學期德育工作總結(15篇)
總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結，它是增長才干的一種好辦法，是時候寫一份總結了。總結怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編收集整理的學期德育工作總結，希望能夠幫助到大家。
學期德育工作總結1
我校視德育是學校教育的“靈魂”,是立校之本，學生素質(zhì)之首。本學期，學校德育處充分發(fā)揮潛移默化、循序漸進的幫助和引導功能，以培養(yǎng)學生的健全人格為重點，以豐富多彩的教育活動為載體，在養(yǎng)成學生良好的道德品質(zhì)、法紀觀念和行為習慣為方面狠下功夫，取得了較為顯著的育人效果。
一、做活德育管理，彰顯德育效能
1．健全德育管理網(wǎng)絡
本學期德育處組織和健全德育管理網(wǎng)絡。充分發(fā)揮年級組的作用，強化班主任的職能，充分發(fā)揮班主任在德育工作中的作用，建立以班主任為核心的全員育人機制。進一步強化班主任的職能，充分發(fā)揮班主任在德育工作中的作用，建立班主任的激勵機制，提高班主任的地位、待遇和積極性，鼓勵班主任敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)，使他們勇于開拓創(chuàng)新，努力建功立業(yè)。本學期一開學，我們就對全校班主任老師進行了培訓，對班主任工作提出了新的要求，并對班主任的工作分階段進行量化考核評定。班主任老師根據(jù)德育處工作計劃和要求，都制訂了各班的工作計劃、目標。有了目標、方向，工作的自覺性和積極性得到了提高。
2．加強班主任隊伍建設
�。�1）年輕力量的成長
我校班主任隊伍中年輕的較多，相對教育經(jīng)驗不足。為了使他們經(jīng)歷磨練快速成長為班主任隊伍的骨干力量。我們就充分利用年輕人精力充沛，富有創(chuàng)造性的優(yōu)點。每月一次班主任培訓，在集體活動、培養(yǎng)優(yōu)秀學生干部、關心和轉化特殊學生等方面作出了具體要求，并采用觀看著名班主任講座對班主任進行培訓，還采用班主任沙龍的方式，讓年輕班主任將自己班內(nèi)出現(xiàn)的班級管理上的問題拿出來跟全體班主任探討尋求最佳解決方案，以此來積累方法和經(jīng)驗。德育處還建議年輕班主任們平時多多向老班主任、優(yōu)秀班主任學習。一學期下來，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，年輕的班主任已經(jīng)逐漸成長起來，他們處理問題冷靜老道，全然沒有了新班主任的青澀與緊張，顧月紅、嚴忠英等年輕班主任所帶的班在本年級常規(guī)管理中名列前茅。
（2）師德水平的提高
古人云：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。這是對“以德育服人”最好的解釋，其實在我們的德育管理中，這個道理也是非常適用的。為此，德育處在期初就制定了“嚴”“愛”有度的以“德”為中心的德育管理方針。要求班主任對學生不僅要給予關心、愛護、幫助、鼓勵、鞭策、指點、引導、開導等，使師生之間關系融洽、自由、和睦，而且要對學生嚴格要求，嚴加管教，使師生之間有一定的距離。做到寬嚴適度，嚴愛統(tǒng)一，從而培養(yǎng)學生良好的思想品質(zhì)、行為習慣。班主任們都堅守了“班會課”這個主陣地，跟學生交流，溝通。我們在成長之路冊子上看到，在最喜歡的老師一欄，大家不約而同地填上了自己的班主任，他們不斷地班主任交流，談心。我們發(fā)現(xiàn)，大部份班級都形成了班風正，學風濃的良好風氣，敬業(yè)愛生的良好師德在已我校蔚然成風。
（3）科研能力的增強
教育教學科研能力是優(yōu)秀班主任素質(zhì)中不可缺少的一項基本功。在教育教學實踐中，班主任要不斷對教育教學的新情況、新熱點進行研究，在研究中得出正確的結論，進而改善自己的教育教學實踐活動。當今社會新事物層出不窮，當代學生活潑好動，自主性強。這是很值得班主任去研究和探討的課題。德育處本學期加強了考核力度，要求班主任每月上交一篇育人案例，每學期上交一篇德育論文，每學期參加德育論文大賽不少于一次。此項工作不折不扣地實行了，每位班主任都能針對自己在教育中遇到的問題得到的啟示用文字的形式深刻地表達出來，班主任的妙筆生花讀來讓人感動，班主任的科研能力明顯得到了提高。本學期有3篇德育論文在市級以上論文大賽獲獎，學期末，我們將把班主任的作品進行精挑細選，形成德育案例精品集，裝訂成冊。
（4）例會制度的完善
本學期，德育處完善了每二周一次的班主任例會制度。例會上德育處對班主任的考勤、清衛(wèi)工作、學生行為規(guī)范、教育管理工作作階段總結，將發(fā)現(xiàn)的共性問題及個別問題都進行仔細的分析，提出改進意見，對班主任工作提出進一步要求，使班主任工作更加規(guī)范有序。
二、細化常規(guī)管理，提高工作實效
常規(guī)管理事無巨細，是學校發(fā)展的強有力的保障和支柱，我校德育處一貫堅持做好做強各項常規(guī)工作，促使校園充滿生機，班級充滿活力。我們始終堅持著力加強自身建設，基礎教育得到了切實加強。
1、嚴肅的升旗儀式
每周星期一的國旗下講話是我校對學生進行德育的常規(guī)工作，瞻仰飄揚的國旗，肅然起敬，在這莊嚴的氣氛下，對學生進行“道德行為習慣”的教育，往往真實有效。上學期期末我校進行了“標兵學生”評比，本學期的升旗儀式我們就讓標兵們現(xiàn)身說話，充分體現(xiàn)出
“榜樣的作用”，以“每天進步一點點”、“展望未來”、“學會感恩”、“學會關愛”、“擁有一顆文明公德心”等為主題的講話，給學生帶來精神的洗禮、人性的回歸和情感的純化。
2、規(guī)范的“流動紅旗”評比制度
本學期加強了常規(guī)管理的檢查，由學生自主管理每天對班級衛(wèi)生、兩操、禮儀等方面進行檢查，由校行政組成的行政檢查隊伍進行復查，每天檢查每天公布，并加強過程性檢查和督促，確保了常規(guī)工作持之以恒，扎實有效。
3、多彩的“天籟之音廣播”
每周五中午11：30分，“天籟之音廣播”準時與全校師生相約。在過去的一個學期中，站內(nèi)成員團結互助，自主創(chuàng)新為我們奉獻了一期又一期精彩的節(jié)目。在節(jié)目的策劃、組稿、選材中，我們放手讓學生去完成，他們會對社會校園的熱點問題進行討論、宣傳，既起到了宣傳教育作用，更培養(yǎng)了他們自身的能力。經(jīng)過一年的磨煉，校園廣播站的記者、編輯、主持人們工作起來態(tài)度認真，已初具專業(yè)味道。“天籟之音”廣播站已成為七中一處亮麗的風景，受到了全校師生的喜愛。
4．細致的特殊生教育
本學期我校對特殊生的特殊類型按學困型、貧困型、品質(zhì)型等分門別類，建立檔案，由班主任進行原因分析，制定幫教或轉化措施。并根據(jù)特殊生的實際，教師本人的教育優(yōu)勢，班集體資源優(yōu)勢制定整體的、切實可行的教育計劃或實施方案。采用談話式教育、肯定式教育、關愛式教育等方式對特殊進行教育。班主任及幫教老師們經(jīng)常不惜用工作以外的時間談心以及家訪。一學期來，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，“案”上有名的這些同學都不同程度取得了進步。
5．深刻的法制安全教育
本學期繼續(xù)聘請了乘航派出所包建文所長為我校法制副校長，并定期為全體學生進行法制安全教育講座。學生深受教育，確保了我校違法犯罪率為零的記錄。
3月31日是第13個全國中小學生安全教育日，我們開展了一系列的活動，利用國旗下講話對全校師生進行了自防自救為主題的教育，利用下午第四課時間觀看安全在校園宣傳片，周二的班會課上開展了安全知識競賽，通過多種形式的活動，使廣大師生牢固樹立了“珍愛生命，安全第一”的意識，增強學生自救自護的.能力。
6.有效的班級情況匯報
本學期我們加強對班級的監(jiān)控力度，德育處在全校建立了“班級情況匯報制度”。對班級實行了
“班級情況快速匯報制度”，要求班主任責成班團干部必須將班級中的情況如實迅速地向班主任匯報，以使班主任在第一時間了解班級情況。每周由各班班長填寫“班級情況匯報表”，每周反映本班管理情況、班級同學中存在的苗頭性問題和不良現(xiàn)象、年級中存在的跨班級、跨年級的苗頭性問題和不良現(xiàn)象，每周五放學前將報表送德育處，使我們及時了解學生動態(tài)，采取了應對措施，提高了德育工作的針對性、實效性。
三、改革評價制度，關注成長過程
從上學期開始在學生評價方面走進了一個全新的領域，我們一改過去單一的評價方式，不再只重視考試成績，而是多元化，多樣性，量化評價方法與質(zhì)性評價方法相結合。評價的根本目的在于促進學生的發(fā)展，淡化原有的選拔和甄別功能。從不同的角度，不同的層面，對學生的評價呈現(xiàn)出多樣化、實效化、可操作化。
(1)星級學生評比，挖掘個性潛力
為發(fā)掘每個學生的特長、優(yōu)點和閃光點，發(fā)揮多元評價對學生成長的激勵功能，學校由上學期開始改革了學生評價制度，用“星級學生”評比來代替“三好學生”評比，由原來的單一的學科文化成績評定發(fā)展到特長星級評比，在“禮儀、孝順、學習、進步、科技、勞動、體育、書法、藝術”等領域全面鋪開，評選分為學生自評、家長評價、同學互評、教師評價四個步驟，在公平公正的原則下，80%的學生們都能在各自的特長領域得到肯定，順利拿到“星級”。學校在九項星級學生中各選出一位“標兵學生”，以發(fā)揮榜樣的作用。星級學生，標兵學生都由德育處統(tǒng)一頒發(fā)證書。學生在教師正確的評價和鼓勵下，學習的主動性增強了，也更加快樂自信了。
(2)成長檔案，記錄點滴成長
“成長檔案”是我校注重學生評價發(fā)展功能、全面推進素質(zhì)教育的新舉措。分為成長之路和成長足跡兩大部份，成長之路冊子是跟據(jù)我校學生實際情況而設計的，分為“自我設計屋、快樂大本營、交友俱樂部、煩惱回收站、閃亮光榮薄”五大板塊，涉及到學生成長的方方面面。學生將一學期來的所做、所見、所想、所悟、所得都非常細致地記錄了下來。內(nèi)還設有“心靈溝通”部分，班主任、任課老師都寫上合理的評價與期望，成長檔案老師與學生的心貼得更近了。成長足跡則記錄了學生一年來所參加的活動獲得的獎項、取得的進步等等。
成長檔案記錄檔案記錄的評價是理想的，所包涵內(nèi)容是豐富多樣的，是對學生初中生活真實的記錄。
四、創(chuàng)新主題活動，搭建成長舞臺
德育處根據(jù)上級指示精神，認真制訂工作計劃，組織開展了適合青少年的主題活動，起到了良好了教育效果
1．感恩教育活動
3月21日，我校邀請上海市評彈團的吳老師來我校作“讓生活充滿陽光”的感恩教育講座。吳老師從大量、真實、感人的案例出發(fā)，突出了愛祖國、愛老師、愛父母、愛自己四個主題，感動了在場的所有師生，情到深處，師生們都流下了感動的眼淚。此次教育讓師生們深深體會到感恩之心是種美好的情感，學會感恩是一種高尚的品質(zhì)，是每個人應具備的基本素質(zhì)。
2．愛的主題活動
�。�1）牽手希望活動
宿遷市宿豫區(qū)的皂河初級中學是我校的支教對口單位，皂河的貧困學子牽動著全校師生的心。開學初，德育處就策劃了“牽手希望”愛心工程，在德育處的倡儀下，我校學生老師自發(fā)向“愛心基金”表達了自己的一份愛心，并和皂河中學的學生結成了幫困對子，讓久經(jīng)貧困的同學們展露了難得的笑顏，讓他們看到了希望和未來。而對于我們七中的學子來說，付出的是愛心，收獲的也是希望。
�。�2）心系災區(qū)活動
剛聽到四川地震的消息，全校就開始動員，德育處著手擬定“心系災區(qū)，愛滿人間”活動方案，一時間愛心在涌動在七中校園，老師同學們紛紛慷慨解囊，你五元我十元，不用解釋，沒有規(guī)定。還利用周一升旗儀式，進行了一次有組織的捐款儀式。二十三日接教育局通知，各校要開展情系災區(qū)主題活動，我們又根據(jù)學校實際情況擬定“情系災區(qū)，珍愛生命，永不言棄”主題教育活動。宣傳教育活動、集體班會課活動、地震知識講座及現(xiàn)場疏演練、征文活動等四項具體活動。經(jīng)過德育處的精心組織，班主任的積極配合，此次主題教育活動收到了令人滿意的效果，學生的社會責任感在增強，生命意識也在增強。通過這次活動學生悟到了時間和生命的寶貴，從而更加認真積極地投入了緊張的學習中。
3．“節(jié)水防污校園行”主題活動
增強我校青少年節(jié)約水資源、保護水資源的自覺性和責任感，樹立惜水、親水、愛水的良好習慣，努力創(chuàng)建節(jié)水型學校，德育處組織策劃了“節(jié)水防污校園行活動”�；顒觾�(nèi)容分為：節(jié)水宣傳活動、節(jié)水小發(fā)明、小制作實樣征集、節(jié)水防污標語、海報設計大賽、“人水和諧”節(jié)水防污書簽制作大賽、節(jié)水小竅門評比活動等豐富的內(nèi)容，學生們?nèi)收咭娙�，智者見智，根�?jù)自己的特長與喜好選定了參與內(nèi)容。一件件帶著深思，帶著對生活的積累，帶著對美好生活向往的作品交上來了。學生們的社會公德心在活動中得到了加強。
4．讀書節(jié)活動
在春意盎然的四月，我校舉行了首屆讀書節(jié)。一系列切實有益的活動開始了，書法比賽、讀書筆記評比、征文比賽，語文還推薦了相伴一生的好書，一時間潔美的校園縈繞著濃濃的書香，許多學生都初嘗了閱讀的快樂。學校及時對在讀書節(jié)中表現(xiàn)出色的學生進行了評比、表彰，我們也勢將閱讀進行到底，每學期定期組織讀書節(jié)活動。
5．“讀文明讀本，做文明學生”主題教育活動
為引導廣大師生樹立文明、和諧、向上的良好形象，培養(yǎng)學生形成知榮明恥、懂禮守法、科學生活的良好習慣。在上學期“文明禮貌規(guī)范月”的基礎上，我們對“文明禮儀”教育進行了鞏固性教育，于4月份開展了“讀文明讀本，做文明學生”主題活動。利用國旗下講話向全校師生發(fā)出做文明市民的倡議；各班刊出了一期“文明禮儀伴我行”黑板報；開設了一堂主題班會課；并利用平時班會課的部分時間共同學習“文明市民讀本”；針對學生行為習慣方面出現(xiàn)的反復現(xiàn)象，班主任始終扎扎實實，反復教育，堅持不懈。通過多樣的教育活動使學生懂得了“不學禮無以立，人無禮則不生”的深刻道理，我們堅信扎實的文明禮儀教育會促進我校形成更好的校風，同時也將促進教育教學質(zhì)量的全面提高。
五、密切家校聯(lián)系，架起溝通橋梁
一個學校的生存與發(fā)展離開不家長的支持，我校一向重視家校聯(lián)系。本學期為了加強學校與家長的溝通、交流，爭取家長的配合，達到家、校聯(lián)合，增強教育合力，提高教育質(zhì)量采取了多種措施。
�。�1）強化班主任家校聯(lián)系工作
