小學教師工作總結德能勤績

　　小學教師工作總結德能勤績，作為一名老師，我們應該怎么做好學期末的工作總結?還沒有寫好工作總結的老師可以參考這篇小學教師工作總結德能勤績!

　　小學教師工作總結德能勤績【1】

　　轉眼間一學年的各項工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，本人從德能勤績四方面作工作小結如下：

　　一、德：

　　一年來，本人熱愛黨，熱愛人民,堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。

　　思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，積極參加各種會議，辦事認真負責。

　　熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象。

　　能夠主動與同事研究業(yè)務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協(xié)作，順利完成了各項任務。

　　關心國內外大事，堅持向先進人物學習。

　　政治學習中我能認真做筆記，積極參與討論，說出自己的觀點和想法。

　　在平日的工作中，用實際行動支持園內外工作，能團結同事，自覺遵守各項規(guī)章制度，正確的進行批評和自我批評。

　　本人能認真學習黨的路線、方針和政策，時刻與黨中央保持一致。

　　熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強自我修養(yǎng)，做到學高為師、身正為范，熱愛學生，真誠對待學生，受到學生的好評。

　　二、能：

　　本學年度我擔任XX、XX年級美術課教學XX節(jié)課，我努力學習有關知識，認真做好教學工作。

　　以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。

　　三、勤：

　　本學年，工作量飽滿，出勤滿，準時到校上班。

　　積極參加各種會議，認真聽課。

　　此外，還協(xié)助有關領導做好各種工作。

　　作為一名普通的教師，我能認真參加每一次的業(yè)務學習、教研學習，并做詳盡的記錄。

　　平時參考成功教案結合本班特點創(chuàng)造性的備課，認真開展教育活動。

　　積極參加園內外活動。

　　幾年來，本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為個人的原因而拉下工作，從沒有曠工、曠課現(xiàn)象，也沒有遲到早退現(xiàn)象。

