初中教務(wù)處工作總結(jié)14篇
總結(jié)就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點，突破難點，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的初中教務(wù)處工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
初中教務(wù)處工作總結(jié) 篇1
學校深化改革、加快發(fā)展的關(guān)鍵之年，計財處在學校黨委和行政的領(lǐng)導下一如既往的貫徹落實學校黨政工作要點，從實際出發(fā)，統(tǒng)籌兼顧，經(jīng)過全處人員的精誠團結(jié)，共同努力，順利完成了我校20__年上半年財務(wù)管理工作。現(xiàn)將上半年的工作狀況匯報如下：
一、緊緊圍繞“三大要務(wù)”抓好重點工作
1、加強制度建設(shè)，出臺了《綿陽師范學院收費管理辦法》（綿師院發(fā)[20__]7號），完成了《綿陽師范學院關(guān)于進一步加強財經(jīng)管理的規(guī)定》、《綿陽師范學院公務(wù)卡改革（試行）方案》的草稿起草工作，正在向有關(guān)部門征求見。
2、嚴肅財經(jīng)紀律，嚴格制度執(zhí)行，進一步加強了“小金庫”的治理，配合紀委、監(jiān)察處完成“小金庫”相關(guān)資料上報，配合相關(guān)部門做好各項招（投）標和經(jīng)濟業(yè)務(wù)談判的監(jiān)督工作;按省財政廳、省教育廳20xx年對我校的財務(wù)專項檢查要求，用心開展整改工作;接待了稅務(wù)、物價部門開展的專項檢查。
3、完成各項收費工作，及時、依法辦理有關(guān)部門報送的收費項目、標準的初審，提來源理意見報學校審批，用心聯(lián)系省級有關(guān)部門使我校上報的有關(guān)收費項目獲得審批透過;加大學費催收力度，學生欠費率控制在5%以內(nèi)。
4、完成了學校20__年綜合預算的編制、下達，強化預算執(zhí)行。用心組織各項收入，及時、規(guī)范辦理各項支出，預算進度率到達70%，超額完成了時間過半、預算指標過半的目標任務(wù)。
5、做好資金籌集和管理工作，科學調(diào)配資金，保障了學校常規(guī)運行需要和教職工收入的按時、足額發(fā)放。中央及省級財政資金到位額度超過上年;基本消化了以前年度應(yīng)繳未繳財政專戶9400萬元的歷史欠帳;按計劃完成上級下達的化債目標任務(wù)。
6、認真做好上半年的'各項報賬核算工作，按時報送財務(wù)報表及上級要求報送的有關(guān)資料，實現(xiàn)了賬務(wù)差錯率控制在1%以內(nèi)。
7、做好教職工收入管理工作。配合人事處用心開展績效工資改革工作，提出了規(guī)范人員經(jīng)費支付的配套措施;完成了將基礎(chǔ)性績效（津貼）納入住房公積金繳存計算基數(shù)的前期準備工作，按綿陽市住房公積金管理中心規(guī)定將于7月上報審批。
8、嚴格監(jiān)管，抓好災后重建工作。完成了學校災后重建投資概算調(diào)整申請的資料報送工作;加快災后重建資金使用進度，及時、規(guī)范辦理資金的使用、支付，災后重建資金年初余額18，693萬元，支付資金4，080。67萬元，截止6月余額14，612。33萬元，資金使用率到達21。83%;搞好基建財務(wù)核算，做好相關(guān)資料、檔案收集整理;配合基建現(xiàn)場做好各項招（投）標、合同談判、價格調(diào)查等工作。
9、精心組織，周密安排，圓滿召開預算工作會、報賬員工作會。
二、保障學校常規(guī)運行抓好各項常規(guī)工作
1、注重隊伍建設(shè)，提高財務(wù)人員綜合素質(zhì)
20xx年，財務(wù)處繼續(xù)把提高處內(nèi)人員的綜合素質(zhì)擺在重要位置，從思想上、職業(yè)道德上和業(yè)務(wù)素質(zhì)等方面著手，加強了隊伍建設(shè)。一是認真組織處內(nèi)同志學習黨的路線方針政策和國家的法律法規(guī)認真?zhèn)鬟_、貫徹落實學校相關(guān)會議精神;嚴格遵守學校制度，做到勞動紀律強，依法依規(guī)辦理業(yè)務(wù)。二是狠抓會計人員職業(yè)道德，認真組織全體人員學習黨風廉政建設(shè)有關(guān)規(guī)定，干部率先做出承諾，簽署黨風廉政建設(shè)承諾書;三是用心組織工作人員進行業(yè)務(wù)技能培訓，共開展會計專業(yè)學習及業(yè)務(wù)技能培訓4次，完成一次會計繼續(xù)教育培訓，提高了會計人員的專業(yè)勝任潛力。四是完成各項黨建與思政工作，設(shè)立黨員示范崗，用心開展爭先創(chuàng)優(yōu)活動，有三位同志榮獲“先進黨員”榮譽稱號，五是用心準備各項科研任務(wù)。
2、強化服務(wù)觀念，進一步提高服務(wù)質(zhì)量
進一步改善工作作風，深入各單位搞好調(diào)研工作、提高工作質(zhì)量和工作效率;強化全體財務(wù)人員的服務(wù)觀念，工作耐心、細致;進一步加強信息化建設(shè)管理，加強計財處相關(guān)網(wǎng)站建設(shè)，完善相關(guān)工資、經(jīng)費信息網(wǎng)上查詢;搞好各項宣傳工作，撰寫校內(nèi)、外宣傳稿件34篇，提升財務(wù)形象。
3、做好安全穩(wěn)定和其他相關(guān)工作
認真做好各項安全穩(wěn)定工作，確保無重大事故發(fā)生;完成各項日常管理工作：信息及時報送、印章管理、OA收文管理、來文處理、值班、立卷歸檔、統(tǒng)計資料、工作;后勤管理工作良好，公共衛(wèi)生區(qū)域干凈、整潔，水、電節(jié)能措施落實效果良好;各項工會活動有條不紊的進行;無違反計劃生育政策的狀況;配合相關(guān)部門完成各項資產(chǎn)管理與物資采購。
初中教務(wù)處工作總結(jié) 篇2
本學期學校教務(wù)處以新課改理念為業(yè)務(wù)指導思想，以教學常規(guī)的精細化管理，本著提升學生自主學習能力、面向全體學生及教師的工作目標，努力做好各項工作，取得了一定的實效。具體小結(jié)如下：
一、強化管理，突出教學中心，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升
1、常規(guī)工作
�、艊栏窠虒W秩序。教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，堅決杜絕曠課現(xiàn)象。教務(wù)處嚴格做好教師課堂考勤工作，堅持每天巡堂工作，并及時反饋。加大了對早讀、兩操、自習的檢查力度，定期檢查《課堂教學日志》、《課堂紀律檢查表》，對教師的出勤和教學情況進行監(jiān)督、跟蹤。參加業(yè)務(wù)培訓和進修的教師應(yīng)提前協(xié)調(diào)好課程，確保了學校教學秩序的穩(wěn)定。
�、普J真編制教師任課安排表、課程表，保證教學工作的順利開展。本學期教務(wù)處根據(jù)現(xiàn)有師資狀況、各年段實際狀況，做好課務(wù)分工、協(xié)調(diào)工作，待人員全部到位后進行微調(diào)，盡可能使課程安排合理化。開學課表運行一周后，教務(wù)處通過征集意見，對課表進行了適當調(diào)整，以保證課時安排的最優(yōu)化。當有教師請假、生病或因?qū)W校工作需要調(diào)課時，教務(wù)處總是在第一時間將課表調(diào)整到位。本學期，教務(wù)處安排調(diào)課、代課上百節(jié)，保證了教學工作的正常有序進行。
�、�、組織初、高中音樂班新生選拔考試及小學升初中學生的招生工作。
⑷做好期中、期末考試工作同時，我校還承擔了國家級社會考試任務(wù)。期中考試嚴格按照正規(guī)考試模式，認真命題、考試單人單座、密封閱卷、統(tǒng)一上分、考后及時進行試卷分析，總結(jié)成敗得失，以利再戰(zhàn)。通過期中，我們極大的提升了學生的應(yīng)試能力、鍛煉了學生的抗壓能力，也為教師提供了檢查階段教學成果機會，為下一階段教學工作提供教學參考。嚴格監(jiān)考制度。
⑸做好培優(yōu)補差工作。經(jīng)常性的開展一些學生小型座談會，有尖子生的、也有學困生的，傾聽他們的新生、為他們排憂解難，鼓勵好的更好、差的不氣餒奮起直追，讓學生共同進步，映照良好的學習氛圍。
2。強化畢業(yè)班教學工作
畢業(yè)班工作歷來是學校教學工作的重中之重，這是檢測我校教學質(zhì)量的重要依據(jù)。為切實提高中高考成績，開學初制定了中高考目標；組織開展好模擬考試和適應(yīng)性考試，定期召開專題教學分析會和家長會，做好培優(yōu)工作，我們的培優(yōu)班學生做到集中輔導與平時“添料”相結(jié)合，靈活輔導，讓尖子生吃得飽，吃得好。并對尖子生進行質(zhì)量跟蹤，教務(wù)處通過定期召開的學生座談會，了解培優(yōu)情況及學生的心聲。補差工作要求教師思想重視，情感投入，及時激勵和指導，對優(yōu)生和進步顯著的差生要及時表揚和鼓勵。時間緊、任務(wù)重，針對初三及高三畢業(yè)學生，教務(wù)處還做了以下工作：
�。�1）中考報名工作：主要涉及錄入?yún)⒓又锌紝W生的個人信息及照相工作。
�。�2）內(nèi)高班報名：輸入內(nèi)高班學生信息。
�。�3）學業(yè)水平考試及學考報名工作：一年兩次的學考報名及學業(yè)水平信息采集和照相工作。
（4） 初中中考體育免試學生的上報工作。
�。�5） 中考政策照顧考生資格的申報。
�。�6） 中考推薦。保送生的申報。
�。�7） 畢業(yè)班學生綜合素質(zhì)評定工作。
（8） 初高中學生填報志愿工作。
（9） 初中和高中畢業(yè)生的畢業(yè)證審核及簽發(fā)工作。
（10） 初、高中學生建檔發(fā)放工作。
�。�11） 高考藝術(shù)類考生報名及審核工作（主要涉及高中畢業(yè)學生
的戶口審核、編排藝術(shù)類考生的報名序號，錄入個人信息及照相工作。）
（12） 普通高考報名工作（涉及高考體檢等工作）
�。�13） 高中助學金的`上報及發(fā)放。
（14） 高三特困學生的大學資助申報及收取材料。
3。強化功能教室的管理，重視體育藝術(shù)信息等工作
教務(wù)處管理下的各專用教室的使用和環(huán)境建設(shè)工作，要求各專用
教師管理員要定期檢查室內(nèi)設(shè)施、有問題及時匯報整改、尤其要做好衛(wèi)生管理工作，今年教務(wù)處在開學初就給各專用教室管理員開會，公布學校的管理制度、明確責任，提高利用率、定期檢查，今年專用教室在迎接上級檢查工作中總體上較好，資料記實工作比較詳實、賬目清楚，物品擺放有序，但存在的問題是衛(wèi)生打掃不及時，沒有形成經(jīng)�；椭贫然嬖跈z查前突擊打掃衛(wèi)生現(xiàn)象，致使衛(wèi)生問題存在死角和不徹底現(xiàn)象。
實驗室主動配合一線教師，積極準備各類實驗器材藥品，為教學工作順利進行提供了保障。圖書閱覽室按時開放，為廣大師生的文獻查找、閱覽圖書及刊物資料提供了保障。文印室積極配合一線教師及時打印試題、試卷等，積極克服工作量大，勞動強度的困難，保障了教育教學工作的順利進行。
為切實增強學生體質(zhì)，營造寓教于樂，趣味健身，陶冶情操的教學氛圍，教務(wù)處、體音美教研組協(xié)同各班主任及配班老師認真組織，積極實施在加強、創(chuàng)新校園體育活動形式，增強實效性上動腦筋，開展了豐富多彩的校園陽光體育活動，加強“兩操”與大課間運動與保健的質(zhì)量。
