一學年學校工作總結范文

　　總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，快快來寫一份總結吧。那么總結應該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編為大家收集的一學年學校工作總結范文，希望能夠幫助到大家。

　　一學年學校工作總結范文 篇1

　　在行將過去的一學期里，長義小學在腰陂鎮(zhèn)中心校的領導下，沿著期初制定的目標，全部教師團結奮進，務實進取。這學期學校連續(xù)遵守以學生為根本，以質(zhì)量為中心的原則，在學校教學質(zhì)量、教師管理、常規(guī)管理、班級管理上狠下功夫。一學期來，我們踏踏實實上好每一天班，勤勤奮懇做好每一件事，各項工作扎扎實實、順順利利、平平安安。現(xiàn)在就從以下幾個方面予以小結，向各位領導匯報。

　　一、抓師德工作，建和諧團隊

　　提高教學質(zhì)量，關鍵是師資隊伍的建設。學校的發(fā)展，歸根到底決定于教師隊伍的素養(yǎng)。我們學校要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個字：敬業(yè)、好學、愛生、愛校。

　　我們利用每周例會的機會，組織教師政治、業(yè)務學習。本學期，我們以學習新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為契機，展開了一次師德教育。學校要求，每一位教師都要建立作為一位人民教師的光榮感，安心本職工作、要為人師表，以自己的良好行動和形象為學生建立榜樣，要有埋頭苦干的精神，將奉獻教育當做樂趣。

　　這學期，我校教師在沉重的工作任務眼前，任勞任怨。我們學校大部分是年紀大、快要退休的老年教師，乃至個別帶病也在工作。如我校的劉玉祥老師，患有嚴重的風濕性關節(jié)痛風，但是他們都能夠勤勤奮懇地做好本職工作。

　　正由于如此，教師們都把學校的事情當作自家的事情：垃圾池里的廢紙有教師主動去燒，操場有白色垃圾有教師主動帶領學生去撿，有學生追逐打鬧只要教師看見了會主動上去制止教育，發(fā)覺某些不良現(xiàn)象會主動到辦公室和教師們商量辦法可以說，我們學校的全部教師心往一處想，勁往一塊使，各項工作能得到大家的響應，展開起來也就順利很多了。

　　二、抓常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量

　　教學質(zhì)量是學校的生命線，我們的老師理直氣壯抓教學。本學期，在中心校的統(tǒng)一布置下，我們連續(xù)一絲不茍抓常規(guī)，想方設法提質(zhì)量。為了更好地提高教育教學質(zhì)量，我們主要采取了以下措施：

　　1、狠抓教學常規(guī)，強化進程管理。教學常規(guī)的落實是提高教學質(zhì)量的保證。因此，我們在教學管理中，要請教師嚴格依照教學常規(guī)的要求，備課、講課、布置與批改作業(yè)。

　　2、抓好單元測驗和課外輔導，重視培優(yōu)和轉(zhuǎn)差工作。由于種種原因，每個班級都不同程度地存在差生較多、優(yōu)生群體小的現(xiàn)象，這對期末考試的影響很大。但是，我們教師堅持只講主觀，不談客觀的.原則，建立沒有教不好的學生，只有教不好的老師的觀念，努力做好作業(yè)設計和批改，做好單元測試工作，一手抓差生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，限度地提高學生的學科成績。

　　由于措施得力，我校在這次鎮(zhèn)期中統(tǒng)考中整體成績穩(wěn)中有升。

　　三、抓班級管理，強化安全衛(wèi)生

　　班級是學校工作的前沿陣地。依照中心校的要求，我們從這學期開始，以紀律、安全、衛(wèi)生教育為抓手，強化班級管理。

　　1、加強學生常規(guī)管理，進行良好的行動習慣教育。

　　班主任從進校、出操、課間、離校、紀律、衛(wèi)生等學校生活的各個層面對學生、班級檢查、記錄，使學校出現(xiàn)出了團結緊張、嚴肅活潑、舉止言行規(guī)范文明的大好局面。

