初中生物工作總結(jié)
總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書(shū)面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了�？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才不會(huì)千篇一律呢？以下是小編精心整理的初中生物工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
初中生物工作總結(jié)1
由于我是一名初入教學(xué)行業(yè)的新手，對(duì)于教學(xué)工作我始終保持謙虛和認(rèn)真的態(tài)度。我時(shí)刻關(guān)注教學(xué)方法的研究和學(xué)習(xí)，并虛心向資深教師請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)近一個(gè)學(xué)期的努力，我積累了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)�，F(xiàn)總結(jié)如下：
教學(xué)是一個(gè)相互聯(lián)系、不可分割的過(guò)程，其中教與學(xué)密切相關(guān)。學(xué)生是教學(xué)的主體，而教師則扮演著引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的角色。因此，了解和分析學(xué)生的情況對(duì)于教學(xué)的成敗至關(guān)重要。起初，我對(duì)于了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性并未認(rèn)識(shí)到，只是專(zhuān)注于研究課本和教材，努力使課堂變得生動(dòng)有趣，以便學(xué)生更容易接受。
教學(xué)中，備課是教學(xué)過(guò)程中必不可少的環(huán)節(jié)，它對(duì)于備學(xué)生和備教法都十分重要。如果備課不充分或者備得不好，將嚴(yán)重影響課堂氣氛和學(xué)生的積極性。曾經(jīng)有一位前輩教師告訴我：“備課備不好，不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)。”我深刻理解備課的重要性，因此每天都會(huì)花大量時(shí)間在備課上，認(rèn)真研究教材和教法，只有滿(mǎn)意才會(huì)結(jié)束。雖然很辛苦，但事實(shí)證明是值得的。備課充分可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，從而提高課堂效果。然而，同時(shí)也需要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的舉止和表現(xiàn)直接影響教學(xué)效果。因此，上課時(shí)一定要設(shè)法讓學(xué)生全神貫注，避免分心，這就需要有一些技巧。課堂內(nèi)容要豐富，貼近現(xiàn)實(shí)；教態(tài)要自然，講課要生動(dòng)，難易適中，以迎合所有學(xué)生的需求，這樣才能吸引學(xué)生的注意力。所以，作為老師，每天都需要保持充足的精力，讓學(xué)生感受到一種輕松自然的氛圍。這樣，授課效果會(huì)事半功倍�；仡^看自己的授課，我有些愧疚，因?yàn)橛袝r(shí)候我并沒(méi)有做到這一點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上不專(zhuān)心或者違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒會(huì)受到影響，并且會(huì)對(duì)正常的講課造成沖擊，導(dǎo)致教學(xué)效果下降。我必須努力克服這個(gè)問(wèn)題，研究更有效的方法，采取有利的策略來(lái)解決困難。
在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老教師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。在課后，為了滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的需求，我們需要對(duì)他們進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，避免一刀切的問(wèn)題，并且加大對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)于后進(jìn)生的輔導(dǎo)，不僅僅限于知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是思想上的引導(dǎo)。要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們內(nèi)心的困擾，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣。我們可以通過(guò)多種途徑來(lái)激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們明白學(xué)習(xí)并不是任務(wù)或痛苦的事情，而是有樂(lè)趣的。只有這樣，他們才會(huì)自覺(jué)地全身心投入到學(xué)習(xí)中去。這樣轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的過(guò)程就不再是簡(jiǎn)單粗暴的強(qiáng)制學(xué)習(xí)，而是變成了自覺(jué)地追求知識(shí)。后進(jìn)生通常存在知識(shí)斷層的問(wèn)題，這也是轉(zhuǎn)化過(guò)程中的障礙之一。在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，我們要特別注意給予他們補(bǔ)課，將他們之前學(xué)習(xí)過(guò)程中缺失的知識(shí)完善補(bǔ)充，這樣他們會(huì)感到學(xué)習(xí)輕松，進(jìn)步也會(huì)更快，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和求知欲也會(huì)增加。
為了確保學(xué)生能夠達(dá)到精讀和精練的要求，我會(huì)精心布置作業(yè)。我經(jīng)常在網(wǎng)上搜集資料，并對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，以確保每一次練習(xí)都能發(fā)揮最大的效果。同時(shí)，我會(huì)及時(shí)認(rèn)真地批改學(xué)生的作業(yè)，并分析記錄他們的作業(yè)情況。我會(huì)對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分類(lèi)總結(jié)，并進(jìn)行詳細(xì)的.評(píng)講。針對(duì)這些問(wèn)題，我會(huì)及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，以便更有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生。
積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然較為傳統(tǒng)，這導(dǎo)致教師的教學(xué)方法仍然停留在應(yīng)試教育的層面上。因此，我在教學(xué)工作中注重培養(yǎng)學(xué)生的能力，將知識(shí)傳授、技能培養(yǎng)與智力發(fā)展相結(jié)合。在教授知識(shí)的同時(shí)，我也注入了思想情感教育的要素，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力，使他們的各種素質(zhì)得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
經(jīng)過(guò)將近半年的不懈努力，我取得了一定的成績(jī)。然而，我深刻認(rèn)識(shí)到這只是開(kāi)始，最重要的是未來(lái)如何不斷提高自己，并共同提高學(xué)生們的生物水平。因此，無(wú)論遇到多大困難，我都會(huì)堅(jiān)持努力，積極主動(dòng)地提問(wèn)、思考，并向前輩們學(xué)習(xí)，努力實(shí)現(xiàn)進(jìn)步。
經(jīng)過(guò)本學(xué)期的教學(xué)工作，我深感自己的經(jīng)驗(yàn)還很淺薄，存在許多不足之處。因此，我渴望能在未來(lái)的日子里，在領(lǐng)導(dǎo)老師和前輩的指導(dǎo)下，取得更好的成績(jī)。我將努力吸取教訓(xùn)，并注重不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能。希望通過(guò)這樣的努力，能為學(xué)生們提供更好的教學(xué)效果，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。謝謝！
初中生物工作總結(jié)2
