中職學(xué)校招生工作總結(jié)

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中職學(xué)校招生工作總結(jié)1

　　一、20xx年主要工作及業(yè)績(jī)

　　(一)招生工作

　　1、20xx年全年共計(jì)招生158人，其中全日制150人，函授8人;接待200人。

　　2、于6月初，在省教育廳、德陽(yáng)市教育局的帶領(lǐng)下，參與松潘、黑水、紅原、若爾蓋、茂縣等地區(qū)的9+3招生宣傳工作，在各項(xiàng)壓力下完成第一次錄取工作，最終錄取134人。

　　3、兩次前往甘肅地區(qū)開(kāi)展藍(lán)科高新定向招生宣傳工作，先后赴定西、漳縣、皋蘭、靖遠(yuǎn)、平川等地下鄉(xiāng)、走訪(fǎng)學(xué)校、聯(lián)系當(dāng)?shù)孛�望等，最終完成藍(lán)科定向招生人數(shù)70人，由于宣傳不夠，學(xué)生對(duì)外地學(xué)校信任度不夠，未能完成學(xué)校與公司制定的招生計(jì)劃。

　　4、開(kāi)展招生市場(chǎng)調(diào)研工作，11月初，赴樂(lè)山、內(nèi)江、資陽(yáng)、成都等地針對(duì)樂(lè)山一職中、仁壽華達(dá)學(xué)校、資中電子工程校、新希望汽車(chē)學(xué)院、四川礦產(chǎn)資源技師學(xué)院等兄弟學(xué)校及地方學(xué)校的調(diào)研工作，及時(shí)了解到生源急劇減少、學(xué)歷教育需求旺盛、五年制高職、對(duì)口高職成職業(yè)教育今后發(fā)展必然趨勢(shì)，為20xx年招生政策制定提供一定理論依據(jù)。

　　(二)宣傳方面

　　1、招生簡(jiǎn)章的制作，兵馬未動(dòng)、糧草先行，繼續(xù)承擔(dān)了學(xué)校的宣傳資料的策劃與制作。由于今年采取招標(biāo)形式，積極協(xié)調(diào)各部門(mén)配合，及時(shí)有效提供本部門(mén)部分宣傳材料，與廣告公司多次溝通，并先后制作了學(xué)校招生簡(jiǎn)章多頁(yè)、單頁(yè);五年制大專(zhuān)招生簡(jiǎn)章、藍(lán)科高新定向培養(yǎng)招生簡(jiǎn)章。

　　2、科室稿件宣傳，全年共計(jì)上傳稿件25篇，采稿20篇，其中14篇發(fā)表者學(xué)校上，較好的完成科室宣傳工作。并完成領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿、論文及其他臨時(shí)性稿件十余篇。

　　3、建設(shè)，全年共計(jì)上傳招生宣傳網(wǎng)84篇，通過(guò)網(wǎng)上報(bào)名平臺(tái)填寫(xiě)報(bào)名信息62人，共計(jì)有45人報(bào)名。

　　(三)就業(yè)協(xié)助完成20xx年6月和12月學(xué)校專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)

　　(四)成教工作

　　1、招生發(fā)動(dòng)親朋報(bào)讀成教，并通過(guò)學(xué)校發(fā)文等形式與企業(yè)人力資源部聯(lián)系，通過(guò)企業(yè)人事部將學(xué)校成教招生信息傳遞給需要要的人。

　　2、組織考試協(xié)助就業(yè)辦完成網(wǎng)報(bào)、考試領(lǐng)隊(duì)及錄取等工作。

　　(五)團(tuán)隊(duì)建設(shè)科室更有人情味，同事相處更融洽。

　　積極協(xié)助科室負(fù)責(zé)人搞好科室團(tuán)隊(duì)建設(shè)，在工作中熱情幫助同事，在學(xué)校的.開(kāi)發(fā)過(guò)程中，全方面予以協(xié)助(怎么找到能幫助你的人，宴請(qǐng)及談判等);生活上關(guān)心同事，遇到同事生病，家長(zhǎng)小孩子生病，打電話(huà)或發(fā)短信及時(shí)問(wèn)候和幫助。

