小學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié)范文
在上級各部門的指導(dǎo)、關(guān)懷下，我校以科學(xué)發(fā)展觀為指針，以學(xué)校辦學(xué)理念為目標(biāo)，緊扣學(xué)期工作重點，積極實施合力教育，全體同仁同心、同力、同樂，順利完成了本學(xué)期各項教育教學(xué)工作：
一、各項工作制度化、規(guī)范化，成為學(xué)校各項教育教學(xué)活動有序有效開展的有力保障。
我校高度重視教書育人、管理育人、服務(wù)育人“三育人”工作，本學(xué)期開學(xué)初，在校黨支部的核心引領(lǐng)下，黨、政、工、團(tuán)、隊各部門結(jié)合管理的具體目標(biāo)和各自的工作特點，制定了切實可行的計劃，同時，按照學(xué)校制定的各項規(guī)章制度實施精細(xì)化管理，做到各項工作有計劃有總結(jié)、有過程有落實，做到了教育教學(xué)活動制度化、規(guī)范化：
學(xué)校黨支部繼續(xù)延伸黨的群眾路線教育實踐活動成果，引領(lǐng)黨員在教育活動中將新時期黨員的先進(jìn)性既體現(xiàn)在思想上，更落實在行動上，先進(jìn)性既體現(xiàn)在工作能力上，更體現(xiàn)在崗位先鋒作用上、體現(xiàn)在全心全意的服務(wù)意識上。同時，我們緊緊圍繞三月公民道德建設(shè)月、四月法制教育月、五月民族團(tuán)結(jié)教育月等主題教育活動，繼續(xù)充分發(fā)揮黨支部的核心堡壘作用，引領(lǐng)學(xué)校工會、青聯(lián)、少先大隊開展了形式多樣、豐富多彩的教育實踐活動，進(jìn)一步加強教師、學(xué)生的思想道德建設(shè)和提升各項素質(zhì)。
為了加強管理育人的實效性，學(xué)校堅持、堅守各種例會制，利用黨政聯(lián)席會議、行政會議、黨員會議、管理層會議、青聯(lián)會議、輔導(dǎo)員例會、班主任例會、全校教師會議等多渠道、多層面學(xué)習(xí)貫徹《義務(wù)教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德規(guī)范》《未成年人保護(hù)法》及中央、自治區(qū)八項規(guī)定等相關(guān)文件，提升各層管理人員的政治敏銳性、管理職責(zé)擔(dān)當(dāng)度，不斷加強學(xué)校各層管理隊伍建設(shè)，積極踐行“令行禁止，雷厲風(fēng)行”的管理作風(fēng)，引導(dǎo)教師“關(guān)注內(nèi)涵發(fā)展，做智慧型教師”。同時，學(xué)校建立了有效監(jiān)督機制，設(shè)立了“校長信箱”、“網(wǎng)上開放課堂”、家長委員會、發(fā)放家長問卷征詢家長對學(xué)校管理的意見和建議，自覺接受學(xué)生家長和社會各界的監(jiān)督，以多種有效措施提升教師素質(zhì)，提升學(xué)校管理水平，構(gòu)建和諧校園、陽光教育。
學(xué)校教導(dǎo)處以《實驗小學(xué)教導(dǎo)處教師業(yè)務(wù)巡檢督查制度》為管理標(biāo)桿，抓好語數(shù)外學(xué)科“集體備課、資源共享、個人加減、課后反思”和其他學(xué)科“集思廣益、資源共享、個人加減、課后反思”的集體備課和教研活動，落實教師新課改理念的有效實施，抓實各科教師的課堂教學(xué)、課題研究、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、作業(yè)布置、作業(yè)批改及教師“三個一”（每人每年寫教學(xué)隨筆或教育故事不少于1篇在校園網(wǎng)發(fā)表，每人每年寫讀書筆記不少于1篇在校園網(wǎng)發(fā)表，每人每年寫課題總結(jié)不少于1篇在校園網(wǎng)發(fā)表）等基本功訓(xùn)練，抓好學(xué)生小課題研究、寒暑假體驗性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)工作，引領(lǐng)教師創(chuàng)新工作方法，倡導(dǎo)“讓學(xué)生快樂地學(xué)，讓家長輕松地管，我們老師就要智慧地教”，激勵學(xué)生參與各級各類社團(tuán)活動和學(xué)科競賽活動，不斷敦促各科教師教書育人出成效。