時(shí)光，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作。回顧這一學(xué)期，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得和反思的地方。為了更好地總結(jié)過(guò)去，著眼未來(lái)，全面提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)，借以鞭策自己、促進(jìn)提高。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高政治思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境 ，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。一直以來(lái)我都積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針、政策，遵紀(jì)守法，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，積極參與教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)、探索教育教學(xué)規(guī)律，以滿(mǎn)腔的教育熱情獻(xiàn)身于這一光輝的職業(yè)。遵守學(xué)校各項(xiàng)，團(tuán)結(jié)同志，真誠(chéng)合作，關(guān)心同學(xué)，做合格的人民。以 盡我所能，甘為人梯 為，以 坦誠(chéng)做人，認(rèn)真讀書(shū) 為班訓(xùn)嚴(yán)格要求學(xué)生。模范地遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格要求自己的言行，培養(yǎng)良好的師德，樹(shù)立自己教書(shū)育人、為人師表的形象。本學(xué)期，結(jié)合學(xué)校教學(xué)處確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。
我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類(lèi)學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了生物新課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉了蘇教版高中生物新教材，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時(shí)有機(jī)會(huì)還通過(guò)技能培訓(xùn)、外出聽(tīng)課、開(kāi)課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。本學(xué)期被評(píng)為建鄴區(qū)生物學(xué)科帶頭人。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)、教研工作。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足 用活新老教材，實(shí)踐新課程理念。
力求讓我的生物課堂教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、夯實(shí)基礎(chǔ)，突出重點(diǎn)，抓好一輪復(fù)習(xí)工作。
結(jié)合高三年級(jí)一輪復(fù)習(xí)的要求和內(nèi)容，我感到緊、任務(wù)重，作為備課組長(zhǎng)，我積極帶領(lǐng)本組教師認(rèn)真研究教法、合理設(shè)計(jì)教學(xué)案，幫助學(xué)生梳理知識(shí)重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)和易忽略點(diǎn)，構(gòu)建完整的知識(shí)體系。上課時(shí)語(yǔ)言精煉、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破有新法、構(gòu)思精巧有新意，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和靈活發(fā)散的`創(chuàng)造性思維，透徹理解問(wèn)題，運(yùn)用舉一反三。備課時(shí)考慮到學(xué)生懶于記憶的特點(diǎn)，盡可能地利用圖文曲線(xiàn)再現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。在練習(xí)的選用方面，結(jié)合對(duì)學(xué)生的解題要求，精選典型例題和案例，提高學(xué)生綜合分析問(wèn)題的能力。
作業(yè)量整體上適中略有不足，同時(shí)對(duì)學(xué)困生作業(yè)降低了要求，力爭(zhēng)讓他們也能看到自己的進(jìn)步與提高，獲得成功的體驗(yàn)。我任教高三年級(jí)的兩個(gè)生化班的生物課，共計(jì)18節(jié)課，在迎接綜合考試前的復(fù)習(xí)階段，每周課時(shí)都在20節(jié)以上，課時(shí)量比較大。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué) 五認(rèn)真 。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到課堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類(lèi)型的課，不同層次的學(xué)生采用不同的批改方法，使學(xué)生對(duì)生物更有興趣，同時(shí)提高每一位學(xué)生的文化成績(jī)。
2、認(rèn)真反思，及時(shí)總結(jié)，提高教育教學(xué)水平。
授課后根據(jù)得失及時(shí)寫(xiě)些教后感、，從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。針對(duì)舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學(xué)生實(shí)際等問(wèn)題，我積極進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)了 現(xiàn)代生物技術(shù)（生物工程） 、 物種入侵專(zhuān)題（生態(tài)學(xué)） 、 禽流感專(zhuān)題（設(shè)計(jì)題型） 、 神奇的微生物（微生物專(zhuān)題） 等18個(gè)高考熱點(diǎn)專(zhuān)題內(nèi)容，讓學(xué)有余力的學(xué)生吃的飽、消化得了，以提高學(xué)生對(duì)高考新題型的適應(yīng)能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。在及時(shí)總結(jié)教學(xué)工作的同時(shí)，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)，本學(xué)期有6篇文章在省級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表，其中《新課程理念下的高中生物集體備課》發(fā)表在國(guó)家核心期刊《生物學(xué)教學(xué)》20xx年第一期。
3、研究教法，提高效益，發(fā)揮集體備課優(yōu)勢(shì)。
高三的生物課的集體備課活動(dòng)，按時(shí)開(kāi)展、取得實(shí)效，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，討論上課復(fù)習(xí)思路、考查的重點(diǎn)難點(diǎn)、練習(xí)的選用、階段性測(cè)試與周練的編寫(xiě)等，寫(xiě)出具有實(shí)效的一體化教學(xué)案，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲，幫助學(xué)生把書(shū)看薄，沉淀知識(shí)，形成能力，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)�？傊还茉谡n堂教學(xué)，還是課外輔導(dǎo)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓生物教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。
本學(xué)期我校開(kāi)展了一系列的比較大型的教學(xué)活動(dòng)， 青年教師說(shuō)課比賽活動(dòng) ，大型 新活動(dòng) ， 微生物培養(yǎng)與食用菌栽培實(shí)踐活動(dòng) 等等；同時(shí)還有鳥(niǎo)類(lèi)保護(hù)專(zhuān)題講座、植物葉脈標(biāo)本制作活動(dòng)、提優(yōu)補(bǔ)差輔導(dǎo)活動(dòng)、新課標(biāo)觀摩課活動(dòng)及參加市、區(qū)教學(xué)研究活動(dòng)等，我都積極組織備課組教師參加，以提高全組教師的教育教學(xué)能力。其中不僅涉及到很多的課外時(shí)間和精力，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與指導(dǎo)活動(dòng)。對(duì)于學(xué)校布置下來(lái)的每一項(xiàng)任務(wù)，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到 任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效 。
四、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。
反思本學(xué)年來(lái)的教育教學(xué)工作，在喜看成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。主要的不足有以下幾點(diǎn)：
1、對(duì)于生物新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思；
2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究工作做得不夠細(xì)和實(shí)，沒(méi)有達(dá)到自己心中的目標(biāo)；
3、生物教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，本來(lái)想在生物輔導(dǎo)課開(kāi)設(shè) 生態(tài)環(huán)境調(diào)查 興趣小組，但由于種種原因也沒(méi)能實(shí)現(xiàn)，今后還要努力找出一些生物教學(xué)的特色點(diǎn)，為開(kāi)創(chuàng)我校生物教學(xué)工作的新天地作出貢獻(xiàn)。