做好家校聯(lián)系工作是班主任、任課教師的工作之一。德育處對家校聯(lián)系進行了個體要求，要求班主任做實做細家校聯(lián)系工作，提高家校聯(lián)系的意識，每學期家訪不少于10次，利用“E校通”平臺多跟家長聯(lián)系溝通，特別是在突發(fā)事件的處理上一定要做到及時、恰當。并將家校長聯(lián)系作為常規(guī)檢查必檢內(nèi)容之一。本學期以來，班主任都能及時跟家長聯(lián)系溝通，“E校通”短信收發(fā)情況，忠實地記錄了班主任的辛勤與忙碌。
�。�2）提高家長的整體素質(zhì)
本學期我校通過形式多樣的培訓、咨詢、輔導，使廣大家長懂得了科學教育子女的重要性及科學育人的方法，為創(chuàng)建家校的優(yōu)育環(huán)境創(chuàng)造了條件，我們堅持每學期上1-2次課，聽課率每次都在95%以上，家長的素質(zhì)在提高，家教的方法也得到了改進。
（3）增強家長會的實效
本學期期中，分年級召開了家長會，采用先集中后分散的方式進行。先由校長分析了當今教育形勢，然后由班主任和由各任課老師通報了本階段學生的學習與思想情況，并家長開辟個別交流通道。通過此次家長會，讓學校、家長這兩者之間的關系得到了更好的交流與溝通，形成了教育合力，有利于學生愉快學習、健康成長，家長會達到了預期目的。
六、存在問題及不足
1．德育課題的研究
2．特殊生的管理
3．教書與育人的有機結合
本學期的德育工作在全體班主任和老師的積極支持與配合下，取得了一定的成績。但離新時期德育工作發(fā)展的要求還有一段距離，今后我們將進一步端正態(tài)度，創(chuàng)新工作，使我校德育工作展開新羽，飛達理想的高度。
學期德育工作總結2
在教育局關于德育工作精神的指導下，按照學校工作計劃和德育工作計劃，堅持以人為本、育人先育德的原則，政教處完成了本學期的德育工作和班級管理工作任務。
一、 進一步完善德育教育網(wǎng)絡、促進規(guī)范化管理
在上學期德育教育工作的基礎上。本學期進一步對德育教育網(wǎng)絡進行了規(guī)范，使之逐步形成體系，向科學化、規(guī)范化方向發(fā)展。
1、 加強了班主任隊伍建設，使班級管理成為德育教育的主陣地。
班主任工作會議每月召開一次。會議有準備、有重點、有記錄、有總結。本著務實的原則，在會議上，各班主任從學校、班級的實際出發(fā)，充分交流、發(fā)言、討論，內(nèi)容涉及班級管理理念、方法以及管理的得與失等，對有代表性的事件的處理思路與方法，管理中的個性問題與共性問題，中學生的時代特征等方方面面。班主任會議既是對前一階段工作的小結，使學校能夠及時了解各班的工作情況，又能各抒己見充分討論，達到統(tǒng)一認識、共同提高的目的，在管理思路上既能保持班主任的個性，又能體現(xiàn)出共性。
2、 規(guī)范了學生會工作，增強了學生參與學校管理的廣度和深度。
學生會組織機構已經(jīng)完善，工作職責已經(jīng)明確�，F(xiàn)有成員24名，由學生會主席負責開展工作，每兩周召開一次會議，由各年級組長匯報各自的思想和工作情況，并對學生會工作提出建議。為學校全面了解學生提供了一個窗口。從一學期的工作情況看，其成績是優(yōu)異的。
3、 注重課堂教學的德育教育功能，發(fā)揮思品、歷史等課程的德育教育作用。
按照學校工作計劃的要求，本學期把思品、歷史等課程的教學工作也納入了德育教育的范圍內(nèi)，拓寬了德育教育的渠道。各科教師按照學校工作的要求，除了搞好課堂教學外，還組織學生觀看了戒煙、禁毒、地震等方面的電教片，用鮮活的事例構筑了學生的人士觀、價值觀。
4、 以家長會為契機，加大了與家長的聯(lián)系與溝通，增強了德育教育的效果。
學校于4月底組織召開了家長會，家長到會率達到85%，比之以往有了很大的進步，逐步改變著農(nóng)村教育的薄弱環(huán)節(jié)。家長會從計劃、動員到組織召開都做了精心的準備。各班級都認真組織，注重每一個細節(jié)，向家長全面匯報了學生在學校的學習、生活、品德等情況，認真聽取了家長的意見和建議，在教育學生上與家長形成了共識，起到了較好的作用。
二、 注重班級建設，抓好常規(guī)工作，突出了文明禮儀建設。
班級建設是德育工作的核心內(nèi)容。以五項評比為主要內(nèi)容，從衛(wèi)生、紀律、出勤、三操、文明禮儀等方面對班級進行量化管理，培養(yǎng)學生良好的學習習慣、生活習慣和行為習慣。
整潔干凈的環(huán)境是學校精神風貌的體現(xiàn)。本學期對衛(wèi)生工作進行了進一步規(guī)范。規(guī)劃了衛(wèi)生區(qū)，提出了打掃的具體標準，定期和不定期的進行檢查、量化。這些做法既保證校園環(huán)境的整潔，更重要的是培養(yǎng)了學生良好的衛(wèi)生習慣。
由于學校特殊的地理環(huán)境，影響到了學生的出勤。本學期在出勤工作上除了教育之外，還加大了檢查的力度。早晨、中午、下午，分三個時間段對各班出勤情況進行檢查，并對出勤情況實行匯報制。這樣做既保證了教學秩序的正常，又避免了意外事故的發(fā)生。
學校把文明禮儀建設作為常規(guī)工作的重點。此項工作也參加了本學期自治區(qū)關于德育創(chuàng)新工作的評比。文明禮儀建設主要是針對目前社會上一些不良習氣對學生產(chǎn)生的負面影響和社會發(fā)展對文明禮儀提出的高要求而開展的。學校制定了相關的制度，指明了行為的標準，由政教處、團總支、學生會定期進行檢查，堅決杜絕了不良習氣的蔓延。七年級和八年級學生在文明禮儀建設中表現(xiàn)良好，良好的風氣已然形成。
三、 認真組織德育活動，促進校園文化建設。
德育活動是德育教育的實踐，學生是實踐的主人。在實踐中體驗做人做事的原則，培養(yǎng)良好的思想道德情操。
本學期針對學校和學生的實際情況，主要開展開學表彰會、退休教師歡送會、感恩母親作文競賽、家長會、畢業(yè)典禮、校園綠化等活動。
每一次活動都有鮮明的主題，認真的準備，精心的組織，引導學生向積極健康的人生道路邁進，體會作為一個社會人的責任與義務，體驗作為一個個體所必須具備的情感、態(tài)度、價值觀。
為了更好更有深度和廣度的開展文明禮儀建設，在校園內(nèi)營造良好的氛圍，學校延續(xù)了上學期進行的.校園文化建設，進一步完善了建設內(nèi)容，使學校的文化氣氛更加濃厚，潛在的影響著學生向積極健康的人生方向前進。
四、 積極做好“兩基”迎檢工作
今年國家對我區(qū)“兩基”工作進行了檢查驗收。為了迎接檢查，政教處配合學校積極開展了工作。從管理到建檔做了細致的工作。認真對待工作的各個環(huán)節(jié)，順利的完成了承擔的工作任務，先后迎接了鎮(zhèn)、教育局、市、大市和自治區(qū)等各級領導的檢查驗收，受到了各級部門的肯定和好評。同時，以此項工作為契機，做好了控輟保學工作。
五、 工作中存在的不足
由于各種因素的制約，在工作中還存在著諸多的不足，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、 班主任培訓工作不扎實、不全面。
2、 德育活動次數(shù)較少。
3、 對特點學生的教育方法單一。
4、 工作的各個環(huán)節(jié)不夠流暢。
以上不足我們有信心在以后的工作中改正，把工作做的更好。本學期工作雖然已經(jīng)結束，但留下的思考卻很多很多。這也是今后開展工作的寶貴財富。在此基礎上，我們會盡心的工作，把工作做到更好，為學生的未來引好路、奠好基。
學期德育工作總結3
以我校成功教育為指導思想，以體驗教育，革命傳統(tǒng)教育，愛國主義教育、養(yǎng)成教育為基本內(nèi)容，積極開展符合少年兒童特點的，有針對性，實效性的教育活動，創(chuàng)設情境，制造條件，尋找空間，鋪路建橋，全面實施“我能行”教育。
一、在主題教育中實施“我能行”教育
1、9月10日，組織各年組舉行了教師節(jié)慶�；顒�，利用教師節(jié)對學生進行了尊敬教師“我能行”的教育。
一年組張貼了慰問信，為教師們送去了節(jié)日的問侯。
五年組在年組長楊秀麗的組織下早晨組成了鮮花歡迎隊伍，營造了節(jié)日氣氛，使教師們心情愉悅，倍感光榮。
除此，各年組分別編排了精彩的節(jié)目，利用上午第一節(jié)課的時間向教師獻上了節(jié)日的祝福，二年組的詩朗誦，三年組的二胡、舞蹈，四年組表演的相聲、獨唱、小提琴，五年組的舞蹈及獻詞都為教師們留下了美好的回憶。另外，音樂組的劉威老師組織校舞蹈隊的同學為教師表演了精彩的舞蹈。
2、9月23日，舉行了我校本學期的第一次助學活動，使學生受到了關愛他人“我能行”的教育。
此活動，共扶助貧困學生17人，為他們發(fā)放了書包、文具等助學品，至今為止，我校共扶助優(yōu)秀貧困學生124人，活動的開展不僅使貧困學生受到了資助，同時對同學們進行了關愛他人的'教育，并養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習慣，此次活動得到了科任二組教師的大力協(xié)助。
3、假前大隊部對各中隊安排了“十個一”活動，9月20日，在新樓正廳展出了假期“讀一本好書讀后感”成果展，通過展覽使學生樹立了熱愛讀書“我能行”的意識。共展出優(yōu)秀讀后感50余篇，此次活動，完成認真效果好的班級有5.1,5.6,4.2,4.3,4.5,4.6,5.2,4.4,尤其是5.1提出特別表揚，活動得到了美術組的大力支持，劉莉莉老師寫刊頭，其它幾位老師幫助別會標。
4、9月27日下午，組織五年一、五年八兩個中隊到一流電子城進行了社會實踐活動，對學生進行了學習科技“我能行”的教育。
通過聯(lián)系協(xié)調(diào)，一流電子城旭亮公司及齊飛電腦公司給予大力支持，工作人員分別對電腦的組成、互聯(lián)網(wǎng)、電子郵件等知識進行了介紹，使同學們了解了此方面的知識，培養(yǎng)了濃厚的科學興趣。
5、9月24日，組織學生參加了關工委、局團委，高舉光輝旗幟征文演講活動，我校參加的4名同學全部獲獎，5.6張佳贏、白璐榮獲征文二等獎，5.1李美宣獲演講二等獎，5.8姜彤佳又在現(xiàn)場演講中以9.82分的絕對優(yōu)勢獲得了第一名，為我校爭得了榮譽。
6、在本月組織了三次升旗儀式，主題分別是“爭創(chuàng)佳績”我能行、做一個有道德的人、愛祖國從小事做起。
7、校園雛鷹小廣播站，每日分四個時段政黨播音，豐富了學生的課間生活。
8、在本月進行了少先隊組織建設，對學生干部進行了選拔，大隊組織機構進行了重新調(diào)整。
9、本月板報出板及時的班級有4.1,4.6,4.4,4.5,3.1,5.6,5.3,5.4,5.5,2.1,2.2,圖文并茂的有1.1,1.4,2.1,2.2,2.3,2.4,2.5,4.1,4.2,4.3,4.5,5.1,5.2,5.4,5.7。
10、班隊會，準備充分、效果好的班級有1.1,1.2,1.3,1.5,1.6,2.1,2.4,4.2,4.3,4.4,4.5,4.6,5.1,5.2,5.3,5.5,5.8。
二、在常規(guī)工作中貫穿“我能行”教育
1、在開學初組織科任教師擔任校園值周工作，做好值周教師上崗培訓工作，在四、五年級選出優(yōu)秀班級干部擔任學生值周生工作。召開值周生工作會議，提高學生管理水平和個人素質(zhì)，樹立他們主人翁意識，培養(yǎng)“我能行”的性格。在本月積極參與值周工作的教師有：劉麗丹、趙會彬、任軍、張會、黃琨、劉強、劉威、左麗娟、曹立國、麻艷、孔祥梅、馬吉豐、周曉紅。通過值周管理評出三月份紅旗班有：1.1(1次)1.2(1次) 1.3(2次) 1.4(1次) 1.5(1次) 1.6(3次) 2.1(1次) 2.2(1次) 2.4(1次) 3.1(2次) 3.2(2次) 3.4(1次) 3.5(1次) 4.2(1次) 4.4(1次) 4.5(1次) 4.6(1次) 5.6(3次)
2、本月管理工作加大力度，針對學生養(yǎng)成教育，嚴抓放學排、間操、課間舞、教師送排、學生在校園內(nèi)購買小食品等。其中舊樓放學排好于大廳及新樓，學生家長進入校園擾亂學校正常秩序的情況，得到有效控制。
(1)嚴抓間操
通過學校的嚴格要求，體育教師及全體班任的配合，學校間操整體質(zhì)量有所提高。其中四、五年級學生做操效果最好，一年級班主任最負責，由于時間短等原因效果并不明顯。間操負責的班主任老師有：一年組的全體班任。二年組的劉欣。三年組的崔艷麗、于曉玲、于麗。四年組的謝紅、孫桂梅。五年組的戰(zhàn)英、馬立豐、楊秀麗。副班任教師蘇訓發(fā)、趙慧、宋緒梅表現(xiàn)突出。體育組在組長王平的帶領下，兩位組員屈鳳華、劉璞間操期間，認真組織全校學生練習分節(jié)動作，為提高學校間操質(zhì)量做出應有貢獻。
(2)嚴抓教師送排
本月送排次數(shù)較多的班級有一年組全體、二年一、二年二、二年三、二年四、三年一、三年二、三年三、四年三、四年四、四年五、五年一、五年三、五年五、五年六。通過送排，學校要求全體教師及時放學，尤其是低年級班級家長反響較大。
(3)嚴抓早、中午學生遲到
開學初，學生早晨中午遲到現(xiàn)象比較嚴重，部分學生時間觀念不強。教師要求不到位，通過值周管理嚴格考核，學生遲到現(xiàn)象徹底扭轉。
(4)嚴抓課間舞
本學期我校生員不斷增加、班級擴容，學生在操場的課間舞位置，又重新安排。活動其間學生中有不跳的、打鬧的、個別教師跟班不及時，政教處針對問題，及時嚴抓，本月課間舞活動質(zhì)量得到顯著提升。其中一年級班任能夠深入班級，與學生同舞，即提高了學生參與活動的積極性，又使學生很快掌握了舞蹈動作。存在問題：個別教師下課不及時，或班級留人太多，跟班不及時，觀察不仔細，不能夠深入學生中參與活動，學生活動情況不掌握。
(5)嚴抓課間學生購買小食品
為了保障學生的人身安全，維護學校的正常秩序及環(huán)境衛(wèi)生，安排值周生針對該現(xiàn)象，嚴抓嚴管，本月此問題已基本杜絕。
3、繼續(xù)抓好值周班工作，通過值周班的勞動，讓學生樹立“愛護家園”我能行意識。本月參與值周班工作的班級有：5.1、5.2、5.3、5.4、5.5。
4、繼續(xù)抓好校園勞動清掃工作，組織校園勞動大掃除兩次，組織三年組在舊樓樓后進行衛(wèi)生清掃工作。
三、其它工作
1、全力抓好校園宏化工作，所有班級組織機構和日常管理制度牌全部進行更換。
4、在假期組織部分教師參加公司紀念鄧小平誕辰彩排及演出活動，此活動表現(xiàn)突出的教師有：趙會、季靜、蘇訓發(fā)、劉威、左麗娟、毛玉茜、李琳琳。
5、做好教師及學生飲水機發(fā)放工作，并為班級及辦公室做好飲水供應工作。
6、做好開學典禮工作安排。此次活動得到音樂、美術組教師的協(xié)助。
7、做好學校安排的各項臨時性工作。
學期德育工作總結4
