年師風(fēng)師德工作總結(jié)
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編為大家收集的年師風(fēng)師德工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
年師風(fēng)師德工作總結(jié)1
教師是從事人類教育事業(yè)的重要人物，承擔(dān)著培養(yǎng)下一代健康、快樂成長的重任，其中師德是最為關(guān)鍵的。師德，指的是教師在從事各種教育工作及活動時必須遵守的職業(yè)道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。通過對幼兒教師師德的學(xué)習(xí)，我深刻體會到：
一、熱愛教育工作。
教師要對教育工作盡心盡力，忠誠于教育事業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，認真完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作。應(yīng)積極進取，不斷創(chuàng)新，認真設(shè)計每一節(jié)課，確保孩子在每節(jié)課中都能夠獲得知識。在工作中嚴(yán)于律己，加強自身學(xué)習(xí)，不斷更新知識，認清自身不足，虛心學(xué)習(xí)，不斷提高自身文化知識和工作能力。唯有熱愛教育工作，才能夠主動承擔(dān)自己的社會責(zé)任和義務(wù)，自覺地完善自身，在教育活動中不斷取得進步。
二、注重尊重每個孩子。
每個幼兒都渴望得到教師的愛和尊重，因此教師應(yīng)當(dāng)與幼兒平等相待，不能隨意呵斥幼兒。只有教師將愛傳遞給幼兒，認真重視幼兒，讓幼兒感受到教師的尊重，他們才會尊重和喜歡教師。教師必須具備愛生的美德，用一個關(guān)注的眼神，一句親切的話語，一個動作都能給幼兒帶來舒適和鼓勵。教師應(yīng)該發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點，盡量減少批評，多給予鼓勵。教師應(yīng)該以寬廣的胸襟愛護每一個孩子，以真誠的愛心和關(guān)懷的態(tài)度對待每一個孩子，做到一視同仁，沒有任何偏見。應(yīng)以賞識的眼光善待每位孩子，在他們的心靈里種下“自信自尊”、“善良寬厚”的種子，讓他們在學(xué)習(xí)知識的同時享受美好的'童年。
三、不斷進取。
作為傳道授業(yè)的教師，只有不斷更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，才能夠培養(yǎng)好幼兒。如果教師自身散漫，如何能要求幼兒認真？教師要正確地面對自己的工作責(zé)任心，提高自身素質(zhì)，需要自己不斷地學(xué)習(xí)，擴展自己的知識面，積極探索，不斷尋找新的教學(xué)方法。
四、以身作則。
教師的言行舉止對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響。教師的一言一行，幼兒都會模仿，并將一生受益。因此，教師時刻要為孩子做出好的榜樣，要求幼兒達到的，自己首先要達到。教師要始終堅持嚴(yán)于律己的態(tài)度。
說教不如實踐。教師道德不止要說，更要培養(yǎng)和教育，甚至還要塑造自身修養(yǎng)。個人經(jīng)驗告訴我，一個教師必須擁有著良好的職業(yè)道德。因此，我們需要不斷提升自己的師德修養(yǎng)，“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“不厭其煩”、“躬行實踐”，以高雅的品格去影響學(xué)生的思想，為他們的人生之路點亮明燈。
年師風(fēng)師德工作總結(jié)2
為了提高全體教師的師德師風(fēng)形象，實現(xiàn)“今天我以同大為榮，明天同大以我為榮”的共同愿景，我們學(xué)校采取了一系列措施，通過師德專題教育活動，達成全年無師德違規(guī)記錄的目標(biāo)，同時致力于打造一支“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生；刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)；勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進�。坏疵�、志存高遠”的優(yōu)秀教師隊伍。這樣，我們樹立了一種良好的教師形象，并贏得了學(xué)生、家長和社會的贊譽。以下是我們?nèi)〉贸尚У木唧w工作匯報：
