中學物理教研組工作總結

　　總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況，我想我們需要寫一份總結了吧�？偨Y一般是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的中學物理教研組工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　本學期在新課程理念指導下，學校教研室、教務處的領導下，物理教研組利用各種的資源和條件展開“一切為了學生發(fā)展”的目標，積極落實學校教學工作安排，緊緊圍繞提高課堂效率這個中學，加大了物理教研組的工作力度，下面我就本學年的工作做出以下的總結：

　　一、確定總體的目標、計劃

　　根據(jù)學校的特點、學生的情況出發(fā)，我組認真地制訂目標：培養(yǎng)學生的理解能力、推理能力、分析綜合能力、運用數(shù)學解決物理問題能力、實驗能力；并能用物理的眼光看問題，用物理的思維方式解決學習上問題和生活中的問題；豐富思考能力和創(chuàng)新意識。根據(jù)目標實現(xiàn)的先后確定階段性訓練，摸索課堂教學模式，鞏固學生的知識掌握和進行能力的拓展。

　　二、加強新課程理論學習與探索，不斷更新教育觀念，更新知識結構，探索課堂模式，為新課改的順利推行做好思想上和技術層面上的準備。

　　三、對教學工作具體要求

　　1、做到“四統(tǒng)一”。

　　在備課組內達到統(tǒng)一教學目標，統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一教材的重、難點、基礎點、能力培養(yǎng)點，統(tǒng)一課堂范例、精選的練習和作業(yè)（當然根據(jù)文、理科不同傾向學生的要求是不一樣的）。還根據(jù)班級的不同層次，分層次教學。

　　2、做到“四研究”。

　　研究學生的學習情況、他們自身的能力素質；研究教學方法、手段，提高教師個人的教學能力；研究和參考新課改理念和學校課題的總模式，并根據(jù)本校學生的特點，確定高中物理的課堂模式，深化教學改革與實踐；教師間研究教學反思和體會，交流溝通。

　　四、做好組內、校級、公開課的準備工作

　　1、加強組織組內“三課”活動，"同課異構"活動，加強組內物理組成員之間的聽課、評課活動，相互交流，相互學習相互促進，把說課、評課落到實處。

　　2、積極準備參與學校組織的公開課活動。

　　公開課是對我們教師教學能力的檢驗，本學期物理組有1位老師參加了學校公開課活動，對此，物理組教師根據(jù)教師的特點，積極探討“公開課”課題，共同參與、探討、交流，完成公開課的前期工作，最后由講課人員整合形成自己風格的開課教案、課件。開課后，教研組全體教師參加評課，這樣提高了教學質量，提高教師自身的教學水平。

　　五、加強常規(guī)薄弱環(huán)節(jié)的管理，規(guī)范教案，及時簽字，及時反饋教學常規(guī)檢查情況，指出不足之處，規(guī)范教學要求。

　　六、進一步加強、探索、完善集體備課活動，提高備課組的教研質量

　　七、積極探索開展第二課堂，培養(yǎng)學生學習物理的興趣，本學期物理教研組組織學生參加了物理的知識竟賽、產(chǎn)生了一些優(yōu)秀的同學，為了調動同學的積極性，給予了一定的物質獎勵，同時在實驗室積極配合下，組織學生參觀實驗儀器。為了調動學生學習興趣，我們搜集了大量的關于物理在生活的應用實例素材，采用講座的形式和視頻播放形式讓學生學習和了解。

　　八、繼續(xù)加強和鼓勵老師積極參加學習組織的外出培訓活動，加強自身業(yè)務的培訓

　　九、加強實驗室的管理和建設，本學期我們對新課改要求的實驗都逐一讓學生進行了實際操作。

　　總之，這一學期物理教研組根據(jù)學校的實際情況，有條不紊地進行各項內容，保證了教學質量的完成和達到新課改培養(yǎng)學生的目標所需要的工作要求，圓滿的完成了教學任務，但各方面發(fā)展也不盡平衡，需要進貨繼續(xù)努力。

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