本學期，學校繼續(xù)堅持以德育為首，育人為本的辦學方向，確立“全面規(guī)劃，整體推進，突出重點，講求實效”的德育工作思路，拓寬德育工作渠道，提高德育工作的針對性、實效性和主動性，結合學校實際，開展德育工作。
一、抓思想促養(yǎng)成
1、學校有計劃、有步驟地對學生日常行為習慣進行反復訓練。要求各班主任針對《小學生日常行為規(guī)范》、《中小學生守則》，循循善誘、堅持不懈，從規(guī)范升旗儀式的排隊、行禮做起，對學生行為習慣進行學習訓練。同時開展年級與年級、班級與班級、學生與學生評比競賽，讓學生參與評比檢查，評比結果列入班級考評內(nèi)容中。通過表揚先進，以先進帶后進的辦法，促進學生養(yǎng)成良好的行為習慣。20xx年，學校被評為市“行為規(guī)范示范�！薄�
2、積極深入家庭，開展“孝敬父母，體驗親情”活動。提倡學生主動分擔家務，培養(yǎng)自理能力；引導學生孝順父母、尊敬長輩，學會感恩；鼓勵學生不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比，養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的好習慣。
3、創(chuàng)設情境，開展學生喜聞樂見的主題活動。通過形式多樣的主題活動的開展，創(chuàng)設情境，曉之以理，動之以情，使學生從內(nèi)心真正理解、接受。如開展“書香校園”、“情系災區(qū)獻愛心”、“祖國在我心中”、“雛鷹爭章我能行”等。這樣的方式自然、親切、熱烈，學生在不知不覺中受到了教育。20xx年，學校被評為省“優(yōu)秀少先隊集體”。
4、以傳統(tǒng)民俗節(jié)日為抓手，重點開展傳統(tǒng)節(jié)日教育活動。為了更好地使學生了解一些傳統(tǒng)節(jié)日的由來、節(jié)日的風俗習慣及其象征意義，感受到中華民俗文化的魅力，開展一系列教育實踐活動，用中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和民族精神哺育他們健康成長。如“品年味，看年俗，展形象”春節(jié)元宵節(jié)活動、“緬懷先輩，傳承民族精神”清明節(jié)活動、“感恩常在”重陽節(jié)活動、“樹親情、盼團圓、促和諧”中秋節(jié)活動等。同時，結合三八婦女節(jié)、六一兒童節(jié)等節(jié)日，開展親子實踐活動，加強親子間溝通、了解，以此和諧親子關系，來引導、推動未成年人思想道德建設。20xx年，學校被評為全國、省級“做一個有道德的人”主題實踐活動聯(lián)系點。
二、建隊伍樹榜樣
在師德建設方面，學校要求全體教職員工樹立完美的師表形象，使教師成為學生學習和模仿的楷模，以教師的道德品質(zhì)、人格力量、工作態(tài)度等影響學生。多年來，學校對師德建設常抓不懈，組織教師學習《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德規(guī)范》《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》等相關法律法規(guī)，明確師德規(guī)范，樹立理想信念，提高師德水平。經(jīng)過多年的師德教育，我校教師敬業(yè)、愛崗、嚴謹、奉獻，能平等地對待學生，以愛心和誠意感化學生，教師的身教重于言教，給學生做出了表率，使他們模仿師表不斷修身養(yǎng)性，發(fā)展完善自己的人格。
三、抓管理成規(guī)范
在學校德育領導小組的統(tǒng)一調(diào)度下，全校教職工各司其職，齊抓共管，進行全方位的規(guī)范教育。
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在學校內(nèi)部，主要抓校園環(huán)境的“三化”、“一建設”，即：“凈化、綠化、美化”和“教育陣地”的建設。要求校園做到“八無”、“五有”，即室內(nèi)外“無果皮紙屑，無痰跡，無污水，無臟物，無刻痕，無yin穢書畫流傳，無體罰或變相體罰學生，無重大安全責任事故和師生犯罪”。學校有醒目的校訓、校風、教風、學風；《中小學學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、中外名人畫像等上墻，并有合理的.布置；有畫廊、黑板報、榮譽室、廣播室、圖書室等陣地和德育實踐基地。
結合行為規(guī)范的內(nèi)容，學校常年開展紀律、衛(wèi)生、課間操、靜校、文明禮儀等項目評比。每日評比及時公布，每周總結，發(fā)放流動紅旗，使行為規(guī)范養(yǎng)成教育抓在實處。
在家庭育人方面，主要是優(yōu)化家庭教育職能和提高家教水平。我們把行為規(guī)范教育納入“家長學�！�，使家庭教育與學校教育同步共振。每學期，有計劃、有步驟地安排部分年級召開家長會，通過作業(yè)展覽、主題活動觀摩、親子實踐活動、教育專題講座等形式，及時地加強學校與家長之間的溝通、交流，及時地指導家長如何更好地進行家庭教育，受到了家長們的普遍歡迎。20xx年，學校被評為區(qū)“網(wǎng)上家長學�！睂嶒灮�。
四、塑校風鑄文明
1、創(chuàng)造優(yōu)美和諧的育人環(huán)境。優(yōu)美和諧的育人環(huán)境對學生文明行為習慣的養(yǎng)成起著獨特的不可替代的巨大作用。我校努力讓每一堵墻說話、每一個場所育人。在教室走廊布置名人名言、懸掛活動圖像，在樓梯、走廊等處擺放花草樹木，美化校園。教室內(nèi)結合班級實際，布置學習園地、爭章園地，展示學生自己進步的風采。通過課桌椅的整齊擺放，室內(nèi)整潔、衛(wèi)生的保持，展現(xiàn)學生的精神風貌。另外，加強硬件環(huán)境中的校舍、設施等建設，做到分工明確，責任到人。硬件建設由總務主任負責管理，校內(nèi)及班級的美化由教導主任、班主任負責指導，校外周邊環(huán)境由校長負責管理。
2、構建健康高雅的校園文化。學校通過少先隊組織積極開展豐富多彩的活動，校園藝術節(jié)、體育節(jié)，還有廣播室的播音，宣傳欄的報道，各個班級豐富多彩的板報構成健康、活潑、文明、高雅的校園文化。“隨風潛入夜，潤物細無聲”，不知不覺中，學生身上的文化氣息漸濃，文明校風得到進一步優(yōu)化。
五、搞科研形特色
繼續(xù)開展好“少年軍校”特色活動，以科研為先導，開展好德育科研課題的研究結題工作。省教育學會十一五立項課題“在農(nóng)村小學構建茅山老區(qū)少年軍校特色的研究”現(xiàn)已結題，全國少年軍校有關子課題即將結題。在20xx年省級召開的“做一個有道德的人”主題實踐活動聯(lián)系點的培訓會議上，我校少年軍校工作在大會上作經(jīng)驗交流。同時，在省級“做一個有道德的人”主題實踐活動創(chuàng)新案例評比中，我校案例《少年軍校伴成長》榮獲二等獎。
今后，學校將進一步樹立“以學生為本” 的教育理念，提升教師的素質(zhì)，創(chuàng)建富有人文化的教育環(huán)境和人本化的管理機制。進一步拓展德育渠道，優(yōu)化育人環(huán)境，探索促進學生自主發(fā)展、自主管理、自主教育的有效途徑。在行為規(guī)范示范校建設中，體現(xiàn)科學性、重視情感性、加強參與性、培養(yǎng)自主性、提高實效性。
學期德育工作總結5
時光荏苒，仿佛節(jié)日燃放的煙花，轉忽間一個學期又結束了�；仡櫼粚W期的工作，有得有失，有欣喜也有不足，為裨補缺漏，為今后的工作做得更好，現(xiàn)總結反思如下：
一、加強班集體文化建設。
開學初的工作非常多，班主任工作更是忙得不可開交，但是仍有不少班主任能提前布置落實，推陳出新，精心打造出符合學校辦學理念、符合班級、學生實際的班級文化墻。
首先是整體低年級的班主任，每次檢查都能讓我感覺到他們的勤勤懇懇，踏踏實實，任勞任怨的工作作風，以及濃濃的班主任工作氛圍。在班級布置，特別是黑板報上，一(5)班進步是最明顯的。三(1)、三(4)、六(5)、六(6)班級物品擺放井然有序;四(3)，班級布置內(nèi)容豐富，別具一格。五(1)、六(1)、六(2)、六(3)這些中老年班主任個個老當益壯，在班級文化布置中精益求精。
二、開展豐富多彩的德育活動。
1、開展新生入學儀式活動。本學期開學，在德育處的組織下學校開展了新生入學儀式，各班級利用本次活動積極做好對學生的行為習慣養(yǎng)成教育工作，特別是一年級的新生入學前的各項準備都積極落實，如新生的常規(guī)要求、新生代表發(fā)言等，并將歡迎新教師融入整個活動，使得本次活動氣氛特別的溫馨、愉快，最后德育處將活動過程拍攝成視頻，上報區(qū)級評比，目前結果還未公布。
2、紀念抗戰(zhàn)70周年歌曲展演活動。由于大家都比較重視，前期在階梯教室的比賽還是非常成功的，取得了較好的效果。但是在活動的最后階段，卻出現(xiàn)了一些教育問題：我們花費了那么多的凈利和時間在這項活動上，但是最后展演的時候卻出現(xiàn)了一些不和諧的場景：學生有大聲講話的、隨意離場不斷奔跑的，作為老師，我們暫時無法改變學校那不給力的音響效果，但我們可以控制這糟糕的場面;我們無法聽清悠揚的歌聲，我們卻可以給表演者一些鼓勵的掌聲，我們可以給他們最起碼應有的尊重。有些中高年級班級在活動還未結束的時候就離開了活動場地，希望在以后的各項活動中不要發(fā)生類似的現(xiàn)象。
3、第四屆體育節(jié)開幕式。本屆體育節(jié)開幕式從師生響亮的口號、整齊的'步伐、激情昂揚的精神狀態(tài)等方面上，使人眼前一亮。與往屆體育節(jié)相比更加有序、規(guī)范，更加隆重、熱烈。而在這背后戴主任、陳慶偉老師以及各位班主任是吃了不少苦的，從連續(xù)一周的隊列訓練、道具的制作每一個細節(jié)上都花了心思，花了時間，使得本次體育節(jié)開幕式能夠精彩的呈現(xiàn)在全校師生面前
4、舉行了一、三年級家長學校學校。本次家長家長學校除了舉行常規(guī)性的開學典禮，還組織開展了“親子體驗活動”。此項活動收到了學生、家長的一致好評。很多同學在作文中寫道，這次親子體驗活動，讓他們留下了美好的回憶。家長對這項活動的開展，比較滿意。家長親子體驗活動值得推廣。
5、組織了三——六年級社會實踐活動。每次社會實踐，都需上報一系列的報表，送交有關部門審核之后，方可組織進行。由于，活動之前，各項工作準備充分，在活動中，組織有序。雖說玩得比較驚險刺激，但學生還是非常開心的。引用學生的話來說，這次社會實踐活動玩得是最盡興的一次社會實踐活動。
6、舉行了片德育現(xiàn)場會。這次片德育現(xiàn)場會，我們進行了精心的準備，提供了兩節(jié)班隊會，魏小青老師進行了班主任經(jīng)驗介紹。德育處匯報了我們家的德育活動開展情況。整個活動過程給領導和所有參加活動的班主任老師留下了深刻的印象，并贏得了區(qū)領導的好評。
7、本學期，德育征文比較多。有美麗家鄉(xiāng)主題征文、家風伴成長征文等。現(xiàn)在的征文都要求上報電子稿，所以工作量比較大。為了確保質(zhì)量，我們每次還要組織專人進行修改。本學期，我們共有8篇征文在區(qū)級獲獎。
8、開展了“文明行走 有序排隊”主題教育活動。針對校園奔跑、追逐打鬧引發(fā)的系列意外傷害事故，以及食堂就餐吵鬧等現(xiàn)象，德育處11月份著重開展了該活動，力圖對以上現(xiàn)象進行有效的整改，這是德育處的事情，更是每一個德育工作者的事情。從目前的情況來看，總體情況有所改善，但是常有反復。高年級雖然沒有進行專門的常規(guī)訓練，部分班級表現(xiàn)非常好，五(4)、五(5)、六(1)、六(5)這些班級大家可以留意一下，可以真正做到“食不語”。中年級學生難管理，畢竟孩子較小，所班主任花費的時間和精力應該更多，趙珍、張楊、李兆慶、夏瑋等老師對學生的常規(guī)關注較多。這項活動11月份只是開始，不是結束，應納入班主任班級管理的一項基本工作常抓不懈，每天都要管理。
三、加強班主任隊伍建設
1、正常召開班主任例會。德育處每月都正常召開班主任工作例會，例會前德育處都能根據(jù)上月的活動做好總結，并對下月的工作進行布置，針對本月活動中出現(xiàn)的問題進行診斷，提出整改方案。并利用例會時間進行微型沙龍?zhí)接憽⒅v座，對一些年輕班主任進行培訓等。
2、校級班會賽課。開展本次班會課競賽基于以下幾點考慮：一是近兩年，學校班主任更換了將近一半，而這一半的班主任絕大部分是剛工作的年輕教師。為促進年輕班主任隊伍的建設，提升班主任專業(yè)化水平，給廣大班主任提供一個交流、展示的平臺，通過“以賽促訓，以賽促研”的方式，充分發(fā)揮班主任在學校教育工作中的重要作用;二是班會課程化是現(xiàn)在全區(qū)德育工作重點推行實施的一項重要工作，從上至下對班主任工作越來越重視，認真落實，不斷完善我�！白劣瘛毙１景鄷n程自然成為德育處的一項重點工作來進行;三是使班會課程系統(tǒng)化、規(guī)范化，同時實現(xiàn)班會課程資源共享，減輕班主任的負擔。為此，德育處經(jīng)過近1個多月的策劃，于9月30日公布我校首屆班主任賽課活動方案。本次大賽原則上是35周歲以下老師參加，鼓勵超過35周歲的老師積極報名。本次大賽報名及參賽情況如下：學校35周歲以下年輕的班主任共有22人，參加賽課的有19人。超過35周歲以上班主任有1人參加，他就是六(1)班班主任趙林喜老師，一位年齡超過50歲的班主任。
3、成立了“班主任工作室”。德育處按照區(qū)級要求，成立了銅井小學“班主任工作室”，聘請了區(qū)德育研究室姜主任為顧問。我們班主任又多了一個重要的團隊與活動陣地。希望相關班主任要樹立榜樣，開拓進取，充分發(fā)揮榜樣帶頭作用，不斷開創(chuàng)我校班主任工作的新局面，努力使我校的班主任工作再上新臺階。值得我們引以為豪的是，倪篩琴、陳衛(wèi)、王亞暉、張楊四位班主任全部晉級區(qū)級班主任基本功競賽第二輪并分獲二三等獎。希望你們再接再厲，珍惜點滴時間，爭取獲得更好的成績。
四、獲得的成績
1、上學期社會實踐我校被評為優(yōu)秀組織獎。
2、我校陳衛(wèi)老師被評為南京市最美輔導員。
3、我校定向越野再獲佳績。
4、我校區(qū)級班會得到區(qū)教育局的充分認可，上周嚴付桃副校長代表學校在天景山小學做交流匯報。
5、趙林喜等四位老師所帶班級獲得區(qū)特色把集體榮譽稱號。
6、陳衛(wèi)、張楊所帶雛鷹假日小隊區(qū)級獲獎，王小珺所帶雛鷹假日小隊市級獲獎，張楊、王小珺兩位老師的班隊課獲得區(qū)級二等獎。
7、王亞暉、倪篩琴、張楊三位老師獲得區(qū)班主任基本功競賽二等獎，陳衛(wèi)獲得三等獎。
一學期的德育工作，真是忙忙碌碌。論成績，沒有多少突出的貢獻，但工作并沒有少做。也許這就是德育主任的工作的現(xiàn)狀。無論工作多么辛苦，但我始終沒有忘記自己的責任，我一直在盡自己的能力去做每一件事。
