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六年級上冊英語教學(xué)工作總結(jié)推薦
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？下面是小編精心整理的六年級上冊英語教學(xué)工作總結(jié)推薦，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級上冊英語教學(xué)工作總結(jié)推薦1
本學(xué)期工作即將結(jié)束，特此總結(jié)一下本學(xué)期英語組所進行的教研活動，有利于今后揚長避短，做好教學(xué)科研工作。
我們這個學(xué)期在姜校長親自領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以新課程標準理論為指導(dǎo)，探索新編初中英語課堂教學(xué)與發(fā)展初中英語課程的內(nèi)在關(guān)，努力推進初中英語課堂教學(xué)模式的改革，總結(jié)近幾年中考英語命題的規(guī)律，提升本校中考英語應(yīng)試水平。我們主要進行了以下幾方面的工作：
1、組織教師進行教育教學(xué)理論、中學(xué)英語課程標準及其他專業(yè)理論和反思資料的學(xué)習(xí)，努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實踐相結(jié)合。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的'基本要求，用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，以提高堂教學(xué)效率。真正的組織好學(xué)習(xí)，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用
2、全組教師開展教學(xué)研究。英語組一方面引導(dǎo)教師一切從實際出發(fā)，針對不同的學(xué)生靈活運用教學(xué)方法。另一方面定期組織教學(xué)研究活動，通過上課、聽課、評課等形式進行課例研究，使本組全體教師共同提高，人人受益。本組教師相互學(xué)習(xí)成風(fēng)，大家都能相互聽、評課，互相學(xué)習(xí)，取長補短。
3、加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，我們集體備課，研究教學(xué)內(nèi)容，研究學(xué)生，進度，研究教學(xué)方法，安排及教學(xué)資料要一致，確定教學(xué)難點和重點，堅持進行教學(xué)。
4、我們積極參加縣教研室組織的各類教學(xué)研究活動，在其中發(fā)揮積極作用。在中考備考教研活動中，積極學(xué)習(xí)，積極參與。
5、組織本組教師撰寫論文。全體英語老師通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學(xué)論文。緊緊圍繞教研組的活動專題，重視對師生關(guān)系的研究，重視對學(xué)生的研究。
當(dāng)然，成績的取得與全體老師的努力息息相關(guān)。今后我們組仍然要揚長避短，繼續(xù)學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)更大的輝煌。
六年級上冊英語教學(xué)工作總結(jié)推薦2
在這個學(xué)期里，時間在飛快地度過，教師也在壓力和喜悅中努力地完成了教學(xué)工作，在這里我來總結(jié)自己的教學(xué)工作。
第一，自身的學(xué)習(xí)情況，在這個學(xué)期中我們火熱地舉行了“聯(lián)片教研”活動，在這個活動中我們進行了聽課，上公開課，和研究知識點等，在這些點點滴滴中我們感悟到教學(xué)的重任，在這平臺中我們正在茁壯的成長。我們身為一名教師就是渴望一種公平的學(xué)習(xí)機會，我們需要去成長，去進步，去發(fā)現(xiàn)自身的不足，我們需要“外資力量”的投入，我不想當(dāng)“井地之蛙”，我們需要學(xué)習(xí)的平臺，需要各領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，需要有勇氣地去面對著艱難的教學(xué)工作。
第二，在這次的總結(jié)中發(fā)現(xiàn)自身的不足和無奈。在英語教學(xué)中，英語老師們都是“一對四”的教學(xué)任務(wù)，甚至更多。在教學(xué)實踐中無法得到滿意的回報。在課堂中要有效率，要有方法，要有創(chuàng)新的精神。這一切的'一切，我們都明白。但當(dāng)你遇到“棘手‘的學(xué)生時，就會明白“無奈”二字。我覺得教師們就是要互相幫助與學(xué)習(xí)，共同把教學(xué)工作做好！
