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高中教師遠(yuǎn)程研修工作總結(jié)范文
總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結(jié)哦�？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才是正確的呢？以下是小編收集整理的高中教師遠(yuǎn)程研修工作總結(jié)范文，歡迎閱讀與收藏。
高中教師遠(yuǎn)程研修工作總結(jié)范文1
20xx年7月15至20日，為期六天的暑假遠(yuǎn)程研修結(jié)束了，為我們忙碌的暑期生活增添了一道亮麗的風(fēng)景，也使我們的生活變得更加有滋有味，同時(shí)也變成了我們?cè)诳崾钊粘Ｉ钪械膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。這六天來(lái)，我認(rèn)真專(zhuān)研學(xué)習(xí)：觀看視頻、課后作業(yè)、作業(yè)點(diǎn)評(píng)、等，貪婪的享受著遠(yuǎn)程研修的智慧大餐。研修的日子里我們累并收獲著，苦并快樂(lè)著！因?yàn)橛辛诉@次研修學(xué)習(xí)，我們的業(yè)余生活不再空虛，生活因此而變得更加精彩。正如有的學(xué)員在學(xué)習(xí)感言中所說(shuō)的“遠(yuǎn)程研修無(wú)疑是我們開(kāi)展基礎(chǔ)教育道路上的“指路明燈”；是一場(chǎng)“及時(shí)雨”。這次培訓(xùn)讓我們?nèi)计鹆死^續(xù)學(xué)習(xí)的熱情和積極參與新課程改革的決心和勇氣，堅(jiān)定了我在今后的教育教學(xué)當(dāng)中大膽創(chuàng)新、開(kāi)拓進(jìn)取的.信心。 學(xué)習(xí)的日子里，觀看專(zhuān)家講座的視頻：那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教學(xué)課例，讓我們更加貼近了課堂；專(zhuān)家們精辟獨(dú)到的分析使我知道了教學(xué)中該注意什么，哪些細(xì)節(jié)需揚(yáng)棄。觀看視頻后是做作業(yè)，那是自由發(fā)揮、暢所欲言的舞臺(tái)。在教學(xué)中結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)際，根據(jù)專(zhuān)家的引領(lǐng)，利用業(yè)余時(shí)間，無(wú)論身心多么疲憊，我都能認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)并能積極參與在線(xiàn)討論、交流、同時(shí)也變成了日常生活的習(xí)慣。但是真正把專(zhuān)家的方法用到實(shí)際當(dāng)中去，還需要不斷去實(shí)踐與探索。我們一定要學(xué)以致用，把專(zhuān)家的方法用到實(shí)際教學(xué)當(dāng)中去，但要結(jié)合自己的實(shí)際情況，實(shí)踐，總結(jié)，找出適合自己的教學(xué)方法與教學(xué)模式。 培訓(xùn)雖然短暫，但我感覺(jué)學(xué)到了不少知識(shí)，也認(rèn)識(shí)了不少教育戰(zhàn)線(xiàn)的一些優(yōu)秀老師，也碰到了許多的新面孔，接收了一些新鮮事物同大家相互交流、相互探討，彌補(bǔ)自己存在的不足之處，把自己以前有的舊觀念拋棄掉。專(zhuān)家們的風(fēng)采、才華、知識(shí)的淵博，使我敬佩不已。聽(tīng)了專(zhuān)家們的講座，使我明白了作為一名教師應(yīng)具備哪些素質(zhì)，怎樣做才會(huì)受到學(xué)生的歡迎，我堅(jiān)信只有不斷地學(xué)習(xí)，我們才能擁有源頭活水，生活才能妙趣橫生；教學(xué)才會(huì)得心應(yīng)手，左右逢源！只有終生學(xué)習(xí)，教學(xué)才能富有新意、出神入化；教學(xué)生命才會(huì)經(jīng)久不衰；這樣的教師才會(huì)永受尊重和愛(ài)戴。
隨著遠(yuǎn)程研修尾聲的到來(lái)，總覺(jué)有些依依不舍，研修的日子里我們天天思考著，成長(zhǎng)著，收獲著，累著，快樂(lè)著！同時(shí)也為我們教育事業(yè)快樂(lè)地默默耕耘著！
培訓(xùn)是短暫的，學(xué)習(xí)是終身的，讓學(xué)習(xí)與研究伴隨我們終身發(fā)展。
高中教師遠(yuǎn)程研修工作總結(jié)范文2
短期的遠(yuǎn)程教育研修學(xué)習(xí)結(jié)束了，我依然沉湎于遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)的氛圍中，依然陶醉于學(xué)習(xí)的快樂(lè)中。在這短短的時(shí)間里，我似乎走進(jìn)了大學(xué)的神圣殿堂，在這個(gè)神圣的殿堂中，我聆聽(tīng)了專(zhuān)家教授精辟、獨(dú)到、實(shí)際的闡述，共享了同學(xué)收獲的快樂(lè)，領(lǐng)略了專(zhuān)家的睿智博學(xué)，見(jiàn)教了同學(xué)勤奮好學(xué)的精神，培訓(xùn)的時(shí)間是短暫的，學(xué)習(xí)的收獲卻是永恒的。
遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)為我們的成長(zhǎng)起到了巨大的促進(jìn)作用，每一位學(xué)員都認(rèn)真地陶醉其中，每一位學(xué)員都努力克服著學(xué)習(xí)中遇到的許許多多的困難，我也不例外。因條件艱苦，家中沒(méi)有電腦，教育部門(mén)又沒(méi)有為我們提供學(xué)習(xí)場(chǎng)所或?qū)W習(xí)設(shè)備。我的遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)時(shí)間大部分是自己花錢(qián)在網(wǎng)吧度過(guò)的。在兩個(gè)多月的日子里，網(wǎng)吧昂貴的上網(wǎng)費(fèi)，讓我沒(méi)有充足的時(shí)間去閱讀電子文稿，去與同班的學(xué)員們交流探討，常常只是匆忙的上交作業(yè)而已。為此我深感遺憾，加之繁忙的工作使人累得有時(shí)真想放棄。但當(dāng)聆聽(tīng)到專(zhuān)家們樸實(shí)無(wú)華針針見(jiàn)血的講座，得到尊敬的杜應(yīng)祥的`辛勤輔導(dǎo)，得到同學(xué)們的鼓勵(lì)，我又一次次的堅(jiān)持著、學(xué)習(xí)著。每個(gè)專(zhuān)題學(xué)習(xí)結(jié)束后，我都結(jié)合教學(xué)實(shí)際認(rèn)真完成研修作業(yè)。自己的努力也有一定的收獲，作業(yè)多次被刊登在“班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)”上，同時(shí)多次獲班級(jí)“今日之星”。每一次的學(xué)習(xí)、每一次的成功，都傾注了我辛勤的汗水，都離不開(kāi)尊敬的杜老師、楊老師的精心指導(dǎo)，都令我有重獲新生的感覺(jué)。我似乎感悟到了教學(xué)的真諦，似乎找到了語(yǔ)文教學(xué)的正確道路。遠(yuǎn)程研修激發(fā)了我繼續(xù)學(xué)習(xí)深造的欲望、信心。也使我更堅(jiān)定的督促自己努力學(xué)習(xí)，追求更高的發(fā)展目標(biāo)。
雖然培訓(xùn)是短暫的，離別是傷感的，但面對(duì)永恒的認(rèn)識(shí)，充實(shí)的收獲，又不得不讓我們感覺(jué)欣喜和快樂(lè)。尊敬的老師們、親切的同學(xué)們讓我們?yōu)榱四切┛是笾R(shí)的孩子們，為生我養(yǎng)我的家鄉(xiāng)的教育事業(yè)，為了貧窮落后的西部，共同追求、勇敢超越，貢獻(xiàn)出我們的青春和熱血。
高中教師遠(yuǎn)程研修工作總結(jié)范文3
通過(guò)參加遠(yuǎn)程研修，我受益匪淺，無(wú)論是在思想認(rèn)識(shí)上，還是知識(shí)體系建設(shè)反面、方式方法教學(xué)技能等方面，我都有不同程度的增強(qiáng)和提高，對(duì)自己從事的教學(xué)工作起到了良好的促進(jìn)作用。
通過(guò)近段時(shí)間研修學(xué)習(xí)，從思想深處讓我們認(rèn)識(shí)到“終身學(xué)習(xí)”的重要性，這天，人類(lèi)已進(jìn)入到信息時(shí)代，科學(xué)技術(shù)日新月異，新生事物層出不窮，社會(huì)信息急劇增加，知識(shí)推陳出新的周期不斷縮短，我們不可能用老知識(shí)解決所有新問(wèn)題，所以，積極地深入學(xué)習(xí)、給自己時(shí)時(shí)“充電”，才能讓我們占據(jù)信息知識(shí)的前沿，才能使我們?cè)诮逃虒W(xué)工作中游刃有余，而遠(yuǎn)程研修則給我們帶給了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)、交流與提高和應(yīng)用的良好平臺(tái)。
遠(yuǎn)程培訓(xùn)為我們帶給了豐富的專(zhuān)題講座、優(yōu)秀的案例、專(zhuān)家的評(píng)析等，使本來(lái)枯燥的學(xué)習(xí)、抽象的資料變得生動(dòng)、易懂，優(yōu)秀的案例使我們能感受到課堂上的氛圍。通過(guò)這些提高了學(xué)習(xí)的效率，拓展了自主學(xué)習(xí)的空間。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，我們可簡(jiǎn)單地學(xué)習(xí)，參與評(píng)論給我們?cè)鎏砹嗽S多樂(lè)趣，同學(xué)之間能夠互相交流、互相討論，指導(dǎo)老師對(duì)我們的一些幫忙和指點(diǎn)更是我們尤為需要的。