學期德育工作總結6
德育工作是學校教育教學的首要工作，是保證學校正確的辦學方向和保證學生健康成長的重要環(huán)節(jié)。在本學期，我校繼續(xù)圍繞“積勝文化”創(chuàng)建為核心，不斷發(fā)展和創(chuàng)新德育工作，堅持以德育人，依法治校，依法執(zhí)教。學期結束，德育工作已暫告一段落，為把德育工作落到實處，發(fā)展優(yōu)點，克服缺點，取得良好的效果，現(xiàn)將本學期德育工作總結如下：
一、扎實有效抓好德育活動，全面提高學生思想品德水平。
根據(jù)《中小學生德育大綱》要求，本學期我校在德育工作中堅持圍繞“崇德至善積勝成才”的辦學理念出發(fā)，認真落實《中小學德育實施細則》，做到有計劃、有活動、有總結等相關環(huán)節(jié)，對學生的思想品德教育、愛國教育、行為習慣養(yǎng)成教育、法制教育等貫穿于日常行為規(guī)范教育的過程中，把學生的實際思想水平和接受能力與應達到的德育目標結合起來，真正使德育工作形成全過程、全方位、多元化的立體網(wǎng)絡。為達到學期目標，我校根據(jù)學期德育工作計劃圓滿地完成了品德教育工作，有很多工作按計劃執(zhí)行的較為突出。
�。ㄒ唬⒄J真落實“國旗下講話”系列德育活動。
國旗下講話是學校開展愛國主義教育的一項重大活動，對一學期德育工作起到指導大方向的作用，也給學校德育工作定下了基調(diào)。我校“國旗下講話”活動做到周周有主題，圍繞“行為習慣養(yǎng)成”、“愛國、愛家”、“感恩”、“安全”、“誠信”、“文明”等多方面對師生進行宣講，樹典型、立榜樣，規(guī)范升國旗相關禮儀制度，讓學生在升國旗活動中生發(fā)愛國情感、立下理想之志。
�。ǘ⒙鋵嵑谩爸黝}班會活動”，讓班會課成為學生成長的方向指南。
班級是學校教育的基本單位。班主任根據(jù)學校工作的要求，運用班集體對學生進行教育和開展工作，也是學生實行自我教育的有效方式。結合主題開展班會活動即是主題班會。
一個有教育意識與教育藝術的班主任，會經(jīng)常巧妙地利用主題班會這種形式來加強班級管理，同時以此為手段和途徑，來達到育人的目的。我校積極落實好“主題班會活動”，遵循學校引導、班級落實為原則，抓好主題班會的實效性。一系列主題班會的開展，發(fā)揮學生的主動性，達到提高認識、發(fā)展個性、愉悅生活的目的，又可培養(yǎng)學生的民主意識，鍛煉自理自治能力，增強班級凝聚力，從而達到鞏固班集體和良好班風的目的。
�。ㄈ⒁�(guī)范行為習慣養(yǎng)成教育。
我校根據(jù)各年級不同階段的學生身心健康特點，重點對學生進行行為規(guī)范的教育。在學禮儀、用規(guī)范中注重了全面要求，突出重點，根據(jù)實際情況側重解決學生“禮儀”、“亂扔垃圾”、“上課紀律”等幾個突出問題，效果比較明顯。同時注重尊重學生身心個性發(fā)展規(guī)律，發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，將教育引導和學生自主參與結合起來，培養(yǎng)學生主人翁意識，塑造健全獨立的人格。
�。ㄋ模⒗弥卮蠊�(jié)日對學生進行思想教育。
本學期，我校利用“清明節(jié)”、“端午節(jié)”等傳統(tǒng)節(jié)假日，認真組織開展了“清明詩歌會”、“陽光校園，我們是好伙伴”、“第二節(jié)南康文化藝術節(jié)朱坊中學選拔賽”、“學�！龑θ@球賽”。利用傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日活動對學生進行集體主義教育、愛國主義教育和理想教育有極大意義。學校開展豐富多彩的文體活動，極大地促進了德育活動的開展。
�。ㄎ澹㈤_展具有“積勝文化”特色的各項德育活動。
學校本學期認真開展了組織“新八德”教育、“弟子規(guī)”等經(jīng)典誦讀活動，讓學生汲取傳統(tǒng)文化的營養(yǎng)，提高綜合素養(yǎng)。學校認真組織一系列弟子規(guī)“故事演講”、“弟子規(guī)誦讀”、“弟子規(guī)書寫”等活動，一系列活動的開展，讓學生吸取優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，用經(jīng)典來潤澤心靈，指導個人的言行成長，全面提高學生的綜合素質(zhì)。
學校開展獨具特色的大課間體育活動。“大課間跑操”成為學校陽光體育運動一道靚麗的風景。針對不同年級特點，學校開展各類體育比賽，“三對三籃球賽”、“乒乓球賽”、“籃球賽”、“拔河比賽”、“校運會”等活動的舉辦，不僅增強了學生體質(zhì)，而且樹立了學生團結協(xié)作意識，增強了班級凝聚力。
學校積極開展“班級對抗賽”，扎實提升教學質(zhì)量。系列活動的開展，營造良好的競爭氛圍，學生在對抗中提高了競爭意識，培養(yǎng)了團隊精神，從而達到“積勝成才”的目標。
�。�、繼續(xù)開展好“積勝校園明星”培養(yǎng)和評選活動。
在本學期，學校繼續(xù)提升和創(chuàng)新明星師生評選的類型和內(nèi)容，設立教師“園丁之星”、“榜樣之星”、“奉獻之星”以及學生各年級“十項明星，重新擬定了“評選內(nèi)容和標準”。同時，學校著力打造“積勝”校園明星墻，讓“明星教師”和“明星學生”成為師生學習的榜樣，成為學校弘揚新風尚、正能量的一扇櫥窗。同時，在學習層面上，學校打造卓越星，超越星、宏志星，意在培養(yǎng)學生的學習意識，提高學習能力，提高學校教育教學質(zhì)量。
到目前為止，學校涌現(xiàn)出了像九年級王玉珍、范春涵；八年級劉芳、劉婷；七年級曾慶祥等等優(yōu)秀的學習明星以及段志寬、李玉琳等優(yōu)秀的教師明星，這些明星學生和明星教師成為了學校一道靚麗的風景。
�。ㄆ撸�、抓好主題教育，發(fā)展學生個性。
扎實開展各項文體活動是我校的一大特色，學校結合自身實際，營造良好的'校園環(huán)境，以豐富多彩的師生實踐活動為載體，立足于課堂，延伸至課余校外。在教育教學中堅持開展豐富多彩的校園文化活動，讓校園成為學生學習、成長、發(fā)展特長的樂園。常規(guī)活動有：“最美朱中少年”、“安全文明行”、 “感恩教育”等主題活動�；顒蛹冗M行了思想品德教育，又豐富校園文化生活，開拓了學生的視野�！靶@文化藝術節(jié)”、“疊被子比賽”、“田徑運動運動會”、“科技創(chuàng)新大賽”等活動，為學生提供表現(xiàn)舞臺，展現(xiàn)學生的個性特長。
�。ò耍⒑葑グ踩逃�，創(chuàng)建平安校園。
安全工作是學校教育教學的前提。本學期，我校在落實狠抓常規(guī)安全教育的基礎上，細化安全管理的方式，加強教師管理、值日組管理與學生管理的分工協(xié)作。平時做到堅持安全五分鐘教育，堅持路隊出校門，堅持年級錯開放學、堅持食堂用膳列隊等相關好的做法。一學期來，安全教育常抓不懈，學校師生平安。
二、本學期計劃完成情況。
本學期德育工作按計劃要求已經(jīng)基本完成。完成組織了開學典禮活動；強化行為規(guī)范教育；組織班主任開展好主題班會活動，進行了普法宣傳；組織開展了“新八德”系列活動“孝親”、“誠信”主題；開展了“好家風、正能量”主題征文活動、珍愛生命教育，“感恩教育”等系列活動；繼續(xù)開展和創(chuàng)新了“積勝明星”評比活動；舉行了“三對三”籃球賽、南康文化藝術節(jié)選拔活動等。多項教育活動已圓滿完成，并取得了良好的效果。
三、取得的成績和經(jīng)驗。
德育教育是學校教育的靈魂。政治處根據(jù)學�！胺e勝文化”創(chuàng)建的方向和學校實際以及學生的年齡特征，開展了豐富多彩的活動，取得了較好的效果。為了培養(yǎng)學生集體主義觀念和提高學生的自我管理、自我約束能力，全面提升了學校德育的水平。
我校為加強德育工作，重視了對德育隊伍的培訓，加強對班主任隊伍的培養(yǎng)。以抓好思想教育為先導，以提高理論素質(zhì)為核心，以增強教育教學能力為根本，以訓練基本技能為突破口，以塑造自我形象為動力，使全體教師特別是年輕班主任教師思想素質(zhì)、教育教學水平都有了明顯的提高，為德育工作的長期開展打下了堅實的基礎。本學期德育工作取得了的成績與班主任隊伍的提升有著密切的聯(lián)系，因而要長期開展德育工作，必須培訓一支合格的德育工作隊伍。
德育工作務必落實在活動中。孩子的天性是好玩，學校教育的各項內(nèi)容都必須圍繞活動來展開。圍繞德育目的，制定計劃，落實活動，注重活動的過程和學生在過程中的情感體驗，這是提升學校德育水平最好的途徑。在德育活動中，采用榜樣示范法、情感熏陶法、自我教育法等，用高尚品德和情感陶冶受教育者，用社會實踐使學生自我教育、自我提高。
四、存在的問題和今后的努力方向
本學期德育工作雖然取得了一定的成績，但也存在著明顯的不足，主要有以下幾個方面：
1、德育活動開展形式相對單一。在今后德育工作中，應多采用請進來，走出去的辦法，采用多種形式，通過多種途徑豐富學校的德育教育。
2、應加強德育工作的整體性、可操作性、科學性，還要注意德育工作的層次性。
3、繼續(xù)加強班主任的培訓工作，提高班主任管理班級的能力和素質(zhì)。
學期德育工作總結7
本學期，根據(jù)學校德育工作計劃，以養(yǎng)成教育為主線，以學生的日常行為規(guī)范教育為基礎，加強對學生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持突出重點，注重實效地開展德育工作。根據(jù)我�！皥F隊聯(lián)動，賞識引領”課改精神，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人，主要做了以下一些工作：
一、改進德育工作方法，提高德育工作實效
1、加強師德師風建設。搞好學校的德育工作，離不開一。
支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。本學期我們組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《未成年人保護法》、《教師法》、《消防法》落實“六五”普法相關規(guī)定，簽訂教師規(guī)范辦學責任狀，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻。全面關心、愛護暫時落后的學生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構建平等、民主的師生關系。
2、班主任工作。定期召開班主任例會，總結班主任工作，布置任務和工作要求；著重將突出的問題和典型的事例擺出來，共同研究探討。定期開展班會課，每個星期有主題，認真有效地上好班會課。
二、強化行為規(guī)范訓練，改變學生精神面貌
（一）常規(guī)教育常抓不懈。
抓好學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。將九月份定為“常規(guī)管理強化月”各班利用班會組織學生認真學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》及學校制定的相關細則。我們主要通過班會、升旗儀式對學生進行常規(guī)教育、安全教育，開學初到現(xiàn)在，德育處嚴抓學生常規(guī)管理。在全校堅持開展拒絕小食品進校園活動，繼續(xù)強化無聲走廊活動，在執(zhí)行中以降聲音為主要目標。繼續(xù)嚴格執(zhí)行學生在樓內(nèi)單人單排行走制度。德育處全體成員能做到每個課間不留死角，各個崗位有專人負責在走廊巡查，把課間檢查放在工作重要位置，因為只有通過檢查才能發(fā)現(xiàn)問題，課間進行檢查這項活動，提高了德育處全體人員工作責任心，促進了學生課間紀律的好轉。
（二）學生管理。
隨著教育政策和社會環(huán)境的變化，學生管理已日趨成為學校日常工作的難點和重點。這也是擺在我們德育工作者面前的一大難題。我們從小處著眼，細節(jié)入手。同時加強了對學生值周的管理和培訓，認真做好對學生的儀表儀容、文明習慣、樓內(nèi)外秩序等情況的檢查工作。并利用隊會形成進行強化教育，每天值周教師對學生課間紀律進行巡視促進了學校良好的秩序和風氣。今年是盤錦市創(chuàng)建文明城市通過國家檢查第一年，我校積極配合創(chuàng)城國檢活動，針對學生迎檢工作我們主要做了一下幾方面。
1、每名學生做到會背誦和默寫社會主義核心價值觀。
2、做好校園和班級衛(wèi)生工作，干干凈凈迎接檢查團到來。
3、教育學生做到文明交通。我校地處向海大道，是創(chuàng)城檢查實測點學校之一。文明交通教育尤為重要，我們通過廣播大會、班會等形式教育學生遵守交通規(guī)則，過馬路走人行橫道。通過我們?nèi)熒呐�，我校在衛(wèi)生環(huán)境、學生文明交通等方面堅持對學生進行教育，為盤錦市創(chuàng)建文明城市作出自己的.貢獻。
（三）繼續(xù)抓好文明禮儀教育、愛國主義教育。
以校園禮儀為重點，加強學生文明禮儀規(guī)范教育。配合盤錦市創(chuàng)城活動，我校以升旗儀式、班會、廣播大會多種形式開展學生文明禮儀教育，讓學生知道待人接物、文明懂理，禮讓謙和。
（四）抓好大型活動，用活動帶動學校德育工作。
本學期，我校參加管理中心第三十二屆中小學田徑運動會，開學初就開始訓練，訓練歷時三十多天，在訓練中，體育老師訓練認真細致。特別表揚九年級有六名學生在中考復習的緊張時間里為學校榮譽而戰(zhàn)，為我校最后進入團體前八名作出突出貢獻。在本次運動會上我校接受大會組委會部署的主題方隊表演任務。我們呈現(xiàn)的“繩舞飛揚”把體育競技和舞蹈音樂完美融合，展示了我校體藝2+1的辦學特色。我校利用升旗儀式對有在大型活動中突出貢獻的學生給予表彰，以此激勵全校學生。
（五）法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。
學期初和期末我校法制副校長劉旭警官為全校師生作了法制報告，充分利用每學期兩次的法制教育報告會，班會課、校會、集隊講話等形式對師生進行普法教育，進一步增強其法律意識和法制觀念。5月20日我校在五樓多功能廳召開20xx級學生“關愛明天普法先行”主題的班會活動。在張運山副校長的主持下、在全體學生的熱烈掌聲中拉開序幕。遼河油田關工委、遼河油田基礎教育管理中心團委、興隆派出所的領導代表參加本次班會。本次活動取得圓滿成功。通過班會活動學生不但掌握了必要的法律安全知識也提高了自我保護能力，而且也鍛煉了學生能力，充分發(fā)揮了學生的特長，讓學生在更愉快、更自信的環(huán)境下學習、成長。
（六）安全教育常抓不懈。