其他的有些工作也有待于精益求精，以極大的熱情和頑強(qiáng)的毅力，更加兢兢業(yè)業(yè)，讓生物教學(xué)工作具有更勃的生命力。
初中生物工作總結(jié)3
本學(xué)期來(lái)，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好教學(xué)工作和班主任工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把20xx年度的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。
一、師德表現(xiàn)平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)。配合組里搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。
二、教育教學(xué)情況在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：
1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn)。并注重參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的.對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
4、堅(jiān)持聽(tīng)課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年平均每周聽(tīng)課二到三節(jié)，對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大。
5、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。一年來(lái)，我在學(xué)校開(kāi)了兩次公開(kāi)課。一次是新教師公開(kāi)課，一次是一年教齡公開(kāi)課。通過(guò)開(kāi)公開(kāi)課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處，一年教齡公開(kāi)課受到各位老師及領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，被評(píng)為教學(xué)新秀。并且配合學(xué)校工作，承擔(dān)外校的聽(tīng)課任務(wù)，受到外校老師的好評(píng)。
三、班主任工作情況本年度我繼續(xù)擔(dān)任四班的班主任，一年半的工作使我認(rèn)識(shí)到作為一名班主任，除了維持好正常的教學(xué)秩序，保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，更應(yīng)該關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的思想狀況，全面了解學(xué)生情況。我平時(shí)非常注重與學(xué)生的交流，通過(guò)與學(xué)生談心，家訪(fǎng)等各種手段，排除學(xué)生思想上的顧慮，解決他們的實(shí)際困難，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活�，F(xiàn)在班級(jí)情況穩(wěn)定，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，同學(xué)互幫互助，在各項(xiàng)活動(dòng)中有較好表現(xiàn)。
以上是我一年來(lái)的工作總結(jié)，不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我一定再接再勵(lì)，努力工作。
初中生物工作總結(jié)4
上學(xué)期教學(xué)工作即將結(jié)束，我回顧本學(xué)期的工作，始終以認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤懇的態(tài)度，履行崗位職責(zé)。雖然工作量較大，但我仍堅(jiān)持努力做好本職工作，認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師研究先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實(shí)踐的書(shū)籍，以充實(shí)自我�，F(xiàn)將一年來(lái)的工作，歸納為以下幾方面：
一、思想研究和領(lǐng)悟方面：
我積極參加校內(nèi)外的各種政治理論和業(yè)務(wù)研究，認(rèn)真貫徹黨的教育方針政策，遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)同志，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。同時(shí)，我積極研究各種教育理論，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。
二、生物教學(xué)方面：
1、我首先做好課前準(zhǔn)備工作，認(rèn)真鉆研教材、教參，研究大綱，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，為了上好一節(jié)課，我積極查找課件，制作教具，采用直觀教學(xué)。上課時(shí)，我力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練，運(yùn)用多種教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生研究的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學(xué)困生的研究興趣，及時(shí)肯定表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)學(xué)生。做課堂練時(shí)，我注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)，課后寫(xiě)教學(xué)反思，找出不足。
2、我利用課余時(shí)間對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，使他們的研究進(jìn)步很快。
3、作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選，大多數(shù)在課堂完成作業(yè)，及時(shí)收回批改，存在問(wèn)題及時(shí)糾正。
三、自身素質(zhì)提升方面：
我堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，積極投身到教學(xué)改革的實(shí)踐中，不斷提高自身的教育教學(xué)水平，以更好地服務(wù)于學(xué)生。同時(shí)，我注重個(gè)人修養(yǎng)的培養(yǎng)，以成為一名優(yōu)秀的`教師。
在教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)。及時(shí)反饋學(xué)生的研究情況，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，及時(shí)糾正，讓學(xué)生在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)。同時(shí)，我也注重差生的轉(zhuǎn)化工作，盡可能地幫助他們找到研究的興趣和動(dòng)力，讓他們能夠跟上班級(jí)的步伐。在批改作業(yè)的過(guò)程中，我也會(huì)根據(jù)學(xué)生的不同情況，采用不同的批改方式，讓學(xué)生感受到我的關(guān)心和支持。
五、不斷提高自己的教學(xué)水平
為了提高自己的教學(xué)水平，我經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請(qǐng)教，討論教學(xué)問(wèn)題，汲取他們的寶貴經(jīng)驗(yàn)，不斷完善自己的教學(xué)方法。我也會(huì)利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真研究電腦知識(shí)，研究制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。同時(shí)，我也會(huì)參加教研活動(dòng)，認(rèn)真與老教師們集體備課，吸取他人長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足之處。通過(guò)多方面的研究，我受益匪淺，為今后的新課程教學(xué)工作指明了方向。
六、總結(jié)過(guò)去，展望未來(lái)
回顧過(guò)去的一年，我所任教的班級(jí)，在生物學(xué)科上取得了不錯(cuò)的成績(jī)，學(xué)生的知識(shí)素養(yǎng)也得到了相應(yīng)的提高。在接下來(lái)的時(shí)間里，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也會(huì)繼續(xù)參加各種教育培訓(xùn)，深入研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷完善自己的教學(xué)方法，為學(xué)生創(chuàng)造更好的研究環(huán)境。
初中生物工作總結(jié)5
本學(xué)期初中生物教研組在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)下，在教科室等相關(guān)職能部門(mén)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和大力支持下，全組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇挑重?fù)?dān)、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，在加強(qiáng)同伴互助、提高教師素質(zhì)，強(qiáng)化常規(guī)管理、提高教學(xué)效益，引領(lǐng)課程改革、推進(jìn)課題研究等方面已順利完成了一系列工作，取得了較好的成績(jī)�，F(xiàn)就本學(xué)期的主要工作總結(jié)如下：
