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農(nóng)事早知道總結(jié)
農(nóng)事訓(xùn)練總結(jié)報(bào)告
在學(xué)校的安排下，我們于本學(xué)期第九周進(jìn)行了為期一周的農(nóng)事訓(xùn)練的課程學(xué)習(xí)。在此次學(xué)習(xí)過(guò)程中，我按照課程要求，有效完成了課程的相關(guān)實(shí)驗(yàn);并且在訓(xùn)練的過(guò)程過(guò)程中通過(guò)對(duì)農(nóng)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，在不斷提高自身能力的同時(shí)也深化了我對(duì)相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握。通過(guò)此次農(nóng)事訓(xùn)練，我對(duì)農(nóng)作物的各種情況有了一個(gè)更為清楚的認(rèn)識(shí)，也學(xué)到了以前所沒(méi)有的學(xué)習(xí)到的知識(shí)。從無(wú)知到認(rèn)知，到深入了解，讓我深刻的體會(huì)到了學(xué)習(xí)的過(guò)程是最美的，在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，每天都有很多新的體會(huì)，新的想法�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、農(nóng)學(xué)概述
在老師的講解下，我知道了有關(guān)農(nóng)學(xué)的各種概念和理論。比如說(shuō)：農(nóng)學(xué)的定義、生產(chǎn)地位與作用、特點(diǎn);世界及我國(guó)的作物生產(chǎn)概況;作物的十二大起源中心與分類(lèi);我國(guó)的十大種植業(yè)分布區(qū)以及種植制度等。通過(guò)此次課堂學(xué)習(xí)，我對(duì)于農(nóng)學(xué)的一些概念性知識(shí)有了初步的了解。對(duì)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的地位和作用有了更為深刻的理解，同時(shí)，對(duì)我國(guó)農(nóng)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀有了一定認(rèn)識(shí)。并且通過(guò)對(duì)農(nóng)作物相關(guān)圖片的直觀學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了許多種農(nóng)作物，對(duì)它們的生長(zhǎng)習(xí)性、特點(diǎn)、用途等有了初步的了解。
二、田間實(shí)習(xí)
周一的下午老師帶領(lǐng)我們來(lái)到了作物田里。在老師的介紹下，我認(rèn)識(shí)了很多以前沒(méi)見(jiàn)過(guò)的農(nóng)作物和蔬菜，并對(duì)它們的生長(zhǎng)要求有了一個(gè)大致的了解。比如竹芋，比如魔芋，比如蓖麻······周二下午和周三上午老師則給我們?cè)敿?xì)講解了關(guān)于水稻的知識(shí)，并讓我們近距離的接觸水稻。通過(guò)老師的講解，我認(rèn)識(shí)了一些水稻品種;了解了一些水稻的病蟲(chóng)害知識(shí);并學(xué)習(xí)到了一些關(guān)于水稻的育種、栽培和收割等知識(shí)。并且在周三上午的室內(nèi)學(xué)習(xí)中，通過(guò)對(duì)不同大米的親口品嘗讓我知道了該如何區(qū)分大米的優(yōu)劣;在視頻學(xué)習(xí)中，我又了解了我國(guó)雜交水稻發(fā)展的艱辛歷程，并為之感動(dòng)!周三下午和周四上午老師主要帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了關(guān)于甘蔗的知識(shí)。
周三下午我們主要學(xué)習(xí)了甘蔗的起源、分布、種植情況、生長(zhǎng)習(xí)性、功用以及比較不同品種的甘蔗。通過(guò)這半天的學(xué)習(xí)，我對(duì)甘蔗有了一個(gè)粗略的了解。周四上午我則在老師的指導(dǎo)下，利用垂度計(jì)，卷尺等對(duì)不同品種的甘蔗做了精確地測(cè)量，以了解甘蔗的生長(zhǎng)現(xiàn)狀及預(yù)測(cè)甘蔗的產(chǎn)量。通過(guò)此次實(shí)踐活動(dòng)，我
對(duì)甘蔗的發(fā)展生產(chǎn)有了一個(gè)更為深入的了解。周四下午和周五上午則是對(duì)水稻知識(shí)的深入學(xué)習(xí)。周四下午我在老師的指導(dǎo)下完成了基于水稻的DUS測(cè)試，使我學(xué)會(huì)了怎樣觀察水稻生長(zhǎng)現(xiàn)狀、區(qū)分不同品種的水稻及不同品種水稻的不同特征。周五上午老師則為我糾正了昨天DUS測(cè)試中所出現(xiàn)的錯(cuò)誤，及時(shí)的糾正讓我印象深刻!