為了使學生整體素質(zhì)得到提高，提高學生的文化素養(yǎng)，挖掘?qū)W生的各種潛力，音美組在本學期除了完成正常的音樂美術(shù)教學任務(wù)以外，共組織校內(nèi)校外藝術(shù)活動20次，本學期，在烏市中小學中華經(jīng)典誦讀大賽中，獲市級一等獎，陳雪敏老師獲優(yōu)秀指導教師獎。劉梅老師在“華文杯”新疆首屆中小學書法競賽中，輔導學生6人次獲獎，并獲輔導教師“二等獎”。
總之，本學期教務(wù)處做了一些事情，取得了一點成績，但也存在著許多不足。我們決心在學校的領(lǐng)導下，今后進一步做好各項工作，為實現(xiàn)二中跨越式發(fā)展而奮斗。
烏市二中教務(wù)處
20xx/6/18
初中教務(wù)處工作總結(jié) 篇3
本學期，教務(wù)處在校委會的領(lǐng)導下，與教研、辦公、德育、總務(wù)、宿管等處室，年級部、教研組等職能部門密切配合，全體同仁團結(jié)一致、與時俱進、奮力拼博、勤奮工作，保證了教育教學工作的順利開展，完成了學校布置的各項工作�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、統(tǒng)籌安排教學工作
1、制定學期部門工作計劃，并及時印發(fā)，以指導學期教學工作。
2、在校行政的領(lǐng)導下，努力完成教務(wù)處日常事務(wù)工作，根據(jù)教師人員結(jié)構(gòu)狀況和班級編制，加強與教師的溝通，征詢、交換學科意見，落實安排好教師課務(wù)，為學校教學的正常運轉(zhuǎn)做了超多的工作。
3、嚴格執(zhí)行國家課程計劃，努力開齊開足各類課程。同時，根據(jù)課程標準，安排課時，排好課表，以保證教學工作正常有序進行。
4、布置學期工作，安排學期活動，明確工作要求，并根據(jù)學科特點制定好各科的教學計劃。
5、著力學校教改班級團隊建設(shè)，資料涉及新生入學教育、起始年級小組建設(shè)展示、全校優(yōu)秀合作小組展評活動等。
二、加強教學常規(guī)管理
1、強化領(lǐng)導職責意識、質(zhì)量意識，以身作則，肯吃苦、肯學習、肯鉆研，樂于奉獻。圍繞學�！皩W案”教改繼續(xù)重點抓課堂教學改革，以教學現(xiàn)場為載體，隨堂聽課，做到“及時看，課上聽，隨時查”，發(fā)現(xiàn)問題及時指正，對教學工作進行全程跟蹤管理，全學期安排各類聽課活動達120次之多。
2、進一步以新理念指導課堂教學改革實踐，圍繞年級部備課組、教研組、全校教師三個層面開展“有效教學”，結(jié)構(gòu)化預習、自主學習、合作探究、展示評價諸環(huán)節(jié)使課改深入課堂，讓課堂充滿活力。
3、加強教學過程的檢查，及時收閱教師的聽課記錄、導學案（課前備課教案）、群眾備課筆記，抽查了學生作業(yè)，觀察教師的隨堂課，定期了解教學計劃的實施狀況并分析檢查狀況。
4、組織做好學科素養(yǎng)檢測，精心安排擬題，周密實施過程，不斷完善監(jiān)考、巡視守則，使命題、監(jiān)考、閱卷、成績統(tǒng)計及質(zhì)量分析等相關(guān)工作不斷規(guī)范化;突出學科素養(yǎng)檢測質(zhì)量分析管理，并分不一樣層次不一樣人員不一樣要求召開質(zhì)量分析會，交流狀況，分析問題，確立目標，提出打算。
5、針對起始年級的實際狀況，編印校本教材《贏在起點》，透過部組、學校多種渠道組織落實課程資料;協(xié)助德育處組織其他年級學生開展勵志班會活動，疏導心理、鼓舞信心，明確目標，提出要求，增強干勁。
6、透過學情問卷調(diào)查，組織學生參與評教活動。
三、大力開展各類活動
1、學習以“導學案”為載體的教改活動要求，以探求貼合我校實際的教學思路和教學方法，不斷完善群眾備課、課前備課、聽課、評課制度。
2、圍繞“導學案”課堂教學改革，扎實有序安排了推門課、跟蹤課、優(yōu)質(zhì)課、匯報課活動。
3、開設(shè)教學開放活動，借賽課、能手課的契機，接待了旗市兄弟學校、教研機構(gòu)領(lǐng)導、教研人員的聽課指導。
4、組織新教師座談會，敞開心扉交流感受，促進他們盡快成熟，以便不斷增強我校教學發(fā)展的后勁。
5、開展全校各年級的“培優(yōu)輔差”工作，做到了有計劃，有成效。
6、重視學校各學科的知識競賽，有活動安排，有過程材料，有獲獎通報。
7、用心組織學生參加旗市區(qū)級各項競賽活動，經(jīng)典誦讀團隊、初中男女籃球隊等多有收獲。
8、堅持“午間課前歡樂十分鐘”活動不動搖，不僅僅豐富了學生的.學習生活，并且塑造著學生良好的素養(yǎng)品格。
四、做好教學服務(wù)工作
1、認真做好了教材的征訂、裝運、分配、發(fā)放、調(diào)劑工作，確保了教學工作的正常開展。
2、全面實施“陽光分班”工程，做到了招生、編班的公正、公平、公開。
3、規(guī)范圖書借閱制度，采用群眾借閱與個人借閱相結(jié)合的方法，保證了學生借閱。
4、為學校和全校師生服務(wù)，做好了20__年報刊征訂工作。
5、進一步加強監(jiān)督管理，盡可能發(fā)揮信息技術(shù)組、實驗室功能作用，力爭做到了多媒體教學、實驗教學全新開展，教育網(wǎng)絡(luò)班班暢通、理化生儀器如期歸整入架。
6、認真做好教學檔案整理工作。根據(jù)辦公室的要求，安排相關(guān)人員，落實相關(guān)職責，按時完成了教學檔案的整理裝訂工作，確保了學校旗市兩級督導評估的驗收檢查。
7、進一步規(guī)范做好學籍管理工作，學生復學、休學、轉(zhuǎn)學都嚴格按照程序進行，并在學籍管理人員處備案。
8、與教研室、辦公室、德育處、總務(wù)處用心配合，參與了學�？荚u創(chuàng)優(yōu)、升級的組織工作。
五、今后努力探索的方向
1、扎實推進課程建設(shè)，加大業(yè)務(wù)培訓，提高整體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、完善各類功能教室，加強功能教室管理，發(fā)揮功能教室作用。
3、加強音體美科技制作輔導，建設(shè)多樣學生團隊，創(chuàng)辦特色學校。
總之，教務(wù)處工作是一項很繁多的工作，僅有認真、細心才能做好，所以在今后的工作中要繼續(xù)堅持一貫作風，不斷總結(jié)，不斷完善，注重配合，爭取能做得更好，為促進學校發(fā)展而努力奮斗！
初中教務(wù)處工作總結(jié) 篇4
繁忙與瑣碎中，在激情與期待中，在努力與探索中，結(jié)束了本20xx春期工作。在學校領(lǐng)導的指導下，在全體師生的共同努力下，面對任務(wù)重、要求高、壓力大的困難，堅持以轉(zhuǎn)變觀念、注重實效為指導思想，認真貫徹以質(zhì)量為生命線，在規(guī)范中求發(fā)展的發(fā)展策略，積極推進教學管理與課程改革，努力實現(xiàn)教學目標，本著“求真、務(wù)實”的精神，堅持以實施課程改革為重點，以提高教學質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，以鞏固“兩基”為突破口，扎實開展教導處工作。繼續(xù)倡導觀念不斷更新、方法不斷創(chuàng)新、作風踏實過硬、工作細致規(guī)范的理念，進一步強化率先意識、效率意識、競爭意識和責任意識，著力提高辦學水平和教學質(zhì)量。反思才會進步，總結(jié)才會提高，現(xiàn)對本學期教導處工作作如下總結(jié)：
一、規(guī)范課程設(shè)置，推進課程改革
1、繼續(xù)認真學習領(lǐng)悟《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的精神以及各科課程標準，進一步解放思想，更新觀念，將教改基本理念轉(zhuǎn)化為具體教學行為，優(yōu)化各科教學過程。
2、嚴格執(zhí)行教學法規(guī)，開齊課程，上足課時，做到學科安排不走樣，確保高質(zhì)量完成各科教育教學任務(wù)。
3、結(jié)合我校實際情況，嚴格執(zhí)行新課程標準，繼續(xù)加強初中部教師課程的教學與管理，綜合學校實際，配合教科室開展新課程模式的探索與體驗，切實注重學生的感受和體驗。
二、狠抓常規(guī)管理，提高教學效益
1、加強常規(guī)檢查的力度，搞好教學常規(guī)反饋工作。本學期教導處進一步完善教學常規(guī)檢查評價制度，建立“教學環(huán)節(jié)”月檢查制度和教學常規(guī)反饋制度。同時加強了隨堂聽課的力度。本學期，各學科組加強對每個教師的隨堂聽課，改變以前課前通知，教師精心準備，課后不加思索的情況。這樣，有利于加強教師對教材的鉆研，認真上好每一堂課，課后進行教學反思。并且通過這種形式對教師的課堂效率、教學水平、教學手段等進行公正、客觀的評價，認真落實學校制定的《十直中學教師學習工作考勤制度及有關(guān)要求》。
2、向課堂教學要質(zhì)量。提高課堂效率，堅持向課堂要效益，努力備好每一節(jié)課，上好每一堂課。課堂教學作為教學的主陣地，在繼續(xù)重視基礎(chǔ)知識、基本技能教學的同時，要關(guān)注學生情感、態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。具體要求如下：
A、精細備課，讓每一節(jié)課充實。教案是教師實施教學的方案，因此要求每位教師認真研究教材，進行充分備課，教案的整體設(shè)計要美觀大方，書寫工整。嚴格按教委、教育管理中心的要求規(guī)范教師的備課。
B、嚴實上課，讓每一位學生都有收獲。
課堂教學是整個教學工作的中心環(huán)節(jié)，是完成教學任務(wù)、提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。每個教師都應(yīng)嚴格要求自己，充分利用40分鐘，認真上好每一節(jié)課。教導處對教師上課具體要求如下：
（1）、教學目標明確：要根據(jù)教學目標安排好教學的各個環(huán)節(jié)。教學環(huán)節(jié)清楚，步驟合理，能體現(xiàn)教學的重點，使每節(jié)課的教學目的和要求既符合課程標準精神，又切合學生實際。
�。�2）、教學內(nèi)容正確：講解教學內(nèi)容，要注意科學性和嚴密性。對每一個概念、定義的表述，對所有定理、定律的論證以及對例題的講解，都要準確無誤。
�。�3）、滲透德育教育。要充分挖掘教材的思想性，把德育教育有機地貫穿在各科教學之中，真正做到既教書，又育人。
�。�4）、改革教學方法。注意啟發(fā)學生思維，注意講練結(jié)合，要貫徹教師為主導，學生為主體的原則。開展師生雙邊活動，調(diào)動學生學習的積極性和主動性。培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新意識。
�。�5）、教學手段現(xiàn)代化，充分發(fā)揮各種現(xiàn)代化教學設(shè)施的作用。
�。�6）、掌握教學基本功。教師要努力提高自己的演講、解題示范、實際操作，使用教具等方面的能力。
�、俳虒W語言準確、規(guī)范、簡練生動，盡量用普通話講課；
�、诎鍟_工整，清楚精練，布局合理，體現(xiàn)講課重點和過程；
③教態(tài)親切自然，能貼近學生心理。
（7）、嚴格上課常規(guī)。
�、俳處煈�(yīng)在上課前3分鐘預備時進入教室，目視學生做好上課準備；體育課、實驗課、音樂課、微機課等要提前5分鐘組織學生整隊前往相應(yīng)地點。
�、诎磿r上下課，不遲到、不早退、不拖堂，不無故離開課堂，不得提前下課，嚴禁課堂接打手機。眼保健操時，當堂課老師在做眼保健操時不能離開，督促學生做好眼保健操。
③嚴格要求學生，維持好課堂紀律，上課、下課學生起立時動作要整齊，課堂上要求學生精神飽滿，注意聽講，積極參與，決不允許學生趴在桌上聽課或者睡覺，保證每一堂課的質(zhì)量。
�、軐]有按照要求帶好課本與相關(guān)練習的學生要提出批評教育，保證教學措施落實到位；⑤愛護學生，不說傷害學生自尊的話，不對學生有成見，不體罰和變相體罰學生。