　　(六)臨時(shí)性工作，完成科室衛(wèi)生、招生計(jì)劃及錄取相關(guān)工作

　　二、不足方面

　　(一)科室宣傳力度不夠，盡管宣傳工作取得了一定的成績(jī)，也得到了學(xué)校黨委工作部的肯定，但由于個(gè)人能力的不足，可是還有很多先進(jìn)事跡為宣傳出來(lái)。

　　(二)信息技術(shù)亟待提高，尤其是建設(shè)方面。

　　(三)組織及管理能力不足。

　　三20xx年工作思路

　　1、繼續(xù)加強(qiáng)地方學(xué)校的聯(lián)系力度，加強(qiáng)對(duì)地方老師招生管理工作。

　　2、一點(diǎn)帶面，進(jìn)一步加強(qiáng)五年制高職招生宣傳力度，以五年制高職為原點(diǎn)，帶動(dòng)和引導(dǎo)學(xué)生報(bào)讀我校其他專(zhuān)業(yè)。

　　3、繼續(xù)加強(qiáng)企業(yè)周邊定向招生力度

中職學(xué)校招生工作總結(jié)2

　　在縣教育局的親切關(guān)懷下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力支持下，我們招生辦為完成上級(jí)下達(dá)的招生任務(wù)，把招生宣傳作為工作中的重點(diǎn)，明確招生職責(zé)，拓寬招生渠道，落實(shí)工作措施，嚴(yán)明獎(jiǎng)懲制度，用心協(xié)調(diào)各種關(guān)系。以省長(zhǎng)郭庚茂關(guān)于職業(yè)教育講話(huà)作指導(dǎo)，以市兩會(huì)為契機(jī)，緊緊圍繞《一法一辦法》，想方設(shè)法，千方百計(jì)全力抓好招生工作。今年我縣初中畢業(yè)生共3100人，縣高中、二高擴(kuò)大招生，加上縣外學(xué)校的跨境招生，導(dǎo)致無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)，招生工作十分困難。全年共招生371人，其中職業(yè)中專(zhuān)招生260人，成人幼師x人。為完成這些招生任務(wù)，我辦采取了一系列的措施，此刻回顧起來(lái)主要有以下幾個(gè)方面。

　　一、全方位宣傳，營(yíng)造招生的良好氛圍。

　　應(yīng)對(duì)各個(gè)學(xué)校的無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)，我們清楚所面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)，在苗主任的帶領(lǐng)下，全體一班人審時(shí)度勢(shì)，認(rèn)真調(diào)定以宣傳為招生的突破口采取以下幾點(diǎn)措施：

　　1、精心選取宣傳材料，編印招生簡(jiǎn)章，印發(fā)《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，根據(jù)招生彩頁(yè)實(shí)用性不強(qiáng)、易流失的特點(diǎn)，編制了一萬(wàn)本圖文并茂的寧陵職業(yè)中專(zhuān)宣傳冊(cè)，讓學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)其他人士全面了解我校的辦學(xué)特色、成果、專(zhuān)業(yè)設(shè)置以及國(guó)家的職業(yè)教育方針政策等。

　　2、錄制職業(yè)教育節(jié)目專(zhuān)題片在縣電視臺(tái)播出，注重介紹我校的軟硬件設(shè)施，大力宣傳國(guó)家關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的方針政策，以的言論和事例向社會(huì)和在校學(xué)生宣傳職業(yè)教育，使社會(huì)對(duì)職業(yè)教育有一個(gè)更高的了解，提高了人們對(duì)寧陵職業(yè)中專(zhuān)的認(rèn)識(shí)。

　　3、招辦協(xié)同各初級(jí)中學(xué)對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行了思想動(dòng)員，開(kāi)好三會(huì)（教師會(huì)、學(xué)生會(huì)、學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)），透過(guò)形勢(shì)宣講、廣告宣傳、走訪(fǎng)學(xué)生家庭等形式，宣傳職業(yè)教育，引導(dǎo)初三學(xué)生到我校學(xué)習(xí)。

