第一學(xué)期工作總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？以下是小編精心整理的第一學(xué)期工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
第一學(xué)期工作總結(jié)1
本學(xué)期，在學(xué)校校長(zhǎng)室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和布署下，認(rèn)真貫徹落實(shí)吳江區(qū)教科工作會(huì)議精神，繼續(xù)深化教育科研轉(zhuǎn)型，在建設(shè)“六力”并舉的快樂(lè)學(xué)校、促進(jìn)“讓學(xué)生快樂(lè)地學(xué)，讓老師幸福地教”的樂(lè)學(xué)愿景引領(lǐng)下，進(jìn)一步營(yíng)造良好的教育科研環(huán)境，推動(dòng)本校教育改革。以蘇州市“十二·五”課題研究結(jié)題，“十三·五”課題研究開(kāi)題為契機(jī)，充分發(fā)揮教科室職能，提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校教育出謀劃策。圍繞教育科研發(fā)展與創(chuàng)新主題，繼續(xù)推廣“微研究”“微輔導(dǎo)”工作。堅(jiān)持教育科研為“學(xué)校決策科學(xué)化、民主化服務(wù)，為學(xué)校教育改革和發(fā)展的實(shí)踐服務(wù)，為繁榮學(xué)校教育科學(xué)服務(wù)”的科研方向，樹立“教師即研究者”的行動(dòng)研究理念，引導(dǎo)全體教師進(jìn)行草根性研究，以研究我校高質(zhì)量、高效益的素質(zhì)教育實(shí)施體系為主線，研究學(xué)生、實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)校教育和諧、優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
一、以學(xué)校申報(bào)“十三·五”主課題為契機(jī)，積極提升學(xué)校教育科研質(zhì)量
1、8月份向上級(jí)教科主管部門遞交蘇州市“十二·五”主課題的結(jié)題有關(guān)材料，做好課題網(wǎng)建設(shè)，9月份順利結(jié)題。把學(xué)校的主課題成果運(yùn)用到老師們的'教育教學(xué)中去，把教科研緊密結(jié)合起來(lái)。
2、我校根據(jù)教育發(fā)展新形勢(shì)和學(xué)校實(shí)際需要，設(shè)計(jì)并確立了學(xué)校新的主課題，申報(bào)了蘇州市“十三·五”課題。本次課題結(jié)合學(xué)校教師實(shí)際，同時(shí)與“十二·五”課題具有延續(xù)性與關(guān)聯(lián)性，在學(xué)生自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)教師的“微輔導(dǎo)”等教學(xué)技藝的提高，進(jìn)一步提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)水平。
3、繼續(xù)開(kāi)展主題的教育科研活動(dòng)。利用區(qū)教育局關(guān)于對(duì)學(xué)校教育科研組織建設(shè)轉(zhuǎn)型的意見(jiàn)要求，積極利用教科組這一平臺(tái)，開(kāi)展集體備課、聽(tīng)課，以新課程研究為突破口，以新的理念、新的思維改革課堂教學(xué)，真正體現(xiàn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極參與、自主探究、獲得新知；教師積極參與，做參謀、開(kāi)導(dǎo)者。
4、抓好教師個(gè)人申報(bào)的吳江區(qū)第6批課題的管理工作。我校已有三個(gè)教研組和一位教師積極申報(bào)了吳江區(qū)第6批課題，本學(xué)期，我們要配合區(qū)教科室對(duì)個(gè)人進(jìn)行積極指導(dǎo)，做到具體過(guò)程“落實(shí)到人”，并做好相關(guān)過(guò)程資料的上傳工作。
二、以“微研究”創(chuàng)新突破、“研究學(xué)生”為重點(diǎn)，提高教育科研實(shí)效性
1、加強(qiáng)以張力課堂、教學(xué)案例研究、新課標(biāo)學(xué)習(xí)為主的教育微觀研究，積極進(jìn)行教育科研創(chuàng)新。本學(xué)期，我們進(jìn)一步結(jié)合“課堂觀察”，協(xié)同教導(dǎo)處、學(xué)科教研組開(kāi)展好課堂觀察活動(dòng)，在課堂觀察的研討活動(dòng)中獲得創(chuàng)新源泉，做到將理論與實(shí)踐相結(jié)合。
2、在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、推廣經(jīng)驗(yàn)中進(jìn)行新的突破。本學(xué)期我們要充分發(fā)揮教科室對(duì)于教育科研理念上的引領(lǐng)作用，對(duì)于熱點(diǎn)主題“微輔導(dǎo)”在理論上有一定認(rèn)識(shí)深度，本學(xué)期圍繞“小學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變”和“研究學(xué)生，深入學(xué)習(xí)”兩個(gè)方面開(kāi)展研究學(xué)生活動(dòng)。全校教師積極學(xué)習(xí)，注意研究方法，有心得體會(huì)，相關(guān)論文發(fā)表，有階段性教科研反思。
3、做好教科室日常工作，為教師發(fā)展盡職盡力。利用一切可能的平臺(tái)，讓教師撰寫的論文能有所呈現(xiàn)或發(fā)表，教師發(fā)表論文十余篇。積極開(kāi)展向各級(jí)各類教育部門征文、征評(píng)活動(dòng)，幾位教師在省市區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng)。校內(nèi)交流讀專著心得，結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)踐，談個(gè)人體會(huì)。本學(xué)期，出�？毒G茵苑》一期。
第一學(xué)期工作總結(jié)2
一學(xué)期以來(lái)，我們二年級(jí)教研組始終以勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我們的工作，為了更好的做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下。
一、主要工作：
1、展開(kāi)好教研活動(dòng)，利用每周三的教研活動(dòng)，認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，針對(duì)教材提出自己的想法和教學(xué)中的困惑，各自發(fā)表意見(jiàn)，從而發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)優(yōu)點(diǎn)，使教研活動(dòng)更有針對(duì)性，更具實(shí)效性，以達(dá)到共同進(jìn)步，共同提高。
2、在青屏教辦舉行的讀書活動(dòng)中，每個(gè)人都購(gòu)買了相關(guān)的書籍，并在相應(yīng)的讀書群里及時(shí)打卡，加強(qiáng)了教育理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，新的課程理念深入人心，在老師的自主學(xué)習(xí)中，每位語(yǔ)文老師的`理論知識(shí)都得到了更進(jìn)一步的提高。
3、堅(jiān)持做好常規(guī)工作，每天堅(jiān)持晨誦，午練，暮讀，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一進(jìn)度，輪流監(jiān)考，統(tǒng)一批卷，并做好分析交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
4、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行寫話訓(xùn)練，為提高學(xué)生的能力，本學(xué)期把指導(dǎo)學(xué)生寫話，作為本學(xué)期教研工作的一個(gè)重點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的興趣，進(jìn)行分類強(qiáng)化訓(xùn)練，看圖寫話，仔細(xì)看圖，發(fā)揮想象，書上的寫話訓(xùn)練，我喜歡的玩具，我的收獲，補(bǔ)充填空訓(xùn)練，先說(shuō)后學(xué)，讓學(xué)生暢所欲言，使寫化水平不斷提高。
5、閱讀是本學(xué)期各班最重視的事情，在學(xué)校都必備的5本書，回家讀童詩(shī)，制作書簽，看繪本，讀繪本，繪本學(xué)生們興趣濃厚，制作的手工繪本得到了老師和學(xué)生們的一致好評(píng)。
5、團(tuán)結(jié)一心，積極做好各項(xiàng)工作，每周制作的讀書美篇以及各種突發(fā)的工作，大家從不推諉，任勞任怨，積極配合完成各項(xiàng)工作。
二、教研中的不足
1、因?yàn)檫@個(gè)學(xué)期我們對(duì)二年級(jí)的語(yǔ)文朗讀課，閱讀課都做了嘗試，但感覺(jué)效果不佳，還需進(jìn)一步探索研究。
2、學(xué)生的寫話水平參差不齊，水平差異大，還需要老師多做引導(dǎo)，多督促時(shí)刻提醒。
總之在今后的工作中，我們要扎根課堂，提高效率，用心閱讀海量圖書，引導(dǎo)學(xué)生多讀多月，把各項(xiàng)教研工作做得更好。
第一學(xué)期工作總結(jié)3
本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)推進(jìn)建設(shè)生態(tài)、文明、健康的校園文化，全面推進(jìn)社團(tuán)建設(shè)，豐富學(xué)生校園生活，讓學(xué)生學(xué)玩結(jié)合，充分展現(xiàn)了學(xué)生朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。社團(tuán)今年度有了較大改進(jìn)，在學(xué)生參與率保持百分百的情況下，教師的參與率已達(dá)到95%以上，外請(qǐng)教師及家長(zhǎng)志愿者有所增加，充實(shí)了社團(tuán)教師的學(xué)科覆蓋面�，F(xiàn)將本學(xué)期學(xué)校社團(tuán)建設(shè)情況匯報(bào)如下：
一、學(xué)生社團(tuán)建設(shè)內(nèi)容：
本學(xué)期學(xué)校學(xué)生社團(tuán)課程開(kāi)設(shè)在校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處及責(zé)任督學(xué)共同研究討論下，繼續(xù)深化社團(tuán)同學(xué)校綠色課程建設(shè)的融合，做實(shí)三三類的社團(tuán)課程。
三個(gè)層次分別為：校級(jí)、年級(jí)、班級(jí)
三個(gè)課程分別為：潤(rùn)真課程、潤(rùn)善課程、潤(rùn)美課程
二、社團(tuán)校本教材的開(kāi)發(fā)
校本教材開(kāi)發(fā)隨著學(xué)校有層次的推進(jìn)在原先基礎(chǔ)上大幅度提高，閱讀思維類已經(jīng)全部開(kāi)發(fā)完畢，下一步逐年完善并推進(jìn)，今后學(xué)校會(huì)繼續(xù)研究其他類社團(tuán)課程校本教材的開(kāi)發(fā)。
校本開(kāi)發(fā)過(guò)程中也發(fā)現(xiàn)部分問(wèn)題，比如教師開(kāi)發(fā)教材的能力不一，部分能力強(qiáng)的教師或團(tuán)隊(duì)要將開(kāi)發(fā)校本教材的經(jīng)驗(yàn)、成果輻射至所有社團(tuán)，培養(yǎng)所有社團(tuán)教師自主專研、自主開(kāi)發(fā)或團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)教材的能力。
三、精品社團(tuán)打造
1、足球特色
該社團(tuán)是我校體育明星社團(tuán)，也是我校體育傳統(tǒng)項(xiàng)目，連續(xù)三年通過(guò)區(qū)傳統(tǒng)項(xiàng)目的'審核驗(yàn)收，去年通過(guò)市級(jí)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目的驗(yàn)收，該項(xiàng)目已經(jīng)輻射至全校進(jìn)行全員普及并每年有班級(jí)、年級(jí)的足球聯(lián)賽。
該社團(tuán)在市、區(qū)各級(jí)比賽中均獲得好成績(jī)，完成了既定目標(biāo)。在責(zé)任督學(xué)的建議下，學(xué)校新的三年發(fā)展規(guī)劃中，足球作為社團(tuán)的“領(lǐng)頭羊”將重點(diǎn)打造出更強(qiáng)的品牌效應(yīng)，并將經(jīng)驗(yàn)向全社團(tuán)授課教師輻射開(kāi)來(lái)。
2、舞臺(tái)劇特色
該社團(tuán)是我校藝術(shù)特色社團(tuán)，也是我校作為市藝術(shù)特色學(xué)校打造的品牌之一，舞臺(tái)劇社團(tuán)開(kāi)展紅火，形成班班有劇目、月月有展示的局面越發(fā)精彩。
3、“鶴鳴”新民樂(lè)社團(tuán)
學(xué)校本學(xué)期完成了“鶴鳴”新民樂(lè)社團(tuán)的梯隊(duì)建設(shè)、運(yùn)行工作，取得了良好的反響，各器種開(kāi)設(shè)正常，學(xué)生學(xué)習(xí)成果明顯。
四、社團(tuán)課題研究
為了讓社團(tuán)更好的良性發(fā)展，還需加強(qiáng)社團(tuán)教師更多的理論研究學(xué)習(xí)，還需縱深度多元探究發(fā)展，因此學(xué)校將社團(tuán)課程同學(xué)校“綠色課程”的市級(jí)課題融合，從學(xué)校宏觀發(fā)展上進(jìn)行整體課程架構(gòu)。這樣就能讓社團(tuán)教師一起加入學(xué)校的整體課程建設(shè)中來(lái)，一起參與課題研究，從理論上充實(shí)社團(tuán)課程內(nèi)容，并指導(dǎo)社團(tuán)課程的深入開(kāi)發(fā)研究。
五、學(xué)校網(wǎng)站中社團(tuán)專欄建設(shè)
我們?cè)谛@網(wǎng)上建立學(xué)校社團(tuán)專欄，下設(shè)活動(dòng)計(jì)劃、人員、小結(jié)、記錄、精彩瞬間、學(xué)生作品、成績(jī)等子欄目，集中體現(xiàn)學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)規(guī)范性和日�；顒�(dòng)情況，老師們能做到每周上、每月傳，及時(shí)更新社團(tuán)工作的實(shí)時(shí)開(kāi)展。