我校利用升旗儀式、班會、宣傳欄、電子屏、廣播等方式對學生進行安全教育。教育學生上下學過馬路要走人行橫道，遵守交通規(guī)則。課間不允許打鬧以免發(fā)生傷害事故。其中在5月3日盤錦市大風預警發(fā)出，我校在第一時間利用廣播通知全體學生課間不要到籃球場、田徑場活動。不要到教學樓、實驗樓樓下停留。以免發(fā)生危險。那場大風把我�；@球架、校門口大樹吹倒，4日學校領導帶領我校教職工進行了災后自救。
（七）參與學校課改，多種途徑對學生進行德育教育。
結合我�！皥F隊聯(lián)動，賞識引領”課改精神，我校各年級共召開了六次家校聯(lián)動大會。增進了家長對學校的了解，調(diào)節(jié)理順學校、家庭、社會對學生成長的支撐作用，促進學生健康成長。
總之，本學期學校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距，在學生日常行為習慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學生衛(wèi)生習慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學生有在校園內(nèi)吃零食的不良習慣，這也是造成學校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。在今后的工作中，我們要進一步結合我校德育工作中的新情況、新問題，結合學生的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。
學期德育工作總結8
1.抓好德育導師培訓
學校非常重視德育導師培訓工作，把師德師風工作納入了學校工作的重要議事日程。以年級組為單位，本學期兩次舉行不同主題的師德師風學習活動，如“培養(yǎng)學生發(fā)展核心素養(yǎng)”、“我身 邊的好 老師”、“我與學生共成長”等，引導教師結合自己工作、個人體會及身邊故事，講述自己對教師這一職業(yè)的感悟。開展師德師風大討論活動，切實把討論的過程轉化為受教育的過程。
今后，我們要繼續(xù)將“師德”與“師能”并重，沉下心來，情系學生成長，以自己的一言一行為“教材”，自尊自勵，自警自省，用自己的良好風范為學生做出表率，使學生產(chǎn)生“親其師，信其道”的心理傾向，從而完成對學生健康成長的塑造過程。
2.認真實施專題案例
承接上半年完成的兩個德育專題案例，本學期繼續(xù)致力于在責任心教育、感恩心教育兩個德育專題案例下功夫�！凹覄談趧印夷苄小眳⑴c對象主要是初二年級，設計了“練一練”“幫一幫”“記一記”“曬一曬”“議一議”“評一評”等環(huán)節(jié)，引導學生學會從簡單家務到在家人指導下嘗試做復雜一點的家務，撰寫勞動體驗周記，用手機錄制“精彩勞動瞬間”微視頻。在家長中組織開展“我看孩子新變化”征文活動，展示學生家庭勞動方面的可喜變化�；顒蛹儒憻捔藢W生的生活自理能力，又拉近了親子間的距離，贏得了家長的普遍認可。
“感恩自己，幸福成長”參與對象主要是初一年級，通過開展主題講座、主題班會、團體輔導、學生每日一省等活動，使學生經(jīng)歷自發(fā)式的心靈體驗，真正的認識自己，悅納自己，了解對自己感恩的'重要性，并學會如何去愛自己，提升自己，實現(xiàn)讓自己美好的愿景。
雖然案例暫告一個段落，但文明責任、感恩向善、夢想進取的教育不會停止，仍然在拓展、深化，扎實、持續(xù)地推進。同時我們也將一如既往地以案例實施為契機，致力于夯實學生品德培養(yǎng)的基礎工程。20xx年我校案例《讓儀式燭照學生前行》榮獲吳江區(qū)中小學“十佳”優(yōu)秀案例。
3.形成主題班會機制
本學期繼續(xù)組織開展主題班會賽課評選活動，活動歷時兩個星期，班主任全員參與。學校高度重視，要求每位班主任擇機聽課不少于5節(jié)，行政人員不少于10節(jié)。這樣做有兩個目的：一是讓班主任在科學德育理念指導下參與教育實踐，并通過相互聽課、切磋不斷提升德育藝術；二是讓學生在班主任的引導下實現(xiàn)道德覺悟和情感升華，在同學的交流和反思中實現(xiàn)自我教育、自我提高。為此，學校要求各班求真務實，不擺花架子作秀，不搞形式主義的表演，實實在在地研究班情和校情，從班級管理中去發(fā)現(xiàn)問題，通過班會，用集體的智慧來尋求對策、解決問題。
主題班會比賽展現(xiàn)在課堂，而功夫更在課外。我們提醒班主任在忙碌辛苦后，多用心去思考，總結經(jīng)驗，反思不足，學習在先進教育理念指導下科學治班。提醒班主任要善于做好“追蹤教育”，要在主題班會活動之后，及時掌握來自學生中的信息反饋，抓住學生思想情感方面的變化，繼續(xù)加以引導，促其升華，力爭在每次活動之后，讓學生心靈深處留下一點有價值的東西，并使他們在行動上有所表現(xiàn)。
4.強化家校合作紐帶：
10月底，為期兩周的秋季家訪全面展開。大家利用晚上和休息日時間，面對面和學生家長進行全方位溝通，了解學生在家表現(xiàn)，聆聽家長和學生的真實聲音。在電話、QQ、微信等現(xiàn)代通訊工具普及的今天，我們?nèi)匀粵]有丟棄傳統(tǒng)的上門家訪，我們覺得家訪絕非僅定格在“了解情況”與“商議對策”上，重要的在于教師與家長之間進行心靈交流、溝通，雙方逐步建立起一種牢固的信任關系。今后我們還要探索分層家訪工作模式，如特殊類型學生（貧困生、單親學生等）、心理和情緒不穩(wěn)定學生、學有潛力的學生等，以使家訪更具針對性。
11月份，如期召開本學期家長會，近一千名家長準時參加活動。各班以PPT的形式向家長們展示了學校教育教學管理方面的主要工作及特色措施，匯報了班級前半學期總體情況。會上，家長代表分別發(fā)言，交流家教方法和教子經(jīng)驗。任科教師也分別與家長見面反饋，幫助指導學生的學習生活情況，一起探討家長關心的話題，讓家校聯(lián)手的合力惠及學生健康成長。
5.發(fā)揮團委陣地作用
學校團委繼續(xù)通過微信公眾平臺推送團委活動熱點、團組織動態(tài)，宣傳報道團員積極分子的典型事跡，使正能量得以更為廣泛地傳播，吸引優(yōu)秀學生踴躍加入到團組織的大家庭中。實施新團員入團及團（隊）員積分考核，使廣大學生認識到了共青團組織的先進性，增強了團組織的凝聚力。
以友情提示為途徑，繼續(xù)推行校園文明監(jiān)督崗，督察學生言行舉止方面的不文明行為，進一步培養(yǎng)學生的主人翁意識、民主監(jiān)督和民主參與意識，讓學生學會自我管理、自我教育。積極開展團員先進性活動，如勞動基地鍛煉、“愛心冬衣暖冬行動”、“小包裹大愛心圓夢 20xx” 、“喜迎新春、書寫美好”，讓團員在學校生活中起到帶頭作用，讓學生在親身參與、體驗中培養(yǎng)熱愛勞動、勤儉節(jié)約、關心他人、愛國奉獻等品質(zhì)。
6.做好德育宣傳工作
通過多角度，多層次的宣傳工作，開創(chuàng)學校德育新聞報道的新局面。先后有“主題班會賽課”、“師德師風學習活動”、“迎國慶主題升旗活動暨新生入學宣誓儀式”等新聞報道被吳江教育信息網(wǎng)錄用，展現(xiàn)了我校與時俱進、開拓創(chuàng)新的德育工作理念，為進一步宣傳我校德育成果創(chuàng)造了良好的輿論氛圍，取得了良好的社會效應。20xx年學校榮獲“吳江區(qū)教育系統(tǒng)信息與宣傳工作先進單位”。
學期德育工作總結9
本學期我校德育工作在科學發(fā)展觀的引領下，牢固樹立“育人第一”的指導思想，充分認識新形勢下加強和改進德育工作的重要意義，工作中能以普教德育工作意見和學校整體工作計劃為依據(jù)，注重教師職業(yè)修養(yǎng)的提升和學生道德品質(zhì)的提高。把“文明禮儀教育和社會公德教育”做為突破口，繼續(xù)抓好學生行為養(yǎng)成教育，幫助和引導學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣，樹立正確的是非觀念，形成健康向上的個性心理。切實提高了德育工作的針對性和實效性。
一、關注教師隊伍建設，提高教師職業(yè)修養(yǎng)。
1、加強師德建設：
本學期我校師德建設工作以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以“修師德、強素質(zhì)、盡責任，構建和諧校園”師德主題教育活動為切入點，在教師中廣泛開展了“四主動”和愛崗、愛生、愛校為主要內(nèi)容的爭做“主人”師德教育活動，達到了鑄師魂、修師德、樹師表、練師能的目的，形成了聚心凝力的教師團隊。
工作中我校組織教師深入開展學習教育活動，以此來提高教師對師德的再認識，采取了學、講、思相結合的形式，系統(tǒng)的組織教師觀摩禮儀專家金正坤教授主講的《教師禮儀》講座錄像，金教授結合具體案例講解深入淺出，通俗易懂地從“師表、師資、師德、師心”四個方面講解了為人師應具備的禮儀規(guī)范，比喻恰如其分，把教師日常工作生活中忽視的細節(jié)之處分析得入木三分。全體教師認真傾聽，仔細揣摩，收到了良好的教育效果。利用政治學習時間學習１７位全國道德模范教師事跡，結合自身實際開展討論辨析，撰寫學習體會，老師們受到了一次深刻的師德洗禮。為了提高師德教育的針對性和有效性，我校結合六查六看的主要內(nèi)容，注重抓好教師常規(guī)工作，加強日常的檢查與監(jiān)督，使師德教育落實到平日的點滴工作實踐中。進一步推進了學校思想道德和校園文化建設，提高師生文明素質(zhì)和校園文明程度。
注重打造優(yōu)秀團隊，開展名師培養(yǎng)工程。本學期在校內(nèi)開展了推名師、樹名師、學名師、做名師活動。學校制定各級名師標準，首先，教師按各層次標準由個人對號入座，教師自薦申報名師級別，學校統(tǒng)一建立名師升級檔案，實際工作中圍繞教育教學、班級管理等各個方面培養(yǎng)名師，為其創(chuàng)造鍛煉機會，搭建展示平臺，學期末評選出“溫暖實小”優(yōu)秀教師，促進了教師的專業(yè)成長。為了打造和發(fā)揚團隊精神，本學期我校推選出英語組這支優(yōu)秀團隊為教師介紹經(jīng)驗，組織全校教師進行交流、研討。英語組組長自豪的介紹到：這里是一個和諧奮進的團隊，教學中互相協(xié)作，日常間和諧相處，遇到任務同心協(xié)力，這是英語教研組多年積淀下的優(yōu)良傳統(tǒng)。全組教師鉆研教材教法，大膽進行教學改革，老教師都有著豐富的教學經(jīng)驗，中年教師更是教學、教研的先鋒。工作中，教研組全體同志用實際行動踐行著“學為人師行為世范”教師精神：教師犧牲休息時間為患病學生補課；寒暑假忙于對每個學困生的家訪；課余時間教師組織學生英語實踐活動不計報酬……這塊優(yōu)秀教研組的牌匾，是我們榮譽的見證。
本學期，我校積極響應縣教育局號召，認真組織開展了整頓干部教師作風活動，切實加強我校干部、教師作風建設，注重規(guī)范教育行為，提升師德水平，塑造身正為范的從教形象，著力解決校領導和教師作風方面存在的突出問題，工作中我校遵循“統(tǒng)一思想、全員參與；規(guī)范程序、突出重點；立足個體、著眼全局”的原則，扎扎實實地做好“學習討論、查找問題、整改提高”三個階段的工作，認真開展了問卷調(diào)查、征求意見、自查存在問題、撰寫自檢報告材料和領導班子專題會議、召開民主生活會等各項工作，并針對調(diào)查問卷和查找領導班子存在問題意見表進行了匯總、梳理，針對問題進行評議，在查擺問題階段中圍繞“工作效率低下，辦事拖拉；工作不敢負責，敷衍塞責；不能團結協(xié)作，自由散漫；工作不能堅持聯(lián)系實際，流于形式；不能做到依法執(zhí)教，目無法紀；工作中不能學以致用，因循守舊，創(chuàng)新意識差�！绷鶄�方面，制定了《實驗小學整頓干部教師作風整改方案》，針對存在問題提出了切實可行的七項整改措施。為了突出重點提高整頓干部教師作風實效性，我校圍繞“什么是合格教師，怎樣做合格教師”展開專題討論，討論會上全體老師暢所欲言，各抒己見，分別從不同的角度談了個人的體會和看法，有的教師從學識方面談到了作為合格教師必須具備深厚的文化底蘊和扎實的專業(yè)知識；有的教師就道德修養(yǎng)方面提出作為新時期的合格教師應教書育人、為人師表；有的則提出了的合格教師要獨具魅力、別有風采等等，合格教師大討論活動深入人心。在此次整頓干部教師作風活動中全體教師得到了一次思想的洗禮，不良工作作風得以糾正，圍繞本次活動每名教師制定了新的工作目標，促進了我校教育教學工作持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)的開展。
2、注重班級德育管理，加強班主任專業(yè)化發(fā)展。
加強班主任隊伍建設，注重對班主任工作的管理和培訓，以更好的促進班級德育管理的實施。強化班主任教研，本學期我校通過校本分層培訓、聆聽專家講座、撰寫班主任工作案例、創(chuàng)建博客圈開展網(wǎng)上班主任工作論壇、組織班隊活動觀摩等途徑，不斷提高班主任的專業(yè)化發(fā)展水平和工作能力。本學期德育處圍繞《新時期班主任工作》《班主任與值周工作》對全體班主任進行了培訓，并在班主任中開展學習與交流，探索科學的班級管理方法。工作中我校加強班主任教研，拓展班主任教研途徑，結合學校總體工作思路，讓經(jīng)典的文化浸潤師生成長足跡，本學期構建了以學生禮儀教育為主體的校本化禮儀培訓課程，班主任教師結合學校禮儀、“家庭禮儀、社會禮儀的基本的禮儀知識，每班圍繞一個主題“禮貌用語的使用”“見面問候的學問”“就餐禮儀”“學會贊美”等等對學生進行禮儀活動指導，活動過程中重在禮儀知識的了解和方法的訓練，通過活動使學生能夠了解禮儀與健康成長的關系，規(guī)范和調(diào)整自己的行為舉止，逐步形成以禮儀常規(guī)訓練為主的我校德育特色。
本學期，我校創(chuàng)建了實驗小學班主任博客論壇，每位班主任都是其中會員，通過學校的集中培訓，班主任教師各自創(chuàng)建了網(wǎng)頁博客，并要求每位班主任半月發(fā)表一篇班級管理、班主任工作反思類的博文，半月間要對十人以上的好友博文給與評論，按評論多少及訪問次數(shù)學校給與檢查，半月間推薦一種利于班級管理的小方法。這樣就約束班主任把日常工作隨時隨地的記錄整理、反思提高。傳播先進的管理理念，反思工作中的得與失，從理論層次上提升班主任工作水平，也達到了學習先進經(jīng)驗的目的，同時促使班主任提高科學管理班集體的能力。逐步提高班主任專業(yè)化水平。
二、以文明禮儀教育、社會公德教育為載體，抓好學生的養(yǎng)成教育工作。
