第一學期工作總結15篇
總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它可以促使我們思考，不妨坐下來好好寫寫總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢？以下是小編為大家收集的第一學期工作總結，歡迎閱讀與收藏。
第一學期工作總結1
一、學期工作概述
本學期，我繼續(xù)擔任二年級(1)、(2)班的數(shù)學教學工作。一學期來，本人能認真堅持業(yè)務理論學習，撰寫業(yè)務學習筆記和教學反思，對業(yè)務認識有了明顯轉變，工作事業(yè)心，責任感大大加強。堅持聽優(yōu)質課，虛心向優(yōu)秀老師求教，使自己的業(yè)務能力進一步提高。積極參加教研活動，認真聽取專家們的經(jīng)驗，以不斷地充實自己。做到了學習與教學的有機結合，認真反省工作得失，虛心接受他人的意見，及時整改，使自己的業(yè)務素養(yǎng)不斷提高。
二、工作完成情況
本學期，堅持認真上好每一節(jié)課，認真批改每一份作業(yè)，努力使自己做得更好。
1.備課。認真?zhèn)湔n的同時加強教師用書的鉆研，在書上批注，做到每個知識點嚴抓細扣，準確把握學生的接受能力，體現(xiàn)備課的實用性。
2.上課。上課做到精講精練，巧講巧練。抓住根本，講求實效，重視數(shù)學基本功訓練，準確把握學生的學習的動態(tài)，采取靈活多樣的教學方法和管理方法，最大限度的調動全班學生學習的主動性，使學生全身心地投入到學習活動中來。
3.批改作業(yè)。
針對不同的練習錯誤，教師面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時，我也實行“因材施教”：對于較好的`學生，教師點出錯題，不指明錯處，讓學生自己查找錯誤，增強學生的分析能力;對于有困難的學生，就當面分析錯因，當面訂正之后，仍給優(yōu)分。鼓勵學生獨立作業(yè)的習慣，對激發(fā)學習的興趣取得了較好效果。分析練習產(chǎn)生錯誤的原因，改進教學，提高教師教學的針對性。
4.培養(yǎng)學生良好的學習習慣。抓好傾聽、提問、認真審題、書寫、細心檢查等學習習慣。
5.特別注重對后進生的輔導。在教學中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學習。注重他們的學習過程。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，提高他們的學習自信心，對學生的回答采取“揚棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學生敢于回答問題，樂于思考，從而提高教學的針對性。
三、工作亮點
課堂是學校教學的主陣地，本學期我圍繞學校中心工作創(chuàng)設和諧課堂。下面結合數(shù)學談談如何創(chuàng)設和諧的課堂：
1.愉悅和諧，促進“認知”與“情感”的統(tǒng)一
首先，創(chuàng)設融洽的情感氣氛，營造和諧課堂氛圍。課堂教學中，時刻注意運用鼓勵性評價方式，不斷激勵學生學習知識和深入探究的興趣。第二，突出“民主交往”方式，創(chuàng)造和諧課堂氛圍。
2.設計形式多樣的新課導入，萌發(fā)學生求知欲望
為了萌發(fā)學生積極主動探索新知的欲望，就要重視每節(jié)課的導入。俗話說：“良好的開端是成功的一半�！比绻麖囊婚_始學生就對所學內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣，就會產(chǎn)生強烈的求知欲望。為了激發(fā)學生積極主動探索新知的欲望，我十分重視新課的導入。除了考慮到新、舊知識的固定聯(lián)系外，在方式上我采用“溫故知新”、“設疑激趣”、“趣題引路”、“逼上梁山”等多種手段，使學生盡快地進入最佳學習狀態(tài)，也使課堂氣氛最大限度地活躍起來。
3.手腦并用，激發(fā)學生探索新知欲望
根據(jù)學生好奇、愛動的特點，我充分利用教具演示，進行直觀教學，并運用學具，讓每個學生在學習過程中都有動手操作的機會。這些實踐活動，一方面滿足了學生動手、動腦和求知的需要，另一方面可以為數(shù)學概念的建立打下形象的、生動的表象基礎，這樣就容易激發(fā)學生的學習興趣，充分調動了學習的積極性和主動性。
4.設計練習，促使學生思維能力發(fā)展
課堂練習是教學過程的主要組成部分，是讓學生掌握基礎知識，形成技能，發(fā)展智力的重要方式，是發(fā)展學生創(chuàng)造性思維的極好時機。因此，在學習新的概念和法則后，設計一些生動有趣而形式多樣的練習，激發(fā)學生學習興趣。
四、存在不足
1.課堂教學形式單一。
2.布置作業(yè)沒有分開層次。
3.與家長的溝通比較少。
4.對學困生的關注不夠。
五、努力方向
1.從學生的年齡特點出發(fā)，多采取游戲式的教學，引導學生樂于參與數(shù)學學習活動。
2.布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習。另外，布置作業(yè)應該分開層次，既讓優(yōu)秀生吃得飽，又要讓學困生吃得了。
3.加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。
4.關注兩頭。一是學習困難的學生，及時跟蹤，及時補缺補漏，切實達到教學目標。二是優(yōu)秀的學生，要提供更多的思維訓練材料，讓他們吃飽，激發(fā)熱愛數(shù)學、鉆研數(shù)學的興趣。
5.培養(yǎng)學生良好的學習習慣。傾聽習慣、交流習慣。加強口頭表達能力的訓練。
第一學期工作總結2
羊年換猴年，轉眼一學期結束了，回顧走過的日子，好像很忙碌，但是卻感到很充實而有意義。特別是這學期對我來說很特殊，換了一個新的環(huán)境，從完小幼兒園到中心幼兒園，是一個很大的跨越，有壓力同時也有了工作的動力，要求自己努力努力再努力，爭取有更多收獲，現(xiàn)在一學期結束了，回頭看看，也不免有一些感慨。
一、和孩子的相處，看孩子的成長：
這學期最大的收獲是認識了42個可愛的孩子，我們從陌生到熟知，從他們一開始對你不服不依，到現(xiàn)在能把自己的心里話偷偷說給你聽，感到自己終是“付出得到了回報。”雖說我們班孩子是有過一年小小班經(jīng)歷的孩子，但是開學初面對陌生的老師，面對好久沒來的幼兒園，面對家長的離開，還是有好多幼兒忍不住掉下眼淚，“哇哇”大哭起來，特別是我們班的嵐嵐，她是我們班年齡較小的孩子，就因為如此，所以對家長的依賴性很大，但是別看她小，脾氣很倔，一有不順心的事情就哭鼻子，而且哭起來可蠻了，但是我和鐘老師決心用愛感化孩子，耐心說教，細心照顧，現(xiàn)在的嵐嵐懂事多了，也堅強多了，不再亂發(fā)脾氣或不愿來園了。還有我們班的方英杰從一開始朋友很少到現(xiàn)在擁有了許多自己的朋友，而且還漸漸喜歡了繪畫；以前文靜內(nèi)向的謝卓嵐也變活潑開朗了好多。
對待孩子要細心耐心有愛心，每個班都有那么幾個比較調皮的孩子，我們班也是如此，王萬琪便是一個讓我頭痛的孩子，他很活潑好動，注意力很難集中，而且不善和同伴相處，經(jīng)常給我惹“麻煩”，有時真的很生氣，但是孩子畢竟還是孩子啊，所以我總是耐下性子，跟他講道理，用愛感化孩子。我想孩子會明白老師的用心的，我會繼續(xù)下去……
二、真誠相待，家長將心比心：
42位孩子與其有關的卻不止42位家長，如何處理好家長的關系很重要，特別是我和鐘老師都是比較年輕的'老師，開始接觸家長是在孩子報名時，那時從家長的眼神我感覺到了他們的擔心和不信任，于是我和鐘老師便決定用行動證明自己對工作的熱忱，對孩子的愛。漸漸家長的眼神變了，送幼兒來時叮嚀少了，信任多了。我們班的李心怡的爸爸媽媽在紹興工作，和外公外婆生活在一起，孩子本身性子比較耐，做事不是很快，冬天來了，吃飯穿衣更成了我們最擔心的事情，怕她吃冷飯，怕她著涼，于是總是多提醒她，并且能跟她外婆溝通，在家多給她提供機會，提高她的生活自理能力，現(xiàn)在她外婆一碰面總能很感謝地對我們說：“我們帶一個孩子已經(jīng)很累，你們那么多，真是太辛苦了！真是不容易……”聽到這樣的話，我們苦點、累點算什么呢？值得！
三、嚴格要求自己，爭取更多收獲：
古話有云：“學海無涯苦做舟”，對呀，教師更應該如此，中心幼兒園有很多教學經(jīng)驗豐富的老師，有這樣一個良好的環(huán)境我于是對自己提出了幾點要求：要虛心，要有苦心，對事情要有恒心。因為剛來鎮(zhèn)幼，所以很多事情都得從頭開始學，我虛心向別的教師請教班級管理的心得，認真對待每次的教學調研，請骨干教師修改教案，上試教，爭取上好每節(jié)活動。特別是作為唯一的一個小班里面的半日
活動開放，這是對家長的第一次對幼兒園活動的一個展示，所以我認真地準備，因此得到了家長對我們幼兒園工作的肯定。
為了更新自己的觀念，我還利用休息時間看一些幼教雜志，如《幼兒教育》、《幼教博覽》、《學前教育》等等，把別人好的方法摘錄下來，并且認真學習新《綱要》，并以此來要求自己，盡量把理論轉化成實際，提高活動質量，爭取更多的收獲。