第三，各科的教學(xué)內(nèi)容要整理好，每課的重難點要突出，要做好教學(xué)反思，并把學(xué)生的作業(yè)布置清楚，因為教的班級多，常常火熱的上完課就忘記，所以要把各課內(nèi)容布置清楚，為了提高教學(xué)效率，我們教師就是在辛苦中度過。對待差生我們不能放棄他們，更要給他們幫助，下學(xué)期要制定一個對待“學(xué)困生”的方案，這樣的教學(xué)才能全面化，才能做到關(guān)注每一個學(xué)生，把教學(xué)工作做好，我們身為一名教育者，不是我們不愿意去做好，而我們需要的是專業(yè)人士的指引與帶動。
在這個學(xué)期里我認真的總結(jié)教學(xué)工作，希望下學(xué)期的教學(xué)工作會有所進步，點滴的收獲需要背后的付出。
六年級上冊英語教學(xué)工作總結(jié)推薦3
一、貫徹課堂教學(xué)交際化原則，注重語感教學(xué)。加強聽說訓(xùn)練，努力做到視、聽、說同步，培養(yǎng)語感和學(xué)習(xí)興趣。每篇課文的生詞、句型和文章都是朗讀的好材料。朗讀不能老是采用"跟我讀"的形式，而是要注意創(chuàng)造情景，讓學(xué)生懂得不同句子的重音有不同的語感，顯示說話者不同的語言的心理。同樣，語調(diào)的不同，重音的移動，也體現(xiàn)了說話者不同的心理狀態(tài)。經(jīng)過訓(xùn)練了沒，學(xué)生在以后朗讀中也就注意了正確使用語音、語調(diào)和重讀、弱讀及升調(diào)，這樣朗讀繪聲繪色，津津有味，整個課堂興趣盎然，學(xué)習(xí)積極性大大提高。
二、溫故知新，克服遺忘.運用“張思中英語教學(xué)法”中的記憶方法,注意在課堂上經(jīng)常復(fù)現(xiàn)舊知識，讓學(xué)生反復(fù)操練，由易而順利地完成一個個學(xué)習(xí)目標。具體方法是：學(xué)習(xí)┈復(fù)習(xí)┈再復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時做到系統(tǒng)性、針對性、綜合性。采用"滾動式"，擴大語言輸入。"滾動式"就是重復(fù)教材中的重點，用以前學(xué)過的詞語操練新句型或采用已學(xué)過的句式學(xué)習(xí)新單詞。以造句競賽的方式促進學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,激發(fā)他們的競爭意識,效果較好.
三、當(dāng)堂鞏固，注重反饋教學(xué)時要處處考慮如何發(fā)揮學(xué)生的主體作用，要以學(xué)生的`參與程度和教學(xué)評價的得失作為課堂教學(xué)成功與否的尺度，所以，在學(xué)生經(jīng)過一段學(xué)習(xí)活動后，進行歸納分析，以鼓勵表揚為主，滿腔熱情幫助學(xué)生，及時處理反饋信息，當(dāng)堂鞏固，如果時間許可的話，還可引導(dǎo)學(xué)生對一些易出錯的地方，如人稱變化，謂語動詞的形式變化、某些習(xí)慣表達的異同進行歸納分析，讓學(xué)生真正地學(xué)有所得.
四、注意培養(yǎng)自學(xué)能力"授人以魚，不如授人以漁"教是為了學(xué)生的"學(xué)"，是要讓學(xué)生擁有學(xué)習(xí)的能力.因此，我重視對學(xué)生的課外學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，幫助他們養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。
�。�1）指導(dǎo)學(xué)生訂出學(xué)習(xí)英語長期計劃和短期安排，每天堅持搞好課前預(yù)習(xí)，發(fā)動家長幫助督促實施。
�。�2）擴大學(xué)生課外英語的攝入量.建議學(xué)生收看>等節(jié)目,并鼓勵他們多讀一些英語小故事,嘗試去讀一些英文原著.（3）強調(diào)作業(yè)的獨立完成，培養(yǎng)學(xué)生克服困難的意志。幫助學(xué)生認識到，做作業(yè)實際上是新舊知識的運用過程，一定要養(yǎng)成自覺獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。
(4)培養(yǎng)學(xué)生認真聽課，初步運用英語思維和理解。從音、形、義幾方面培養(yǎng)觀察力和記憶力，打好語音基礎(chǔ)。用聯(lián)想對比，歸納演繹等記單詞和語法知識。
英語作為一門外語,其重要性已漸漸為學(xué)生們所認同.那么,如何幫助學(xué)生真正地掌握這一重要學(xué)科,更好地做好英語教學(xué)工作,作為一名教育工作者,我們需要付出更多的辛苦,努力成為一名真正合格的英語教師。
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