我的個(gè)人總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，寫(xiě)總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編收集整理的我的個(gè)人總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的個(gè)人總結(jié)1
彈指間8個(gè)多月過(guò)去了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的支持、幫助下，我勤奮踏實(shí)地完成了本職工作，也順利完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，自身在各方面都有所提升，為做好各項(xiàng)工作打下了良好的基礎(chǔ)。來(lái)公司快一年的時(shí)間了，其間有喜樂(lè)，也有哀愁，但更多的是對(duì)公司心存感激，因我在工作中不僅學(xué)到了與工作相關(guān)的知識(shí)、技能與方法，還學(xué)習(xí)到了如何做人、怎樣為人處世，這是比任何東西都寶貴的人生財(cái)富，并將受益終生。所以我懷著一顆感恩的心在工作著、學(xué)習(xí)著。又是年底了，我對(duì)8個(gè)多月來(lái)的工作進(jìn)行一下總結(jié)與歸納，如有不妥之處請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。
一、負(fù)責(zé)的相關(guān)工作簡(jiǎn)述
我的工作主要是負(fù)責(zé)到外單位拿送報(bào)表、關(guān)于質(zhì)檢方面的臺(tái)賬記錄、樣品采集、接受領(lǐng)導(dǎo)安排的其他各項(xiàng)工作，總之，我的工作性質(zhì)是屬于打雜類(lèi)的。也許有人會(huì)認(rèn)為這樣的工作沒(méi)有什么意義，但我認(rèn)為，對(duì)我來(lái)說(shuō)這是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)。首先，接觸的人和事多了，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)；其次，了解了一些事情及問(wèn)題的處理辦法。
二、存在的.問(wèn)題及通過(guò)8個(gè)多月工作后的小結(jié)：
1、打字速度慢；
2、生活常識(shí)不高，比如買(mǎi)菜方面幾乎是零常識(shí)的，因此也給做飯的大嫂帶來(lái)了不少的麻煩，有一次我買(mǎi)一只鴨子回來(lái)，由于毛沒(méi)有出齊，害得我們5、6個(gè)人去幫忙處理，既浪費(fèi)時(shí)間，又浪費(fèi)人力，其他類(lèi)似的事還有很多，就不再一一說(shuō)明；
3、領(lǐng)導(dǎo)安排的工作不主動(dòng)問(wèn)明其意思，由于我的工作大多是臨時(shí)安排的，所以有時(shí)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，沒(méi)有完全弄清楚是怎么回事，就去做了，結(jié)果導(dǎo)致事倍功半；
4、做事比較拖沓，不積極，如果不是馬上交的報(bào)表之類(lèi)的，我總是拖到相關(guān)部門(mén)催了才趕緊急著去做，這樣的結(jié)果是容易出錯(cuò)和內(nèi)容不完整，造成一件事情重復(fù)做；
5、工作粗心，比如核算工人的工資時(shí)，由于粗心沒(méi)有完全正確的核算出工人的工資。
經(jīng)過(guò)這樣緊張有序的8個(gè)多月，我感覺(jué)自己工作效率上了一個(gè)新臺(tái)階，做每一項(xiàng)工作都有了明確的計(jì)劃和步驟，行動(dòng)有了方向，工作有了目標(biāo)，心中真正有了底！基本做到了忙而不亂，緊而不散，條理清楚，事事分明，從根本上擺脫了剛參加工作時(shí)只顧埋頭苦干，不知總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的現(xiàn)象。就這樣，我從無(wú)限繁忙中走進(jìn)這8個(gè)多月，又從無(wú)限輕松中走出這8個(gè)多月。
三、下一年的工作計(jì)劃：
1、提高打字速度，爭(zhēng)取1分鐘60個(gè)字(不含標(biāo)點(diǎn)符號(hào))；