新的一年已經(jīng)來到了，迎接我的也將是新的學期，我相信自己本著對這份職業(yè)的愛和執(zhí)著，會有更多的希望等著我的……
第一學期工作總結3
平凡的班主任工作，是讓學生提高能力、養(yǎng)成習慣、塑造人格的工作，又是一件瑣碎、繁忙的工作。因此，要做好這項工作，必須花很大的精力和努力。在領導的關心、科任老師的齊心協(xié)力下，圓滿地完成了本學期的各項任務。我把這學期的工作小結如下：
一、了解學生，做學生的朋友，樹立威望。
"誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎。研究學生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。
了解班風、學風，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點；二要研究學生的個性特征（包括能力、氣質、性格、愛好等），了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等。
在親近與研究學生的過程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你"既親近又崇拜"，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、班干部隊伍的培養(yǎng)。
一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：
其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信。
其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點帶面"。
其三，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即"以面帶面"。
三、加強常規(guī)訓練。
良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。
訓練的內(nèi)容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等諸多方面。訓練可以通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結合的方式進行，務必使每個學生具有"服從集體，服從命令"的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂，嚴而不死"的良好班風班貌。
四、激發(fā)學生競爭意識。
競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。班主任應在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動。必須強調，這是"互助"、"友好"的競爭而不是"敵視"和"保守"的'競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進步。
1、激發(fā)與外班學生的競爭意識：從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲將情況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。
2、建立互助組：以互助小組、"1+1"小組、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標。
3、獎勵和批評：獎勵與批評的方式各種各樣，目的都是鼓勵先進、指出缺點、激勵所有學生爭取更大的成績。獎勵比批評的教育效果更明顯。
五、協(xié)調與科任老師和家長的關系，建立豐富的信息網(wǎng)絡。
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。
此外，班主任還要通過觀察、與學生談心、干部和同學之間互相監(jiān)督匯報以及聽取來自校領導、其他老師、社會的意見等等途徑，建立起豐富的信息網(wǎng)絡，隨時掌握與調控學生的思想行為動向。
回顧一人學期的班級管理工作，有閃光點，但同時也存在著諸多的缺點和不足之處，我會繼續(xù)總結經(jīng)驗，爭取把班級管理工作做好。
第一學期工作總結4
時間飛逝轉眼一學期過去了，我班是一個新的組合體教師、孩子、家長都是新的。但是大家都能較快的融入這個新的大家庭，共同商討、一起游戲、互相配合共同完成各項班務工作。我班幼兒35人，男孩16人，女孩19人，這些孩子之間雖然存在著個體差異，但是通過一學年的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長�，F(xiàn)將本學期工作總結如下：
一、教育教學工作
(一)積極開展教研活動
1、主動準時參與園、段、班三級教研活動，認真記錄，踴躍發(fā)言，積極提出疑難問題、及時調整落實。
(二)各領域活動成效顯著
健康
每天早晨我們會提供各種器械組織幼兒進行晨間活動，鍛煉幼兒的身體，培養(yǎng)他們堅強意志，針對小班幼兒的年齡特點，開展了一些豐富有趣的體育游戲：《木頭人》、《切西瓜》、《吹泡泡》等，培養(yǎng)孩子參加體育活動的興趣很習慣，并在活動中培養(yǎng)他們的勇敢、不怕困難的意志。
語言
通過一學年的學習生活，幼兒都能聽懂普通話，也能用普通話較流利、連貫地與人交流。本學期重點讓幼兒學說普通話，創(chuàng)設一個自由寬松的語言環(huán)境，鼓勵每個幼兒都能大膽講述，表達自己的想法和感受。有些孩子膽小、內(nèi)向不愛講話，我們就通過聽說游戲、語言游戲鼓勵這些孩子大膽講述，積極參與游戲之中;我們還通過讓幼兒接觸經(jīng)典富有情節(jié)的文學作品感受語言的豐富很優(yōu)美;幼兒自帶喜歡的圖書與同伴分享，早期閱讀《大家都看圖畫書》、《小狗的白皮書》等更是培養(yǎng)了幼兒對書籍、閱讀、文字符號的興趣。
社會
現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，家長都非常寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，我們通過晨間談話、小故事、語言游戲進行有目的、有針對的教育，培養(yǎng)幼兒團結友愛、誠實勇敢、不怕困難、樂于助人等良好的品質。
科學
幼兒期的科學活動主要是培養(yǎng)幼兒的興趣和探究科學的欲望，激發(fā)他們的好奇心。電話、電視機是幼兒經(jīng)常接觸的物體，利用他們身邊的這些物體讓幼兒觀察、探索、感受科學技術對人們生活的影響，培養(yǎng)幼兒對科學的興趣。小實驗中孩子動手參與實驗知道了糖在水里怎么不見了，多彩的肥皂。對一些偶發(fā)事件，注意抓住教育時機，適時引導幼兒觀察一些自然現(xiàn)象，滿足孩子的好奇心、求知欲。在數(shù)學活動中以各種各樣的游戲讓幼兒感知一和許多的關系、4以內(nèi)的'數(shù)量，學習把相同名稱的物品放在一起，學習一一對應、分類，提供了豐富的操作材料，讓幼兒動手操作，鼓勵幼兒大膽講述操作的過程。
藝術
幼兒能體驗到參與音樂美術活動的樂趣，能初步感受周圍景物、環(huán)境設施、節(jié)日裝飾、音樂美術作品的美。幼兒能積極主動參與唱歌、歌表演、節(jié)奏練習等，感受作品的情緒特點、節(jié)奏型。喜歡邊唱邊表演并大膽地隨音樂自由伴奏、創(chuàng)編動作。通過一學期的學習，幼兒已認識幾種常見的美術材料及操作方法如彩筆、油畫棒、橡皮泥及泥工板等輔助材料、顏料、棉簽等。能在底圖上添畫簡單的線形，嘗試棉簽、滾珠等多種作畫方式，學習團、搓、壓的技能，對顏色感興趣，認識紅黃藍三原色。
二、組織豐富多彩的活動
開學初為激發(fā)幼兒對幼兒園的喜愛之情，與中二班開展了“大帶小”活動，讓他們向哥哥姐姐學本領，使他們知道小朋友應該上幼兒園才能學到很多知識，同時體驗到集體生活的溫馨。秋天到了，為使幼兒感受到大自然的變幻無窮，組織幼兒到生活區(qū)公園秋游讓他們走進自然、親近自然、了解自然。迎新春慶元旦組織幼兒參與年段游園活動，使幼兒在熱鬧的氣氛中與同年段幼兒共同游戲，充分感受節(jié)日的喜慶氛圍。舉行班級自助餐、“生日”，幼兒自帶東西與同伴分享交流，體驗分享的樂趣。
三、兼顧個別幼兒教育
我們班內(nèi)有個孩子，她早上來園總是很困難。因為以前在私立園呆過，由于當時年齡較小，自理、接受能力都比別人慢一拍，老師對他關注較少偶爾還挨批，造成對幼兒園有點恐懼感。針對這個難題，老師們從一開始就想辦法做工作。老師們分析這個孩子的個性特點，覺得她是一個希望引起別人注意的孩子，讓別人重視她、關注她。如果沒有滿足她的這些需要，她便會用特別的做法來吸引別人的注意。對于這種情況，老師們研究在教育活動、游戲到生活護理中有哪些適宜的教育方法，并達成一致：不論在任何時候都多關注她一點、多表揚一點，以滿足她的需要。課上給她表現(xiàn)的機會，課下多與她玩玩，多抱抱她……孩子真的在改變。從不愛來園，到現(xiàn)在已經(jīng)能高高興興地走進門，老師們都為她的進步感到高興�，F(xiàn)在她的媽媽放學來接她，她都不愿走，周末回到家還經(jīng)常念著老師，經(jīng)常鬧著要給我們打電話說很想老師和小朋友，家長為此很高興，很滿意。