本學期我校少先大隊以學生發(fā)展為本，從大處著眼，小處著手，注重實質(zhì)問題，講究實際效果，努力培養(yǎng)舉止文明、注重禮儀、品德優(yōu)良、心理健康的合格學生。工作中以“文明禮儀教育”、“社會公德教育”為切入點，以活動為載體繼續(xù)抓好學生的行為養(yǎng)成教育，在學生中開展“微笑面對面文明見行動”主題活動，使學生掌握學校禮儀、家庭禮儀、社會禮儀的基本要求，做到“日常行為講規(guī)范、人際交往講禮儀、社會活動講文明”。根據(jù)行為習慣形成的規(guī)律，我校少先隊以“認知明理――確立目標――實施訓練――評價考核”這一良好習慣養(yǎng)成教育的基本模式全面展開實施。
1、以禮儀教育為切入點，抓好學生良好習慣的養(yǎng)成。
工作中我校少先隊為了創(chuàng)設習慣養(yǎng)成的良好氛圍，在學生中開展了“微笑面對面文明見行動”主題系列活動，為了得到家長的認可和支持，首先下發(fā)了“關于學生良好習慣培養(yǎng)”家長征詢意見表，廣泛了解學生現(xiàn)狀，充分征求家長意見，積極采納家長建議，達成教育共識。少先大隊通過校園電視臺講座和行為演示的方式讓學生了解學校禮儀、家庭禮儀、社會禮儀的具體內(nèi)容，使學生了解到在學校、在家庭、在社會的具體禮儀內(nèi)容，掌握與現(xiàn)代社會相適應的具有文明內(nèi)涵的生活規(guī)范，明確行為要求指導日常行為。同時進一步完善了《實驗小學學生校園禮儀公約》，班主任老師與學生一起根據(jù)本班學生實際，逐條學習講解，使公約內(nèi)容與學生實際生活緊密聯(lián)系。紅領巾廣播站開設了“故事會”欄目，廣泛收集中外有代表性的禮儀故事，每周中午時間廣播，使學生受到積極的鼓舞和引領。通過禮儀知識競賽、禮儀故事比賽、“微笑面對面文明見行動”主題漫畫展等活動的開展，創(chuàng)設了講究禮儀的良好氛圍，學生掌握了與日常生活息息相關的禮儀知識，促進了學生良好習慣的養(yǎng)成。工作中我們也感覺到學生行為規(guī)范教育是一個反復抓，抓反復的過程，我們將持續(xù)地做好常規(guī)工作，保證養(yǎng)成教育的有效開展。
2、以感恩教育為載體，促進學生良好習慣的.養(yǎng)成。
懂得感恩、勤奮簡樸、樂于助人、自強不息是中華美德。本學期少先大隊在學生中開展了一系列感恩教育活動，各班級召開了《感恩的心》主題班會，少先隊設計并開展了“收藏感動將愛典藏”親子互動活動，使孩子了解父母在平日生活中對自己付出的辛勞，能夠體諒父母、懂得父母、感恩父母。學期中我校在師生中開展了“讓愛在我們手中傳遞”活動，召開了主題升旗儀式，輔導員深情的介紹了這樣一名特殊學生的狀況：李洪源是我校畢業(yè)的學生，他7歲的時候，母親因病去世了，隨之父親又意外事故而身亡，從小失去父愛和母愛的小洪源因此生活在爺爺奶奶身邊，爺爺因病不能干活現(xiàn)已80歲癱在床上，一家三口靠現(xiàn)已80歲的奶奶撿廢品來維持生活，10多年來，李洪源就在這樣如此艱難的困境中堅強的生活著，然而生活的不幸卻沒有讓他放棄對理想的追求，從小學到中學他一直是一個品學兼優(yōu)的好學生，今年他以優(yōu)異的成績考上了清原高中。多年來，我們學校的領導和黨員教師一直在默默地資助著這個孩子，在李宏源學習和成長的道路上離不開實驗小學多年來對他的幫助和關愛，讓我們?nèi)熒僖淮畏瞰I愛心，幫助他完成學業(yè)，讓李洪源度過一個溫暖的冬天。在少先隊的號召下，廣大少先隊員們傾情施愛，拿出就自己的零用錢，隊員代表將五千余元送到了這個貧困的孩子手中。愛是沒有界限的，清原實小的師生用自己無私的行動幫助別人也溫暖自己。
3、結合重大節(jié)日開展校園活動：
結合重大節(jié)日開展校園活動促進學生德育實踐體驗，結合教師節(jié)，少先隊組織全校學生開展了“我愛老師”系列活動，少先大隊委組織全體隊員開展“我為老師做賀卡”活動；各中隊召開《特別的禮物送給您》主題班會；學校為全體教師每人購買一束鮮花，校領導早早到校，在校門口親自迎接每一位入校的教師，讓老師在自己的節(jié)日中感覺溫馨甜蜜。結合少先隊建隊60周年，我校在10月13日舉行了“飄揚的紅領巾”主題紀念活動，隊員們用詩朗誦、快板、歌舞等多種形式紀念建隊60周年，同時又進行了新生入隊，老對員重溫入隊誓詞活動。結合11月9日國際消防宣傳日，學校集中進行消防知識講座，舉行安全演練，提高師生安全意識。在教育局團委的組織下，我校帶領隊員到敬老院開展尊老、敬老教育活動，到敬老院慰問老人。提高隊員綜合實踐活動能力，更好地對學生進行了良好習慣的養(yǎng)成教育。
三、加強學校、家庭、社會的聯(lián)系，提高學校教育效果。
在教育過程中只有學校、家庭、社會共同努力，形成合力，才能更好的促進學生養(yǎng)成良好的行為習慣，鞏固學校教育成果，進而提高學生各方面的綜合能力。在開學的第一周結合學校對學生行為習慣養(yǎng)成教育的具體要求，召開一年級新生家長會，及時和家長溝通情況，讓家長了解學校的教育內(nèi)容、具體要求，做到相互溝通促進教育的目的。學期初召開了2―6年級家長會，結合征詢到的家長建議制定學生日常禮儀教育措施，商討教育策略，促進學生禮儀行為習慣的養(yǎng)成。建立家校聯(lián)系反饋卡，家長能主動協(xié)助學校做好學生在家情況的反饋工作，使班主任及時了解到了學生在家的情況，促進了學生的健康成長。為了提高家教水平，促進學生良好習慣的養(yǎng)成，給家長和學生以鼓勵，學期末我校實行了“最佳父子（母子）獎”評選活動，以喜報的形式發(fā)給家長學生。工作中我們繼續(xù)注重抓好校門前的秩序，營造良好環(huán)境。加強對校園周邊環(huán)境的綜合治理，努力營造良好的育人環(huán)境。并能主動協(xié)調(diào)開展各種共建活動。主動與綜治、公安、司法等部門配合，加強對學生的法制教育，聘請我校法制教育副校長進行《法制教育》講座。一系列互動的開展促進了學校整體工作的提高。
工作中我校注重社區(qū)活動的推廣，少先隊組織的“紅領巾一條街”活動幾個學期來一直開展得有聲有色，做到活動的經(jīng)�；�，結合講“四德”做文明公民活動，每到周三下午少先大隊組織四、五年級的師生對校門前整條街道進行環(huán)境衛(wèi)生清理，成立了紅領巾文明天使小隊，把整條街道劃分為若干個區(qū)域，由各隊分段負責保潔護綠，將街上廣告公示牌偽章招貼清除干凈，并由值周組負責督察各中隊日常護綠保潔的落實情況，這一活動得到了社會的一致好評。同時學生的良好行為習慣明顯提高。
在上級領導的悉心指導下，全校師生的共同努力下，教師的師德建設、學生的養(yǎng)成教育等方面均取得良好的教育效果，但也有一定的不足，學生的文明禮貌、學習習慣等還有待加強。
學期德育工作總結10
在本學期學校德育工作中，德育處緊緊圍繞學校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果。結合我校實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)將本學期工作總結報告如下：
一、做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。
發(fā)揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制，由校長陳韶偉負總責，少先隊具體抓，實行校長室——班主任二級常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。
每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會；每月一次班主任會議；每學期1－2次班主任經(jīng)驗交流會；每學期1次家長會。多年來堅持開展主題班會活動，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高，由于長期開展這項活動，使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會，通過學習有關經(jīng)驗文章、思想?yún)R報專題經(jīng)驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，并組織班主任到鄭州市區(qū)學習先進經(jīng)驗；對于一些初當班主任的，學校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。
二、加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。
1、精心布置宣傳陣地。加強對“紅領巾廣播站”、墻報等文化陣地的指導管理，在把握好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的.特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。
3、積極做好迎接“現(xiàn)代化學�！庇瓩z工作，使校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感號召力，逐步形成了以“紅色精神”為特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。
4、大力推進“書香校園”進程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、少先隊活動室等。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動，每天中午廣播站定時播音，每天下午的“操前講話”已形成我校的特色。
這些活動都充分體現(xiàn)了學生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
三、加強學生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。
1、豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和《石道中心小學學生在校一日常規(guī)》。同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。
2、加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學習園地布置精美，中隊角規(guī)范實用，富有教育性，各班的中隊活動、好人好事都有記錄。
3、加強待優(yōu)生的教育與轉化。政教處要求各班對待優(yōu)生轉化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關情況，協(xié)助班主任做好個別學生的幫教工作。
4、開展了普及小康知識學習宣傳活動，開展一次主題中隊活動，出一期“我與小康同成長”黑板報，學校還利用“紅領巾”廣播站進行了宣傳，真正做到了小康知識“進課堂”。同時，少先隊組織隊員開展了“我與父輩手拉手，小康知識我來教”活動，要求隊員把自己在校學習的小康知識帶回家，讓他們的家長對小康知識也有所了解，讓小康知識“進家庭”。每天堅持做課間操和眼保健操，保證學生每天活動一個小時以上。
四、做好德育教學工作計劃，拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結合”教育優(yōu)勢。
1、辦好家長學校，增進家校聯(lián)系。我們堅持定期召開家長會，通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學�；顒�，家長參與率達70％以上。同時，堅持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯(lián)系，提高了家教水平。
2、我校一直注重寓教育于活動之中，我們組織了一系列的活動：如開展了以“勤儉節(jié)約演講比賽”、“孝老愛親”等活動；組織學生定期觀看教育片；布置宣傳櫥窗，讓學生及時了解了國際、國內(nèi)及校園大事；開辦家長學校，召開家長會，努力營造學校、家庭、社會共同教育的氛圍。
3、我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學校，定期開展活動，使學校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過家長學校向家長介紹學生基本情況、學校發(fā)展規(guī)劃及對學生的要求和對家長的希望。希望家長和學校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。
存在的問題：
1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。
2、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。
3、需更加注重學生的心理健康教育，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展。
今后工作設想：
1、進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。
2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。
3、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學生自覺遵守《小學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。
4、學校德育工作領導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎上從學校實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。
今后，我們要進一步結合我校德育工作中的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。
學期德育工作總結11
本學期，我校深入學習實踐社會主義核心價值觀,秉承“立德樹人”的教育理念，圍繞“我友善、我快樂”這一年度目標，以班級中隊文化創(chuàng)建為抓手，強化德育工作力度，努力營造健康、文明、和諧的育人環(huán)境。
一、強化常規(guī)管理，突出德育工作實效性
堅持德育為首的工作思路，積極研究德育方向，針對新時期新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、強化人人都是德育工作者理念，全校教職工全員參與到學校的人文建設之中。
2、加強班主任隊伍建設，強化班主任班級管理能力。
3、加強檢查，及時反饋，做到檢查反饋；反饋整改。
二、精心組織主題教育，強化德育的感染力
“實踐育人、活動育人”，我們以德育實踐為載體，將德育工作寓于豐富多彩的活動之中，讓學生在活動和實踐中體驗感悟。