2、閑暇之余了解豐富生活常識(shí)，尤其是對(duì)食譜這一塊，為平時(shí)的接待工作打好基礎(chǔ)；
3、領(lǐng)導(dǎo)安排的工作要在充分理解了的基礎(chǔ)上去做，盡量保證能夠準(zhǔn)確無(wú)誤的完成工作；
4、需要上交的報(bào)表，要及時(shí)填寫(xiě)，保證能夠按時(shí)上交，有些自己不能完成的報(bào)表，也要催促同事按時(shí)完成；
5、工作要細(xì)心，不能馬虎大意，核算工資時(shí)既不能少算，也不能多算，要實(shí)事求是；
6、工作不嫌繁瑣，無(wú)論大小都要認(rèn)真的對(duì)待，并按時(shí)按量的完成；7.尊重領(lǐng)導(dǎo)和廠里的每一位員工，并能和睦相處。
在這一年的工作中，我接觸到了許多新事物、產(chǎn)生了許多新問(wèn)題，也學(xué)習(xí)到了許多新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)，使自己在思想認(rèn)識(shí)和工作能力上有了新的提高和進(jìn)一步的完善。在下一年的工作中，我將時(shí)刻要求自己從實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，力求做到業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德素質(zhì)雙提高。并祝愿公司在新的一年里能夠取得更好的經(jīng)濟(jì)效益，明天更美好！
我的個(gè)人總結(jié)2
當(dāng)我在微信上發(fā)了一條“20xx年最后一周，加油!”的感慨，真的發(fā)現(xiàn)20xx年的時(shí)間所剩無(wú)幾，在時(shí)光的列車(chē)上，我即將又度過(guò)一個(gè)站頭，迎接20xx年的到來(lái)。
每當(dāng)此時(shí)，我總會(huì)去回顧一年所做作為，得失體會(huì)。我在平平常常的工作崗位和平平淡淡的生活中，感悟著人生的真諦：時(shí)不待我，天道酬勤!
這一年，看似平靜，其實(shí)改變很多。上半年，幾乎沒(méi)時(shí)間去看書(shū)，下半年卻得以彌補(bǔ)，現(xiàn)在真正的書(shū)看得少了，而電子閱讀卻多了起來(lái)，而這些電子閱讀也是在廁所，或在關(guān)閉網(wǎng)絡(luò)的情況下斷斷續(xù)續(xù)地閱讀;聽(tīng)書(shū)，變成我閱讀的第一需要了。在看過(guò)《明朝那些事兒》這本書(shū)后，我開(kāi)始聽(tīng)喜馬拉雅APP中的選章，在晚上聽(tīng)，在半夜睡不著時(shí)候聽(tīng)，在清晨起床前半小時(shí)聽(tīng)，在獨(dú)自行走在路上聽(tīng)。聽(tīng)中可以發(fā)揮想象，刀光劍影，權(quán)謀力斗，馳騁沙場(chǎng)，建功立業(yè)……聽(tīng)得熱血澎湃，聽(tīng)得黯然銷(xiāo)魂，聽(tīng)得情緒時(shí)而亢奮，時(shí)而憂傷……有些章節(jié)，我可以津津有味地聽(tīng)兩三遍也不覺(jué)得厭倦，這也許是一本書(shū)的魅力所在。蘿卜青菜各有所愛(ài)，我就這么執(zhí)著地喜歡這本書(shū)《明朝那些事兒》。
在校辦工作，已經(jīng)由不適應(yīng)到適應(yīng)到自覺(jué)，這個(gè)過(guò)程我才發(fā)現(xiàn)環(huán)境的影響力，即使一個(gè)人在辦公室，我從來(lái)沒(méi)感到過(guò)寂寞無(wú)聊，因?yàn)橐淮蠖训氖虑橐ヌ幚恚词故聝荷倭�，也可以編輯公眾�?hào)，記錄一下手里的活兒。我曾開(kāi)玩笑地說(shuō)，校辦，人多的時(shí)候是菜市場(chǎng)，熱鬧非凡;人少的時(shí)候就是一個(gè)廟，清心寡欲，自我修煉。環(huán)境不僅能影響人，而且能改變?nèi)恕Ｎ疫@個(gè)人，本來(lái)就是一個(gè)大大咧咧的，做事急急忙忙的�，F(xiàn)在工作的關(guān)系，也變得沉默寡言，小心謹(jǐn)慎起來(lái)。但內(nèi)心還是放飛夢(mèng)想，追求心靈的放松。
忙，這個(gè)詞，已經(jīng)貫穿了我20xx年的每一個(gè)工作日，雙休日、寒暑假推卻了補(bǔ)課，我想還是在休息的時(shí)間中，能作為時(shí)間的主人，這算自命清高嗎?