“學(xué)習(xí)的目的為了應(yīng)用”，通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了自己的教學(xué)水平距離名優(yōu)教師還有很大差別。對(duì)照自己以往的教學(xué)運(yùn)用，我認(rèn)識(shí)到對(duì)所教教材才是一個(gè)初步的了解，體會(huì)尚淺。因此在以后執(zhí)教的'過(guò)程中，要著重加強(qiáng)對(duì)教材的分析，利用所學(xué)理論去備課、備學(xué)生，認(rèn)真講課，積極研究課型，逐步在課堂教學(xué)中取得好的效果，使學(xué)生能充分接收新的知識(shí)信息，多一些時(shí)間去體會(huì)，多一些時(shí)間發(fā)展學(xué)生其他方面的素質(zhì)。為以后走向社會(huì)、融入社會(huì)、服務(wù)社會(huì)、打下深厚而堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 培訓(xùn)是短暫的，但好處是深遠(yuǎn)的，教師教書(shū)育人的過(guò)程是一個(gè)不斷追求新知的過(guò)程。因此，我們要認(rèn)清自己肩負(fù)的歷史使命，樹(shù)立崇高的職業(yè)道德信念，為祖國(guó)培養(yǎng)出全面素質(zhì)的創(chuàng)新人材。
高中教師遠(yuǎn)程研修工作總結(jié)范文4
一、轉(zhuǎn)變了觀念，提高了認(rèn)識(shí)
作為一名教師，在教學(xué)過(guò)程中不應(yīng)受傳統(tǒng)教學(xué)方式的束縛，需新思想、新理念血液的輸入，遠(yuǎn)程研修讓我轉(zhuǎn)變了觀念，提高了認(rèn)識(shí)。掌握了課程開(kāi)發(fā)的技術(shù)，并了解了基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)和評(píng)價(jià)的一般程序。
二、增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了視野
遠(yuǎn)程研修平臺(tái)上的老師都在努力地學(xué)習(xí)，積極地發(fā)表文章和評(píng)論，他們的文章觀點(diǎn)獨(dú)特新穎、方法行之有效、在和這些老師交流的過(guò)程中，我深深感到自身的淺薄，感到加強(qiáng)學(xué)習(xí)的`重要性。遠(yuǎn)程研修的過(guò)程中，我一直抱著向其他老師學(xué)習(xí)的態(tài)度參與的，多學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的教學(xué)來(lái)思考，反思自己的教學(xué)。專(zhuān)家們的課程深入淺出，大量鮮活生動(dòng)的教學(xué)案例讓我們感到就在自己身邊。案例背后的思考與解讀，更是讓我們深受啟發(fā)、大開(kāi)眼界。
三、掌握了方法，提高了能力
對(duì)于一線(xiàn)教師來(lái)說(shuō)，轉(zhuǎn)變觀念似乎是說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難的事，也就是說(shuō)，轉(zhuǎn)變觀念在認(rèn)識(shí)上容易做到，但在具體的課堂教學(xué)中，仍然會(huì)重復(fù)走老路子。通過(guò)觀摩和在線(xiàn)交流，使我深刻感到轉(zhuǎn)變觀念不能只停留在認(rèn)識(shí)上，更應(yīng)該落到課堂教學(xué)中去取得實(shí)效，研修中的課程資源給了我很大的啟發(fā)，也給了我很大的幫助，讓我認(rèn)識(shí)到自己在教育教學(xué)和新方法理念運(yùn)用上的不足，為我以后的工作指明了方向。
一路研修，我們?cè)趯W(xué)習(xí)、反思、實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)，積蓄力量，厚積薄發(fā)，經(jīng)歷了研修的蛻變，夯實(shí)了課堂教學(xué)的基石，教育的下一個(gè)春天即將來(lái)臨！
高中教師遠(yuǎn)程研修工作總結(jié)范文5
通過(guò)一段時(shí)間的遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)，老師們的業(yè)務(wù)水平有了明顯的改善。遠(yuǎn)程培訓(xùn)讓我們轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)觀念，遠(yuǎn)程培訓(xùn)使我們開(kāi)闊了眼界，豐富了知識(shí)，結(jié)識(shí)了許多良師益友，感受到名師就在身邊。在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)中，通過(guò)看視頻、聽(tīng)講座、聽(tīng)看專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)以及參與評(píng)論、在線(xiàn)互動(dòng)等。使老師們收獲頗多，現(xiàn)將此次研修體會(huì)總結(jié)如下：