　　做一行愛一行，教學工作毫不懈怠，教學教務工作也搞得有聲有色。

　　四、績：

　　由于本人的不懈努力，取得了一定的成績，XXXXXXX中，榮獲XXXX獎。

　　在指導學生XXXX中，獲XXX獎。

　　撰寫的XXXXXX獲XXXXXX獎，論文《XXXXXXXXXXX》獲XXXX獎。

　　在今后的工作中，本人將會更加努力，爭取做得更好。

　　小學教師工作總結德能勤績【2】

　　20xx年工作以來，我本著對職業(yè)負責、對專業(yè)負責、對學生負責的原則，勤勤懇懇地工作著。

　　現(xiàn)將一學期的工作總結：

　　一、德

　　要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師，首先需要擁有高尚的師德。

　　在湖小，我聆聽過區(qū)師德模范馬署輝老師的《一路幸福一路歌》的師德報告，也學習了張振英老師的振英精神。

　　我積極參加學校安排的每次思想教育活動，也積極學習科學發(fā)展觀，在實際的工作中尋找一條科學的發(fā)展之路。

　　教學思想端正，工作態(tài)度好。

　　從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。

　　三年級的孩子，一個個都是小大人。

　　他們在很多方面都已經(jīng)有了自己的想法。

　　所以，面對他們，我不把他們當成小孩來對待。

　　意思是我把他們看成是一個人，一個完整而獨立的人。

　　所以我充分尊重他們。

　　有一次，孩子問我是不是說話算話。

　　我為了實現(xiàn)我的承諾，始終記著孩子的這句話。

　　這讓我時刻嚴格要求自己平時的言行，并且用自己的行動來告訴他們一個人說應該具有的品德。

　　課堂上我是孩子們在學習道路上的引導者，課外，我和孩子們建立起了很好的友誼，孩子們都愿意和我分享她們的各種經(jīng)歷。

　　二、能

　　本學期，我在各位老師和領導的關心和幫助下，開始了自己的工作。

　　學校給找了一位師父——王曉薇老師。

　　因為有了師父和其他老教師的幫助，我在教學能力和教材的把握方面有了很大的進步。

　　我堅持在聽完課后進行總結，前半學期，我主要關注老教師們的教學框架的設計，學會抓住基本的教學流程。

　　經(jīng)過這樣的努力，我開始了解基本的教學結構。

　　此時，我開始轉變自己的關注點。

　　我開始注意很多細節(jié)問題，特別是對于某個詞語的教學。

　　看看只是一個小小的詞語，但是詞語可以引導孩子們說說課文中的相關內容，也可以通過舉例子來體會詞語，這樣就可以拓展詞語的范疇。

　　三、勤

　　我每天堅持在學校認真工作，從不遲到早退。

　　當要外出學習時，認真履行學校的調課和請假制度，將我的課調整好，并與副班主任蔣虹老師溝通好，做好班級的各項工作。

　　我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解，所以我堅持做到手勤，腳勤。

　　我認真做好上級交給我的各項工作，在工作中即時補救不足。

　　腳勤是多跑一跑，多到別的班級學習，多向別的老師學習。

　　我知道自己還只是處于埋頭苦干的階段，很多時候還沒有找到很好的方法，今后我還要學會抬頭巧干。

　　四、績

　　(一)教學上有了進步

　　作為教師，首要的是組織好自己的教學。

　　開學初，我對三年級的教學無從下手。

　　自己參考了很多教案，但是始終不知教學的基本環(huán)節(jié)。

　　因為我發(fā)現(xiàn)那些優(yōu)秀教案并不適合常態(tài)課的教學。

　　所以在開學初的頭兩個月，我堅持每天去要聽別的老師上課。

　　為此，隔壁班的王曉薇老師和宋志英老師沒少為我操心。

　　一開始，我堅持聽一課，上一課。

　　我將課堂教學設計分為一下三步：自己獨立研讀教材，參考優(yōu)秀教案，形成第一次的教案。

　　去聽老教師的常態(tài)課，記錄下他們的教學環(huán)節(jié)和教學模式，對照著他們的課堂教學對自己的教案進行修改，并在修改教案的過程中充分考慮我們班學生的情況。

　　最后參考《教學參考書》進行再次修改，將文本中的各個訓練點落實到位。

　　聽了別的老師上過課之后，讓我對基本的教學環(huán)節(jié)有了一定的把握，我逐步開始獨立地進行課堂教學。

　　當然，我還是每周堅持至少聽兩節(jié)別的老師的課。

　　我覺得能夠獨立地進行常態(tài)課的教學是我錢兩個月大量聽課并進行總結的成果。

　　在聽課的過程中，我了解到了常態(tài)課說要注意的是抓實基礎。

　　第一課時主要是進行生字的教學，第二課時則是體會文章的中心。

　　現(xiàn)在，我的教學逐步上了軌道。

　　當然，每次領導來聽我的課后，我總能從領導那里知道自己存在的問題，例如課堂的容量要大。

　　例如在教學多音字這個練習中，我可以出示選擇題、判斷題等多種形式的題目，讓學生學會根據(jù)字義來選擇多音字的讀音。

　　(二)班主任工作中學會考慮細節(jié)

　　班主任工作是細小瑣碎的，而我又沒有任何經(jīng)驗。

　　所以在班主任工作的道路上，我拼命學習著、嘗試著。

　　之前，我總覺得班主任工作方面，我只要將大體方向上的事情做好，那就可以了，忽略了很多細節(jié)問題。

　　特別是向學生定期換座位、排隊、指導早讀與打掃衛(wèi)生等，我都沒有好好地考慮。

　　如今，通過我和家長的溝通與交流，我了解到了家長、孩子都很注意這些細節(jié)。

　　作為班主任不能有任何忽略。

　　在與家長的交流中，我也了解到了家長的想法，特別是我在孩子們心中的威信不高讓我的工作難做。

　　但是，秉著“孩子是夸出來的”的理念，我盡量多的夸獎孩子，放大他們的閃光點，讓平時因為調皮而甚少受到表揚的孩子也有獎勵。

　　同時，我還學會了從家長、孩子的角度去考慮問題。

　　盡量把班主任工作做到細致入微。

　　五、廉

　　我堅持對學生負責，對自己的操行負責。

　　對于學困生的課后補習，我堅持認為是一名教師應該做的。

　　家長們總是對我說“麻煩你多費心了”這樣的話。

　　我總是告訴他們，這是我應該做的。

　　我時常想，若是孩子們都很優(yōu)秀，那還需要我們教師干什么。

　　我們的職責就是使學生成為優(yōu)秀的人才，這其中是需要我們去引導和付出的。

　　所以面對學困生，我想盡辦法讓他們進步，所以我從不贊成“教師有償家教”。

　　以上，是我這一學期來的工作總結。

　　這一學期，我成長了，我收獲了，但更發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方，這些都是我在今后的工作中努力的方向。

　　小學教師工作總結德能勤績【3】

　　積極參加學校組織的各項政治活動，認真對待每次的政治學習，并且認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度。

　　團結同志，做到愛校如家，愛生如子。

　　全心全意搞好教學，管教管導，言傳身教，教書育人。

　　教學思想端正，工作態(tài)度好。

　　從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。

　　二、教育工作方面

　　這學期，本人擔任初中物理和信息技術教學工作，班級人數(shù)眾多，教學中，在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗。

　　認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。

　　另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流。

　　三、遵守紀律方面

　　本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。

　　在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。

　　平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。

　　四、業(yè)務進修方面

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