　　以貫徹實行新《小學生守則》和《小學生日常行動規(guī)范》為準則，對學生進行愛國主義教育和良好的行動習慣教育。由于德育工作抓得扎實有力，學風、班風、校風明顯好轉(zhuǎn)，絕大部分學生養(yǎng)成了愛學習、守紀律、講文明、有禮貌的良好行動習慣，真真正正成為班級小主人，學校的小主人。

　　2、利用班會，強化安全衛(wèi)生教育和管理。

　　本學期在班主任的配合下，做了許多工作，特別是治理校園環(huán)境衛(wèi)生成效比較顯著，校容校貌有了明顯的改觀。為師生創(chuàng)造了一個干凈優(yōu)美的工作和學習環(huán)境。本學期沒有產(chǎn)生安全事件。

　　四、抓活動展開，豐富校園文化

　　這學期我們根據(jù)實際展開了以下活動：

　　1、愛國主義讀書教育活動。根據(jù)學校制定的教育方案，并踏實做好讀書的指導工作，為下學期的讀書比賽打下良好的基礎。

　　2、結合節(jié)慶和其他重要時日，因地制宜地展開慶祝或教育活動。

　　五、存在的主要問題

　　我們學校是薄弱學校，存在很多問題，最突出的表現(xiàn)在以下兩方面：

　　1、從學生數(shù)來看，我們學校是腰陂鎮(zhèn)中小規(guī)模村校，辦學條件十分落后，是不折不扣的弱勢群體，與兄弟學校相比差距非常大，體現(xiàn)出明顯的發(fā)展不均衡。突出表現(xiàn)在：網(wǎng)線還沒接上來、沒有籃球場硬件方面的這些問題仍需中心校領導下大力氣解決。

　　2、教師年齡結構老化，教師數(shù)量不足。教師個體的專業(yè)素養(yǎng)、身體素養(yǎng)發(fā)展不是很安穩(wěn)。這些也一定程度影響教學質(zhì)量的提高。

　　一學期已經(jīng)過去，駐足回首之間，有喜也有憂。展望明天，道路且修遠，困難重重亦艱險。但我們堅信，有中心校的正確領導和親切關懷，有全部教師的團結奮進和勤奮踏實，明天一定會更好！

　　一學年學校工作總結范文 篇2

　　在區(qū)鎮(zhèn)教育單位的工作精神的引領下，在西岸村委、資產(chǎn)管理公司的大力支持下，在學校領導的高度關注和指導下，在全體教師的參與和努力下，2009年度上學期的學校德育工作取得了可喜的進步。穩(wěn)定和諧的校風、扎實深入的研究、活力四射的體藝節(jié)、朝氣蓬勃的學生會等等，都是我們值得驕傲的地方。下面從幾個方面進行總結：

　　一、扎實抓好常規(guī)管理，建設穩(wěn)定和諧的校風學風；

　　1、抓好學前集訓，做好各年級學生的適應性工作；

　　學期前，學校根據(jù)不同年級特點，分級組織了學前培訓，其中有：一二年級的一日常規(guī)訓練、七年級的適應性培訓、八年級的住宿生心理培訓、以及與新黃埔軍校組織的三至九年級的軍事訓練。特別這次軍事訓練，歷時四天，并且新增加了高年級的軍體拳、住宿生的宿舍內(nèi)務訓練以及消防地震演練，學生不僅在訓練中鍛煉了體魄、鍛煉了意志，還在其中學習到了一些生活和安全知識。扎實有效的學前培訓，為新學期順利開展學校各項工作做了很好的`鋪墊。

　　2、加強學生管理隊伍建設，建立一支高效率、高度責任感的監(jiān)督管理隊伍；

　　上學年的學生會是第一屆學生民選的代表，其崇高的威信和高度的責任感仍然讓我們的歷歷在目。本學期學校更加深入開展“自主管理”的研究，而這種研究是否有效、是否扎實很大程度上就體現(xiàn)在學校學生會的建設和管理上。德育處認真有序的組織開展了第二屆學生自主管理委員會的成立和管理工作，通過報名、競選、演講、聘任、培訓等程序，建立了一支在學生中有德、有才、有效的隊伍。本學期在很大程度上正是他們強有力的監(jiān)督和管理，學校的各項活動和評比才得以順利開展，校風學風才得以穩(wěn)定。

