應急預案培訓總結(jié)怎么寫

　　應急預案培訓總結(jié)范文【1】

　　根據(jù)縣教育局和縣政府應急辦的指示精神，按照縣教育局安全法制股的有關要求，我校進行了各種應急預案的編制工作。

　　通過大量的工作，至今已形成了較為完善的應急管理體系。

　　現(xiàn)將此項工作的一些做法總結(jié)如下：

　　一、領導重視，責任明確

　　為確保應急預案編制工作順利進行，我校成立了由戴玉蓮校長為組長的應急預案編制領導小組，確定由分管安全工作的副校長為副組長，并負責牽頭應急預案的編制工作。

　　領導小組實行嚴格的責任制度，增強了應急預案編制工作的責任感和緊迫感，保障了應急預案編制工作的圓滿完成。

　　二、認識到位，目的明確

　　預案編制領導小組多次召開專門會議，學習、領會上級文件精神，研究當前安全形勢，提高了對此項工作的認識，增強了責任意識，明確了應急預案編制的目的。

　　深刻認識到預案編制工作的重要意義在于：加強和規(guī)范學校對突發(fā)公共事件應急工作的管理，提高學校保障師生安全和處置突發(fā)公共事件的能力，最大程度地預防和減少突發(fā)公共事件及其造成的損害，保障全校師生的生命安全和學校財產(chǎn)安全，維護學校的安全穩(wěn)定，促進和-諧校園的建設。

　　三、參照范例，切合實際

　　對于我們基層學校來說，編制應急預案是一項新工作，有范例可以參照，但又不能照抄照搬。

　　為此，預案編制小組廣泛征求教師、家長代表及消防技術人員的建議或意見，對學�？赡馨l(fā)生的突發(fā)事件進行危險分析和應急能力評估，為應急預案的編制提供了必要的信息和資料。

　　通過多次修訂與完善，使應急預案具有準確性、完整性和實用性，達到了職責清晰，簡明扼要，一目了然。

　　明確了誰來做，何時做，做什么，怎么做，用什么資源做。

　　四、演練檢驗，修訂完善

　　應急預案編制完成后，首先，我們積極開展應急預案的宣傳、教育和培訓工作，使廣大師生了解應急預案的有關內(nèi)容，使應急教師了解、熟悉、掌握應急預案中與其承擔職責和任務相關的工作程序、標準等內(nèi)容。

　　其次，按照預案規(guī)定的內(nèi)容，積極組織應急演練工作，通過實際演練來檢驗應急預案的實用性，及時發(fā)現(xiàn)應急預案、工作程序和應急資源準備中的缺陷與不足，從而及時修訂和完善應急預案，進一步落實各類應急資源，真正把應急預案的要求落到實處。

　　總之，學校應急預案的編制經(jīng)歷了一個艱辛、繁重的勞動過程。

　　因為這項工作涉及面廣，質(zhì)量要求高，需要各方協(xié)調(diào)，廣泛參與。

　　既要有科學的預見性，又要有切實的可操作性，還要結(jié)合學校的發(fā)展變化不斷地進行修訂與完善。

　　我們在應急預案的編制過程中，既得到了縣教育局、鎮(zhèn)綜治辦領導的大力支持與指導，也付出了我們自己的艱苦勞動，比如在關鍵階段我們有人帶病堅持工作。

　　經(jīng)過努力，我們按照上級要求圓滿地完成了應急預案的編制工作。

　　由于時間緊、任務重，難免有不妥之處，敬請指正。

　　B、安全應急演練工作

　　我校于2011年5月17日(周四)下午3:00-4:00，進行了地震應急演練;于2011年10月29日(周五)下午3：00–3:30，進行了消防安全演練(緊急逃生、滅火)

　　現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

　　一、具體過程

　　1、學校成立了以戴玉蓮校長為總指揮的消防逃生演練領導小組，確立了“安全第一，確保有序;責任明確，落實細節(jié)”的演練原則。

　　2、演練前，學校領導根據(jù)演練要求和本校實際，預先制訂了嚴密、確實可行的消防逃生演練方案。

　　3、首先組織各班召開消防演練安排會。

　　4、實地逃生演練準備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班里進行宣傳并組織學生進行快速組隊演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準備。

　　5、隨著鈴聲信號的響起，演練正式開始。

　　參加演練人員各就各位，各班學生用手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班學生有序地逃生到指定安全區(qū)域。

