美術(shù)教師年度個人工作總結(jié)（通用18篇）
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？以下是小編整理的美術(shù)教師年度個人工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
美術(shù)教師年度個人工作總結(jié) 1
由于學(xué)校實際工作需要，本學(xué)期我仍承擔(dān)六個年級十五個班的美術(shù)教學(xué)工作。為了繼續(xù)做好本人的教學(xué)等工作，特將這半年工作總結(jié)如下：
一、校本培訓(xùn)
每周六上午進(jìn)行三個小時的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí)，即校本培訓(xùn)。會前，我能夠按時或提前趕到，半年內(nèi)從未因病因事請過假。會上，我能夠認(rèn)真聆聽、學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識，樹立新的理念。
二、教學(xué)工作
備課基本上能夠做到細(xì)致入微。根據(jù)各年級教參、課本，針對各年級學(xué)生特點，我的備課做到備教材、備學(xué)生。課堂上，我嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真聽講。布置作業(yè)后，讓學(xué)生先動腦筋思考畫什么，再想一想怎樣畫。往年，學(xué)生做完美術(shù)作業(yè)后，有的去做語文、數(shù)學(xué)，有的看課外書籍，甚至有的合伙做游戲。今年，為杜絕以上現(xiàn)象發(fā)生，我除了讓他們準(zhǔn)備空白草稿紙練筆畫畫外，還分配他們根據(jù)各年級段練字——一、二年級描紅練習(xí)鉛筆字，三、四年級描紅練習(xí)鋼筆字，五、六年級練習(xí)毛筆字。課后，我跟往年一樣，利用上午一、兩節(jié)課時間備課，下午最后一節(jié)課批改作業(yè)。批改作業(yè)時，對于少數(shù)不認(rèn)真的.學(xué)生，我就在其作業(yè)本封面標(biāo)個記號，在下次上課時便提個醒;對于作業(yè)認(rèn)真且作畫精美的學(xué)生，我會在下次上課當(dāng)眾表揚。
三、書畫展
半年一度的書畫展于12 月27日開展了。在大約三周前，本次書畫賽方案公布。根據(jù)方案的要求，我作為作品收集負(fù)責(zé)人，在首周逐一通知各班立刻準(zhǔn)備相關(guān)作品。兩周后，全校700余人上交作品200余幅。經(jīng)過胡海燕和喬菊萍兩位老師的集中評選，有70幅作品分獲一、二、三等獎。
在這半年，有這樣三點不足：
﹙1﹚在課堂上沒有調(diào)動學(xué)生積極性，導(dǎo)致許多學(xué)生美術(shù)作業(yè)粗枝大葉;
﹙2﹚在書畫賽過程中，我沒有給學(xué)生恰當(dāng)?shù)闹R指導(dǎo)，導(dǎo)致作品上交數(shù)量偏少;
﹙3﹚在校本培訓(xùn)時，我有很多時候只認(rèn)真聽講、沒有做筆記或筆記過于簡單。
總之，新的一年到來了，我將在新學(xué)期繼續(xù)“俯首甘為孺子�！�，使學(xué)生的繪畫水平“更好”!
美術(shù)教師年度個人工作總結(jié) 2
本學(xué)期我班美術(shù)繼續(xù)以線描畫為特色，圍饒這一特色，我們開展了一系列的美術(shù)活動，并取得了可喜成績。
這個學(xué)期我們主要是通過美術(shù)欣賞、美術(shù)創(chuàng)作活動等方式豐富幼兒對線描畫的經(jīng)驗，提高幼兒畫線描畫的技能技巧，以鼓勵孩子大膽畫為重點，營造良好的美術(shù)氛圍。
經(jīng)過一個學(xué)期的努力，幼兒對線描畫不但有了較深的認(rèn)識而且在技能技巧方面也有了較大的提高，而且還畫出了自己的特色，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
一、會畫了。
孩子們有了一個學(xué)期畫線描畫的基礎(chǔ)，這個學(xué)期畫起來顯得輕車熟路，我引導(dǎo)他們想象各種各樣的點、線、面，鼓勵他們自己動手畫，并創(chuàng)造一切的機會讓孩子們畫，動員家長為孩子準(zhǔn)備各種線描畫工具在家也畫，一次次的作畫和練習(xí)，孩子們對線描畫的理解也越來越深，畫畫的經(jīng)驗也越來越豐富了，他們的技能技巧有了明顯的提高。
二、大膽畫了。
我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)自由、寬松的作畫環(huán)境，鼓勵和引導(dǎo)他們想象出各種獨特的.點、線、形來裝飾畫面，在每次美術(shù)課的評價環(huán)節(jié)，我都注意讓孩子們相互欣賞作品并且進(jìn)行評價，一次次經(jīng)驗的積累，他們的畫面越來越豐富，繪畫技法也越來越細(xì)膩了。我還鼓勵幼兒用多種繪畫工具和材料畫線描畫，體驗創(chuàng)作的快樂。在全園的美術(shù)觀摩活動中，各班的老師都驚嘆孩子們的落筆大膽和想象力的豐富。
三、孩子們畫線描畫的技能提高了，而且畫其他種類的畫也有了很大的提高。
有了畫線描畫的基礎(chǔ)，孩子們畫起其他種類的畫顯得容易多了，再也不用挖盡腦汁去想怎么裝飾了，畫面也更豐富了：畫小朋友時，他們會給他們穿上各種圖案的衣服;畫房子、汽車、輪船、大樹、動物時也有了漂亮的圖案，作品的質(zhì)量越來越高了。孩子們的小畫冊有了讓我們驚喜的內(nèi)容，小畫廊的作品也讓家長們豎起了大拇指。
孩子們畫畫有了較大的進(jìn)步，但還存在一些不足，主要表現(xiàn)在：
一、孩子們的繪畫技能兩極分化比較大。
二、幼兒的評價能力有待加強。
希望孩子們在藝術(shù)的世界里更加自由地翱翔，接受美的熏陶，走上藝術(shù)的人生。
美術(shù)教師年度個人工作總結(jié) 3
一、師德表現(xiàn)
關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動，注重政治理論的學(xué)習(xí)。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學(xué)習(xí)的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。關(guān)心熱愛學(xué)生，做學(xué)生的好朋友。
二，課堂教學(xué)
美術(shù)對于學(xué)生并不陌生，但初一上學(xué)期的時候，很多學(xué)生的理解就是美術(shù)就是畫畫，經(jīng)過一學(xué)期的知識傳授，學(xué)生對美術(shù)也有了更深的理解，而在下學(xué)期的教材上，初一年跟初二年的美術(shù)重點稍微有了不同的側(cè)重點，初一年側(cè)重學(xué)生對印刷體美術(shù)的體驗，而初二年更是側(cè)重學(xué)生對美術(shù)的深層理解，每一節(jié)課涉及的內(nèi)容方式都是不一樣的，學(xué)生學(xué)起來也有了比較大的興趣。所以教師要有目的的引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)和探索，以便于讓學(xué)生了解和欣賞更多的美術(shù)作品。在上每堂課前我都要認(rèn)真的備課，使上課時可以很好地引導(dǎo)學(xué)生，并適當(dāng)?shù)牟贾谜n后作業(yè)，引導(dǎo)他們完成高水平，有創(chuàng)意的作品。
三、教學(xué)工作
為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平，適應(yīng)新形式下的教育工作，我認(rèn)真的參加學(xué)校的每一次培訓(xùn)活動，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n，聽課，上好每一節(jié)常規(guī)課。同時配合組里搞好教研活動，并完成學(xué)校布置的.各種活動任務(wù)。學(xué)期初，在許副校長的帶領(lǐng)下，和同事一起完成校園的美化，宣傳工作，在完成工作的同時，并且不斷地給自己充電。本學(xué)期也帶學(xué)生參加興趣小組，同時也輔導(dǎo)學(xué)生參加各項比賽活動，雖然未取得很好的成績，但也有了很大的進(jìn)步，相信繼續(xù)努力會有更大的進(jìn)步的。
四、課外活動
在課堂中我也積極挖掘美術(shù)人才，并利用周末興趣小組時間對他們進(jìn)行有目的的培訓(xùn)，這樣不但提高了他們的水平，同時也能很好地帶動班上其他同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
五、考試
本學(xué)期我采用了筆試和平時作業(yè)的評比，筆試主要是書本上的基本知識為主，平時他們交上來的作業(yè)我也做到認(rèn)真批改，分等級評比，所以平時作業(yè)對于期末成績占了百分之七十，所以總體起來每個班及格率都達(dá)到百分九十以上，優(yōu)秀率都達(dá)到百分之三十以上。
六、其他
我經(jīng)常收集各種美術(shù)作品，以便于讓學(xué)生多看、多體驗，多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。在教學(xué)上，我充分的利用學(xué)�，F(xiàn)有的器材來上好每一堂課，讓學(xué)生接觸到更多關(guān)于美術(shù)的器材，能有更好的興趣學(xué)習(xí)。同時在課外我也主動的學(xué)習(xí)專業(yè)上的知識，做到自已一是股活的泉水，能夠源源不斷地給學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的水資源，相信自己在以后的教學(xué)上會有更好的表現(xiàn)。
美術(shù)教師年度個人工作總結(jié) 4
在這個學(xué)期中我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，研究新的教學(xué)教法，對課堂中存在的問題認(rèn)真地去分析，探討綜合探究及多媒材的運用。我還和其他教師互相聽課，互相學(xué)習(xí)新課標(biāo)，并把新課標(biāo)的精神和理念運用到教學(xué)當(dāng)中。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：
一、教學(xué)工作方面