�。�8）、指導學法。要向?qū)W生介紹學習方法，教育、督促學生養(yǎng)成先預習后聽課，先復習后作業(yè)，先理解后記憶的良好習慣。
C、科學鞏固，讓每一份作業(yè)都有實效。
作業(yè)是鞏固和檢查教學效果的重要手段，是教學工作的重要組成部分。因此，教師要按照課程的要求，明確提出作業(yè)的內(nèi)容、數(shù)量、次數(shù)及交作業(yè)的時間。教導處對作業(yè)要求具體如下：
�。�1）、布置作業(yè)要根據(jù)課程標準和教材要求，所選習題要經(jīng)過兩次集體備課精選出來，難易要適中，作業(yè)量要恰當，引導學生自覺做課外習題。
（2）、凡布置的作業(yè)，教師必須先做一遍，了解作業(yè)的深度和廣度，弄清各類習題的安排意圖、要求和容易出現(xiàn)的問題，以便指導學生完成作業(yè)。
（3）、嚴格要求學生獨立完成作業(yè)，堅決杜絕抄襲現(xiàn)象。作業(yè)要求按時完成，一般在當天放晚學或第二天早讀前交清。對不交作業(yè)的學生，要進行教育，并限定時間補交作業(yè)。
（4）、教師應(yīng)嚴格要求學生認真完成作業(yè)。作業(yè)必須規(guī)范化。要求字跡端正、書寫規(guī)范、標點正確、作圖準確、答題完整、卷面整潔，各科作業(yè)要有具體要求。對潦草、馬虎，不符合要求的作業(yè)，應(yīng)令其重做。
�。�5）、作業(yè)要按時認真地批改，不錯改、漏改，做到有布置就有檢查和批改，提倡寫能調(diào)動學生積極性的、明確學生今后努力方向的作業(yè)評語。對基礎(chǔ)差的學生提倡面批。作業(yè)批改要注明批改日期。
�。�6）、及時糾正作業(yè)中存在的.問題，帶普遍性的錯誤要在課堂上集體訂正、講評，個別性的錯誤要求自己訂正，并在下次作業(yè)批改時一并檢查批閱。
各學科帶頭人或年級組長，對本本年級組教師的作業(yè)情況加強指導和督促。年級組長負責本年級各學科作業(yè)量的調(diào)控。教導處不定期檢查教師布置與批改作業(yè)情況。作業(yè)量及作業(yè)時間規(guī)定如下：
�、�、作業(yè)量：
語文：每周3次作業(yè)紙，作文大作2周1次，小作每周1次
數(shù)學：每周4次作業(yè)紙，天天有作業(yè)
英語：每周2次作業(yè)紙
物理：每周3次作業(yè)紙
化學：每周3次作業(yè)紙
政治、歷史：每月3次作業(yè)紙
地理、生物：每兩周1次作業(yè)
�、�、晚自習學生作業(yè)以學生獨立完成與任課教師輔導為主，班主任和年級組長負責督促和檢查。
政、史、地、生原則上在課堂上完成，如果當天課堂沒完成，晚自習第四節(jié)用適當時間完成。
�、�、作業(yè)評價為優(yōu)良中差（英語為ABCD），單元測試卷可以打分數(shù)。
�、�、每次學生作業(yè)批改過后必須注明批改時間。
⑤、每學月周五下午放學后交年級組檢查學生學月完成作業(yè)情況，并在下一周周前會議上通報檢查結(jié)果。
D、虛心學習，能充分汲取每一位教師的優(yōu)點。
各學科帶頭人要組織本學科組內(nèi)各教師相互聽課，取長補短。學科帶頭人應(yīng)該在聽課的基礎(chǔ)上對本學科組教師加強學科指導。教導處每兩月檢查教師聽課情況，并及時公布。
1、教研組長、備課組長每期至少30節(jié)，其他教師每期至少20節(jié)，每學期不少于20節(jié)。中干以上領(lǐng)導每期至少40節(jié)且推門聽課應(yīng)有10節(jié)。
2、聽課時要認真詳細記錄，做好評價分析，課后相互交流。并在在教研中提出科學評價，聽課記錄中要注明時間、授課人、學科、節(jié)次、課題所聽班級等。
三、加強年級組的管理重視畢業(yè)班工作
本學期，我們加強了對各年級組的考核，形成爭創(chuàng)先進年級組的良好風尚。本學期初一、初二加強薄弱學科的教學管理，初一年級加大學生的常規(guī)管理，重視學生的養(yǎng)成教育及優(yōu)生的培養(yǎng)。初二年級也要加大優(yōu)生培養(yǎng)力度。對部分學科進行要跟蹤聽課，重視學生心理疏導，嚴防兩極分化。各年級組都把拔優(yōu)補差工作，作為年級組的重點工作，要求每位教師在全縣排名前移1至10名（全縣第一名除外），教導處重點抓好初三畢業(yè)班工作，要求老師必須做到：
1、合理分配，科學利用學生課余學習時間，所有教師要通力合作，合作是實現(xiàn)個人利益化的途徑。學校的發(fā)展，學生成績的提高，對中考的研究，提高我們的工作效率、班集體利益的化等都需要我們建立充分的合作。
2、班級任課教師之間加強交流，經(jīng)常溝通。能夠每周簡短“碰頭”以及月考后的全面“座談”，對班級動態(tài)，學生上課狀態(tài)，學習狀態(tài)進行交流、總結(jié)，對出現(xiàn)的問題進行“會診”，形成共識，拿出措施，年級組每學月召開一次分析會。
3、班主任經(jīng)常調(diào)查、協(xié)調(diào)、平衡各學科作業(yè)，課余學習時間分配是否按教導處要求做，保證學生在第三節(jié)晚自習下完成所有作業(yè)。對作業(yè)過多的學科，班主任有權(quán)與該任課老師提出交涉，教導處不定期檢查。
4、班級任課教師要取消“自留地”思想，投入到班級集體中來，工作著眼點不要僅局限于本學科，要立足于是否有利于班級整體發(fā)展�！按筇飰K”增產(chǎn)，我們才會豐收。
5、認真抓好初三年級四、五月份的理化實驗操作考查、體育考試等三項工作，做到有計劃，合理安排好這三項考試的考前培訓工作。
6、開好了五個會：①初三百日誓師大會。②優(yōu)生質(zhì)量分析會。③中考考前動員會。④考試技巧培訓會。⑤學生家長會。
四、重視教師業(yè)務(wù)學習、提高師德修養(yǎng)
教導處要求所有教師加強自身業(yè)務(wù)學習，每學期讀一本好書，至少寫一篇學習心德體會，每年有一篇論文發(fā)表或獲獎，青年要參加青藍結(jié)對工程，工作三年以下教師所用的教案必須是個案，超前一周備課，教案必須先經(jīng)過師傅審核去修改，然后再送學科帶頭人驗收，合格才可以進課堂，所有教師要積極參加各類優(yōu)課評選和說課比賽，骨干教師要發(fā)揮帶頭作用。
教師除了具有教學能力外，還必須具有職業(yè)道德素養(yǎng)。俗話說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”。這就要求我們的教師為人師表，教育質(zhì)量在很大程度上起決于教師的職業(yè)道德、敬業(yè)精神、為人師表和人格魅力。教師職業(yè)道德的好壞，直接影響到學生的身心健康發(fā)展與教學質(zhì)量的高低，所以，現(xiàn)代型教師需要有良好的思想政治素質(zhì)和高尚的道德情操，不斷提高師德水平，努力推進教師職業(yè)道德建設(shè)，所以我們的教師要熱愛教育事業(yè)，本學期學校加大對教師的考核力度，實行重獎重罰，在一定程度上提高了教師的業(yè)務(wù)水平。
五、工作中問題的反思
本學期教導處工作有了一定的改進，一定程度上提高了教學效益，促進了教育教學發(fā)展，不可否認，也存在著一些亟待解決的問題。
1、教師教育教學觀念仍需要進一步轉(zhuǎn)變
實踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋�過程，要付出更多的的努力，特別是主體化教學法實施的過程中，一開始教師觀念都有所轉(zhuǎn)變，但由于在實踐中遇到的現(xiàn)實問題，往往產(chǎn)生了一些急躁或急功近利的情緒，造成一些波折，針對主體化教學法實施中產(chǎn)生的問題不能及時解決也讓少數(shù)教師產(chǎn)生重走老路的思想。
2、加強教學常規(guī)檢查結(jié)果的評價
在本學期的教學檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個別老師為完成任務(wù)而補教案、抄補聽課記錄的現(xiàn)象，造成了消極的影響，對檢查結(jié)果在一定范圍內(nèi)予以公布，也扣發(fā)相應(yīng)的費用，但仍然不能杜絕此現(xiàn)象，對其原因應(yīng)進行專門的研討與分析。
3、完善年級組長的領(lǐng)導與監(jiān)督
本學期的年級組長工作雖然取得了一定的成效，但還遠遠不完善。如年級組長工作的積極性與責任心問題，還需要進一步細化、落實和提高等。需要討論與開展的工作還有很多，怎樣才能讓年級組長真正感到有職有權(quán)有責任，積極主動地去開展工作，怎樣解決年級組長所遇到的組內(nèi)存在的現(xiàn)實困難，提供更好的服務(wù)也是教導處在下一步工作中需要思考的重點。
總之，在過去一學期，整體工作上取得了一些成績，也存在著一些問題，更面臨許多的困惑，如果從制度上加以改革，建立起真正的激勵機制，形成良性的競爭環(huán)境，抓住每一項制度的落實，工作會做得更好。
初中教務(wù)處工作總結(jié) 篇5
學校教務(wù)處本著“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實、高效”的精神與工作態(tài)度，前半學期較好地完成了各項工作任務(wù)�，F(xiàn)將主要工作與成效總結(jié)如下：
1、認真地抓了常規(guī)教學的五個環(huán)節(jié)，強化了管理工作的科學化、實效性，在課程的設(shè)置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學、嚴謹?shù)闹螌W精神，本學期完成了初中學部總課表的制作、制定了教師教學考核細則、成立興趣小組等。教學工作井然有序，特別是強化了備課、上課、考查等工作，杜絕了用陳舊教案上課，缺課、遲到、早退現(xiàn)象較少，早讀、晚自習規(guī)范，教風、學風、考風良好，教學質(zhì)量上穩(wěn)中有進。
2、制訂并實施了較科學的考評機制，完成了教師教學考核細則。在本學期的教風與教學質(zhì)量大檢查工作中，教務(wù)處精心準備，嚴密組織，規(guī)范了操作。我們通過隨堂聽課、聽優(yōu)質(zhì)課、學生的問卷調(diào)查等一系列的教學常規(guī)檢查，使檢查面廣、科學、客觀、公正、真實地反映了目前我校的教學現(xiàn)狀及每一位教師的教學情況，為學校領(lǐng)導的.科學決策與管理，為鞭策教師們的教學工作起到了良好的作用。
3、加強了對教研組工作的指導、督促與檢查。本學期各教研組工作都落到實處，各教研組都制訂了工作計劃，有內(nèi)容，有措施，理性且實際。教研組活動已開始走向制度化、規(guī)范化，有特色、有效率、有時間保證，具體體現(xiàn)在定時間、定地點開展教研活動，包括集體備課、聽評課、集體學習與教學經(jīng)驗交流等教
研活動。教研活動內(nèi)容豐富，安排科學合理，強化了針對性、實效性。
4、強化了對教學圖書建設(shè)與管理，購買了幾門主學科的多種教學參考書和音像資料，由專人整理與管理，負責轉(zhuǎn)借。
5、充分重視并督導了教師參加省、市、校各類教學教研活動。同時加大了對青年教師培養(yǎng)的力度，協(xié)助教科室組織了行政領(lǐng)導及各教研組跟蹤聽課、指導，盡力做好傳幫帶工作。
6、重視考風考紀。本學期成功組織了雙月考、期中考試，在考場安排、監(jiān)考安排、改卷安排等考務(wù)工作安排都科學高效，公正嚴明，同時進行了成績分析和試卷分析；也積極組織了學生復習動員大會，給學生鼓勁并介紹復習方法和注意事項等。
前半期發(fā)現(xiàn)的問題:
1、個別教師缺少敬業(yè)精神，有上課遲到和早退現(xiàn)象。
2、尖子生、后進生的培養(yǎng)還有待加強。
3、專業(yè)技能教學的管理還需進一步強化，個別教師對技能教學的認識還有待進一步提高。