學(xué)校教務(wù)組、電教部人員不僅明晰服務(wù)育人的具體目標(biāo)任務(wù)，而且能嚴(yán)格按照《實驗小學(xué)教務(wù)組巡查制度》《實驗小學(xué)教研組公共管理區(qū)管理制度》《網(wǎng)站管理審核制度》等制度積極踐行服務(wù)育人，打造強有力的教育教學(xué)保障。如教務(wù)組成員每日走“之”字形對自己分管的項目（校園環(huán)境、水電安全、校園資產(chǎn)設(shè)備狀況、班級空堂情況、辦公室衛(wèi)生和安全）進(jìn)行巡查，每周和總值周對校園財產(chǎn)、環(huán)境、設(shè)施安全等進(jìn)行一次全面巡查，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時通過口頭或書面形式提出整改意見，并安排有關(guān)人員快速到位、及時維修或解決問題，同時，也積極引導(dǎo)各教學(xué)組落實《教研組管理區(qū)責(zé)任制》，使得學(xué)校人人有事干，事事有人管。
學(xué)校各支隊伍互為正身和影子，管理育人、教書育人、服務(wù)育人三方面共融并進(jìn)，有力推動著我校各項教育教學(xué)活動的有序有效開展，豐富著學(xué)�！昂狭逃彼枷氲膬�(nèi)涵和外延。
二、各項教育教學(xué)實踐活動過程化、實效化，學(xué)校管理、教學(xué)改革、育人質(zhì)量等各項工作穩(wěn)中有新發(fā)展。
本學(xué)期，全體教師同心、同力、同樂，用較強的奉獻(xiàn)精神、創(chuàng)新精神和精良的業(yè)務(wù)技能履行職責(zé)，創(chuàng)設(shè)積極向上、團(tuán)結(jié)互助的校園文化氛圍，有效開展各項教育教學(xué)改革，促進(jìn)自身發(fā)展，鍛煉學(xué)生能力，培養(yǎng)陽光、健康、樂學(xué)的實驗小學(xué)學(xué)生，收獲了育人業(yè)績和學(xué)校發(fā)展的雙贏：
1.推進(jìn)教育教學(xué)改革工作情況：
�、僬J(rèn)真上好每節(jié)課，有效落實各項教學(xué)常規(guī)，做到全面育人。
本學(xué)期，學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)按照學(xué)科分管，各負(fù)其責(zé)，抓常規(guī)、求常態(tài)、尋創(chuàng)新。抓好日常的教育教學(xué)工作，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，加大對課程實施的督查力度，確保開設(shè)的課程保質(zhì)保量完成。積極落實學(xué)校辦學(xué)理念，繼續(xù)加大精細(xì)化管理力度，有效做好各級各類常規(guī)管理工作。按照教導(dǎo)處相關(guān)管理制度，對各教研組的集體備課、課后反思、課堂教學(xué)、作業(yè)布置、基本功訓(xùn)練等方面的情況進(jìn)行調(diào)研，檢閱各位教師實施素質(zhì)教育、以學(xué)生的點滴成長為己任的教學(xué)全過程，并及時反饋、總結(jié)年級（班級）大小課的常規(guī)教學(xué)、有效落實學(xué)校15項減負(fù)增效措施、雙語教學(xué)、體音美微機學(xué)科“1+4”課程、班級特殊學(xué)生關(guān)愛行動、班風(fēng)建設(shè)、學(xué)科競賽等方面的落實情況，有效推動了學(xué)校合力教育、成就學(xué)生的辦學(xué)目標(biāo)。
