關(guān)于班主任學(xué)期工作總結(jié)模板集合七篇
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編幫大家整理的班主任學(xué)期工作總結(jié)7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
班主任學(xué)期工作總結(jié) 篇1
20xx年春季學(xué)期已經(jīng)結(jié)束。在學(xué)校正確的和大力支持下，在家長們的積極配合下，在我們幼兒班教師的共同努力和辛勤工作下，順利完成了各項(xiàng)任務(wù)。幼兒班像個大家庭，班中孩子在老師的愛護(hù)下快樂成長。我班有幼兒43人,其中女生19人,男生24人.現(xiàn)就幼兒班這學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、安全工作放第一
從教育開始，由細(xì)微處入手，怎樣遠(yuǎn)離危險。首先在每節(jié)課中滲透安全教育，下課了我們要玩文明的游戲，不做危險的活動。讓孩子排好隊(duì)，手拉手觀看我們美麗的校園，自己去觀察哪些地方能去玩，哪些地方不能玩，說到做到，每個小朋友表現(xiàn)非常好。課間班主任隨時提醒督促，放學(xué)后更是堅(jiān)守崗位，直到送走每一個孩子。通過這些工作，使師生安全意識得到提高。
二、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣
良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，是本學(xué)期的重要工作。針對孩子的特點(diǎn)，采取激勵等各種方法來規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣，教育學(xué)生禮貌文明的學(xué)習(xí)，在教學(xué)過程中，我很注意教育學(xué)生學(xué)會傾聽，積極大膽地發(fā)表自己的觀點(diǎn)，隨時關(guān)注學(xué)生的各種小習(xí)慣，做到不隨地丟紙屑，不隨地吐痰，課桌內(nèi)書本擺放整齊。每天能保持教室的衛(wèi)生清潔，講究個人衛(wèi)生，見到老師主動問好，樂意把心里的秘密告訴老師，與同學(xué)友好相處，平時交流都能用禮貌用語。老師經(jīng)常使用表揚(yáng)鼓勵的話語，使學(xué)生在不知不覺中養(yǎng)成良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、為學(xué)生創(chuàng)造舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境
今年學(xué)校給我們營造了舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。由此，我每天帶領(lǐng)全班幼兒共同保持室內(nèi)衛(wèi)生，及時處理班級的垃圾。讓孩子們在這樣舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，健康地成長。
四、積極家長溝通
在不同的時間，地點(diǎn)保持和家長多溝通，發(fā)現(xiàn)幼兒沒到校上學(xué),及時地電話與家長聯(lián)系.幼兒班是一個特殊的班級，年幼的孩子接受系統(tǒng)正規(guī)的學(xué)前教育。家長對孩子剛上學(xué)的情況也較擔(dān)心，如何讓家長放心是做工作的第一步，為此我利用多種形式，虛心聽取家長意見。發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。不斷改進(jìn)工作，取得了家長的支持和幫助，同時也讓家長放心。針對孩子的學(xué)習(xí)，進(jìn)行點(diǎn)點(diǎn)滴滴的交流，為孩子的進(jìn)步一起歡欣，為他們的成長一起努力。
總結(jié)這學(xué)期的點(diǎn)滴，在繁忙中又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子的各方面得到發(fā)展，我們所有的任課老師和孩子們一起進(jìn)步了。在欣喜之余，同時也反思了自己的不足，為今后更好地工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
班主任學(xué)期工作總結(jié) 篇2
本學(xué)期在太和縣教育局和南城中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校全體教師的努力下，在社會各界的積極配合下，以推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展為重點(diǎn)，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為目的，內(nèi)強(qiáng)管理，外樹形象，以“新小是我家，興旺靠大家”的辦學(xué)思想，彰顯“經(jīng)典誦讀”特色，整體策劃，重點(diǎn)突破，逐步推進(jìn)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，促使新興小學(xué)教育教學(xué)工作健康發(fā)展，創(chuàng)建內(nèi)外和諧的校園氛圍，各項(xiàng)工作都取得優(yōu)異成績。
具體事宜總結(jié)如下：