在教學(xué)中我經(jīng)常利用課下時間，了解學(xué)生在美術(shù)方面的想法與興趣。興趣是最好的老師，興趣是學(xué)生發(fā)展思維的巨大推動力，不管做什么事情，只要有了興趣，才會使人集中精力，積極思考，而且還會達(dá)到廢寢忘食、欲罷不能的地步。因此，我們首先要激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣，在教學(xué)中運用故事、游戲、觀看光碟等現(xiàn)代化手段，以及聲音、圖像等到手段來激發(fā)學(xué)生的興趣。例如，在課堂上我讓學(xué)生和我一起做游戲，在把看到的、想到的畫在黑板上，學(xué)生玩的開心，畫的開心。和諧富有想象的作品、具體而又鮮明的形象出現(xiàn)在學(xué)生的畫筆下。美術(shù)課不同于其他學(xué)科，它及欣賞、臨摹、想象、創(chuàng)作于一體，能使學(xué)生在輕松愉快的課堂氣氛中感受美、發(fā)現(xiàn)美。如果在課堂上一味的采取臨摹等陳舊的教學(xué)方式，勢必使課堂氣氛枯燥乏味。因此我讓學(xué)生多觀察生活中事務(wù)及景物，觀察他們的顏色和線條。使學(xué)生感受到大自然的美。允許學(xué)生想象，超越生活而又聯(lián)系生活。當(dāng)我把作品放在黑板上方展示的時候，學(xué)生陶醉在藝術(shù)的海洋，我心中也感到無比的激動。我在教學(xué)中還和學(xué)生一起探討和制作了紙板畫做成小集子，讓學(xué)生在上課和課下欣賞紙板畫和其它作品。我在教學(xué)工作中遇到了不少困難，針對這些情況，我虛心向有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃通教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)的現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。作業(yè)采用小組評，老師評等多種形式來給學(xué)生成績，我經(jīng)常在上課時把學(xué)生的作業(yè)放在黑板的上方讓全班的學(xué)生欣賞。用這種方式來促進(jìn)學(xué)生和激勵學(xué)生，使學(xué)生感受到自己的勞動成果。在課堂上，我用小展牌的形式把學(xué)生的優(yōu)秀作品沾在小展牌上作為一個流動的展牌到每一個教室展出，還有在學(xué)校畫廊中展示學(xué)生作品。學(xué)生的作品得到了交流的機會和展示機會，也使的校園環(huán)境得到了美化。
二、教育工作方面
學(xué)生的審美教育和思想教育就成了我在教學(xué)中不可缺少的一部分。九年級班級人數(shù)眾多，管理教育任務(wù)很重，我經(jīng)常運用課間對個別學(xué)生進(jìn)行個別教育和思想教育。在教學(xué)中，一件好的美術(shù)作品，一句鼓勵的話，都可以引起學(xué)生對美術(shù)教學(xué)的短暫關(guān)注和學(xué)習(xí)的.激情，學(xué)生的日常行為習(xí)慣有一定的好轉(zhuǎn)，我運用美術(shù)課中的美來教育學(xué)生，是他們認(rèn)識到，心靈美是學(xué)好畫畫的基礎(chǔ);養(yǎng)成耐心，細(xì)心也是學(xué)好美術(shù)課的良好品質(zhì)。而要使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)態(tài)度及思想長久保持，卻不是一朝一夕的事，認(rèn)真分析和研究學(xué)生的年齡特征和個性心理，對學(xué)生進(jìn)行反復(fù)教育，耐心細(xì)致的引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
三、遵守紀(jì)律及其他工作方面。
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假，為了能夠完成學(xué)校的兩基達(dá)標(biāo)的任務(wù)。在工作中我積極主動的完成學(xué)校交給的各項任務(wù)。真誠、耐心的熱愛每一個學(xué)生，學(xué)生有問題及時解決。認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在今后的教學(xué)工作中，還要加強業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，看一些教學(xué)理論的書，還要擠時間自學(xué)其它科目的知識。為了能更好教育我們的下一代，我要積極準(zhǔn)備自己的各方面的能力，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)一份力量。
美術(shù)教師年度個人工作總結(jié) 5
日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作�；仡欉@一學(xué)期，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)，借以促進(jìn)提高。
一、加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
學(xué)海無涯，教無止境，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。一學(xué)期來，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時有機會還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備。
二、求實創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足用活新老教材，實踐新理念。力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)五認(rèn)真。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的`批改方法，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學(xué)生實際問題，我積極進(jìn)行校本課程的開發(fā)與設(shè)計，設(shè)計了神奇的橋（設(shè)計發(fā)明課）、我的廚房（寫生課）、設(shè)計小板報（設(shè)計課）、美麗的五角星（剪紙制作）等課，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。
對于我負(fù)責(zé)的美術(shù)剪紙課的教學(xué)，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時間、定地點、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲�？傊还茉谡n堂教學(xué)，還是在選修課教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
美術(shù)教師年度個人工作總結(jié) 6
時間總在不知不覺中，飛快而過，本學(xué)期教學(xué)工作即將結(jié)束。回顧本學(xué)期工作中的點點滴滴，有讓人歡喜的地方，也有不盡如人意的地方，在那里，我就對本學(xué)期的工作進(jìn)行簡單的總結(jié)。
這一學(xué)期在學(xué)校的安排下，我擔(dān)任了二年級七個班的美術(shù)課和美術(shù)室管理員的工作，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫忙下，我順利的完成了各項工作，但也有許多值得改善和反思的地方。
一、加強自身學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)
問渠哪得清如許，為有源頭活水來。作為一名教師，我們不能再僅僅持著“給學(xué)生一杯水，自己就得一桶水”的觀念自以為是，而要有潺潺不斷的活水。只有不斷蓄水，不斷充電，才能維持教學(xué)的青春活力。所以，本學(xué)期以來我都能堅持政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，寫好政治筆記和業(yè)務(wù)筆記。結(jié)合自身教學(xué)實際，主動向書本學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀的老師請教。利用書籍、認(rèn)真學(xué)習(xí)了《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，以及相關(guān)書籍。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立更為切合實際的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著知識的更新，學(xué)生求知欲的不斷增強與教學(xué)拓展資料的.不斷更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。通過群眾培訓(xùn)、聽課學(xué)習(xí)、公開課實踐等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識，為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備。
二、求實創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，并根據(jù)學(xué)校工作安排時時補充教學(xué)資料，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，構(gòu)成自己的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)。課前認(rèn)真做好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計教案，運用電子白板，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂資料當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)。課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學(xué)反思，已積累教學(xué)經(jīng)驗。同時，我還用心和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改善教法，突破學(xué)法，使每節(jié)美術(shù)課都能讓學(xué)生有興趣、有收獲�？傊�，在美術(shù)課堂教學(xué)中，我都以提高學(xué)生興趣、培養(yǎng)學(xué)生潛力、提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學(xué)校工作。
本學(xué)期，我校舉行了一系列活動，如：創(chuàng)強驗收、教室布置、隊列隊形比賽、一年級家長會、跳繩比賽、期終工作等。其中，涉及到我需要做的工作：為迎接省、市、縣領(lǐng)導(dǎo)的檢查驗收，補充美術(shù)室的許多資料和器材的擺放，做到室內(nèi)干凈整潔;協(xié)助班主任更換好黑板報和學(xué)校的板報、班級標(biāo)志牌;協(xié)助教研組長更換學(xué)校的版面;寫好學(xué)校的獎狀等，對于學(xué)校分配下來的每一項任務(wù)，我都能以最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到不拈輕怕重，力求優(yōu)質(zhì)高效。