　　4、開(kāi)展學(xué)生才藝展示參加大型公益活動(dòng)為進(jìn)一步提高我校的知名度，我們招辦還協(xié)調(diào)參與了學(xué)生的才藝展示工作，用心的動(dòng)員引導(dǎo)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生到我校參觀(guān)。針對(duì)我縣梨花節(jié)、酥梨采摘節(jié)兩個(gè)節(jié)日，招生辦還協(xié)調(diào)我校學(xué)生參與了梨花節(jié)開(kāi)幕式太極拳表演和酥梨采摘節(jié)志愿者活動(dòng)，收到了良好的社會(huì)效果。

　　二、組建一只專(zhuān)業(yè)招生隊(duì)伍，做好招生的各階段工作

　　招辦從歷年招生任務(wù)完成的較好且工作認(rèn)真有必須的招生經(jīng)驗(yàn)的教師中選拔2人擔(dān)任專(zhuān)職招生工作，擔(dān)負(fù)招生的主要任務(wù)。校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行包片職責(zé)制，目標(biāo)層層分解，把各校招生任務(wù)分解到每個(gè)招生教師的身上，在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，開(kāi)展各階段的招生工作，這樣使得整個(gè)招生工作做到定人定點(diǎn)定任務(wù)。制訂了招生進(jìn)度表，招生教師天天報(bào)，片區(qū)領(lǐng)導(dǎo)周周報(bào)；一周一合計(jì)，一周一總結(jié)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正。

　　三、深入千家萬(wàn)戶(hù)，做好鼓動(dòng)宣傳

　　進(jìn)入招生旺季以來(lái)，招生辦一班人頂烈日，冒酷暑，披星戴月，發(fā)揚(yáng)連續(xù)作戰(zhàn)的精神，不怕臉難看、門(mén)難進(jìn)，深入一線(xiàn)，廣泛宣傳。個(gè)性是利用上午11點(diǎn)至下午3點(diǎn)的高溫時(shí)間，利用家長(zhǎng)及學(xué)生都在家的`這一有利時(shí)機(jī)，我們顧不得吃飯，走村串戶(hù)，力求把我們的招生政策宣傳到位，使盡可能多的學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)我校有所了解和基本了解，以真情和溫情感動(dòng)學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)。我們宣傳招生途中，遇見(jiàn)集會(huì)，還不失時(shí)機(jī)地宣傳，散發(fā)彩頁(yè)，回答學(xué)生及家長(zhǎng)所提出的有關(guān)職業(yè)教育的問(wèn)題，逐步樹(shù)立我校社會(huì)形象，以求到達(dá)良好的社會(huì)效果。中招考試過(guò)后，篩選出意向生，進(jìn)行重點(diǎn)攻關(guān)，和學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)真交換意見(jiàn)，推心置腹，屈膝長(zhǎng)談，不放過(guò)任何一個(gè)學(xué)多的學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)我校有所了解和基本了解，以真情和溫情感動(dòng)學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)。我們宣傳招生途中，遇見(jiàn)集會(huì)，還不失時(shí)機(jī)地宣傳，散發(fā)彩頁(yè)，回答學(xué)生及家長(zhǎng)所提出的有關(guān)職業(yè)教育的問(wèn)題，逐步樹(shù)立我校社會(huì)形象，以求到達(dá)良好的社會(huì)效果。中招考試過(guò)后，篩選出意向生，進(jìn)行重點(diǎn)攻關(guān)，和學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)真交換意見(jiàn)，推心置腹，屈膝長(zhǎng)談，不放過(guò)任何一個(gè)學(xué)生入學(xué)的機(jī)會(huì)。

　　四、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，發(fā)揮窗口作用

　　招生辦是我校的窗口，如何發(fā)揮窗口的作用，更好的展示我校的形象，擺在了我們招生辦面前。我們決定從自身做起轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，治懶，治散，節(jié)假日一律不準(zhǔn)休息請(qǐng)假；整頓工作紀(jì)律，接人待物，實(shí)行禮貌用語(yǔ)，禮貌用語(yǔ)，給來(lái)訪(fǎng)的學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)溫馨的氛圍。來(lái)招辦咨詢(xún)的，我們都熱情接待，仔細(xì)詢(xún)問(wèn)學(xué)生及家長(zhǎng)的意向，揣摩學(xué)生及家長(zhǎng)的意圖，認(rèn)真解答他們的疑難問(wèn)題，做到百問(wèn)不厭其煩。使他們高興而來(lái)滿(mǎn)意而歸。在接電話(huà)方面，我們盡量和氣、耐心，以真誠(chéng)的心態(tài)來(lái)感動(dòng)對(duì)方，引導(dǎo)他們到校參觀(guān)或入學(xué)。