六、學(xué)生社團(tuán)建設(shè)成效
學(xué)生社團(tuán)的扎實(shí)有序推進(jìn)，涌現(xiàn)了一批品牌社團(tuán)和特長(zhǎng)學(xué)生。在社團(tuán)活動(dòng)中，學(xué)生參與率、教師參與率空前，在校內(nèi)、校外，學(xué)生、家長(zhǎng)中已形成良好的氛圍。學(xué)生的品格和道德意志得到了錘煉，學(xué)生的思想和情操得到了陶冶，學(xué)生的綜合素質(zhì)和時(shí)間能力得到了提高，學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)得到了發(fā)展，促進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，很大程度上提升了學(xué)校的辦學(xué)綜合效益。
第一學(xué)期工作總結(jié)4
一學(xué)期的班級(jí)工作接近了尾聲，仔細(xì)回味一下，真是感受頗深。還記得我們?cè)凇盁o(wú)伴奏童聲大合唱”中度過(guò)了難忘的金秋9月，而現(xiàn)在孩子們的哭泣聲已經(jīng)變成了嬉笑聲。在這個(gè)大雪隆冬的日子里，盤點(diǎn)過(guò)去、進(jìn)行總結(jié)：
一、團(tuán)結(jié)合作，共筑小四和諧、溫馨團(tuán)隊(duì)
我是一名新任班長(zhǎng)，有干勁兒、有想法，對(duì)工作有著美好的期望。在今年的工作中，與我共同配合的三位老師，更成了我的良師益友。潘老師：有經(jīng)驗(yàn)、是一名多年的老班長(zhǎng)。在工作中她常常把她在擔(dān)任班長(zhǎng)期間的一些心得傳授給我。由于我第一年擔(dān)任班長(zhǎng)工作，考慮到要有條不紊的推進(jìn)班級(jí)的整體工作，我不免有些上火、沒(méi)有頭緒，潘老師看到了這種情況一方面幫我縷清思路，一方面常用“你一定行、你沒(méi)問(wèn)題”等話語(yǔ)來(lái)引導(dǎo)、鼓勵(lì)我，這為我能夠較為順利的開(kāi)展班級(jí)工作奠定了基礎(chǔ)。王老師：雖然來(lái)我班時(shí)間不長(zhǎng)，但能夠以自身對(duì)待工作的熱情很快的融入新環(huán)境。雖然她在我班年齡最小，但是我卻發(fā)現(xiàn)她對(duì)幼兒狀況非常的關(guān)注，比如：到了冬季天氣很冷，王老師能夠及時(shí)的關(guān)注到每個(gè)幼兒，發(fā)現(xiàn)了有4個(gè)小朋友衣服的拉鏈壞了，及時(shí)利用互動(dòng)平臺(tái)告知家長(zhǎng)，避免幼兒因?yàn)橐路膯?wèn)題而影響身體的健康。 孟老師：雖然是一名老教師，但是她的精氣神兒非常的好，手也非常的靈巧，像我班自然角里的水果、蔬菜寶寶都是出自她的手。另外，孟老師還能交給家長(zhǎng)一些育兒的“妙招”，如孩子咳嗽了，除了要給孩子喝一些清肺的果汁，還要注意給幼兒的后背保暖、不著涼。正是有了這樣好的三位搭檔，大家積極發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，才共同推進(jìn)了我們小四班的整體工作、才形成了我們這個(gè)和諧、溫馨的小團(tuán)隊(duì)。
二、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、促師幼的快樂(lè)發(fā)展
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1、在主題活動(dòng)開(kāi)展中，獲得發(fā)展：
我園的主題活動(dòng)是以幼兒感興趣的問(wèn)題主線為中心來(lái)組織各科教學(xué)內(nèi)容、制定教學(xué)計(jì)劃、實(shí)施教學(xué)過(guò)程的課程。將問(wèn)題貫穿教育過(guò)程，以過(guò)程中幼兒的問(wèn)題為中心的展開(kāi)活動(dòng)，立足于幼兒的生活、興趣和問(wèn)題，師生共同探索、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，讓問(wèn)題成為知識(shí)的紐帶，在問(wèn)題的追尋中促進(jìn)幼兒自主發(fā)展。結(jié)合這一主線我們圍繞著幼兒當(dāng)前的破在需要解決的問(wèn)題相繼開(kāi)展了“苗苗寶寶愛(ài)上幼兒園”、“彩色世界”和“小手真能干”的主題活動(dòng)。尤其是在開(kāi)展“小手真能干”的主題活動(dòng)中，我班與小一班結(jié)合成了學(xué)習(xí)小組，小組的結(jié)成無(wú)疑幫助我班解決了一些迫在眉睫的問(wèn)題：如如何抓住幼兒的問(wèn)題點(diǎn)、主題墻飾如何創(chuàng)設(shè)，小一班王老師不厭其煩的幫助我們屢清思路、研究一些可探討的'問(wèn)題、并把她多年來(lái)開(kāi)展主題時(shí)的好方法交給了我。而我們也抱著試一試的心理開(kāi)始了以問(wèn)題切入的主題活動(dòng)。秋末冬初，天氣逐漸冷了起來(lái)。有一天，松澤洗手后，伸著小手對(duì)我說(shuō)：“曹媽媽，你看我的手好疼�！痹瓉�(lái)松澤的小手皴了，裂了幾道小口子。這時(shí)，有的孩子也伸出小手，在手腕上、虎口部位都由皴的痕跡，看到了孩子們這樣的情況，引起了我們的思考，于是抓住這個(gè)契機(jī)，圍繞著幼兒當(dāng)前的迫切需要，我們開(kāi)展了以“小手皴了怎么辦？”的問(wèn)題點(diǎn)來(lái)切入的主題活動(dòng)“小手真能干”。在這之后從幼兒操作的過(guò)程中，我們又發(fā)現(xiàn)了幼兒在使用小剪刀時(shí)也出現(xiàn)了嚴(yán)重的問(wèn)題，于是另一個(gè)問(wèn)題“小剪刀怎樣使用”又成為了迫切需要解決的問(wèn)題。通過(guò)這兩個(gè)問(wèn)題的出現(xiàn)與解決，我班教師開(kāi)始對(duì)以“問(wèn)題點(diǎn)”開(kāi)展主題的思路有了一些思路，為今后的主題開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。
2、在幼兒的成長(zhǎng)展示中，成就自我的發(fā)展。
幼兒從九月入園到現(xiàn)在，可以說(shuō)是經(jīng)歷了翻天覆地的變化。而學(xué)期末進(jìn)行的幼兒成長(zhǎng)展示活動(dòng)，無(wú)疑又一次給教師和幼兒搭建了成長(zhǎng)的平臺(tái)。
王老師剛來(lái)到我們班，就發(fā)現(xiàn)了班內(nèi)的幼兒聽(tīng)到音樂(lè)后的表現(xiàn)欲望很強(qiáng)，于是她抓住這一現(xiàn)象，對(duì)幼兒進(jìn)行針對(duì)性地培養(yǎng)。結(jié)合班里幼兒成長(zhǎng)展示的活動(dòng)，進(jìn)行了幼兒時(shí)裝表演，剛開(kāi)始，孩子們總是放不開(kāi)，不能大膽的展示自己，在過(guò)程中，不知道什么時(shí)候該自己表演，但王老師就像運(yùn)動(dòng)員一樣，跑來(lái)跑去，累得滿頭大汗。還采取了多種方法引導(dǎo)鼓勵(lì)幼兒，還利用區(qū)域活動(dòng)的時(shí)間，分組進(jìn)行指導(dǎo)。之后，又針對(duì)能力比較差、膽子比較小的幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)等。通過(guò)幾天的學(xué)習(xí)，孩子們?cè)谠谢A(chǔ)上有了明顯的進(jìn)步。除了能大膽的進(jìn)行表演，他們還知道要分組表演、學(xué)會(huì)了等待，知道了表演的順序。現(xiàn)在在排練的時(shí)候，王老師只是坐在臺(tái)下，利用簡(jiǎn)單的手勢(shì)進(jìn)行指揮，舞臺(tái)上只有孩子們精彩的表演，再也看不到她忙碌的身影了。
而我也抓住音樂(lè)評(píng)優(yōu)活動(dòng)的契機(jī)，將打擊樂(lè)活動(dòng)進(jìn)行到底，策劃了幼兒打擊樂(lè)表演《什么樂(lè)器在歌唱》和舒伯特的《玩具兵進(jìn)行曲》。由于我班幼兒在使用樂(lè)器方面已經(jīng)有了一定的經(jīng)驗(yàn)，所以在表演中《什么樂(lè)器在歌唱》只是一個(gè)知識(shí)和敲擊方式的表現(xiàn)，重在讓幼兒知道響板、手鈴和撞鐘的名稱和音色。而重頭戲在舒伯特的《玩具兵進(jìn)行曲》上，由于這首曲子旋律優(yōu)美、節(jié)奏鮮明，便于幼兒熟悉和演奏。所以，在請(qǐng)幼兒欣賞之前，教師先多次熟悉音樂(lè)，然后請(qǐng)幼兒在感受音樂(lè)。幼兒在聽(tīng)音樂(lè)時(shí)表現(xiàn)出了濃厚的興趣，有的幼兒手舞足蹈、歡快無(wú)比；有的幼兒小手在桌子上敲打了起來(lái)；還有的幼兒干脆湊過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“曹媽媽，真好聽(tīng)！”在第二次活動(dòng)中，我將幼兒分組手持樂(lè)器準(zhǔn)備進(jìn)行練習(xí)。但活動(dòng)后，我發(fā)現(xiàn)活動(dòng)的形式比較單一，有的幼兒自己演奏完了就開(kāi)始“無(wú)所事事”。于是我又進(jìn)行改良嘗試，在幼兒的演奏中穿插舞蹈動(dòng)作，并在幼兒的隊(duì)形和學(xué)會(huì)看指揮手勢(shì)上下足了功夫。就這樣，經(jīng)過(guò)幾次系統(tǒng)地練習(xí)后，幼兒最大的進(jìn)步是學(xué)會(huì)看指揮的手勢(shì)了，而且在表演中，表現(xiàn)得很自信，有了很大的飛躍。
3、作好家長(zhǎng)工作，確保幼兒的出勤率。
隨著數(shù)九寒冬的到來(lái)，如何使小班幼兒的身體健康、少生病，從而提高小班幼兒的出勤率、減少家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，我們嘗試了一下做法：
�。�1）結(jié)合節(jié)日契機(jī)，進(jìn)行教育：
首先，我們向家長(zhǎng)講明了本階段的重點(diǎn)工作，使家長(zhǎng)明確本班當(dāng)前的工作，從而為家長(zhǎng)配合教師工作奠定基礎(chǔ)。如進(jìn)入12月份，家長(zhǎng)就會(huì)明確本階段是一個(gè)幼兒進(jìn)行展示、總結(jié)、復(fù)習(xí)、查漏補(bǔ)缺的過(guò)程，從而使家長(zhǎng)從心理上就愿意堅(jiān)持送幼兒入園。
其次，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通：鼓勵(lì)、堅(jiān)持送孩子入園，做到無(wú)特殊事情不請(qǐng)假，家園雙方共同配合培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)持性。
最后，要向幼兒滲透節(jié)日教育，知道小朋友要學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng)，而且還要給家長(zhǎng)表演，從內(nèi)心激發(fā)幼兒愿意來(lái)園的愿望。
�。�2）對(duì)幼兒的日常護(hù)理：
每天我們都會(huì)利用互動(dòng)平臺(tái)向家長(zhǎng)預(yù)告天氣情況，請(qǐng)家長(zhǎng)做好準(zhǔn)備；并指導(dǎo)家長(zhǎng)如何給幼兒穿衣服，比如早上來(lái)園時(shí)，可以給幼兒穿大衣，但在大衣里面一定要套一個(gè)外套，盡量不再外面穿縫隙大的毛衣，給幼兒做好保暖工作。還要與個(gè)別家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，比如衣服的拉鏈壞了要及時(shí)修理、衣服穿的不合適的要及時(shí)調(diào)整。其次，在雙休日的時(shí)候，我們會(huì)提示家長(zhǎng)在保證幼兒健康的情況下，合理安排作息時(shí)間、注意動(dòng)靜交替，加強(qiáng)戶外鍛煉。在飲食上，注意飲食量，避免食火引起的發(fā)熱現(xiàn)象。最后，教師還要發(fā)揮指導(dǎo)作用，在園幫助幼兒及時(shí)調(diào)整幼兒在戶外的著裝，另外還要加強(qiáng)幼兒的自護(hù)意識(shí)，使幼兒不論是在家還是在園即使是無(wú)人提示的情況下都要知道天冷自己穿衣。
（二）幼兒方面：通過(guò)多種途徑有效落實(shí)教育目標(biāo)，促進(jìn)幼兒快樂(lè)發(fā)展
本學(xué)期，通過(guò)期末測(cè)查，發(fā)現(xiàn)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)、動(dòng)手能力、數(shù)概念、身體動(dòng)作等多方面較學(xué)期初有了很大的進(jìn)步，以以下兩點(diǎn)進(jìn)行分析小結(jié)。
1、幼兒語(yǔ)言能力的培養(yǎng)
《綱要》中指出：要為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)想說(shuō)、敢說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)，并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。因此，在語(yǔ)言活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，更加重視幼兒在寬松的氛圍中想說(shuō)、有的說(shuō)的積極體驗(yàn)。
學(xué)期初對(duì)班上幼兒的觀察發(fā)現(xiàn)，較多的寶寶不敢或不習(xí)慣運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)自己需要。而3—4歲又是幼兒語(yǔ)音聯(lián)系的最佳階段。因此，注重在一日生活中培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言能力。
�。�1）發(fā)揮語(yǔ)言活動(dòng)的教育功能
在語(yǔ)言活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，注重根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)游戲情景。游戲的情境有利于小班幼兒在游戲的氛圍中進(jìn)行語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，使幼兒在活動(dòng)中感受到語(yǔ)言交流是一個(gè)快樂(lè)的過(guò)程。同時(shí)注重對(duì)不同能力層次幼兒的引導(dǎo)，來(lái)萌生幼兒想說(shuō)敢說(shuō)的愿望，從而向能說(shuō)、會(huì)說(shuō)進(jìn)行過(guò)渡，達(dá)到提高幼兒語(yǔ)言能力的目標(biāo)。使集體活動(dòng)成為幼兒語(yǔ)言培養(yǎng)的有效載體。在本學(xué)期開(kāi)展的節(jié)奏樂(lè)活動(dòng)中，我除了要完成活動(dòng)的重點(diǎn)，也未忽視對(duì)幼兒語(yǔ)言能力的培養(yǎng)。幼兒在取樂(lè)器時(shí)，會(huì)說(shuō)：“小樂(lè)器你好，請(qǐng)你跟我做游戲把。”收放樂(lè)器時(shí)會(huì)說(shuō)：“小樂(lè)器再見(jiàn)，明天我再找你做游戲。”