一、制訂工作計(jì)劃，確定工作的核心及目標(biāo)
學(xué)期之初，我們繼續(xù)以抓好課堂教學(xué)為核心，以全面提高生物教學(xué)質(zhì)量為工作目標(biāo)，根據(jù)各年級(jí)實(shí)際情況制訂好工作計(jì)劃，確定各自的核心工作，使各年級(jí)的教學(xué)教研工作有的放矢。
二、加強(qiáng)教研活動(dòng)，濃化教研氛圍
本學(xué)期，在學(xué)校教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，積極開(kāi)展教研，每次教研都學(xué)習(xí)老師們搜集的資料，利用教研活動(dòng)時(shí)間組織全組教師進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流討論。教研活動(dòng)期間討論交流每周的教學(xué)困惑和問(wèn)題，大家一起解決。并且關(guān)于下周的備課內(nèi)容大家各抒己見(jiàn)，形成集體教案。老師們備課認(rèn)真，教案書(shū)寫(xiě)工整，在期末由教務(wù)處組織的'教案檢查評(píng)比中，兩位老師分別獲二等獎(jiǎng)，一位老師獲三等獎(jiǎng)。
三、抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率
為了能達(dá)到工作目標(biāo)，我們組老師都能在課前做好充足準(zhǔn)備，深入鉆研教材，多方查閱資料，認(rèn)真編寫(xiě)教案，設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，按質(zhì)按量備足課時(shí)。
四、認(rèn)真開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)
聽(tīng)課、評(píng)課是教研的一項(xiàng)重要活動(dòng)，是提高教師教學(xué)能力的有效途徑之一。本學(xué)期組長(zhǎng)在八年級(jí)（3）班上了1堂《鳥(niǎo)》示范課。本組教師都到堂聽(tīng)課，教研組就這節(jié)示范課集中進(jìn)行了評(píng)課，一致認(rèn)為不論從教材的處理、教學(xué)的組織、教法的選擇，知識(shí)的傳授、能力的培養(yǎng)均充分體現(xiàn)了先進(jìn)的教育教學(xué)理念，對(duì)學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀的形成輸入了正能量，取得了良好的教學(xué)效果，深受師生好評(píng)。對(duì)青年教師起到了示范引領(lǐng)的作用。同時(shí)青年教師也分別上了青年教師亮相課，獲得了校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。其他幾位老師也分別在組內(nèi)上了公開(kāi)課，開(kāi)課老師都能在思想上充分重視，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，課后及時(shí)總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，反思存在問(wèn)題。評(píng)課時(shí)老師們都能暢所欲言，精誠(chéng)交流，提出意見(jiàn)和建議。
五、本學(xué)年的成績(jī)：
本學(xué)年由教研組兩位教師指導(dǎo)的兩位學(xué)生在海南省第十七屆實(shí)驗(yàn)操作競(jìng)賽獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)和個(gè)人二等獎(jiǎng)的成績(jī)，同時(shí)兩位老師也分別獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師。雖然獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)人數(shù)不多，但能獲得如此成績(jī)也是整組通力合作的結(jié)果。
六、繼續(xù)開(kāi)展課題研究活動(dòng)
本學(xué)期圍繞“擬課例為載體高效課堂教學(xué)研究”為課題，開(kāi)展教研組主題教研活動(dòng)與教師小課題實(shí)驗(yàn)研究活動(dòng)。期末全組教師每人都進(jìn)行教學(xué)論文的撰寫(xiě)，課題研究將持續(xù)進(jìn)行。
總之，生物組在過(guò)去的一學(xué)期當(dāng)中，全體老師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中也都取得了一定的成績(jī)。當(dāng)然，在看到成績(jī)的同時(shí)，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到工作中仍存在一些不足，例如年輕教師的課堂不夠活躍、教學(xué)水平有待進(jìn)一步提升等。今后，我們將繼續(xù)努力，做好自己的本職工作，爭(zhēng)取在各方面取得更大成績(jī)。
初中生物工作總結(jié)6
生物科組全體教師在學(xué)校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)各級(jí)教育工作精神，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力學(xué)習(xí)、敬業(yè)樂(lè)教，以教書(shū)育人為本，積極投身教研教改活動(dòng)中,在學(xué)校提倡的有效教育、有效教學(xué)、有效教研活動(dòng)中取得了較好的成績(jī)。本學(xué)期的工作，總結(jié)為如下幾個(gè)方面：
一、明確工作目標(biāo)，制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。
開(kāi)學(xué)前，按照學(xué)校的統(tǒng)一要求，召開(kāi)了科組會(huì)議，學(xué)習(xí)學(xué)校在本學(xué)期的工作計(jì)劃和學(xué)校教導(dǎo)處的工作安排，明確了工作目標(biāo)，總結(jié)上學(xué)期的成績(jī)與不足，制訂了生物科組本學(xué)期的工作計(jì)劃。初一、初二備課小組不定時(shí)進(jìn)行集體備課。充分進(jìn)行集體討論，加強(qiáng)科組老師的交流合作，增強(qiáng)科組凝聚力。
二、常規(guī)教學(xué)計(jì)劃有序地進(jìn)行。
由于生物科已成為中考科目，各老師都加強(qiáng)了課堂教學(xué)的常規(guī)工作，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課，扎實(shí)地抓好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，向四十五分鐘要質(zhì)量。在課堂教學(xué)中還要注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。在常規(guī)教學(xué)檢查中，各位老師都能按照進(jìn)度正常完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。備課能按學(xué)校要求實(shí)行電子備課，有的'還寫(xiě)在備課本上，雙重備課。根據(jù)本科的特點(diǎn)，在課堂上充分利用直觀教具和多媒體，教學(xué)方法靈活。堂上完成練習(xí)，學(xué)生實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)都能盡最大努力去進(jìn)行。學(xué)生對(duì)生物科的興趣濃厚，學(xué)習(xí)熱情高，師生關(guān)系良好，使學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績(jī)普遍提高。
三、積極參與教研教改活動(dòng)。
科組內(nèi)教研氣氛濃厚，新教師虛心請(qǐng)教教學(xué)方法、經(jīng)驗(yàn)，老教師主動(dòng)向新教師學(xué)習(xí)新知識(shí)、新方法，互相學(xué)習(xí)、共同提高。定時(shí)組織科組活動(dòng)，討論教學(xué)方法、研究教材內(nèi)容，科組進(jìn)一步抓好備課、聽(tīng)課工作，完善備課、聽(tīng)課制度。做到及時(shí)評(píng)課或與上公開(kāi)課的老師及時(shí)交換意見(jiàn)。
四、今后的努力方向
在今后的教育教學(xué)工作中，生物科組將加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，教育學(xué)生樹(shù)立愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的思想，提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和探索精神。加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教學(xué)，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力。充分利用直觀教具、自制教具和多媒體，注意利用本土資源，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的求知欲。注意提提高自身教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，群策群力、團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力爭(zhēng)取更大的進(jìn)步.