另一個小朋友是一個自尊心極強的孩子，不習慣于在集體面前批評他，說他的不是你越說他越有意與你作對，甚至還會狡辯、說謊，偶爾還會偷偷的把幼兒園的玩具帶回家。后來我們都很小心地呵護著他，即使在他犯錯誤的時候我們都學會耐心地開導，帶他到旁邊講道理。慢慢的他的行為進步了很多，還經(jīng)常幫我們督促其他的小孩子。
四、培養(yǎng)自理能力及常規(guī)教育
1、生活護理
我班的生活護理工作較為細致，保證每天讓每位幼兒都干干凈凈、整整齊齊的回家去，每天離園前我們都逐個檢查幼兒的儀表。在幼兒盥洗之前都提醒幼兒卷好袖子，上完廁所好幫他們整理好褲子。運動前提醒他們飲水，根據(jù)天氣情況及時增減衣服。在一日中認真觀察幼兒情緒，發(fā)現(xiàn)異常現(xiàn)象及時請保健醫(yī)生或通知家長，照顧好個別體弱及生病幼兒。
2、培養(yǎng)幼兒的自理能力
自理能力的培養(yǎng)使我們本學期工作的又一重點，老師十分重視孩子自理能力的培養(yǎng)。從這學期開始，老師讓孩子們練習自己吃飯、穿鞋襪、穿褲子、整理玩具、折疊衣服、簌口洗臉。剛開始很多幼兒都說“老師我不會”，不敢去嘗試，或很不自覺總想著老師幫他完成，經(jīng)過一段時間的練習及在老師們的指導下，我們班的孩子幾乎都會而且很自覺不需要一再提醒了，還有部分幼兒做得非常好。
3、培養(yǎng)良好的常規(guī)
“沒有規(guī)矩不成方圓”，在幼兒逐漸適應集體生活后，我們轉移了工作重點，從常規(guī)工作入手，制定一套切實可行的常規(guī)計劃，使活動各環(huán)節(jié)有序進行。我們通過各種手指游戲、音樂為信號，幼兒只要聽到相應的信號就知道下一個環(huán)節(jié)該做什么了。同時經(jīng)過多種途徑培養(yǎng)幼兒良好的學習常規(guī)，使幼兒愿意參加各項集體活動，注意力集中;會愛護玩具不與人爭搶，玩后會收拾、整理;學會用語言表達自己的意愿，喜歡閱讀，學習看書的正確方式等。
五、做好家長工作，使家長成為我們的合作伙伴
日常性工作：我們用早晚接送時間，家園聯(lián)系手冊及家長園地等日常性工作，隨時與家長取得聯(lián)系，交換意見，互通情況信息，結合各月工作重點并針對家教中存在的普遍性問題，給予解答提供家教科學知識、指導方法、介紹家教經(jīng)驗。
1、期初我們完成新生普訪工作，通過家長會、家長開放日、家長助教、家長資源的管理等活動增加家長的參與，增加教師與家長的互相理解，增進情感聯(lián)系。
2、成立家長委員會，協(xié)助班級做好各項工作，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁。
六、存在的不足和今后工作方向
這個學期中，我班孩子的出勤率較好，口語表達能力有了飛躍性的進展，自理能力在不斷提高。在看到成績的同時，我們也注意到了自身的不足，如：有時會因戶外活動超時回來較晚，給孩子穿衣著急，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也沒發(fā)現(xiàn)，幼兒進餐的速度有待進一步的提高。對此我們都進行了認真地總結，以便于以后更好地開展工作。辭舊迎新，在新的學期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進步!
班級工作思路
1、加強對幼兒進餐、穿衣服等自理能力的提高。
2、開展“小小故事王”等形式多樣的活動發(fā)展幼兒的口語表達能力。
3、結合各節(jié)日創(chuàng)設相應的環(huán)境，舉辦各種有趣活動。
4、繼續(xù)作好家長工作，使家長成為我們的合作伙伴。
5、繼續(xù)開展“綠色環(huán)保周”活動，不斷增強幼兒的環(huán)保意識。
第一學期工作總結5
本學期，我擔任八年級（五）班班主任工作。在學校領導的支持下，在政教處的配合下，我順利地完成了學校布置的各項任務。在從事德育教學過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學期班主任工作做如下總結。
一、培養(yǎng)良好的班集體
能否形成一個積極向上，努力學習，團結和睦的集合是至關重要的。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學活動，才能收到較好效果。在培養(yǎng)班集體方面，本學期我主要從以下幾方面入手：
�。ㄒ唬┳⒁怵B(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結合。八年級學生由于處于青春期，生理和心理在發(fā)生急劇的變化，在加上學習上的壓力，各科知識難度加深，學科發(fā)展出現(xiàn)不平衡，成績差異拉大，特別個別后進學生，在學業(yè)上失去興趣，紀律開始松動起來，不喜歡別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如打架曠課，甚至偷竊等，面對這些違紀情況，如果不注意引導或引導不當，學生很容易在這個特殊的學習和生活階段走入岔道。我的具體做法是：1、繼續(xù)加大學習、執(zhí)行《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會、演講會、競賽等各種形式的活動，來引導學生學習，執(zhí)行《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，嚴格要求學生。2、注意樹立榜樣。俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范�！卑駱拥牧α渴菬o窮的。人微言輕放主任言行舉止特別重要，要求學生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平時注意嚴于律已，以身作則，時時提醒自己為人師表。3、注意寓教于樂，以多種形式規(guī)范學生行為心理學告訴我們：人的接受心理由觀察能力、感知能力、認識水平、興趣愛好等心理因素構成，因此，具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開展豐富多彩的活動，寓教于樂中正好適合學生的心理特點，能提高教育管理的可接受性。為此，我先后開過多次主題班會，中《規(guī)范一道德》，《我是小主人》、《理想與信念》、《要學會學習》、《神圣的使命》。還開過優(yōu)生學習經(jīng)驗交流會，舉辦過知識搶答競賽，說成語故事比賽，古典詩歌背誦比賽等，效果都很好。同時我還利用心理輔導課的優(yōu)勢，加強對學生青春期性生理和心理知識的教育，集中女生進行專題講座，培養(yǎng)學生正確的情感價值觀，及時疏導和解決他們的心理困惑，取得了較好的效果。
�。ǘ�、優(yōu)選班干部，找準“領頭雁”
“火車跑得快，全靠頭來帶”，一群好的班干部，他可以以身示范，帶動和感召全班學生，使班風純正。因此，本期我們在原班委的基礎上進行推選補充了班干部，第一輪由學生毛遂自薦，見習管理一個月，效果較好；之后的一個月，由學生推薦選舉，管理一個月；第三輪由推選和我的考察相結合，一直管理下來，效果良好。我本著人人參與班集體管理，實行班干部值周制和值日班長制，雙管齊下，群策群力，換位思考，使得每個人都能自覺維護班集體利益，增加責任感和榮譽感。
二、從常規(guī)訓練入手，使文明具體化。
對學生進行系統(tǒng)的"規(guī)范"學習后，要讓學生真正掌握"規(guī)范"的內(nèi)容，運用"規(guī)范"待人接物，我們還對學生的行為進行了嚴格訓練。1、全校性集合排隊，進場秩序的訓練。2、做操動作規(guī)范，整齊化一的訓練。3、站、立、行的軍事化的訓練。4、每天進校時敬禮、問好姿態(tài)的訓練。5、國歌、升旗儀式規(guī)范性的訓練。
三、用義務清掃的具體行動，創(chuàng)造文明的`環(huán)境。
為了讓學生深刻地體會到優(yōu)美環(huán)境的好處，號召學生成立"義務清掃突擊隊"，對班級和校園的清潔衛(wèi)生天天堅持清掃，讓學生人人參與義務清掃，人人分享勞動成果，人人從勞動中受到教育，人人都不忍破壞自己親手創(chuàng)造的干凈環(huán)境，人人都不允許別人踐踏自己的勞動成果。使維護環(huán)境衛(wèi)生，成為自己的事。
四、爭當班級小主人，形成良好的文明班風學風。
明確班風建設五個字“敬、凈、靜、競、進”，人人爭做小主人的活動，全方位立體化有層次有計劃的在班里有條不紊，你追我趕的展開了。同時群策群力，學生也紛紛以小主人的身份為班級建設出謀劃策，取得了不錯的效果。班級工作負責“自薦”，給每個學生改正缺點，努力上進的一個機會，讓學生明白只要自己努力，就能當上“真正的小主人”。在“爭”的過程中，使學生自然而然地規(guī)范自己的言行，自覺做到文明守紀，主動養(yǎng)成文明習慣。在“爭創(chuàng)”的過程中，學生或多或少受到了教育，規(guī)范了自己的言行；而當上了“真正的小主人”，參加了監(jiān)督崗負責工作后，除了用良好的文明言行為大家作出示范外，還要糾正班內(nèi)不文明行為。這樣既強化了“真正的小主人”的文明言行，又監(jiān)督、糾正、制止了不文明行為，在班里形成人人爭當真正的小主人。