　　3、以文明班評比為基礎，扎實穩(wěn)固開展班級評價，促進班級管理；以學生德育量化考核為基礎，開展學生評價，鼓勵先進，激勵后進；

　　在學校一日常規(guī)管理上，學校仍然以文明班的評比作為評價機制。通過從早到晚的，從課堂到課外，從教室到宿舍的嚴格監(jiān)督和細致的評價，以每周為單位評出三星、四星、五星文明班，并在升旗儀式上進行頒獎，此舉很大程度上調(diào)動了班主任老師積極性，促進了班級管理，有效及時地控制了極少數(shù)不文明的現(xiàn)象。另外，根據(jù)學校的評價制度，以文明班評比和班級活動的開展為基礎，學期末評出“學期先進班”和“學期文明班”，這也調(diào)動了班級參與學�；顒拥姆e極性，提高了每項活動參與度和學生的普及性。

　　在學生評價方面，各班以學校的《德育考核量化制度》為基礎，根據(jù)本班實際，制定出本班的評價體系，建立班級管理制度。班級根據(jù)學生的每日表現(xiàn)、每時段的表現(xiàn)，評出相應分數(shù)，最后總結出每周的德育等級、學期末再評出操行等級，獎勵先進，激勵后進。

　　文明班的評比和學生德育量化是學校最基礎的德育工作。本學期，正是這兩項工作的扎實開展，才在班級管理中形成多周五星、長期穩(wěn)定的局面，才在學生管理中形成先進后進齊奮進的一種學習風氣。

　　4、開展德育常規(guī)工作周總結、周匯報制度，做到�？偨Y、有商討、常反思、有進步；

　　在本學期學生會常規(guī)工作中改革的一大亮點，就是實行工作周周清的制度。學生會是學校德育監(jiān)督工作的最前線，他們的目光看到的是最真實的。每周末，由學生會各部的部長進行匯報，總結出自己部門的得失，找出問題，并形成總結。在下周周一再舉行碰頭會，商討應該加強的地方，并布置相應工作。這一做法讓學校、班級中出現(xiàn)的問題及時得到發(fā)現(xiàn)和糾正，并且在過程當中學生會進行了自身的工作反思，在反思中不斷完善自我。

　　二、深入開展“自主管理”校本課題研究，促進學生全方位素質(zhì)的提高和教師專業(yè)化成長；

　　本學期，在學校領導的大力支持和具有前瞻性的指導下，我們在全校鋪開了“自主管理”班級建設的研究。在整個學期的學習研究過程當中，我們看到學生在成長、教師在成長、學校在成長。下面簡單回顧我們的工作歷程：

　　1、完善制度，提高班級的可操作性和學生的參與積極性；

　　上學期末，德育處就“自主管理”研究過程當中的得與失進行了總結，其中關于文明班中“加星”與“降星”的規(guī)定這一條進行了充分的肯定。所以在本學期初，經(jīng)過德育處幾位領導和部分班主任老師的商量確定，將其中“加星”、“降星”結合一日常規(guī)中常見問題，比如儀容儀表、課前準備、課間紀律等，形成條文，定為制度。從整個學期看，班主任老師因為制度的修訂，更加易與班級管理的操作，更加易于學生的評價；學校常規(guī)管理中的常見問題也得到比較大的改善；學生參與的積極性得到了提高。

　　2、進行班主任老師主題工作匯報，加大研究力度和深度，建立良好的研究氛圍；

　　從學期初的班主任老師培訓，到學期末的班主任老師工作總結，本學期舉行了關于“自主管理”的主題性工作研究匯報共五次。我們本著有序、有效的原則踏實開展每一次的匯報工作。從方案的研討、制度的學習、工作的培訓等基本的工作上升到經(jīng)驗的交流、文化的建設、德育論壇等有深度的研究，我們都做的很認真，很實在。特別是在11月份的德育論壇上，我們邀請到樵北、石江等有相同研究方向的兄弟學校的領導老師相互學習、共商良計。論壇上，李云輝、馮建珍、王韻、關兆忠等老師的經(jīng)驗介紹給了我們很多的啟示，特別是鄧苗莆老師的經(jīng)典名句“如果我們不能讓學生變的優(yōu)秀，那就讓我們把他變的快樂吧”更是激起與會者的共鳴。

