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實(shí)驗(yàn)室工作月總結(jié)
總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢？以下是小編為大家整理的實(shí)驗(yàn)室工作月總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生物是一門以試驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，開(kāi)展好試驗(yàn)教學(xué)，是學(xué)好生物的前提條件。生物試驗(yàn)具備培育學(xué)生視察和動(dòng)手實(shí)力的功能，更有培育學(xué)生動(dòng)腦、啟迪思維、開(kāi)發(fā)潛能的作用。在這學(xué)期中，生物試驗(yàn)室堅(jiān)持以發(fā)展為主題，以教學(xué)為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，緊緊圍繞學(xué)校的整體工作，解放思想，更新觀念，開(kāi)拓進(jìn)取，不斷推動(dòng)試驗(yàn)室工作向前發(fā)展。本學(xué)期，在各位生物老師的協(xié)作下，各項(xiàng)試驗(yàn)開(kāi)展的井然有序。
一、仔細(xì)學(xué)習(xí)、不斷提高
年初，我們學(xué)習(xí)了《學(xué)校試驗(yàn)室工作規(guī)程》，規(guī)范試驗(yàn)室建設(shè)，修訂了試驗(yàn)室各項(xiàng)制度。制定了本年度工作安排和學(xué)期工作安排，使工作有的放矢。
同時(shí)，也不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在本學(xué)期內(nèi)，接著學(xué)習(xí)《中學(xué)生物試驗(yàn)教學(xué)》比照自己的的不足之處，加強(qiáng)補(bǔ)習(xí)，對(duì)能夠利用試驗(yàn)室完成的試驗(yàn)內(nèi)容盡量做到嫻熟駕馭。
在本學(xué)期四月份間，參與在濟(jì)南實(shí)行的全國(guó)試驗(yàn)老師試驗(yàn)技能及試驗(yàn)器材培訓(xùn)，歷時(shí)四天，傾聽(tīng)教化部探討人員對(duì)新時(shí)期試驗(yàn)教學(xué)的發(fā)展方向及新要求的指導(dǎo)看法，對(duì)下一步試驗(yàn)教學(xué)在教學(xué)中如何開(kāi)展有了較為充分的相識(shí)，同時(shí)也對(duì)試驗(yàn)器材的發(fā)展與應(yīng)用有了較為嶄新的相識(shí)。
二、以教學(xué)為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。
實(shí)踐教學(xué)任務(wù)量很大，在人員少，設(shè)備少的狀況下，充分利用現(xiàn)有設(shè)備和人才資源，保證了實(shí)踐教學(xué)的順當(dāng)進(jìn)行。本年度接著實(shí)行“演示試驗(yàn)分組化”的策略，增加學(xué)生的動(dòng)手機(jī)會(huì)，鍛煉學(xué)生的操作實(shí)力，使學(xué)生在實(shí)踐中得到鍛煉；并且強(qiáng)化了多媒體教學(xué)手段的協(xié)助作用，使一些抽象的試驗(yàn)形象化，模糊的現(xiàn)象清楚化，微觀試驗(yàn)得到宏觀演示，解決了很多以前無(wú)法克服的難題，增加了學(xué)生的各種實(shí)力。
在開(kāi)學(xué)初就制訂誕生物試驗(yàn)安排，督促各年級(jí)生物老師制出了本期該年級(jí)的試驗(yàn)安排。由此推動(dòng)了本期試驗(yàn)教學(xué)有序的有安排的進(jìn)行。
嚴(yán)格試驗(yàn)打算制度，演示試驗(yàn)三天前，分組試驗(yàn)一周前交試驗(yàn)通知單到試驗(yàn)室，打算好試驗(yàn)后，老師先預(yù)做試驗(yàn)，以此保證明驗(yàn)順當(dāng)?shù)剡M(jìn)行。