一、確定目標(biāo)規(guī)劃愿景，凝聚團隊
1、集合團隊智慧，制定愿景規(guī)劃
我們?yōu)榱四蹐F隊力量，展現(xiàn)學(xué)校教師的風(fēng)采，召開了由行政、支部、教師代表和家長委員會共同參加的商討會議。我們商定了建設(shè)一支高素質(zhì)教師的工作目標(biāo)，并制定了師德師風(fēng)和行風(fēng)校風(fēng)兩個建設(shè)計劃。通過開展主題活動、群眾直通車和民主評議三個途徑，我們希望實現(xiàn)四個方面的提升：教師素養(yǎng)、師表形象、學(xué)校品質(zhì)和社會反響，真正實現(xiàn)“今天我以同大為榮，明天同大以我為榮”的共同愿景。
2、規(guī)范管理機制，確保目標(biāo)落實
我們成立了以校長和書記為組長的師德師風(fēng)工作小組，由各部門負責(zé)人和班主任教師共同參與。小組認真細致地安排活動，并制定師德規(guī)定，以確保師德師風(fēng)建設(shè)工作的持續(xù)規(guī)范進行。他們確保將師德師風(fēng)和教師常規(guī)的教育教學(xué)工作緊密結(jié)合，使師德反饋機制落實到位。
二、策劃活動，精心組織，集結(jié)團隊
1、開展師德主題活動，全面提升教師素質(zhì)
我們的學(xué)校黨支部結(jié)合思想政治教育和學(xué)校教育工作的需求，開展“走進霍懋征”、“觀禮大，立足本崗位”、“教師師德規(guī)范”等專題學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。我們輪流上黨課，開展了“潤之聲德育團隊”專題培訓(xùn)等形式。這些活動提高了我們教師的全面素質(zhì)。
2、開展書香校園活動，堅持集中學(xué)習(xí)與黨員自學(xué)相結(jié)合
我們鼓勵黨員教師帶頭開展“紅色書吧，快樂傳遞”的圖書漂流活動和黨員讀書活動，通過推薦研讀書目、書吧分享、撰寫讀書心得等方式，在全體教職員中形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，提升了教師內(nèi)涵。
3、注重青年教師成長，構(gòu)建平臺全面支持。為了傳承和發(fā)揚同大精神，我們的支部非常關(guān)注青年教師的成長。通過持續(xù)推行“青藍工程”結(jié)對活動，我們幫助年輕教師在師德規(guī)范、班主任管理、教學(xué)方法等方面得到傳承和發(fā)揚。我們還持續(xù)開展“素拓班”活動，邀請中老年骨干教師分享關(guān)于職業(yè)生涯、教學(xué)技巧等方面的經(jīng)驗，并為年輕教師提供更全面的`提升機會。
(二)、通過群眾直通車活動，全面展現(xiàn)同大教師形象。
1、建立規(guī)范師德檔案，并邀請學(xué)生、家長和社會一起參與。今年，學(xué)校為所有教師建立了師德檔案卡。所有與教師師德相關(guān)的成就和懲罰記錄以及評價表都被夾在其中，這不僅時時提醒教師遵循規(guī)范，提升個人形象，而且通過師德師風(fēng)�？蛩袑W(xué)生和家長公開此檔案和師德監(jiān)督電話，并將評估結(jié)果記錄在教師個人師德檔案中，我們以某種方式公布了評估結(jié)果，除了向個人反饋之外，也在全校范圍內(nèi)產(chǎn)生了積極的效果。
2、推行了“9日約會吧”活動，壯大團隊力量。今年，我們的支部繼續(xù)通過群眾直通車工程活動開展以年級組為基本單位的組織結(jié)構(gòu)，以年級組長為組織核心，以黨員專干和青年專干為志愿者，通過“9日約會吧”的方式將慰問計劃、特殊學(xué)生家訪和青年教師扶持計劃結(jié)合。教師通過這個活動，向每一位退休教師送去溫暖，關(guān)注特殊學(xué)生和家庭，和青年教師交流，這樣展現(xiàn)我們的團隊形象，促進了良好的信息傳遞，樹立了優(yōu)秀的學(xué)校形象。
3、100%開展家長訪談，真心服務(wù)得到好評。今年，我們的支部組織全體教師通過面談、走訪、交談、網(wǎng)絡(luò)互動等方式開展了家長訪談活動。在這個過程中，教師們?nèi)媪私饬藢W(xué)生的狀況，建立了家校溝通的零距離，真誠地為家長和學(xué)生提供了教育和管理服務(wù)。學(xué)生的品行優(yōu)良，他們得到了家長和社會的好評。
為了樹立學(xué)校的良好形象，我們支部注重細節(jié)，組建了多個志愿者服務(wù)隊伍，分別為青年護校隊、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)隊、青鳥志愿者等。他們?yōu)閷W(xué)校做出了出色的貢獻。