　　一學年學校工作總結范文 篇3

　　本學期，在上級的正確領導和指導下，堅持以人為本、著眼發(fā)展的“務本”理念，追求學生、教師、學校的同步、和諧及可持續(xù)發(fā)展的辦學目標，不斷優(yōu)化師資隊伍建設，優(yōu)化育人環(huán)境，優(yōu)化辦學特色，不斷細化目標管理及制度管理，細化教學常規(guī)管理，細化教科研工作，有效地提高了教育教學質(zhì)量和效率，取得了較好的成績，從而成功創(chuàng)建了蘇州市教育現(xiàn)代化學校，這是我校發(fā)展史上的一塊值得慶賀的里程碑。

　　一、優(yōu)化師資隊伍建設

　　一所學校的發(fā)展，特別是一所正在駛入快車道發(fā)展的學校，離不開一支師德高尚、教技精湛的師資隊伍。期初，沈文龍校長在“學校工作意見”中談到師德是專業(yè)成長的靈魂，嚴謹善誘是教師專業(yè)發(fā)展的基本要素，具體體現(xiàn)在我們的日常工作中，尤其是教學六認真工作是最本職的工作，必須一絲不茍地做好，教學與科研相結合，是教師專業(yè)成長的必要途徑，是提高教師業(yè)務素養(yǎng)的有效方法。根據(jù)學校的工作意見，本學期，學校始終以創(chuàng)建為抓手，著力打造以“敬業(yè)、愛生”為教育重點的“教師專業(yè)發(fā)展工程”，積極推行青年骨干教師培養(yǎng)和管理的“三制”辦法，即新上崗教師培養(yǎng)“師徒制”（如何站上講臺）、校級骨干教師評選“申報制”（如何站穩(wěn)講臺）和骨干教師培養(yǎng)“導師制”（如何站好講臺）。本學期，學校評出了第二屆校級“校改新秀”8名，被吳江市教育局命名的吳江市教科新秀3人，市教壇新秀2人，市教學能手3人（其中幼兒園1人），到目前為止，我校共有吳江市級以上骨干教師22人（其中小學部17人，幼兒園5人），占全校專任教師數(shù)的23.2％，校級“教改新秀”共10人。已初步形成了一支德才兼?zhèn)涞墓歉山處熽犖�，已成功打造了一支個體素質(zhì)較高、群眾結構合理、具有奉獻精神的師資隊伍，這是辦好一所學校的根本之所在。相信，在大家的共同努力下，到2010年，學校必將擁有市級學科（或?qū)W術）帶頭人2－4人，骨干教師的比例達到30％以上，學校的師資隊伍將會得到不斷地優(yōu)化。

　　二、優(yōu)化育人環(huán)境

　　擴建后的學校，辦公設施和教學設備均達到江蘇省教育現(xiàn)代化Ⅱ類標準。本學期，學校又投入十多萬元，建造了“垂虹廊”，布置了墻面，使校園環(huán)境更為優(yōu)美。一所集古典式建筑、花園式校園和濃厚的文化氛圍于一身的現(xiàn)代化學校呈現(xiàn)在人們的面前，陶冶了師生的情操，提高了師生的道德素養(yǎng)，這是一種無形的教育力量。本學期，學校積極開展了校運會、小型多樣的體育競賽，禮儀之星的`評比……等校園文化主題活動，努力打造藝術校園，積極倡導運動校園。垂虹電視臺、校園網(wǎng)、紅領巾廣播等營造了人際和諧的氛圍�？倓仗幨冀K把衛(wèi)生安全工作放在第一位，每天的晨檢，即時的指點，每周的健康教育，每月的健康知識板報，使校園整潔、文明、健康�！敖】荡龠M學�！被顒由钊肴诵模�措施扎實有效，成效明顯。后勤工作為教育教學工作提供了有力的保障。為師生提供了優(yōu)良的服務，食堂連續(xù)被評為A級食堂，同時與德育處一起加強了車輛接送的安全管理，整個校園祥和，師生和諧。