人過(guò)不惑，走向知命。我在看《上古詩(shī) 擊壤歌》感悟良深：“日出而作，日入而息。鑿井而飲。耕田而食。帝力于我何有哉?”這樣的生活，也許是我以后的理想目標(biāo)了。
“天道酬勤，付出總有回報(bào)”，我相信這句話。在現(xiàn)實(shí)生活中，也印證了這句話。
20xx年，健健康康、平平安安是最大的幸福。懂得感恩，更理解了親情維系的重要。
家里拆遷，和父母分開(kāi)，父母年老，開(kāi)始不適應(yīng)這樣的.生活。每當(dāng)有空時(shí)，他們總嫌我兒子不去看他們，即使再忙，也應(yīng)該打個(gè)電話問(wèn)候一下。有時(shí)，我也不太理解父母的想法，怎么年紀(jì)大了，卻越來(lái)越像小孩子一樣。但從父母的言語(yǔ)中，發(fā)現(xiàn)他們開(kāi)始對(duì)我的依賴越來(lái)越大了!手上不小心弄破了，打電話給我;家里菜挑選完了，打電話給我拿走;買(mǎi)了一條魚(yú)，打電話給我，要我回家一起吃……每當(dāng)我吃飽喝足后，準(zhǔn)備告別父母時(shí)，媽媽總是帶著怨言道，剛聊了一會(huì)兒，怎么就要走了，家里怎么一點(diǎn)呆不下!現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)自己對(duì)父母的態(tài)度有些冷漠，�；丶铱纯�，其實(shí)也是對(duì)父母心靈的慰藉，他們也許需要的更是精神的關(guān)懷。
“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何?譬如朝露，去日苦多�！� 在人生時(shí)光的長(zhǎng)河里，我的20xx年很平常卻不平凡。性格決定命運(yùn)，我就是這樣的人。20xx年就讓他依舊平平淡淡地過(guò)著吧，快快樂(lè)樂(lè)地享受每一天的工作、學(xué)習(xí)、生活，讓每一天過(guò)得都有價(jià)值，值得回味，那就夠了。
我的個(gè)人總結(jié)3
這次的文章送給我的支教小伙伴，感謝一個(gè)學(xué)期以來(lái)得相互幫助，相互扶持，共同進(jìn)退，人的一生中會(huì)遇見(jiàn)很多人，在人生的每個(gè)階段，都有一些人陪伴在身邊，感謝我的這段路里，是你們參與，給予我關(guān)懷，帶給我快樂(lè)，很慶幸和你們相遇。
回想起初次見(jiàn)面，大家都很狼狽，因?yàn)槲覀冃欣詈芏�，每個(gè)人都像個(gè)搬運(yùn)工，再加上彼此不熟悉，空氣里彌漫著尷尬和客氣，我們一行人被接送到學(xué)校后才算是第一次集體的見(jiàn)面，在陌生的地方陌生的環(huán)境陌生的人，那時(shí)候除了物理專(zhuān)業(yè)來(lái)了一個(gè)男同學(xué)一個(gè)女同學(xué)之外，其他的專(zhuān)業(yè)都是兩個(gè)女同學(xué)一起，說(shuō)起來(lái)我略顯孤單。。。但是初來(lái)乍到，我記得我們的思想和感情都很一致，那就是我們住得這里有點(diǎn)擠，那時(shí)候在我眼里有位話事的大姐姐，就是善韻，她很主動(dòng)很熱情組織我們買(mǎi)宿舍生活用品，組織我們什么時(shí)候打掃衛(wèi)生等等，就是這樣友好有序的開(kāi)端讓我心里平靜了下來(lái)。接下來(lái)大家都分工合作，齊齊把宿舍打掃得很干凈整潔并且收拾了行李。