經(jīng)過一學(xué)期的努力，我與李萱老師的微型課題“構(gòu)建生動搞笑的美術(shù)課堂研究”，獲陜西省教科所立項課題。我輔導(dǎo)的16名學(xué)生參加“關(guān)愛杯”書畫賽分別獲國家級一、二、三等獎。
四、加強反思，及時總結(jié)教學(xué)得失。
反思本學(xué)期來的工作，在看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實踐中思考的還不夠多，不能及時將一些想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思。
2、教科研方面本學(xué)期加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做的不夠細(xì)和實，沒到達(dá)自己心中的目標(biāo)。
3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，還缺乏個人的教學(xué)特色，今后還要多學(xué)習(xí)借鑒，取人之長，補己之短，努力挖掘美術(shù)教學(xué)的特色點，以不斷提高個人的教學(xué)潛力。
美術(shù)教師年度個人工作總結(jié) 7
作為一名美術(shù)教師，我認(rèn)為首先要相信每一位學(xué)生，尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，要讓學(xué)生理解我，自然而然就理解了我的教學(xué)，并能主動的參與。在平時的教學(xué)中就應(yīng)根據(jù)教學(xué)的資料和學(xué)生的特點，充分調(diào)動學(xué)生參與教學(xué)，或討論，或?qū)懮�，以靈活多變的教學(xué)形式，簡單自然的課堂氛圍引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)。另外，作為一名鄉(xiāng)村教師我還要充分利用大自然的環(huán)境讓學(xué)生熱愛自然感受自然，曾有畫家說的好藝術(shù)源于生活與自然又高與生活與自然。利用大自然充分挖掘?qū)W生的審美意識、審美需要和審美潛能、讓他們體驗到自己生活環(huán)境之美，從而熱愛自己的家鄉(xiāng)熱愛自己的生活，用來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，這樣將讓學(xué)生生氣勃勃地學(xué)好美術(shù)。具體的做法如下:
(一)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣
心理學(xué)研究證明：“最大最持久的學(xué)習(xí)動機，是學(xué)生對學(xué)科資料的內(nèi)在興趣”，只有這種“內(nèi)在興趣”才能激發(fā)學(xué)生的求知欲。學(xué)生普遍具有一種獵奇心理。新奇的東西往往會激起他們探索事物的強烈欲望。這就要求教師挖掘教學(xué)資料的新意，使之有新鮮感，課堂教學(xué)的方法要多樣化。比如，用各種方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，用啟發(fā)的語言激發(fā)學(xué)生想像;用各種實驗性的手段來提高學(xué)生的參與潛力從而發(fā)揮他們的主動參與意識提高課堂的.互動氛圍。學(xué)生做練習(xí)時，我采用一題多練的方式，即同一課題資料用不同的表現(xiàn)方式表達(dá)，可讓學(xué)生用鋼筆、鉛筆，水彩筆等多種表現(xiàn)形式，也可用手工形式表現(xiàn)。另外，課堂實踐要有層次性。針對不同學(xué)生提出不同要求，多多利用美術(shù)來體現(xiàn)學(xué)生自己生活的環(huán)境，畫面的故事能夠充分發(fā)揮創(chuàng)新意識，讓每個學(xué)生在實踐過程中始終持續(xù)濃厚的興趣。
(二)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維潛力
教師在教學(xué)中處于輔導(dǎo)作用，擔(dān)負(fù)著在知識與學(xué)生之間架起一座橋梁，使學(xué)生在掌握知識的過程中，盡可能少遇困難，少走彎路。這就要求教師在講課中，既要結(jié)合學(xué)生的實際，講述必須的基礎(chǔ)理論，又要進(jìn)行技法的演示;既要指導(dǎo)學(xué)生的技法的操作，又要指導(dǎo)學(xué)生的訓(xùn)練，使理論和技法轉(zhuǎn)化為學(xué)生的活的知識和技能。同時要求教師要提倡標(biāo)新立異，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)新意識。能夠通過展示優(yōu)秀的同齡學(xué)生美術(shù)作品，激發(fā)創(chuàng)造意識;能夠提出問題并給學(xué)生思考想象的空間，啟發(fā)加強想象的豐富性。要鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表意見，敢于標(biāo)新立異，開拓創(chuàng)新。在學(xué)生的實際繪畫練習(xí)和動手操作的過程中，讓學(xué)生邊畫邊添加，邊做邊想像，改變色調(diào)，重組畫面等手段，開拓創(chuàng)新;在正確評價學(xué)生繪畫時，注重過程。讓學(xué)生獲得成就感，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維潛力。
(三)提高教師的自身素質(zhì)
教師要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維活動，首先要使自己成為一名創(chuàng)造者，要不斷探求新的教學(xué)方法，創(chuàng)造出富有個性的獨特的新穎的教學(xué)方式，力爭使更多學(xué)生積極參與教學(xué)活動。
在這兩年的教學(xué)過程中我總結(jié)了許多的經(jīng)驗當(dāng)然也有許多的不足。應(yīng)對不足我將在以后的學(xué)習(xí)生活中不斷地學(xué)習(xí)總結(jié)，學(xué)會運用更多、更好的教學(xué)方法，讓學(xué)生想畫、敢畫、會畫，并且持續(xù)他們繪畫中的天真、質(zhì)樸、充滿趣味想象的藝術(shù)風(fēng)格，提高學(xué)生繪畫的質(zhì)量。
美術(shù)教師年度個人工作總結(jié) 8
忙碌的一學(xué)年又將結(jié)束，在這一學(xué)期我擔(dān)任了初一初二的美術(shù)教學(xué)，此刻我把這一學(xué)年的教學(xué)工作做簡要的匯報總結(jié)：
一、師德表現(xiàn)
關(guān)心群眾，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動，注重政治理論的學(xué)習(xí)。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學(xué)習(xí)的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。關(guān)心熱愛學(xué)生，做學(xué)生的好朋友。
二、課堂教學(xué)
美術(shù)對于學(xué)生并不陌生，但初一上學(xué)期的時候，很多學(xué)生的理解就是美術(shù)就是畫畫，經(jīng)過一學(xué)期的知識傳授，學(xué)生對美術(shù)也有了更深的理解，而在下學(xué)期的教材上，初一年跟初二年的美術(shù)重點稍微有了不同的側(cè)重點，初一年側(cè)重學(xué)生對印刷體美術(shù)的體驗，而初二年更是側(cè)重學(xué)生對美術(shù)的深層理解，每一節(jié)課涉及的資料方式都是不一樣的，學(xué)生學(xué)起來也有了比較大的興趣。所以教師要有目的的引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)和探索，以便于讓學(xué)生了解和欣賞更多的美術(shù)作品。在上每堂課前我都要認(rèn)真的備課，使上課時能夠很好地引導(dǎo)學(xué)生，并適當(dāng)?shù)牟贾谜n后作業(yè)，引導(dǎo)他們完成高水平，有創(chuàng)意的作品。
三、教學(xué)工作
為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平，適應(yīng)新形式下的教育工作，我認(rèn)真的參加學(xué)校的每一次培訓(xùn)活動，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)資料。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n，聽課，上好每一節(jié)常規(guī)課。同時配合組里搞好教研活動，并完成學(xué)校布置的各種活動任務(wù)。學(xué)期初，在許副校長的帶領(lǐng)下，和同事一起完成校園的美化，宣傳工作，在完成工作的同時，并且不斷地給自己充電。本學(xué)期也帶學(xué)生參加興趣小組，同時也輔導(dǎo)學(xué)生參加各項比賽活動，雖然未取得很好的成績，但也有了很大的進(jìn)步，相信繼續(xù)努力會有更大的進(jìn)步的。
四、課外活動
在課堂中我也用心挖掘美術(shù)人才，并利用周末興趣小組時間對他們進(jìn)行有目的的培訓(xùn)，這樣不但提高了他們的'水平，同時也能很好地帶動班上其他同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
五、考試
本學(xué)期我采用了筆試和平時作業(yè)的評比，筆試主要是書本上的基本知識為主，平時他們交上來的作業(yè)我也做到認(rèn)真批改，分等級評比，所以平時作業(yè)對于期末成績占了百分之七十，所以總體起來每個班及格率都到達(dá)百分九十以上，優(yōu)秀率都到達(dá)百分之三十以上。
六、其他
我經(jīng)常收集各種美術(shù)作品，以便于讓學(xué)生多看、多體驗，多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。在教學(xué)上，我充分的利用學(xué)校現(xiàn)有的器材來上好每一堂課，讓學(xué)生接觸到更多關(guān)于美術(shù)的器材，能有更好的興趣學(xué)習(xí)。同時在課外我也主動的學(xué)習(xí)專業(yè)上的知識，做到自已一是股活的泉水，能夠源源不斷地給學(xué)生帶給優(yōu)質(zhì)的水資源，相信自己在以后的教學(xué)上會有更好的表現(xiàn)。
美術(shù)教師年度個人工作總結(jié) 9
在本學(xué)期我所任教五年專的五個班級中，既有師范類，又有非師類；既有一年級的新生，又有三年級的舊生。但他們都同樣對如何完成一項老師布置的新的工作任務(wù)一無所知，“老師沒有教”成了學(xué)生當(dāng)下最流行的口頭禪，包括已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生也會出現(xiàn)類似問題。因此，這不能不引起我們對當(dāng)下教學(xué)的深刻反思。
