第一學期教研組工作總結

　　總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結論的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，不妨坐下來好好寫寫總結吧。你想知道總結怎么寫嗎？以下是小編收集整理的第一學期教研組工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

第一學期教研組工作總結1

　　本學期我校以“健康第一”思想為指導，進一步加強學校體育工作，增強學生體質(zhì)，全面貫徹實施《學校體育工作條例》和《國家學生體質(zhì)健康標準》，努力提高學校體育課質(zhì)量，促進學生身心的健康發(fā)展。

　　一、體育教學

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　　給每個學生建立“健身”資料卡，先統(tǒng)一測試收集學生的原始數(shù)據(jù)（身高、體重和各項運動技能），通過一學期或一學年的學習和鍛煉再進行收集，通過數(shù)據(jù)樣本對照能夠及時了解學生體質(zhì)健康情況。

　　（二）高二年級：

　　1、根據(jù)學校實際情況和學生身心特點，運動技能項目我們以籃球和排球為重點，讓學生不但要會“看”、會“玩”還要會“評”。

　　2、活動課采用“合班分課”教學模式，4位高二任課教師根據(jù)自己所長和場地情況定好運動項目讓學生進行自主選擇，這樣即能發(fā)揮教師的專業(yè)性，又能調(diào)動學生的積極性。

　　（三）高三年級：

　　1、加強體育課管理，做好各項體質(zhì)健康標準的測試工作和高三體育合格證的登記工作，要充分發(fā)揮體育課的鍛煉和調(diào)節(jié)身心的功能，讓每個學生在體育活動當中身心得到愉悅和放松，為學生學習的“最后沖刺”打下身體的基礎。

　�。ㄋ模┱n堂教學

　　組織全體體育老師學習討論新的課程標準，貫徹“面向全體學生和健康第一”的教育思想，統(tǒng)一思想、提高認識，開設受學生歡迎的各類拓展課，讓學生至少掌握1—2項運動技能，為學生的終身體育打下基礎。把新的理念、新的思想滲透在教學當中，讓學生能在有組織、有調(diào)控、又氛圍的環(huán)境中學習活動，達到健身、健心和育人的目的，而且認真實施學生體質(zhì)健康標準，并做好數(shù)據(jù)上報工作，本學期我組有2位老師在校教學展示周中開設了公開課。

　　（五）教學研究

　　規(guī)范教研組和備課組活動，進行主題式活動，讓我校的體育工作在學校有限的教育資源中為學生發(fā)揮更大的作用。采用“走出去、請進來”的活動，加強教研組、備課組和其他兄弟學校的交流活動，組織學習新的`課程標準，認真領會課改精神，本學期我組有三位老師開設拓展課展示課，并且能做到理論與實踐相結合，努力提高教學質(zhì)量。教師不但要研究教法，嘗試新的教學模式，而且要注重學生的學法和學習的過程，強調(diào)學生學習方式的改變。體育課上充分體現(xiàn)學生為主，立足“動”字、重在“創(chuàng)”字，強調(diào)“樂學、會學”，使學生能喜歡體育課，并能養(yǎng)成自主鍛煉、自主學習的好習慣。在剛剛結束的黃浦區(qū)體育教師論文評選和教案評選中，施峻峰、李文耀老師分獲一等獎。

　　二、文體工程

　　多年的實踐使我們體會到，要搞好學校體育工作，群體活動是基礎。我校積極響應“億萬學生陽光體育”活動。每天清晨，中午，傍晚，全校師生總能在操場上見到籃球隊員矯健的身影，他們良好的素質(zhì)，精湛的球藝，頑強拼搏的精神，為全校性的全民健身活動起到了示范，推動作用。在他們的帶領下，我校班班有籃球隊，每周有籃球課，本學期舉辦了學生籃球賽，校園的體育活動氛圍相當濃厚。系列的體育競賽和活動，吸引了廣大學生的參與，使光明校園朝氣蓬勃，絢麗多彩。

　　三、安全保障

　　學校體育場地、器材、設施、健康測試室和測試儀器有專職人員保管，負責安全檢查與維修工作。體育老師認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，不但要做到備教材，而且要備學生和場地器材，做到因材施教、因地制宜，抓好課堂常規(guī)，做好每節(jié)課的安全教育工作，認真安排好見習生，課前做好充分的準備活動和場地的安排布置工作，把不安全因素降低到最低。