每天早上和下午放學(xué)，青年護校隊會在校門口出現(xiàn)，他們體貼且自然地協(xié)助車輛指揮、維持秩序、帶傘、為學(xué)生開車門等服務(wù)。 午餐時，微笑服務(wù)隊會在學(xué)校食堂細心地保持就餐秩序，引導(dǎo)學(xué)生文明用餐并珍惜糧食。 下午，網(wǎng)絡(luò)志愿者會在電腦房為教師和學(xué)生提供技術(shù)支持和網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。另外還有圖書借閱志愿者隊等，他們的貢獻被廣大師生認可與好評。我們的志愿者服務(wù)隊伍已成為學(xué)校最亮麗的一道風(fēng)景線。
年師風(fēng)師德工作總結(jié)3
我在本學(xué)期的師德師風(fēng)方面經(jīng)歷了許多，包括經(jīng)驗和教訓(xùn)。
一、個人方面
在思想方面，我努力推崇理論學(xué)習(xí)，并嚴(yán)格包容自己，遵循師德規(guī)范，盡職盡責(zé)地履行教師公德，需要成為優(yōu)秀的榜樣。
在教學(xué)過程中，我一直在努力提高自己的專業(yè)知識和組織能力，并力求樹立正確的人才觀，重視每個學(xué)生的全方位素質(zhì)和良好品性的培養(yǎng)。同時，我也非常注重與每位學(xué)生建立平等、和諧、相互尊重的關(guān)系。在教育教學(xué)中，我充分利用學(xué)科特點，提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)，并激勵他們的學(xué)習(xí)積極性，力求提高教育教學(xué)質(zhì)量。
在個人發(fā)展方面，我更加深入地了解了師德對學(xué)生的影響和自身提高的作用。我明白，一個好的教師必須具備良好的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。在傳授知識的同時，我們的性格、品德和價值觀都將影響學(xué)生的成長。
二、班級管理
在班級管理方面，我始終堅持運用新時代的師德師風(fēng)進行管理。我們處理與學(xué)生之間的關(guān)系時，要做到平易近人、公平待人、勤奮好學(xué)，并不斷地講求民主化和制度化。通過這種方式，我們可以真正地推進師生關(guān)系的轉(zhuǎn)變，讓教師和學(xué)生之間建立更為平等的關(guān)系�，F(xiàn)在的學(xué)生要求教師尊重他們，對他們不再僵持聲明。因此，新時代的教師在對待學(xué)生時必須提出新的標(biāo)準(zhǔn)——關(guān)注和照顧學(xué)生同時也要求學(xué)生發(fā)揮其潛能。
三、強化個人修養(yǎng)
在本學(xué)期，我努力加強自己的品德修養(yǎng)。教育家早就告訴我們，“人者，德為先”。一個人的品德好壞往往能夠決定他所獲得的結(jié)果。為了這個社會的和諧與穩(wěn)定，我們必須堅定不移地將品德作為教育培養(yǎng)的核心。只有這樣，我們才能真正建立和諧與文明的社會，讓個人發(fā)展的同時也不忽視個性素質(zhì)。
四、存在的'問題
我的工作作風(fēng)不夠扎實，遇到困難時缺乏知難而進的精神，有時會放任自己松懈。在教學(xué)實踐中有時會產(chǎn)生畏首畏尾的態(tài)度，沒有足夠了解和把握學(xué)生的心理動態(tài)，導(dǎo)致解決學(xué)生思想和應(yīng)急問題時措施經(jīng)常不得當(dāng)。
因此今后的改進方向是要更加認真地、全面地學(xué)習(xí)，及時掌握工作的重點方針，增強自己的工作責(zé)任心，提高道德品質(zhì)，堅持以學(xué)生為本，注重學(xué)習(xí)心理學(xué)和教育學(xué)知識，提高自己的專業(yè)能力。同時要刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，針對自身學(xué)科特點加強對學(xué)生的德育教育。
【年師風(fēng)師德工作總結(jié)】相關(guān)文章：
師德師風(fēng)的工作總結(jié)04-05
師德師風(fēng)工作總結(jié)05-21
師德師風(fēng)工作總結(jié)06-12
師德師風(fēng)學(xué)習(xí)工作總結(jié)04-10
關(guān)于師德師風(fēng)工作總結(jié)04-25
度師德師風(fēng)工作總結(jié)04-28