�。�2）發(fā)揮新教材的教育功能
本學(xué)期，結(jié)合新教材，我們加大了發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的力度。每月教材中出現(xiàn)的故事、兒歌等內(nèi)容，都成了我們的重點(diǎn)。幼兒不僅理解故事的大意，而且要學(xué)會(huì)指圖講述。我還將一些幼兒熟悉的故事、兒歌制作成棍偶，供幼兒在表演區(qū)內(nèi)游戲。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng)，幼兒語(yǔ)言能力的發(fā)展有了大幅度的提高，他們對(duì)看書、講故事有著強(qiáng)烈的愿望，圖書區(qū)也由無(wú)人問(wèn)津到成為孩子們的最愛(ài)，看來(lái)，要想提高幼兒的能力，必須要得到教師的重視，這才能達(dá)到事半功倍的效果。
2、幼兒的動(dòng)作發(fā)展
（1）大肌肉動(dòng)作：絕大多數(shù)幼兒喜歡參加體育活動(dòng)，能隨音樂(lè)較愉快做操，但有些幼兒的動(dòng)作還欠協(xié)調(diào)；多數(shù)幼兒能動(dòng)作協(xié)調(diào)地走、跑、跳，還有個(gè)別幼兒動(dòng)作欠協(xié)調(diào)，如，雷巖、陳藝萱、胡浩威等；幼兒能走低矮的平衡物；單腳站立的平衡性較差，多數(shù)幼兒不能達(dá)到要求；幼兒拍球能力較好，很多的幼兒都能夠很好的控制球。
�。�2）小肌肉動(dòng)作：多數(shù)幼兒對(duì)美工活動(dòng)的興趣較高，喜歡各種繪畫活動(dòng)，有個(gè)別幼兒在握筆姿勢(shì)上還需培養(yǎng)；幼兒對(duì)折紙的興趣比較高，大部分的幼兒能夠掌握對(duì)邊折和對(duì)角折的折紙方法，個(gè)別幼兒需老師幫助；幼兒用剪刀的能力提高較快，很多幼兒能夠運(yùn)用正確的方法使用小剪刀，半數(shù)以上幼兒能較熟練的剪直線；在區(qū)域游戲中由于加大了串珠練習(xí)力度，普遍幼兒能夠掌握快速穿的方法。所以，在串珠方面幼兒表現(xiàn)較好。
三、超越自我，尋求更大突破。
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1、班級(jí)氛圍和諧，三位老師能夠形成互補(bǔ)，共同為班級(jí)工作的開(kāi)展貢獻(xiàn)智慧。
2、班內(nèi)老師對(duì)待工作的干勁兒十足，尤其是對(duì)幼兒的關(guān)注多了，能夠及時(shí)地發(fā)現(xiàn)或阻止一些問(wèn)題。
3、班級(jí)工作的開(kāi)展有條不紊，能夠跟上園整體工作的推進(jìn)。
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1、沒(méi)有抓住機(jī)會(huì)來(lái)展示班級(jí)工作：如主題與區(qū)域的自薦觀摩。
2、班級(jí)工作中一些過(guò)程中的資料，缺乏積累。
3、家長(zhǎng)工作的形式比較單一。
�。ㄈ└倪M(jìn)措施：
1、應(yīng)把每月總結(jié)當(dāng)成是經(jīng)驗(yàn)的積累，并把一些在實(shí)踐中好的做法通過(guò)“小舞臺(tái)大智慧”與大家分享交流。
2、可以有目的的與家長(zhǎng)約談或進(jìn)行小組交流。在天氣好的情況下，可以組織一些戶外的親子活動(dòng)，如踏青、放風(fēng)箏等。
第一學(xué)期工作總結(jié)5
著名的教育改革家魏書生曾這樣說(shuō)過(guò)：“班級(jí)像一個(gè)大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著，一起長(zhǎng)大了，成熟了，便離開(kāi)這個(gè)家庭，走向了社會(huì)�！币粋�(gè)良好的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個(gè)良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作。要求學(xué)生做得好的同時(shí)，我也同樣嚴(yán)格要求自己。
一、用德律己
把培養(yǎng)高素質(zhì)的建設(shè)人才和接班人作為自己義不容辭的職責(zé)，甘為園丁，做到教育安心和專心，全心全意為教育事業(yè)服務(wù)。熱愛(ài)本職，踏實(shí)工作，不追逐名利。為了適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需要，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，及時(shí)更新知識(shí)，不斷提高教學(xué)和科研水平與能力。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法與教學(xué)技巧，認(rèn)真聽(tīng)取他們的教誨。以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每堂課。以滿腔的愛(ài)心關(guān)心學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，積極做好學(xué)生的思想政治工作，循循善誘，管教管導(dǎo)，既教書又育人，對(duì)學(xué)生一視同仁。做到深入學(xué)生，為學(xué)生排憂解難，為學(xué)生多辦實(shí)事。
二、用功學(xué)習(xí)
“書山無(wú)路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！睂W(xué)習(xí)是無(wú)止境的，活到老，學(xué)到老。教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識(shí)。博學(xué)多才對(duì)每一位教師來(lái)說(shuō)當(dāng)然很重要。因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸?duì)學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問(wèn)題都會(huì)提出來(lái)，而且往往“打破沙鍋問(wèn)到底”。沒(méi)有廣博的知識(shí)，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。所以我在這學(xué)期里，能認(rèn)真參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，如每周三的.集體教研活動(dòng)。此外，我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)。我還在課余的時(shí)間里，經(jīng)常到有關(guān)教育的網(wǎng)站查找學(xué)習(xí)的資料，瀏覽教育同行的優(yōu)秀教案、課件、論文、教學(xué)札記和參與教學(xué)論壇的討論。努力學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改變舊的教學(xué)觀念，把新的教學(xué)理念運(yùn)用在自己教育教學(xué)之上。
三、用愛(ài)育人
我常常教育學(xué)生要愛(ài)父母，愛(ài)學(xué)校，愛(ài)班級(jí)、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)。如果連自己身邊的人和物都愛(ài)不好，談何愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民呢？因此我時(shí)常不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透愛(ài)的教育。例如:對(duì)學(xué)生不愿佩戴紅領(lǐng)巾的現(xiàn)象，教育學(xué)生自覺(jué)佩戴紅領(lǐng)巾是一種愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)班級(jí)的具體表現(xiàn)。遇到學(xué)生因小事吵架，我會(huì)主動(dòng)對(duì)他們進(jìn)行思想教育，告訴他們要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人。有一次我和學(xué)生一起在走道里發(fā)現(xiàn)一個(gè)廢棄的零食袋，我沒(méi)有叫學(xué)生去撿，而是親自彎下腰把廢棄的零食袋撿起來(lái)扔到垃圾桶里。我班有個(gè)學(xué)習(xí)落后的學(xué)生，時(shí)常沒(méi)有作業(yè)本，家長(zhǎng)沒(méi)時(shí)間管，我買作業(yè)本給他，讓他有本子完成作業(yè)。對(duì)于學(xué)習(xí)落后的學(xué)生，我沒(méi)有放棄他們，時(shí)常鼓勵(lì)和幫助他們解決學(xué)習(xí)的困難，使他們有信心繼續(xù)學(xué)習(xí)。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，用自己的行為給他們樹立愛(ài)的榜樣。
四、用心教育
集體活動(dòng)能發(fā)揮娛樂(lè)、導(dǎo)向、育人的功能，又能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育。班主任要積極組織、參與學(xué)校各項(xiàng)有意義的活動(dòng)，在活動(dòng)中，促進(jìn)學(xué)生相互關(guān)心，尊重理解和協(xié)作的關(guān)系。因此，兩學(xué)期，我根據(jù)學(xué)校大隊(duì)部的要求，根據(jù)學(xué)生的興趣、愛(ài)好，結(jié)合“我能行”活動(dòng)，在班內(nèi)開(kāi)展了“智力”比賽、“易拉罐”小制作比賽、小品表演……要求學(xué)生小組合作、同學(xué)合作共同完成任務(wù)。通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生的合作能力得到了提高，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，學(xué)生對(duì)這類活動(dòng)樂(lè)此不彼，興趣盎然，積極地投入到班級(jí)活動(dòng)中去。長(zhǎng)此以往，就會(huì)不自覺(jué)地喜歡上這個(gè)集體。這學(xué)期，我班小朋友自己舉行了一次有趣的，別開(kāi)生面的《小小演講家》的主題班會(huì)，取得了圓滿的成功。在活動(dòng)中，同學(xué)們充分發(fā)揮主人翁的精神，自己回家收集材料，分組研究，匯總資料，自己排練，自己制作道具，干得不亦樂(lè)乎。
現(xiàn)代著名教育心理學(xué)家布魯納認(rèn)為：“認(rèn)知是一個(gè)過(guò)程，而不是一個(gè)結(jié)果。”因此，他強(qiáng)調(diào)“教一個(gè)人某門學(xué)科，不是要他把一些結(jié)果記下來(lái)，而是教他參與把知識(shí)建立起來(lái)的過(guò)程�！碧K霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果教師不想方設(shè)法使學(xué)生產(chǎn)生情緒高昂和智力振奮的內(nèi)心狀態(tài)，就急于傳播知識(shí)，那么這種知識(shí)只能使人產(chǎn)生冷漠的態(tài)度。而沒(méi)有情感的腦力勞動(dòng)就會(huì)帶來(lái)疲倦，沒(méi)有歡欣鼓舞的心情，學(xué)習(xí)就會(huì)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)�！币虼�，我上課的第一工作就是使學(xué)生“動(dòng)”起來(lái)，讓學(xué)生以偷快的心情積極參與到學(xué)習(xí)中來(lái)。
只要班主任和全體同學(xué)同心協(xié)力，把握好道德行為習(xí)慣的航向，我相信我們這個(gè)班級(jí)會(huì)建設(shè)得越來(lái)越好。思想學(xué)習(xí)雙豐收。
第一學(xué)期工作總結(jié)6
時(shí)間過(guò)得很快，一學(xué)期的時(shí)光在不經(jīng)意間接近尾聲，靜下心來(lái)總結(jié)一下本學(xué)期的工作，覺(jué)得有成功的地方也有不足之處。
�。ㄒ唬┱Z(yǔ)文教學(xué)
本學(xué)期開(kāi)始教材改版，開(kāi)始正式使用部編版教材，對(duì)于教師、學(xué)生、家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都是一個(gè)挑戰(zhàn)。部編教材的課程設(shè)置容量大，內(nèi)容難度較大，學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)比較吃力，在一學(xué)期的摸索中也逐漸建立起比較適合孩子們的教學(xué)模式。
1、加大學(xué)生課文預(yù)習(xí)的監(jiān)督力度，部編教材課文較長(zhǎng)，難度較大，如果孩子沒(méi)有充分地預(yù)習(xí)，課堂上很難真正地走進(jìn)文本，對(duì)于文本的解讀肯定比較膚淺，也跟不上老師上課的節(jié)奏。
2、教材難，學(xué)生很辛苦，我給與學(xué)生及時(shí)的表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)，鼓勵(lì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，讓后進(jìn)學(xué)生不要失去對(duì)學(xué)好語(yǔ)文的信心。
3、在作業(yè)的布置上，適當(dāng)減量增效，讓寫生多讀少寫，多理解少死記硬背，讓學(xué)習(xí)的過(guò)程活起來(lái)。以便幫助學(xué)生更好的適應(yīng)綠色評(píng)價(jià)的要求。
4、但是這是第一個(gè)學(xué)期接觸部編教材，對(duì)編者的意圖不夠深入了解，對(duì)文本的解讀還不夠精準(zhǔn)，需要繼續(xù)下功夫。
（二）班主任工作
1、做學(xué)生的知音