4、自習課秩序個別班還不是很理想。
如果說前半期教務(wù)處工作取得了一些成績的話，離不開教務(wù)處老師的努力工作和配合；存在的問題更多的是我們統(tǒng)籌安排中考慮不周，今后我們將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良作風，改進工作方法，逐步改進上述問題。
初中教務(wù)處工作總結(jié) 篇6
本學期，教導處在市教育局和校長室的正確領(lǐng)導下，貫徹市教研室工作計劃，全面落實學校工作意見，以生為本，以實踐有效教學為主題，以提高學校的教育教學質(zhì)量為目的，加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓，努力提高教師教育教學水平，加大常規(guī)教學管理力度，全面提高教學質(zhì)量，實現(xiàn)師生共同發(fā)展。
一、加強教師的業(yè)務(wù)學習，努力提高教師的綜合素質(zhì)。
教育教學理論能指導教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強業(yè)務(wù)學習，能有效提高教師的專業(yè)水平。
1、用心組織教師深入學習各科課程標準和《義務(wù)教育法》，認真學習，認真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學思想。各教研組根據(jù)本組實際狀況搜集有關(guān)教學理論，組織教師學習，用理論來指導教師的教育教學實踐。同時和學校教科室聯(lián)合邀請市教科室領(lǐng)導來校作教科研講座，提高廣大教師的教科研理論水平，使廣大教師能運用理論知識解決教學中的實際問題。
2、用心開展教研活動。
�。�1）、用心組織參加校內(nèi)外研討課。
第3周我校全體語文教師一齊聽了培本實驗小學支教教師顧輝輝上的四年級語文研討課《開天辟地》。課前，語文教研組長與主講教師就教案進行研討，然后進入課堂第一線進行聽課，課后再認真修整。公開課后，全校教師對這一堂課進行了激烈的討論，大大提高了各教師對上課與評課的認識。第14周，校內(nèi)舉行第二次研討課由查艷虹教師執(zhí)教的三年級數(shù)學研討課《認識分數(shù)》。作為參加工作剛一年的教師，查教師教學認真，敢于大膽創(chuàng)新，又虛心好學。從課前的教學設(shè)計、課上的教學操作、課后的教學反思，都認真對待，值得讓大多教師去反思、去借鑒。一節(jié)研討課，得到了全校領(lǐng)導教師的一致好評。與此同時，作為我校數(shù)學骨干教師的教導主任王惠康也在17周上了一節(jié)六年級數(shù)學《解決問題的策略—替換》的示范課，得到了全體數(shù)學教師的好評。
在以上舉行的幾次教研活動中，從研討課前的聽課、教學準備到課后的評課及總結(jié)上，我們教導處都認真組織，精心籌備，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個教師的教學水平。
�。�2）、努力開展教學研討會。教導處每月組織了一次有針對性的教學研討會，由教導處及教研組長主持，就教學中遇到的某些教學難點的突破展開學習討論。如：低年級的識字認字教學、二年級的寫話的訓練、三年級的作文起步、五年級的解方程、六年級的分數(shù)百分數(shù)應(yīng)用題和如何讓學生簡單學英語、記單詞等，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。各位教師暢所欲言，大膽發(fā)表自我的意見看法。在必須程度上，提高了教師們的理論知識和實際操作潛力。
�。�3）、學校領(lǐng)導深入課堂聽課，教師互相聽課。校長、教導處及各教研組長以身作則，在全校掀起了聽課熱潮。大家實實在在地研究課堂教學微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表見解，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研潛力。
3、理論指導實踐。學校對教研組的教學研究活動、群眾備課、教師的聽課作了具體要求，對教師的上課、備課、聽課、教學隨筆或反思也作了具體的要求，讓理論運用于實踐當中。
二、強化教學管理，全面提高教學質(zhì)量
教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質(zhì)量的重要保證，所以，我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作：
1、抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范。
本學期我校嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時也促進了學生的全面發(fā)展。本學期加強了查課力度，也加大了對課堂教學的監(jiān)控力度，進一步加強了教學常規(guī)工作的管理與考核。尤其是市教研室12月4日來我校進行教學調(diào)研后，對我校的教學六認真工作提出了寶貴的意見和推薦，我們立刻制定了整改意見，并立刻在教學工作中加以落實。
�。�1）抓備課。備課是上好課的.關(guān)鍵，我們把電子備課改為手寫備課，同時要求教師依據(jù)課程標準，創(chuàng)造性地使用教材，恰當?shù)剡x取教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學期教導處對各教師的教案檢查了四次。每次檢查后，教導處都認真總結(jié)，如實反饋，促使教師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。
（2）抓上課。上課是教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。本學期繼續(xù)加強聽課，采用隨堂聽課制度，促使教師的教學觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時間留給學生，提高了課堂效率。
�。�3）抓作業(yè)批改。本學期學校對教師的作業(yè)批改善行了新的考評辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施。教導處對各科作業(yè)批改狀況抽查了四次，但大多數(shù)學生作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認真及時，馬虎應(yīng)付；作業(yè)量少而簡，有的甚至文不對題，沒有布置相應(yīng)資料的作業(yè)。為此，我們針對這些狀況，對每一位教師提出不一樣的整改要求，并用書面的形式通知教師，下次檢查時重點看改正的狀況�？墒牵蟛糠纸處熯�是認真的`，能夠針對學生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認真處理，及時讓學生輔導改正。
�。�4）抓課后輔導。要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控潛力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這些問題，我們加強了對學生的思想教育，加強課后輔導，引導學生加強對學習的職責心。
�。�5）抓教后反思。《課程標準》要求教師要及時進行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自我的教學促進全體學生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展，教學反思也是一個重要的手段。我校要求教師課后要及時進行反思，并對反思進行具體要求，以書面、小組等形式進行教學反思，到達提高自身教學水平的目的。
2、加強畢業(yè)班的教學管理力度。
一個學校的教學水平，無不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來。自上學期以來，學校提高對畢業(yè)班科任的要求，同時又給予支持鼓勵。本學期先后召開了4次畢業(yè)班教師會議，一次畢業(yè)班家長會，從思想上讓提高學生的認識，引導學生把對班對校的熱愛轉(zhuǎn)化為學習動力。加強了學校與家庭、社會的聯(lián)系，增強了學校的教育合力。
3、加強質(zhì)量監(jiān)控的力度。
本學期一開學，教導處就對部分年級進行了摸底性的質(zhì)量抽測，根據(jù)抽測中發(fā)現(xiàn)的問題召開了任課教師會議，幫忙他們找出問題的原因，并提出了在以后教學中改正的方法；尤其是在期中考試以后，發(fā)現(xiàn)全校數(shù)學學科中普遍存在著計算正確率低下的現(xiàn)象，所以我們在全體數(shù)學教師中開展了如何提高學生計算正確率的研究，全體教師各抒己見，說出了自我的的想法和做法，改變了過去相互埋怨的現(xiàn)象，經(jīng)過努力，在期終考試中有了明顯的改觀。
三、用心開展各項評比及展示活動
為了為青年教師帶給展示風采的舞臺，打造一支理念新、教藝精、底蘊厚的創(chuàng)新型教師隊伍。本學期，我校組織了以“有效課堂”為主題的教學研討活動。先以教研組為單位，每人上一節(jié)研究課，每組推選出一名教師參加校級評課。周弄潮、趙丹教師參加了市“百節(jié)評優(yōu)課”，獲得三等獎；查艷虹教師參加了昆山市五年以內(nèi)教齡數(shù)學教師會課比賽獲三等獎，俞婭教師參加路北片音樂青年教師會教三等獎；由查艷虹輔導的徐志浩、黃冬金輔導教師輔導的周濤分別獲得“小數(shù)報杯數(shù)學文化傳播活動”二等獎和三等獎。另外在1月4日我校還舉行了5年以內(nèi)教齡的青年教師賽課活動，使廣大年輕教師得到了一次鍛煉。
四、存在問題及構(gòu)想
教導處的中心工作是教學，提高教學質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問題；怎樣促使“問題班級”的轉(zhuǎn)化；怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進教學，全面提高學生潛力；怎樣使群眾備課落到實處等。下學期我們的設(shè)想是把日常教學工作的開展再扎實一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學質(zhì)量。
回首過去，成績有所提高，應(yīng)對未來，倍感壓力很大，我們相信，在上級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在全體教師的大力支持下，應(yīng)對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為石牌小學，為石牌的人民譜寫教育新篇！
初中教務(wù)處工作總結(jié) 篇7
xx學年，我校以局工作安排為指導，以提高教師的教學實踐能力和教育科研能力為目標，將科研與研修相結(jié)合，在學校的市級課題《對農(nóng)村小學生進行學校與家庭教育相結(jié)合的研究》的引導下，結(jié)合本校實際，組織教師開展了積極的校本研修。教師在實踐中學習，在反思中進步，取得了明顯的成效全校每位教師均保質(zhì)保量完成了本次研修課程，促進了教師的提升，推動了學校的發(fā)展。
一、確立了明確的研修目標
隨著二期課改的全面開展，“運用 ‘課程資源’，深入二期課改”成為推進新課程改革的新亮點，廣大教師無疑成了課程資源的開拓者，為使教師們正確認識“課程資源”的開發(fā)與利用的價值與意義，使他們具有“整合有效資源，拓展課堂教學，提高教學效益”的實踐能力，我們確立了本項研修專題。