課堂教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的重中之重，為了激勵教師進(jìn)步、凝聚教師團(tuán)隊協(xié)作、促進(jìn)互助成長，我們繼續(xù)開展了課堂教學(xué)擂臺賽和網(wǎng)上課堂教學(xué)開放活動，無論老教師還是青年教師，都按照課表上開放課，接受家長和社會的檢閱。家長以及關(guān)心實驗小學(xué)發(fā)展的朋友們，則通過網(wǎng)上課堂觀看了課堂教學(xué)，并通過網(wǎng)絡(luò)，同步和上課教師互動，家長原生態(tài)的留言被貼在校園網(wǎng)上共享，我們用家校、師生的智慧不斷地提升自我，提高課堂效益，分享孩子成長的喜悅。
②認(rèn)真對待每一次教學(xué)研討（開放）活動，努力提升教師教研能力，抓住機遇檢閱自我。
本學(xué)期，學(xué)校組織了各類教育教學(xué)研究活動,利用網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺，開展了二、四、六年級網(wǎng)上開放活動；組織教師參加了市級、天山區(qū)級各類教育教學(xué)比賽及命名活動；組織各學(xué)科進(jìn)行實驗杯學(xué)科擂臺賽教活動；青聯(lián)組織教師和實習(xí)支教老師進(jìn)行了“學(xué)科整合、創(chuàng)意課堂”活動等等，通過不同層面的教學(xué)賽教研討活動提升教師的教研能力，推動課堂教學(xué)改革。
�、壅J(rèn)真參與課題研究和指導(dǎo)學(xué)生小課題研究，積極提升每一位教師的教科研水平和指導(dǎo)能力。
按照學(xué)校發(fā)展規(guī)劃中“以教育科研為先導(dǎo)”的理念，按照《實驗小學(xué)教育科研管理與獎勵辦法》，繼續(xù)大力倡導(dǎo)各科教師梳理自身教育教學(xué)實踐中值得研究的問題，積極參與各級課題的申報工作。本學(xué)期，各位教師不僅能繼續(xù)做好已經(jīng)申報立項的國家級、自治區(qū)、院級、市級各級各類課題研究工作，用積累的好經(jīng)驗作用于教育教學(xué)實踐活動，而且，部分教師還申請立項了新的自治區(qū)小課題研究項目，可喜可賀。開學(xué)初，各年級各科教師對學(xué)生上學(xué)期和寒假中所做小課題的評審、答辯工作如期完成，并進(jìn)入了新一輪小課題研究的指導(dǎo)工作。師生做課題齊研究、齊發(fā)展，成為實驗師生的常態(tài)風(fēng)貌。在多層面的教育科研中，我們的教師得到了極大的鍛煉和提高，同時，有效促進(jìn)了我校教育教學(xué)工作的長足發(fā)展，我們的學(xué)生也受益匪淺，也贏得了社會各界和家長的贊譽。
�、芊e極推進(jìn)、完成學(xué)科教學(xué)的八大創(chuàng)新舉措，收獲最新的教育教學(xué)理念、教育技術(shù)對課堂教學(xué)的有效促進(jìn)。
本學(xué)期，分管領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)學(xué)科教師積極跟進(jìn)學(xué)校發(fā)展的步伐，在各學(xué)科擂臺賽、年級網(wǎng)上開放課、青聯(lián)“學(xué)科整合、創(chuàng)意課堂”賽教活動中不斷實踐微課、翻轉(zhuǎn)課堂、推送寶、玩具變學(xué)具等在課堂教學(xué)實踐中的應(yīng)用，不斷總結(jié)，推陳出新，使得這些技術(shù)在課堂中的應(yīng)用越來越廣泛，優(yōu)化課堂教學(xué)的效果越來越明顯，同時，大家邊實踐邊總結(jié)，邊總結(jié)邊思考，如青聯(lián)賽課活動后的總結(jié)值得各科教師反思：
要清晰先進(jìn)教育技術(shù)給課程帶來的推進(jìn)作用，教學(xué)中要靈活、合理、有效使用電教媒體，而不是簡單的操作；運用技術(shù)手段時，既要熟悉設(shè)備，又要熟悉性能，使用推送寶的時間也要科學(xué)合理；
要關(guān)注教師課堂指導(dǎo)的實效性，重難點的突破要清晰；