俗話說(shuō)的好：千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。要想成為伯樂(lè)式班主任，就要做學(xué)生的知音，要充分的了解每一個(gè)學(xué)生。
2、本學(xué)期活動(dòng)很多，要讓活動(dòng)活起來(lái)，發(fā)揮活動(dòng)促進(jìn)孩子全面發(fā)展的作用。通過(guò)做學(xué)生的知音，充分了解每一個(gè)學(xué)生后，就要統(tǒng)籌安排我們的活動(dòng)了。
首先，要想活動(dòng)活起來(lái)，發(fā)揮促進(jìn)學(xué)業(yè)的目標(biāo)，就要運(yùn)用一些技巧，要讓孩子們對(duì)活動(dòng)充滿期待和尊重。跟孩子們約定好，活動(dòng)，作為代表班級(jí)形象的`活動(dòng)，對(duì)參與人員是有明確要求的，一是，能合理安排好自己的時(shí)間，二是參加活動(dòng)期間學(xué)習(xí)仍然能夠一如既往，三是一如既往地遵規(guī)守紀(jì)。這樣無(wú)形中就讓孩子們對(duì)活動(dòng)多了一份好感與尊敬。孩子們?yōu)榱四軌騾⑴c班級(jí)活動(dòng)，上課表現(xiàn)，課間紀(jì)律和回家作業(yè)無(wú)形中就不會(huì)掉隊(duì)。每個(gè)孩子都是積極向上的，就我們班情況來(lái)看沒(méi)有孩子愿意自我放棄，在活動(dòng)前就鼓足了勁宣傳，孩子們那段時(shí)間學(xué)習(xí)可起勁了，一日常規(guī)做的可好了。其次，充滿期待的活動(dòng)到來(lái)時(shí)，跟孩子們約定好，公平競(jìng)爭(zhēng)，第一比拼才藝，第二比拼合理安排時(shí)間，每個(gè)活動(dòng)每天大約需要練習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間，能不能保證合理安排時(shí)間，確保排練時(shí)不缺勤。第三最終班級(jí)選最優(yōu)勝者的參加時(shí)，所有孩子不帶情緒，勝不驕敗不餒。告訴孩子們，他在這點(diǎn)行，我在那點(diǎn)行，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，每一次訓(xùn)練，都是一種積累。
再次活動(dòng)安排時(shí)，特別是像文化藝術(shù)節(jié)這樣的短時(shí)間內(nèi)會(huì)有很多賽事的，班主任老師要格外辛苦，先要根據(jù)班級(jí)總體情況統(tǒng)籌安排一下班級(jí)所有活動(dòng)，無(wú)論在節(jié)目的種類還是人員的安排上，盡量既關(guān)注到節(jié)目的質(zhì)量，也專注到孩子的參與率。盡可能避免優(yōu)秀的孩子每個(gè)活動(dòng)都在，相對(duì)落后的孩子活動(dòng)跟他無(wú)關(guān)這樣的尷尬局面。真正讓活動(dòng)活起來(lái)，發(fā)揮活動(dòng)調(diào)動(dòng)級(jí)整體素質(zhì)上一個(gè)新臺(tái)階。
3、本學(xué)期的班主任工作還有很多遺憾，午會(huì)故事沒(méi)有堅(jiān)持每天讀，學(xué)生的三清一塞仍不能自覺(jué)主動(dòng)地完成。
無(wú)論是班主任工作還是教學(xué)工作，仍需再接再厲！
第一學(xué)期工作總結(jié)7
本學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)（1）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，一學(xué)期來(lái)，我自始至終以認(rèn)真、勤懇、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，堅(jiān)持不懈的從事著我的教學(xué)工作。作為數(shù)學(xué)教師，我能認(rèn)真制定計(jì)劃，注重教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加教研組活動(dòng)、積極和同事探討教法研究教材，上好每一節(jié)課，并能經(jīng)常主動(dòng)學(xué)習(xí)各位優(yōu)秀老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。按照新課標(biāo)要求進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好數(shù)學(xué)知識(shí)。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。希望通過(guò)自己的不斷總結(jié)和反思在教學(xué)上能有更大的進(jìn)步！
一、我的教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)
我認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備：備好課。①認(rèn)真鉆研教材，掌握雙基目標(biāo)、熟悉教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)。②明確學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法，多采用學(xué)生喜歡的方法把新的知識(shí)傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。④課前還準(zhǔn)備好課堂上應(yīng)該給教材做補(bǔ)充的教學(xué)內(nèi)容。
二、我教學(xué)的現(xiàn)狀分析和總結(jié)：
四1班的教學(xué)在班主任牛老師的配合和幫助下，也取得了較好的成績(jī)，但是有個(gè)別學(xué)生無(wú)心學(xué)習(xí)，上課經(jīng)常遲到、有時(shí)候還經(jīng)常拖欠作業(yè)，無(wú)形中也給我的教學(xué)帶來(lái)了很大的不便。從平時(shí)的表現(xiàn)來(lái)看，作業(yè)在老師和科代表的督促下基本上能夠按時(shí)完成，但也有一部分學(xué)
生比較馬虎，作業(yè)胡亂應(yīng)付，上課不夠?qū)Ｐ穆?tīng)講，愛(ài)插嘴，課堂紀(jì)律時(shí)好時(shí)壞。當(dāng)然我也采取了一系列的措施，我不但認(rèn)真上好每堂課，每個(gè)早自習(xí)，對(duì)于那些作業(yè)不按時(shí)完成的學(xué)生，我還采取了課后留下來(lái)補(bǔ)做的辦法，在一定程度上改變了一部分學(xué)生不按時(shí)完成作業(yè)的壞習(xí)慣。
我在嚴(yán)格要求學(xué)生的同時(shí)還不忘記更多地采取了獎(jiǎng)勵(lì)的辦法，對(duì)于那些上課表現(xiàn)比較好的學(xué)生，能按時(shí)按質(zhì)量地完成作業(yè)的學(xué)生，以及在單元測(cè)驗(yàn)中成績(jī)比較突出的，我都對(duì)他們進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng)，評(píng)選數(shù)學(xué)之星啦！數(shù)學(xué)陽(yáng)光學(xué)子啊等等，在很大的程度上，提高了大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
然而，眾所周知，由于數(shù)學(xué)科目的靈活性以及邏輯性比較強(qiáng)，若學(xué)生在課堂中又不專心聽(tīng)講的話，那么一部分學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)難免比較吃力，因而，我對(duì)這些不認(rèn)真的學(xué)生采取了課后輔導(dǎo)與單獨(dú)輔導(dǎo)相結(jié)合的辦法，相應(yīng)地取得了一定的效果。
在對(duì)學(xué)生的管理上，本人也能夠配合班主任老師，積極參與管理，對(duì)于班里發(fā)生的.一些事情，并妥善處理；對(duì)于學(xué)生的一些不良行為，比如說(shuō)：講臟話，亂買東西等不良習(xí)慣，我也能夠采取批評(píng)說(shuō)服教育的方式及時(shí)給予糾正，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。
三、我在教學(xué)中存在的缺點(diǎn)和問(wèn)題。
回顧一學(xué)期以來(lái)的工作，我愈來(lái)愈強(qiáng)烈的感受到：只有合理地建構(gòu)起自己的知識(shí)體系，真正掌握教材體系，吃透教材，才能駕馭教材，上好每一節(jié)課。在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吃透教材，
力求提高自己的教學(xué)水平。還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，優(yōu)等生更上一層樓。相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲！
四、我今后努力的方向。
今后將在工作中進(jìn)一步加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，努力鉆研教材，本著“有則改之，無(wú)則加勉”的態(tài)度，對(duì)自己嚴(yán)格要求，精益求精，爭(zhēng)取在今后的工作中取得更大的進(jìn)步！
第一學(xué)期工作總結(jié)8
學(xué)期即將結(jié)束。這學(xué)期以來(lái)，經(jīng)過(guò)師生的共同努力，我們班也取得了不少的成績(jī)。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足，現(xiàn)總結(jié)
一、加強(qiáng)德育，努力貫徹未成年人道德建設(shè)指導(dǎo)性文件，認(rèn)真落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
�。�1）開(kāi)展"愛(ài)中華，誦經(jīng)典"活動(dòng)。我們中華有著五千年的文化歷史，有著博大精深的文化體系，有著深厚的文化底蘊(yùn)。思想道德建設(shè)之一是愛(ài)國(guó)教育，愛(ài)我們的祖國(guó)首先要讓學(xué)生了解一下祖國(guó)的文化，親身感受一下古文化，以增強(qiáng)自豪感，激發(fā)更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)的思想感情。這學(xué)期，我們繼續(xù)讓學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)詞，學(xué)習(xí)《老子》。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不僅可以感受到中華民族語(yǔ)言的美，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情，同時(shí)也能夠豐富積累，培養(yǎng)語(yǔ)感，提高語(yǔ)言的感悟能力。我們利用早自修、課余時(shí)間，定時(shí)定量的讓學(xué)生學(xué)習(xí)古文化。由于這種安排時(shí)間不長(zhǎng)，不用那么多的理解、分析，老師也不會(huì)有那么多的提問(wèn)，學(xué)生只是在不斷地誦讀中靜靜地感受語(yǔ)言的美，因此興趣很高。再加上根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，他們的整體記憶能力普遍很強(qiáng)，他們往往會(huì)在誦讀之余，不由自主地脫口背出來(lái)。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，他們也積累不少的古詩(shī)詞。雖然說(shuō)，讓小學(xué)生學(xué)習(xí)古文化的利弊還在爭(zhēng)議之中，但我想如果他們有興趣，又不加重學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，何況古文化中都蘊(yùn)藏著樸素的做人的道理，這樣學(xué)習(xí)，肯定是利大于弊，肯定是讓他們終身受益的。
（2）開(kāi)展"愛(ài)心大行動(dòng)"活動(dòng)。幾十年前，外國(guó)的一本《愛(ài)的教育》，經(jīng)夏沔尊翻譯后，曾經(jīng)影響了一批又一批的教育者。斯霞、霍懋征等老一輩的教育者們都用她們的實(shí)際行動(dòng)譜寫了一曲又一曲愛(ài)的贊歌。筆者相信，一個(gè)人如果缺乏愛(ài)心，他的人格也是不健全的。中國(guó)古代有"泛愛(ài)眾"的思想，近代有"愛(ài)心教育"。生活在一個(gè)充滿愛(ài)的集體才是最溫馨的、最幸福的。開(kāi)展愛(ài)的教育，首先班主任自己要充滿愛(ài)心，一心系班級(jí)，對(duì)學(xué)生不打罵，不體罰，與學(xué)生平等相待，能為班級(jí)的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的全部身心。當(dāng)然，愛(ài)心并不是縱容，小學(xué)生自我管理能力弱，不免會(huì)做出違反規(guī)章制度的事。作為班主任愛(ài)之深，責(zé)之切，決不能置之不理，也決不能簡(jiǎn)單處理，而要本著育人的目的，運(yùn)用科學(xué)的方法引導(dǎo)他們走向正道。學(xué)生生活在一個(gè)班主任為他們創(chuàng)設(shè)的和諧、溫馨、民主的環(huán)境中，自然就容易培養(yǎng)出愛(ài)心。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)可能會(huì)有差異，但奉獻(xiàn)自己的一顆愛(ài)心人人可以做到。在工作過(guò)程中，我們抓住一切契機(jī)，教育學(xué)生互相團(tuán)結(jié)，互相幫助，多站在別人的角度想事情，多替別人想一想。學(xué)生有困難，引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)伸出援助之手。學(xué)生就覺(jué)得班級(jí)就是一個(gè)溫暖的家，在學(xué)校學(xué)習(xí)就是生活在一個(gè)溫暖的大家庭中。你說(shuō)這樣的班集體，還會(huì)有打架、罵人的生嗎？
�。�3）學(xué)《守則》、學(xué)《規(guī)范》
《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》是規(guī)范小學(xué)生行為準(zhǔn)則的尺度。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。即使是長(zhǎng)大了出去工作，我們也要生活在法律法規(guī)之中。因此，我們要教育學(xué)生從小遵守規(guī)章制度。使學(xué)生懂得只有遵守規(guī)章制度，才能做得更好。未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)充滿合作的社會(huì)，在這樣的社會(huì)里，個(gè)人主義是行不通的。我們不僅僅要培養(yǎng)出具有敏捷思維，敢于創(chuàng)新的學(xué)生，還要教育出能夠遵守規(guī)章制度，具有合作精神的學(xué)生。這就要求學(xué)生從小養(yǎng)成一個(gè)遵守的習(xí)慣。