初中生物工作總結(jié)7
20xx上學(xué)期教學(xué)工作即將結(jié)束，回顧本學(xué)期的工作，本人始終以認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤懇的態(tài)度，履行崗位職責(zé)。雖然一年來(lái)工作量較大，但仍堅(jiān)持努力做好本職工作，認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實(shí)踐的書(shū)籍，充實(shí)自我�，F(xiàn)將一年來(lái)的工作，歸納為以下幾方面：
一、思想學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟方面：
本人能積極參加校內(nèi)外的各種政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針政策，遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)同志，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。
二、生物教學(xué)方面:
�。�、首先做好課前準(zhǔn)備工作，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具，采用直觀教學(xué)。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，思想?yún)R報(bào)專(zhuān)題一般問(wèn)題讓中差生說(shuō)或做，再讓優(yōu)等生補(bǔ)充說(shuō)或批改，最后由老師點(diǎn)評(píng)講解。及時(shí)肯定表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)學(xué)生；做課堂練習(xí)時(shí)，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)，課后寫(xiě)教學(xué)反思，找出不足。
2、我利用課余時(shí)間對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，使他們的學(xué)習(xí)進(jìn)步很快。
3、作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選，大多數(shù)在課堂完成作業(yè)，及時(shí)收回批改，存在問(wèn)題及時(shí)糾正。
三、自身素質(zhì)提升方面
堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，積極投身到教學(xué)改革的前沿，及時(shí)反饋教學(xué)信息，認(rèn)真批改作業(yè)，做好差生的轉(zhuǎn)化工作。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教、討論教學(xué)問(wèn)題。不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。聽(tīng)公開(kāi)課多次,使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。堅(jiān)持參加教研活動(dòng)，認(rèn)真與老教師們集體備課，吸取他人長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的`不足之處。利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。利用休息時(shí)間，在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)期間注意聆聽(tīng)名師專(zhuān)家講座，與許多學(xué)員進(jìn)行交流、共同探討數(shù)學(xué)教學(xué)存在的問(wèn)題，寫(xiě)日記、寫(xiě)作業(yè)、寫(xiě)學(xué)習(xí)總結(jié)等。本人通過(guò)多方面的學(xué)習(xí)，受益匪淺，為今后的新課程教學(xué)工作指確方向。
回顧過(guò)去的一年，我所任教的班級(jí)，生物取得了不錯(cuò)的成績(jī)，學(xué)生的知識(shí)素養(yǎng)也得到了相應(yīng)的提高。在接下來(lái)的時(shí)間里，我會(huì)繼續(xù)努力，做好20xx年個(gè)人工作計(jì)劃，爭(zhēng)取使20xx的年各項(xiàng)教學(xué)工作開(kāi)展得更好。
初中生物工作總結(jié)8
這一個(gè)學(xué)期過(guò)得飛快，我擔(dān)任了八年級(jí)七個(gè)班的生物課教學(xué)工作，并兼任了生物備課組長(zhǎng)和生物實(shí)驗(yàn)員的職務(wù)�？梢哉f(shuō)我非常忙碌，但也取得了很多成果�？傮w來(lái)看，我認(rèn)真執(zhí)行了學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，對(duì)待工作充滿(mǎn)熱愛(ài)和敬業(yè)精神，注重教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性，同時(shí)也非常關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)。我努力讓學(xué)生們有所收獲，希望他們能成為有能力的人。我盡力做到了身為教師的榜樣，致力于教書(shū)育人，較好地完成了教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到了作為一名教師的責(zé)任�，F(xiàn)在進(jìn)行總結(jié)如下：
1、注重組織教學(xué)工作，重視師生互動(dòng)，讓不同程度的'學(xué)生都有提高組織教學(xué)是上好一堂課的基礎(chǔ)。初二年學(xué)生的特點(diǎn)是身心發(fā)展迅速，兩極分化開(kāi)始，獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，容易產(chǎn)生逆反心理，是人一生中的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折時(shí)期。針對(duì)這種情況，我借鑒其他資深老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，靈活運(yùn)用軟硬兼施、賞識(shí)教育等策略，讓大部分學(xué)生參與到課堂中來(lái)。
2、樹(shù)立“我的課堂我負(fù)責(zé)”的理念，打造團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師隊(duì)伍，構(gòu)建和諧年段營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)，離不開(kāi)良好的教風(fēng)作表率。從一開(kāi)始，我就要求自己要珍惜緣份，樹(shù)立“我的課堂我負(fù)責(zé)”的理念，抓好這一學(xué)年的各項(xiàng)工作。相對(duì)于其他年段而言，初二年是學(xué)生較易出現(xiàn)兩極分化的時(shí)期，管理難度較大。一學(xué)期來(lái)，年段工作算得上是風(fēng)平浪靜，因?yàn)槲铱偸嵌酱僮约河鍪乱芤苑e極的態(tài)度去面對(duì)，并及時(shí)處理。
3、樹(shù)立“進(jìn)步即是成功”的信念，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，避免推崇“賞識(shí)教育”，并著重鼓勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。
本人在教育教學(xué)工作和年段工作方面雖取得一定的成效，但仍存在一些不足，有待于今后在工作中不斷加強(qiáng)，如教學(xué)研究有待更深入；本年段教師隊(duì)伍偏年輕，熱情高，經(jīng)驗(yàn)不足，年段管理引導(dǎo)工作仍需不斷在磨合中提升。
初中生物工作總結(jié)9
這一學(xué)期就將結(jié)束了，本學(xué)期按照教學(xué)計(jì)劃以及新的《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》，已經(jīng)如期完成了初一年級(jí)生物下冊(cè)的教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)在期末復(fù)習(xí)工作也正順利進(jìn)行�；仡欉@學(xué)期的教育教學(xué)工作，想說(shuō)的真是太多太多。下面就分幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)一說(shuō)我在這學(xué)期教育教學(xué)方面的心得和體會(huì)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、備課——周到細(xì)致，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)
開(kāi)學(xué)初，我能積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行集體備課，仔細(xì)聽(tīng)，認(rèn)真記，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，然后根據(jù)要求，提前一周備好課，寫(xiě)好教案。平時(shí)也堅(jiān)持做到周前備課，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好《課程標(biāo)準(zhǔn)》，虛心向同學(xué)科老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
為了上好每一節(jié)課，我經(jīng)常上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常忙到夜里十一、二點(diǎn)。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我還積極查找課件，制作課件，采用多媒體進(jìn)行教學(xué)，以增強(qiáng)學(xué)生感受知識(shí)的能力。復(fù)習(xí)階段，我把全書(shū)及每一單元的重點(diǎn)內(nèi)容、知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系予以概括和總結(jié)，給學(xué)生一個(gè)明確的學(xué)習(xí)思路。
二、上課——做到線(xiàn)索清晰，層次分明
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生；一般問(wèn)題找中等生；簡(jiǎn)單些的總是找后進(jìn)生回答。桌間巡視時(shí)，注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)，上課后及時(shí)做課后反思和寫(xiě)教后感，找出不足之處。