三、總結(jié)匯報(bào)
首先是課堂上學(xué)習(xí)中，老師為我們講述了農(nóng)學(xué)概論、物種起源與分布、種植制度、南方作物等知識(shí)，使我們?cè)跇O短的時(shí)間里對(duì)農(nóng)業(yè)的相關(guān)知識(shí)有了一個(gè)大概的了解。讓我知道了農(nóng)作物從實(shí)驗(yàn)育種、推廣種植、栽培管理、采摘收獲、加工生產(chǎn)、進(jìn)入市場(chǎng)、到最終進(jìn)入餐桌，其中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都在農(nóng)業(yè)的范疇之內(nèi)。并且我國(guó)不僅是世界上農(nóng)業(yè)的發(fā)源地和栽培植物的起源中心之一，同時(shí)也是世界農(nóng)業(yè)生產(chǎn)大國(guó)。我國(guó)科學(xué)家們嘔心瀝血的雜交水稻技術(shù)為世界人民帶來(lái)了福音!
其次是田間實(shí)習(xí)。通過(guò)對(duì)農(nóng)作物介紹的田間實(shí)習(xí)， 我對(duì)水稻、玉米、高粱、棉花、大豆、紅小豆、綠豆、芝麻、劍麻、蓖麻、黃麻、花生、粉葛、紅薯、木薯、甘蔗、煙草、向日葵等農(nóng)作物的生長(zhǎng)習(xí)性、特點(diǎn)及用途等有了初步的了解，并能通過(guò)植物外觀分辨農(nóng)作物的名稱(chēng)。
在對(duì)水稻栽培技術(shù)的田間學(xué)習(xí)中，我知道了水稻是一年生禾本科植物，而且是一種自花授粉植物，可以分為秈稻和粳稻、等類(lèi)型。而且水稻的耕種一般會(huì)有以下步驟：整地、育苗、插秧、收成等。其中，水稻種植又可分為插秧、拋秧、直播等不同的方式。
還有水稻的生長(zhǎng)階段和水稻的一生要經(jīng)歷營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)及生殖生長(zhǎng)的兩個(gè)時(shí)期等知識(shí)。而在對(duì)甘蔗種植的田間實(shí)習(xí)中我則知道了甘蔗的生長(zhǎng)習(xí)性、分布狀況、功用、品種以及不同品種之間的不同特征等。特別是基于水稻的DUS測(cè)試和基于甘蔗的“農(nóng)業(yè)產(chǎn)量及工藝現(xiàn)狀”的調(diào)查，通過(guò)實(shí)地學(xué)習(xí)、親自動(dòng)手、現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)等有效方式讓我獲益匪淺!
四、實(shí)習(xí)感悟
在這短短的學(xué)習(xí)時(shí)間里，老師的講解和指導(dǎo)，不僅充實(shí)了我的農(nóng)業(yè)知識(shí)，而且對(duì)我的觀念產(chǎn)生了巨大的沖擊。通過(guò)學(xué)習(xí)，我更敬畏于老一輩科學(xué)家們艱苦奮斗、勇于開(kāi)拓的偉大精神;也欣喜于現(xiàn)代科技的迅猛發(fā)展給世界人民帶來(lái)的巨大的好處。“一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易，半絲半縷恒年物力維艱。”通過(guò)此次的農(nóng)事訓(xùn)練學(xué)習(xí)，我想我對(duì)這句話的理解和體會(huì)是深刻的�，F(xiàn)將實(shí)習(xí)感悟總結(jié)為以下幾點(diǎn)：
首先就是堆在我們飯碗里的每一粒米飯都是經(jīng)過(guò)科學(xué)家們精心的挑選和嘔心瀝血的育種培養(yǎng)，又經(jīng)過(guò)農(nóng)民伯伯們育苗、插秧、施肥看管、收割等數(shù)到煩勞程序，最終輾轉(zhuǎn)到我們的碗里來(lái)。每一粒飯粒都包含著科學(xué)家們的心血，浸潤(rùn)著農(nóng)民伯伯們的汗水，小小的米粒有大大的不凡!其次就是現(xiàn)代科技的進(jìn)步為我國(guó)農(nóng)業(yè)的發(fā)展提供了巨大的推動(dòng)作用，我國(guó)農(nóng)業(yè)的長(zhǎng)久發(fā)展必須緊緊依靠科技的進(jìn)步，采用新技術(shù)，推行新方法，與時(shí)俱進(jìn)，爭(zhēng)取把科技轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力!然后我國(guó)雜交水稻的發(fā)展有賴(lài)于老一輩科學(xué)家們艱苦奮斗、勇于開(kāi)拓的精神。