面對課堂生成，教師不僅在課前要有充分預(yù)設(shè)，而且在課中要有臨場機智和應(yīng)變能力；
教師的學(xué)科基本功要扎實，板書、評價語言等要凸顯學(xué)科特點，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展；
學(xué)科整合時，學(xué)科特點要明顯，并做到整合不露痕跡；
翻轉(zhuǎn)課堂運用時，要關(guān)注課型，關(guān)注本學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)，做到合理、合適、有效；
關(guān)注學(xué)生的課后延續(xù)學(xué)習(xí)，教師要做好課后引導(dǎo)與指導(dǎo)工作；
考慮啟動學(xué)生錄制翻轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)視頻，提高學(xué)習(xí)成就感。
�、萁處熃滩慕ㄔO(shè)能力日益提高。
我校語文、數(shù)學(xué)教輔的修訂工作一直在隨著課標(biāo)的修訂和教材的重編而不停完善，老師們?yōu)閷W(xué)生量身定做的教輔用書，凝聚了老師的智慧和心血，學(xué)生作業(yè)時的ABC三項選擇，既做到了因材施教、分層教學(xué)，也培養(yǎng)了學(xué)生們的責(zé)任意識，既提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，也提升了老師的教學(xué)水平。
2.加強民主建設(shè)，完善教師績效量化考核指標(biāo)體系。
在學(xué)校班子的智慧引領(lǐng)、有效指導(dǎo)下，學(xué)校堅持民主集中制，積極鼓勵教代會代表參政議政，進(jìn)一步完善了教師績效量化考核指標(biāo)體系。本學(xué)期，再次討論、通過了優(yōu)化的教師職稱評審制度、教師績效量化考核辦法，在上學(xué)期增加的年級教師對參評人員平時上課的評價和年終績效量化排序等新內(nèi)容基礎(chǔ)上，按照大家的建議相應(yīng)修改了具體考核細(xì)則，做到與時俱進(jìn)，不僅豐富了學(xué)校教師評價機制，而且使教師考核、教師職稱評審等工作更加科學(xué)化、民主化、制度化。
3.抓好校園安全工作是實驗小學(xué)發(fā)展的重要保證。
“安全第一，質(zhì)量為本”的意識在我校不斷得以強化，以學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組為核心，從人身安全、財產(chǎn)安全、網(wǎng)絡(luò)安全、心理安全四個層面做好學(xué)校安全管理工作。學(xué)校充分利用校會、班會、黨員會議、青聯(lián)會議、校園網(wǎng)絡(luò)、電視臺等陣地，加強安全意識的宣傳和各項工作的落實。積極采取各項措施，排除安全隱患，強化校舍、教育教學(xué)設(shè)施、師生活動等的安全工作。在學(xué)生入學(xué)、放學(xué)等高峰時段，每天都有專人負(fù)責(zé)學(xué)生安全，有家長護(hù)校隊，有院保衛(wèi)處保衛(wèi)人員，有護(hù)導(dǎo)教師，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，有時還會有教育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，每周都有學(xué)校總值周帶領(lǐng)教務(wù)人員進(jìn)行安全巡視、檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。深入開展安全知識教育和應(yīng)急演練，提高師生的安全意識和自救、自護(hù)能力。積極開展中小學(xué)生安全教育日活動，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校突發(fā)公共安全事件報告制度，做好預(yù)防和處置工作。在堅守安保人員“個人日巡，集體周巡”的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善《校園安全值班制度》，實行《入校訪客單制度》，《教研組管理區(qū)責(zé)任制度》，值班人員巡更制，總值周巡查制，建立覆蓋整個校園的安防系統(tǒng)，開展學(xué)校周邊的治安綜合治理，確保了我校的安全穩(wěn)定。