三、作業(yè)布置——有針對(duì)性和有層次性
為了減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)和作業(yè)負(fù)擔(dān)，每次布置作業(yè)時(shí)，我都會(huì)精心地挑選，認(rèn)真地選擇一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的、有利于學(xué)生發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。作業(yè)批改后，我又能及時(shí)給予講解；對(duì)于作業(yè)錯(cuò)誤教多的學(xué)生，我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。這樣雖然作業(yè)量不多，但是作業(yè)的質(zhì)量很高，學(xué)生通過(guò)不多的練習(xí)既掌握了知識(shí)，又提高了對(duì)知識(shí)的深層理解。
四、輔導(dǎo)——面向全體，關(guān)注個(gè)別
在課后，我根據(jù)不同層次的學(xué)生的情況進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的不同需求，避免了只重視優(yōu)生忽視后進(jìn)生的思想和做法。在課后的輔導(dǎo)中我加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。我對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，主要是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，在解決學(xué)生的疑難問(wèn)題的同時(shí)，不斷的給予鼓勵(lì)和支持，讓他
們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，逐漸培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的`興趣，事實(shí)證明，我的這一做法收到了很好的效果。
在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件以及相關(guān)學(xué)科知識(shí)為教學(xué)服務(wù)，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，參加了學(xué)校校本課程的編寫(xiě)，通過(guò)各種途徑努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論水平；同時(shí)也幫助其他老師制作課件，上網(wǎng)查找資料等。
總之，教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也隨著社會(huì)的不斷發(fā)展發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育教學(xué)工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣生物使命。“學(xué)高為師身正為范”，成績(jī)已經(jīng)成為過(guò)去，在今后的教學(xué)生涯中，我將一如既往地嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研教育教學(xué)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，為xxx中學(xué)的教育事業(yè)做出自己的一份努力！
初中生物工作總結(jié)10
1、科學(xué)探究的基本方法之一：觀察
2、生物的特征：
�、偕锏纳钚枰獱I(yíng)養(yǎng)(綠色植物通過(guò)光合作用制造自身所需要的`營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);動(dòng)物不能自己制造有機(jī)物，只能直接或間接以植物為食)
�、谏锬苓M(jìn)行呼吸(如：鯨副處水面換氣)
�、凵锬芘懦w內(nèi)產(chǎn)生的廢物(如：人出汗，植物的落葉等)
�、苌锬軐�(duì)外界刺激作出反應(yīng)(如：含羞草對(duì)刺激作出反應(yīng))
⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖(如：種子萌發(fā)、破殼而出幼鱷等生物都能由小長(zhǎng)大，到一定階段開(kāi)始繁殖下一代)
�、奚锒加羞z傳很變異的特性(如：“種豆得豆”是遺傳、“一母生九子，九子各不同”是變異現(xiàn)象)
�、叱《就馍锒际怯杉�(xì)胞構(gòu)成的
3、科學(xué)探究的常用方法之一：調(diào)查
調(diào)查的一般方法
步驟：明確調(diào)查目的、確定調(diào)查對(duì)象、制定合理的調(diào)查方案、調(diào)查記錄、對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理、撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告
生物的分類(lèi)
按照形態(tài)結(jié)構(gòu)分：動(dòng)物、植物、其他生物按照生活環(huán)境分：陸生生物、水生生物
按照用途分：作物、家禽、家畜、寵物
初中生物工作總結(jié)11
本學(xué)期來(lái)，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好教學(xué)工作和班主任工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù).下面我把20xx年度的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。
一、師德表現(xiàn)平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí).配合組里搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。
二、教育教學(xué)情況在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：
1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn).并注重參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平.
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.
3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
4、堅(jiān)持聽(tīng)課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)年平均每周聽(tīng)課二到三節(jié),對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大.
5、注重教育理論的.學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用.一年來(lái),我在學(xué)校開(kāi)了兩次公開(kāi)課.一次是新教師公開(kāi)課,一次是一年教齡公開(kāi)課.通過(guò)開(kāi)公開(kāi)課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處,一年教齡公開(kāi)課受到各位老師及領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),被評(píng)為教學(xué)新秀.并且配合學(xué)校工作,承擔(dān)外校的聽(tīng)課任務(wù),受到外校老師的好評(píng).
三、班主任工作情況本年度我繼續(xù)擔(dān)任四班的班主任，一年半的工作使我認(rèn)識(shí)到作為一名班主任，除了維持好正常的教學(xué)秩序，保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，更應(yīng)該關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的思想狀況，全面了解學(xué)生情況。我平時(shí)非常注重與學(xué)生的交流，通過(guò)與學(xué)生談心，家訪(fǎng)等各種手段，排除學(xué)生思想上的顧慮，解決他們的實(shí)際困難，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活。現(xiàn)在班級(jí)情況穩(wěn)定,學(xué)習(xí)氣氛濃厚,同學(xué)互幫互助,在各項(xiàng)活動(dòng)中有較好表現(xiàn).
以上是我一年來(lái)的工作總結(jié),不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正.我一定再接再勵(lì),努力工作。
初中生物工作總結(jié)12
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)擔(dān)任高一年級(jí)的生物教師一個(gè)學(xué)期了。在本學(xué)期中，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)下，兢兢業(yè)業(yè)地備課、上課，并及時(shí)批改作業(yè)和講評(píng)，同時(shí)還積極參與課后輔導(dǎo)工作。為了拓寬自己的知識(shí)面，我廣泛涉獵各種知識(shí)，使自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)更加完整。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，我嚴(yán)格要求他們，尊重他們，并倡導(dǎo)教學(xué)民主，以確保每位學(xué)生都能獲得實(shí)際收獲并不斷進(jìn)步。通過(guò)這樣的努力，我不僅提升了自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，還成功完成了教育教學(xué)任務(wù)�，F(xiàn)在，我來(lái)總結(jié)一下這個(gè)學(xué)期的工作情況。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹(shù)立新的理念
1、堅(jiān)持與同事進(jìn)行思想交流和教學(xué)探討，圍繞新課程的學(xué)習(xí)和構(gòu)建，積極嘗試創(chuàng)新教法，不斷更新自己的教育理念。
注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
2、通過(guò)先后到宋基高中和西峽高中學(xué)習(xí)，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。