當(dāng)天晚上，我才知道宿舍沒(méi)有熱水洗澡，要去羽毛球場(chǎng)洗，對(duì)于十分怕黑又胡思亂想怕鬼的我來(lái)說(shuō)，一個(gè)人真的`不敢去洗澡，但是羽毛球場(chǎng)只有兩個(gè)沖涼房，同專(zhuān)業(yè)的兩個(gè)女同學(xué)一起去，只剩我一個(gè)專(zhuān)業(yè)的一個(gè)女生，就是那個(gè)時(shí)候，有一個(gè)細(xì)心的小姑娘注意到了我，就是靜儀，她說(shuō)我們?nèi)齻�(gè)一起去然后輪流等候，這樣就不怕了，那時(shí)候就想抓住了一棵救命稻草一樣，心里安定了許多，也正是因?yàn)檫@樣，奠定了我整個(gè)學(xué)期的澡友，也感謝這整個(gè)學(xué)期每個(gè)晚上一起穿越球場(chǎng)有你的笑聲陪伴，真的很快樂(lè)。支教過(guò)程中，衣住行我們很容易就可以解決了，食成了最大的問(wèn)題，中午很容易解決，就在學(xué)校的飯?zhí)每梢越鉀Q，但是晚上那一頓就成了人人頭痛的問(wèn)題，但恰恰好就這樣我們挖掘起了一位小廚師就是辛敏同學(xué)，特別謝謝這個(gè)學(xué)期來(lái)她的付出，為我們做飯炒菜，經(jīng)常帶給我們家的感覺(jué)和溫暖，也讓我在新的環(huán)境能夠很好地“存活”，不單止沒(méi)有消瘦而且還胖了幾斤，功勞確實(shí)歸于我們的大廚。在吃的這一方面還有一直活得很仔細(xì)的小朋友嘉琪，因?yàn)樯眢w的原因，嘉琪不能吃的很熱氣不能吃煎炒等，所以每次她都煮面，而且很準(zhǔn)點(diǎn)按時(shí)吃飯，不吃垃圾食品，我也很佩服她可以做到不吃油炸等食品，而且天天吃面也沒(méi)有膩，最重要的是她還長(zhǎng)胖了，說(shuō)明吃東西確實(shí)要準(zhǔn)點(diǎn)，衛(wèi)生最好。還有每天都最早睡覺(jué)的小媚，在這個(gè)學(xué)期位移沒(méi)有生過(guò)病的就是小媚了，所以睡眠真的是相當(dāng)重要的！在這里不得不提的是我們支教小隊(duì)伍里的三位顏值擔(dān)當(dāng)，曉玲，君君，惠賢，大大提高了我們支教小隊(duì)伍的顏值水平，等等，好像還漏了小組長(zhǎng)陳億祥，即使他是同專(zhuān)業(yè)的同學(xué)但是從一開(kāi)始就打錯(cuò)了他的名字為陳奕翔，反正這下沒(méi)有打錯(cuò)了，也感謝小組長(zhǎng)為我們的付出。
支教即將結(jié)束了，真的很舍不得你們，我的支教小伙伴，感謝你們帶給我的一切，祝愿我們所有人越來(lái)越好！
我的個(gè)人總結(jié)4
時(shí)光匆匆，每個(gè)人都在不停地忙碌著。對(duì)于逝去的歲月，我沒(méi)有值得炫耀的，也沒(méi)有值得遺憾的。因?yàn)槲颐刻於际沁@樣要求自己的：
一、做一個(gè)學(xué)生喜歡的教師
這是我的奮斗目標(biāo)。轉(zhuǎn)眼之間已當(dāng)了13年的孩子王，要說(shuō)經(jīng)驗(yàn)，無(wú)論是教育方面，還是教學(xué)方面，我都能說(shuō)出一大套。但我不只是夸夸其談，而是在工作中更嚴(yán)格要求自己。因?yàn)槲抑溃瑢W(xué)生是有生命的，教育也是有生命的。這一學(xué)年，因?yàn)閷W(xué)校招收了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班，在領(lǐng)導(dǎo)的重視下，我有幸成為一（1）班的班主任。
