師德師風工作考核個人總結(jié)

　　總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，為此要我們寫一份總結(jié)。我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編整理的師德師風工作考核個人總結(jié)，歡迎大家分享。

　　教師是人類靈魂的工程師，站在講臺上教師的一言一行是學生的榜樣也是表率，這就要求學校教師有著很高的素質(zhì)，教師的素質(zhì)直接影響著學校的學風和校風，教師的形象直接關(guān)系著學生素質(zhì)的培養(yǎng)。

　　一、存在的問題

　　1、愛崗敬業(yè)不夠至少做得不夠突出。狹隘地認為自身素質(zhì)還可以，逐漸放松了對專業(yè)的高、深、尖的。鉆研要求。

　　2、工作主動意識不強。有時對待一些中心工作抱著保持原有的態(tài)度，不愿深入，存在求穩(wěn)怕亂思想，不愿接受新的思想，新的方法，遇事不愿多想，許多工作到推不掉時才倉促動手做。

　　3、工作協(xié)調(diào)性差�？傉J為自己能做好的事情不必勞駕他人，一人受累一人頂，到頭來吃的苦多。

　　4、平時疏于學習，理論學習不夠，自身政治理論修養(yǎng)不到家。往往把工作放在第一位，工作一忙起來，就把政治理論學習放松。

　　5、為學生服務(wù)的觀念弱化，存在不求有功，但求無過的思想。由于教學任務(wù)繁重，對待自己的工作產(chǎn)生了只要學生平平安安，不妨礙學校、班級工作的正常開展，不鬧出大亂子就好的保守思想。

　　二、改進措施：

　�。�、終身學習依法執(zhí)教

　　社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大。不學習，就跟不上時代的步伐。作為教師，應(yīng)該是一個終身學習者。只有不斷加強教育教學的理論知識的學習，才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺階。

　　2、愛崗敬業(yè)教書育人

　　堅持以生為本。面向全體學生，著眼學生長遠發(fā)展，遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育；關(guān)愛學生，嚴慈相濟；更新教育觀念，改變教學方式，提高課堂效率，科學地提高教學成績。關(guān)心、熱愛孩子是教師最基本的天職。在每次的課堂教學中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點，對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長。

　　3、和諧師生共同進步

　　對學生少一點斥責，少點失望，少一點冷漠，多一份理解，多一份信任，多一份關(guān)切，尤其關(guān)愛學困生，積極與他們構(gòu)建一個和諧的師生關(guān)系，這樣才受到學生的喜歡，才能感化每位學生，學生就會信服于你的道理，學生喜歡上老師了才能在愛的海洋里吸取更豐富的知識。關(guān)愛每一個學生是一個教師的職責，應(yīng)盡職盡責教育學生進步。

　　時刻要求自己“育人先做人，正人先正己”，也就是你要求別人做的，自己首先要做到。以身作則，要以自己的言行去感染每一位學生，使學生從小樹立正確的人生觀、價值觀和道德觀；幫助學生設(shè)計恰當?shù)膶W習活動和形成有效的學習方式；幫助學生發(fā)現(xiàn)他們所學東西的個人意義和社會價值；幫助學生營造和維持學習過程中積極的心理氛圍；幫助學生對學習過程和結(jié)果進行評價；幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的潛能。

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