4.積極、努力為教育學(xué)院的發(fā)展貢獻(xiàn)我們的微薄之力。
作為教育學(xué)院的一員，我校積極為教育學(xué)院培養(yǎng)目標(biāo)的轉(zhuǎn)型做出自己的貢獻(xiàn)。我們安排學(xué)校的分管領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師和教育學(xué)院各學(xué)院開展對接，及時通報我校的學(xué)術(shù)活動信息，熱情歡迎教育學(xué)院各學(xué)院的專家老師來校調(diào)研、參加課標(biāo)研讀、聽課、擔(dān)任評委指導(dǎo)我校工作。我們熱情接待教育學(xué)院各學(xué)院前來實習(xí)、見習(xí)的大學(xué)生、雙語實習(xí)老師和骨干教師影子培訓(xùn)的老師，在生活上悉心關(guān)懷，在業(yè)務(wù)上嚴(yán)格要求，既關(guān)注實習(xí)見習(xí)生的學(xué)習(xí)過程，又關(guān)注實習(xí)見習(xí)生的學(xué)習(xí)成效，還關(guān)注實習(xí)見習(xí)生的未來走向。
5.抓好師生體藝衛(wèi)活動，豐富師生校園生活。
為活躍師生文化生活，我校積極落實“每天鍛煉一小時、健康工作五十年、幸福生活一輩子”的生活理念。本學(xué)期，學(xué)校體育組和工會，以月為單位，精心策劃、開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的文體活動和各級各類愛心幫扶工作。尤其是教工文體活動，比往年有了長足的進(jìn)步，各年級在工會委員的辛勤組織下，在年級級長的帶領(lǐng)下，積極鍛煉、積極參與對抗賽，豐富多彩的文體活動，凝聚著教師團(tuán)隊的集體力量，增進(jìn)了同事之間的感情，促進(jìn)著其他各項教育教學(xué)活動的良性循環(huán)。今年3月初，新疆教育學(xué)院第一批赴和田駐村工作組來到和田洛浦縣山普拉鄉(xiāng)，積極開展“訪民情、惠民生、聚民心”活動，為了發(fā)揮新疆教育學(xué)院的教育優(yōu)勢，幫助當(dāng)?shù)馗纳啤⑻岣哂變簣@的質(zhì)量，改善學(xué)前教育的現(xiàn)狀，新疆教育學(xué)院在全院范圍內(nèi)發(fā)起了“向我院和田駐村幼兒園捐贈活動”。我校積極響應(yīng)號召，全校師生踴躍投入到這次愛心募捐活動中，全校師生共捐贈物品近百箱，其中衣物500余件，書包315個，文具3000余件、玩具1000余個，圖書2000余本。今年三月和五月，院工會慶祝“三八”文藝演出和學(xué)院召開運動會，我校師生不僅積極參與活動，展示實驗師生的陽光和風(fēng)采，而且積極主動協(xié)助院工會和體育學(xué)院做好服務(wù)工作，不僅承擔(dān)了兩次活動的全程錄制工作，還免費刻碟贈送給文藝演出每一位演員，為了提升院運動會的攝制質(zhì)量，我校積極聯(lián)絡(luò)社會資源進(jìn)行了航拍攝制，從人力、物力、財力等方面，我校盡心、盡力貢獻(xiàn)著我們的微薄之力。
按照《學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例》，扎實做實學(xué)校的體育衛(wèi)生工作。繼續(xù)構(gòu)建“無煙學(xué)校”，嚴(yán)格落實學(xué)校衛(wèi)生管理制度、學(xué)生視力的保持和監(jiān)測工作。積極配合上級主管衛(wèi)生防疫部門做好預(yù)防工作，在疾病流行季節(jié)開展防控各種傳染病相關(guān)的講座，加強全校各班晨檢，發(fā)現(xiàn)有癥狀的學(xué)生及時隔離，防止傳染病的擴(kuò)散。