的確，在許多人的眼里，30個(gè)人的小班，學(xué)生不到普通班的一半，工作量也該是其他老師的一半吧。在接收新生以前，我也曾這樣想，我會(huì)輕松地勝任這個(gè)工作的。誰(shuí)知，當(dāng)真正面對(duì)這30張?zhí)煺鏌o(wú)暇的小臉時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我的想法太天真了。我從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)到當(dāng)老師這么煩，從來(lái)沒(méi)有想到實(shí)驗(yàn)班的家長(zhǎng)這么難溝通。領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：有什么樣的老師，就有什么樣的學(xué)生。家長(zhǎng)說(shuō)：實(shí)驗(yàn)班是最好的老師，實(shí)驗(yàn)班是最好的學(xué)生。這猶如兩座大山重重壓在肩頭，加上我爭(zhēng)強(qiáng)好勝、不服輸?shù)男愿�，我的神�?jīng)繃得緊緊的，全身心地投入到班級(jí)中去。有幾個(gè)從z幼兒園畢業(yè)的小朋友，拼音基礎(chǔ)差，跟不上，我利用每天放學(xué)后的時(shí)間，整整補(bǔ)了兩個(gè)月的課。班里有幾位小朋友識(shí)字能力強(qiáng)，我指導(dǎo)他們寫(xiě)日記，并打印成稿，兩次在班級(jí)墻報(bào)上展出。我注重班干部的培養(yǎng)，利用班干部競(jìng)爭(zhēng)上崗和最佳班干部的評(píng)選，促使一些學(xué)生熱心班級(jí)工作，樂(lè)意為班級(jí)服務(wù)。到期末，一支學(xué)習(xí)優(yōu)秀、工作負(fù)責(zé)的班干部隊(duì)伍已脫穎而出。
我重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，挑選班里成績(jī)優(yōu)秀又樂(lè)意助人的同學(xué)幫助、督促他們，并在后進(jìn)生中開(kāi)展競(jìng)爭(zhēng)，每周評(píng)選“進(jìn)步生”，授牌予以獎(jiǎng)勵(lì)。我知道，自信是前進(jìn)的動(dòng)力，對(duì)于后進(jìn)生來(lái)說(shuō)更是如此。每當(dāng)他們有一丁點(diǎn)進(jìn)步，我總是給予熱情洋溢的表?yè)P(yáng)。我還與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系，讓家長(zhǎng)們也去發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，多去表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)他們。現(xiàn)在，那幾個(gè)條調(diào)皮搗蛋的學(xué)生已端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，有幾個(gè)還被推選為小隊(duì)長(zhǎng)。這該是這學(xué)期中最讓我感到欣慰的事了。在抓好兩頭的同時(shí)，我并沒(méi)有忘記班里那些平平凡凡的學(xué)生，他們同樣需要老師的呵護(hù)。無(wú)論在學(xué)習(xí)上，還是在生活上，誰(shuí)碰到了困難，我總是想盡辦法幫助解決。雖然我每天總是重復(fù)著工作，沒(méi)有什么驚人之舉，但從家長(zhǎng)們那一聲聲“老師，把孩子交給你，我們放心”的'話語(yǔ)中，我知道我的心思沒(méi)有白費(fèi)……
二、盡心盡責(zé)做好本職工作