樹(shù)立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿(mǎn)足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
二、教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校的核心任務(wù)，也是評(píng)價(jià)教師工作成效的'重要標(biāo)準(zhǔn)。在過(guò)去的學(xué)期中，我不僅堅(jiān)持學(xué)習(xí)和應(yīng)用新課程理念，還積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分發(fā)揮學(xué)�，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，并加大了新型教學(xué)方法的運(yùn)用力度，取得了顯著成果。具體表現(xiàn)如下：
(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
1、備課深入細(xì)致。
平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。
針對(duì)高一年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿(mǎn)堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線(xiàn)，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。
經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講。
4、在批改學(xué)生作業(yè)時(shí)，我會(huì)保持認(rèn)真和及時(shí)的態(tài)度，努力做到對(duì)每個(gè)作業(yè)進(jìn)行全面批改和修改。重點(diǎn)在于幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤，并及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中能夠有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)。
(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中，我們應(yīng)該尊重孩子的興趣愛(ài)好、生活感受和表現(xiàn)形式的多樣性，讓他們形成獨(dú)特的風(fēng)格，而不是要求他們一律相同。我們要有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，運(yùn)用各種游戲、比賽等教學(xué)手段，積極激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時(shí)，讓他們能夠自由健康地展示他們的天性和個(gè)性。通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等多種方式，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維，讓他們從“我要學(xué)”而不是“要我學(xué)”的角度去學(xué)習(xí)。這樣的教學(xué)方法能夠大大活躍課堂氛圍，提高課堂效率。
(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作
作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以，一年來(lái)，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：
1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。
應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。
2、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。
首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。
首先，作為一名教師，在對(duì)待后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作中，應(yīng)該始終保持真誠(chéng)。我們不能有任何虛偽或欺騙的行為，因?yàn)橐坏⿲W(xué)生察覺(jué)到我們的虛偽，他們會(huì)認(rèn)為我們所做的一切都是在演戲。因此，我們需要以真誠(chéng)的態(tài)度去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。其次，我們要有接受的心態(tài)。這意味著我們能夠理解后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和觀點(diǎn)，比如他們可能對(duì)學(xué)習(xí)感到害怕、猶豫、滿(mǎn)足或冷漠，他們可能有錯(cuò)誤的想法或指責(zé)。我們要給予他們信任，并鼓勵(lì)他們自由地討論這些問(wèn)題。最后，我們要做到理解。這意味著我們要從學(xué)生的角度來(lái)看待事物。通過(guò)理解學(xué)生的感受和情緒，我們能更好地與他們建立聯(lián)系，并找到適合他們的教學(xué)方法。只有做到了以上幾點(diǎn)，我們才能在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作上取得明顯的效果。
三、目前存在問(wèn)題：
1、主要還是受到課時(shí)的限制，教學(xué)內(nèi)容多，學(xué)生沒(méi)有足夠的課時(shí)來(lái)復(fù)習(xí)相關(guān)知識(shí)，基礎(chǔ)比較薄弱，這個(gè)情況在平時(shí)的小測(cè)中已經(jīng)體現(xiàn)出來(lái)。
2、實(shí)驗(yàn)受到課時(shí)、經(jīng)費(fèi)、實(shí)驗(yàn)試劑等因素的影響，不能完全開(kāi)展。
四、下階段計(jì)劃：
1、進(jìn)一步整合課程內(nèi)容，課堂中切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。
將自主性學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)等方式納入教師的教學(xué)設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的更新，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。注意用好、用活、用足課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教學(xué)參考書(shū)、教具(掛圖、模型、標(biāo)本、音像材料、實(shí)物)等配套的新課程資源，全面實(shí)現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)所確立的課程目標(biāo)。
2、加強(qiáng)生物練習(xí)的演練與評(píng)講。
高度重視引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立建構(gòu)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作的能力。
3、將教學(xué)評(píng)價(jià) 同教學(xué)反思結(jié)合起來(lái)。
注意運(yùn)用自我評(píng)價(jià)、同行評(píng)價(jià)和學(xué)生評(píng)價(jià)等多種形式對(duì)教師的教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。注意將教學(xué)評(píng)價(jià)同教學(xué)反思有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，使教學(xué)評(píng)價(jià)真正起到改進(jìn)教學(xué)、促進(jìn)教學(xué)的作用
總之，一學(xué)期以來(lái)，干了一些工作，也取得了一些成績(jī)，但成績(jī)只能代表過(guò)去，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。
初中生物工作總結(jié)13
本學(xué)期我擔(dān)任高三生物科教學(xué)工作。時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝，特將一學(xué)期以來(lái)的具體努力小結(jié)反思：
一、制定計(jì)劃，加強(qiáng)教學(xué)工作的目標(biāo)性。
常言說(shuō)：綱舉目張。在短短的一學(xué)期中要完成重新分配的3個(gè)原本4個(gè)班級(jí)的學(xué)生的教學(xué)任務(wù)，心中無(wú)數(shù)是不可能做好的，故此在接手全部理科班和其中一個(gè)班級(jí)班主任的工作時(shí)，首先就是研究學(xué)生的檔案，認(rèn)識(shí)學(xué)生，和原有的老師了解各種情況，即使在為了更好完成教學(xué)工作而不得已放棄班級(jí)管理時(shí)，依然不考慮班級(jí)界限，利用各種機(jī)會(huì)與學(xué)生溝通，不斷設(shè)計(jì)切實(shí)可行的教學(xué)和復(fù)習(xí)計(jì)劃，并在教學(xué)的過(guò)程中及時(shí)地、不斷根據(jù)所反饋的信息改進(jìn)和完善計(jì)劃。
二、引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生興趣、優(yōu)化教學(xué)工作
授之與魚(yú)，不如授之與漁。通過(guò)各種形式，使學(xué)生產(chǎn)生興趣，主動(dòng)學(xué)習(xí)。同時(shí)在鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握教材的知識(shí)的體系的基礎(chǔ)上更注重鉆研考綱和新課程要求，比較其中地變化，適時(shí)地補(bǔ)充教學(xué)環(huán)節(jié)，注重知識(shí)點(diǎn)緊扣當(dāng)前形式，注重題型地改變，使學(xué)生在短的時(shí)間內(nèi)提高有效分。
三、上好有效課
學(xué)生的時(shí)間是有限的，教書(shū)是一項(xiàng)個(gè)人藝術(shù)與全局統(tǒng)一的難題，故注重根據(jù)每班學(xué)生的實(shí)際情況，因材施教，仔細(xì)考慮每節(jié)內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)和材料的取舍。注意觀察學(xué)生的實(shí)際反映，掌握情況及時(shí)改進(jìn)和修訂教學(xué)方案。