我們?cè)诰次废荣t的同時(shí)，還應(yīng)該學(xué)習(xí)他們吃苦耐勞，用于創(chuàng)新的偉大精神，并牢記時(shí)代使命!最后，“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。”作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)養(yǎng)成節(jié)約資源，杜絕浪費(fèi)的良好習(xí)慣，并從自身做起，從生活中的一點(diǎn)一滴的小事做起。
農(nóng)事早知道總結(jié)
在新學(xué)期的第五周，我們終于迎來(lái)了大學(xué)的第一次農(nóng)事訓(xùn)練。農(nóng)事訓(xùn)練，素來(lái)被美其名曰華農(nóng)特色，大家對(duì)此都是又忐忑又期待，忐忑是怕會(huì)很辛苦，要做很多自己平時(shí)懶得做的事情;而期待，無(wú)非是因?yàn)榭梢越佑|到平時(shí)學(xué)不到的內(nèi)容，脫離枯燥無(wú)味的課堂和繁多的作業(yè)，去領(lǐng)略大自然的美麗景觀。
實(shí)際上，對(duì)于農(nóng)事訓(xùn)練，我們沒(méi)接觸前也不知道要干些什么。在華農(nóng)紅滿(mǎn)堂的論壇上搜了一下，還有人問(wèn)是不是要去種田。經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的同學(xué)跟我說(shuō)起他們農(nóng)事訓(xùn)練去增城看牛，而我更希望的是可以走走山水，觀看自然風(fēng)光。我的專(zhuān)業(yè)是園林，平時(shí)喜歡看山看水，去看美好的景觀還有各種樹(shù)木花卉，但沒(méi)想到農(nóng)事訓(xùn)練的安排表下來(lái)，居然都離不開(kāi)動(dòng)物科學(xué)學(xué)院，這讓我心里頗有些失望。
但事實(shí)卻不像我預(yù)想的那樣，農(nóng)事訓(xùn)練還是給予了我們很多很多。在這一周的農(nóng)事訓(xùn)練里，我們學(xué)到了很多平時(shí)沒(méi)有在意的小知識(shí)，我們第一次知道了自己是什么血型，興奮地跟身邊的同學(xué)分享比較;我們第一次學(xué)會(huì)用蠶繭繅絲，并為一個(gè)小小的蠶繭能繞出那么多圈的蠶絲而感到驚奇;我們看到了真實(shí)的奶牛，一個(gè)個(gè)興奮地去路邊摘稻草喂給它們吃??這些體驗(yàn)，大概是沒(méi)有農(nóng)事訓(xùn)練的其他學(xué)校的學(xué)生所無(wú)法體會(huì)的吧。但同時(shí)，卻也是身為華農(nóng)學(xué)子一份寶貴的經(jīng)歷。
周一早上，我們趕到第三教學(xué)樓，迎來(lái)了這次農(nóng)事訓(xùn)練的動(dòng)員大會(huì)，在老師的講解中，我們開(kāi)始了解農(nóng)事訓(xùn)練的目的和意義，知道接下來(lái)幾天我們到底要去些什么地方，做些什么任務(wù)。學(xué)校之所以開(kāi)設(shè)農(nóng)事技能通識(shí)訓(xùn)練這項(xiàng)課程，是為了指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)參加農(nóng)事實(shí)踐活動(dòng)，了解并掌握基本的農(nóng)業(yè)知識(shí)和生產(chǎn)技能，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)農(nóng)事知識(shí)的了解與認(rèn)知，培養(yǎng)非農(nóng)科專(zhuān)業(yè)學(xué)生的農(nóng)事意識(shí)、“識(shí)農(nóng)、尊農(nóng)、愛(ài)農(nóng)”精神，教育和引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心關(guān)注“三農(nóng)”發(fā)展，拓寬專(zhuān)業(yè)思路與視野，提高素質(zhì)。