《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》中明確指出，職業(yè)教育要堅持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”的方針，積極推動職業(yè)教育從計劃培養(yǎng)向市場驅(qū)動轉(zhuǎn)變，從政府直接管理向客觀引導(dǎo)轉(zhuǎn)變，從傳統(tǒng)的升學(xué)導(dǎo)向向就業(yè)導(dǎo)向轉(zhuǎn)變，以使我們所培養(yǎng)出來的學(xué)生，一旦畢業(yè)就有較強的工作適當(dāng)能力，能較好地與社會的實際需要接軌。因此，在美術(shù)課程的教學(xué)當(dāng)中，我們也要改變以往傳統(tǒng)教育中的“手把手”教學(xué)模式，而是要更加注重培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、分析與解決問題的能力�！叭蝿�(wù)驅(qū)動法”，在這里即可成為培養(yǎng)學(xué)生良好工作適當(dāng)能力的一個教學(xué)切入點。
“任務(wù)驅(qū)動法”，是一種建立在建構(gòu)主義教學(xué)理論基礎(chǔ)上的教學(xué)法，是以“任務(wù)為主線、教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體”的現(xiàn)代化教學(xué)模式。在設(shè)計任務(wù)時，教師是根據(jù)學(xué)生的實際情況，充分考慮學(xué)生的認(rèn)知能力和學(xué)習(xí)特點，本著“跳一跳，摘桃子”的原則來設(shè)計任務(wù)的。在當(dāng)今科學(xué)技術(shù)高度發(fā)展的信息時代里，“任務(wù)驅(qū)動法”教學(xué)的實施方面有著極為有利的條件，學(xué)生可帶著問題去上網(wǎng)查找與了解所需的有關(guān)知識，并從中學(xué)會自主學(xué)習(xí)。下面，是我在本學(xué)期運用“任務(wù)驅(qū)動法”教學(xué)在課堂實踐中的幾點總結(jié)。
一、“任務(wù)”設(shè)計與專業(yè)特點的聯(lián)系
同樣的學(xué)習(xí)課程，不同專業(yè)的班級，有著不同的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生對于美術(shù)的興趣點、興趣程度與學(xué)習(xí)能力也有所不同，因此，在“任務(wù)”設(shè)計時，也應(yīng)根據(jù)其專業(yè)特點的不同而有所區(qū)別。例如，同樣是一年級的素描寫生課程，音樂教育專業(yè)的學(xué)生，普遍存在著對美術(shù)課程學(xué)習(xí)的熱情不高，對于他們來說，首先是如何把美術(shù)課程同音樂有機地聯(lián)系起來，以充分調(diào)動他們對美術(shù)課學(xué)習(xí)的積極性。居于這種設(shè)計理念，我在設(shè)計風(fēng)景畫素描學(xué)習(xí)“任務(wù)”時，就同他們最喜愛的校園歌曲聯(lián)系在一起，布置他們?yōu)楦枨嫴鍒D畫及用最簡括的筆法，寫生自己最喜歡的校園一角，最后再讓學(xué)生談?wù)勛约旱脑O(shè)計、表現(xiàn)意圖。于是，學(xué)生就邊唱邊畫邊考慮如何安排畫面才會更美、如何畫樹木才會更加簡潔明了……，這樣，他們就自然而然地忘記了美術(shù)課程所帶來的學(xué)習(xí)“負(fù)擔(dān)”而轉(zhuǎn)化為接受與喜歡美術(shù)課程。而對于服裝設(shè)計專業(yè)的學(xué)生，所創(chuàng)設(shè)的學(xué)習(xí)“任務(wù)”則是與不同的服裝面料有關(guān)的物體表現(xiàn)的課題，例如，讓學(xué)生各自準(zhǔn)備與擺設(shè)一種自己最喜歡的質(zhì)感的物體，它們可以是不同的背景布料、服裝、包袋等，并考慮如何查找有關(guān)畫法資料，及把它畫出。于是，當(dāng)學(xué)生接受任務(wù)后，便各自利用課余時間為下一次的美術(shù)課準(zhǔn)備了自己想要畫的道具與有關(guān)不同質(zhì)感表現(xiàn)方法的資料，我便把這些道具排成幾組，讓學(xué)生各取所需。學(xué)生在作畫時便有所準(zhǔn)備地帶著“任務(wù)”去閱讀相關(guān)的理論資料與參照相關(guān)的素描圖片，讓學(xué)生能把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”，成為認(rèn)知的主體，充分調(diào)動了他們學(xué)習(xí)的積極性與主動性，使學(xué)習(xí)效果起到事半功倍的作用。這樣，雖然學(xué)生所選擇的表現(xiàn)對象不一樣，但通過學(xué)生的自我評價及教師的點評與指導(dǎo)，使每個學(xué)生所學(xué)到的東西遠(yuǎn)比自己所畫的來得多，因為在參與評價的過程中，他們已經(jīng)了解到了本課程各種物體質(zhì)感的表現(xiàn)方法。
二、“任務(wù)”設(shè)計與學(xué)生能力的培養(yǎng)
對于高職高專的學(xué)生來說，職業(yè)技能是他們所必備的基本能力，走“產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合”的道路，是當(dāng)今高職高專辦學(xué)的共同特點，因此，如何在“產(chǎn)中學(xué)”、“學(xué)中研”就成了各學(xué)科教研的重點�！爱a(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合”， 通過把教學(xué)“置身”于生產(chǎn)的第一線（即工作的第一線），讓學(xué)生在生產(chǎn)實踐當(dāng)中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題與解決問題，從而獲得職業(yè)技能，并使學(xué)生從初級的應(yīng)用型勞動者逐步向高級的創(chuàng)造型的人才轉(zhuǎn)化。當(dāng)然，這種“轉(zhuǎn)化”是一個“從量變到質(zhì)變的過程”，但如果我們沒有教會學(xué)生如何主動地去“學(xué)”與“研”，那么這種“轉(zhuǎn)化”就難以實現(xiàn)，即學(xué)生一般只能停留在普通“工人”或“工匠”的水平，難以得到進(jìn)一步的發(fā)展。而“任務(wù)驅(qū)動法”教學(xué)的運用，正是為了使學(xué)生為完成一個共同的任務(wù)而積極探索與采取各種手段來實現(xiàn)目標(biāo)。因此，完成任務(wù)的過程，也是探索與發(fā)現(xiàn)、研究與解決、學(xué)習(xí)與掌握、創(chuàng)造與實現(xiàn)的過程，它對于開發(fā)學(xué)生的潛能起到了積極的作用。例如，在藝術(shù)教育專業(yè)簡筆畫課程的學(xué)習(xí)過程中，當(dāng)學(xué)生掌握了一定的簡筆畫技能之后，我們便可以通過命題創(chuàng)編的形式，讓學(xué)生在他人創(chuàng)編畫作品的啟發(fā)下，積極思考如何通過有序的布局使畫面突出主體與層次分明、如何通過具體的情景與形象來表現(xiàn)與深化主題。當(dāng)學(xué)生完成指定題目的創(chuàng)編任務(wù)之后，教師便可選擇部分具有代表性的作品讓學(xué)生進(jìn)行自我評價與相互評價，最后教師再作總結(jié)與補充，使學(xué)生在自主探究學(xué)習(xí)的過程中，有效鞏固所學(xué)知識，解決新問題，并從中開發(fā)自身的潛能，體驗成功的樂趣。在整個教學(xué)過程中，通過師生間的互動交流活動，積極營造人人參與的`課堂學(xué)習(xí)氣氛，有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在教師的啟發(fā)引導(dǎo)下積極思維，保持高度的探索欲與嘗試欲，使其自主探究知識的能力得以培養(yǎng)，以建構(gòu)自己的知識體系。
三、“任務(wù)”設(shè)計與團(tuán)隊協(xié)作精神的培養(yǎng)
當(dāng)今信息時代，科技高度發(fā)展，知識大爆炸。在未來的社會中，人才的競爭將更加激烈。一個人不可能學(xué)會所有的知識與技能，或單獨完成一個較大的工程，只有依靠團(tuán)體的智慧和力量。在這種社會歷史背景下，人們十分講求工作效益，日常工作的分工也更加明確，有許多項目的工作均是靠集體的力量協(xié)作完成的。因此，培養(yǎng)學(xué)生與他人的分工協(xié)作能力就顯得尤其重要，而“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)所強調(diào)的正是學(xué)生個別學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)的和諧統(tǒng)一性。所以，在美術(shù)課程的教學(xué)中，教師進(jìn)行“任務(wù)”設(shè)計時，應(yīng)注意以適當(dāng)?shù)谋壤謩e設(shè)計出適合個別學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)的“任務(wù)”。對于協(xié)作學(xué)習(xí)的“任務(wù)”，則要求由多個學(xué)生共同協(xié)作完成，使教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間產(chǎn)生多向交流，使他們在相互交流中不斷增長知識與技能，促進(jìn)學(xué)生間良好的人際合作關(guān)系，以進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神。
例如，在學(xué)習(xí)浮雕創(chuàng)作時，教師可以先借助多媒體演示各種浮雕創(chuàng)作的不同表現(xiàn)技法技巧、風(fēng)格及應(yīng)用于各種場所的圖例等，使學(xué)生被其精湛技藝、生動的形象、優(yōu)美的造型、典雅與豪放的藝術(shù)風(fēng)格等精彩的圖片所吸引，在這樣的學(xué)習(xí)氣氛中，教師再結(jié)合教學(xué)范例進(jìn)行適當(dāng)?shù)牟僮魇痉�，最后給學(xué)生提出任務(wù)：以四人小組為單位，用同樣規(guī)格的四塊泡沫板拼接成一塊大的版面，并共同協(xié)商設(shè)計與制作成一幅仿古銅浮雕壁畫。這樣，在構(gòu)思時，同學(xué)們便一起找資料，共同出謀獻(xiàn)策，并最終形成較為一致的設(shè)計方案；在構(gòu)圖時，同學(xué)們便一起探討如何布局、調(diào)整與修改，使畫面更加符合藝術(shù)審美的規(guī)律；在雕刻時，同學(xué)們便按表現(xiàn)物象類型的差異進(jìn)行分工與諧調(diào)制作，使所運用的不同表現(xiàn)手法在整體把握中均能取得和諧統(tǒng)一。在良好的工作氣氛中，教師便進(jìn)一步讓各小組的同學(xué)進(jìn)行比賽，看誰的速度最快和版面最美觀。在最終完成之后，通過舉辦浮雕作品展，并評出一、二、三等獎和優(yōu)秀作品獎，對每一組的同學(xué)及作品均作出充分的肯定，使團(tuán)隊的協(xié)作精神能在今后繼續(xù)得以發(fā)揚光大。在整個作業(yè)操作的過程中，既完成了教學(xué)任務(wù)，又提高了學(xué)生的團(tuán)體協(xié)作能力和思維能力；既激發(fā)學(xué)習(xí)的求知欲和好奇心，又培養(yǎng)了學(xué)生敏銳的觀察力和豐富的想象力；既使學(xué)生體驗到集體的力量和成功的樂趣，又培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽感和自信心。