　　五、招生工作存在的主要問(wèn)題

　　我校專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，專(zhuān)業(yè)師資緊缺，專(zhuān)業(yè)設(shè)置較少，發(fā)展方面還存在著許多困難和問(wèn)題，還不能滿(mǎn)足我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展和眾多學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，招辦工作仍然面臨著十分繁重和緊迫的任務(wù)。

　　1、對(duì)大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育的認(rèn)識(shí)不高。受傳統(tǒng)觀(guān)念影響，社會(huì)上重普高，輕職專(zhuān)，重學(xué)歷，輕技能的現(xiàn)象仍較為普遍，讀普高，考名校仍是許多家長(zhǎng)和學(xué)生的執(zhí)著追求，而念職專(zhuān)，學(xué)技術(shù)則成了行為習(xí)慣差、文化基礎(chǔ)差、家庭條件差的三差學(xué)生的無(wú)奈選取，甚至一些職專(zhuān)學(xué)生連自己都看不起自己，自暴自棄，破罐子破摔，給學(xué)校的教學(xué)和管理帶來(lái)了很大的難度，轉(zhuǎn)變觀(guān)念有待我們的艱苦努力。

　　2、辦學(xué)實(shí)力不足，缺乏招生吸引力。我校基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地不足、實(shí)習(xí)工位不夠、實(shí)訓(xùn)設(shè)備短缺的問(wèn)題十分突出，影響學(xué)生技能培養(yǎng)和職業(yè)教育質(zhì)量，進(jìn)而影響到學(xué)校招生吸引力。

　　3、中專(zhuān)招生秩序混亂問(wèn)題。民辦職業(yè)教育機(jī)構(gòu)和縣外職業(yè)學(xué)校非法招生中介花超多的成本進(jìn)行不正當(dāng)招生，必須程度上干擾了正常的招生秩序，某種程度上損害了職業(yè)教育的聲譽(yù)，給我校今后的招生工作造成了必須的負(fù)面效應(yīng)。夏邑，民權(quán)的學(xué)校以高額的回報(bào)，打亂了正常的招生秩序，據(jù)了解，目前我縣仍有50人以上的學(xué)生流失到外縣其他學(xué)校。

　　五、幾點(diǎn)推薦

　　1、推薦組織一支學(xué)生招生隊(duì)伍。挑選素質(zhì)高，紀(jì)律好的學(xué)生，進(jìn)行招生培訓(xùn)，以他們的所見(jiàn)、所學(xué)、所聞告訴廣大在校生，取得同齡人的共鳴。

　　2、組建一個(gè)招生稽查隊(duì)。主要和教育局協(xié)調(diào)好，對(duì)于外來(lái)的不法招生戶(hù)和中介進(jìn)行打擊舉報(bào)。對(duì)于未完成招生任務(wù)和招生指標(biāo)的學(xué)校和個(gè)人吸取高額回扣往外輸送生源的，堅(jiān)決給予打擊。

　　3、規(guī)范招生政策，構(gòu)成文字材料。近年來(lái)，由于招生生源問(wèn)題，出現(xiàn)過(guò)不少矛盾，期望學(xué)校出臺(tái)一個(gè)操作性強(qiáng)、實(shí)用性強(qiáng)的招生政策，使招生工作規(guī)范有序的進(jìn)行。

中職學(xué)校招生工作總結(jié)3

　　為了加強(qiáng)對(duì)初中學(xué)生的職業(yè)技術(shù)教育，提高初中學(xué)生實(shí)用技術(shù)水平，圓滿(mǎn)完成xx年中職招生工作任務(wù)，今年，我們做了一些工作，現(xiàn)匯報(bào)如下：