　　整個撤離演練歷時30秒鐘，做到了快速、安全、有序。

　　6、演練結(jié)束后，校長對演練活動作了總結(jié)并對學生進行了相關的安全教育。

　　7、各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。

　　二、取得的成效

　　1、全體師生的安全防范意識有所增強，對安全常識有了進一步的了解。

　　2、對抗擊突發(fā)事件的應變能力有所提高，各班能有組織、迅速地引導學生安全疏散，對今后應付突發(fā)事件很有益處。

　　3、演練過程中，學生的遵守紀律觀念、“一切行動聽指揮”觀念經(jīng)受了考驗，班集體榮譽感得到了升華。

　　4、學校安全工作領導小組的組織能力、指揮能力、應變能力也受到了鍛煉。

　　三、存在不足

　　1、班主任要在平時就對學生做好相關的如何面對突發(fā)緊急事故的教育，讓學生在聽到警報鈴聲的第一時間，放下手上的任何東西，不要慌張，在最短的時間內(nèi)排好隊有序撤離到安全地點。

　　公務員之家

　　2、考慮到實際情況，安全撤離時學生的隊伍不一定要很齊，但一班一班的先后順序絕對不能亂，否則很可能會出現(xiàn)擁擠、踩踏等事故。

　　帶隊撤離的老師應該在“安全第一”的前提下，讓學生用最快的速度跑到操常

　　3、此次演練發(fā)現(xiàn)了大的安全隱患：樓梯口和大門口。

　　這些地方下次應多派人手，盡力做到把危險系數(shù)降低到最低點。

　　4、安全撤離到籃球場，各班要向班主任報告人數(shù)，做到所有的師生都集中在籃球場，教學樓內(nèi)無一人。

　　以上不足須在今后工作、活動中加以克服，使各方面能力得以不斷提高。

　　應急預案培訓總結(jié)范文【2】

　　近年來，我局按照南寧市應急辦的要求，認真做好應急管理培訓各項工作，現(xiàn)將有關情況匯報如下：

　　一、思想重視，制度健全

　　根據(jù)南寧市應急辦的要求，我局制訂了《南寧市教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件和群體性的事件應急預案》和《南寧市中小學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案》，并將這些預案下發(fā)到所有縣區(qū)教育局和各中小學，并要求他們結(jié)合各自的實際情況。

　　制訂本單位的應急預案，進一步完善制度建設，提高整個教育系統(tǒng)應對突發(fā)事件的能力，為強化應急預案的落實，我局要求全市中小學校將抓好應急管理培訓作為本單位開展應急管理工作的重點。

　　據(jù)統(tǒng)計，目前全市教育系統(tǒng)共制訂各類應急預案9291個，其中普通中學制訂1633個，職業(yè)學校制訂227個，小學制訂6308個，幼兒園制訂1123個。

　　各類型預案中均有應急管理培訓的內(nèi)容，XX年至XX年，全市各中小學幼兒園開展應急管理培訓(含應急演練、專題校會、班會等)達5000多次，培訓內(nèi)容涉及應對地震災害、安全事故、公共衛(wèi)生、刑事案件等方面，通過培訓，全市教育系統(tǒng)的應急反應能力得到增強，廣大師生的應急意識得到了提高。

　　二、機構(gòu)齊全，人員落實

　　為將應急管理培訓工作落實到位，我局還組建了應急管理工作領導小組，由夏建軍局長擔任組長，分管副局長擔任副組長，局辦公室、黨委辦公室、基礎教育科、職業(yè)與成人教育科、體育衛(wèi)生藝術教育科、人事教育科、中小學保健中心等部門負責人為成員，根據(jù)各自的工作職責對整個教育系統(tǒng)的應急管理工作實施領導。

　　各縣區(qū)教育局和各中小學也根據(jù)我局的要求，組建本單位的應急管理工作領導小組，由單位黨、政一把手擔任組長，相關部門負責人為成員，明確了相應的職責、任務，使各基層單位建立了比較完備的應急管理機制。

　　目前，全市教育系統(tǒng)各單位都能夠做到預案完善、機構(gòu)健全、人員落實、培訓到位，為整個教育系統(tǒng)應急管理工作的有效運行提供了良好的先決條件。

　　三、抓好落實，成效顯著

　　根據(jù)自治區(qū)教育廳的統(tǒng)一部署，每年的三月份為全區(qū)的安全教育月。

　　每年3月我局均對整個教育系統(tǒng)的安全教育應急工作進行培訓部署，并采取了一系列措施，推進全市中小學安全教育工作的深入開展，并取得很好的效果。

　　在“安全教育活動月”期間，我市各中小學都能因地、因時制宜，有計劃地根據(jù)不同層次學生特點，開展多種形式、廣泛深入、確有實效的安全教育活動，通過開展各種安全演練、自救方法教育和訓練、安全知識競賽、安全防范應變技能比賽等活動，提高了師生的安全意識和防范能力。