為了適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》進(jìn)行了部分修改。這學(xué)期，我們班聯(lián)系班級(jí)實(shí)際，開(kāi)展了多種形式的活動(dòng)，學(xué)習(xí)新的《規(guī)范》《守則》，使它們能夠深入人心。再聯(lián)合生活實(shí)際，逐條落實(shí)。久而久之，學(xué)生就能夠?qū)⑦@些《規(guī)范》、《守則》，從原來(lái)的認(rèn)識(shí)化為自己的行動(dòng)。
二、豐富文化生活，積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，大力開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
（1）這學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，比如五項(xiàng)循環(huán)競(jìng)賽、廣播體操比賽、拔河比賽等，在一定程度了豐富了學(xué)生的課余生活。凡是學(xué)校里開(kāi)展的活動(dòng)，我們班都積極參與，并事先做好準(zhǔn)備工作。因此，無(wú)論是每周一次的五項(xiàng)循環(huán)競(jìng)賽，還是廣播體操比賽、拔河比賽等都能夠取得好的成績(jī)，獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。
�。�2）班級(jí)活動(dòng)是班級(jí)文化建設(shè)的'一個(gè)重要組成部分。一個(gè)班級(jí)是否有活力，可從班級(jí)活動(dòng)是否搞得豐富、搞得有質(zhì)量看出。再則，班級(jí)活動(dòng)的開(kāi)展，可以較大程度地培養(yǎng)學(xué)生當(dāng)家作主的自我管理能力，增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感。這學(xué)期，我們班除了學(xué)習(xí)《規(guī)范》《守則》，還多次開(kāi)展了故事會(huì)、寫字比賽、畫畫比賽等文化活動(dòng)，開(kāi)展了有關(guān)心理健康教育的一些活動(dòng)。比如，"我能行"、"夸夸別人"等心理健康教育的活動(dòng)對(duì)于提高學(xué)生的自信心，培養(yǎng)欣賞別人的好品質(zhì)很有好處，從而為培養(yǎng)健全的人格打下良好的基礎(chǔ)。每次的班級(jí)活動(dòng)，學(xué)生的積極性都很高。一個(gè)原因是班級(jí)活動(dòng)是學(xué)生業(yè)余生活的調(diào)節(jié)，另一個(gè)原因恐怕是學(xué)生在這里減少了老師對(duì)他們的束縛感，提供了充分展示他們自己的平臺(tái)。在多次的開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)中，平時(shí)學(xué)習(xí)到的東西，在這里得到了鍛煉，一些"小能人"，"小主持人"，"小故事王""小演講家"從中脫穎而出。
�。�3）教學(xué)質(zhì)量
是學(xué)校教學(xué)的生命，同樣也是班級(jí)發(fā)展的生命。沒(méi)有質(zhì)量，就無(wú)所謂班級(jí)的發(fā)展。在應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)型的今天，我們更要重視質(zhì)量。什么是一個(gè)班級(jí)發(fā)展的好質(zhì)量呢？我想一個(gè)好的班級(jí)，首先是要有一個(gè)民主、和諧、溫馨的集體環(huán)境，其次要有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)�？荚囍贫冗�沒(méi)有完全廢除，并且它還作為衡量班主任業(yè)績(jī)的一個(gè)重要依據(jù)。因此，作為班主任，要教給學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法和正確的學(xué)習(xí)觀念。
這學(xué)期，筆者首先讓學(xué)生學(xué)習(xí)名人，給他們聽(tīng)名人小時(shí)候?qū)W習(xí)的故事，讓他們收集一個(gè)有關(guān)學(xué)習(xí)方面的名人名言，開(kāi)展名人故事匯報(bào)會(huì)等，使學(xué)生們的腦海里樹立起榜樣的形象。有了榜樣就有了動(dòng)力，學(xué)生的積極性被激發(fā)。這時(shí)候，要教給學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，讓他們知道，要想成功，必須要有好的方法，思考方法的過(guò)程同樣也是學(xué)習(xí)的過(guò)程。這樣一來(lái)，比如，一味的抄寫改成了"自己考自己"（筆者自己想出來(lái)的名字，即自己出題考自己的意思）；要多次重復(fù)的死記硬背換上了"帶關(guān)鍵詞背誦法"，想背的時(shí)候，一拿出自己準(zhǔn)備的關(guān)鍵詞，記得快，記得牢，等等。
當(dāng)然，在實(shí)際工作中，也不免會(huì)存在一些這樣那樣的不足，這有待于自己一方面對(duì)班級(jí)工作進(jìn)行總結(jié)、反思，另一方面也需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以提高工作效率。
第一學(xué)期工作總結(jié)9
一、前期工作充分完善
在暑假的時(shí)候，我們對(duì)本班所有的新生都進(jìn)行了家訪，并且這學(xué)期的家訪工作比起年來(lái)更有新意，體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：
1、提前調(diào)整心態(tài)，進(jìn)入新角色
上個(gè)學(xué)期我?guī)У氖切“�，而且還不是全職的教師，所以在暑假的時(shí)候我就要求自己首先要在思想上提前進(jìn)入托班老師的角色，特別是要了解托班幼兒的年齡特點(diǎn)，這樣才能在家訪工作中根據(jù)托班幼兒的年齡特點(diǎn)來(lái)和家長(zhǎng)進(jìn)行交流。
2、認(rèn)真研讀教材，接受新理念
本學(xué)期托班的教材采用了三套教材，各有特點(diǎn)，各有所長(zhǎng)，在認(rèn)真分析三套教材的基礎(chǔ)上，我們班偏向《03》教養(yǎng)方案，所以我們通過(guò)翻閱有關(guān)的資料，以及上網(wǎng)查有關(guān)的信息，力求做到在思想上認(rèn)識(shí)到位，將教材所體現(xiàn)的理念盡可能的吸收，消化，以期能在以后的工作中能將理念貫徹到實(shí)際工作中。
3、大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造新成就
在家訪的時(shí)候，我們兩位老師就配合非常默契，蔣老師非常的上進(jìn)也非常能干，葉虹阿姨工作盡心盡力，正是因?yàn)橛辛藬Q成一股繩的力量，大家齊心協(xié)力，所以以后的工作我們就有了良好的開(kāi)端。
二、實(shí)際工作細(xì)致到位
1、滿足孩子的要求，使他們積極主動(dòng)的發(fā)展
雖說(shuō)入園前我們創(chuàng)設(shè)了溫馨的家庭式的環(huán)境；對(duì)每個(gè)孩子都進(jìn)行了家訪，可是這些都還是不能消除孩子對(duì)離開(kāi)父母，進(jìn)入陌生環(huán)境的恐懼感，雖說(shuō)每個(gè)孩子來(lái)園的時(shí)候幾乎都是不開(kāi)心的，但是每個(gè)孩子的表達(dá)方式都不一樣，有的哭著要抱抱，有的獨(dú)自一人呆在角落里
2、重視孩子的差異，使他們更好更快的發(fā)展
提倡更多的實(shí)施個(gè)別化教育，因此我們班首先打破了以往托班的模式，具體體現(xiàn)在對(duì)一日生活活動(dòng)時(shí)間以及環(huán)節(jié)的改革上。我們嘗試給孩子一種寬松、自然、自主的環(huán)境，以期能使幼兒開(kāi)心、開(kāi)口、開(kāi)竅。在實(shí)際的操作中，我們盡可能的減少集體活動(dòng)的時(shí)間，比如：我們率先取消了點(diǎn)名的環(huán)節(jié)；減少集體入廁的次數(shù)；戶外活動(dòng)遵循“三進(jìn)三出”的原則（即上午戶外活動(dòng)的`時(shí)間分別是20分鐘、10分鐘、30分鐘）并且盡可能的每周安排幾次有目的有組織的戶外活動(dòng)內(nèi)容。平時(shí)我們經(jīng)常和孩子進(jìn)行各別交流，這樣能讓我們更好的了解到了孩子的發(fā)展差異。
三、家長(zhǎng)工作認(rèn)真全面
由于托班幼兒年齡的特殊性，我們接觸的家長(zhǎng)不僅僅是孩子的父母，因此我們根據(jù)不同的對(duì)象，向他們介紹幼兒在園的情況，特別是開(kāi)學(xué)初的時(shí)候，我們盡可能詳細(xì)的向他們描述幼兒在園的情況。每次有通知都是一個(gè)個(gè)口頭落實(shí)，考慮到有些家長(zhǎng)工作很忙，我們就通過(guò)書信或者電話聯(lián)系的方式進(jìn)行溝通，及時(shí)了解家長(zhǎng)的需求、反映幼兒在園的情況，使家長(zhǎng)更放心。本學(xué)期還成功的舉辦了一次“親子玩沙活動(dòng)”。
四、不足方面努力改正
可能是老師沒(méi)有掌握好“收”和“放”的原則，因此本班幼兒在常規(guī)方面顯得有些亂，雖說(shuō)在區(qū)域方面我們也進(jìn)行了初步的摸索，但是區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容還不夠豐富，下學(xué)期準(zhǔn)備在這兩個(gè)方面有所突破。
一學(xué)期的時(shí)間過(guò)得真快，總的來(lái)說(shuō)，每一個(gè)孩子跟開(kāi)學(xué)初相比都有了非常明顯的進(jìn)步，相信在以后我們的共同努力下，我們櫻桃班的小朋友會(huì)有更好更大的進(jìn)步。
第一學(xué)期工作總結(jié)10
大學(xué)第一學(xué)期轉(zhuǎn)眼即逝，在這學(xué)期我有幸擔(dān)任我們班的團(tuán)支部書記，大學(xué)第一學(xué)期工作總結(jié)。在這半年中的工作中有成功，也有失敗。在此我不談成績(jī)，只反思失誤。
沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，在有些活動(dòng)中沒(méi)有能讓同學(xué)們參與進(jìn)來(lái)，在本學(xué)期要首先讓同學(xué)們了解團(tuán)務(wù)工作，進(jìn)而主動(dòng)參與進(jìn)來(lái)。
2.缺乏創(chuàng)新，形式單一。以團(tuán)日活動(dòng)為例，，第一次辦得比較成功，但第二次效果不佳。究其原因是第二次沒(méi)有創(chuàng)新，循規(guī)蹈矩。所以在以后的工作中要?jiǎng)?chuàng)新，想方設(shè)法讓工作有亮點(diǎn)。
3.沒(méi)有很好的聯(lián)系同學(xué)，以致同學(xué)們對(duì)團(tuán)務(wù)工作不了解。鑒于此在新的學(xué)期要加大宣傳，使同學(xué)們充分了解團(tuán)務(wù)工作，加大工作透明度。
4.時(shí)間協(xié)調(diào)不好。由于我在校學(xué)生會(huì)文體藝術(shù)部擔(dān)任工作，這兩份工作在時(shí)間上難免沖突，而我在時(shí)間上沒(méi)有協(xié)調(diào)好（但也都順利完成了），但并不等于說(shuō)二者無(wú)法協(xié)調(diào)，所以在這方面也要努力。感謝同學(xué)們?cè)谏弦粋�(gè)學(xué)期中對(duì)我和田元工作的支持，也希望在新的'學(xué)期中一如既往，繼續(xù)更加支持我們的工作。因?yàn)楣ど檀箢?2班的團(tuán)務(wù)工作只靠我和田元是無(wú)法做好的。我和田元只是執(zhí)行者，而真正的主體是我們58個(gè)同學(xué)全體。正如那句歌詞所說(shuō)“我們是相親相愛(ài)的一家人”既然每個(gè)人對(duì)我們這個(gè)大家庭都有一種認(rèn)同感歸屬感，那就應(yīng)該為她的發(fā)展盡一己之力。新的學(xué)期，新的開(kāi)始。相信我們工商大類12班在這個(gè)新學(xué)期中將繼續(xù)乘風(fēng)破浪，勇奪第一！
第一學(xué)期工作總結(jié)11
一周又一周，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過(guò)去了。回顧這一學(xué)期，本人能根據(jù)學(xué)校工作安排認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，現(xiàn)就一學(xué)期來(lái)的情況小結(jié)如下：
一、教育教學(xué)工作方面
本學(xué)期擔(dān)任高二年級(jí)的體育教學(xué)，擔(dān)任高二校本課程的教學(xué)任務(wù)，在平時(shí)的教學(xué)工作過(guò)程中做到出全勤，從不無(wú)故遲到、早退。工作中能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按大綱課程要求，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，面向全體學(xué)生扎實(shí)地開(kāi)展工作，帶領(lǐng)學(xué)生上好課，嚴(yán)格要求學(xué)生，重點(diǎn)提高學(xué)生的身體素質(zhì)，并在體育教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德滲透。讓學(xué)生在體質(zhì)方面與思想認(rèn)識(shí)方面都有一定的提高。
二、抓好高二級(jí)課余體育訓(xùn)練
我校的.體育事業(yè)發(fā)展迅速，做為國(guó)家級(jí)青少年體育俱樂(lè)部，長(zhǎng)年的梯隊(duì)訓(xùn)練是必須堅(jiān)持的，高二級(jí)的體育訓(xùn)練隊(duì)不僅肩負(fù)著區(qū)，市比賽的任務(wù)，還有就是體育高考的任務(wù)，對(duì)此，本人本著高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，主動(dòng)認(rèn)真做好訓(xùn)練的各方面工作，從選才、訓(xùn)練備課、訓(xùn)練隊(duì)管理、學(xué)生的思想工作，我都傾注了很大的心血。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，看到學(xué)生的體育成績(jī)上升，對(duì)待訓(xùn)練的態(tài)度好轉(zhuǎn)，心里總算有了些許的安慰。