1、凸顯榜樣的力量。學校將所有的夢之星獲獎同學制成笑臉墻并懸掛于校園醒目位置。
2、培養(yǎng)班級歸屬感。本學期學校開展了中隊文化創(chuàng)建，每個班級都要在升旗儀式的時候，面對全體師生，宣讀本班級的創(chuàng)建計劃和創(chuàng)建口號，并接受全體師生的'監(jiān)督。
3、認真做好專題教育活動。結合重要事件、重要節(jié)日和學校生活實際開展專題教育活動，對學生進行思想道德教育。
4、規(guī)范班級教室布置。每個班級配置了爭星榜和文化欄，豐富了班級文化建設。
5、“小雨點”廣播成為每個人的朋友。每天午休時間，校園里會如約響起“小雨點”廣播，親切的話語、優(yōu)美的詩句，立刻融入了孩子們的心靈，也成為了很多老師的朋友。
三、家校聯(lián)手，促進德育生活化
1、做好家校聯(lián)系工作。采用特殊問題上門家訪；常態(tài)問題電話聯(lián)系，重大事項書面告知；以及各個層面的家長會等多種形式，做好溝通形成教育合力。
2、發(fā)揮家委會職能。家委會是學校與家長的紐帶，是家長參與學校工作的重要機構，是學校發(fā)展的重要支柱。本學期家委會主動參與學校的各項工作，特別是在校服的征訂、代辦費用的收取、新校區(qū)建設、學校重大活動的開展等方面，發(fā)揮出了積極的作用。
四、安全意識，常抓不懈
確保學生安全，始終是學校工作的頭等大事。
1、“事故出于麻痹，安全來自預防”，通過規(guī)范和落實安全制度，提升全體教職工安全責任意識，本學期學校制定了《安全管理制度》，從班級到科組到學校層層負責，級級簽定安全工作責任書，做到管理到位，制度落實，人員保證。
2、通過各種安全主題活動的開展，讓同學們樹立安全意識，提高防范能力。政教處堅持每逢節(jié)日或放假都舉行全校性的安全教育課；發(fā)放安全知識資料到各班級進行學習；重大節(jié)日和假期把《致家長的一封公開信》發(fā)放到每位家長的手中，把宣傳教育活動深入到每位學生和每家每戶；各班級每學期至少舉行一次安全教育主題班會。
3、加強法制教育，增強守法意識。本學期結合憲法宣周傳推廣活動，通過升旗儀式國旗下講話、專題講座、主題班會、板報宣傳等多種形式及時的對學生進行法制宣傳教育活動，使學生了解國家的法律法規(guī)，提高學生的法律意識。
五、存在的問題與不足
1、班級的管理水平參差不齊、部分班主任班級管控能力有待提高。
2、部分班主任老師與學生家長的溝通上還做得不夠好，溝通的方式方法還需進一步提升。
3、存在重教學輕德育問題，日常行為規(guī)范落實不到位。知道只有德育到位了，學業(yè)才會輕松；一到具體工作中，班級管理和各種常規(guī)教育又忽視了。班會課、專題教育課挪作他用也時有發(fā)生；不重視日�？偨Y和反饋，整改不及時。
學期德育工作總結12
班主任老師是班級教育力量的組織者，是學生健康成長的引路人。對學生進行思想品德教育，幫助學生樹立正確的人生觀，價值觀，培養(yǎng)良好的品德行為和文明習慣，是班主任老師的首要任務，因此，班主任老師要把大部分時間和精力放在學生的思想教育上，才能使教育工作卓有成效。
一個學期以來，結合本班學生實際，在抓好常規(guī)工作的同時，著重抓學生的養(yǎng)成。有良好的文明禮貌習慣，有良好的學習習慣，有良好的生活習慣，要求學生積極鍛煉身體，增強保健意識，加強學生的安全意識。具體做法：正面引導，開出主題班會的質(zhì)量，如新學期的打算，期中學習經(jīng)驗交流，文科知識競賽，學以律為先等，個別教育。收集格言，積累點滴，提高學生的鑒賞能力和較高的審美情趣，寫周記，讓學生分析得失，感情真迪，通過批閱學生的周記，了解學生的思想動態(tài)，了解班級的狀況，更好地做好學生的思想工作。給學生個別談話形成常規(guī)，捕捉學生的閃光點，曉之以理。在教育的方法上注意把握以下幾方面：
一、把握教育的溫度
一方面是指班主任老師在教育學生時要有一定的“熱度”，即班主任老師必須用誠摯熾烈的情感去熱愛，尊重，信任自己每一個學生，真正達到師生相印，這樣才能產(chǎn)生教育的.“熱效應”，形成良好的班級氛圍。另一方面對學生的批評教育采用一定的“冷度”處理，“冷度”的把握，一是對犯錯誤的學生逐漸冷靜下來，讓學生經(jīng)過一段時間的自我反思，具備了一定的心理基礎時，再有的放夭進行教育。
二是面對犯錯誤的學生及班級出的問題，做到認真分析原因，采用合適的方法進行教育，讓學生也認識到后果的嚴重性，我總是對學生說這樣的一句話：“在學校最怕被教師遺忘，教師的贊許或批評，是對我們的鞭策，我們要倍加珍惜”
二、增大教育力度
教育要有一定的力度，方可達到教育目的。要爭取各方面的教育力量。如：經(jīng)常向任課教育了解班級學生的思想和學習狀況，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，爭取家長的配合，寓教育于活動中，把班級有益活動放給學生組織，要求各種有益活動積極參加，在活動中鍛煉提高，增長才干。如班級的文體活動，班會都由學生自己策劃等。
三、挖掘教育的深度
“自我教育才是真正的教育”，班主任老師要積極提高學生自我意識水平，要幫助學生認識自己是怎樣的人，怎樣才能改變自己，怎樣才能成為自己的主人，提高學生的思想境界和審美情趣。達到教育深度還要積極引導同學之間的相互影響，相互教育，培養(yǎng)競爭意識，不懈努力的理念。如：10月7日召開的主題班會，認識自己，爭取進步。從四個方面展開：
1、學品的思考
2、樹立信心，
3、點滴積累
4、超越自己。又如期中考后的“取經(jīng)大會”，學生分析自己的得失，暢所欲言。從中悟出：要有良好學習心態(tài)，要有個性化的學習，要有競爭意識，緊迫感，主題班會：“學以律為先”，每個學生都分析紀律的重要性，不但自己要遵守紀律，是個人學習的保證，而且同學間要互相監(jiān)督，形成良好的班級紀律，有安靜的學習環(huán)境。
四、開拓教育的廣度
這是指教育的涉及面要寬而廣。如對學生的思想教育應包括行為規(guī)范訓練，教室文化的建設（包括環(huán)境布置，黑板報，衛(wèi)生狀況，審美情趣等），愛國主義教育等，還包括對學生進行心理，衛(wèi)生指導，如：召開女生會，對女生的心理進行指導，要求女生做到心胸開闊，自尊，自信，自強，成為知識型，有遠大理想的現(xiàn)代女性，抓好班委建設，做到每周召開班委會，爭取班委的力量，更好地塑造班集體，常規(guī)性地召開住校生會議，和住校同學談心，幫助他們更好的安排好學習生活等。
學期德育工作總結13
本學期學校德育工作中，我們繼續(xù)認真貫徹落實上級文件精神，結合我校實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)就德育工作中隊伍建設、過程管理、活動開展三個方面的工作情況總結如下：
一、努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。
1 、發(fā)揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制，由校長負總責，政教處具體抓，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。
2、加強教師職業(yè)道德建設。學校堅持依法治校，深入開展師德師風建設，并將把教師職業(yè)道德建設放在教師隊伍建設的突出位置，采取了切實措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。樹立正確的教育觀、價值觀、人生觀，形成良好的.校風與教風。引導教師愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風范影響和教育學生。
3、加強班主任工作的管理和指導。學校通過了培訓、經(jīng)驗介紹等形式開好每二周一次的班主任例會，同時利用了有利時機，組織了青年班主任的外出培訓，在聆聽專家的報告會后，廣大班主任覺得自己受益匪淺，部分班主任還主動到校圖書館借閱魏書生代表作《班主任工作漫談》等班主任工作用書，有效地提高了班主任工作業(yè)務水平。同時也進一步健全和完善了班主任工作考核，修訂了《班主任工作職責》和《考核條例》，完善文明班級、先進班集體的評比機制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，建設了一套較為科學、規(guī)范的德育工作制度。
二、加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。
1．精心布置宣傳陣地。加強對黑板報、學習園地等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，要力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2．規(guī)范班室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了班室特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。
3．加強了校園的綠化、美化與凈化工作，發(fā)揮校園景點的宣傳作用，增強師生的愛校意識，發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用。
4．大力推進“書香校園”進程，提高圖書、閱覽室的開放率，規(guī)范班級圖書角建設，加強讀書指導，提倡辦好班報，鼓勵師生共讀、親子共讀，營造學習型師生、學習型班級、學習型學校、學習型家庭的良好氛圍。
三、加強學生的思想道德教育和基礎文明養(yǎng)成教育。
1．豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和《學生一日常規(guī)》，認真落實“二制”（衛(wèi)生值日包干制、檢查評比制），同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、生命安全教育等等。特別是開展了全國青少年“文明禮儀伴我行”活動，通過學習禮儀、實踐禮儀、宣傳禮儀、展示禮儀等方法途徑，取得了良好的成果。
2．加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。
3．加強后進生的教育與轉化。德育處要求各班對后進生轉化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關情況，協(xié)助班主任做好個別學生的幫教工作。目前大部分教師能耐心細致地做好后進生的思想教育工作，不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助，較好地控制了學生掉隊。
4．探索嘗試心理健康教育，形成健全人格。為了進一步加強學校心理健康教育工作，曾先后推薦部分骨干教師外出培訓，使教師掌握必要的專業(yè)知識和方法，在實踐中探索提高。再采取了以點帶面，分層推進的辦法，全面實施心理健康教育。學校還建立了心理健康教育咨詢室，定時、不定時地開展有針對性的心理輔導，解決了部分學生渴望解決的實際問題，如學習問題，人際交往問題，正確認識自我方面的問題，一定程度地提高了學生的身心健康水平。
四、拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結合”教育優(yōu)勢。
1．辦好家長學校，增進家校聯(lián)系。我們堅持定期召開家長會，通過聽講座、隨堂聽課、親子活動等形式，豐富家長學�；顒�，家長參與率達90％以上。同時，堅持通過電話聯(lián)系、家訪，經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用通訊的便利，推進家校聯(lián)系，提高了家教水平。
2．走向社會，實踐成才。
我們堅持以小隊形式走入社會，開展“走向社會，實踐成才”的活動，特別是利用雙休日、寒暑假，引導鼓勵學生深入到社會，積極參與社會活動，并且每生都有認真記錄的《德育實踐記錄卡》。
五、存在的問題。
1．全員育人方面，教師重視程度有待提高。
2．家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。
3．需更加注重學生的心理健康教育，充分利用學校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的正�；�、規(guī)范化，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展。
六、今后工作設想。
1．進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。
2．加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。
3．繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍。
4．學校德育工作領導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎上從學校實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。
學期德育工作總結14
本學期，我校繼續(xù)認真學習貫徹上級精神，按照上級主管部門和學校工作計劃的要點，結合九年一貫制學校的特點，在學校日常德育工作中，以學生行為習慣的養(yǎng)成教育為抓手，融入愛國主義、集體主義、社會主義教育，文明禮儀教育，感恩教育。以養(yǎng)成教育為基礎，以禮儀教育為核心，在德育內(nèi)容上注重小、近、實，抓實質(zhì)問題，求實際效果，抓基礎抓落實，求突破求創(chuàng)新，為學生的健康成長和學校德育事業(yè)取得新發(fā)展而努力培養(yǎng)舉止文明、注重禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的學子，提高學生的各方面的素質(zhì)。
一、改進德育工作方法，提高德育工作實效
學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1.加強師德建設。搞好學校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。本學期我校認真抓好師德建設，組織全校教師在每周的教師會中開展政治理論學習，努力提高教師的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。