�、僖�(guī)模大、內(nèi)容全、形式新穎
這次全省教師都參加了研修學(xué)習(xí)，依托網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，調(diào)動(dòng)全國(guó)優(yōu)質(zhì)教育資源，從實(shí)際出發(fā)，急廣大教師所需，全面提高教師的師能、師德，以適應(yīng)社會(huì)對(duì)幼兒教育的需求。研修內(nèi)容涵蓋了五大領(lǐng)域，利用網(wǎng)絡(luò)之便利，把學(xué)員的作業(yè)，專(zhuān)家的點(diǎn)評(píng)，學(xué)員之間的交流整合在一起，既能看到專(zhuān)家的精彩又深刻的視頻，也能反復(fù)解讀承載有他們真知灼見(jiàn)的研修文本，同時(shí)還能查閱每一個(gè)同行老師的文章、評(píng)論，使老師們受益匪淺。
�、诟铝私逃^念
研修學(xué)習(xí)過(guò)程中，老師們多次聆聽(tīng)了各位專(zhuān)家的講座，閱讀了她們的講稿，完成了學(xué)習(xí)作業(yè)，發(fā)表了多篇研修感言和研修隨筆。同時(shí)看了其他老師的作業(yè)、評(píng)論、文章，看了課程團(tuán)隊(duì)專(zhuān)家的指導(dǎo)意見(jiàn)、建議，使我們深深感到：這是一次難得的'學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。它對(duì)我們既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。這是收獲豐厚的一次培訓(xùn)，也是促進(jìn)老師們教學(xué)上不斷成長(zhǎng)的一次培訓(xùn)。
�、墼鲩L(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)、學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念
通過(guò)遠(yuǎn)程研修，專(zhuān)家講座的內(nèi)容不僅讓我們了解到了前沿的教育教學(xué)改革動(dòng)態(tài)，而且還學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念，在專(zhuān)家講授的一些教育教學(xué)實(shí)例中產(chǎn)生了共鳴，從而讓我們能從理論的層次來(lái)解釋自己在教育教學(xué)中碰到的一些現(xiàn)象，也為我們今后的教學(xué)工作指明了方向。在遠(yuǎn)程研修平臺(tái)上的老師都在努力地學(xué)習(xí)，積極地發(fā)表文章和評(píng)論，他們的文章：觀點(diǎn)獨(dú)特新穎、方法行之有效、行文優(yōu)雅俊秀。在交流的過(guò)程中，老師們深深感到自身對(duì)知識(shí)的渴望，感到加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性。
�、芊此疾蛔�，激勵(lì)自身成長(zhǎng)
通過(guò)這次遠(yuǎn)程研修，讓我們審視了自己以往的工作，首先，缺乏激情、缺乏創(chuàng)新，安于現(xiàn)狀、自滿(mǎn)自足多，緊迫感、危機(jī)感少。其次，在平時(shí)的工作中缺乏鉆研精神，很少積累和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。再次，讀書(shū)少，缺乏各種知識(shí)，通過(guò)這次遠(yuǎn)程研修，讓我們知道作為一名教師，想發(fā)展就離不開(kāi)書(shū)，我們們不僅要讀教育教學(xué)方面的書(shū)，還要博覽群書(shū)。通過(guò)遠(yuǎn)程研修及自我們審視，使我們對(duì)今后的工作有了明確的方向，我們要把所學(xué)的教學(xué)理念，咀嚼、消化，一如既往地進(jìn)行專(zhuān)業(yè)研修，不斷創(chuàng)新思路，改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高教學(xué)水平。
總之，通過(guò)這一階段的學(xué)習(xí)，我們會(huì)在今后的教學(xué)中，運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，將新課程的基本理念落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐中，相信遠(yuǎn)程研修終將會(huì)結(jié)出累累碩果！
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