三、個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與提高
本人還十分注重個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，緊緊抓住我省體育課程改革這一契機(jī)，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩探討，撰寫心得體會(huì)、反思，在實(shí)踐中應(yīng)用等方式，加深對(duì)課程的理解和領(lǐng)會(huì)，與兄弟學(xué)校老師、同組教師進(jìn)行交流，共同提高。同時(shí)，我也有幸得到學(xué)校與科組的推薦能夠代表體育科組參加江海區(qū)的體育教師教學(xué)基本功比賽并榮獲高中組二等獎(jiǎng)；參加江門市首屆體育教師專業(yè)技能比賽并榮獲一等獎(jiǎng)。在此對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與科組同事再次表示感激。
四：積極參與區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)的工作
XX區(qū)第6屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)在我校舉行，除了平時(shí)的訓(xùn)練隊(duì)訓(xùn)練之外，我還臨時(shí)負(fù)責(zé)起學(xué)生入場(chǎng)的訓(xùn)練工作與裁判代表宣誓工作。雖然比較累，但總算圓滿完成了上級(jí)交待的工作。也積累了點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。
回顧這一學(xué)期，除了上面所說(shuō)的點(diǎn)滴成績(jī)之外，還有很多不足。本人將在未來(lái)的教學(xué)日子里不斷改進(jìn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
第一學(xué)期工作總結(jié)12
尊敬的老師們：
大家好！
20xx年我們同心同德，群策群力，圓滿地完成各項(xiàng)工作。一年里，人人平安快樂(lè)，個(gè)個(gè)活力十足，事事出色完成。
平安，是保障。扎實(shí)做好各項(xiàng)安全工作，有計(jì)劃、有實(shí)效地進(jìn)行安全專題工作；扎實(shí)抓好“三防”工作，積極協(xié)調(diào)社區(qū)聯(lián)防和派出所，使得學(xué)校平安走過(guò)一學(xué)期。
活力，是生命。我們以極大的干勁，科學(xué)的態(tài)度，出色地完成了天河區(qū)德育達(dá)標(biāo)學(xué)校的工作。又以謙遜、好學(xué)、改革的態(tài)度，積極投身課堂改革和教學(xué)科研。涌現(xiàn)出了楊偉芬、吳素芬、任慧、梁敏賢、鄧丹、陳紫凌、林顏燕等一批課堂改革的先鋒，積極推進(jìn)學(xué)校教學(xué)建模工程和教育科研工程的發(fā)展，形成了“問(wèn)題、研學(xué)、評(píng)價(jià)、提升”的課堂教學(xué)模式，如楊偉芬、任慧、鄧丹的課堂研究，充分展示“問(wèn)出精彩的課堂，問(wèn)出精彩的`課堂”，為科組做出了很好的示范，具有較高的科研價(jià)值。
幸福，是歸宿。我們的團(tuán)隊(duì)是團(tuán)結(jié)的、戰(zhàn)斗的，自力更生贊寫了教育十大工程的新篇章。
以楊偉芬、張福聯(lián)、楊光、郭頌詩(shī)、郭思妮團(tuán)隊(duì)為學(xué)校經(jīng)典文化教育獲得了泰安中學(xué)展演的好評(píng)，獲得了天河區(qū)首屆經(jīng)典文化美文大賽的一等獎(jiǎng)，經(jīng)典文化教育工程有了一個(gè)好的開(kāi)端。
以陳紫凌主任為核心的科研團(tuán)隊(duì)，翻開(kāi)了歷史新的一頁(yè)，立項(xiàng)了1個(gè)市級(jí)課題，2個(gè)區(qū)級(jí)課題，14個(gè)小課題，全員參與撰寫了科研論文，郭頌詩(shī)老師的小課題研究有效而別開(kāi)生面，是我校的一個(gè)里程碑。極大地推動(dòng)學(xué)校新的發(fā)展，極大地推動(dòng)教學(xué)科研工程。
以正行政為核心的教學(xué)建模團(tuán)隊(duì)，為深入貫徹落實(shí)新課程改革，有效地開(kāi)展課堂教學(xué)建模，帶頭積極參加教育建模培訓(xùn)，帶頭深入課堂實(shí)踐（簡(jiǎn)校的《分?jǐn)?shù)乘整數(shù)》、副校的《倒數(shù)的意義》、張主任的《我的舞臺(tái)》、陳主任的《圖像的移動(dòng)》，都能較好地落實(shí)活力課堂的理念：“問(wèn)題、研學(xué)、評(píng)價(jià)、提升”，較好地落實(shí)“設(shè)疑、探究、評(píng)價(jià)、生成、應(yīng)用”的課堂策略，為教育建模做出積極的貢獻(xiàn)。
以科組長(zhǎng)為核心的科組團(tuán)隊(duì)，為推進(jìn)教學(xué)建模、活力課堂、教學(xué)科研，各展才華，通過(guò)校園網(wǎng)、天河部落平臺(tái)，老師們積極交流，認(rèn)真分享、深刻研學(xué)，用于課堂實(shí)踐、用于總結(jié)升華，形成了一個(gè)學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì)，楊偉芬、任慧、吳素芬、鄧丹、潘慧玲、梁敏賢等老師的活力課堂，較好地體現(xiàn)教學(xué)建模。
還有工會(huì)、藝術(shù)教育、科技教育、安全工作等團(tuán)隊(duì)，都能出色完成每一項(xiàng)工作。這就是幸福，這就是快樂(lè)！
當(dāng)然，還有很多需要我們齊心協(xié)力，上下求索，不斷改進(jìn)和完善。
一是安全工作還非常嚴(yán)峻，斷手、斷腳、破頭的事仍有發(fā)生，需要我們盡心盡責(zé)，站好崗、全力保安全。
二是“十大教育工程”含金量不高，雖有點(diǎn)滴進(jìn)步，但是還需要我們?nèi)掏度�、全力去打造，為自身的專業(yè)發(fā)展、學(xué)校的友好又快發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
老師們，平安、活力、幸福，我們不但懂得擁有，還要懂得給予。達(dá)到交往和諧、精神富有，為創(chuàng)造我校美好的明天奉獻(xiàn)力量。
第一學(xué)期工作總結(jié)13
回首這一學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視直接部署督導(dǎo)，及各中隊(duì)輔導(dǎo)員的大力支持下，少先隊(duì)工作得以順利的開(kāi)展。在這一學(xué)期中我們?cè)诿β抵谐鋵?shí)著自己，少先隊(duì)員也在忙碌中成長(zhǎng)著。雖然一切都不是那么的絢麗多彩，但也讓我們感覺(jué)到了生活中充滿著陽(yáng)光，現(xiàn)將本學(xué)期少先隊(duì)工作做以下總結(jié)：
一、完善各項(xiàng)制度，切實(shí)抓好少先隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)。
1、計(jì)劃扎實(shí)、工作規(guī)范
大隊(duì)部工作千頭萬(wàn)緒，日常事務(wù)極其繁瑣，因此，開(kāi)學(xué)之初，大隊(duì)部就根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，制定好了工作計(jì)劃，明確輔導(dǎo)員職責(zé)，統(tǒng)籌安排好各項(xiàng)日常的規(guī)范工作：每周一舉行升旗儀式、國(guó)旗下講話等，各項(xiàng)分工責(zé)任到人，使得大隊(duì)部工作規(guī)范而且井然有序地開(kāi)展起來(lái)。
2、規(guī)范教室布置，制作班級(jí)名片以及《班級(jí)幸福指南》、圖書角、學(xué)習(xí)園地、十星級(jí)文明學(xué)生、道德長(zhǎng)跑等，較好地營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的育人氛圍。堅(jiān)持“班級(jí)常規(guī)管理”的檢查制度，每天檢查，每天通報(bào)，督促隊(duì)員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開(kāi)。
3、加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)，辦好學(xué)�！捌呱鈴V播站”及校園電視臺(tái)，有隊(duì)員們自己投稿、采編，廣播站為培養(yǎng)隊(duì)員們的創(chuàng)新實(shí)踐能力創(chuàng)造了良好的條件，豐富了校園文化生活，創(chuàng)設(shè)濃厚的生活氛圍。充分發(fā)揮大隊(duì)委的作用，使之成為學(xué)校的得力助手。
選拔一批學(xué)生管理的隊(duì)伍，成立了“學(xué)生自主管理委員會(huì)”，分別有宣傳部、紀(jì)律部、組織部、衛(wèi)生部，負(fù)責(zé)學(xué)校的管理工作，大大提高了管理的效率及質(zhì)量的保障。
4、規(guī)范教師例會(huì)，為了提高教師例會(huì)的有效性，我校改革以往僅以安排工作為主的單一枯燥的例會(huì)形式，一改學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子包辦的做法，將教師例會(huì)的組織與承辦設(shè)計(jì)成一個(gè)個(gè)版塊。一周的工作安排校務(wù)處會(huì)以“會(huì)議簡(jiǎn)報(bào)”的形式發(fā)放給老師們，以此杜絕領(lǐng)導(dǎo)講話的時(shí)間，把全部的時(shí)間做為教師展示。
本學(xué)期我校的例會(huì)版塊做了多次的創(chuàng)新，每次會(huì)議的內(nèi)容我們也在不停的調(diào)整，其中包括：生活七彩光，主要是展示教師生活、家庭、旅游時(shí)的一些有意思的照片；推薦一本書，閱讀是我校的特色之一，不僅學(xué)生要閱讀，老師就更不能落后，為此老師們會(huì)分享自己在閱讀時(shí)好的書推薦給大有，并分享自己的閱讀心得；一周精彩回放，我校每周都會(huì)有一次大型的主題活動(dòng)，我們會(huì)把有意思的活動(dòng)視頻讓老師們欣賞；教師綜合素養(yǎng)展示，版塊是以教研組為單位用表演的形式展示本教研組的和諧與風(fēng)采，可以是唱歌、舞蹈、朗誦、小品、快板等等；傾聽(tīng)窗外的聲音，主要是用視頻、圖片、文字等信息，向老師們介紹上一大周所發(fā)生的新聞，或者是一些網(wǎng)上比較有意思的奇聞趣事，主要是來(lái)拓展教師們的視野；書法指導(dǎo)，三筆字是教師的基本功，每次例會(huì)我們都會(huì)由專業(yè)的書法教師對(duì)教師進(jìn)行一次書法指導(dǎo)，并要求每位老師認(rèn)真完成每次的書法作業(yè)，從而提高教師的基本功之一。
舌戰(zhàn)群儒，我們都知道每一位家長(zhǎng)都是我們民辦學(xué)校的上帝，只有得到家長(zhǎng)的認(rèn)可才能使我們民辦學(xué)校的立足更加的久遠(yuǎn)，面對(duì)家長(zhǎng)提出來(lái)尖銳的問(wèn)題，我們老師應(yīng)如何做答？這個(gè)版塊中老師們各抒己見(jiàn)，把自己把遇到的問(wèn)題在此征求大家的意見(jiàn)，共同解決與家長(zhǎng)溝通的困惑……我們的版塊內(nèi)容還有很多比如：絕活展示、夸夸同事、小型辯論賽、說(shuō)天下、優(yōu)美詩(shī)歌欣賞等等。
一張B4紙的會(huì)議簡(jiǎn)報(bào)卻蘊(yùn)含了兩大周的大事小事，影響教師的名言警句和王校長(zhǎng)給教師們的溫馨提示。下面我來(lái)具體介紹一下會(huì)議簡(jiǎn)報(bào)的版塊：共有兩大塊，一塊是上周工作盤點(diǎn)，主要是總結(jié)上周的學(xué)校的.大事好事的工作亮點(diǎn)，學(xué)校的一些違紀(jì)行為的暴光臺(tái)以及學(xué)校值勤老師的意見(jiàn)反饋。另一塊是本周的工作安排，主要包括校務(wù)處、少先隊(duì)、教導(dǎo)處的一些詳細(xì)且具體的安排。
整個(gè)會(huì)議的改革讓每個(gè)教師都有展示自我的機(jī)會(huì)，會(huì)議中時(shí)而會(huì)傳來(lái)笑聲和陣陣的喝彩聲，有效的促進(jìn)了教師學(xué)習(xí)，充分調(diào)動(dòng)教師參與的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，讓教師由“聽(tīng)眾”變?yōu)椤爸魅恕�，大大激活了教師的主體意識(shí)，讓更多教師得到了展示與鍛煉。
二、利用QQ幣評(píng)價(jià)系統(tǒng)、社團(tuán)主題活動(dòng)日，豐富學(xué)生的校園生活，加強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀教育及規(guī)范學(xué)生的管理工作。
1、每周六下午為我校的社團(tuán)主題活動(dòng)，動(dòng)員全校師生積極行動(dòng)起來(lái)，讓學(xué)生們參與到老師們精心準(zhǔn)備的“趣味語(yǔ)文、奧數(shù)題、百科知識(shí)題、智力競(jìng)答、猜謎語(yǔ)、看電影、點(diǎn)歌”以及學(xué)校的各個(gè)興趣班的活動(dòng)中去，從而獲得一定的QQ幣獎(jiǎng)勵(lì)，即能讓學(xué)生的特長(zhǎng)得到發(fā)展同時(shí)也充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性！
2、為了讓學(xué)校教育和社會(huì)接軌，本學(xué)期我校以模擬社會(huì)的形式，推出了QQ幣評(píng)價(jià)系統(tǒng)。QQ幣共分五類，分別為道德幣、活動(dòng)幣、學(xué)科幣、閱讀幣、藝術(shù)幣。
