班級保教人員的協(xié)調審議、師幼共同參與班級管理。形成切實可行的常規(guī)，家園配合共同關注幼兒行為習慣養(yǎng)成，確保一日活動的合理有序地組織實施，有效地幫助幼兒養(yǎng)成一日生活的良好行為習慣。

　　三、家園配合，達成共識

　　1、定期通過班級主頁向家長提供幼兒在園學習的資料和照片，使家長、教師及時了解園內外最新教育動向，了解教育信息，學習教科研知識

　　2、通過家長開放日活動、與家長的口頭聯(lián)系、家訪等，加強家園之間的聯(lián)系，使家長及時了解班級動態(tài)，了解幼兒在園情況，關注班級的教育教學活動及家長需要配合的工作，做到家園共育學期緊張而又忙碌，愉快而又充實，一份耕耘，一份收獲，每項活動的開展，成功都離不開我們組內每位教師的辛勤付出，在這個充滿挑戰(zhàn)、充滿朝氣、聚滿人氣的新世紀，我們將不斷努力，不斷摸索，再創(chuàng)佳績！

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