那天下午，我們進(jìn)行了動(dòng)物血型鑒定和遺傳的知識(shí)教育，其中很多知識(shí)都是高中生物學(xué)過(guò)的，油然生出一股熟悉感。接下來(lái)的幾天里，我們?nèi)タ戳岁P(guān)于肉豬養(yǎng)殖的視頻，了解了我們所食用的豬是怎樣雜交選育、配種繁殖的;也看了貓、狗、兔等的養(yǎng)殖視頻，從視頻中去了解平時(shí)常見(jiàn)的動(dòng)物，懂得怎么飼養(yǎng)照顧寵物。除此之外，我們還認(rèn)識(shí)了各種桑樹(shù)的品種還有蠶的屬性品種和生活習(xí)性等，老師還帶我們?nèi)⒂^，認(rèn)識(shí)果樹(shù)。周四的時(shí)候，我們分別通過(guò)實(shí)驗(yàn)了解了鮮蛋的構(gòu)造還有品質(zhì)如何鑒定，分小組完成任務(wù)，大家都積極地想多做點(diǎn)什么幫忙;
下午我們又去看了金魚(yú)這一類(lèi)觀賞魚(yú)養(yǎng)殖技術(shù)，老師向我們講解了魚(yú)的身體構(gòu)造還有金魚(yú)的品種分類(lèi)以及各種常見(jiàn)的品種，并讓我們每二三人一個(gè)小組，領(lǐng)幾條金魚(yú)觀察，大家都表現(xiàn)得很興奮。
當(dāng)然，在這五天之中，最讓我難忘的當(dāng)屬周五去華農(nóng)的增城農(nóng)事訓(xùn)練基地的那一次。那天早上，一大早就起床準(zhǔn)備坐大巴去增城。大學(xué)，不應(yīng)只是限制在課室和宿舍之間的學(xué)習(xí)，不只是老師的教授，而應(yīng)該是多讓我們?nèi)ンw驗(yàn)，去體驗(yàn)書(shū)房以外的世界和人生;去看看外面的自然風(fēng)光，而不是只限制在字里行間的知識(shí)。
窗外的風(fēng)景，也隨之歌聲的傳播，從城市的風(fēng)光，到樹(shù)木和農(nóng)田逐漸增多，最終變成了一派田園風(fēng)光。到達(dá)目的地的我們隨之下車(chē)，在那里已經(jīng)有一位動(dòng)物科學(xué)學(xué)院的老師在等待我們了。周?chē)木跋罂雌饋?lái)似乎有點(diǎn)荒蕪，大概是處于市郊，溫度低了好幾度，大家都覺(jué)得有些冷。緊接著，我們便走到一處寬敞的地方搬著小板凳坐下。老師開(kāi)始向我們自我介紹，并向我們科普了許多關(guān)于奶牛的知識(shí)，大家也都踴躍發(fā)問(wèn)，對(duì)奶牛擠奶等等的問(wèn)題充滿(mǎn)了無(wú)限的好奇心。
但最讓人激動(dòng)的還是我們馬上就見(jiàn)到了真實(shí)的奶牛!據(jù)老師解說(shuō)，這些牛是中國(guó)荷斯坦牛，由國(guó)外引進(jìn)純種荷斯坦與優(yōu)種黃牛雜交選育而成。奶牛場(chǎng)每天都要進(jìn)行打掃，及時(shí)處理好污水與糞便，保持牛舍衛(wèi)生干燥、空氣清新，十分注重清潔衛(wèi)生，且每月都會(huì)進(jìn)行消毒2-3次，減少細(xì)菌的滋生和傳播。那些奶牛身上的毛色黑白相間，一看到我們拿著稻草過(guò)去，就都不停的張望著我們走近;當(dāng)我們把稻草伸向他們面前，他們便伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭把稻草卷進(jìn)嘴里不停咀嚼。大家都對(duì)此興奮不已。之后，老師又向我們示范了如何擠奶，并教給我們“doremi”的擠奶口訣和一些技巧。
很多學(xué)生都表現(xiàn)得躍躍欲試，也有人顯得有些怯意。有幾個(gè)同學(xué)勇敢地走近奶牛，按照老師教的步驟擠奶，當(dāng)奶噴射而出時(shí)，大家都驚喜不已，好像發(fā)現(xiàn)了什么不可思議的事情一樣。牧場(chǎng)附近是農(nóng)場(chǎng)，種著各種各樣的蔬菜，有包菜、生菜、蘿卜等等。
馬上就到了午餐時(shí)間，我們又坐上大巴，開(kāi)完食堂。菜肴頗為豐盛。吃完飯，我們又趕去觀看牛的養(yǎng)殖技術(shù)等視頻，看完之后，帶領(lǐng)我們的老師提議我們出去外面走走，因?yàn)槠綍r(shí)也沒(méi)什么機(jī)會(huì)到這個(gè)地方參觀，就看看這里的風(fēng)光。沿路走著，我們看到許多如番木瓜這一類(lèi)的果蔬�；蛟S因?yàn)槲覀儊?lái)自林學(xué)院，也或許我們都是吃貨，大家都顯得有些感興趣，想要嘗一嘗。一路上，我們邊走邊觀察有