　　德育處緊緊圍繞學生良好行為習慣的養(yǎng)成和文明禮儀教育這個重心，開展了一系列有效的活動：

　�。�1）組織師德理論學習，提高德育水平。

　　（2）積極開展“弘揚和培育民族精神”的系列活動，成效顯著。

　�。�3）組織開展以“文明禮儀伴我行”為主題的教育活動，有效地規(guī)范了學生的日常行為。

　�。�4）辦好一年級家長學校，組織家長聽課、交流、共商教育大計。

　�。�5）切實加強了家校的聯(lián)系，開展了“百名教師訪千家”的活動，努力構建了學校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡。

　�。�6）班主任例會，有力地推進了德育工作的深入，提高了德育的實效性。

　�。�7）消防安全演練活動，增強了師生的安全意識。德育工作的出色，已形成了我校辦學的又一亮點。

　　少先隊大隊部認真做好少先隊的常規(guī)工作，每周堅持規(guī)范的升旗儀式，每天規(guī)范學生的日常行為，設立“紅領巾服務崗”，搞好建隊節(jié)活動，辦好“隊長學�！�，有效地促使學生的身心得到健康地發(fā)展。由于少先隊工作出色，因此，少先隊組織開展的“手拉手伙伴計劃——攜手新吳江人”的活動，獲得了全國少先隊“十大魅力獎”，蘇州市僅此一家。

　　三、優(yōu)化辦學特色

　　學校從實際出發(fā)，改變了由原來的數(shù)學特色的單一凸現(xiàn)變?yōu)橐跃C合實踐活動為載體的綜合凸顯，選準了辦學個性的突破口，從而優(yōu)化了學校的辦學特色，有力地促進了學生的多元發(fā)展，豐富了學校發(fā)展的內(nèi)涵。學校在“務本”理念的指導下，利用地域優(yōu)勢，挖掘了具有地方特色的綜合實踐活動課程資源，形成了垂虹文化的“十大系列”（詩文篇、人物篇、建筑篇、飲食篇、服飾篇、書畫篇、節(jié)日篇、民俗篇、美食篇、水系篇），12月6日，吳江市“綜合實踐活動”現(xiàn)場會在我校召開，三位老師成功地展示了三節(jié)優(yōu)質(zhì)課，錢美老師在會上作了經(jīng)驗介紹。學校教科室編印了學生人手一冊的《XXXX》和《XXX》。九月份開展了垂虹文化藝術節(jié)，藝術節(jié)通過各種展板介紹了垂虹橋的歷史，展示了學生的書法、繪畫、手工、作文、攝影、垂虹書簽等優(yōu)秀作品，學生還表演了舞蹈、合唱、音樂劇、器樂合奏等師生同臺演出的節(jié)目，豐富了校園文化生活，也促使了學生各方面的潛能得到了一定程度的發(fā)展。

　　四、細化目標管理及制度管理

　　XXXX校長在期初的工作意見中把“創(chuàng)建工作”細化為十九項，落實負責部門。學校把目標作為學校全部活動的中心環(huán)節(jié)，以目標來指導、安排、協(xié)調(diào)、評價活動的全過程，調(diào)動了廣大教師的工作熱情，積極發(fā)揮自我潛能，增強了主人翁的意識，目標的呈現(xiàn)已成為全體教師的共同追求和責任。一學期來，在大家上下一心的共同努力下，所有既定目標已全部達成，學校先后獲得全國少先隊“十大魅力”獎、江蘇省流動人口子女示范家長學校、蘇州市德育先進學校、蘇州市教育信息化先進學校、蘇州市綠色學校、蘇州市教育科研先進單位、吳江市文明單位、吳江市明星團支部等集體榮譽。

　　本學期，學校工會系統(tǒng)地匯編了學校各方面的管理制度，細化為33個學校管理制度，其中修改了《教師教學成果獎勵制度》和《班級常規(guī)管理考評制度》，先后3次作了補充規(guī)定，充分發(fā)揮了管理制度的功能作用，做到“制度管人”，有效地規(guī)范了學生的學習行為和教師的教學行為，使學校的管理工作人性化和科學化。一學期來，執(zhí)行學校規(guī)章制度的情況較好，保證了學校各項教育教學工作的正常開展，提高了管理的效能，使學校的創(chuàng)建一舉成功。