2.抓好班主任、輔導員隊伍管理。校德育領導小組認真組織好每月一次的的德育工作例會，與班主任、輔導員一起探討學校德育工作的方法。期中期間，德育領導小組對班主任輔導員的德育工作進行了小結，通過問卷調(diào)查、學生座談會、檢查家校聯(lián)系手冊等形式了解班主任輔導員的德育工作情況，并在期中德育工作會議上，向全校教師作了檢查反饋，針對檢查中發(fā)現(xiàn)的德育薄弱環(huán)節(jié)進行了重新布置。
3.構建社會、家庭、學校同步教育網(wǎng)絡。德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學校積極構建社區(qū)、家庭、學校德育工作網(wǎng)絡。與社區(qū)達成了相互支持，共同促進學校、社區(qū)建設的意向，為學校德育社區(qū)化延伸搭設了橋梁。“六.一”期間，促進了學校德育工作的開展。為向家長反饋學校德育工作情況，傳授德育信息，指導家長開展家庭教育，本學期，學校組織了一至六年級家長學校培訓活動，通過培訓，讓家長了解子女在校的學習和行為習慣，同時加強了教師與家長在德育工作上的配合。
4.重視班隊活動的開展。為提高全校教師的.德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年級段的德育工作的特色，我校十分重視班隊活動的開展。期初擬訂班隊工作計劃，各班確定活動主題，并按計劃開展活動，少先隊定期檢查。教育活動形式多樣：有小品、詩朗誦、知識競賽等，充分展示了少先隊教育的活力，也展示了我校德育工作者對各種教育方式的熟練運用能力。教育內(nèi)容豐富,教育選取的角度小，從學生身邊小事出發(fā)，教育有針對性，所以教育效果也相當明顯。
二、強化行為規(guī)范訓練，改變學生精神面貌
1.學生行為規(guī)范。認真貫徹《守則》和《規(guī)范》，采取多種形式予以強化。期初開展“七個一”活動，堅持周一的“升旗儀式和國旗下講話”及“每周綜合評比”工作，對學生嚴格要求，認真督促，經(jīng)常檢查，及時評比，每周一準時分發(fā)流動紅旗，讓學生變被動為主動，從“要我做”到“我要做”，在校園中形成爭創(chuàng)“文明班級”、爭當“慎中之星”的氛圍，促進文明行為習慣的養(yǎng)成。
2.愛國主義教育。以少先隊工作為重點，圍繞重大節(jié)慶日、紀念日繼續(xù)開展以愛國主義教育為核心的各項教育活動，9月10教師節(jié)的“尊師重教”、10月1日國慶節(jié)的“迎國慶板報評比”、10月13日的中國少年先鋒隊建隊節(jié)、12月20日“慶澳門回歸12周年”書法比賽、元旦的手抄報評比等活動，對學生進行傳統(tǒng)教育，教育學生樹立遠大理想，做新世紀的小主人。
3.文明禮儀教育。以“文明禮儀伴我行”為主題，以開展禮儀、禮貌教育，培養(yǎng)學生良好的文明禮儀習慣為重點內(nèi)容;以“唱響國歌、唱亮隊歌”為突破口，著眼于全面提高學生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素質(zhì)，把“文明禮儀伴我行”主題宣傳教育實踐活動作為加強和改進學校德育工作，提高德育實效的重要內(nèi)容來抓，從小處入手，從學生學習生活實際出發(fā)，加強校園禮儀教育，培養(yǎng)學生良好的文明禮儀習慣。
4.加強校園文化建設。通過“班級文化藝術節(jié)”的活動，在新的教學樓中積極營造良好的育人氛圍。注重抓好環(huán)境建設，創(chuàng)造賞心悅目的衛(wèi)生環(huán)境，以優(yōu)美的校園環(huán)境熏陶人;豎立張貼各種形式的提示牌，以鮮明生動的語言教育人。讓校園每堵墻壁都能說話，每個空間都能育人，達到了“潤物細無聲”的效果。
5.重視心理健康教育。根據(jù)學生不同年齡階段身心發(fā)展規(guī)律，對學生進行心理健康教育，對行為有偏差、心理有障礙的學生進行及時幫教、排解和矯治，特別為貧困生、單親子女、問題學生和外來打工子女，幫助他們樹立自尊、自強、自愛、自信的健康心理。切實培養(yǎng)學生合作、關心、寬容、誠信等健康心理品質(zhì)，培養(yǎng)學生面對挫折的頑強毅力和吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)學生適應社會生活的能力。
6.狠抓學校安全工作。不斷健全各項安全管理制度，完善學校內(nèi)部安全防范機制，加強值日導師工作，落實每月校園安全檢查制度，及時整改安全隱患。充分利用國旗下的講話、早會、班隊會等途徑，開展形式多樣的教育活動，加強對師生的安全教育。開展安全應急演練，以及消防疏散演練等，針對季節(jié)性特點，進行了防控甲流、防溺水、防觸電、防食物中毒、防雷、防踩踏等教育，提高學生安全意識和自我防護能力。。配合有關部門共同做好校園周邊環(huán)境綜合治理工作。一學期來全體師生安全防范意識、法制觀念顯著加強，校園及周邊環(huán)境秩序良好，育人環(huán)境進一步改善。
三、整合德育資源，凝聚德育工作合力
1.強化家庭教育功能。一學期來通過召開家長會和家訪等方式，廣泛開展家庭教育宣傳，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念。重視關心單親家庭、經(jīng)濟困難家庭以及流動人口家庭子女的教育，積極提供有效的指導和幫助。
2、重視課堂德育資源。充分發(fā)揮課堂主渠道的作用，重視挖掘“慎中文化”，充.分利用學校新建成的“一校一景”項目----“慎中園”，加強“滲透式”教育，挖掘各學科中蘊含的教育資源，在課堂教育過程中適時滲透。加大德育科研力度，不斷提高德育工作的科學性和實效性。
3.加強與社區(qū)學校的聯(lián)系。積極依靠有關部門的配合，動員全社會各方面的力量，共同優(yōu)化育人環(huán)境，使學生離校不離教，促進青少年健康成長。
三、下學期工作思路：
1.繼續(xù)以“建立并鞏固良好的班風與學風”為學期教育目標，重教重管，廣開渠道，增強以德治校的實效性。
2.落實各項德育管理制度，進一步加強德育隊伍建設，提高育人水平。
3.加強團隊組織建設，寓德育教育于各項活動之中。
4.充分挖掘“慎中文化”，爭取形成校本課程，形成學校的德育特色。
學期德育工作總結15
本學期學校德育工作中，圍繞學校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果，培養(yǎng)新世紀人才。結合我校實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)就德育工作中隊伍建設、過程管理、活動開展三個方面的工作情況總結如下：
一、努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。
1、發(fā)揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制，由校長負總責，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了教書育人、服務育人、管理育人的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。每學期堅持開好四種會即每周一次主題班會;每月一次隊會;每學期1-2次班主任經(jīng)驗交流會;每學期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高，由于長期開展這項活動，使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會，通過學習有關經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力;對于一些初當班主任的，學校則采用幫、扶、帶的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。
2、加強教師職業(yè)道德建設。學校堅持依法治校，深入開展師德師風建設，并將把教師職業(yè)道德建設放在教師隊伍建設的突出位置，采取了切實措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。每單周三下午組織教職員工學習時事政治、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關教育法規(guī)，樹立正確的教育觀、價值觀、人生觀，形成良好的校風與教風。引導教師愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風范影響和教育學生。
二、加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。
1、精心布置宣傳陣地。加強對紅領巾廣播臺、墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，要力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2、規(guī)范班室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了班室特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。
3、積極做好了迎接中心校的評估驗收的準備工作，使校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。
4、加強了校園的綠化、美化與凈化工作，發(fā)揮校園景點的宣傳作用，增強師生的愛校意識，發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用。
5、學校長期堅持不懈地開展升旗儀式和系列化的國旗下的講演活動傳統(tǒng)。這些活動都充分體現(xiàn)了學生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
三、加強學生的思想道德教育和基礎文明養(yǎng)成教育。
1、豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和《學生一日常規(guī)》，認真落實三制(崗位責任制、衛(wèi)生值日包干制、檢查評比制)，同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、生命安全教育等等。通過學習禮儀、實踐禮儀、宣傳禮儀、展示禮儀等方法途徑，實施活動方案，組織學生參加文明禮儀知識競賽、自創(chuàng)文明禮儀童謠等活動，取得了階段性成果。
2、加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)文明班級。本學期，學校在原有的年級、班級量化考核基礎上，結合實際情況
完善、充實了班主任工作，這些使我校德育工作更加規(guī)范化、系列化。學校對學生的常規(guī)管理工作主要是全面落實班級常規(guī)量化考核，目的是培養(yǎng)學生良好的行為習慣。班級常規(guī)量化考核是根據(jù)《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》及學校的規(guī)章制度，對學生每天的行為分早讀、清潔衛(wèi)生、行為規(guī)范、課間操、眼保健操、等十二塊進行考核的一項管理措施。年級每天有學生負責巡視檢查，并將檢查結果及時反饋給班主任。通過一系列措施落實班級常規(guī)考核，學生們從上好一堂課，做好一節(jié)操，掃好一次地做起，逐漸養(yǎng)成良好習慣。學生在接受管理的同時，也參與學校管理，加強自我管理，培養(yǎng)主人翁意識。如學生會對全校同學的兩操、升旗禮式等進行了監(jiān)督評比，讓學生在自我和互相管理中受到教育，不斷完善自我。
3、加強后進生的教育與轉化。少先隊要求各班對后進生轉化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關情況，協(xié)助班主任做好個別學生的幫教工作。目前大部分教師能耐心細致地做好后進生的`思想教育工作，不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助，較好地控制了學生掉隊。
4、課堂上教師嚴格要求，積極引導，發(fā)揮學生的主體作用，充分運用現(xiàn)代教學手段，激發(fā)學生的學習興趣。培養(yǎng)學生良好的學習習慣、思維品質(zhì)、競爭意識和合作精神。各科教學充分利用學科優(yōu)勢，挖掘教材中的德育內(nèi)容，學生在課堂上既學到了知識又受到了思想教育。課后教師耐心輔導不同層次學生，特別是學習困難生，教師采取各種方法，從思想、學習、情感甚至生活上給予關心和幫助，鼓勵他們樹立起自信心，戰(zhàn)勝挫折和困難，努力提高自己，使不同層次的學生都得到發(fā)展。
四、存在的問題
1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。
2、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。
3、需更加注重學生的心理健康教育，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展。
五、今后工作設想
1、進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。
2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。繼續(xù)加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。
3、繼續(xù)抓好班主任老青幫帶工作，營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學生自覺遵守《小學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。
4、學校德育工作領導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎上從學校實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。
今后，我們要進一步結合小學德育工作中的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。
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