道德幣主要由少先隊(duì)統(tǒng)一發(fā)放，根據(jù)學(xué)生道德長(zhǎng)跑的表現(xiàn)情況給予不同的獎(jiǎng)勵(lì)，根據(jù)平時(shí)值勤老師所發(fā)現(xiàn)的典型的人或事給予獎(jiǎng)勵(lì)，主要獎(jiǎng)勵(lì)有關(guān)學(xué)生的文明禮儀方面表現(xiàn)突出的學(xué)生；活動(dòng)幣主是應(yīng)用在周的社會(huì)活動(dòng)日當(dāng)天，具體的發(fā)放會(huì)在下面的社團(tuán)活動(dòng)中單獨(dú)介紹，另外參與學(xué)校組織大型活動(dòng)也可以得到活動(dòng)幣；學(xué)科幣主要是由語(yǔ)、數(shù)、英這三個(gè)學(xué)校的老師來(lái)發(fā)放的，每個(gè)教研組都制定自己的發(fā)放細(xì)則；閱讀幣是由書香苑根據(jù)學(xué)生的閱讀時(shí)間閱讀質(zhì)量等一個(gè)綜合性的評(píng)價(jià)；藝術(shù)幣主要是由體、音、美等一些藝術(shù)學(xué)科來(lái)發(fā)放。除了通過(guò)以上學(xué)科的形式中得到，還可以選擇職業(yè)，如主持人、小記者、營(yíng)業(yè)員等，通過(guò)自己的努力而掙得工資，這些得來(lái)的QQ幣可以在學(xué)校進(jìn)行消費(fèi)，如：QQ農(nóng)場(chǎng)、QQ林場(chǎng)、點(diǎn)歌、到QQ超市購(gòu)買自己喜歡的零食或者紀(jì)念品、或者存進(jìn)QQ幣銀行，老師會(huì)根據(jù)幣值給學(xué)生們相應(yīng)的利息等等。QQ幣評(píng)價(jià)系統(tǒng)既讓學(xué)生在學(xué)校體驗(yàn)到了社會(huì)的發(fā)展形式，同時(shí)也激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。
3、升旗儀式的又一次創(chuàng)新，本學(xué)期我校升旗儀式由以下幾個(gè)版塊組成：升國(guó)旗奏國(guó)歌、師生共唱國(guó)歌、星光大道、隊(duì)旗飄飄、國(guó)旗下講話、一周閱讀總結(jié)、校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言等。我重點(diǎn)來(lái)說(shuō)說(shuō)我星光大道、隊(duì)旗飄飄和國(guó)旗下講話。星光大道欄目主要是對(duì)上周表現(xiàn)突出的老師和學(xué)生進(jìn)行表彰，目的在于對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)吖ぷ骱蛯W(xué)習(xí)的肯定以及激勵(lì)臺(tái)下的同學(xué)進(jìn)步；隊(duì)旗飄飄，我校除了評(píng)選班級(jí)流動(dòng)紅旗以外，會(huì)在這個(gè)欄目中評(píng)選出在紀(jì)律、衛(wèi)生、安全、閱讀等各個(gè)方面都做的比較好的中隊(duì)的隊(duì)旗和國(guó)旗同時(shí)在校園內(nèi)飄揚(yáng)；國(guó)旗下講話，我校的國(guó)旗下講話是由中隊(duì)輔導(dǎo)員和學(xué)生共演情景劇，讓學(xué)生們從情景劇學(xué)到一定的知識(shí)，用直觀的表演讓學(xué)生接受遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了說(shuō)講形式的講話。當(dāng)然德育教育是學(xué)校的無(wú)時(shí)無(wú)刻都要抓的一項(xiàng)長(zhǎng)期且重要的工作，升旗儀式只是其中的一個(gè)小平臺(tái)。
三、堅(jiān)持活動(dòng)育人原則，結(jié)合德育基地實(shí)踐開(kāi)展了豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。
少先隊(duì)主題活動(dòng)是紅領(lǐng)巾領(lǐng)域的生命線。一直以來(lái)，學(xué)校的主題活動(dòng)始終堅(jiān)持“創(chuàng)新”的原則，每大周都有主題，旨在讓活動(dòng)融進(jìn)輔導(dǎo)員與隊(duì)員們的情感世界，促進(jìn)隊(duì)員各方面能力的同步發(fā)展。
1、9月份舉行了意義深刻的開(kāi)學(xué)典禮，借用了古代的“開(kāi)筆禮”儀式，給一年級(jí)的小朋友打開(kāi)了智慧的大門，全校1000余學(xué)生共同許下心愿，用紅色的布條系成許愿繩，成了校園一道亮麗的風(fēng)景。
2、10月13日是少先隊(duì)的建隊(duì)日，抓住此致契機(jī)舉行“新少先隊(duì)員入隊(duì)”儀式，吸收一批優(yōu)秀的學(xué)生成為少先隊(duì)員，表彰一部分老隊(duì)員，以提高學(xué)生的積極性。
3、制訂道德長(zhǎng)跑的評(píng)比細(xì)則，讓學(xué)生通過(guò)“日行一善，周明一理，月養(yǎng)一習(xí)”的系列活動(dòng)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
4、11月份組織我�！暗谝粚眯@合唱節(jié)”，目的就是要“班班有歌聲、人人都參與”，努力為學(xué)生的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的藝術(shù)氛圍；組織全校師生共同參與的“跳繩、踢毽子”比賽；舉行了“第八屆趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”；開(kāi)展了“象棋、籃球”等有意義的體育活動(dòng)。
5、12月份校園電視臺(tái)，以“愛(ài)惜糧食、節(jié)約用水、尊重他人”為主題，制作了一期道德長(zhǎng)跑特別節(jié)目，通過(guò)電視臺(tái)的播放及專題班會(huì)課，讓學(xué)生懂得生命的價(jià)值，更好地激發(fā)學(xué)生要學(xué)會(huì)愛(ài)惜糧食、節(jié)約用水，喚起學(xué)生要尊重他人的勞動(dòng)成果，從而達(dá)到創(chuàng)建和諧校園，師生愉快地學(xué)習(xí)和生活。
6、12月份組織了“實(shí)新學(xué)校第一屆藝術(shù)節(jié)”，主要展示學(xué)生的手工作品、繪畫作品、現(xiàn)場(chǎng)制作賀卡等形式；舉行了一年一度的“元旦文藝匯演”豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)深受學(xué)生們的喜歡；帶領(lǐng)我校四年級(jí)合唱團(tuán)的學(xué)生參加縣市級(jí)的合唱比賽，并分別榮獲縣一等獎(jiǎng)和市級(jí)一等獎(jiǎng)。
7、為認(rèn)真做好冬季校園防火工作，提高小學(xué)生防火意識(shí)和能力。結(jié)合本校的實(shí)際，圍繞“防火滅火，建設(shè)和諧校園”這個(gè)主題，大隊(duì)部開(kāi)展系列豐富多彩的活動(dòng)：觀看火災(zāi)知識(shí)講座，防火疏散逃生演練，滅火器的使用方法等。通過(guò)班會(huì)、校園電視臺(tái)等形式來(lái)培養(yǎng)了學(xué)生珍愛(ài)生命、關(guān)愛(ài)生命意識(shí)，增長(zhǎng)基本的安全自護(hù)知識(shí)，提高學(xué)生避險(xiǎn)抗災(zāi)的能力，并以此為契機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校的安全工作。
8、開(kāi)展全體師生共同參與的“觀美、尋美、學(xué)美、頌美”征文活動(dòng)，旨在讓老師和學(xué)生去發(fā)現(xiàn)校園美麗的環(huán)境、學(xué)生之間的友誼之美、師生之間關(guān)愛(ài)之美、同事之間的和諧之美等，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)校、老師、同學(xué)的熱愛(ài)之情。
9、為了培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀能力，開(kāi)展了讀書節(jié)，在班級(jí)中成立了“班級(jí)圖書角”。組織師生講故事比賽、手抄報(bào)比賽等多種形式匯報(bào)自己讀書的收獲。
這一學(xué)期里，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的支持，在我校師生的共同努力下，取得了卓有成效的教育效果，在精心組織的各項(xiàng)活動(dòng)中都受上領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的好評(píng)。讓平凡的生活中不斷有成功的收獲，有精彩的瞬間，有動(dòng)人的場(chǎng)面，更有美麗的回憶。在學(xué)生、教師、家長(zhǎng)心中留下很深的印象。
然而，掩卷深思，還存在著很多問(wèn)題與不足，需要改正和改進(jìn)。因此，今后的少先隊(duì)工作還需不斷努力，不斷創(chuàng)新，不斷提升。我會(huì)一如既往的扎實(shí)開(kāi)展工作，利用少先隊(duì)的陣地優(yōu)勢(shì)為在校園中營(yíng)造一種積極向上的氛圍而不懈努力。記得克魯普斯卡婭說(shuō)過(guò)：“要當(dāng)好輔導(dǎo)員關(guān)鍵在于提高自己的素養(yǎng)�！蔽視�(huì)不斷學(xué)習(xí)，提高自己的知識(shí)、能力、水平，提高少先隊(duì)工作成績(jī)，把我校少先隊(duì)工作搞得更好、更有色、更完善。最后，愿春暉灑向每一片綠葉，愿我校的少先隊(duì)工作一年一個(gè)新臺(tái)階。
第一學(xué)期工作總結(jié)14
本學(xué)期，港區(qū)一小少年隊(duì)認(rèn)真貫徹《少先隊(duì)輔導(dǎo)員綱要》，在市少工委的正確帶領(lǐng)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在輔導(dǎo)員老師的大力支持及配合下，做實(shí)各項(xiàng)常規(guī)工作，圍繞“做一個(gè)有道德的人”的主題開(kāi)展了豐富多彩的主題活動(dòng)。增強(qiáng)我校少先隊(duì)組織的吸引力、凝聚力和影響力，促進(jìn)我校少先隊(duì)事業(yè)的新發(fā)展。
現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、抓好組織建設(shè)和陣地建設(shè)，常規(guī)工作扎實(shí)有效。
一學(xué)期來(lái)，堅(jiān)持做好少先隊(duì)的各項(xiàng)常規(guī)工作，促使少先隊(duì)組織充滿活力。
1、組織建設(shè)有序開(kāi)展。不斷加強(qiáng)中隊(duì)輔導(dǎo)員的隊(duì)知識(shí)教育，開(kāi)展好主題活動(dòng)。每月及時(shí)更換黑板報(bào)，規(guī)范少先隊(duì)活動(dòng)課，開(kāi)展好主題活動(dòng)。建立隊(duì)長(zhǎng)學(xué)校，設(shè)立大隊(duì)委每月例會(huì)制度，有過(guò)程性記錄和完整的資料，培養(yǎng)了少先隊(duì)員良好的組織歸屬感，使少先隊(duì)隊(duì)組織發(fā)揮引領(lǐng)作用。結(jié)合“我們的節(jié)日”和八禮四儀等開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)課�！案坌∶餍峭蕖�、“校三好學(xué)生和品學(xué)兼優(yōu)生”等各項(xiàng)校內(nèi)外評(píng)優(yōu)評(píng)比工作規(guī)范有序。
2、做好陣地建設(shè)，發(fā)揮少先隊(duì)的活力。
�。�1）狠抓常規(guī)教育、檢查、反饋。全體隊(duì)員的衛(wèi)生、兩操、禮儀等五項(xiàng)常規(guī)每天進(jìn)行檢查，使校園保持潔、齊、美。每?jī)芍芤淮蔚拇箨?duì)委例會(huì)，定期確定常規(guī)訓(xùn)練的主題。大隊(duì)部及時(shí)對(duì)中隊(duì)的相關(guān)隊(duì)員進(jìn)行培訓(xùn)，由隊(duì)員在各個(gè)班級(jí)開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，輔導(dǎo)員進(jìn)行強(qiáng)化教育后，大隊(duì)部及時(shí)進(jìn)行抽查和反饋。各項(xiàng)檢查中出現(xiàn)的.問(wèn)題，由隊(duì)員直接向輔導(dǎo)員闡明檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，提交大隊(duì)部的整改意見(jiàn)，起到提醒、強(qiáng)化作用。
�。�2）加強(qiáng)升旗儀式的儀式教育。每周一全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，舉行升國(guó)旗活動(dòng)。升旗儀式中，英姿颯爽的升旗手，精彩豐富的國(guó)旗下講話的內(nèi)容，值周工作小結(jié)，形成一道豐富的精神文化餐，對(duì)學(xué)校的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)起到積極的推動(dòng)作用。并不斷提高學(xué)生的儀式教育、提高自律能力和升旗儀式的莊重的精神。
�。�3）為繼續(xù)加強(qiáng)和完善少先隊(duì)建設(shè)，培養(yǎng)隊(duì)干部能力，發(fā)揮少先隊(duì)作用，完善隊(duì)員自我管理模式。每?jī)芍苓M(jìn)行紅領(lǐng)巾檢查崗常規(guī)工作會(huì)議，我校大隊(duì)部對(duì)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗進(jìn)行了一系列的調(diào)整及培訓(xùn)活動(dòng)，使監(jiān)督崗更加制度化、規(guī)范化。堅(jiān)持每天的衛(wèi)生紀(jì)律評(píng)比，每周進(jìn)行常規(guī)評(píng)分反饋，切實(shí)抓好隊(duì)員每天的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)環(huán)境。
�。�4）做好每一期紅領(lǐng)巾廣播、校園櫥窗、黑板報(bào)、少先隊(duì)網(wǎng)頁(yè)、陽(yáng)光大廳、紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)的宣傳和布置工作，讓營(yíng)造出了陽(yáng)光校園、陽(yáng)光少年的濃厚的氛圍。各中隊(duì)建立圖書角、綠化角、隊(duì)角、評(píng)比欄、信息欄等。黑板報(bào)和學(xué)校宣傳欄定期更換，板報(bào)突出主題、每期有隊(duì)員自己的心聲且形式多樣靈活、版面美觀大方。做好每一期紅領(lǐng)巾廣播，較好地營(yíng)造了生動(dòng)活潑、健康文明、催人奮進(jìn)的育人氛圍。
二、“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)豐富多彩。
1、開(kāi)學(xué)第一課活動(dòng)�；顒�(dòng)主題以題為：扣好人生第一�？圩樱鲆粋�(gè)有道德的人。在開(kāi)學(xué)典禮的激勵(lì)下，全體師生樹立目標(biāo)、拼搏奮進(jìn)。為港小這幅美麗的畫卷，再譜寫出一頁(yè)更加輝煌的篇章！