　　五、細化教學常規(guī)管理

　　期初，教導處就組織相關人員制定了教學“六認真”工作細則，細到用筆的規(guī)定、書寫格式的規(guī)定、批改符號的統(tǒng)一等等。這樣，教師在教學過程中就有章可循了，教研組長在檢查“六認真”工作時就有據(jù)可查了，有效地提高了教學常規(guī)管理的質(zhì)量和效率。一學期來，全體教師在教學“六認真”工作的全過程中努力做到備課“深”、上課“實”、教學“活”、手段“新”、作業(yè)“精”、考核“嚴”、輔導“細”、負擔“輕”、質(zhì)量“高”。十月份學校有計劃地開展了校A級優(yōu)質(zhì)課的評比，從“教學設計”、“上課執(zhí)教”、“教學質(zhì)量”和“教后思辨”四個方面評出了五位選手，準備參加明年市里的比賽，在此預祝他們能夠取得滿意的成績。十一月份積極開展了磨課活動，先后到市實驗小學、鱸鄉(xiāng)小學、天和小學和松陵二中心去借班上課，不斷修改完善教學設計方案。磨課的過程，其實就是教師課堂教學水平不斷提升的過程。一大批教師在磨課活動中得到了鍛煉，課堂教學水平也明顯提高。但是，我們學校的教學質(zhì)量還居于吳江市的中游水平，我們必須奮起直追，克服客觀原因造成的困難，努力、努力、再努力，使學校的教學質(zhì)量得到不斷地提高，穩(wěn)居在吳江市的上游水平，辦出家長滿意、社會認可的品牌學校，這是我們共同追求的目標。

　　六、細化教科研工作

　　為使有效教學研究落到實處，進一步提高教師的課堂教學水平，本學期，教科研工作主要引導教師學習研究課堂觀察，邀請市教科室張菊榮主任來校作題為《課堂觀察：一種關于微觀世界的深度探究》的講座，學校教科室推出《課堂觀察筆記》，作了要點說明、課堂教學評估標準說明，把一節(jié)課從觀察的視角細分為五方面24個視點。觀察的結果用“優(yōu)秀、良好、一般、需改進、不滿意、未觀察到”來表示，然后進行課堂觀察的綜合評價及改進意見，細化了教科研工作，提高了教師的教科研水平，使科研活動日�；�、草根化，教育科研大眾化，每位老師都參與了《城鎮(zhèn)小學促進學生多元發(fā)展的實踐研究》的研究，部分教師參與了吳江市級的立項課題研究，做到了心中有課題，行動有方向，反思有目的。“科研興�！币殉蔀榇蠹业墓沧R并付諸于實踐，“個人反思＋同伴互助＋專業(yè)引領”的格局已經(jīng)形成。本學期，教師撰寫的論文獲獎共130篇，其中國家級12篇，省級66篇，蘇州市級35篇，吳江市級17篇，論文發(fā)表共31篇，其中國家級1篇，省級7篇，蘇州市級8篇，吳江市級15篇。本學期，教科室還將三年來的獲獎論文匯編成冊，發(fā)表論文也匯編成冊，供老師們交流學習，進一步強化了教師們的科研意識。一支專兼結合、以兼為主的具有較強的教育科研能力的群眾性科研隊伍正在成熟壯大。

　　雖然我們已經(jīng)成功地創(chuàng)建了蘇州市教育現(xiàn)代化學校，學校在“市教育局組織的年度工作考核中獲得一等獎，學校德育百分考核獲得二等獎，幼兒園考核獲得二等獎，但我們還面臨著許多這樣或那樣的問題和困難，我們必須去解決。我們只有攜起手來，勇往直前，才能迎來勝利的曙光。相信，在新的一年到來之際，我們?nèi)�體教職員工將會以嶄新的精神面貌，創(chuàng)新的工作實績?nèi)ビ�接全新的挑�?zhàn)，奏出輝煌的樂章，辦出人民滿意的教育。

　　一學年學校工作總結范文 篇4

　　本學期以來，在全體師生的共同努力下，我校各項工作開展得越來越好，小組合作學習課堂教學水平越來越高，學生各方面的表現(xiàn)不斷進步，學校的發(fā)展獲得了教育界同行的肯定與高度贊譽!