三、加強(qiáng)儀器設(shè)備管理，充分發(fā)揮設(shè)備的利用率，完好率。
做到購(gòu)物有登記，帳目清晰，帳物卡三對(duì)應(yīng)工作。教學(xué)儀器的借用嚴(yán)格根據(jù)教學(xué)儀器借用制度實(shí)行登記，如期歸還，追還等。
對(duì)顯微鏡、解剖器等教學(xué)精密儀器，做到了定期檢修、除塵、防銹、保養(yǎng)等工作。對(duì)標(biāo)本類實(shí)施了定期檢查、防蛀等加以妥當(dāng)管理。有害、有毒的藥品實(shí)行了專柜存放。
四、試驗(yàn)中損壞的儀器嚴(yán)格依照教學(xué)儀器賠償制度實(shí)施懲罰
xx年度，我們?cè)谠O(shè)備管理方面做了大量工作，更新了一部分設(shè)備，設(shè)備的利用率達(dá)到100%，完好率達(dá)到100%，維護(hù)修理設(shè)備，為單位節(jié)約了大量資金。固定資產(chǎn)管理進(jìn)行科學(xué)管理。自本年度實(shí)行微機(jī)管理，建立了儀器管理平臺(tái)，各種安排、管理規(guī)定、儀器室布局、儀器藥品規(guī)格等都可以通過(guò)局域網(wǎng)干脆查到，極大地便利了各科老師打算和設(shè)計(jì)試驗(yàn)。
五、加強(qiáng)儀器室平安管理。
根據(jù)上級(jí)規(guī)定，加強(qiáng)儀器管理力度，有毒藥品、危急品分類存放，并安裝了紅外線自控報(bào)警器，全天對(duì)藥品、器材進(jìn)行監(jiān)控，以保證平安。
六、本學(xué)期工作中的不足之處
在試驗(yàn)教學(xué)中，雖然激勵(lì)學(xué)生多動(dòng)手、動(dòng)腦，但不行否認(rèn)的是沒(méi)有充分發(fā)揮學(xué)生的自主性，學(xué)生進(jìn)行主動(dòng)探究問(wèn)題的愛(ài)好及愛(ài)好沒(méi)有明顯的進(jìn)步�；臼怯衫蠋煱凑n本及大綱要求進(jìn)行了試驗(yàn)的設(shè)計(jì)。而且在試驗(yàn)中往往沒(méi)有顧及到大多數(shù)學(xué)生，顧及了多數(shù)學(xué)生，就使尖子生奢侈，顧及了尖子生，則使部分學(xué)生跟不上，在處理先進(jìn)生與后進(jìn)生關(guān)系中沒(méi)有很好處理，這在以后教學(xué)中應(yīng)留意對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行探討。第三，現(xiàn)代要求開(kāi)放性試驗(yàn)教學(xué)，這在工作中沒(méi)有很好地貫徹，學(xué)生也沒(méi)有更好地協(xié)作，我們要在以后工作中多做這方面的探討與實(shí)踐，爭(zhēng)取使試驗(yàn)管理與教學(xué)上一個(gè)新的臺(tái)階。
時(shí)間過(guò)地飛速，忙勞碌碌中又過(guò)了一學(xué)年，在這一學(xué)年里，我一向以一名優(yōu)秀試驗(yàn)員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，仔細(xì)學(xué)習(xí)，努力工作，專心思索，力求在工作、學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，在老師修養(yǎng)上有提高，爭(zhēng)取做一名合格的試驗(yàn)員。
在思想上，提高相識(shí)，增加緊迫感、時(shí)代感、職責(zé)感，適應(yīng)發(fā)展要求，強(qiáng)化“六個(gè)意識(shí)”：第一，強(qiáng)化自我充電意識(shí)；其次，強(qiáng)化科研意識(shí)；第三，強(qiáng)化信息網(wǎng)絡(luò)意識(shí)；第四，強(qiáng)化合作意識(shí)；第五，強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)；第六，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。