2、我們的節(jié)日。我校圍繞“我們的節(jié)日”，開(kāi)展中秋節(jié)、教師節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、十一“向國(guó)旗敬禮”、慶元旦迎新年等活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中感悟、體驗(yàn)、積淀。活動(dòng)中，我校還結(jié)合自身實(shí)際情況，利用宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播、黑板報(bào)等形式，精心設(shè)計(jì)內(nèi)容，廣泛宣傳傳統(tǒng)節(jié)日，營(yíng)造出了濃厚的民族節(jié)日氛圍，以此弘揚(yáng)民族精神和傳統(tǒng)文化。
3、“慶祝新中國(guó)成立70周年，做一個(gè)有道德的人”港區(qū)一小啟航入學(xué)禮。中華文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。9月5日，為了使一年級(jí)新生和家長(zhǎng)感受到港小的文化氛圍，一年級(jí)的寶貝們?cè)诩议L(zhǎng)的陪同下參加了隆重而又莊嚴(yán)的“入學(xué)禮”儀式，以此激勵(lì)孩子們崇德篤行，明禮立志。通過(guò)“端正衣冠”“禮敬師長(zhǎng)”“擊鼓鳴志”“朱砂啟智”一系列活動(dòng)，希望同學(xué)們能堅(jiān)實(shí)地走好人生的每一步，學(xué)會(huì)親圣賢，親師長(zhǎng)，親友人，親校園，做有理想、有道德、有文化的人。
4、“感恩成長(zhǎng) 幸福啟航”港區(qū)一小成長(zhǎng)禮活動(dòng)。三年級(jí)成長(zhǎng)禮以聯(lián)合中隊(duì)形式開(kāi)展，各中隊(duì)積極準(zhǔn)備，每位隊(duì)員都上臺(tái)表演參與活動(dòng)。不僅如此，成長(zhǎng)禮上，孩子們還拿出了自己親手制作的感恩信，以此表達(dá)自己對(duì)父母的感激之情。一聲聲“爸爸媽媽，你們辛苦了！”讓在場(chǎng)的很多父母都忍不住流下了熱淚�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，希望走過(guò)成長(zhǎng)門后的孩子們，在成長(zhǎng)階段學(xué)會(huì)勇敢、自信、樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)，以善良、謙和、包容之心面對(duì)人生每一個(gè)關(guān)口。
5、開(kāi)展了“社會(huì)主義核心價(jià)值觀和八禮四儀”宣傳教育活動(dòng)。弇山小學(xué)的四儀宣傳氛圍濃厚，通過(guò)連廊、黑板報(bào)、校園櫥窗、班級(jí)文化布置、紅領(lǐng)巾廣播、主題班會(huì)活動(dòng)等進(jìn)行教育，四儀精神潛移默化的植入師生的心靈。學(xué)校將入學(xué)儀式和成長(zhǎng)儀式列為學(xué)校常規(guī)、特色性的主題活動(dòng)。
6、跳動(dòng)的火焰——紅領(lǐng)巾志愿服務(wù)活動(dòng)。本學(xué)期，紅領(lǐng)巾志愿者積極活躍在學(xué)校的各個(gè)活動(dòng)中：開(kāi)學(xué)時(shí)的老生接新生活動(dòng)的志愿者，教師節(jié)“綠植獻(xiàn)恩師”的志愿者，重陽(yáng)節(jié)前往社區(qū)慰問(wèn)的小演員，一年級(jí)“入學(xué)禮”上的主持人，三年級(jí)“成長(zhǎng)禮”上的引導(dǎo)員……都有我們紅領(lǐng)巾的身影，相信這些跳動(dòng)的火焰，定能像星星之火，可以燎原。
少先隊(duì)工作是在學(xué)校工作中的每一天、每一個(gè)環(huán)節(jié)中都滲透其中的。我校少先隊(duì)正在穩(wěn)步攀高、力創(chuàng)品牌，學(xué)校將不斷的努力開(kāi)拓著、探索著自己的特色路相信，在我們的不斷努力和追尋下，我校的少先隊(duì)工作一定能夠收獲到累累的碩果并鑄就出新的輝煌！
第一學(xué)期工作總結(jié)15
寫在前面的話：
學(xué)生工作沒(méi)有任何物質(zhì)上的報(bào)酬和獎(jiǎng)勵(lì)，想要發(fā)展壯大、不斷進(jìn)步，必須依靠一個(gè)富有理想、充滿熱情的團(tuán)隊(duì)組織領(lǐng)導(dǎo)。而后就是確定工作的核心思路，設(shè)身處地地為加入學(xué)生會(huì)的學(xué)生考慮，大家為什么要加入到這個(gè)團(tuán)隊(duì)中來(lái)。為什么一群激情洋溢的精英卻沒(méi)能實(shí)現(xiàn)自己的團(tuán)隊(duì)夢(mèng)想和建設(shè)理念？我們的教訓(xùn)就是團(tuán)隊(duì)建設(shè)沒(méi)有體現(xiàn)以人為本、服務(wù)同學(xué)的宗旨。作為認(rèn)可度最高的學(xué)生組織，無(wú)論是自身服務(wù)于同學(xué)，或是溝通師生以服務(wù)于同學(xué)。服務(wù)，總應(yīng)該是工作的核心。而以獎(jiǎng)狀、聘書、發(fā)展素質(zhì)分等等一系列的激勵(lì)手段，僅僅是上不了臺(tái)面的激勵(lì)，不能給學(xué)生干部們長(zhǎng)久的，充實(shí)的大學(xué)夢(mèng)想的團(tuán)隊(duì)，不是一個(gè)好團(tuán)隊(duì)。如果一個(gè)活動(dòng)中，普通的同學(xué)或者部門干事不能有所收獲，不能對(duì)將來(lái)有所幫助，可以說(shuō)這樣的活動(dòng)就是不成功得，就會(huì)失去他該有的意義，路會(huì)越走越窄。
部門工作
本部門這一學(xué)期唯一一次自己舉辦的活動(dòng)就是承辦的院里的黨團(tuán)知識(shí)競(jìng)賽------中國(guó)礦業(yè)大學(xué)徐海學(xué)院第三屆黨團(tuán)知識(shí)競(jìng)賽。
這個(gè)活動(dòng)從自己系的初賽到院里的決賽都是一個(gè)艱辛的過(guò)程。初賽是由各個(gè)系組織部自己舉辦的。當(dāng)然初賽的形式也是比較單一的，基本上每個(gè)系都采用了考試的形式，我們系也沒(méi)有逃避這個(gè)現(xiàn)實(shí)。從初賽前的策劃，到對(duì)大一大二各支部例會(huì)的宣傳，本次系級(jí)黨團(tuán)知識(shí)競(jìng)賽平穩(wěn)的進(jìn)行了下去，報(bào)名人數(shù)較往年來(lái)說(shuō)有了一定的飛躍，首次突破了三百人，這是我唯一值得驕傲的一件事，考試我們采取了單人單坐，分AB卷式的正規(guī)考試模式，雖說(shuō)如此，在此次考試中也出現(xiàn)了一些問(wèn)題，監(jiān)考力度不夠，考場(chǎng)中作弊，交頭接耳沒(méi)能杜絕，導(dǎo)致成績(jī)的真實(shí)性大打折扣，這是本次活動(dòng)的一個(gè)黑斑，初賽過(guò)后，我對(duì)這次筆試做過(guò)一個(gè)總結(jié)，我記得在組織部對(duì)各個(gè)支部例會(huì)上我是這樣說(shuō)的“黨團(tuán)知識(shí)競(jìng)賽初賽結(jié)束了，考試過(guò)程中各位及各支部成員做了哪些不該做的自己心里應(yīng)該清楚，現(xiàn)在各個(gè)單項(xiàng)獎(jiǎng)，團(tuán)體獎(jiǎng)也已經(jīng)全部公布下去了，大家要問(wèn)一問(wèn)自己拿得有沒(méi)有愧疚感，如果說(shuō)沒(méi)有，那你是好樣的，如果說(shuō)有，那我希望大家引以為戒，以后在各個(gè)考試中誠(chéng)信做人，工作中踏實(shí)做事”。當(dāng)然，我也向大家檢討，考場(chǎng)中出現(xiàn)這種情況我們組織部脫不了責(zé)任，這是我們工作的失職，望各位原諒！
初賽過(guò)后我們建工系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)組織部和其他兄弟系組織部一樣，都在忙于院黨團(tuán)知識(shí)競(jìng)賽的籌備工作。今年院里對(duì)于黨團(tuán)知識(shí)競(jìng)賽決賽采取了招標(biāo)這一新的模式，也就是誰(shuí)中了標(biāo)誰(shuí)就取得了舉辦黨團(tuán)知識(shí)競(jìng)賽決賽的權(quán)利，我們部門從前期的宣傳，到策劃書的準(zhǔn)備，到答辯的進(jìn)行，通過(guò)充分的準(zhǔn)備，功夫不負(fù)有心人，終于拿下了舉辦權(quán)。當(dāng)然，在這兒我們也要感謝院團(tuán)委，感謝院團(tuán)委組織部，感謝你們能夠相信我們，把這個(gè)活動(dòng)交給我們?nèi)プ�。我們相信，我們一定能夠做好這個(gè)活動(dòng)。
決賽的'準(zhǔn)備是一個(gè)緊張而富有節(jié)奏感的過(guò)程，為了辦好這場(chǎng)黨團(tuán)知識(shí)競(jìng)賽決賽，我們成立了建工系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)黨團(tuán)知識(shí)競(jìng)賽組委會(huì)，團(tuán)結(jié)了學(xué)生會(huì)各個(gè)兄弟部門去籌備這場(chǎng)決賽，從宣傳開(kāi)始，宣傳部密切聯(lián)系各系宣傳部，建立校內(nèi)網(wǎng)專頁(yè)第一時(shí)間宣傳黨團(tuán)知識(shí)競(jìng)賽籌備情況。本部門自己在院組織部的幫助下，聯(lián)系各系組織部面向全院征集徐海學(xué)院第三屆黨團(tuán)知識(shí)競(jìng)賽徽標(biāo)，此次活動(dòng)雖然出現(xiàn)了一些紕漏，但是還是取得了空前的成功，在此，我謹(jǐn)代表建工系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)感謝院團(tuán)委組織部，感謝各兄弟系組織部能配合我們的工作。感謝各系團(tuán)總支。
決賽現(xiàn)場(chǎng)，我們很榮幸的請(qǐng)到了院團(tuán)委老師和各系團(tuán)副親臨現(xiàn)場(chǎng)作為我們的嘉賓，院團(tuán)委組織部和我們一起負(fù)責(zé)全場(chǎng)的整體工作，從各系參賽選手的入場(chǎng)，到各系方陣的入場(chǎng)，在統(tǒng)籌協(xié)調(diào)下都有序的進(jìn)行了下去。在比賽時(shí)沖突，突發(fā)情況是避免不了的。雖然前期做過(guò)很多的準(zhǔn)備，但是有些還是避免不了的。當(dāng)然，這些突發(fā)事件在工作人員和場(chǎng)上主持人的配合下都圓滿的得到了解決，這場(chǎng)黨團(tuán)知識(shí)競(jìng)賽最后取得了較為圓滿的成功。在此，我再次代表建工系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)感謝院團(tuán)委，感謝院團(tuán)委老師的指導(dǎo)，感謝院團(tuán)委組織部，感謝各系團(tuán)總支！謝謝你們的支持！
干事培養(yǎng)與組織建設(shè)
在平時(shí)的工作中，我們力圖通過(guò)多種方式讓學(xué)生會(huì)的各個(gè)成員認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和義務(wù)，同時(shí)總結(jié)學(xué)習(xí)開(kāi)展活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，從思想上和能力上培養(yǎng)鍛煉核心會(huì)員，確保學(xué)生會(huì)平穩(wěn)交接，各項(xiàng)工作有序運(yùn)行。在平�；顒�(dòng)中，一定要刻意進(jìn)行一些針對(duì)部員的訓(xùn)練，為以后做準(zhǔn)備．部長(zhǎng)的執(zhí)行和老師的指導(dǎo)只是暫時(shí)的，學(xué)會(huì)傳承自己的經(jīng)驗(yàn)和能力才是長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)。努力建立一支高效的團(tuán)隊(duì)，特別是面對(duì)突發(fā)情況的時(shí)候能夠做出及時(shí)調(diào)整，其中來(lái)自前輩的經(jīng)驗(yàn)和上級(jí)指導(dǎo)老師以及領(lǐng)導(dǎo)的支持也是成功的重要因素。
基層的組織部工作更要深入基層，多與團(tuán)干部多交流，特別是平時(shí)“不跑不要”的團(tuán)干部，大力發(fā)掘人才，摸清大家的思想狀況，才能有針對(duì)性地建立有效的交互渠道，不會(huì)埋沒(méi)或錯(cuò)用誰(shuí)。使陽(yáng)奉陰違的人無(wú)處遁形，使老實(shí)的人不會(huì)吃虧。團(tuán)干部作為支部的骨干，往往決定和領(lǐng)導(dǎo)了一個(gè)支部的思想建設(shè)，因此抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)，首先要從提高基層團(tuán)干部的素質(zhì)開(kāi)始，而且通過(guò)多多交流，人與人的組織結(jié)構(gòu)可以發(fā)揮巨大的聯(lián)絡(luò)作用，增強(qiáng)團(tuán)員的歸屬感。
來(lái)年展望
我希望，在來(lái)年的工作中，我們能在院團(tuán)委組織部的帶領(lǐng)下做一些常規(guī)的活動(dòng)外，還能和各系組織部多多的配合，各系組織部之間也能做一些交流，不論是從各系組織部帶領(lǐng)的各團(tuán)支部上，還是各系組織部所帶的干事上，我們希望能從各系聯(lián)合的活動(dòng)中相互學(xué)習(xí)，從活動(dòng)中了解對(duì)方，從活動(dòng)中升華一些思想上的精神。
結(jié)束語(yǔ)
匆匆的，20xx年就這樣走完了。20xx年又是一個(gè)新紀(jì)元，回顧20xx，我們的工作仍然有很多不足，但是相信經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久的積累，相信我們的精神和信念一定能在傳承中，使一屆又一屆的學(xué)生干部和普通同學(xué)收益良多，無(wú)論做的好與壞，事后的及時(shí)總結(jié)和跟蹤回饋，必定能在自我完善、團(tuán)隊(duì)建設(shè)和思想建設(shè)上取得更大的成績(jī)，讓服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己的氛圍在校園的每一個(gè)角落洋溢。
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