高三年級組上學期工作總結(jié)

　　高三年級在學校領(lǐng)導的正確指導下，全體高三人群策群力，同心同德，全心備考，注重方法引領(lǐng)，講究實績高效，從細微入手，從大局著眼，認真走好每一步。

　　一、抓管理創(chuàng)造良好的學習氛圍

　　1、高三年級組領(lǐng)導分工明確，各司其職，年級管理和班級管理相結(jié)合，對學生的學習紀律加強管理，為學生創(chuàng)造良好的學習氛圍。

　　2、強化目標管理開學初就根據(jù)學校安排對各班進行了目標分配，給老師明確的任務信息。班級中對學生進行目標激勵，讓學生明確自己的奮斗目標。

　　3、強化教師工作紀律對教師的教研、坐班每天檢查，作業(yè)批改、教案定期檢查統(tǒng)計。

　　4、對藝術(shù)生、體育生各班根據(jù)年級組的要求做好時間安排、學習地點的落實。

　　二、抓落實跟蹤學生掌握知識的情況

　　在高三復習中采取“小步伐、起點低、快反饋”的思想，在復習工作中加強對所復習知識的落實。①進行每天一科的限時訓練，做到全批閱，及時反饋。②通過學生作業(yè)的完成情況，掌握復習知識的落實情況③根據(jù)課堂反饋確定知識的落實情況。

　　三、重研討提高復習的高效性

　　組織好各備課組的教研活動，在教研活動時，有主講教師對下周教學的重點闡述，有各位教師對教學疑點的探討，有經(jīng)驗教師在教學內(nèi)容上取舍的指導，習題解法的探討，教學內(nèi)容的調(diào)整，教學課時的劃分，學生存在的問題等，讓復習更有針對性，提高了復習的效率。

　　四、勤分析及時反饋找差距

　　本學期高三年級共組織五次考試，其中第一、二次為本校月考，第三、四次為金太陽聯(lián)考，第五次為陽泉市期末統(tǒng)考，在已組織的四次考試中，每次考試完畢，年級組積極進行成績分析，對每個班級、每位教師的教學成績和位次列表統(tǒng)計，并印發(fā)到每個教師手中及時讓教師掌握自己的教學情況，第三、四次月考后積極同其他學校做比較，分析我校高三的復習情況，成績分析后各班教師開會診會，班主任開班會對本班學生進行階段性分析總結(jié)。

　　五、常激勵調(diào)動學生學習的積極性

　　1、班主任在班級中對學生進行目標性激勵

　　2、年級組組織高三邊緣生召開“認識自我戰(zhàn)勝自我超越自我成就自我”動員會

　　3、高三年級各班請我校有經(jīng)驗的領(lǐng)導、教師到班級中開班會。

　　六、找信息獲取最新的訓練題型和高考動態(tài)

　　1、開學初期，讓每位老師通過“”下載與第一輪資料配套的課件和訓練試題。

　　2、通過到衡水中學研討，將衡水中學每次的調(diào)研試題和每一階段的復習計劃以及在衡水中學進行研討的課件資料發(fā)回郵箱，下載后進行研討和使用。

　　3、教師自己通過同學、同事，同兄弟學校的老師尋找全國大聯(lián)考試卷。

　　七、加強度讓高三復習的更充實

　　開學初期，高三教師就做好全力以赴的準備，除正常的工作日之外，星期六、日的補課，第七節(jié)自習的限時訓練，都能積極利用，從11月份開始又加入了星期六、日晚上的語文、數(shù)學、外語、綜合的強化訓練，這樣高三年級的老師工作強度大，任務重，但各學科的復習進度能按計劃進行，合理安排了學生的學習時間，讓學生的學習更充實，教師及時掌握了教學情況。

　　八、常反思積極調(diào)整年級組的工作

　　年級組的工作是繁雜的、瑣碎的、零散的、細微的，高三年級的工作能順利的開展，得益于學校領(lǐng)導的正確指導，對年級組的工作我常常是從早到晚反復思考，東請西教反復論證，對每一件工作的安排和每一個決定都盡力借助于大家的力量，我感謝領(lǐng)導對年級組工作的支持，對我們存在的問題及時指正，我們將繼續(xù)努力，爭取2016年的高考取得優(yōu)異的成績。

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