一、狠抓安全不懈怠
1、健全安全制度。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組分工明確，各負(fù)其責(zé)，做到管理到位。健全安全各種制度及防范應(yīng)急預(yù)案，整修電路、維修教學(xué)樓屋頂和更換門窗。召開了法制報(bào)告會。建立安全隱患排查整改臺賬，對校園內(nèi)外安全狀況做到每周必查，杜絕了安全事故的發(fā)生。
2、抓好安全常規(guī)。學(xué)期初，學(xué)校制定出安全工作計(jì)劃及活動安排，和師生簽定安全責(zé)任書，發(fā)放告家長通知書， 利用微信，每周發(fā)一至兩條安全警示信息，確保家校合一夯實(shí)了安全管理的基礎(chǔ)。學(xué)校每周一進(jìn)行一次安全會議，總結(jié)
上周安全情況，查找安全隱患，提高師生安全意識。要求各班上好安全課，安全教育主題班會。本學(xué)期出安全主題板報(bào)兩次。內(nèi)容為“珍愛生命、防止溺水”、“平安出行，不讓親人擔(dān)心”等。增強(qiáng)了學(xué)生的安全知識，為我校創(chuàng)建平安校園打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、狠抓安全檢查工作，杜絕危險器具如刀具到校。學(xué)校組織全校會議，講了危險器具的危害性，各班組織了管制刀具及危險器械排查活動，全體班主任集中檢查，徹底消除了危險因素。
4、落實(shí)好傳染病的預(yù)防工作，要求各班主任做好晨午檢工作，發(fā)現(xiàn)問題及時上報(bào)，學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣大大增強(qiáng)，減少了疾病的發(fā)生。
二、教研教學(xué)常態(tài)化
1、教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)，鼓勵教師認(rèn)真?zhèn)湔n，要求教師對學(xué)生作業(yè)全批全改，在學(xué)校每周三舉行大業(yè)務(wù)活動的同時，利用微信提醒學(xué)生家長，利用休閑時間檢查學(xué)生的作業(yè)完成情況，學(xué)生對知識的掌握情況，充分利用家長的監(jiān)督作用，以便激勵先進(jìn)，鞭策落后，提高了教師的工作積極性，為提高教育教學(xué)質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、為了確保學(xué)校教學(xué)工作正常運(yùn)行，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行省頒課程設(shè)置，開齊開足課程，認(rèn)真實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷完
善《學(xué)校教育教學(xué)管理?xiàng)l例》。學(xué)校行政值日每天對各班的上課情況進(jìn)行巡視抽查，杜絕了隨意調(diào)課、讓課、占課和無人上課的現(xiàn)象。繼續(xù)貫徹“減負(fù)”精神，對學(xué)生在校時間和課外作業(yè)的布置做了明確的規(guī)定。嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量，堅(jiān)決按照規(guī)定的作業(yè)量時限布置作業(yè)，堅(jiān)定不移地走“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的教改之路。
3、為了使我校的教學(xué)質(zhì)量管理有章可循，學(xué)校制定了質(zhì)量管理的'有關(guān)制度，及時修訂了“教研組活動方案”，“課研組合作備課制度”。繼續(xù)實(shí)施“作業(yè)評比方案”、“常識科目考核辦法”等，使教學(xué)管理活動的操作更規(guī)范。加強(qiáng)反饋檢查，以檢查促落實(shí)。教研組長對教師常規(guī)工作每月檢查一次，教務(wù)處不定期進(jìn)行抽查，并及時反饋檢查情況，保證了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理活動的高效運(yùn)行。
4、開展合作備課，為營造活力課堂作精心鋪墊。
教師的專業(yè)發(fā)展關(guān)鍵在于實(shí)踐性知識的不斷提升，教學(xué)設(shè)計(jì)能力，無疑是每一位教師極其重要的專業(yè)能力。我校堅(jiān)持開展“四定四步”合作備課法，集思廣益，充分發(fā)揮教研組、備課組的作用。我們要求的即定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主備課人；“四步”：①教師個人提前備課；②合作備課時主備課人說課；③備課組教師議課；④主備課人定稿。同時要求每一個教師
在合作備課的基礎(chǔ)上，開展具有個性特色的創(chuàng)新設(shè)計(jì)，使老師們能在課堂上教出自己的風(fēng)格、教出自己
的特色。
5、注重青年教師的成長。我們的青年教師先后到阜陽、兄弟學(xué)校等聽課學(xué)習(xí)。
6、注重檢查教學(xué)設(shè)計(jì)的工作。
三、德育工作序列化