根據(jù)我校倡導的“研修目標人本化、層次化”的原則，我們制定的研修目標為：1、適應(yīng)教育對教師提出的新要求，使教師形成科學的課程資源觀，充分認識綜合實踐活動中的課程資源價值，提高我校教師整合課程資源的能力。2、將學科教學與綜合實踐活動有效結(jié)合，真正行之有效地推進課程教學改革，提高課堂教學效益。3、著力于校本課程的開發(fā)與研究，圍繞 “小學綜合實踐活動校本課程的實踐研究”這一區(qū)級重點科研課題，在“立足校本，整合資源，拓展課堂”方面形成學校特色，并最終以校本課程形式推廣、運用。
二、建立了完整的'管理機制
1、完善組織架構(gòu)
我校成立了“中心小學校本研修領(lǐng)導小組”，成立了以校長為第一責任人、教導主任李素文為具體負責人，各教研組為實施者，每位教師為實際參與者的研修網(wǎng)絡(luò)，召開了全體教師參加的研修工作會議，落實相關(guān)的研修事宜。此外，我們結(jié)合研修內(nèi)容，聘請教研室教研員為輔導員，提高了本項研修的質(zhì)量。
2、提供研修保障
一是經(jīng)費保障。我們設(shè)立了專項教師研修經(jīng)費，教師外出活動有規(guī)定的報銷標準，教師專業(yè)研修有一定比例的費用報銷。
二是資源保障。我們提供了研修所需的教材、書刊、雜志等作為理論學習的資料;根據(jù)階段研修需求，提供相應(yīng)資源，如：配合學科課堂教學研修階段的需求，我們讓本校學科帶頭人喬鳳霞上課，聘請教研員作實踐指導及點撥;爭取各種機會，提供經(jīng)費，參加市級項目研修及外區(qū)縣兄弟學校的各類相關(guān)研討活動……
3、規(guī)范管理制度
一是建立研修檔案資料。與研修考評制度相結(jié)合，為教師考核提供依據(jù)。我們將本項研修活動資料裝訂成冊，便于審核和管理。
二是嚴格研修項目實施。我們認真檢查教師的研修過程，對教師的參與率、目標達成率等作了嚴格的記錄及考評;認真記錄每次研修內(nèi)容，并及時總結(jié)，以矯枉過正;認真開展動員、階段性總結(jié)及全面總結(jié)，以提高研修效率。
三是建立研修獎懲制度。我們把研修成績記入教師業(yè)務(wù)檔案，作為評優(yōu)和考核的必備條件，對教師研修學習的出勤率、學習態(tài)度、學習成績等與學校的月考、年度考核直接掛鉤。
三、制定了充實的研修內(nèi)容
針對本研修項目，我們制定了詳盡的研修內(nèi)容，要求每個學科組根據(jù)學校的研修方案選擇各學科研修內(nèi)容，并作相應(yīng)的記錄，每個教師都能認真分析自己的實際情況，明確自己的研修目標，并能以實際行動朝著這個方向努力，使目標真正起到了導向作用。根據(jù)培訓計劃給每位教師配備相應(yīng)學習資料，一本學習筆記本，要求教師每次學習作好筆記，自己安排自主學習內(nèi)容。
四、采用了靈活的研修形式
本項研修，針對不同的研修模塊，我們采用了靈活、有效的研修方式，效果良好。
初中教務(wù)處工作總結(jié) 篇8
教務(wù)處在上級相關(guān)部門的領(lǐng)導下，緊緊圍繞學期初提出的學校辦學思路及具體教學目標，科學安排，扎實工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導監(jiān)督、整合推進的功能，進一步增強服務(wù)意識，深化教學改革，加強師資隊伍建設(shè)，加強教學檢查、規(guī)范教師的教學行為，出色地完成了學期初制定的各項工作計劃，及時全面準確地為學校領(lǐng)導帶給教學信息。
一、教學檢查常規(guī)化，切實促進教學質(zhì)量提高
1、狠抓教學“五認真”。一年來教務(wù)處嚴格執(zhí)行揚中市教學規(guī)范，對全校教師的導學案審批、聽課筆記和作業(yè)批改、輔導、上課進行了定期和不定期檢查，并進行了及時的總結(jié)和反饋。對于存在問題，有的進行個別交流指導，有的透過x年級和教研組進行指導并限期改正，有效地促進了青年教師教學業(yè)務(wù)的成長。我們始終把教學“五認真”作為平時教學工作的目標和規(guī)范，從高處要求、細處入手，力求每個環(huán)節(jié)都能出效益，為教學質(zhì)量的提高夯實基礎(chǔ)。在一年來的教學中嘗試了高效課堂的實施，取得了不錯的成績。
2、為了使教學常規(guī)得以更好地貫徹落實，一年來我處嚴格安排新課程實施方案要求，加大了課堂教學改革力度，對課前預備、教師拖堂、不按時進課堂、隨意調(diào)課、早讀課等各項常規(guī)性檢查，以表揚優(yōu)秀、糾正不足。教學常規(guī)的規(guī)范實施促使廣大教師更加重視研究課堂教學技藝，實施教學改革，提高課堂教學效益。課堂教學素質(zhì)化、教學過程優(yōu)質(zhì)化已成為我校教師共同的追求目標。
3、多方收集信息，及時進行教學總結(jié)。
教務(wù)處一年來召開了多次教師教研座談會和兩次送課下鄉(xiāng)活動，全面充分發(fā)揮小學語文名師工作室示范引領(lǐng)作用，透過名師送課、課后研討交流，教師之間相互取長補短，共同提高處理教材、安排教學、
備課教研、駕馭課堂、靈活處理課堂突發(fā)事件等專業(yè)水平，并以此為契機加快提升教師隊伍的教學、教研潛力，促進我鄉(xiāng)教師專業(yè)水平整體提高，聽取教師相互聽課評課及對教學的反饋意見，定期進行家訪，并不遺余力地作好答復與落實，以更好的改善和完善我們的教學工作。
4、加強督導力度
一年來，我們專門對各備課組電子備課的教學案及各人的個性化教案進行了檢查，對各班級的學生作業(yè)進行了抽查。對檢查狀況逐一登記備案，對發(fā)現(xiàn)的問題及時找相關(guān)人員溝通了解，促其整改，受到了明顯的效果。對做得較好的備課組及個人我們及時通報，公開表揚。
二、深化教學改革，加強師資隊伍建設(shè)
教學改革是一個學校發(fā)展的源動力，師資隊伍建設(shè)事關(guān)學校的未來和發(fā)展。我們在加強常規(guī)管理的同時，采取多種措施，為提高教師的業(yè)務(wù)水平和教改潛力搭建學習、展示、提高的平臺。
1、校本培訓與外出輪訓相結(jié)合。學期初在學校統(tǒng)一安排下進行了教學人員新課標培訓學習，并組織了全體教師參加“新課程、新動向、新標準”的課堂教學比武，組織教師參加教學反思、案例、論文、課件等的`評選活動，合理安排教師外出學習、進修，這些活動促進了教師的教學水平的提高，極大的推進了我校的教育教學質(zhì)量。
2、“青藍工程”走向深入，青年教師提速發(fā)展。
“青藍工程”正由點向面，由表層向縱深發(fā)展�！袄蠋隆惫ぷ髟鷮崒�，轟轟烈烈，新老教師互幫互學，共同提高。一年來初，開展了一次骨干教師人人公開課活動，期中還進行一次青年教師潛力測試，很大程度上鍛煉了青年教師，有效地深化了教學改革，掀起了教改教研的高潮，促進了師資隊伍的快速發(fā)展。“青藍工程”為青年教師的成長帶給了一個良好的平臺，為我校的可持續(xù)發(fā)展帶給了不竭動力。
3、開學初對各教研組的工作規(guī)范作了要求，強化了教務(wù)處對教研工作的意見，對各教研組、各位教師一年來務(wù)必參加的教研活動作出了明確規(guī)定。透過定期教研及時掌握最新的最權(quán)威的教學信息，同時校內(nèi)也加強群眾備課，大家相互交流、相互學習，促進教師改善教學方法，優(yōu)化教學結(jié)構(gòu)，提高教學效益。目前用心參加校內(nèi)外教研活動已由學校要求逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熥杂X行為。
4、為了創(chuàng)設(shè)濃郁的教學研究氛圍，促進青年教師專業(yè)快速成長，我們要求35歲以下教師每人寫一篇教學論文，并鼓勵他們參加全市、省論文評比。我們共組織了數(shù)十篇論文參加省藍天杯論文大賽，有近一半的論文獲得了一二三等獎勵，極大地鼓舞了青年教師參加教學研究的用心性。同時在廣大教師中開展了教學基本功比賽。
三、重視文體工作，確�！皟烧n、兩操”安全高效
一年來我們加強對文體組的領(lǐng)導和管理，規(guī)范音樂、美術(shù)、體育、勞技教師的課堂教學行為，保證了活動課的活動時間;加大對課間操、眼保健操以及課外活動的管理力度。
四、狠抓師德建設(shè)，提高教師師德修養(yǎng)
教師潛力，師德為先。教師作為人類靈魂的工程師，不僅僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。教師是學生增長知識和思想提高的導師，教師必須要在政治思想上、道德品質(zhì)上、學識學風上，全面以身作則，自覺率先垂范。在教學工作中，它體此刻每一位教師的一言一行中，體此刻具體的教育教學工作中。一年來，教務(wù)處依托班主任例會、校本培訓等形式用心開展師德教育，引導全體教師注重加強自身修養(yǎng)，樹立教育民主思想，提高全體教師法制意識，提倡建立師生交往、用心互動、共同發(fā)展的新型師生關(guān)系。
五、存在問題和不足
1、“老帶新”工作還有待于進一步加強實效性。
2、備課組活動的效率還需進一步提高，個別教師的合作意識、教學行為還需要進一步加以引導和規(guī)范。
3、組內(nèi)研討課在原有的基礎(chǔ)上尚需不斷挖掘潛力，提升組內(nèi)研討課的功效。
一年來即將過去，我們總結(jié)經(jīng)驗彌補不足�！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在新的學期中我們將更加努力工作，力爭使教務(wù)處的各項工作更上層次，以更加飽滿的熱情為把我校打造成名校作出更大的貢獻！
初中教務(wù)處工作總結(jié) 篇9
一、常規(guī)工作持續(xù)抓
1、配合九年級做好學生日常上課督導工作，讓學生形成搶時間學習、下力氣訓練、比認真實驗的良好氛圍。配合七八年級利用自管會成員嚴查學生坐姿，教師侯課情況，改進學習狀態(tài)。
2、每日三餐飯后校長及時到九年級查看學生學習狀態(tài)、跟實驗到實驗室、跟訓練到操場，我主要檢查七八年級的學生學習狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題現(xiàn)場解決，各年級有問題的及時和年級主任溝通解決，堅持問題不過夜、解決在平時。對于個別上課狀態(tài)不佳的教師及時溝通交流，幫助教師加以改進。
3、抓常規(guī)、抓規(guī)范。堅持每大周檢查教案、聽課筆記，不定期檢查作業(yè)，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時公布，對不注重常規(guī)工作的教師重點檢查，督促整改。
4、抓集體備課。堅持集體備課四定原則“定時間、定地點、定內(nèi)容、定主備人”進行檢查，對未按要求進行的備課組嚴厲批評，并重點檢查出現(xiàn)問題的備課組。不定期召開備課組長會，強調(diào)規(guī)范集體備課出現(xiàn)的問題，真正把集體備課落到實處。
八年級第一次月考后試行各備課組特色備課，要求明天下午第三節(jié)利用學生自習時間各備課組根據(jù)本學科特點制定行之有效的集體備課，形成各具特色的`備課成果。每個備課組每周一上交本組一大周的備課行事歷并嚴格實施，第三次月考各科成績差距明顯縮小，集體備課初見成效。
組織七年級教師到八年級參加集體備課活動，隨后在七年級認真推行特色備課，由于備課時間較短和組織落實等問題導致效果不明顯，需在下一學期下大力氣組織實施。
5、組織學科內(nèi)年級公開課、新教師匯報課、學科公開課、初中優(yōu)質(zhì)課比賽。本學科老師積極參與聽評課，通過活動提升教師業(yè)務(wù)能力和水平，同時涌現(xiàn)出***、***、***等一批教學能手。通過活動使實效課堂模式進一步生根發(fā)芽、良好發(fā)展。