聯(lián)合國教科文組織在《學(xué)會生存——教育世界的今天和明天》一文中指出：“我們可以推測知識會越來越陳舊和過時，總之，他們必須學(xué)會學(xué)習(xí)，……未來的文盲不再是目不識丁的人，而是那些沒有學(xué)會學(xué)習(xí)的人�！薄叭蝿�(wù)驅(qū)動法”正是以“授之以漁”的方法使學(xué)生成為“學(xué)會學(xué)習(xí)的人”，使每一個學(xué)生都得到充分的發(fā)展，成為社會主義未來的建設(shè)者和開拓先鋒。
美術(shù)教師年度個人工作總結(jié) 10
一、工作概述
在過去的一年里，我擔(dān)任初中美術(shù)教師的職務(wù)，認(rèn)真履行了職責(zé)，努力開展了各項工作。在教學(xué)、教研和學(xué)生管理等方面取得了一定的成績，也遇到了一些挑戰(zhàn)和困難。通過努力克服困難，與同事們的合作和家長的支持，我取得了一定的進(jìn)步。下面將對我的個人工作進(jìn)行總結(jié)和反思。
二、教學(xué)工作總結(jié)
在教學(xué)方面，我注重培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)興趣和創(chuàng)造力，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。我充分利用課余時間，查閱了大量的教學(xué)資料，提高了自身的專業(yè)教學(xué)水平。我通過多樣化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作，提高了他們的藝術(shù)綜合素質(zhì)。同時，我注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力，經(jīng)常組織實地考察和美術(shù)作品展覽，幫助學(xué)生豐富想象力和獨特的審美觀。在教學(xué)過程中，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力，通過激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中更主動，更積極。
三、教研工作總結(jié)
在教研方面，我積極參與學(xué)校的教研活動，與同事們進(jìn)行了深入的交流和合作。我們一起研究新教材，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，分享教學(xué)心得。同時，我也參加了區(qū)級的教研活動，與其他學(xué)校的美術(shù)教師進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)。我通過參加教研活動，不斷提高了自身的教學(xué)水平，也擴(kuò)展了自己的教學(xué)視野。
四、學(xué)生管理工作總結(jié)
在學(xué)生管理方面，我注重培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和習(xí)慣。我認(rèn)真組織了班級規(guī)章制度，對學(xué)生進(jìn)行了愛國主義、集體主義等方面的教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和道德觀念。同時，我也注重與家長的溝通和合作，及時了解學(xué)生在家庭方面的情況，為學(xué)生提供良好的成長環(huán)境。我還定期與家長開展家長會，向家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，并與家長共同探討學(xué)生問題的`解決方法。
五、存在的問題和改進(jìn)措施
在教學(xué)工作中，我發(fā)現(xiàn)自己在一些方面還存在不足。首先，我的教學(xué)方法還需要進(jìn)一步改進(jìn)，注重多樣化的教學(xué)手段和形式，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其次，我的教學(xué)內(nèi)容還需要更貼近學(xué)生的興趣和實際生活，更注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力和綜合應(yīng)用能力。在學(xué)生管理方面，我還需要進(jìn)一步加強與家長的交流和溝通，提高教育效果。此外，我也需要不斷研究教育教學(xué)理論，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。
六、對未來工作的展望
在新的一年里，我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)水平和學(xué)生管理能力。我將進(jìn)一步擴(kuò)展教學(xué)視野，加強教學(xué)科研，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。我還將注重個性化教育，關(guān)注每位學(xué)生的發(fā)展和特長培養(yǎng)，努力幫助每個學(xué)生發(fā)現(xiàn)并發(fā)展特長，促進(jìn)學(xué)生全面成長。我還將與家長積極合作，共同為學(xué)生提供良好的教育環(huán)境和支持。
總之，過去的一年里，我在教學(xué)、教研和學(xué)生管理等方面取得了一定的成績。同時，我也意識到自己的不足，并制定了相應(yīng)的改進(jìn)措施。在未來的工作中，我將不斷努力，進(jìn)一步提升自己的教學(xué)水平和學(xué)生管理能力，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。同時，我也會繼續(xù)與同事們合作，為學(xué)校的美術(shù)教育事業(yè)做出積極的貢獻(xiàn)。
美術(shù)教師年度個人工作總結(jié) 11
一、工作概況
本學(xué)年，我擔(dān)任初中美術(shù)教師一職，承擔(dān)了七個年級三十個班級的美術(shù)課程教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)工作中，我積極探索創(chuàng)新教學(xué)方法，注重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力，以培養(yǎng)綜合素質(zhì)全面發(fā)展的學(xué)生為目標(biāo)，并注重與其他科目教師的教學(xué)協(xié)作。
二、教學(xué)成果
1.創(chuàng)新教學(xué)方法：本學(xué)年，我嘗試了以“提問——思考——創(chuàng)作——展示”為主線的教學(xué)模式，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和主動性。通過課堂互動讓學(xué)生從中獲得知識和藝術(shù)創(chuàng)作的樂趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
2.培養(yǎng)審美能力：在教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會欣賞藝術(shù)作品，并激發(fā)學(xué)生對美的理解和表達(dá)能力。通過對名家作品的學(xué)習(xí)和模仿，學(xué)生的作品呈現(xiàn)了較高的審美水平。
3.發(fā)展創(chuàng)造力：為了提高學(xué)生的'創(chuàng)造能力，我注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考和創(chuàng)造力。通過設(shè)計比賽、創(chuàng)作作品等活動，鼓勵學(xué)生形成自己的藝術(shù)風(fēng)格，并發(fā)展自己的創(chuàng)造能力。
4.與其他科目教師的協(xié)作：我與其他科目教師積極溝通合作，將美術(shù)融入其他學(xué)科教學(xué)中，使學(xué)生能夠在不同學(xué)科中綜合運用所學(xué)的美術(shù)知識和技能。我們共同舉辦了美術(shù)與科學(xué)、美術(shù)與文學(xué)等主題活動，取得了較好的效果。
三、存在問題及改進(jìn)措施
1.教學(xué)資源不足：美術(shù)教學(xué)需要大量的教學(xué)資源，而學(xué)校目前的美術(shù)教學(xué)資源還不夠充足。下一學(xué)期，我將積極爭取相關(guān)資源，為學(xué)生提供更高質(zhì)量的美術(shù)教育。
2.學(xué)生學(xué)習(xí)興趣參差不齊：在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對美術(shù)課程沒有太大的興趣，這給教學(xué)帶來了一定困難。下一學(xué)期，我將進(jìn)一步調(diào)整課堂教學(xué)方法，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣，確保所有學(xué)生能夠積極參與到美術(shù)學(xué)習(xí)中。
3.個別學(xué)生表現(xiàn)突出，整體水平有待提高：盡管某些學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出色，但整體水平仍有待提高。下一學(xué)期，我將進(jìn)一步細(xì)化教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)學(xué)生實際情況，制定個性化的學(xué)習(xí)計劃，幫助每個學(xué)生提高美術(shù)綜合水平。
四、反思與收獲
回顧過去一學(xué)年的工作，我意識到了自身的不足和不完善之處。在今后的工作中，我將進(jìn)一步努力克服這些問題，提高自己的教學(xué)水平。
1.不斷學(xué)習(xí)：美術(shù)是一門綜合性的學(xué)科，需要不斷學(xué)習(xí)和積累。我將利用假期時間，參加相關(guān)培訓(xùn)和研討會，提高自身的教學(xué)水平，與時俱進(jìn)。
2.關(guān)注學(xué)生個體差異：每個學(xué)生都有不同的特點和學(xué)習(xí)習(xí)慣，我將更加注重對學(xué)生個體差異的理解和關(guān)注，針對不同學(xué)生制定相應(yīng)的教學(xué)方案，確保每個學(xué)生都能夠得到適合的教育。