　　據(jù)統(tǒng)計，每年全市均有XX多所中小學校、幼兒園，100萬左右的學生參加“安全教育活動月”的活動。

　　活動的主要內(nèi)容有：安全教育活動、安全技能演練等。

　　活動的主要形式有：懸掛大幅宣傳橫額標語、印發(fā)宣傳資料、出版報、召開主題班會、舉辦安全知識講座、致家長一封信、建立家校聯(lián)系卡、舉辦安全知識競賽等安全教育形式;火災逃生、防中毒、用電安全、交通事故自救、防震和地質(zhì)災害、防樓道擠壓及其他安全技能演練。

　　具體的做法有：

　　一是加大宣傳力度，營造良好氛圍。

　　各單位領導非常重視“安全教育活動月”的宣傳工作，通過各種形式，加大宣傳力度，大力宣傳此次活動的目的和意義，在廣大中小學學校中形成安全、健康成長的良好氛圍。

　　如江南區(qū)教育局召開專門會議，把“安全活動月”精神傳達到轄區(qū)內(nèi)每一所中小學校幼兒園，還要求各學校通過開展晨會、班會、主題隊會、觀看電教片、布置宣傳櫥窗、開展紅領巾廣播站等多種形式廣泛宣傳安全知識，使全體師生充分認識到安全教育工作的重要性和必要性，提高師生的安全意識。

　　南寧沛鴻民族中學充分發(fā)揮升旗儀式、主題班隊會等陣地的作用，以《中小學安全教育讀本》、《中小學生日常安全手冊》為素材，大力加強學生良好行為習慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想，讓學生牢固樹立“時時講安全、處處講安全、安全牢記心中”的思想。

　　南寧二十六中結(jié)合春季容易發(fā)生雷擊的特點，專門對全體學生及時進行防雷擊的教育，讓廣大師生了解防雷擊的知識，提高自我防護的能力。

　　二是加強安全教育，掌握安全常識。

　　在“安全教育活動月”中，我市中小學、幼兒園圍繞學校安全工作開展宣傳教育活動，通過廣播、錄像、板報、圖片、主題班會、講座、知識競賽等形式，結(jié)合學生的特點，開展各種安全教育活動，內(nèi)容豐富多彩，形式寓教于樂。

　　如南寧二十四中組織學生開展《安全知識手抄報》比賽，通過這項活動來提高學生的安全意識，使他們掌握必要的安全知識，懂得保護自我的方法。

　　南寧九中結(jié)合學校實際，組織編印了安全學習資料發(fā)給各班學習，并出版了《學習安全知識，保護生命安全》的安全教育�？�，著重加強對學生的安全出行、消防疏散、雨天防雷、制止對學生的人身傷害等方面的宣傳教育。

　　南寧三十四中教學生傳唱《預防雷擊歌》，通過歌聲把預防雷擊傷害的方法傳授給學生，提高了宣傳教育的效果。

　　南寧十三中制訂了三月系列安全教育活動計劃，每周開展一個專題的安全教育活動，在校園內(nèi)推出安全教育主題班會課展示活動，請全體班主任觀摩、研討，以提高主題班會課的效果，學校還給全體家長發(fā)放《致家長的一封信》，聯(lián)合家長的力量，配合學校切實做好對學生的安全教育工作。

　　上林縣教育局在全縣中小學中開展“安全伴我在校園，我把安全帶回家”的活動，以學校為單位，聘請交警、消防、衛(wèi)生等部門工作人員到學校上安全教育課，同時以“小手拉大手，一個學生帶動一個家庭，一個家庭帶動一個社區(qū)”的方式，把安全教育活動從學校拓展到家庭和社會，營造“關注安全、關愛生命”的濃厚氛圍。

　　三是抓好安全演練，提高自救自護能力。

　　在“安全教育月”期間，我市中小學還緊緊圍繞“珍愛生命，安全第一”這一主題，對學生容易發(fā)生的事故，如火災逃生、地震和地質(zhì)災害逃生、樓房倒塌逃生、上下樓梯安全、游泳安全、交通安全、用電安全等方面為重點，積極進行演練。

　　如天桃實驗學校與南寧市巡警五大隊聯(lián)合舉行了全校安全疏散、安全逃生的演練活動，提高學生應對突發(fā)事件的能力。

　　南寧十五中邀請新陽消防中隊的干警到學校指導全體師生進行消防技能演練，重點開展正確使用各種消防器材進行滅火的技能，提高學生在火場中自救的技能。

　　西鄉(xiāng)塘區(qū)教育局在今年三月份組織全城區(qū)187所中小學和幼兒園開展各項安全技能演練356次，參與學生達到18萬人次。

　　通過演練，初步培養(yǎng)了學生正確的逃生技能、疫情及食物中毒的應急處理、人身財產(chǎn)安全防范、交通安全、防雷減災等技能，提高了師生應對緊急情況的能力。