五、“三位一體”的互促法
教育是一項艱巨的任務，單靠班主任顯然是不夠的，而要先靠各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作，把學校、社會、家庭組合成一個整體，形成教育的合力，達到互相促進的目的。我定期家訪，或電話聯(lián)系，及時反饋學生情況，取得家長的支持，收到了良好的效果。
總之，班主任工作可以說是千頭萬緒，要想帶好一個班級確實值得我們?nèi)パ芯浚ザ嘞胂敕椒�，特別是象我們這樣的青年教師。
第一學期工作總結6
從我參加幼兒工作以來，這一學期是我接觸小小班的第一次，托班第一學期總結。在這之前雖是都沒有接觸過，但是對小小班的工作，卻是有點知曉。說老實話在別人眼里，對于小小班的工作的評價壞的勝過好的話多的多：什么要比別人多花時間，多花精力，還要多花體力勞動等等�？偟脕碚f用是可以一個“苦”字來代替吧。在知道自己要帶小小班后，我的心里進行過很多的思想斗爭：我怕自己不耐心、不細心；又怕這樣的“苦”我會吃不了；但又想在我之前也有很多老師接受過這樣的工作，難道真的有那樣“可怕”嗎？我也何不借次機會嘗試嘗試呢？嘗試嘗試，我想通了，人的一生有很多事，不管是好的還是壞的都是經(jīng)過嘗試過來的，這樣的“苦”又算什么。所以漫漫地自己給自己打氣，增加信心！
在開學前，都要進行環(huán)境布置，我以改以往的思想：因為孩子年齡小，來到陌生的地方會害怕，怎樣才會吸引孩子們的視線，讓他們感覺不害怕；讓他們感覺這里有好玩，有好看；要比家里好！我就在教室的墻上貼了好多有趣的小動物圖片；做了許多有關以后教學要用的好看、好玩的教具；收集了許多平時年齡小的'幼兒要玩的玩具；家訪，使我和孩子們有了第一次面對面接觸。大部分的孩子在我的面前并不陌生，膽大的孩子還會在我面前表演唱歌呢，而家長看到我的到來即高興又擔心：孩子還沒上幼兒園，老師就來家訪，家長覺得這樣工作方式非常好！家長還提了很多的問題：中午吃飯是怎樣的？解大小便，幼兒自己來還是老師幫忙等等？我都作一一的解答，盡量讓家長信任、放心把孩子交到我的手中！
開學初的情景是永遠不能忘記的。那種所謂的“苦”也終于嘗到了。但我想既然干，就要堅持。我想總會有那么“苦盡甘來”的一天。
孩子們在家長陪同下在教室里看一看、玩一玩還是挺開心的。但一些家長趁幼兒盡興時，悄悄溜走后，孩子們的哭聲就漸漸有少到多了，讓你抱的，賴在地上不起的，扔玩具的。臉上除了淚水還是淚水。那時，教室里好吃的，好看的，好玩的也都起不了作用了，怎么辦呢？
第一學期工作總結7
本學期，我們以學校的工作計劃為中心，在學校領導的關心和支持下，并在全體科組教師的共同努力下，我們順利完成了科組的各項教育教學工作，營造良好的信息技術教學氛圍，提高我校教育信息化程度，推動我校教育的現(xiàn)代化。
一、提高思想素質、加強業(yè)務學習。
1、組織全體科組老師認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《東莞中學常規(guī)教學工作要求》，從思想上提高認識，從行動上逐一落實。
2、根據(jù)學校的工作計劃和“新課改”精神，組織全體科組老師學習《廣東省基礎教育課程改革文件》，改進教學觀念、增強課改意識。
3、組織全體科組老師認真學習和研究《全日制普通高中信息技術課程標準》，并結合我們學校的實際情況有針對性地開展一些教改活動。
4、組織學習《研究性學習指導》，提高開展研究性學習的組織能力，促進研究性學習在信息技術學科的廣泛應用。
5、繼續(xù)做好科組教師內(nèi)部培訓工作。本學期我們組織學習了WindowsServer20xx；Photoshop7.0；DreamweaverMX；FlashMX等。分別由不同的教師負責不同的專題，我們都是利用晚上時間進行培訓。
二、常規(guī)教學工作。
1、本學期我們繼續(xù)抓好、做好網(wǎng)絡教學工作，做到每個教案電子化。
網(wǎng)絡教學已經(jīng)成了我們科組全體老師的常規(guī)教學了，我們科組每位老師的課都是利用教學網(wǎng)站的“在線課堂”進行網(wǎng)絡教學，每節(jié)課都制作了教學課件，實現(xiàn)了教案電子化。通過網(wǎng)絡教學提高學生的學習興趣、鍛煉同學們自主學習的能力，也很好地解決了基礎好的學生和基礎差的學生之間的`矛盾。本學期我們評為優(yōu)秀教案的老師有：詹海潮、廖烈、麥志媚、徐建剛。
2、認真做好集體備課。
我們科組按照學校要求，集體備課做到定時、定人、定地點、定內(nèi)容；做到單元備課“五統(tǒng)一”，課時備課“三統(tǒng)一”；做到有中心發(fā)言人；做到活動有記錄。本學期我們評出的優(yōu)秀備課組有：高二級、高一級。
3、積極開展聽課、評課活動。
為了提高科組老師的教學水平，增進教學交流及互相學習，本學期我們科組每位老師都上了一節(jié)匯報課和一節(jié)校級公開課。聽完課后我們還進行評課，做到發(fā)揚優(yōu)點、找出不足、互相學習、共同進步。本學期我們評出麥志媚課為校級優(yōu)質課。
科組老師參加第12——14周校級公開課情況：
�。�1）xx：FlashMX層的應用，第12周星期三第7節(jié)，電腦一室。
�。�2）xx：Word中表格的應用，第12周星期三第3節(jié)，電腦三室。
（3）xx：用Word制作電腦小報，第13周星期四第7節(jié)，語言一室。
�。�4）xx：Flash交互動畫制作，第14周星期一第7節(jié)，電腦一室。
�。�5）xx：認識FrontPage20xx，第14周星期三第3節(jié)，電腦二室。
4、本學期12月5——9日xx主任、xx、xx參加20xx年全國第二屆初中信息技術與課程整合評選與觀摩會，麥志媚老師參加上課比賽，麥老師的課得到了聽課老師的好評，并榮獲全國三等獎。
5、繼續(xù)做好《信息技術研究性學習實驗與探索》課題的研究和總結工作。在教學中，我們繼續(xù)開展研究性學習活動，為信息技術教育的研究性學習總結經(jīng)驗和做法。
三、青年教師培養(yǎng)。
青年教師不但具有旺盛的活力和愛崗敬業(yè)的精神，而且還具有愛學習和刻苦鉆研的優(yōu)良傳統(tǒng)。但由于他們的教學時間短，教學經(jīng)歷少，所以他們在教學經(jīng)驗和教學水平上還有待學習和提高。為了提高他們的教學水平和教學方法，我們要求他們盡量多聽其他教師的課，多學習他們的經(jīng)驗，多和他們進行交流。
�。ㄒ唬┣嗄杲處焻R報課記錄表：
1、xx：第14周星期三第5節(jié)。
2、xx：第10周星期三第3節(jié)。
3、xx：第14周星期五第4節(jié)。
我們還根據(jù)學校的計劃安排，進行“一幫一”的活動，要求有經(jīng)驗的老師在工作上、教學上多對青年教師進行幫助和指導，同時我們還多為青年教師創(chuàng)造鍛煉的工作條件和工作環(huán)境，讓他們能在較快時間內(nèi)提高自己的教學能力。
（二）“一幫一”活動安排表：
1、青年教師xx：輔導教師xx。
2、青年教師xx：輔導教師xx。
經(jīng)過兩年多的教學經(jīng)歷的磨練，麥老師在教學方面進步非常大，她的教案多次被評為校優(yōu)秀教案，她上的課得到了學校領導、科組老師的一致好評，并多次評為校優(yōu)質課，在參加全國初中優(yōu)課比賽中榮獲三等獎。
四、第二課堂輔導。
我們科組開展了四個第二課堂活動小組：高二信息學競賽小組、高一信息學競賽小組、初二信息學競賽小組、電腦制作小組。
開學初，我們通過自愿報名、問卷調查篩選、考試的方法在高一級新生中選撥了一批學生來充實信息學奧賽小組隊伍。
本學期信息學參加了兩次比賽：第九屆全國信息學奧林匹克聯(lián)賽初賽、第九屆全國信息學奧林匹克聯(lián)賽復賽。在初賽中，我校同學取得了非常優(yōu)異的成績，其中高中組囊括了前六名。在復賽中，我校初中同學也取得了令人滿意的成績。
為了配合學生參加全國中小學生電腦制作活動，提高學生的電腦作品制作水平和創(chuàng)作能力，本學期繼續(xù)利用每天下午課余時間開放一個電腦室給學生進行練習和搜索學習資料。
另外，本學期我們還組織評選了學生班級主頁參加省“芳華園”杯班級主頁設計大賽，以及組織了我校十四屆藝術節(jié)電腦小報設計比賽等活動。
五、繼續(xù)做好輔助教學工作。
本學期，我們科組的老師除了認真做好自己的輔助教學工作之外，還為我校其他科組老師做了大量的輔助教學工作。如我們科組老師為英語科、物理科、數(shù)學科等老師制作了許多教學課件，也取得了很好的教學效果。
為做好輔助教學工作，我們科組的老師經(jīng)常利用晚上時間制作教學課件，有時做到凌晨一、二點，甚至有時通宵達旦，第二天還要正常上班工作。
六、電腦室及學校網(wǎng)絡設備的維護。