6、組織各年級周練、兩次月考和期中、期末考試。認真組織、嚴格考風，以考風帶學風，基本形成我校正確的考風考紀。
周練堅持隨堂考與定時考相結(jié)合，堅持組織到位、認真考試、及時檢查，以考促教。四次月考嚴密組織，要求按時到崗、堅守崗位、及時閱卷、及時公布、及時核對，堅持獎罰分明，促進了良好的考風考紀的形成。
7、根據(jù)中考評分要求推行各科評分標準，將卷面分數(shù)納入考核，使平時考試像中考，力爭以后中考似平時，引導學生正確發(fā)展。
二、特色工作創(chuàng)新抓
1、七八年級數(shù)學天天練。提前和科任教師交流，形成共識，堅持提前根據(jù)知識點形成題庫，學生每天都有具體的基礎(chǔ)題做，把功夫用在平時，形成學新習舊、溫故知新的良性學習循環(huán)。并計劃在實施這一方式一段時間后，再分層訓練，真正起到鞏固基礎(chǔ)、培優(yōu)補差的作用。
2、七八年級英語日日清。根據(jù)英語的學科特點和學生實際情況，逐步形成上午第一節(jié)課前10分鐘記憶英語單詞的習慣。讓學生和老師形成每天課外時間的合理利用，到什么時間學什么科目。
3、為做好以上兩項工作，堅持督促整改到位、交流改進到位、獎勵鞭策到位。堅持微習慣微養(yǎng)成，微評價微展示，努力形成具有我校特色的數(shù)英兩科的提高措施。
4、根據(jù)春夏早晨時間特點，逐步形成學生晨跑前誦讀習慣。八年級試點、七年級跟進，班級抓落實、年級抓督促。
三、臨時工作認真抓
1、積極引進先進的教學方法。組織六年級英語張君宇老師上好“英語自然拼讀”講座，積極推廣該方法在年級的運用。
2、做好向市推選優(yōu)質(zhì)課人選。堅持“公開、公平、公正”的原則，學科組推選、學校組織聽課、客觀打分、公示結(jié)果，努力把關(guān)乎教師切身利益的事情做好。
3、做好市第五批學科帶頭人、市第七批骨干教師推選工作。成立領(lǐng)導小組、形成推選方案、征求教師建議，組織評審小組認真審核，本著寧缺毋濫的原則進行評選、公示、上報。
4、按時參加市教體局關(guān)于體育、實驗的工作會議，做好上傳下達工作，合理安排工作，確保按時上報。
5、組織實驗、體育模擬考試，為兩項考試優(yōu)異成績保駕護航。
6、做好在編教師信息審核和證書管理，并做好其他臨時性工作。
7、組織全校語文老師參加市中小學語文教師培訓工作。
8、堅持各職能部門有機聯(lián)動，高效工作。
四、不足和整改措施
1、常規(guī)檢查納入考評不足，下一步與備課組長溝通交流，根據(jù)學科特點重新制定合理的考評細則，然后納入考核。
2、集體備課逐步形成模式，需加強檢查督導力度和對組長的指導。
3、配合考試中心制定合理的班級人數(shù)變動考核制度，避免因人數(shù)變動帶來的一系列矛盾。
初中教務(wù)處工作總結(jié) 篇10
本學期教導處緊緊圍繞學校教研工作指導思想，以面向全體學生、使學生全面發(fā)展、主動發(fā)展為宗旨，以實施課程改革為核心，以深化校本教研為主線，深入開展課題研究，切實抓好課堂教學，積極探討評價改革，著力夯實常規(guī)管理，堅持求新務(wù)實作風，強化指導服務(wù)職能，促進我校教學教研工作再上新臺階，保障學校教育教學的可持續(xù)發(fā)展。主要做了以下工作：
1、加強學習，更新理念，提高理論學習的實效性。
本學期學校組織了暑期培訓、新教師教學策略和新課改培訓、班主任培訓，邀請宋西君校長來我校講學；積極組織教師外出學習達200多人次，為我校教師成長搭建平臺。
2、繼續(xù)開展撰寫課堂教學案例、教學論文、教育故事、教學反思活動，不斷提高教師教學教研水平。
本學期以“構(gòu)建和諧的師生關(guān)系”為主題利用“亮點集錦”“我給學生讀文章”“教師成長反思錄”“主題課題研究”“關(guān)鍵時間的常規(guī)寫作”等引導教師思考、實踐如何真正建立和諧的師生關(guān)系，讓學生成為學習和教育的主人，成為真正意義上的.人，幸福的人。
學校舉行優(yōu)秀教學案例、論文和教育故事、教學反思評選活動，獲獎情況納入教師積分。
3、立足課堂教學，優(yōu)化常規(guī)管理，提高工作的針對性。
學校認真制定教學教研計劃，并及時抽檢計劃完成情況。定期召開教研會議，本學期結(jié)合我校實際以青年教師培養(yǎng)為重點先后舉行了“骨干教師公開課”、“青年教師匯報課”，骨干教師和青年教師結(jié)對幫扶，每周集體備課、追蹤聽課。促使新教師盡快成長。
4、深入課堂教學研究，探索、構(gòu)建高效課堂。
教研組每周開展一次集中教研活動，定時定點。集體研討、分析學情、審定備課提綱、反饋教學實踐信息等常規(guī)活動和各種專題研討活動。本學期英語組的“先導課”、數(shù)學組的“推門聽課”、走課、語文組、地理組的“同課異構(gòu)”等活動開展的有聲有色。學校與12月9日開展了青中教研論壇，以“溝通、交流、分享、學習”為主題對前期工作了回顧、反思、總結(jié)、展望，通過交流，學習了方法，開拓了思路，為我校下一步學校校本教研活動更加科學、有序、真實、有效；深入教學，走進課堂奠定了基礎(chǔ)、理清了思路、明確了方向。
5、學校充分發(fā)揮骨干教師在教科研中的帶頭作用，縣級骨干教師每人必須有一個教研專題或參與一項課題研究，每年至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例，主講一節(jié)研究課。市級以上（含市級）骨干教師每人必須主持一個教研專題，每期至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例，主講一節(jié)研究課或?qū)W術(shù)報告。縣級以上（含縣級）骨干教師每年必須有一篇文章在縣級以上教科研部門評獎，或在全校會議上交流。其余教師必須根據(jù)學校要求積極參加教研活動，總結(jié)教學經(jīng)驗，爭當骨干教師。長期沒履行義務(wù)的骨干教師，將依據(jù)有關(guān)規(guī)定，取消骨干教師資格。
6、做好課程實施和校本課程開發(fā)。
本學期學校嚴格按照《課程實施方案》安排課程，并對教師課堂行為進行督察通報。根據(jù)學校實際情況完善、開發(fā)了校本課程《柳韻》和《寫字》。
7、繼續(xù)加強對學生的養(yǎng)成教育。
組織學生認真學習一日常規(guī)等規(guī)范，在全校開展靜樓活動，并由教師按時值班，促使學生的行為習慣和學習習慣盡快養(yǎng)成。
8、加強輔導、和興趣小組建設(shè)，促進學生全面發(fā)展。
本學期繼續(xù)加強三生輔導，做到有計劃、有記錄、有檢查、有效果、有獎懲。促使全體學生共同發(fā)展。
加強各類興趣小組建設(shè)，積極組織學生參加各級各類特長比賽項目，多人次獲各級獎項，促進學生的全面發(fā)展。
9、實施教師任課滾動制，進一步完善教師考評制度。
結(jié)合學校發(fā)展需要，本學期學校改變以往每年拆班重分學生的現(xiàn)象，實施教師任課滾動制，保證教學的持續(xù)性；完善教師考評制度，力爭考評公開、公正、透明，充分調(diào)動教師工作的積極性。
10、完善科室建設(shè)。
做好工作分工的同時，調(diào)徐老師進入教導處，加強本科室力量，更好的為教學工作服務(wù)。
11、扎實推進網(wǎng)絡(luò)教研。
本學期為進一步讓網(wǎng)絡(luò)教研為教學服務(wù)，學校與簽訂協(xié)議，成為網(wǎng)校通用戶，為教師提供了豐富的資源。
今年的不足之處：
1、各教研組的教研活動開展情況不一，個別組沒有很好的落實。
2、新教師的培訓和指導不到位。
下一步打算：
1、立足課堂，做好計劃，促使教研活動序列、有效。
2、加強對新教師的引領(lǐng)，促使他們盡快成長。
3、加強九年級管理工作，力爭復習有法、高效。
4、進一步加強檔案的過程性管理，力求規(guī)范、有序、豐富。
5、繼續(xù)加大對考評結(jié)果的應(yīng)用，及時、公開、透明。加大對教學行為的整改力度。
初中教務(wù)處工作總結(jié) 篇11
時光匆匆，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼之間又到了本學期的收尾階段�；厥走@一學期來的工作，雖然繁雜，但卻讓自己倍感充實，雖然陌生，但卻在工作之中讓自己成熟。人所做的每一件事情，都應(yīng)該及時去總結(jié)成功的經(jīng)驗，分析研究失敗的教訓，人才能進步，事業(yè)才會發(fā)展，國家才會興旺。現(xiàn)將我校本學期的教務(wù)工作作一下總結(jié)，以此來進一步提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，發(fā)現(xiàn)缺點和不足，真正促進我校教育教學工作再攀新高峰。
一、 緊跟時代潮流，發(fā)展素質(zhì)教育，積極進行課改，有關(guān)“六步教學法”的教育改革初步展開，并初見成效。
我校是**市地區(qū)最大的一所農(nóng)村中學，要想使學校得以快速穩(wěn)健地發(fā)展，更加充滿生機和活力，就必須要在教育和教學上下大力氣，煉真功夫，這樣才能使學校成為活水之源。近年來，我們學校為了使自己的教育教學得到更快更好的良性發(fā)展，讓老師的教學更應(yīng)該學習其他學校的先進經(jīng)驗，從而真正地走出去，引進來，開拓自己的視野，增加自已教師的知識底蘊，正確把握時代的脈動。校長為了加強初三的整體教學成績的提升，多次組織全體初三教師去盤錦市魏書生所任教的學校，**市五中，**市實驗中學等等學校去學習觀摩，學習別人的先進教學經(jīng)驗。我們學校在經(jīng)濟條件困難的情況下，咬緊牙關(guān)，勒緊褲帶，終于讓教師們真正地學有所成，并且學以致用，取得了良好的效果。真正讓教師開拓了眼界，感受了教材改革的新觀念和新思維，如今我們學校實行開放式教學，并針對我們鳳城市第六初級中學的“六步教學法”的成功經(jīng)驗引入到我們的學校教學之中。六中的教學方法不斷更新，從“五環(huán)體回歸式教學”到“自探整合”，又到現(xiàn)在的分組聯(lián)動和諧高效學習，每次改革都體現(xiàn)了六中的進步，更體現(xiàn)了六中的獨到之處——一切改革為了學生。這是我們每一個教師所得到的共識。我們在教學之中將魏書生的“定向，討論，自學，答題，自測，日結(jié)”“六步教學法”深入貫穿在我們的每一節(jié)課堂教學之中，讓學生學有所得，學有所樂，讓每一位教師教有所得，教有所指。經(jīng)過這一學期的初步實踐，我們學校的教育教學取得了初步的成效，學生的成績提高了，教師的干勁更足了，對于一個學校來說，應(yīng)該善于在學習別的學校先進經(jīng)驗的同時也要具有自己的特點，這樣才不至于固步自封，才不至于邯鄲學步，才會有自己的特色。我們就是這樣，善于學習他人的長處，改革自己的教風和學風，從而走出了自己的新路，并力爭成為鳳城地區(qū)農(nóng)村教學的一個樣板。
二、強化集體備課，轟轟烈烈開展校內(nèi)教育教學的比學趕幫超。
一個人的力量是有限的，就像一滴水，只有融入大海才會更加富有活力，一個人的才能也是有限的，一個單位事業(yè)的成功僅僅靠幾位骨干教師的'力量是遠遠不夠的，這樣的觀點違背了人民群眾是歷史的創(chuàng)造者的基本原理。骨干教師和整個教師的群體只有有機地結(jié)合起來，才會發(fā)揮其應(yīng)有的作用，才會讓大家的事業(yè)真正走向成功。我們學校的教育教學歷來不搞花架子，是真正的實干和實用教學。平日里的每周的集體備課我們都是認真組織，積極落實，每位教師也都是精心準備，暢所欲言，各抒己見。如我們初三的物理備課組的幾位教師常常在備課之中會因一個問題爭得面紅耳赤，哪怕有客人來聽課也是如此，大家在一起探討授課環(huán)節(jié)，比較解決問題的方法，分析學生成績下降的原因，并在每一次集體備課之后，認真進行總結(jié)和記錄，收到了良好的效果，這也是這幾年來我校中考成績年年屢創(chuàng)新高的其中的一個原因。