學(xué)校堅(jiān)持育人為本、德育為先，把立德樹人作為學(xué)校教育的根本任務(wù)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生教育工作。本學(xué)期開始把衛(wèi)生、紀(jì)律等檢查作為常規(guī)化，每天文明監(jiān)督崗檢查，有效促進(jìn)了學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。轉(zhuǎn)變了班風(fēng)，促進(jìn)了學(xué)風(fēng)，為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造良好的氛圍。
開學(xué)初，重新貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《新興小學(xué)生一日管理細(xì)則》，在堅(jiān)持原有衛(wèi)生流動崗、文明監(jiān)督崗的基礎(chǔ)上，成立紀(jì)律檢查流動崗，讓大隊(duì)干部走近校園深處，檢查、督促校園內(nèi)學(xué)生課間紀(jì)律。同時對大隊(duì)干部進(jìn)行合理分工，指導(dǎo)工作方法。要求每位成員秉公執(zhí)法，相互監(jiān)督，科學(xué)工作，盡職盡責(zé)。
積極開展德育活動：文明班級評比、“最美少年”評選等。
四、校園文化有深度
為了迎接國家均衡發(fā)展順利驗(yàn)收，我校加強(qiáng)校園文化建設(shè)，充分利用國旗下的講話和廣播臺對學(xué)生進(jìn)行思想教育，陶冶師生的品德修養(yǎng)。努力改變校容校貌，著力綠化美化，
提升校園文化質(zhì)量，通過本學(xué)期耕耘，校園基本做到三季有花、四季常青。利用重大活動，陶冶學(xué)生情操，提高學(xué)生自信心。
本著學(xué)校美化、綠化與學(xué)校建設(shè)相結(jié)合，與義務(wù)教育均衡發(fā)展推進(jìn)工作相結(jié)合，與學(xué)校精細(xì)化管理相結(jié)合，與教育現(xiàn)代化建設(shè)相結(jié)合的原則，來落實(shí)學(xué)校綠化美化工作，努力構(gòu)建綠色優(yōu)美的學(xué)校生態(tài)環(huán)境、和諧舒適的育人環(huán)境。
將校園內(nèi)外圍墻用教育標(biāo)志性語言，以及電子顯示屏宣傳進(jìn)行裝點(diǎn)；加強(qiáng)教室后花園的管理，種植一些草本花，讓校園內(nèi)溢滿花香。
五、“陽光課間”有順序
在將近半年的工作實(shí)踐中，我們根據(jù)我校的特殊條件制訂出了適合我校特色的大課間活動，與經(jīng)典誦讀的特色相關(guān)，就是做古詩詞韻律操。每天安排所有年級的學(xué)生到操場上開展做古詩詞韻律操活動，并根據(jù)校整體場地的分布特點(diǎn)，科學(xué)合理地劃出適合各個活動項(xiàng)目的學(xué)生活動場地，制作好各個年級大課間活動項(xiàng)目、場地、時間安排表，以使大課間活動能有效地實(shí)施，有序地進(jìn)行；使得學(xué)生人人有機(jī)會參與，人人有自主選擇自己喜愛活動的權(quán)利。
活動內(nèi)容的好壞決定著學(xué)生參與的興趣。做過韻律操后，所以我校在開展伊始并根據(jù)不同年齡段學(xué)生的興趣愛好，實(shí)際活動水平，對各個年齡段的學(xué)生安排了不同的活動
班主任學(xué)期工作總結(jié) 篇3
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃和德育工作目標(biāo)，本人擔(dān)任了七（4）班的班主任，我們班是一個由58人組成的大家庭，在和他們朝夕相處的一個學(xué)期里，我懷著誠心誠意地對待每一位學(xué)生，負(fù)責(zé)認(rèn)真的態(tài)度，較圓滿地完成了本學(xué)期的班主任教育教學(xué)工作，以下聯(lián)系本班級的實(shí)際情況，詳細(xì)地匯報(bào)這個學(xué)期我主要做了哪些工作：
1． 注重培養(yǎng)學(xué)生的品行，形成良好的班風(fēng)，引導(dǎo)學(xué)生積極向上。 本學(xué)期，是中學(xué)階段的第一學(xué)期。我利用班會課等多種形式，從培養(yǎng)學(xué)生品行入手，宣貫學(xué)校的規(guī)章制度，從一開始就嚴(yán)格要求，規(guī)范學(xué)生的行為，把教書與育人有機(jī)地結(jié)合在一起。本班的部分學(xué)生雖然有較強(qiáng)的上進(jìn)心，但競爭意識不強(qiáng)。我十分注意引導(dǎo)這部分學(xué)生積極向上，并以他們來促進(jìn)全班同學(xué)。通過樹立好的典型，鼓勵落后的學(xué)生，形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，全班同學(xué)的`自覺性逐步增強(qiáng)。
2． 采用多種行之有效的辦法，引進(jìn)競爭機(jī)制，調(diào)動大家學(xué)習(xí)的積極性。