我們科組負責維護五個電腦室（電腦一室、電腦二室、電腦三室、語音電腦室、視聽閱覽室）。，本學期，我們對所有電腦室的一些系統(tǒng)及軟件進行升級，還對語言一室所有電腦進行了重裝系統(tǒng)軟件，在組織第九屆全國信息學奧林匹克聯(lián)賽復賽中，我們還對電腦一室和電腦二室所有電腦進行了徹底的檢查和維護，并對系統(tǒng)進行了全面的設置和安裝。
隨著校園網(wǎng)應用的普及，網(wǎng)絡資源使用率的提高，網(wǎng)絡的安全和暢通顯得非常重要，本學期我們對校園網(wǎng)絡進行了全面的規(guī)劃和系統(tǒng)設置，校園網(wǎng)絡使用比較正常，保證教育教學的順利進行。
第一學期工作總結8
20xx—20xx學年第一學期，歷史學院研究生會就業(yè)實踐部在主席團的帶領和同學們的支持下，圓滿完成本學期的本職工作。在歷史學院研究生會的總體布局下，開展了一系列活動，既包括本部門自身的活動，也包括與其它部門配合開展的一些活動。就業(yè)實踐部主要由主席團的琚常平分管，蓋書涵任部長，部員為任春露和朱小璠。雖然部門人數(shù)不多，但成員之間配合密切，各項工作開展井然有序�；仡櫛緦W期的工作，主要有以下幾個方面：
配合校研究生會開展“青年之聲”系列活動
南京大學研究生“青年之聲”系列活動以青年訴求為基礎，以線下“青年之聲”聯(lián)絡團會議為發(fā)聲渠道，以線上“青年之聲”維權平臺為補充，具有反映青年呼聲，回應青年訴求，維護青年權益，服務青年成長的'重要作用。在本學期，我部繼續(xù)配合校研究生會推進“青年之聲”系列活動，于10月底11月初更新了我院研究生“青年之聲”聯(lián)絡團名單，聯(lián)絡團成員具有廣泛的代表性，綜合兼顧了性別、年級、專業(yè)、民族、政治面貌等多個因素。11月上旬，我部對20xx年春季以來青年之聲意見匯總的實際解決情況進行了核對，并對其中仍未能解決且代表性強的問題進行了反饋。
開展20xx屆碩士畢業(yè)生就業(yè)意向問卷調查
在學工任玲玲老師的指導下，對我院20xx屆碩士畢業(yè)生的就業(yè)意向有一個總體了解，從而為我院的就業(yè)指導工作提供一個基礎數(shù)據(jù)，為接下來進行針對性就業(yè)指導工作奠定基礎。就業(yè)實踐部于20xx年10月份制作并發(fā)放了關于“南京大學歷史學院20xx屆碩士畢業(yè)生就業(yè)意向”的調查問卷，并回收有效問卷88份。通過對回收的問卷進行詳細分析，我們初步掌握了問卷參與畢業(yè)生的基本信息、就業(yè)意向和其他和就業(yè)相關的信息，為歷史學院進一步開展就業(yè)指導工作提供幫助，同時也對就業(yè)實踐部接下的工作指明了新方向，提出了新要求。
配合歷史學院宣傳部在公眾號發(fā)布就業(yè)相關信息
就業(yè)實踐部以指導學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)、兼職和社會實踐為宗旨，目的為連接校園和社會，溝通學生和企業(yè)，以增加學生實踐經(jīng)驗、幫助學生順利實現(xiàn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)。為此，我部與宣傳部密切配合，不間斷地于“南大歷史系研會”公眾號中發(fā)布有關就業(yè)的相關信息，包括宣傳面試技巧、科普具體職業(yè)專業(yè)技能、求職準備和就業(yè)信息等干貨內(nèi)容數(shù)十篇。
配合歷史學院研究生會其他部門開展黨/團日暨新生交流活動、南京大屠殺公祭日活動等
除認真履行就業(yè)實踐部本身的職能外，就業(yè)實踐部成員積極參與到歷史學院研究生會其他部門的工作，充當研會的“后備軍”和“螺絲釘”。在研會破冰活動中，協(xié)助主席團進行會場布置、物品采買及會后整理等事宜；在研究生會新生交流活動暨黨團日活動——赴棲霞寺實地考察活動中，協(xié)助文體部負責車輛聯(lián)系、門票購買和游戲互動等活動；在南京大屠殺公祭日活動中，協(xié)助學術部宣傳南京大屠殺公祭日活動，并負責《金陵十三釵》電影放映活動中的會場布置、電影放映及會后整理等事宜。
負責歷史學院研究生會的報銷工作
新的學期新的展望。在接下來的時間，就業(yè)實踐部將繼續(xù)認真履行自己的職能，承擔自己的責任，為學生提供更加即時有效的就業(yè)信息和就業(yè)幫助。同時將繼續(xù)積極參加歷史學院研究生會的其他活動，充當研會的“后備軍”和“螺絲釘”。
第一學期工作總結9
時光荏苒，不知不覺半個學期已經(jīng)過去，回首這段時間的工作，充滿了機遇與挑戰(zhàn)。在這半年中，我成長了許多。我在思想上積極要求上進，在工作上認真負責，在業(yè)務上刻苦鉆研。我踏實地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)對上半學期的工作總結如下：
一、 英語教學工作方面
本學期，我主要在以下幾個方面突出做好自己的英語教學工作：
�。ㄒ唬╇娀虒W，提高實效
本學期，我每個課時都進行精心備課，并制作了詳細、有趣的
課件進行教學。在制作課件時，將學生復習的要點、需要掌握的內(nèi)容、訓練的題目、容易出錯的地方都針對性地進行制作。通過教學實踐證明，這樣認真準備的前期工作，讓我的課堂充滿了樂趣，也抓住了學習的要點，學生學習的興趣高漲，學習效率不錯。
�。ǘB透phonics，授人以漁
本學期，我加大了課堂音標的教學力度，在單詞教學中，充分
滲透音標知識。除了利用phonics kids的教學光盤進行教學外，我還指導學生制作了音標本（具體做法參見另一份反思），在每堂課上利用音標本進行音標訓練�；蚶蠋熤笇W生讀，或小組比賽、或學生單個考核其他班上同學等等。通過這些教學，學生已經(jīng)基本可以掌握字母的常見發(fā)音，在教授新單詞時，可以達到事半功倍的效果。
�。ㄈ┎捎脠D式教學，新舊結合
本學期的教學中，我特別重視學生新舊知識的結合，采用“圖
式教學”法。例如：用nice引出rice；用ball引出wall等等。通過以舊引新，不但有助于學生知識結構的形成，更能減輕學生學習新知識的壓力，同時教會學生學會尋找知識之間的共同點與結合點，讓學生學會學習。
二、 班主任工作方面
在班主任工作方面，我主要做好以下幾個方面:
�。ㄒ唬┎捎每茖W評價方式，量化班級管理，提高學生自律行為
我在班級里設計了一個“大組競賽榜”，將各種行為規(guī)范量化
計入組里評分，例如：交作業(yè)的速度、文明禮儀、值日衛(wèi)生等等。其他科目的老師也可以在這張榜單上進行加分、扣分的行為，極好地提高了學生上其他科目的紀律。通過這樣的競賽機制，學生們樹立了強烈的集體榮譽感，為了給自己所在大組加分，時刻將學校規(guī)范與守則記在心上，完善自己的行為，提高自己的素質，較好地提高了學生自我約束的能力，充分發(fā)揮了輿論監(jiān)督的作用。
�。ǘ┘ぐl(fā)學生集體榮譽感，強化學生上進、自信的思想
在平時的班會課和隊活動中，我都特別重視學生的思想教育，
激發(fā)他們的集體榮譽感。在本次的班級兩操比賽中就充分地體現(xiàn)了這項工作的`成果。在平時的班會課中，我就經(jīng)常利用我們上個學期在“小小建筑師”中取得一等獎和全校歌詠比賽二等獎的經(jīng)歷給予他們鼓勵，強化我們班級的集體力量，讓孩子們對自己充滿了信心，也激發(fā)了他們爭取榮譽的積極性。在訓練兩操的過程中，孩子們都很積極地配合，我講得輕松，孩子們也練得快樂，沒有聽到抱怨或叫苦的聲音。通過大家的努力，我們班的學生在全校兩操比賽中奪得一等獎，孩子們都非常的高興，深受鼓舞。在接下來的科技節(jié)黑板報比賽中，他們也很認真地進行策劃、排版，做好各項工作，同樣得到了一等獎的好成績。
�。ㄈ┘ぐl(fā)學生參與實踐活動的熱情，為學校生活添光彩
本學期，我們中年級開展了“自煮自樂”的實踐活動。孩子們都非常的興奮，爭著在家里做好菜肴帶來學校給大家品嘗。由于參與的人數(shù)太多，我還不得不規(guī)定他們輪流在每個星期三的下午，只能有三個同學帶菜肴到班上給同學們品嘗。同學們在品嘗后進行評價，評出班上的“美味小天王”。半個多學期過去，我們班的同學都很喜歡這項活動，有時因為一些工作沖突，要求他們這個星期不能帶菜肴來班上和同學分享，他們會很遺憾地發(fā)出感嘆聲。
�。ㄋ模┏浞掷冒嗉夑嚨�，激發(fā)孩子們的個人榮譽感
自從復評前規(guī)范了班級外墻宣傳欄后，我充分地把懸掛“班級之星”這個板塊利用起來。每個星期一和星期三進行一次評選，將平時表現(xiàn)良好的學生的照片貼出來，并獎勵“免抄金牌”這一學生很喜歡的獎品。這些班級之星不但包括了學習成績好的學生，平時勞動積極的、樂于助人的、有進步的學生都可以榮登榜首，讓很多學生翹首以盼，希望自己的照片可以有朝一日被老師貼在榮譽欄上，很好地鼓勵了學生們上進的思想。
以上是這半個學期工作的一些總結，在工作過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足之處，例如班級管理方面，有的學生還是會比較調皮，出現(xiàn)打架事故等等。在下半學期的過程中，我將會針對孩子們的自律和文明禮儀方面進行著重教育，希望自己和孩子們一同進步，一同成長。
第一學期工作總結10
一、重價值引導、思想教育。