3.打破常規(guī)思維：美術(shù)是一門富有創(chuàng)造性的學(xué)科，要發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力，就需要打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，敢于嘗試新的教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。
總之，本學(xué)年的個人工作總結(jié)是對我過去一年教學(xué)工作的總結(jié)，從中可以看到我的成績和不足之處。作為一名初中美術(shù)教師，我將努力改進(jìn)，提高教學(xué)水平，以更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的美術(shù)教育。
美術(shù)教師年度個人工作總結(jié) 12
一、工作概述
回顧過去一年，我深感時光飛逝，但也對自己取得的成績感到滿意和自豪。在這一年里，我全身心投入到美術(shù)教育事業(yè)中，積極參與各項教學(xué)活動，努力提升自己的教學(xué)水平，取得了一定的成效。
二、教學(xué)工作
�。ㄒ唬┙虒W(xué)內(nèi)容和方法的完善
根據(jù)學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)大綱，結(jié)合時下流行的藝術(shù)趨勢，我通過不斷學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，使其更加符合學(xué)生的實際需求。在教學(xué)方法上，我運用了多種形式，如示范、合作學(xué)習(xí)和小組討論等，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中有效學(xué)習(xí)。
（二）課堂管理和教學(xué)環(huán)境建設(shè)
為了創(chuàng)造一個良好的教學(xué)環(huán)境，我時刻保持緊張而有序的課堂管理，認(rèn)真對待每一個學(xué)生，注重培養(yǎng)他們的主動性和創(chuàng)造力。我還在教室里開展了一些美術(shù)作品展覽，使學(xué)生們能夠融入其中，感受藝術(shù)的魅力。
（三）學(xué)生情感的培養(yǎng)
在美術(shù)教育中，情感的培養(yǎng)尤為重要。我注重培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)情感，通過講述藝術(shù)作品的背后故事，引導(dǎo)學(xué)生尋找自己的情感共鳴。同時，我也積極開展學(xué)生之間的合作活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神和相互幫助的意識。
三、學(xué)習(xí)與培訓(xùn)
�。ㄒ唬┳灾鲗W(xué)習(xí)
在過去的一年中，我堅持自主學(xué)習(xí)，參加相關(guān)的`學(xué)術(shù)研討會和專業(yè)培訓(xùn)，在不斷學(xué)習(xí)中提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。我還積極參與各種學(xué)習(xí)小組，與同行交流心得，共同進(jìn)步。
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作為一個優(yōu)秀的教師，我深知教研活動對于教育的重要性。我積極參與學(xué)校的教研活動，與其他美術(shù)教師互相交流，分享教學(xué)經(jīng)驗。同時，我組織了一些校本教研活動，促進(jìn)了教師之間的學(xué)習(xí)合作，取得了一定的成果。
四、教學(xué)成果
�。ㄒ唬⿲W(xué)生成績提高
通過教學(xué)改革和創(chuàng)新，我能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能。在過去的一年里，我的學(xué)生在美術(shù)成績方面取得了顯著的提高，許多學(xué)生在各類比賽中獲獎，并受到了學(xué)校和社會的認(rèn)可。
（二）學(xué)生藝術(shù)作品的展示
在過去的一年中，我積極組織學(xué)生的藝術(shù)作品展示活動，讓學(xué)生們的優(yōu)秀作品能夠在學(xué)校和社區(qū)展示。這不僅提高了學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，也增強了他們的自信心和表達(dá)能力。
五、自我反思與展望
回顧過去的一年，我深感工作中存在的不足之處。首先，我在教學(xué)中有時過于注重理論知識的灌輸，忽視了學(xué)生的實際需要。其次，我在課堂管理方面還有欠缺，需要加強對學(xué)生的輔導(dǎo)和引導(dǎo)。在未來的工作中，我將努力改正這些問題，加強自己的教學(xué)能力。
總之，過去的一年對于我而言是充實而有意義的。我會繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)和提高，為學(xué)生的藝術(shù)教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。我相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同仁的支持下，我會成為更好的美術(shù)教師，取得更好的教學(xué)成果。
美術(shù)教師年度個人工作總結(jié) 13
時光荏苒，轉(zhuǎn)順間走上工作崗位已經(jīng)四年有余了！想來其中有成功的喜悅也有失敗的掙扎與彷徨！過去的并不是過眼云煙，而是經(jīng)驗和收獲，它使我的人生航標(biāo)又走到了一個新的起點上，就這樣，我在展望未來的同時不斷的回顧和總結(jié)著前進(jìn)，因為回顧總結(jié)為前進(jìn)的腳步清掃障礙，保駕護(hù)航！那么就先來回顧一下這一年的點滴吧。
一、思想方面：
為一名年輕的黨員教師，時刻提醒自己爭做優(yōu)秀教師，突出黨員先進(jìn)性。在工作與研究中，我以積極求進(jìn)的態(tài)度認(rèn)真參加各項研究，深入研究政治理論知識，認(rèn)真仔細(xì)的做好研究筆記。關(guān)心國家大事，堅持四項基本原則，擁護(hù)黨的'各項方針政策，遵章守紀(jì)，團(tuán)結(jié)同事，熱心幫助他人；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。熱愛自己的事業(yè)。積極的投身到工作之中去。
積極的參加了學(xué)校組織的校本培訓(xùn)使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進(jìn)步。
二、教育講授方面：
今年我主要負(fù)責(zé)六年級三個班級、五年級三個班級、四年級四個班級和三年級二個班的美術(shù)教學(xué)，各個班級的管理工作以及學(xué)生的狀況也均有不同，這就要求老師的教學(xué)要計劃周密，因人而異，采取令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達(dá)到教學(xué)效果的事半功倍！按照《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，本學(xué)期新課開始之前即已周密詳盡的教學(xué)計劃。按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。
除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，上網(wǎng)查找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。在教學(xué)過程中，自始至終能按照計劃進(jìn)行教學(xué)。開展以鼓勵性的美術(shù)研究評價是培養(yǎng)學(xué)生研究興趣的有效途徑。近年來我所任教的班級堅持鼓勵性的評價，在學(xué)生的研究慣和主動性培養(yǎng)方面取得了明顯的效果。我還每天堅持興趣班的培養(yǎng)，也取得了一定的成績：學(xué)生區(qū)現(xiàn)場篆刻比賽二個兩等獎、一個三等獎、手工藝現(xiàn)場比賽區(qū)三等獎、科幻畫區(qū)三等獎、漫畫全國優(yōu)秀獎等等。
三、自身素質(zhì)培養(yǎng)方面：
教學(xué)之余，我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)研究外，還訂閱了教育教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師研究，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。并參與課題研究、積極地參與學(xué)科教研、積極撰寫論文、堅持向?qū)＜已芯�、請教。也獲得了一定的成績：幾篇論文分別在全國及區(qū)級比賽中獲獎。本人一直兢兢業(yè)業(yè)，敬崗愛崗，把滿腔熱情傾注在三尺講臺上，扎扎實實地做好本行工作。組織觀念強，能遵紀(jì)守法，堅守工作崗位，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
四、德育工作方面：
一直以來，我能時刻緊記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，深入學(xué)生的研究、生活和活動中及時了解、關(guān)心、教育并且督促其優(yōu)秀慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。考慮學(xué)生的研究方法和思想的轉(zhuǎn)化，經(jīng)常性與家長取得接洽，積極做好合力德育工作。有力配合了對學(xué)生的及時教育和督導(dǎo)。
作為一名美術(shù)教師，我感到由衷的自豪，因為在這片潔凈的土地上有我的夢想，我為夢想而快樂的研究和工作著，看到那夢想之花開遍校園內(nèi)外，我欣喜！那美麗映照出了我們園丁的辛勤和勞苦，更映射出我們教師的樸實和偉大。有了這樣的心境，有了這樣的目標(biāo)，在今后的研究和工作中，我會加倍努力，為孩子們能輕松愉快的研究好，而尋找和創(chuàng)設(shè)更好研究方法和環(huán)境空間。
美術(shù)教師年度個人工作總結(jié) 14
本年度由于學(xué)校實際工作需要，我承當(dāng)了五年級六個班兼兩班一年級的美術(shù)教育教學(xué)工作�；仡欉@個年度所從事的美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。作為一名教師，我在工作中享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題�，F(xiàn)對一年度的工作總結(jié)如下，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短，以待下年度教學(xué)水平能更上一層樓。