　　四是加強檢查監(jiān)管，確保設施安全。

　　為落實“安全教育活動月”的各項要求，我市各中小學校還積極開展校內(nèi)安全設施檢查工作。

　　各縣(區(qū))教育局也組織安全檢查小組對轄區(qū)內(nèi)的學校進行安全設施檢查。

　　在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，及時進行整改。

　　如南寧二中對學校的校舍、用電設施、消防設施、教育教學設施進行了全面排查，對線路和照明設備進行了整修，檢修了消防設施，并在學校的主要公共區(qū)域安裝了電子監(jiān)控設備，對辦公樓、階梯教室、計算機室等主要防盜場所的防盜措施進行了復查。

　　南寧二十八中重點對學生宿舍進行了安全檢查，嚴查學生違規(guī)使用“熱得快”之類安全隱患較大的電器的行為。

　　根據(jù)春季雷雨天氣多的情況，學校對避雷設施進行了一次全面檢查，并邀請防雷專業(yè)部門到學校進行防雷檢測，消除安全隱患。

　　南寧二十四中根據(jù)校園周邊環(huán)境比較復雜的特點，組織學校年輕教師組成護校對對學校和校園周邊進行輪班巡視，重點加強學生上學、放學、午休、晚寢時段的巡視，保證師生的安全。

　　武鳴縣教育局在今年開學期間組織了16個工作組到全縣11所縣直屬學校和13個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的28所中小學校進行安全檢查，對在檢查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時采取措施進行了處理。

　　如城鎮(zhèn)二中發(fā)現(xiàn)學校圍墻有傾斜，而且有道18米長的裂痕，學校立即將圍墻推倒重建;兩江初中及時更換了瓦房的橫條和角子;府城東江小學給正在拆除的危防設置了警戒線，每天派教師在學生戶外活動的時間進行巡查，避免因拆除舊房而造成學生傷害事故的產(chǎn)生。

　　通過這些檢查與整改，進一步完善了學校的安全設施，使學校師生的人身安全得到保證。

　　今后，我局將繼續(xù)采取積極有效的措施，加大應急管理培訓工作力度，繼續(xù)抓好制度建設、機構(gòu)建設、人員建設和應急演練為主的應急管理工作體系，為構(gòu)建和諧、平安校園而進一步努力。

　　應急預案培訓總結(jié)范文【3】

　　XX年3月25日，項目部組織開展應急預案演練。

　　本次演練分為四個部分：第一部分，熟悉演練計劃和應急知識培訓;第二部分，緊急集合;第三部分，現(xiàn)場救助;第四部分，現(xiàn)場滅火。

　　首先由項目經(jīng)理 把演練計劃對大家做以說明，然后專職hse協(xié)調(diào)員 就滅火器的使用、呼吸器的正確佩戴和使用步驟做了詳細講解，接著進行了應急知識培訓。

　　隨著三聲急促的長哨音發(fā)出的緊急集合信號，營地所有人員在聽到警報后，在最短的時間內(nèi)到緊急集合點集合，以宿舍為單位各自清點人數(shù)，并組織撤離。

　　現(xiàn)場救助要求演練模擬施工現(xiàn)場人員受傷情形，我現(xiàn)場救助人員在接到求救的通知后，在第一時間內(nèi)趕到施工現(xiàn)場進行救助，并組織人員用擔架抬傷者上應急車。

　　演練模擬火災現(xiàn)場，我機組人員在發(fā)現(xiàn)火源時采用消防用石棉布隔絕空氣，但不幸吸入毒氣暈倒，現(xiàn)場急救隊一面采取搶救，一面進行組織滅火。

　　整個演練歷時1小時29分，充分展示了 項目部應急機構(gòu)對突發(fā)事件的應急反應速度以及對應急程序的執(zhí)行效果。

　　通過這次演練，驗證了火災應急預案的合理性和可靠性，普及了消防知識和火災逃生常識，熟悉了火災應急啟動和處置的程序，加強了對火災防范和應急支持的能力。

　　通過演練，使大家更加明確，一旦發(fā)生火情，每個人應該做什么;如何正確報警;如何正確撲救;如何疏散人群;如何自救和逃生。

　　使大家認識到時間就是生命，時間就是金錢，在遇到火災等突發(fā)情況后，根據(jù)平時掌握的逃生路線及時撤離至集合點是減少人員傷亡和火災應急處置的最關鍵環(huán)節(jié)，在今后緊急集合演練還要定期和不定期的進行。

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