引導孩子們以情、理、法來增進班級文化的發(fā)展，從中讓他們明白快樂、互助、友善、寬容、感恩的重要，明白讀書令人靈秀聰明，讀書使人識趣明禮。
二、初步具有書香班級、詩化班級的氣氛。
學生樂于看書，善于讀書，很多學生真正把書籍當作了學習生活的精神糧食，讀課外書和寫日記成為孩子們的愛好和習慣。這些給學生帶來各方面的發(fā)展，如：語言表達能力的進步、思惟的靈活、見識更寬廣、思想更開闊(能初步明白用平常心、責任心來待人和處世)。固然學生是發(fā)展中的人，以上所說都是相對的評價，但營建書香班級的活動確切讓孩子們成長更快，更強化了內(nèi)心朦朧的價值判定。
三、自信和快樂永久是我們一年級四班的主題。
我想也是個體學識、人格整體發(fā)展的必備心理條件，我以這樣的信念影響孩子們以樂觀的心態(tài)面對事情，以開闊的心情包容和理解事物，以蘇醒的自信知道行為。會感恩、懂感激，在班級人際交往中體驗快樂、互助、友善、寬容、感恩。良好的班級***正在逐漸構成。
四、充分尊重、發(fā)揮學生作為班級文化建設的主題角色。
在學生明是非、知妍媸的基礎上，引導孩子們以情、理、法管理班級，情乃仁慈之心，理是學生心中的價值判定，法為班規(guī)。充分調起學生主人翁的意識，到達自立、自理、自律的目的。
五、學生各方面習慣養(yǎng)成較好，課堂上積極投進，課外高雅、禮貌，生活中能照顧自己。
針對本班學生發(fā)展情況，我以為以后的努力方向是：進一步圍繞班級文化的`主題，感染學生的心靈，重點是鍛煉學生管理能力，構成正確、開闊的價值趨向。由此我確立以下改進措施：
1.繼續(xù)嚴格平常管理工作，進一步讓學生感受并理解學校生活的有序性，逐漸感受與社會的銜接。
2.進一步放手、讓學生作為班級主人自主、民主、***的管理。
3.多與學生游戲、頑耍和交換，體會并捉住兒童獨有的思惟模式中明晰而真摯的啟發(fā)點，以此教育學生。
4.不斷進步本身素質，努力把全身的精華通過潛移默化讓學生得以感悟。
5.教育學生加強體育鍛煉，不挑食，留意搭配，增強體質。
6.隨時以發(fā)展觀反思自己的教育理念、方法和學生的期看和評價，調劑改進措施。
第一學期工作總結11
從事教師這一職業(yè)起，當一位好教師就是我的目標。多年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作�，F(xiàn)在又到年末，特對本學期的工作總結如下：
一、自我認識和提高：
在修文一年多的時間里，我時時牢記作為教師的職責，愛學校、愛學生，不忘學習學校的教育理念，從教學到管理，處處嚴格要求自己，通過思想意識、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來規(guī)范自己的行為，塑造自己為人師表的形象。使自己在教學過程中不斷成長，為培養(yǎng)新時代的優(yōu)秀學子，打下堅實而又深厚的基礎。
二、教育教學方面：
本學期，我仍舊擔任班主任和語文教學工作，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務，不斷提高自身水平，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法。
1、關愛學生，尊重學生。
在教學中，我深刻體會到要以學生為主，以學生的發(fā)展為主。首先，必須關愛學生，尊重學生，尊重學生的自主學習，尊重學生的發(fā)言權，尊重學生的探究精神，尊重學生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學生去思考，去動手，去收獲。
2、本學期一開始，本著“一以貫之”的原則，我還是以“團結守紀，勤奮創(chuàng)新”作為班風建設的指導方針，并制作了大幅橫標，貼在班級的正前方。時時給學生、也給自己以警醒。并選舉了新的班委，強調班委會成員的模范帶頭作用，淡化他們所謂的的優(yōu)越感，與全班同學共同成長。同時，我在班內(nèi)向孩子們推薦優(yōu)秀書目，指導學生讀書、學習、勵志，號召孩子們爭做有理想的好少年。配合學校關于常規(guī)教育的落實，我繼續(xù)抓好學生的常規(guī)培養(yǎng)，滲透集體觀念，增強班級凝聚力。此外，我從生活上處處關心學生，督促孩子喝水，吃好間點和午餐，把課間和午休的時間還給學生，使其健康成長，讓校園充滿童趣。同時，我還和孩子們打成一片，在學生中彎下身子，使自己學會傾聽，當好孩子的心理咨詢師和問題調解員。
3、認真?zhèn)湔n，實現(xiàn)學生自主、合作、探究的學習模式。
教學的對象是學生，學生的層次不同，思考的效率存在區(qū)別，往往會有一些學生基礎較差，懶于探索，產(chǎn)生依賴的思想。教學中如果讓好中差混成一個小組，這樣以好的學生作為領頭人，引導并幫助其他學生不斷進步，共同提高。實踐證明，這種分層分小組合作的方法，效果很好。在課堂上，學生根據(jù)不同的情況給不同人員以不同層次的任務，學生在組長安排下，明確分工，各自思考層次不同的問題，再相互交流。這樣就達到了分層次合作的目的.，也使得不同層次的學生有不同的挑戰(zhàn)性任務。實現(xiàn)了學生自主、合作、探究的學習方略。
4、明確學習目標。
語文教學最忌千篇一律，容易使學生厭煩。如果千篇一律地字詞教學，課文分析，歸納總結，這樣既費時又費力，學生學習完一篇課文也不知自己這堂課進步了多少。四年級的學生，字詞教學我完全放手讓他們自己完成。他們有這個能力而且有各自獨特的方法。在教學中，我一般字詞教學只作為一個檢查過程。課文分析看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法。然后，讓學生依據(jù)方法自我解決。最主要的是根據(jù)教材學生明白這節(jié)課要達到什么樣的水平，解決哪些疑難問題，學到哪些解決問題的方法。這樣，課堂教學的實效性得以加強。
5、規(guī)范作業(yè)。
學生學習新知識，使其系統(tǒng)化、條理化，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學生的思路明晰，條理清楚，養(yǎng)成良好的學習習慣�！督袢諏W習》是我去年剛接班時試行的類似家庭作業(yè)的練習設計。其主要內(nèi)容有：教學內(nèi)容、作業(yè)設計、家長評價、自我評價等。教學內(nèi)容概括介紹今天的學習內(nèi)容和所要達到的教學目標；作業(yè)設計緊扣學習內(nèi)容，從基礎知識的識記到讀寫方法的運用，從好詞佳句的積累到課外知識的延伸，機動靈活地檢測學生對今天學習內(nèi)容的理解和掌握情況，成為家長了解孩子學習，了解老師教學的一個閃亮的窗口，也成為家長和老師相互溝通、相互交流的一架橋梁。本學年開始，隨著孩子們所學內(nèi)容的拓展和加深，隨著學校關于分層作業(yè)的進一步落實，我對《今日學習》的題量和類型做了一些調整和改進，適當?shù)丶哟罅碎喿x練習的題量，并推出了《成長記錄卡》。既培養(yǎng)了孩子們寫作的好習慣，又便于老師及時了解班里的新情況。
6、多開展語文實踐活動。
利用課堂和課余時間搞好班隊活動，進行一系列的教學實踐是本學期語文教學的一個重要方面。在主題班會上，進行“故事大王”、“新學期的打算”、“時時刻刻注意安全”、“我愛學校”、“手抄報評比”等一系列活動，鍛煉學生的處事和表達能力，尤其是成長記錄卡的使用和《成長的故事》的講述，大大提高了孩子們的學習積極性，不管是誰站起來都想說一說，都能說上一會兒。使學生都有了不同程度的提高。
7、制定幫教方案。
對部分學生，我利用課余時間悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出他們掌握知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。例如：落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好他們的轉化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高他們的文化基礎知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。
三．遵守紀律方面：
我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退。一年多的時間從沒請過一次假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。
四、工作業(yè)績方面：
本學期，由于學校領導和家長朋友的大力支持，由于我們?nèi)嗤瑢W的共同努力，我們在順利完成教學任務的同時，也取得了較為喜人的成績。教學成績名列前茅，獲得萬圣節(jié)鬼魅班級評比鉆石獎和圣誕節(jié)班級布置鉆石獎，連續(xù)13次獲得“文明班級”流動紅旗，年終被評為學校模范班集體。班長劉源原同學榮獲張店區(qū)優(yōu)秀三好學生的榮譽稱號。
當然，在工作中，我還存在著自身許許多多的不足之處。相信，乘著修文這條順風船，我會在今后的工作中，克服缺點，不斷提高自己。還是我們的校訓說得好：“i can do it better!”