本學(xué)期對于初一學(xué)生是十分重要的，氣可鼓不可泄。首先，我經(jīng)常通過黑板報(bào)、班會課等途徑，宣傳優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，鼓勵大家向他們學(xué)習(xí)，向他們挑戰(zhàn)；其次，教育學(xué)生既要勤奮，又要講究學(xué)習(xí)方法，對于學(xué)習(xí)的每一個環(huán)節(jié)都不能放松；第三，在班里組織各學(xué)科知識競賽，既增強(qiáng)了學(xué)生的競爭意識，又培養(yǎng)了大家的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，效果比較顯著。通過大家的共同努力，班級的學(xué)習(xí)成績無論是縱向還是橫向都有了提高，并涌現(xiàn)了不少學(xué)習(xí)尖子。
3．狠抓思想工作，抓好學(xué)生的行為規(guī)范，促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)。 學(xué)生剛從小學(xué)升上初中，正是人生觀世界觀形成的時期，在班上多注意學(xué)生的表現(xiàn)，深入了解班級情況，注重說理教育，以理服人，先讓學(xué)生充分認(rèn)識老師的良苦用心，盡量避免與學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒，影響他們的學(xué)習(xí)。另外，我十分重視抓好德育考核思想工作，多番在班會課上灌輸?shù)掠慕逃庾R，讓學(xué)生清楚知道初中生的日常行為規(guī)范，我對出勤、儀容儀表、上課和午休紀(jì)律、課間操及眼保健操等工作抓得特別嚴(yán)格，借此來培養(yǎng)學(xué)生的行為規(guī)范。對于違紀(jì)的學(xué)生，我總是耐心細(xì)致地做好思想工作，一抓到底。對于違反午休紀(jì)律達(dá)三次的學(xué)生，我除了教育他們外，還扣除他們的德育考核分，直至好轉(zhuǎn)為止。
本學(xué)期，通過嚴(yán)格的管理，我任教的初一（4）班多次榮獲文明班級獎，，班級的集體榮譽(yù)感大大增強(qiáng)了。
4．抓好學(xué)校集體活動工作
由于初一的學(xué)習(xí)任務(wù)不算重，我鼓勵大家積極參加各項(xiàng)文娛活動，通過活動培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，從而達(dá)到促進(jìn)學(xué)習(xí)的目的，并要求他們處理好兩者的關(guān)系，變壓力為動力，既搞好學(xué)習(xí)，又積極參加或，做到全面發(fā)展。例如，參加語文的書法比賽，英語
的手抄報(bào)比賽，演講比賽，還有拔河比賽等等，通過這些比賽，充分發(fā)揮了學(xué)生的多方面才能，而且使班集體更具凝聚力，！ 本學(xué)期，盡管取得了各方面的可喜的成績，但還存在一些問題有待解決：班里出現(xiàn)了兩極分化，有個別的學(xué)生無心向?qū)W，雖然做了大量工作也不見效。對我來說，抓好落后學(xué)生的轉(zhuǎn)變是今后工作努力的方向。
班主任學(xué)期工作總結(jié) 篇4
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又過去了。本學(xué)期，本人擔(dān)任初二（1）班的班主任工作。為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作，及時地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，特總結(jié)本學(xué)期工作如下：
首先，繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，及時抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化，及時解決問題。許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，個性是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時期。個別的學(xué)生會自認(rèn)為自己已經(jīng)長大，不再需要條條框框的約束，因而在思想上有很多的麻痹、松懈，行為上出現(xiàn)偏離。作為一名班主任老師，我適時地在學(xué)期伊始之際，召開班會，重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)規(guī)范，并體會遵守規(guī)范的重要，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識。
在實(shí)際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對同學(xué)進(jìn)行“換位”思考，并進(jìn)行用心教育，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。尤其是針對初二年級學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點(diǎn)，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學(xué)生進(jìn)行談心，而及時解決問題。同時，用心開展文體活動，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，用心的投身于班級的各種活動中。