學(xué)生的身心健康一直是學(xué)校關(guān)注的問題，尤其是學(xué)生的坐姿一直是困擾學(xué)校的難點問題。多年來，學(xué)校一直在想辦法找一個方法矯正，經(jīng)過長期的摸索和實驗，從上學(xué)期9月起，田校長設(shè)計出了6種坐姿矯正儀，經(jīng)過多次反復(fù)實驗，最終確定了一種，學(xué)校給它起名“雙人課桌T型坐姿矯正儀”，用來矯正孩子的坐姿，從11月份開始在一年級和六年級中各挑出一個班進(jìn)行試點。經(jīng)過半年的實踐，發(fā)現(xiàn)這些試點班級學(xué)生的坐姿有了明顯的好轉(zhuǎn)，視力下滑速度也大大降低，學(xué)生看書寫字的姿勢也達(dá)到了“一尺、一拳、一寸”，很多家長都覺得這個矯正儀“很靠譜”。因為試點班級有效果，校長將坐姿矯正儀在全校開始推廣，學(xué)校承擔(dān)了所有的費用。這個小事例證明了學(xué)校潤物細(xì)無聲的初衷和實踐。
6.開放辦學(xué)，共同發(fā)展。
繼續(xù)做實與紅領(lǐng)巾小學(xué)、44小學(xué)、49中聯(lián)盟校及南北疆友好學(xué)校的共同發(fā)展工作。我校的班級與44小的班級開展結(jié)對子活動、南北疆60余所友誼學(xué)校陸續(xù)派來領(lǐng)導(dǎo)或老師跟班學(xué)習(xí)，我們盡力安排他們的住宿、學(xué)習(xí)與活動成為常態(tài)化。不論是自治區(qū)教育廳、自治區(qū)干訓(xùn)中心，還是自治區(qū)中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心、實驗小學(xué)名校長工作室成員校、烏市育局等安排的教育局長培訓(xùn)班、校長培訓(xùn)班、中層干部培訓(xùn)班、骨干教師培訓(xùn)班來到實驗小學(xué)，我們都熱情接待，精心安排好培訓(xùn)內(nèi)容。本著為邊疆教育做貢獻(xiàn)的原則，實驗小學(xué)以平和的心態(tài)、熱情的胸懷歡迎著每一位來訪者，努力做到全方位開放、深層次接觸，希望能以實驗小學(xué)的辦學(xué)理念和辦學(xué)實踐為邊疆教育的提升做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。本學(xué)期，來實驗小學(xué)參觀學(xué)習(xí)的人員達(dá)1300人次，選派了27人次的教師參加疆內(nèi)外的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，參加開展新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與研讀。在開放辦學(xué)、在外出學(xué)習(xí)，在相互的學(xué)習(xí)與交流中，我們在感受，我們在提高。
7.做好爭創(chuàng)活動，構(gòu)建文明和諧校園。
嚴(yán)格按照國家的教育政策、教育法規(guī)，規(guī)范辦學(xué)、依法治校，繼續(xù)保持并有效做好自治區(qū)級精神文明單位、自治區(qū)級德育示范校、依法治校示范校、自治區(qū)級環(huán)保綠色學(xué)校等工作。各位工作人員注意日常積累，隨時做好日常資料的電子歸檔工作，做到收集及時、上傳及時，做到重過程、重實效；各學(xué)科教師在日常教學(xué)中有機、有效滲透環(huán)保教育、民族團(tuán)結(jié)教育及學(xué)生良好文明行為的養(yǎng)成教育等內(nèi)容，全體教師齊心協(xié)力為做好各級各類創(chuàng)建活動、營造和諧文明的校園做出貢獻(xiàn)。
三、合力教育結(jié)碩果，本學(xué)期學(xué)校和教師取得的榮譽成果：
略
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