第一學期工作總結12
即將要告別20xx年，我們迎來了帶有更有挑戰(zhàn)20xx年。在寒冷的季節(jié)，卻有著一股熱潮在我們心中涌動，一種激情在我們體內(nèi)沸騰，一陣寒風，吹進我們的校園，枝葉在空中盡情地舞動，互相致意，喚起了我們的工作熱情。在下一學期，我們調研處成員的將繼續(xù)不懈努力，并順利完成下學期的工作任務，我們團結互助，積極進取，爭取在認真完成常規(guī)工作的同時，積極策劃特色活動，而且爭取將調研處的工作做到最好，最具意義。這是本學期我們完成的工作：
一、常規(guī)工作
調研處在十二月份依然將盡職盡責地完成各項工作，以問卷調查、現(xiàn)場調研的形式，獲取同學們生活、工作、學習、興趣愛好等方面的信息，并對所的信息進行總結歸納，使之更為清晰、明了。調研處在調查研究同學所關心問題方面起到了帶頭模范作用。定期召開例會，各部員能夠及時交流經(jīng)驗，互相幫助，在所調查問題上提出寶貴經(jīng)驗和獨特見解，使調查活動更易進行，并且更易為同學們所接受。積極協(xié)助其他部門的工作，使其舉辦的.特色活動能夠順利并且有序的進行。組織策劃各種活動，積極上網(wǎng)搜索資料，整理出合適的調查問題，然后以調查問卷的形式發(fā)放給同學，隨機抽取，最后將同學們的答案整理成圖表形式，以大海報的方式展現(xiàn)給同學。
二、特色活動
九月調研處在師范學院積極策劃“初入大學—我的感受”的活動。部員之間積極配合，合理分工，通過對大一新生進行問卷調查，在經(jīng)過統(tǒng)計及分析，我們做出了相應的總結，了解到了大一新生對初入大學的感受，同時使得大一新生對初入大學的生活有了一定的回顧和思考，為他們以后更加積極地融入大學生活打下了基礎。十月調研處在師范學院積極策劃“大學生個人電腦對學習利弊影響調查”的活動。部員之間積極配合，合理分工，通過對大學生進行街頭問卷調查，在經(jīng)過統(tǒng)計及分析，我們做出了相應的總結，了解到了個人電腦對大學生學習的影響，同時使得大學生對如何使用個人電腦有了一定的思考，為他們以后能更有效的學習打下了基礎。十一月調研處在師范學院積極策劃“計算機基礎知識大賽”的活動。部員之間積極配合，合理分工，通過對大一新生進行比賽的方式，在經(jīng)過比賽及公布答案后，我們做出了相應的總結，了解到了大一新生對計算機基礎知識的了解情況，同時使得大一新生對學過的計算機知識有了一定的回顧和對計算機的未來有了一定的思考，為他們以后更加積極地融入社會打下了基礎。十二月調研處在師范學院積極策劃“中西方節(jié)日文化之我的體驗——活動策劃”的活動。部員之間積極配合，合理分工，通過對大一新生進行問卷調查，在經(jīng)過統(tǒng)計及分析，我們做出了相應的總結，了解到了大一、大二的學生對如何過洋節(jié)，同時使得大一新生對西方文化的沖擊有了一定的思考，為他們以后更加積極地融入社會打下了基礎。
三、學風工作
積極完成各學科布置的調研工作，通過調查問卷的形式，得到需要的數(shù)據(jù)，再將所得的數(shù)據(jù)加以分析，最終以文字圖表的形式呈現(xiàn)給大家，使同學們都能清楚地明白理解。
以上就是我們調研處本學期的工作總結，我們教育技術系調研處的每一位成員都積極努力工作，部員都在緊張的學習之中不辭勞苦的完成系里安排的工作任務，做到全心全意為系服務，為系爭光。在下個學期的工作中，我們將繼續(xù)保持和發(fā)揚這個學期的優(yōu)良風格，從本職工作做起，從點滴小事做起，繼續(xù)關注同學們感興趣的話題。認真完成系里安排的每一項工作，積極配合其他部門，團結集體力量，爭取再創(chuàng)佳績，為我們教育技術學生會再添輝煌。
第一學期工作總結13
時光荏苒，光陰如梭，不知不覺間，在上下課的鐘聲中已經(jīng)度過了半年的時光，回顧在馬寨一中的半年生活，有難過、有喜悅、有迷茫、也有成長。
還記得四個月前的努力和執(zhí)著，只為了能夠得這份工作，也許是上天的眷顧，讓我能和馬寨一中開始一段美麗的邂逅。還記得剛開始來到這個學校，被分到要擔任兩個普通班的語文老師，看著一張張陌生的面龐，一個個調皮的身影，我感到了巨大的困難，不知道該如何去管理學生，如何去組織課堂，但是對于經(jīng)驗欠缺的我而言，面臨最大的問題就是對課本的不熟悉，不能夠很好地把握住教材的重難點，不知道如何有效利用課堂的的時間，高效完成教學任務，對此我十分著急，生怕自己的課講得不好而影響學生對知識的把握和對這門學科的興趣，當時的自己內(nèi)心充滿了無助和迷茫，甚至想打退堂鼓。但是讓我有了改變的是自己所帶的兩個班的班主任，他們的'體諒和支持，不僅幫我分析學生的情況，還傳授一些如何管理組織課堂的經(jīng)驗，讓我的思想有所改變；同事們的幫助和關心，永遠忘不了在我忙得暈頭轉向時，他們的一個問候和微笑，猶如冬日的暖陽；永遠忘不了，在你早讀連著兩節(jié)課無暇買早餐，肚子不停唱空城計時，同事的一塊餅干或一袋奶，猶如沙漠中的甘泉。是他們的幫助和支持讓我有了努力下去的勇氣，我也堅信完事開頭難。我開始更加努力，努力備課，主動聽課，虛心向經(jīng)驗豐富的老師請教。我感謝他們的熱心的解答、細致的講解，使我受益匪淺，也讓我明白了知識和經(jīng)驗不會從天上掉下來，需要虛心學習，需要不斷提升。
在這段時間我也在不斷成長，首先從思想上，我認為作為一名老師，有了較強的責任心，這種責任心應該包含對全體學生負責，對學生的未來負責，對學生所授的知識負責。教師要對每個學生負起責任，關心愛護學生，促進他們?nèi)姘l(fā)展。教書育人是一項職責重大而嚴肅的工作，不允許半點的虛假和敷衍，這樣作為老師要嚴格要求自己，對自己提出高的要求，對科學知識有通透的理解，對學生進行方法的引導和提升。其次，是專業(yè)能力的提升，常思考，常研究，常總結，以“一學二導三練”的課堂教學模式的研究和運用為重點，認真?zhèn)湔n，不僅要備教材，備教法，備學生，還要認真對待每一節(jié)課，善于總結，寫好反思。在上課技術，要不斷提高教學質量，加強師生交流，發(fā)揮學生的積極主動性，在課堂上要關注全體學生不同層次的學生需求和學習能力，讓每個學生都能有所提高。其次，都聽課，多虛心學習。學校組織的師徒結對的活動讓我受益匪淺，賈金瑞老師幫助和指導為自己的教學工作提供了方向和方法。
通過這一學期的教學，我認識到自己還存在著很多的不足，首先教學設計、課堂組織管理的能力不夠成熟，缺乏總體控制能力，這一點還需要不斷向其他老師學習。其次，對學生的了解不夠充分，兩個班的學生基礎不一樣，性格上也有很大的差別，如果用同一種教學方法來給兩個上課，效果不好。再次，課堂的設計缺少創(chuàng)新，有些課上得單調無味，不能很好調動學生的興趣。對此我也為以后的學習提出了一些措施，多向老老師請教，學習他們組織課堂，上課的技巧；另外，都專業(yè)書籍，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務水平。