其次，用心培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價值觀，并會同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。針對中學(xué)生此階段的心理狀況，適時的抓住學(xué)生中存在的問題，開展各種形式的班級討論會、演講會、讀書報(bào)告會等活動，或者用跟部分學(xué)生談心地方式，并結(jié)合語文學(xué)科的特點(diǎn)及時的讓學(xué)生在寫出個人的短期、長期目標(biāo)，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。
與此同時，在課堂提問、聽寫、單元測試等學(xué)習(xí)活動以及其他類型活動、競賽中將學(xué)生的表現(xiàn)透過加減分的形式具體化，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。與此同時，增強(qiáng)了學(xué)生的個人競爭，也鍛煉了學(xué)生的潛力。
第三，用心配合各學(xué)科教師管理好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，用大家的智慧解決問題，用心的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn)，取得了較好的效果。
個性是在新學(xué)期開始，班級中出現(xiàn)了超多的學(xué)生上課前遲到、響鈴后吵鬧的現(xiàn)象，及時的發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時的糾正，讓學(xué)生寫出詳細(xì)說明，給學(xué)生一個改過自省的`機(jī)會，同時用心在班內(nèi)開展“我為什么來學(xué)習(xí)”的大討論，使學(xué)生在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知任課老師以及學(xué)生家長，及時關(guān)注這類問題，共同解決。
與此同時，用心同家長聯(lián)系，及時了解、掌握學(xué)生狀況，共同管理教育學(xué)生。尤其是在期中考試以后，借鑒了其他班級的方法，采用交流冊以及量化評比匯報(bào)單的形式用心同家長聯(lián)系，及時反映學(xué)生狀況，并及時的了解、掌握學(xué)生狀況，到達(dá)共同管理教育學(xué)生的目的。
第四，完善班級的管理制度，繼續(xù)將競爭機(jī)制引入班級管理當(dāng)中。班級實(shí)行競選與班級考察相結(jié)合，繼續(xù)實(shí)施班主任助理的手法，鍛煉學(xué)生的自理自立潛力。同時將權(quán)利下放，在開展各種活動時，用心發(fā)動學(xué)生，創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會，給學(xué)生以自己活動的自由空間，用心提高學(xué)生的潛力。
當(dāng)然也有問題存在：在管理方面，還欠缺更加科學(xué)、民主；學(xué)生的知識潛力層次不一，落后面大，在處理問題時還有一些急躁，對于學(xué)生的部分心理，還不能更好的掌握，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，爭取更優(yōu)異的成績。
班主任學(xué)期工作總結(jié) 篇5
本學(xué)期我擔(dān)任高一x班班主任工作。在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下順利地完成了學(xué)生處和年級組交給的任務(wù)。一個學(xué)期以來，對班主任工作的感受頗多，為了今后更好地開展班主任工作，現(xiàn)對本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：
一、班級情況
基本情況：本班共53人，其中住校26人，其中男生9人，女生17人。其余為走讀生。同學(xué)們的基礎(chǔ)并不是很好，而且層次參差不齊。很大一部分同學(xué)的自制能力不強(qiáng)，甚至個別同學(xué)有不少過去養(yǎng)成的`壞習(xí)慣。這都給工作帶來很大困難。
二、主要工作
1、通過辯論賽、班會、文藝晚會，知識競賽等活動培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，協(xié)調(diào)能力，參與意識等，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。
2、針對各個學(xué)生的特點(diǎn)，差異，采用適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)方法，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展。
3、在教育和管理工作中，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，引導(dǎo)學(xué)生自我教育，自我管理。
4、科學(xué)、合理制定班主任工作計(jì)劃，并嚴(yán)格實(shí)行。
5、通過主題班會，掃墓，參觀科技展覽，參觀戒毒所，與學(xué)生談心等，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀，人生觀，養(yǎng)成良好的道德情操，指導(dǎo)學(xué)生處理好心理發(fā)育過程中的一些問題。
