名師個(gè)人工作總結(jié)范文
20XX年，本人被縣教育局授予了首批"教育名師"的光榮稱號(hào)，在深感榮幸的同時(shí)，我更把這看作是政府和人民對(duì)我的鼓勵(lì)和鞭策，我只有用加倍的努力做好工作來(lái)作為回報(bào)。下面是我對(duì)最近三年的學(xué)習(xí)和工作的總結(jié)。
一、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步
多年來(lái)，本人自覺(jué)學(xué)習(xí)鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想，牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，自覺(jué)學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)教育法規(guī)，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針、政策，嚴(yán)格遵守國(guó)家法律、法規(guī)，不斷提升自己的思想政治覺(jué)悟和事業(yè)責(zé)任感。
在業(yè)務(wù)方面，我充分利用工作空余時(shí)間，努力學(xué)習(xí)最新的教育教學(xué)理論，堅(jiān)持關(guān)心教學(xué)改革的最新成果，并予以選擇、消化和吸收，使之成為個(gè)人和我校語(yǔ)文教研組這個(gè)團(tuán)體發(fā)展壯大的養(yǎng)料。此外，我還先后參加了去年暑假市教研室組織的市骨干教師培訓(xùn)班和今年暑假省教研室組織的新課程實(shí)驗(yàn)教材骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。
二、教育科研，雙管齊下
最近三年，我在繼續(xù)擔(dān)任學(xué)校語(yǔ)文科教研組長(zhǎng)的同時(shí)，仍然擔(dān)任著較為繁重的其他工作任務(wù)：07——XX學(xué)年，擔(dān)任高二年級(jí)兩個(gè)理科尖子班和一個(gè)文科尖子班的語(yǔ)文課教學(xué)工作，兼任高二語(yǔ)文備課組長(zhǎng)；XX——09學(xué)年，擔(dān)任高三文科尖子班和一個(gè)理科重點(diǎn)班的語(yǔ)文教學(xué)工作，兼任高三語(yǔ)文備課組長(zhǎng)；09——10學(xué)年，擔(dān)任高三理科尖子班和文科尖子班的語(yǔ)文教學(xué)工作，兼任高三語(yǔ)文備課組長(zhǎng)。
努力學(xué)習(xí)，好好工作，這是一個(gè)教師應(yīng)盡的職責(zé)。我還同時(shí)認(rèn)為，如果我們要在教學(xué)中不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步，就必須將教研進(jìn)行到底；在教研行為中我們不僅僅是被研究者和被培訓(xùn)者，我們還是教研的主人，教研的行者。最近三年個(gè)人在教育教研方面，主要有以下一些成績(jī)。
1。參編《高中議論文寫作實(shí)用技法講練》（20XX年5月，江西教育出版社）
2。參編《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書目標(biāo)素養(yǎng)評(píng)價(jià)叢書語(yǔ)文必修5》20XX年7月）
3。論文《平穩(wěn)過(guò)渡，全面提高》獲市一等獎(jiǎng)（20XX年8月）
4。20XX年元月"市優(yōu)秀教研組長(zhǎng)"
5。20XX年9月，縣首批"教育名師"
6。發(fā)表論文《更快·更高·更活·更強(qiáng)——關(guān)于基礎(chǔ)年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的思考》（《中學(xué)語(yǔ)文》2009年第1期）
7。發(fā)表論文《如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維思維能力》（《中學(xué)語(yǔ)文》2009年第4期）
8。2009年7月，市"骨干教師"
9。2009年8月，在校教師業(yè)務(wù)進(jìn)修班發(fā)表演講《我們?cè)鯓咏萄小帆@得好評(píng)，工作總結(jié)《名師個(gè)人工作總結(jié)》。
10。2009年9月，被市教育局聘請(qǐng)為市學(xué)科中心組成員，并被指定執(zhí)筆撰寫《萍鄉(xiāng)市學(xué)科中心組2010屆高考語(yǔ)文科復(fù)課備考指導(dǎo)意見(jiàn)》
11。課件《林黛玉進(jìn)賈府》獲市一等獎(jiǎng)（2009年12月）
12。2010年4月，在市高考備考研討會(huì)上，作題為《2010屆市一�？荚囌Z(yǔ)文試卷分析——古詩(shī)文閱讀鑒賞和文學(xué)常識(shí)、名篇名句默寫部分備考意見(jiàn)》的專題發(fā)言，受到與會(huì)專家和同仁的好評(píng)
13。2010年5月，市"十佳人民滿意教師"
14。2010年5月，省"骨干教師"
三、團(tuán)結(jié)同志，共同提高
作為省市兩級(jí)的骨干教師、省中語(yǔ)會(huì)會(huì)員、市中語(yǔ)會(huì)理事、縣教育名師、學(xué)校的學(xué)科帶頭人、語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)，我一方面自己不斷學(xué)習(xí)，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)技能，鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，積極將最新的教學(xué)科研成果融入課堂教學(xué)，不斷提高自身創(chuàng)新能力和教育教學(xué)水平，還總是竭盡全力、毫無(wú)保留地將自己的專業(yè)知識(shí)、所積累的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、所取得的教研成果奉獻(xiàn)給同事們，帶領(lǐng)全組老師一起前進(jìn)。由于工作扎實(shí)，成績(jī)優(yōu)秀，我校語(yǔ)文教研組于20XX年獲得了市教研室授予的"優(yōu)秀教研組"稱號(hào)，還獲得了縣"三名工程"之名學(xué)科的提名。
除了充分利用好每月一次的教研組活動(dòng)和每周一次的備課組活動(dòng)與全組老師一起進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教育教學(xué)研究活動(dòng)外，還與組內(nèi)幾位骨干教師一起對(duì)青年教師采取師徒結(jié)對(duì)子的方法進(jìn)行傳幫帶：徒弟對(duì)師傅聽(tīng)課經(jīng)�；�，師傅聽(tīng)徒弟的課每學(xué)期不少于10節(jié)；師徒間經(jīng)常進(jìn)行交流和探討。這樣一來(lái)，青年教師成熟的周期就大大縮短了，基本上做到了"一年站穩(wěn)講臺(tái)，三年拿出成績(jī)，五年有所成就"。
我的課堂是開(kāi)放的。組內(nèi)的同事不論是不是自己的"嫡親"徒弟，都可以隨時(shí)搬個(gè)凳子去聽(tīng)課，我絕不會(huì)貓教老虎留一手。我認(rèn)為"長(zhǎng)江后浪推前浪，世上新人勝舊人"，這是規(guī)律，不可阻擋，只能順應(yīng)。學(xué)校不少中青年教師都曾整學(xué)期或整學(xué)年地追隨我經(jīng)常性的聽(tīng)我的課。最近三年中，先后有初次上高三就擔(dān)任尖子班教學(xué)任務(wù)的彭琦老師和姚紅老師長(zhǎng)期跟我觀摩聽(tīng)課。
反思近年的教育教學(xué)工作，我深感自己視野不夠開(kāi)闊，知識(shí)能力水平都有待進(jìn)一步提高，尤其是在知識(shí)的更新?lián)Q代方面還須下大功夫。為了更好的做工作，不辱名師稱號(hào)，我一定更加努力地學(xué)習(xí)，以不斷進(jìn)步。
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