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工作總結(jié)

周工作總結(jié)

時(shí)間:2022-09-30 11:47:50 工作總結(jié) 我要投稿

關(guān)于周工作總結(jié)模板

  工作總結(jié),就是把一個(gè)時(shí)間段的工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評(píng)價(jià)、總分析、總研究,并分析成績(jī)的不足,從而得出引以為戒的經(jīng)驗(yàn)?偨Y(jié)是應(yīng)用寫(xiě)作的一 種,是對(duì)已經(jīng)做過(guò)的工作進(jìn)行理性的思考。下文是周工作總結(jié)模板,望對(duì)你有所幫助。

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  如何寫(xiě)周工作總結(jié)【1】

  工作總結(jié),就是把一個(gè)時(shí)間段的工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評(píng)價(jià)、總分析、總研究,并分析成績(jī)的不足,從而得出引以為戒的經(jīng)驗(yàn)。

  總結(jié)是應(yīng)用寫(xiě)作的一 種,是對(duì)已經(jīng)做過(guò)的工作進(jìn)行理性的思考。

  1、這一周你都做了哪些事,簡(jiǎn)明扼要

  2、這些事情中有哪些需要用你個(gè)人的技巧去解決,或需要你個(gè)人的腦子去解決,讓領(lǐng)導(dǎo)看到你是在用心用腦在工作,即使沒(méi) 有問(wèn)題,你也要寫(xiě)出遇到有難度的問(wèn)題,然后通過(guò)你的努力解決了,沒(méi)有給公司帶來(lái)負(fù)擔(dān)

  3、通過(guò)這一周的工作,你對(duì)崗位和工作有什么新的認(rèn)識(shí)。

  4、今后的工作 你還要提高哪些能力或者需要再補(bǔ)充哪方面的知識(shí),并已經(jīng)開(kāi)始著手去做了,去學(xué)了。

  5、老板喜歡自動(dòng)自發(fā)的人,而不是推一把才動(dòng)一下的人。

  所以,沒(méi)有分派到 你的工作但是是你分內(nèi)的工作,你要先有做的準(zhǔn)備。

  周工作總結(jié)范文【2】

  大家好!本周,是開(kāi)學(xué)的第一周,我們班榮幸的擔(dān)當(dāng)了本次的值周工作,雖然是開(kāi)學(xué)的第一周,但全校同學(xué)表現(xiàn)良好,學(xué)校工作也很快進(jìn)入正軌,在此,我代表所有的值周,感謝大家的積極配合。

  本周,許多同學(xué)都能做到拾金不昧,撿到物品能主動(dòng)交給值周,本周共撿到280塊6毛錢(qián),請(qǐng)丟失物品的同學(xué)到傳達(dá)室認(rèn)領(lǐng)。

  在本周的值周工作中,我們也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問(wèn)題:

  一年級(jí)的小朋友在樓道里追逐打鬧,擾亂了教學(xué)樓內(nèi)的紀(jì)律,這樣很不好,學(xué)校提供了操場(chǎng),就是大家玩耍的地方,如果想放松一下,可以在操場(chǎng)上玩游戲,還有,請(qǐng)一年級(jí)的小弟弟小妹妹們告訴你們的父母,在放學(xué)的時(shí)候,不要堵在門(mén)口,這樣很不利于值周生的管理工作,請(qǐng)家長(zhǎng)配合,在藝術(shù)樓前接送您的孩子。

  五六年級(jí)的同學(xué)們喜歡在樓內(nèi)摸高,在潔白的墻上留下了一個(gè)個(gè)黑手印,把門(mén)口的牌子打掉是常有的事,酷愛(ài)運(yùn)動(dòng),何嘗不是一件好事,同學(xué)們可以在活動(dòng)場(chǎng)所運(yùn)動(dòng),但如果選錯(cuò)了場(chǎng)合,就是一件不允許做的事了。

  還有一些同學(xué)偷懶把垃圾扔進(jìn)廁所的下水道里,這是不道德的行為,廁所是為大家方便的地方,不要因?yàn)椴幌攵嘧邘撞铰,就破壞身邊的公物,?qǐng)同學(xué)們以后互相監(jiān)督,把垃圾倒在指定的位置。