　　現(xiàn)把本周主要工作進行總結，并書面通告各位家長，內(nèi)容如下：

　　1、我校以扎實的教育教學工作及突出的成績，順利通過了教育局考評組的評估，在大良街道獎教獎學晚會上被授予“大良街道先進學校”稱號。這是對我校全體師生不懈努力的肯定，必將有力推動我校辦學水平再上新的臺階。我校師生將繼續(xù)努力，取得更加優(yōu)異的成績，不辜負社會各界的信任。

　　2、近日，備受關注的第三屆“鳳城教育文化節(jié)”盛大開幕。本次教育文化節(jié)以“以多彩回答成長”為主題，節(jié)目精彩紛呈，內(nèi)容形式多樣，我校大量師生應邀參加了此次盛會的.多個項目，在鳳城教育文化節(jié)中大放異彩，并以出色的表現(xiàn)獲得廣泛好評，再次證明了養(yǎng)正師生是一個充滿活力、素質(zhì)全面的團隊。

　　3、在剛剛結束的鳳城文化節(jié)青少年籃球挑戰(zhàn)賽中，我�；@球隊在劉瑞豐老師的帶領下獲得中學男子組冠軍。在賽場上，隊員們團結拼搏，激情飛揚，賽場下，積極訓練，努力備戰(zhàn)。在冠亞軍爭奪戰(zhàn)中，我校在首節(jié)被對手大比分領先的情況下，最終逆轉(zhuǎn)局勢，獲得勝利，充分展示了養(yǎng)正學子不畏艱難、團結一致的團隊精神。

　　4、我校多幅師生美術書畫作品參評了第三屆鳳城教育文化節(jié)作品展，獲得了29個一等獎和多個二三等獎。本次獲獎充分體現(xiàn)了我校注重對學生的藝術培養(yǎng)，取得了良好的效果。通過此次比賽，培養(yǎng)了學生學習書畫的興趣，提高學生的藝術水平，豐富了學生的課余生活。

　　5、廣東拔萃教育集團根據(jù)國家綜合實踐課程標準，結合各年段學生特點推出“20xx拔萃游學秋游活動”綜合實踐課程。本周，我校分別組織了各年級學生進行秋游活動。在老師們的精心組織下，學生們體驗了實彈射擊、水上籃球以及包油角等有趣的活動，讓學生在實踐中得到鍛煉，培養(yǎng)了學生的團隊精神。

　　6、為促進我校教師教學水平，開學以來，我校小學積極開展研討交流課和青年教師交流課等活動。老師們通過互相聽課，共同研討，從而不斷改進自己的教學方式，提高自己的教學水平，最終達到提高教學質(zhì)量的目的。

　　7、本周小學部召開了大隊部干部會議。在本次會議上，大隊部輔導員劉瑞豐老師肯定了學生干部們這一個月的辛勤工作，同時也對大隊部干部們提出了更高的要求，希望他們能夠繼續(xù)提高自身素質(zhì)，同時以更加開放的態(tài)度來接受同學老師的監(jiān)督，使小學部各項活動文明、有序開展。

　　8、為培養(yǎng)學生的興趣特長，豐富學生的校園文化生活，打造學生喜愛的校園，我校初中部每周四下午開展學生社團活動。社團種類豐富，包括手工制作、科技創(chuàng)新、心理協(xié)會、民族器樂、計算機愛好者協(xié)會等18個學生社團，深受學生們的喜愛。

　　9、在我校家委會的大力支持下，我校初中部的“家長學校交流活動”取得了良好的效果。11月6日下午，我校初中部繼續(xù)邀請優(yōu)秀家長來校開展家長學校交流活動，繼續(xù)和家長們探討關于家庭教育的問題。

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