什么樹(shù)木，什么花卉，會(huì)是什么科的什么種的，不知道的就一起討論問(wèn)同學(xué)，樂(lè)此不疲。而最讓我們驚喜的是農(nóng)事訓(xùn)練基地里有一個(gè)超級(jí)大的水庫(kù)，崇山峻嶺包圍著靜靜的湖面，時(shí)而有些漣漪緩緩地?cái)U(kuò)散出來(lái)，水庫(kù)旁還有一個(gè)亭子，一片靜謐閑雅，仿佛閑暇時(shí)可以靜靜地坐在亭中，看著山山水水發(fā)呆，什么也不用管，也不會(huì)覺(jué)得無(wú)趣一般。我們繞著水庫(kù)一路行走，也不覺(jué)得悶，因?yàn)樗闹芏际敲利惖淖匀伙L(fēng)光。
回去的路上，我才意識(shí)到農(nóng)事訓(xùn)練就這樣結(jié)束了。而回顧過(guò)去的一周，卻也不留下什么遺憾。在農(nóng)事訓(xùn)練中遇到的老師們都是很不錯(cuò)的老師，黃志君老師是我們農(nóng)事訓(xùn)練負(fù)責(zé)的老師，他認(rèn)真細(xì)致地輔導(dǎo)我們做實(shí)驗(yàn)，不停地在幾張課桌前穿梭，只為了能夠更好的觀察同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)，為同學(xué)們解答疑惑。同學(xué)們實(shí)驗(yàn)過(guò)后陸續(xù)離場(chǎng)，剩下凌亂的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地，也是老師在那里整理，為我們做好剩下的工作。事后知道，很后悔自己竟然沒(méi)有自覺(jué)留下來(lái)整理完現(xiàn)場(chǎng)再走。
為我們講解鮮蛋構(gòu)造的老師，也總是耐心地對(duì)待我們實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出的錯(cuò)，告訴我們不要太緊張可以慢慢來(lái)，到最后很多同學(xué)都交了實(shí)驗(yàn)報(bào)告離開(kāi)教室了，老師還在等我們寫(xiě)完交了再走。教觀賞魚(yú)養(yǎng)殖技術(shù)的老師對(duì)留下來(lái)打掃的同學(xué)說(shuō)可以挑選幾條魚(yú)帶回去宿舍喂養(yǎng)，雖然只是小小幾條金魚(yú)，但打掃教室本就該是我們應(yīng)做的。
去增城農(nóng)事訓(xùn)練基地那天遇到的兩位老師也都特別和藹，那天早上我們看到真的牛，大家都很激動(dòng)，本來(lái)已經(jīng)到時(shí)間趕往下一個(gè)任務(wù)了，但是老師就站在一旁等待我們，也不催促我們快點(diǎn)，反而還幫我們摘稻草去喂養(yǎng)奶牛。
下午負(fù)責(zé)帶我們看關(guān)于牛的養(yǎng)殖視頻的老師，體諒我們走了一個(gè)上午，大家都有點(diǎn)累想睡覺(jué)，主動(dòng)提出讓我們出去外面走走，呼吸一下新鮮口氣，不至于那么疲憊。本來(lái)按照原來(lái)的進(jìn)程，我們兩點(diǎn)就可以結(jié)束當(dāng)天的任務(wù)，但是老師為了帶我們參觀，多花了近一個(gè)小時(shí)的時(shí)間陪我們走。華農(nóng)這么大，可能這些老師在這次農(nóng)事訓(xùn)練之后就再也不會(huì)遇上了，或許這只是他們教師生涯的一次小插曲，但是這一個(gè)星期的教導(dǎo)卻給我們留下了深刻的印象。
這次農(nóng)事訓(xùn)練大多都是動(dòng)物科學(xué)學(xué)院的知識(shí)，通過(guò)這次農(nóng)事訓(xùn)練，我懂得了作為一個(gè)大學(xué)生，我們應(yīng)該抓住這寶貴的四年，學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)而不僅限于自身專(zhuān)業(yè)，通過(guò)這些不斷充實(shí)自己，完善自己，在今后的日子里也多學(xué)習(xí)，并將它們?nèi)菁{吸取到自己的知識(shí)之中，利用它們來(lái)補(bǔ)充我們知識(shí)的不足。
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