1.年度初，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃和教導(dǎo)處工作計劃，明確了年度工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點，按照二期課改美術(shù)教學(xué)的要求和精神，本年度新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本年度的教育教學(xué)工作。
2.認(rèn)真?zhèn)浜谜n，努力上好每一節(jié)課。本年度在承擔(dān)美術(shù)教學(xué)任務(wù)時，美術(shù)課時并不太多，只有10節(jié)課，但如何保證課的質(zhì)量，讓五年級的學(xué)生喜歡上美術(shù)課，除了備好課，我平時還查閱各種資料，上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。五年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)是相當(dāng)繁重的，各門功課都要兼顧，所以在平時優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率，是非常必要的。教師要善于靈活地運用教材，創(chuàng)造性地使用教材，對教材中一些多余的或深淺度不適合學(xué)生的內(nèi)容進(jìn)行縮減，也可以根據(jù)自己的經(jīng)驗適當(dāng)?shù)卦黾右恍⿲W(xué)生感興趣的內(nèi)容。如在課中增加了手工課，根據(jù)學(xué)生的興趣在臨摹的基礎(chǔ)上，增加學(xué)生感興趣的內(nèi)容，讓學(xué)生自己創(chuàng)作有個性的手工作品，并教學(xué)生進(jìn)行簡單的作品裝裱，這種在原由基礎(chǔ)上的拓展大大提高了學(xué)生的動手能力，也提高了學(xué)生的興趣。
3.在美術(shù)教學(xué)中，我還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，根據(jù)課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，在教學(xué)中，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容，運用故事、游戲、圖片等藝術(shù)質(zhì)料，創(chuàng)造一個寬松、和諧、活躍的課堂氣氛。不僅可以豐富和深化教學(xué)內(nèi)容，而且可以調(diào)動學(xué)生的'情緒，引發(fā)學(xué)生積極主動探求知識的興趣，增強學(xué)習(xí)意識。如在上《冷色》、《暖色》一課時，我課前收集了許多冷色和暖色的圖片，并制作了大量的范畫，課上又讓學(xué)生結(jié)合現(xiàn)實生活中的內(nèi)容討論色彩的運用和構(gòu)圖。使學(xué)生感受到色彩的魅力，提高興趣。
4.在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，同時能團(tuán)結(jié)組內(nèi)其他老師一起探討教學(xué)方法問題。在教學(xué)之余還協(xié)助各班教室的環(huán)境布置等工作。以上是我本年度的教育教學(xué)工作總結(jié)，在吸取經(jīng)驗教訓(xùn)的同時，我會不斷反思，嚴(yán)管課堂教學(xué)紀(jì)律問題，爭取在下年度有所突破，有所提高。
美術(shù)教師年度個人工作總結(jié) 15
一、工作概述
在過去的一年中，我擔(dān)任初中美術(shù)教師的職務(wù)，為此我付出了極大的努力，積極參與學(xué)校教學(xué)活動和美術(shù)教學(xué)研究，以提升學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和創(chuàng)造力。在整個學(xué)年中，我緊密結(jié)合實際工作，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，確保了我在教學(xué)和其他活動中的取得的優(yōu)異成績。
二、教學(xué)工作
作為一名初中美術(shù)教師，我的主要任務(wù)是教學(xué)工作。針對初中學(xué)生的特點和需要，我制定了全年的教學(xué)計劃，并依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)對課程內(nèi)容進(jìn)行了全面調(diào)整。為了提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和技巧，我積極與美術(shù)老師交流經(jīng)驗，參加線下和線上的教學(xué)培訓(xùn)，不斷提升自身藝術(shù)教育水平。
在教學(xué)過程中，我注重以學(xué)生為中心，倡導(dǎo)探索式學(xué)習(xí)的方式。通過引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行多樣化的藝術(shù)實踐活動，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和審美意識。我注重在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的合作與溝通能力，組織學(xué)生形成小組合作完成作業(yè)，以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊意識和配合能力。
此外，我注重學(xué)生的情感教育，通過與學(xué)生的深入交流，關(guān)心他們的成長和發(fā)展，鼓勵他們勇于嘗試和表達(dá)自己的想法。在評價學(xué)生作品時，我采取肯定的`態(tài)度強調(diào)他們的優(yōu)點，并給予具體的建設(shè)性意見。
三、科研工作
為了不斷提高自己的專業(yè)能力和教學(xué)水平，我積極參與科研和教研活動。我定期閱讀最新的美術(shù)教育理論和研究成果，不斷學(xué)習(xí)和探索創(chuàng)新的教學(xué)方法。我還參加了學(xué)校組織的教學(xué)研討會，與同事們交流經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)。
在過去的一年中，我積極參與學(xué)校美術(shù)教師的研究小組，與小組成員共同研究教材和教學(xué)內(nèi)容的改革與創(chuàng)新。我積極提出自己的觀點和建議，并付諸實踐。我還在學(xué)校的教學(xué)展示活動中展示了自己的教學(xué)成果，與其他老師分享教學(xué)經(jīng)驗和心得。
四、學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)工作
作為一名初中美術(shù)教師，我不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，還關(guān)注他們的個人綜合素養(yǎng)。在課堂中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和批判思維，鼓勵他們表達(dá)自己的見解和獨立思考。我積極與班主任和家長溝通，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和行為表現(xiàn)，并提供個別輔導(dǎo)和指導(dǎo)。
在學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)工作中，我還積極組織學(xué)生參加校內(nèi)外的美術(shù)比賽和展覽。通過參賽和展覽的機會，學(xué)生能夠展示自己的藝術(shù)才華，提高自信心和競爭能力。我還組織學(xué)生參觀藝術(shù)展覽和畫廊，拓寬他們的藝術(shù)視野。
五、自身發(fā)展計劃
在過去的一年中，我意識到自己仍然存在不足之處。為了進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)能力，我制定了自身發(fā)展計劃。首先，我計劃參加更多的美術(shù)教育培訓(xùn)和研修班，不斷更新和學(xué)習(xí)最新的教學(xué)理念和方法。其次，我計劃加強與其他學(xué)校美術(shù)教師的交流與合作，分享經(jīng)驗和互相促進(jìn)。最后，我計劃深入研究美術(shù)教育領(lǐng)域的前沿課題，撰寫教育論文并擴(kuò)大自己的學(xué)術(shù)影響力。
六、結(jié)語
通過一年來的不懈努力和積極實踐，我相信我在初中美術(shù)教學(xué)工作方面取得了顯著的進(jìn)步。我會繼續(xù)充滿激情和創(chuàng)新精神，不斷提高自己的專業(yè)水平和能力，為學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和綜合素質(zhì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
美術(shù)教師年度個人工作總結(jié) 16
一、工作概述
在過去的一年里，我一直充滿激情地?fù)?dān)任初中美術(shù)教師的職務(wù)。我以充分的熱情、豐富的教學(xué)經(jīng)驗和專業(yè)的知識，致力于提高學(xué)生的美術(shù)水平以及藝術(shù)素養(yǎng)。在這篇個人工作總結(jié)中，我將詳細(xì)總結(jié)我一年來的工作，包括教學(xué)管理、教育教學(xué)改革、教師自身成長等方面。
二、教學(xué)管理
在每一節(jié)課中，我都著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意思維和審美能力。我注重培養(yǎng)學(xué)生對于藝術(shù)作品的感受和理解，通過個性化輔導(dǎo)和啟發(fā)式提問，使學(xué)生能夠深入思考和表達(dá)自己的見解。同時，我還注重規(guī)范學(xué)生的繪畫作品，讓他們養(yǎng)成良好的美術(shù)習(xí)慣和風(fēng)格。在這一年中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的繪畫水平有了較大的提高，他們展現(xiàn)出了更多的創(chuàng)意與個性。
三、教育教學(xué)改革
在教育教學(xué)改革方面，我積極投入到學(xué)校的各項政策和發(fā)展方向中。我不斷探索和嘗試新的教學(xué)方法和策略，不斷調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和形式，以期激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。我鼓勵學(xué)生進(jìn)行多樣性的藝術(shù)創(chuàng)作，并提供了更多的展示平臺，讓學(xué)生能夠自信地展示自己的作品。同時，我也與其他學(xué)科的教師密切合作，將美術(shù)與其他學(xué)科內(nèi)容相結(jié)合，在跨學(xué)科的教學(xué)中提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
四、教師自身成長