6、通過日常的科學(xué)管理，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，使學(xué)生學(xué)會做人。如遵守紀(jì)律、秩序、講究衛(wèi)生、尊老愛幼的習(xí)慣。
7、溝通各科任教師，及時發(fā)現(xiàn)問題，協(xié)調(diào)各科教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的形成和發(fā)展。
8、努力創(chuàng)建一個民主的班集體。通過公開競選的方式讓學(xué)生選出他們滿意的班干部，讓班干部真正起到學(xué)生管理學(xué)生的作用，而班主任更要對班干部進(jìn)行培養(yǎng)。許多事情我都能征求學(xué)生和班干部的意見，由生活委員自收自管班費(fèi)，并定期公開班費(fèi)收支情況。
以上是我對本學(xué)期班主任工作的總結(jié)與回顧。當(dāng)然，在管理班級的過程中還存在著些許的不足。對于一名工作不滿兩年的班主任來說，我知道還有許多東西需要我去學(xué)習(xí)，我也將不斷提高自我，突破自我，努力提高自身水平，爭做一名合格班主任。
班主任學(xué)期工作總結(jié) 篇6
從八月份下旬到現(xiàn)在已經(jīng)接近半年時間了，時光易逝，流水匆匆。一轉(zhuǎn)眼，半個學(xué)期的學(xué)習(xí)也要接近尾聲了。望著臺下學(xué)習(xí)孩子們的，回想著自己這半年來的班主任工作，收獲了很多，也成長了很多。那個在下學(xué)期的班主任工作中能再接再厲，更上層樓。
一、獎勵大于批評
結(jié)合初一年級剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生的學(xué)情來說，該年齡階段的孩子：年齡小、生活自理能力差等學(xué)情特點(diǎn)。所以，對于這些小孩子，要多鼓勵，鼓勵會培養(yǎng)他們的自尊心和自信心。從薩提亞的家庭治療理論中，可以看出，人的最基層的渴望都是可以得到別人的認(rèn)可、贊同和愛。
剛開始的自己，動不動就發(fā)脾氣，訓(xùn)斥和懲罰孩子們。久而久之，孩子們出現(xiàn)了輕微的`逆反心理以及對待懲罰，不僅不難過，還很無所謂。過度的懲罰會給孩子消極的心理暗示，讓孩子以為自己就是個差生、壞孩子，就破罐子破摔。心理就覺得：沒有必要去好好表現(xiàn)了，反正也會受懲罰。
所以，對孩子，要獎勵為主，批評、懲罰為輔，不到萬不得已，不隨便懲罰孩子們。
二、量化
初一一班日常管理以學(xué)校和級部量化結(jié)果進(jìn)行每日班級小組量化加減分，結(jié)合上課回答問題情況，綜合出小組量化分，并以小組量化分進(jìn)行排桌。排桌每兩周進(jìn)行一次，以小組為單位。小組量化平均分第一的小組，先挑選座位，依次往后類推。
三、宿舍常規(guī)
宿舍常規(guī)包括衛(wèi)生和紀(jì)律兩大方面。紀(jì)律方面主要由年級檢查員和值班老師進(jìn)行監(jiān)管。衛(wèi)生方面實(shí)行三環(huán)節(jié)：值日生打掃、宿舍長檢查、宿舍班委檢查。一人出問題，全宿舍連同受罰。
四、室內(nèi)外清整區(qū)
室內(nèi)和室外兩個清整區(qū)各派一名檢查監(jiān)管人員，兩人進(jìn)行比拼，沒有被扣分的負(fù)責(zé)人進(jìn)行量化加分。互相激勵競爭，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生。以獎促進(jìn)步。
五、班級文化建設(shè)
一開始班級內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍不夠濃郁——這個成為了一直困擾著我的難題——學(xué)生們學(xué)習(xí)勁頭不夠。所以必須要加強(qiáng)班級文化建設(shè)，在班會上宣揚(yáng)集體榮譽(yù)思想。每日早讀開始之前宣讀班級訓(xùn)言——有志者 事竟成 破釜沉舟 百二秦關(guān)終屬楚；苦心人 天不負(fù) 臥薪嘗膽 三千越甲可吞吳。形成積極向上，奮發(fā)前進(jìn)的班風(fēng)。
課間，督促他們形成積極問題，積極談?wù)摰膶W(xué)風(fēng)。這些文化建設(shè)都我們班取得良好成績的精神支柱。
六、異地生源學(xué)生融入
由于生源地跨度較大，剛開始開學(xué)三個星期內(nèi)，我班的來自于張家口蔚縣的學(xué)生，由于離家遠(yuǎn)，想家，不能很好的融入班集體進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活。不能融入班集體是導(dǎo)致他們想家的重要原因。這些孩子們總覺得同學(xué)們因?yàn)樗麄儾皇潜镜厝�，所以排斥他們，但�?jīng)我了解，并沒有此類現(xiàn)象發(fā)生。他們出現(xiàn)了自我認(rèn)知上的“錯覺”。在正式開課的第一周，每天哭，要回家，甚至要轉(zhuǎn)學(xué)。當(dāng)我了解這個情況后，與他們的母親進(jìn)行聯(lián)系，與他們父母一起先穩(wěn)定住她的情緒，對他們進(jìn)行心理疏導(dǎo)。其后，在他們父母探望完他們的第二天中午午休，留他們在辦公室，和他們聊天、談心，讓他們意識到同學(xué)們都很喜歡他們，想和他們做朋友，讓他們?nèi)谌脒@個大家庭。緊接著又找了他們同宿舍的班委，讓班委多帶著他們一起吃飯，下課多和他們溝通。還通過班會等眾多形式讓他們積極主動參與到班級建設(shè)中去。在這一周（正式開課第三周），這些學(xué)生已經(jīng)能很好地融入班集體，并擔(dān)任而且勝任班委職務(wù)。