三、 作好教師教案和學生作業(yè)的周周檢查，并及時總結(jié)和反思，讓教師在工作中不致人浮于事，讓學生更加增添緊迫感和成就感。
“課上一分鐘，課下十年功”，“要給學生一杯水，自己首先得有長流水”，這些教育教學的至理名言我們應(yīng)當時刻牢記。教師的備課的成敗直接影響到學生對新知識的接受程度上。而教案是一個教師是否敬業(yè)愛崗的一個最直接的體現(xiàn)。因而在本學期，我們著重加大了對教師備課情況的檢查，除了上述的集體備課形成常規(guī)檢查以外，更加大對教師的備課教案的檢查，并在每周一的教師例會上通過多媒體進行公示，讓教師通過對比找到自己的不足與缺陷，學會通過互相的學習來提高自己的業(yè)務(wù)水平，讓自己的教學更上新的臺階，“尺有所短，寸有所長”，“他山之石，可以攻玉”，通過一系列的檢查，督促，評比，每個教師對自己的教案不再得過且過，而是實實在在當成自己的一項本職工作來做，取得了很大的改觀，也發(fā)現(xiàn)了很多堪稱優(yōu)秀的好教案，而由此也更加促進了我們學校的教育教學水平的總體提高。對于學生的作業(yè)完成情況，我們也更是力爭做到每周必然要檢查一次，提高每位學生的認識程度。作業(yè)是檢查學生接受和消化新知識，鞏固舊知識的一個重要的手段，但由于近年來獨生子女日益增多，學生身上也增添了很多好逸惡勞和貪圖享受的不良習慣，現(xiàn)在有很多學生在完成作業(yè)的時候，敷衍了事，試圖蒙混過關(guān)，這種情況的漫延勢必導致學生在學習上不思進取，在生活上奢靡墮落，在未來一無是處，這對于我們整個社會，整個國家和民族不啻一種失敗，這樣的少年如果成長起來對于我們的整個民族來說是可怕的。因而必須要從小抓起他們自力更生，頑強拼搏的精神，通過作業(yè)的日常和常規(guī)的檢查更體現(xiàn)出一種民族的風尚，這樣我們的教學和教育才會從勝利走向勝利，從成功收獲成功。
四、在學校內(nèi)利用一切可以利用的時間，開展各種形式的競賽，創(chuàng)設(shè)濃厚的學習氣氛，使學生的學習的目標不斷提高。
現(xiàn)在的社會本是一個充滿競爭的社會，要讓學生通過學習得到正確的人生和世界觀，要懂得“學如逆水行舟，不進則退”要懂得世界沒有免費的午餐，物競爭天擇，優(yōu)勝劣汰。在我們這學期我們分別開展了初一和初二學年的數(shù)學競賽，初二物理競賽，初一三科競賽，初二四科競賽。通過這些競賽，學生增加了競爭意識，也培養(yǎng)了學生不服輸?shù)木瘢瑢W生的學習面貌和狀態(tài)為之煥然一新，除此之外， 為了活躍學校的文化氛圍，我們還舉辦了****——****學年度下學期全校書法競賽，各路好手紛紛大展身手，施展自己的才華，每每當我們看到學生氣貫長虹和灑脫飄逸的字體，我們也仿佛和他們一樣一起感受到了濃濃的中華民族傳統(tǒng)的文化的無限魅力。當然，類似這樣的活動我們已經(jīng)有計劃在下學期，再搞一些其它文化藝術(shù)方面的競賽，如校園歌手大獎賽，器樂大獎賽，演講比賽等等。
五、 做好學生學習的檢測，來真正掌握學生的對所學知識的消化程度，搞好各種上級和校內(nèi)的考試。
考試是檢查學生學習情況的一個最重要的手段，對于市教研室所組織的歷次考試我們學校都認真組織監(jiān)考和批卷，圓滿地完成上級交給我們的重任，對于每次考試之后我們都組織教師務(wù)求答案準確，并利用一切可以利用的時間，提高閱卷效率，準確填寫“一分三率”表，并對各科的批卷情況進行抽查，使考試真實地反映學生的實際情況，讓學生滿意，家長放心。除去市教研室所組織的兩次階段性驗收之外，我們自己學校還自己組織了兩次大型月考，從而有利地配合了我市全面提升初中教學成績的工作，也使我們自己受益匪淺。以上是我們這學期的教育教學工作的總結(jié)，雖然我們也做了許多工作，取得了一些成績，但是我們也會時刻提醒自己，要不斷在工作之中總結(jié)經(jīng)驗教訓，戒驕戒躁，穩(wěn)扎穩(wěn)打，為我們教育教學更上一個新臺階付出我們自己應(yīng)盡的責任和義務(wù)。
初中教務(wù)處工作總結(jié) 篇12
教務(wù)處本著“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實、高效”的精神與工作態(tài)度，較好地完成了各項工作任務(wù)�，F(xiàn)將主要工作與成效總結(jié)如下：
1、認真地抓了常規(guī)教學的五個環(huán)節(jié)，強化了管理工作的科學化、實效性，在課程的設(shè)置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學、嚴謹?shù)闹螌W精神，本學期完成了總課表的制作、制定了教師教學考核細則、興趣小組的成立等。教學工作井然有序，特別是強化了備課、上課、考查等工作，基本上杜絕了用陳舊教案上課，缺課、遲到、早退現(xiàn)象較少，早讀、晚自習規(guī)范，教風、學風、考風良好，教學質(zhì)量上穩(wěn)中有進。
2、制訂并實施了較科學的考評機制，完成了教師教學考核細則，建立了教師業(yè)務(wù)檔案。在本學期的教風與教學質(zhì)量大檢查工作中，教務(wù)處精心準備，嚴密組織，規(guī)范了操作。我們通過隨堂課聽課、優(yōu)質(zhì)課及優(yōu)秀教案評選、兩次學生的問卷調(diào)查等一系列的教學常規(guī)檢查，使檢查面廣、科學、客觀、公正、真實地反映了目前我部的教學現(xiàn)狀及每一位教師的教學情況，為學校領(lǐng)導的科學決策與管理，為鞭策教師們的教學工作起到了良好的作用。
3、加強了對教研組工作的指導、督促與檢查。本學期各教研組工作都落到實處，各教研組都制訂了工作計劃，有內(nèi)容，有措施，理性且實際。教研組活動已開始走向制度化、規(guī)范化，有特色、有效率、有時間保證，具體體現(xiàn)在定時間、定地點開展教研活動，包括集體備課、聽評課、集體學習與教學經(jīng)驗交流等教研活動。教研活動內(nèi)容豐富，安排科學合理，強化了針對性、實效性。
4、強化了對學部教學圖書建設(shè)與管理，購買了幾門主學科的多種教學參考書和音像資料，由專人整理與管理，負責轉(zhuǎn)借。
5、充分重視并督導了教師參加市、校各類教學教研活動，如：語文組、數(shù)學組、科學組和藝體組教師分別進行了組內(nèi)聽評課教學活動，教師表現(xiàn)積極出色。同時加大了對青年教師培養(yǎng)的力度，組織了行政領(lǐng)導及各教研組跟蹤聽課、指導，盡力做好傳幫帶工作。
6、重視并時常督促教師落實校領(lǐng)導提出要求，鼓勵教師積極撰寫教育敘事與論文，共上交31篇，切實提高了教師的業(yè)務(wù)水平及工作能力。
7、重視考風考紀。本學期成功組織了兩次月考、期中和期末考試，在考場安排、監(jiān)考安排、改卷安排等考務(wù)工作安排都科學高效，公正嚴明，同時進行了成績分析和試卷分析；也積極組織了兩次大考學生復習動員大會，給學生鼓勁并介紹復習方法和注意事項等。
8、認真組織學生知識大賽。4月份組織過英語書寫大賽、寫字大賽、演講比賽，5月份組織學生校內(nèi)文學社作文大賽等，學生取得了較好成績。
9、為提高教師的業(yè)務(wù)水平，除了隨堂聽課、還認真組織了教學技能大賽，如：校優(yōu)質(zhì)課大賽和現(xiàn)場無參考書寫教案大賽。
本學期，教務(wù)處在校長的正確領(lǐng)導下，緊緊圍繞學校工作計劃，科學安排，扎實工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導監(jiān)督、整合推進的功能，進一步增強服務(wù)意識，深化教學改革，加強師資隊伍建設(shè)，加強教學檢查、規(guī)范教師的教學行為。本期緊張而繁忙的教務(wù)工作即將結(jié)束，為了能夠使下一步的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階，特就對本學期以來的具體工作小結(jié)如下：
一、加強學習，樹立新的理念。
1、組織教師學習新課程理念，教師的要務(wù)在于更新教學觀念。教師樹立學生主體觀，貫徹民主教學思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系，尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，相信學生都存在發(fā)展?jié)撃�。樹立學生發(fā)展觀，將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿，使學生獲取知識，掌握知識和技能的過程，成為學生豐富情感，完善自我，學會合作，學會做人的過程。
2、加強了教育的開放性，加強了教學與學生生活、現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技的聯(lián)系。教師教學中立足課堂而不受課堂局限，立足學科教材，而不受其限制，善于捕捉現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技、其它學科的知識信息和最新成果，豐富教學內(nèi)容，開闊學生視野，使教學活動始終充滿活力。具體的措施如鼓勵教師參加網(wǎng)絡(luò)培訓，勤上網(wǎng)查找資料。
二、加強教學常規(guī)管理，重實效。
1、堅持以學生為主體，教師為主導，訓練為主線的教學模式，要求教師根據(jù)學科的性質(zhì)和教材的特點，學生的年齡特點及班級的層次情況，選擇恰當?shù)慕虒W方法，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、語言表達能力，動手操作能力及自學能力。
2、深入鉆研教材，掌握教材體系及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線，明確重難點，搞清疑點，把握關(guān)鍵。要求教師每課教案要做到“五有”：有明確的'教學目標；有具體的教學內(nèi)容；有連貫而清晰的教學步驟；有啟發(fā)學生積極思維的教法；有合適精當?shù)木毩�，并提倡寫教后記�?/p>
3、加強學校現(xiàn)有教學資源的管理和開發(fā)，發(fā)揮實驗室、遠教室、圖書室的作用。加強思想教育，明確部門職責，使其積極服務(wù)于教學，不斷提高服務(wù)水平，教務(wù)處年度工作總結(jié)加強對圖書室、實驗室、遠教室等教輔部門工作的指導，充實電子計算機及多媒體教學設(shè)備，加強課堂教學與信息技術(shù)的整合，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教學中的作用，提高教學效果，建設(shè)并加強校園多媒體網(wǎng)絡(luò)及幻燈機投影儀的使用，并積極幫助教師學會使用現(xiàn)代電教設(shè)備，以適應(yīng)現(xiàn)代化教學的需要。
三、注重師資隊伍建設(shè)，著力培養(yǎng)青年教師。
針對學校中青年教師所占比例較大的特點，要求青年教師多學習、多聽課；開展青年教師網(wǎng)絡(luò)培訓學習。培養(yǎng)校內(nèi)骨干教師，以名師效應(yīng)帶動和影響廣大教師，為教師成長搭建平臺。
四、規(guī)范考試制度，以考促教。
教學不是為了考試，這是教學的本質(zhì)；考試能夠促進教學，這是考試的功能，也是教學的特點。要求教師堅持月考或單元考制度�？几墓ぷ鹘Y(jié)束后，任課教師要及時將成績登記備案；要及時對學生講評試卷，講評時，不僅要指出學生錯誤的結(jié)果，還要分析學生犯錯的原因，啟迪學生思維，教會學生做題方法，提高學生做題能力，又回過頭來帶動教師的教學。表彰先進，激勵后進，為形成你追我趕的學習風氣起推動和促進作用。事實證明，以考促教不是一種奢望。