在工作上，踏實(shí)進(jìn)取、仔細(xì)謹(jǐn)慎，盡職盡責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)單位負(fù)責(zé)、樹(shù)立大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、使命意識(shí)，努力把“一心一意為學(xué)校服務(wù)”的宗旨體此刻每個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)中；以改善工作作風(fēng)、講求工作方法、注意工作效率、提高工作質(zhì)量為目標(biāo)，專心努力，較好地完成了全年的各項(xiàng)工作任務(wù)。
本學(xué)期生物試驗(yàn)室的工作重點(diǎn)仍是為協(xié)助生物理論教學(xué)的順當(dāng)進(jìn)行，開(kāi)展好試驗(yàn)教學(xué)。生物試驗(yàn)具備培育學(xué)生視察和動(dòng)手潛力的功能，更有培育學(xué)生動(dòng)腦、啟迪思維、開(kāi)發(fā)潛能的作用，現(xiàn)將本學(xué)期生物試驗(yàn)工作做如下總結(jié)：
一、隨著學(xué)期工作的結(jié)束，試驗(yàn)室的維護(hù)與管理工作又將起先，為新學(xué)期理論教學(xué)工作的順當(dāng)開(kāi)展做好打算，試驗(yàn)室的管理工作是一個(gè)不行缺的重要環(huán)節(jié)，特性是二線為教學(xué)服務(wù)的管理工作，是較零碎而不大起眼的工作。但是，在管理工作上，仍要將儀器進(jìn)行科學(xué)規(guī)范管理。試驗(yàn)室的儀器較多，繁雜。規(guī)范的管理可使人看上去就要有一種既科學(xué)又舒適的感覺(jué)。因此在原有的管理上，除了將儀器進(jìn)行分門別類分柜，分層放置，儀器貼有標(biāo)簽等外，根據(jù)管理和試驗(yàn)的性能，將儀器進(jìn)一步規(guī)范化，這樣一來(lái)老師運(yùn)用便利，效率較高。
二、本學(xué)期期末仍要做好儀器防銹，防塵，防潮等工作，儀器運(yùn)用以后防銹工作不行少的，特性是較精密的顯微鏡等儀器，每運(yùn)用后，要仔細(xì)清理和擦試鏡頭和有關(guān)活動(dòng)的部件，然后裝入箱內(nèi)保存，定期進(jìn)行檢查，發(fā)覺(jué)問(wèn)題馬上實(shí)行措施。讓所保管的全部?jī)x器幾乎無(wú)銹、無(wú)塵和受潮現(xiàn)象。
三、仔細(xì)做好儀器的修理工作。每一學(xué)期結(jié)束前，必需要將儀器進(jìn)行全面清理和修理，為下學(xué)期做好充分打算工作。
四、協(xié)助一線老師提高生物教學(xué)效果，優(yōu)質(zhì)服務(wù)是二線工作人員的職責(zé)，也是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)。因此在試驗(yàn)管理工作中，除了要熟識(shí)教材，還要駕馭分組試驗(yàn)和演示試驗(yàn)與老師任課的大致進(jìn)度和時(shí)間，做好試驗(yàn)的一切打算工作。
五、生物試驗(yàn)室的工作屬二線管理工作，在工作中幾乎不會(huì)有較大的教學(xué)成果，工作壓力也不會(huì)有一線老師的那么大。但是，隨著社會(huì)的發(fā)展，學(xué)校的工作也會(huì)隨著發(fā)展和改變。因此在本學(xué)期完成任務(wù)的前提下，應(yīng)充分利用余業(yè)時(shí)間學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問(wèn)和一些管理常識(shí)，不斷豐富自己，爭(zhēng)取早日像一線老師一樣站在最前線努力工作或使自己的管理工作更具特色，為以后的學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
六、按時(shí)打掃試驗(yàn)室衛(wèi)生，確保室內(nèi)外的整齊。試驗(yàn)室的整齊能夠讓任課老師和學(xué)生的心情舒坦，是任課老師上課更有效率，學(xué)生學(xué)習(xí)更有激情。
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