　　總之，我組全體老師將一如既往的團結在學校黨政領導周圍，做好本職工作，再接再厲，為了學校的明天做出我們的努力。

第一學期教研組工作總結2

　　本學期，我們教研組以新課程理念為指導，繼續(xù)深入開展主題化系列教研活動，以“教學大比武”為契機，著力于教師業(yè)務水平的提高；探索“生本教育”的課堂教學模式，全面提高學生的語文素養(yǎng)。由于受本人工作經(jīng)驗的束縛，一學年來教研組工作開展得談不上有聲有色，但扎實中有創(chuàng)新。一學期來，本教研組教學情況總結如下：

　　一、加強理論學習

　　本教研組青年教師居多，尤其是這學期又有幸融入了新鮮的血液：盧丹丹、林靜娜、宋燕、唐炎朝，因此學習先進的教育教學理念成了我們的頭等大事。期初，在教導處的牽頭下，進行了新教師和老教師的師徒結對，平時，新教師和老教師交流、學習。

　　今年的一年級是我校新課程實施的第一年，新課程識字量大，學生識字興趣的激發(fā)和保持成了課堂教學的新難題，三位一年級的語文老師為此傾注了更多的精力和心血，平時互相探討、交流學習。11月份，王璞瑩老師去象山聽了一年級的識字課，回來后在教研組進行了交流，并上了節(jié)示范課。

　　評課是新的一項教學基本功，為了迎接本學期市里的評課比賽，也為了提高組里教師們的評課能力，本學期語文組加強了評課的專項訓練，在暑假的學習中，我們請縢頭小學的范春葉老師為我們做了“如何評課”的專題講座，介紹了關于評課的基本模式和結構，在老師們有了大概了解的基礎上，組織大家觀看了1節(jié)課堂教學的錄象并做了書面的評課交流。在期中，又組織全街道語文教師看錄像、寫評課稿，進行大比武的選拔。同時，在教學研討課時，也要求大家有主題，有針對性地對一節(jié)課進行評論。在這樣的專項訓練中，老師們的評課能力有了一定程度的提高，效果良好。

　　二、搞好教研活動

　　為保證新課程標準的進一步落實，為使大家對更多的模式教學課進行更深入的研討，本學期，我們進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，以“自主、合作、探究”學習模式的探討為主題，以創(chuàng)設開放而有活力的語文課堂為重點，努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量、課堂高效率。我們組織了每月一次的教研活動，矯正疏漏，拋磚引玉，推出一節(jié)節(jié)獨具特色的展示課。全校的語文老師歡聚一堂，探討教學上存在的共性與個性的問題。

　　期初，丁朝女老師執(zhí)教的二年級閱讀課《我的家鄉(xiāng)》和胡世浩老師執(zhí)教的五年級閱讀課《落花生》得到了大家的一致肯定，讓我們感受到了青年教師的成長，并由徐治英老師和王優(yōu)娜老師分別對這二節(jié)課進行了主評。另外還有更多的老師展示了精心設計的教研課：孫志達老師的《小珊迪》、周鋼營老師的《燕子過�！贰⑼鮾�(yōu)娜老師的《采蒲臺的葦》、林靜娜的《大象博士請助手》、盧丹丹的《自己去吧》等。12月12日，竺葉兒向師傅卓暉老師上師徒交流課《借生日》，同時上課的還有唐炎朝老師，趁此機會，卓老師也和我們?nèi)�體語文教師做了面對面的交流，使我們認識到了當今語文課堂教學的主要目的.。

　　執(zhí)教者客觀的自評介紹，看課人真切的評價交流，熱烈的討論爭議，都使我們欣慰地感受到教研活動所體現(xiàn)出的我校語文課堂教改上取得的突破性進展。我們堅信，通過教師們的自身努力，會有更多的新手成為教學的能手。

　　三、立足常規(guī)教學

　　一學期以來，我們始終堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合，把常規(guī)工作抓嚴、抓細、抓實，促進良好學風的形成。

　　平時，我們認真上好每一堂課，努力提高課堂教學效率。全體語文教師從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，確有所得，向40分鐘要效益；新老教師互學互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事，切實抓好單元過關及期中質(zhì)量檢測，真正將考試作為促進學生全面發(fā)展、促進教師提高改進教學的手段。在學校的常規(guī)檢查中，林靜娜、袁吉飛等老師受到了表揚。同時，這一學期來，我們還對一年級采用最新的評價方式（星級評定）進行了拼音過關；二至六進行了朗讀測試，為了推出優(yōu)秀生，采用的是教師推薦和隨機抽取相結合的形式，其中，一（1）、二（1）、三（2）、四（3）、五（2）、六（2）獲得了優(yōu)勝。

　　一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。我們相信，在大家的共同努力下，我們的語文組將越來越成熟，我們期待明年有更大的收獲。

　　校語文教研組

　　XX年1月

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