五、加強畢業(yè)班工作
九年級工作是學校的中心工作，為切實提高畢業(yè)班的教學質(zhì)量，提升我校辦學效益和聲譽。學校出臺《初中畢業(yè)班目標管理方案》，成立以任校長為組長的畢業(yè)班領(lǐng)導小組，使畢業(yè)班工作制度化、系統(tǒng)化。本學期多次召開畢業(yè)班教師工作會議，畢業(yè)班學生會議。學校還統(tǒng)一組織試題，和九年級組全體教師一道，進行6次模擬考，做到統(tǒng)一考改，認真分析學生存在的問題，評講是要深入細致，讓學生在每一次考試中不斷提高，做到畢業(yè)班工作抓早、抓實、抓細。并要求畢業(yè)班教師根據(jù)學科特點擬定好切實可行的教學計劃，認真?zhèn)浜谜n，相互探討，用集體的智慧突破教學難點。畢業(yè)班領(lǐng)導小組經(jīng)常深入年級檢查督促此項工作，定期召開領(lǐng)導組工作會議，研究、指導畢業(yè)班工作。
六、存在問題
1、少數(shù)教師的教案書寫馬虎，字跡太潦草，內(nèi)容也不完整。
2、有的教師聽課不到課堂，聽課筆記抄襲的痕跡明顯。
3、公開課的教學創(chuàng)新意識不強，真正屬于自己獨到的東西不多。
七、下一步工作展望
1、加強教學質(zhì)量的管理力度，進一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念。
2、教師的教學質(zhì)量評價獎懲方案，還要進一步探索并加以完善。
3、“提高課堂教學效率”活動應(yīng)更廣泛些更有效些，這一活動剛起步，今后要深入持久地開展下去。
總之，過去的這學期，教務(wù)處在學校的正確領(lǐng)導下，做了一些工作，但這與教育改革發(fā)展的形勢和學校發(fā)展的要求尚有很遠的距離，我們一定正視不足，繼續(xù)努力，把工作做得更好。
初中教務(wù)處工作總結(jié) 篇13
本學期，教務(wù)處全體工作人員在校長的領(lǐng)導下，堅持以教學工作為中心，以重實際、抓實事、求實效為原則，認真落實課程計劃，進取推進素質(zhì)教學，加強教學常規(guī)管理，深化教學改革，深入教學研究，較好地完成了學期初制定的各項工作計劃。特就本學期具體工作情景做以下幾個方面的小結(jié):
一、繼續(xù)推進“四環(huán)三步”課堂教學模式改革。
深入開展“四環(huán)三步”課堂教學模式實驗與研究活動，全力打造“本土”特色課堂。指導學科教師熟練掌握“四環(huán)三步”課堂教學模式，提高教學質(zhì)量和課堂教學效益.以及培養(yǎng)學生獨立思考、自由探索、勇于創(chuàng)新的本事，確保教學新課程倡導的“三維目標”落實到每一位教師、每一堂課，最大限度地提高教學效益。在教學改革中推出一批先進教師。開展“四環(huán)三步”課堂教學模式“先鋒杯”上課比賽活動，評選課堂教學改革先進教師，為教師的專業(yè)成長搭建平臺;開展精品課堂展示活動，推廣我校課堂改革成果。如4月下旬，我校龐暉校長一行x人在縣教研室副主任尤茂鵬的帶領(lǐng)下，到岑溪市大業(yè)中學作課改理論專題講座和“四環(huán)三步”教學模式展示課;5月上旬，岑溪市第七中學校長黃彪帶領(lǐng)該校教師團隊到我校學習“四環(huán)三步”課堂教學改革經(jīng)驗;5月下旬，我校龐暉校長帶領(lǐng)語文、數(shù)學英語三科骨干教師第二次到岑溪市，在岑溪市七中作理論專題講座及“四環(huán)三步”教學模式展示課。一系列活動的開展，推廣了我校課堂改革的成果。
二、日臻完善教學管理，教學秩序井然有序。
按時完成學分認定，健全教學檔案，嚴格教學流程管理，按時開展評教活動，定期和不定期的進行備課和作業(yè)批改的檢查。
認真抓好教師的備課。經(jīng)過教務(wù)處的檢查和教師的反饋，發(fā)現(xiàn)大部分教師都能自覺地備好課，寫好導學案。
認真準備階段考、期中期末考、初中會考和中考等考務(wù)工作，做好試卷的征訂、發(fā)放等;認真組織學生做好考前的各項準備工作，認真做好學生進取迎考的思想工作;對監(jiān)考教師、評卷教師，進行嚴格要求。從而保證順利地完成了各種考試并且注重考試的總結(jié)、分析工作，使考試發(fā)揮更大的進取作用。
本學期，我校教師外出開會、學習培訓人數(shù)較多、考試放假次數(shù)頻繁，教務(wù)處嚴格執(zhí)行學校的相關(guān)規(guī)定，教師們無怨無悔，不計得失，高強度工作，教師曠課誤課遲到擅自換課現(xiàn)象及自習無人現(xiàn)象均無發(fā)現(xiàn)，從而保證了教學有序地進行。
三、穩(wěn)步優(yōu)化教研機制，教學研究縱深發(fā)展。
本學期定期或不定期的教務(wù)處及課題組會議在程永強副校長的組織下，對教學教研中存在的問題進行了具體深入地探討，對階段性工作進行了及時地總結(jié)和部署，從而使教學和教研更好地結(jié)合起來，使教學教研相得益彰。
課題組成員在優(yōu)化分工之后，對各項事務(wù)性工作一絲不茍、精益求精。對備課進行嚴格的落實、匯總和公示;對公開課進行安排、通知、組織和材料的'收集;對各項教科研成果及時地造冊、整理和反饋。對“四環(huán)三步”課堂教學模式的實驗與研究的制度和方案進行了多次的意見征求和修改。
四、做實中考工作，升學備考緊張有效。
畢業(yè)班工作主動、務(wù)實、有效。初三任課教師、管理人員本學期進入緊張備考狀態(tài)，堅持上好課。多次召開專題會議、家長會議、學生大會，高效組織百日誓師大會、學生課外活動等，年段教師進取進行部署安排，檢查督促，打氣鼓勁，適時采集信息，組織月考，多次進行模擬考試，全方位關(guān)心、服務(wù)學生。
五、精心組織學生競賽，學習興趣得以激發(fā)。
利用現(xiàn)有的條件，結(jié)合各學科特點，各教研組配合圓滿完成各科比賽活動;在這一活動中，各級各類競賽由各專業(yè)教師組織學生進行認真的訓練，獲得了驕人的業(yè)績。從而有效地激發(fā)了學生學習專業(yè)的興趣，為學科學習注入動力。
六、進取推動教師培養(yǎng)，教學技能不斷提升。
各科組內(nèi)新老教師進取結(jié)對，初步嘗試傳幫帶工作;各級各類課題研究鍛造了教師的科研本事;各級各類公開課教學為教師的教學展示供給了舞臺和借鑒;青年教師座談會為年輕教師的發(fā)展指明了方向。
七、現(xiàn)存不足：
現(xiàn)行的教學考核制度還需完善;教師互動活動需進一步務(wù)實;有些學生完成作業(yè)不自主，有應(yīng)付檢查的傾向。
20xx年春季學期有很多的緊張、興奮和令人難忘，新的一學期，新的機遇等待著我們，讓我們以全新的理念，新穎的教學方法，寬廣的胸懷，富有魅力的人格等去吸引學生，共創(chuàng)我校教育的輝煌。
初中教務(wù)處工作總結(jié) 篇14
本學期，教務(wù)處全體工作人員在校長的領(lǐng)導下，堅持以教學工作為中心，以重實際、抓實事、求實效為原則，認真落實課程計劃，積極推進素質(zhì)教學，加強教學常規(guī)管理，深化教學改革，深入教學研究，較好地完成了學期初制定的各項工作計劃。特就本學期具體工作情況做以下幾個方面的小結(jié):
一、繼續(xù)推進“四環(huán)三步”課堂教學模式改革。
深入開展“四環(huán)三步”課堂教學模式實驗與研究活動，全力打造“本土”特色課堂。指導學科教師熟練掌握“四環(huán)三步”課堂教學模式，提高教學質(zhì)量和課堂教學效益.以及培養(yǎng)學生獨立思考、自由探索、勇于創(chuàng)新的能力，確保教學新課程倡導的“三維目標”落實到每一位教師、每一堂課，最大限度地提高教學效益。在教學改革中推出一批先進教師。開展“四環(huán)三步”課堂教學模式“先鋒杯”上課比賽活動，評選課堂教學改革先進教師，為教師的專業(yè)成長搭建平臺;開展精品課堂展示活動，推廣我校課堂改革成果。如4月下旬，我校龐暉校長一行xx人在縣教研室副主任尤茂鵬的帶領(lǐng)下，到岑溪市大業(yè)中學作課改理論專題講座和“四環(huán)三步”教學模式展示課;5月上旬，岑溪市第七中學校長黃彪帶領(lǐng)該校老師團隊到我校學習“四環(huán)三步”課堂教學改革經(jīng)驗;5月下旬，我校龐暉校長帶領(lǐng)語文、數(shù)學英語三科骨干教師第二次到岑溪市，在岑溪市七中作理論專題講座及“四環(huán)三步”教學模式展示課。一系列活動的開展，推廣了我校課堂改革的成果。
二、日臻完善教學管理，教學秩序井然有序。
按時完成學分認定，健全教學檔案，嚴格教學流程管理，按時開展評教活動，定期和不定期的進行備課和作業(yè)批改的檢查。
認真抓好教師的備課。通過教務(wù)處的檢查和老師的反饋，發(fā)現(xiàn)大部分教師都能自覺地備好課，寫好導學案。
認真準備階段考、期中期末考、初中會考和中考等考務(wù)工作，做好試卷的征訂、發(fā)放等;認真組織學生做好考前的各項準備工作，認真做好學生積極迎考的思想工作;對監(jiān)考老師、評卷老師，進行嚴格要求。從而保證順利地完成了各種考試并且注重考試的總結(jié)、分析工作，使考試發(fā)揮更大的積極作用。
本學期，我校教師外出開會、學習培訓人數(shù)較多、考試放假次數(shù)頻繁，教務(wù)處嚴格執(zhí)行學校的相關(guān)規(guī)定，老師們無怨無悔，不計得失，高強度工作，教師曠課誤課遲到擅自換課現(xiàn)象及自習無人現(xiàn)象均無發(fā)現(xiàn)，從而保證了教學有序地進行。
三、穩(wěn)步優(yōu)化教研機制，教學研究縱深發(fā)展。
本學期定期或不定期的教務(wù)處及課題組會議在程永強副校長的組織下，對教學教研中存在的問題進行了具體深入地探討，對階段性工作進行了及時地總結(jié)和部署，從而使教學和教研更好地結(jié)合起來，使教學教研相得益彰。
課題組成員在優(yōu)化分工之后，對各項事務(wù)性工作一絲不茍、精益求精。對備課進行嚴格的落實、匯總和公示;對公開課進行安排、通知、組織和材料的收集;對各項教科研成果及時地造冊、整理和反饋。對“四環(huán)三步”課堂教學模式的實驗與研究的'制度和方案進行了多次的意見征求和修改。
四、做實中考工作，升學備考緊張有效。
畢業(yè)班工作主動、務(wù)實、有效。初三任課教師、管理人員本學期進入緊張備考狀態(tài)，堅持上好課。多次召開專題會議、家長會議、學生大會，高效組織百日誓師大會、學生課外活動等，年段教師積極進行部署安排，檢查督促，打氣鼓勁，適時采集信息，組織月考，多次進行模擬考試，全方位關(guān)心、服務(wù)學生。
五、精心組織學生競賽，學習興趣得以激發(fā)。
利用現(xiàn)有的條件，結(jié)合各學科特點，各教研組積極配合圓滿完成各科比賽活動;在這一活動中，各級各類競賽由各專業(yè)老師組織學生進行認真的訓練，獲得了驕人的業(yè)績。從而有效地激發(fā)了學生學習專業(yè)的興趣，為學科學習注入動力。
六、積極推動教師培養(yǎng)，教學技能不斷提升。
各科組內(nèi)新老教師積極結(jié)對，初步嘗試傳幫帶工作;各級各類課題研究鍛造了教師的科研能力;各級各類公開課教學為教師的教學展示提供了舞臺和借鑒;青年教師座談會為年輕教師的發(fā)展指明了方向。
七、現(xiàn)存不足：
現(xiàn)行的教學考核制度還需完善;
教師互動活動需進一步務(wù)實;
有些學生完成作業(yè)不自主，有應(yīng)付檢查的傾向。
20xx年春季學期有很多的緊張、興奮和令人難忘，新的一學期，新的機遇等待著我們，讓我們以全新的理念，新穎的教學方法，寬廣的胸懷，富有魅力的人格等去吸引學生，共創(chuàng)我校教育的輝煌。
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