1、自己做到多做題，多研究參考資料，把握高考方向，盡可能的使學(xué)生精選精練，提高課堂效益。
2、認(rèn)真出好練習(xí)和試卷，使學(xué)生能逐步提升，同時(shí)認(rèn)真做到及時(shí)分析出現(xiàn)的問(wèn)題及原因，幫助學(xué)生找到解決的對(duì)策，提高信心和解題的能力。同時(shí)不逃避責(zé)任，本著負(fù)責(zé)任的態(tài)度，既考慮學(xué)生的'信心，也不能降低難度，不在乎平時(shí)的涂脂抹粉，按計(jì)劃和考綱循序漸進(jìn)的加大難度，以期待學(xué)生真正的進(jìn)步。
3、注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，注重知識(shí)間的縱橫聯(lián)系，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，突破重、難點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、分析綜合。探究的能力。強(qiáng)化學(xué)科用語(yǔ)、規(guī)范生物學(xué)語(yǔ)言的應(yīng)用。
4、認(rèn)真做好輔優(yōu)工作，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的思想變化，及時(shí)引導(dǎo)，讓他們有足夠的信心參加高考。
初中生物工作總結(jié)14
本學(xué)期, 生物科組全體教師在學(xué)校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)各級(jí)教育工作精神，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力學(xué)習(xí)、敬業(yè)樂(lè)教，以教書(shū)育人為本，積極投身教研教改活動(dòng)中, 在學(xué)校提倡的有效教育、有效教學(xué)、有效教研活動(dòng)中取得了較好的成績(jī)。本學(xué)期的工作，總結(jié)為如下幾個(gè)方面：
一、明確工作目標(biāo)，制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。
開(kāi)學(xué)前，按照學(xué)校的統(tǒng)一要求，學(xué)習(xí)學(xué)校在本學(xué)期的工作計(jì)劃和學(xué)校教導(dǎo)處的工作安排，明確了工作目標(biāo)，總結(jié)上學(xué)期的成績(jī)與不足，制訂了生物科組本學(xué)期的工作計(jì)劃。備課小組不定時(shí)進(jìn)行集體備課。充分進(jìn)行集體討論，加強(qiáng)科組老師的交流合作，增強(qiáng)科組凝聚力。
二、常規(guī)教學(xué)計(jì)劃有序地進(jìn)行。
各老師都加強(qiáng)了課堂教學(xué)的.常規(guī)工作，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課，扎實(shí)地抓好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，向四十五分鐘要質(zhì)量。在課堂教學(xué)中還要注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
在常規(guī)教學(xué)檢查中，各位老師都能按照進(jìn)度正常完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。備課能按學(xué)校要求實(shí)行電子備課，有的還寫(xiě)在備課本上，雙重備課。根據(jù)本科的特點(diǎn)，在課堂上充分利用直觀教具和多媒體，教學(xué)方法靈活。堂上完成練習(xí)，學(xué)生實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)都能盡最大努力去進(jìn)行。學(xué)生對(duì)生物科的興趣濃厚，學(xué)習(xí)熱情高，師生關(guān)系良好，使學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績(jī)普遍提高。
三、積極參與教研教改活動(dòng)。
科組內(nèi)教研氣氛濃厚，教師間虛心交流教學(xué)方法、經(jīng)驗(yàn)，老教師主動(dòng)向新教師學(xué)習(xí)新知識(shí)、新方法，互相學(xué)習(xí)、共同提高。定時(shí)組織科組活動(dòng)，討論教學(xué)方法、研究教材內(nèi)容，科組進(jìn)一步抓好備課、聽(tīng)課工作，完善備課、聽(tīng)課制度。做到及時(shí)評(píng)課或與上公開(kāi)課的老師及時(shí)交換意見(jiàn)。
四、今后的努力方向
在今后的教育教學(xué)工作中，生物科組將加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，教育學(xué)生樹(shù)立愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的思想，提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和探索精神。加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教學(xué)，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力。充分利用直觀教具、自制教具和多媒體，注意利用本土資源，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的求知欲。注意提高自身教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，群策群力、團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
初中生物工作總結(jié)15
作為一名初中生物老師，過(guò)去一年里我在工作中不斷探索和實(shí)踐，取得了一定的經(jīng)驗(yàn)。在此，我簡(jiǎn)單總結(jié)一下自己的工作，并分享一些經(jīng)驗(yàn)與心得。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n和授課
作為一名優(yōu)秀的生物老師，認(rèn)真?zhèn)湔n和授課是必不可少的。在備課上，我會(huì)細(xì)化課程的內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，制定針對(duì)性的教學(xué)方案，以便將難以理解的知識(shí)點(diǎn)，轉(zhuǎn)化為易于理解和掌握的內(nèi)容，使學(xué)生能夠更好、更快、更牢固地掌握生物知識(shí)。在授課中，我注重啟發(fā)性、趣味性、實(shí)踐性和掌握性的教學(xué)方式，結(jié)合豐富的教學(xué)實(shí)例，讓學(xué)生在積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，充分了解生物知識(shí)，提升自己的認(rèn)知能力。
二、注重學(xué)生的實(shí)踐與實(shí)驗(yàn)
在現(xiàn)代科學(xué)中，實(shí)踐和實(shí)驗(yàn)是很重要的.教學(xué)手段，也是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐、探索和創(chuàng)新能力的有效途徑。為此，我重視生物教育中的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，廣泛運(yùn)用實(shí)驗(yàn)的思維方式和實(shí)踐技能，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中理解和掌握生物知識(shí)，從而更好地進(jìn)行創(chuàng)新探索。在實(shí)踐過(guò)程中，我注重監(jiān)控學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和實(shí)驗(yàn)過(guò)程，及時(shí)給予指導(dǎo)和糾正，提升學(xué)生實(shí)踐操作的技能和方法。
三、積極參加教學(xué)研討會(huì)和培訓(xùn)
在教學(xué)方面，不斷學(xué)習(xí)、不斷更新知識(shí)是必要的。教學(xué)研討會(huì)和培訓(xùn)是教育工作者必須參加的活動(dòng)。通過(guò)多方位的消息渠道和各類(lèi)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)課程，我能夠了解到最新的教育理念、教育技術(shù)和教育政策，并且將其應(yīng)用于我的教學(xué)中。通過(guò)與朋友們的交流和交流，學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，提高了教學(xué)的水平和能力。
四、建立良好的教師-學(xué)生互動(dòng)機(jī)制
一名好的教師不僅要善于總結(jié)教材、授課和教育知識(shí)，還要善于與學(xué)生交流互動(dòng)，增強(qiáng)教師與學(xué)生之間的情感聯(lián)系。建立良好的師生關(guān)系，有助于學(xué)生和教師之間的交流和互動(dòng)，也能夠促進(jìn)學(xué)生教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。我經(jīng)常與學(xué)生溝通、交流和探討，幫助他們解決在學(xué)習(xí)中遇到的困難和問(wèn)題。與此同時(shí)，我嘗試踐行因材施教，為每個(gè)學(xué)生制定不同的學(xué)習(xí)計(jì)劃，培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)。
五、鼓勵(lì)學(xué)生參加生物學(xué)科競(jìng)賽
生物科技的發(fā)展已經(jīng)成為當(dāng)今世界的趨勢(shì)。參加生物學(xué)科競(jìng)賽有助于學(xué)生在不斷深入學(xué)習(xí)中提高知識(shí)水平，同時(shí)也促進(jìn)了生物科技的發(fā)展。為此，我經(jīng)常推薦學(xué)生參加與生物有關(guān)的競(jìng)賽，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與科研和創(chuàng)新，并為其提供必要的輔導(dǎo)和幫助。
作為一名初中生物老師，我深知生物教育的重要性，并將努力探索更好的教學(xué)方法和教學(xué)手段，用心良苦地教好每一堂課，幫助每個(gè)學(xué)生健康地成長(zhǎng)，為生物事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
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