“一分耕耘，一分收獲”，在馬寨一中的半學期的教學工作中，我認識到作為一名沒有沒有經(jīng)驗的老師要想把自己的課上好，把學生的成績提上去，就必須付出更多的勞動，花費更多的精力。在新學期中，我將繼續(xù)努力，成為一名合格的老師。
第一學期工作總結14
時光匆匆，轉眼間，進入“XX名師工作室”這個溫馨、積極向上的團隊已有一年時間。在我停滯不前，漫無目標的時候，名師工作室猶如春風襲來，讓我聞到了一股花的芬芳，對自己有了重新的定位。在此感謝各位老師對我的信任和幫助，讓我與工作室的名師們有了面對面的交流學習的機會。在才華橫溢的XX老師的帶領下，在我們工作室成員的'共同努力下，相信工作室會讓我們乘著夢想的翅膀，飛得越來越高！
一、現(xiàn)狀分析
時光飛逝，轉眼踏上工作崗位已有近4年，我喜歡和孩子們打交道，或許正是這一點，讓我在英語教學的這片沃土上有了自己小小的收獲；但在教學理念、教學方法、教學研究上缺乏主動性，也缺少英語教學的“大格局”，不能全方面思考教學的突破點和創(chuàng)新點。
二、目標及措施
1、讀書引領成長
不斷加強自身業(yè)務修養(yǎng)，通過閱讀各類教育教學書籍，不斷提升自己；提高個人的教師魅力，通過閱讀各類書籍，開闊視野，做有教育情懷的魅力教師。本年度規(guī)劃讀《給教師的100條建議》《來自課堂的有效教學36法》及各類英文書籍，并及時做好讀書筆記�！白x萬卷書，行萬里路”，相信讀書能讓我走得更遠！
2、研究提升素質
積極加強教學研究，通過外出學習、聽課、評課，積極參加各級各類的培訓學習等方式，開闊自己的視野，改進教學方法，提升課堂效率；同時大膽地展示自己，敢于承擔公開課和各種講座，通過一些列的活動提升自己，靈活思想；加強教科研能力，借助我校的市級課題《中小銜接的有效課堂教學》，做好教科研活動，通過中小學大教研日、協(xié)作區(qū)活動日、優(yōu)勢學科打造等多種方式，加強教科研能力，也希望借助名師工作室這個平臺，讓課題研究能植入課堂，切實提高課堂教學效率。本年度規(guī)劃撰寫論文、科研成果多篇，力爭在書刊發(fā)表，將各項成果推廣。
3、輻射帶動作用
在名師工作室的驅動下，我會充分發(fā)揮自己的輻射帶動作用，首先要加強校內(nèi)青年教師的培養(yǎng)，通過聽課、評課、賽課等形式，不斷促進青年教師成長；在協(xié)作區(qū)內(nèi)要發(fā)揮自己的光和熱，在教研活動和優(yōu)勢學科展示中出謀劃策；在名師工作室中，我會和其他成員團結一心，完成我們的三年之約，讓工作室散發(fā)芬芳！
說得多不如做得多，相信我會以自己的實際行動來證明我的一顆赤誠之心，希望在宋科長的指導下，在各位成員的幫助下，我會不畏艱難、勇于探索，在教育的沃土上繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱！
第一學期工作總結15
本學期我們院音樂藝術團在院團委，學聯(lián)會和全校師生的積極配合下，成功的舉辦了一系列以音樂為主題的校園活動，豐富了我們“水電學院”在校大學生的課外生活。借此機會向曾幫助過我們的院領導老師表示感謝，感謝他們給我們正確的領導和寶貴的意見，同時也要感謝全校師生對我們協(xié)會成員工作的積極配合，現(xiàn)將我們協(xié)會在20xx學第一學期工作做出總結，如下:
一、院音樂藝術團招新工作
時間：20xx年09月
地點：食堂門口
在院團委的指導和全院音樂愛好者的大力支持下，我們院音樂藝術團進行了又一次招新，為我們音樂團補充了新鮮血液，為此后工作的開展打下了堅實的基礎。
二、院音樂藝術團公共部門人員選拔
時間：20xx年10月
地點：社團辦公室
招新結束，我們對招新人員進行匯總，編排，并為公共部門進行了嚴格的人員選拔，這些新的人員也成為了我們社團今后工
作的主干力量。
三、院音樂藝術團成立大會及新生動員大會
時間：20xx年10月
地點：素教中心二樓多功能報告廳
本學期我們社團由以前的民樂社成功晉升為院音樂藝術團，在此次大會中，指導老師宣布了院音樂藝術團的正式成立，也翻開我們社團新的篇章。同時在大會了展示了社團晉升后的新內(nèi)部機構圖并匯報了招新總結和新學期的工作機會，使我們?nèi)w新的社員了解了社團的機構和工作，為今后工作的開展打下基礎。
四、民樂隊，電聲隊教學
時間：20xx年10月
地點：水利樓
民樂隊和電聲隊作為院音樂藝術團的主干部門進行了新學期的開課教學工作，由指導老師親自知道新生進行民樂和電子樂的教學，使他們學到了自己喜歡的樂器，結交了志同道合的朋友，充分體現(xiàn)了我們社團的宗旨——以樂會友。同時也為今后社團一些節(jié)目提供了人才。
五、第一屆校園歌手大賽
時間：20xx年10月
地點：素教中心二樓多功能報告廳
校園歌手大賽是社團本學期的一次大的`活動，在院團委，學生會，學聯(lián)會的共同配合下，社團成功的舉辦了這次歌手大賽。本次大賽全校共250多人報名參賽，可見此次比賽對全校學生的影響力。大賽共分為三個階段：海選，預賽，決賽。在重重選拔之后有14名選手晉級決賽，決賽以晚會形式在素教中心二樓多功能報告廳進行，最后決出了冠亞季軍。本次大賽共歷時半個月，在全院產(chǎn)生了積極的影響，也提高了我們院音樂藝術團在全校師生心目中的形象。此次大賽只是一個開始，以后每學年我們社團將會繼續(xù)舉辦此比賽，使之成為學院每學年的主打活動。
六、協(xié)辦各系和各個兄弟社團迎新晚會
時間：20xx年xx月
xx月，各系和一些兄弟社團舉辦了迎新晚會，我們社團為其中一些晚會提供了設備和場地的支持，并報送了各類音樂節(jié)目。這些節(jié)目得到了觀眾的一致好評。協(xié)辦這些晚會提高了社團在全院師生心目中的地位。
七、內(nèi)部聯(lián)歡活動
時間：20xx年12月
地點：土木樓
12月下旬，社團為了促進各部門人員之間的交流，舉辦了
一次內(nèi)部聯(lián)歡活動，大家聚在一起表演節(jié)目，互相交流很開心，很快樂。此次活動不僅促進了各部門人員間的交流，還為以后的工作選拔了一些骨干力量，這些力量也代表著社團未來。
在過去的一學期中，院音樂藝術團在院團委的正確領導下正在不斷的發(fā)展與壯大。在我們社團全體成員的共同努力下院音樂藝術團舉辦的各類活動都圓滿落下帷幕，全院師生也對我社有了更深刻的認識與了解，我相信我們院音樂藝術團在全體成員的共同努力和院團委的支持與正確領導下，社團的明天會更加的輝煌與燦爛，我們院音樂藝術團會不斷的堅持在院團委領導下的基本原則，進而發(fā)展自己，壯大自己。
院音樂藝術團
20xx年12月15日
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