  樓道的地面上如果灑上水就會(huì)比較滑,所以請(qǐng)大家在洗拖把時(shí)帶上桶子洗,不要制造不必要的麻煩。

  有些家長(zhǎng)帶著自己的孩子抄近道,這樣很不安全,請(qǐng)遵守學(xué)校的規(guī)章制度,為自己的安全負(fù)責(zé)。

  下面,我宣布各班掛旗情況:

  紀(jì)律方面,全校36個(gè)班,除六(1)班扣一分外,其余班級(jí)均得滿分。

  兩操方面,全校36個(gè)班均得滿分。

  衛(wèi)生方面,全校36個(gè)班均得滿分。

  本周優(yōu)秀值周生有:耿雨薇、劉美杉、吳瓊瑤、李雪珂、張容榕、陶浩然、劉天晟、丁可、李修遠(yuǎn)、楊超、張舒迪、鞏皓、李嘉晟、崔允正、譚德康、許楊百合、馬興堯、汪文浩、

  趙之林、吳澤蒙、常樂(lè)怡、郭雨卿、王子言、馬迪爾、吳其琛、李子昂、潘瑞萱、孔苓酈、王珂、高光輝、朱玉琪、郭子豐、夏合力扎、夏赫娜孜、文佳馨、齊娜爾、溫馨、丁聰、王昕童、張嘉怡、哈麗娜。

  最后,希望大家繼續(xù)保持本周的優(yōu)點(diǎn),改正本周的缺點(diǎn),謝謝大家的支持!

  周工作總結(jié)范文【3】

  新學(xué)期已經(jīng)走過(guò)了一周。

  在一周的時(shí)間里,我和孩子們一起收心,一起進(jìn)行新學(xué)期的計(jì)劃,一起進(jìn)行養(yǎng)成學(xué)習(xí)。

  一、以詩(shī)做為收心的載體

  每學(xué)期開(kāi)學(xué)之初,老師們都要想盡辦法讓散慢了一個(gè)假期的孩子們收心。

  我也這樣做著。

  但,今年的做法與眾不同。

  9月3日,第一天上課的晨讀時(shí)間里,我就讓孩子們讀本冊(cè)書(shū)第二組課文中的最后一篇課文——李少白的詩(shī)《中華少年》。

  沒(méi)有學(xué)習(xí)任務(wù),更沒(méi)提醒要用情去朗讀。

  假期里,有的孩子可能讀了這首詩(shī),不過(guò),高聲朗讀者肯定不多。

  也就是說(shuō),有的孩子是第一次看這首詩(shī),更在初讀時(shí)就一手捧著書(shū)高聲朗讀,這有點(diǎn)“過(guò)分”。

  可是,從孩子們的讀書(shū)中聲中,我聽(tīng)到了振奮的情緒,我也聽(tīng)到了高昂的情緒。

  這就是這首詩(shī)的魅力之所在,讓這些中華少年在大聲誦讀聲中

  我想,有些孩子的心里肯定會(huì)感到莫名其妙。

  我無(wú)需解釋。

  每天晨讀時(shí)間,孩子們都要將這首詩(shī)讀一遍,我便會(huì)在那整齊宏亮的讀書(shū)中,悄悄地體驗(yàn)著這別有用心后的快樂(lè)。

  二、完善班級(jí)管理

  第一周,選舉了班干部,評(píng)出了上學(xué)期的三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊(duì)員等;重新組合了值日生,張貼值日輪次表,出了第一期板報(bào);清掃教室四壁,布置教室(框架)。

  第二周,完成了教室布置的“填空”(完善框架里的內(nèi)容);張貼四人小組的評(píng)比表格及評(píng)比細(xì)則;設(shè)計(jì)張貼出了班訓(xùn);制定了班規(guī)。

  周末,利用班會(huì)時(shí)間,獎(jiǎng)勵(lì)表?yè)P(yáng)了上學(xué)期表現(xiàn)出色的孩子。

  三、行為習(xí)慣的“溫習(xí)”

  1、上課的坐姿,一定要端正。

  2、讀書(shū)時(shí),一定要雙手捧書(shū)。

  3、永遠(yuǎn)保持教室和公共區(qū)域的衛(wèi)生。

  利用一周的時(shí)間,在班級(jí)管理上大下功夫,希望這是我和我的班的新起點(diǎn)!

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