班主任學(xué)期工作總結(jié) 篇7
本學(xué)期班主任工作依據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃和班主任工作計(jì)劃，本著以教學(xué)為主，狠抓紀(jì)律衛(wèi)生，促學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)。開展了各種形式的活動，圓滿完成教育教學(xué)和班級管理工作�，F(xiàn)將本學(xué)期班主任的工作總結(jié)如下：
一、高中二年級的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟，是高中階段最關(guān)鍵的時期，尤其進(jìn)入高二的學(xué)習(xí)，內(nèi)容難度加大，對于像我史，計(jì)，生班的學(xué)生來說，他們基礎(chǔ)層次不齊、學(xué)習(xí)習(xí)慣差，學(xué)習(xí)難度更大，往往因?yàn)閷W(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉。為了讓學(xué)生樹立自信心和學(xué)習(xí)興趣，我主要做了這些工作：
1、利用班會對學(xué)生進(jìn)行成績分析，正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置，讓學(xué)生保持良好的心態(tài)，同時結(jié)合國家的形勢讓學(xué)生認(rèn)清當(dāng)前自己面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，讓他們有一個明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和切合自已的理想，給學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。
2、個別談心，做好個別學(xué)生的思想工作和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，對于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們所做所想，及時把握他們的心理動態(tài)，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)和思想都有一個周期，把握好每一個學(xué)生周期，及時做好他們的思想工作，這樣會使教育能抓住切入點(diǎn)，教育才能有效果，使他們及時的投入到學(xué)習(xí)之中去。
3、尋求與家長的密切配合，三方溝通，正確的評價學(xué)生的成績和存在的缺點(diǎn)和錯誤，使學(xué)生敞開心扉，把自己要說的`說出來，解開他們的思想包袱，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來。
4、我通過感恩教育提高學(xué)生對生活和學(xué)習(xí)的認(rèn)識，讓每一個人學(xué)會感動，學(xué)會感恩，人是感情的動物，讓其心動方可令其行動，我推出了搜集了一系列的名人名事，把他們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷講訴給他們聽，古人說：以人為鏡可以知得失。習(xí)慣是成功的保證，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)才能認(rèn)識自己，重塑自己，通過這些故事，不僅教育了學(xué)生也教育了自己。
二、積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作，解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系，并為此做了大量的工作。加強(qiáng)薄弱科目的改善。
三、加強(qiáng)寢室的管理工作，本學(xué)期每周到寢室檢查不下三次，對存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問題能及時解決，女寢要好一些，男寢還存在問題，總的來說有很大的進(jìn)步。
四、開展好各項(xiàng)活動，元旦匯演積極調(diào)動學(xué)生參與的積極性，發(fā)揮他們的藝術(shù)特長，盡最大所能，取得第一名的好成績。增強(qiáng)了班級凝聚力，在學(xué)校組織的演講比賽和書法比賽中，分別得到不錯的獎項(xiàng)，通過活動，學(xué)生自己重視也努力了，還激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望。
總之，本學(xué)期工作成績是肯定的，要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù)，為把班主任的工作做得更好而努力。
【班主任學(xué)期工作總結(jié)】相關(guān)文章：
班主任學(xué)期工作總結(jié)07-18
班主任學(xué)期工作總結(jié)07-13
班主任學(xué)期工作總結(jié)06-13
有關(guān)班主任學(xué)期工作總結(jié) 班主任學(xué)期工作總結(jié)內(nèi)容及要點(diǎn)03-30