作為一名教師，我注重自身的專業(yè)發(fā)展和能力提升。我參加了各種專業(yè)培訓(xùn)和研討會，拓寬了自己的知識面和技能。我通過與同行的交流和合作，不斷借鑒和吸收他們的教學(xué)經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)效果。同時，我也利用各種學(xué)習(xí)資源和教育平臺，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和教育技術(shù)，以適應(yīng)時代的發(fā)展需求。
五、思考與改進(jìn)
在過去的一年中，我收獲了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗和感悟。首先，我認(rèn)識到每個學(xué)生都是獨特的，他們有著各自不同的藝術(shù)天賦和學(xué)習(xí)方式。因此，我將更加關(guān)注個性差異，更加針對每個學(xué)生的需求和特點進(jìn)行教學(xué)。其次，我將進(jìn)一步提升自己的溝通能力和指導(dǎo)能力，通過更加深入的對話和引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的潛能和創(chuàng)造力。此外，我還將積極嘗試更多的.跨學(xué)科教學(xué)方式，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
六、結(jié)語
在這一年的工作中，我不僅取得了學(xué)生的成績提升，還培養(yǎng)了一批對藝術(shù)有濃厚興趣的學(xué)生。我堅信，我在初中美術(shù)教學(xué)中的付出不會白費，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的專業(yè)能力，為學(xué)生的美術(shù)教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，未來的工作將會更加精彩！
美術(shù)教師年度個人工作總結(jié) 17
教書育人，是教師的神圣職責(zé)，教書者必先學(xué)為人師，育人者，必先行為世范。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。自從踏上三尺講臺，我深感“人類靈魂工程師”這一光榮稱號的沉重。作為教師，知識的傳播者，不僅要有豐富的知識傳授給學(xué)生，能夠為學(xué)生“傳道、授業(yè)、解惑”，更重要的是要有高尚的道德品行，以良好的言行舉止，崇高的道德情操去影響、去感染學(xué)生，如同在師范讀書時的那句校訓(xùn)：學(xué)高為師，身正是范。
一、愛崗敬業(yè)，忠于教育事業(yè)
熱愛教師的職業(yè)，愛崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。我覺得既然選擇了教師這一職業(yè)，就要盡心盡力，每一種職業(yè)都是社會的必要組成部分，不要這山望著那山高。每一個人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。
對教師職業(yè)的熱愛，忠于教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)是作為一名合格教師必須具備的職業(yè)道德。雖說正式走上教育崗位剛滿一年，但自己對教師工作已經(jīng)產(chǎn)生了感情，通過自己的教學(xué)使學(xué)生具備了相關(guān)的知識，看著自己付出的努力獲得了回報，內(nèi)心充滿了成就感，在新的教學(xué)工作中也就有了動力。
二、熱愛，平等對待每一位學(xué)生
關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生，平等對待學(xué)生是新時期教育老師必須具備的學(xué)生觀�，F(xiàn)在學(xué)校提倡教師與學(xué)生建立平等的師生關(guān)系，這也是全社會都普遍認(rèn)同的教育觀點。熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，才會關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，公正地對待每一個學(xué)生，才不失師德風(fēng)范。
但“人非圣賢，熟能無過。”更何況是尚未成年的孩子。學(xué)生犯了錯誤，也不能不管。我也常會和學(xué)生交流。讓學(xué)生能夠站在對方的'立場思考問題，感受自己的所作所為給別人造成的傷害，這樣孩子會從內(nèi)心認(rèn)識到自己的錯誤，從而從根本上改正錯誤。其實學(xué)生完全能夠從你的表情和語氣中感受出你是善意還是惡意。我想只要你是善意的，真誠的，真正的熱愛每一個學(xué)生、關(guān)心每一個學(xué)生。學(xué)生完全能接受你的批評和意見。
三、努力提高自身教學(xué)水平
精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成其為教師的關(guān)鍵。韓愈曾經(jīng)說過“師者，傳道、授業(yè)、解惑也�！敝挥芯I(yè)務(wù)，才能將科學(xué)知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生，而不致于誤人子弟。倘若學(xué)生給你提出的問題你總是不能準(zhǔn)確地解答，在學(xué)生心中的威信也就會逐步喪失。到那時學(xué)生對你已沒有信心可言，對你所教授的學(xué)科也不可能再有興趣，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程。隨著美術(shù)課程特別是拓展內(nèi)容的不斷更新，我仍有許多能力目標(biāo)把握不住，鉆研得還不透徹，上起課來有些力不從心。另一方面，每個人都有他不同于其他人的長處和優(yōu)點，學(xué)生在某方面超越教師的可能性甚大，所以，老師應(yīng)該對學(xué)生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重�？傊�，我認(rèn)為提高教學(xué)技能和水平，仍是我今后要努力的方向。
四、努力提高自身道德修養(yǎng)
通過回顧和總結(jié)，結(jié)合自己的體會，我對教師師德有了更加明確的認(rèn)識，師德建設(shè)是教師個體成長和自我完善的需要。我們不能因為其它行業(yè)的濃厚的商業(yè)氣息而使教師這個職業(yè)沾染銅臭味兒，也不應(yīng)該因為別人的墮落而放棄自己的追求、放松對自己的要求。在教育改革的新形勢下，教師的責(zé)任重大，教師的使命感要加強。
五、本人還存在的問題
工作作風(fēng)不夠扎實，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾，對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。
今后，我將繼續(xù)從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生的思想，用自己的真誠之心培育人。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng)，刻苦提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，定能夠成長為一名優(yōu)秀的教師。
美術(shù)教師年度個人工作總結(jié) 18
本學(xué)期由于學(xué)校實際工作需要，我任，四年級、五年級和六年級的美術(shù)教育教學(xué)工作�，F(xiàn)對一學(xué)年度工作總結(jié)如下：
（一）、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣
興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。
�。ǘ⑹箤W(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)
在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
�。ㄈ⒅匾暫喒P畫訓(xùn)練
本學(xué)期我們美術(shù)組在張校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下開展了簡筆畫教學(xué)，在簡筆畫教學(xué)中，我們按中心校的要求和各年級的要求分別進(jìn)行了簡筆畫訓(xùn)練，現(xiàn)在大部分學(xué)生能對本年級要求畫的簡筆畫背著畫下來，而且收到的教學(xué)效果是比較好。
�。ㄋ模⑴囵B(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識
在美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，首先應(yīng)注意保護(hù)學(xué)生的獨特的個性，并給予學(xué)生發(fā)揮個性的自由。消泯學(xué)生的個性，千人一面，是創(chuàng)造活動之大忌。應(yīng)該鼓勵學(xué)生在個性的基礎(chǔ)上大膽地表現(xiàn)，鼓勵學(xué)生對他人的藝術(shù)作品發(fā)表自己與眾不同的'見解。在思維方法上，應(yīng)該注意采用與創(chuàng)造性密切相關(guān)的發(fā)散思維、類比思維、想象思維等。另外，美術(shù)課程中還要努力設(shè)計一些具體的程序和方法來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。
�。ㄎ澹┲匾晫W(xué)生的自我評價
我們今天的教育的主要任務(wù)已不是再灌溉多少現(xiàn)成的知識，而必須讓學(xué)生能夠拿著自己的“杯子”用自己的方法不斷地找適合于他（她）的“水”，即學(xué)會學(xué)習(xí)，形成一種“可持續(xù)發(fā)展”的學(xué)力。也就是能在新的社會發(fā)展的情境下，能夠不斷地發(fā)現(xiàn)社會中的或自己發(fā)展過程中存在的問題，能夠為解決這一問題去學(xué)習(xí)、尋找有用的信息，能通過分析和思考作出判斷，再創(chuàng)造性地設(shè)計出解決問題的方案，并在實踐的過程中不斷地反思和評價，不斷地進(jìn)行改進(jìn)或完善，直到這一問題的真正解決。
（六）、教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)
教學(xué)之余，我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí) 取人之長，補己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上 能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。
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