　　一、安排專(zhuān)門(mén)時(shí)間，開(kāi)展職業(yè)技術(shù)教育

　　按照課程計(jì)劃設(shè)置，初中學(xué)校從地方課程中安排一節(jié)實(shí)用技術(shù)課，從綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中安排一節(jié)勞動(dòng)技術(shù)課，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的職業(yè)技術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)技能提高他們?nèi)粘Ｉ�活能力�?/p>

　　二、采取措施，確保完成xx年中職招生任務(wù)

　　1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

　　中心初中成立了中職招生領(lǐng)導(dǎo)小組，各校成立了中職招生工作專(zhuān)班，中心初中校長(zhǎng)和學(xué)校校長(zhǎng)分別任組長(zhǎng)。

　　2、明確職責(zé)

　　中心初中校長(zhǎng)為全鄉(xiāng)第一責(zé)任人，分管副校長(zhǎng)為第二責(zé)任人;學(xué)校校長(zhǎng)為學(xué)校第一責(zé)任人，分管副校長(zhǎng)為第二責(zé)任人。

　　由分管副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織中職招生相關(guān)工作。

　　中心初中與兩所學(xué)校校長(zhǎng)分別簽訂了20xx年中職招生工作責(zé)任狀，各校與畢業(yè)班班主任也簽訂了責(zé)任書(shū)。

　　3、分解任務(wù)

　　根據(jù)市局下達(dá)的xx年中職招生計(jì)劃數(shù)32人，根據(jù)兩所初中畢業(yè)生人數(shù)，按比例將任務(wù)數(shù)分解到兩所學(xué)校，韓集中學(xué)為25人，蝦集中學(xué)為7人。

　　4、加強(qiáng)宣傳

　�、鸥餍＠�用晨會(huì)、班會(huì)、中考誓師會(huì)，向廣大畢業(yè)生宣講國(guó)家資助政策和中職學(xué)校優(yōu)勢(shì)，學(xué)校組織開(kāi)展了主題班會(huì)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想與前途教育，鼓勵(lì)學(xué)生報(bào)考中職。

　　⑵將漢川市中職學(xué)校招生簡(jiǎn)章張貼在校內(nèi)外醒目處，并發(fā)放到每個(gè)初中畢業(yè)生手上，做到人人皆知。

　　同時(shí)在中考前，將《職業(yè)教育手冊(cè)》發(fā)放到九年級(jí)學(xué)生手中，人手一冊(cè)，并安排專(zhuān)門(mén)課時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行集中講解和宣傳。

　　市中職學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師也深入班級(jí)，引導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)后合理分流。

　　5、獎(jiǎng)罰分明

　　把中職招生完成情況作為初中學(xué)校工作考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，與校長(zhǎng)工作，班主任工作結(jié)合起來(lái)。

　　完成任務(wù)和超額完成任務(wù)的學(xué)校，中心初中再按每生100元進(jìn)行加獎(jiǎng)，對(duì)完不成任務(wù)的學(xué)校給予通報(bào)批評(píng)和考核量化扣分，同時(shí)嚴(yán)肅查處招生中不正當(dāng)行為。

　　三、完成任務(wù)情況與存在的問(wèn)題

　　1、部分學(xué)生和家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)不高、舍近求遠(yuǎn)。

　　一是有的家長(zhǎng)總是鼓勵(lì)學(xué)生讀高中或放棄升學(xué);

　　二是誤認(rèn)為我市中職辦學(xué)質(zhì)量不高、規(guī)模不大、就業(yè)難;

　　三是學(xué)生愛(ài)面子喜歡到大城市的中職學(xué)校學(xué)習(xí)，舍近求遠(yuǎn)。

　　2、極少數(shù)教師私自暗地招生。極少教師受部分招生單位的`誘惑和各方面人際關(guān)系的牽制，做自己學(xué)生的工作，將學(xué)生輸送給相應(yīng)的招生單位。

　　3、有些教師在中職招生工作中缺乏耐心，不能細(xì)致地做學(xué)生思想工作，走訪(fǎng)不夠，對(duì)家長(zhǎng)解釋和說(shuō)服力度不大。

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