這一學(xué)期，我仍負(fù)責(zé)管理學(xué)校的教科研工作。我曾有一個(gè)美好的夢(mèng)想：好好干，為學(xué)校爭(zhēng)口氣。但由于各種原因，加上我精力有限，能力有限，學(xué)校的教科研工作不是很有起色。我知道，勢(shì)單力薄成不了大事，但我還是盡心盡責(zé)地做好自己應(yīng)該做的事。在學(xué)校的各級(jí)各類(lèi)爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)中，我自覺(jué)服從主管領(lǐng)導(dǎo)的安排，加班加點(diǎn)整理資料，為學(xué)校的爭(zhēng)創(chuàng)工作出一份力。學(xué)期初，積極撰寫(xiě)了紹興市教育科研基地的自評(píng)報(bào)告，在05學(xué)年紹興市級(jí)課題申報(bào)時(shí)，用了近一個(gè)月的時(shí)間查資料，寫(xiě)方案，終于完成了《口店二小師生“讀經(jīng)典、養(yǎng)品性”的行動(dòng)研究方案》，5月底，還撰寫(xiě)了04學(xué)年紹興市級(jí)課題《新課程理念下構(gòu)建新型師生關(guān)系的研究》的結(jié)題報(bào)告。這一學(xué)年，我在教科研方面也有不小的成績(jī)。一個(gè)課題獲諸暨市教研系統(tǒng)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)，一個(gè)課題獲諸暨市優(yōu)秀教科研成果三等獎(jiǎng)，我還被評(píng)為諸暨市教科研先進(jìn)個(gè)人。在諸暨市語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)，數(shù)學(xué)案例《找規(guī)律》獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)，教學(xué)隨筆《童真無(wú)價(jià)》獲鎮(zhèn)三等獎(jiǎng)，指導(dǎo)的學(xué)生兒童詩(shī)《南瓜》獲鎮(zhèn)二等獎(jiǎng)。
踏實(shí)的人做踏實(shí)的事，說(shuō)踏實(shí)的話。每個(gè)人心中都有一桿秤，最重要的是對(duì)得起自己的良心。對(duì)于已經(jīng)快要走完的20xx學(xué)年，我自豪，因?yàn)槲覠o(wú)悔！
我的個(gè)人總結(jié)5
數(shù)學(xué)，以高度的抽象性，嚴(yán)密的邏輯性，廣泛的應(yīng)用性為其顯著特點(diǎn)。但許多學(xué)生聞數(shù)學(xué)色變：“一聽(tīng)就懂，一做就錯(cuò)，一多就亂，一考就砸是他們普遍的'毛病�！�
因此，在課改制度下進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，我在實(shí)踐中遇到了很大問(wèn)題：
1、學(xué)生語(yǔ)言組織能力差。
2、條理不清晰。
3、解題步驟混亂。
這些問(wèn)題攪得我無(wú)從下手。于是我執(zhí)教的班級(jí)第一次月考成績(jī)很不理想。后來(lái)在我校課改交流會(huì)上，我從同行那里發(fā)現(xiàn)了我自身存在的問(wèn)題，并且汲取到了不少好的經(jīng)驗(yàn)。我發(fā)現(xiàn)自己最主要的問(wèn)題是導(dǎo)學(xué)案的編排。于是我在編排導(dǎo)學(xué)案時(shí)，參照了銅都雙語(yǔ)學(xué)校的導(dǎo)學(xué)案的編制技巧。在新課內(nèi)容這一塊，我會(huì)很清楚地注明講題思路。我盡量分為6-8個(gè)小步驟，這樣可以讓全組成員都有機(jī)會(huì)參與進(jìn)來(lái)。在后面的合作探究部分中，按照易、中、難三個(gè)層次安排問(wèn)題的順序，盡量讓能力各階層的學(xué)生都能做一部分導(dǎo)學(xué)案，并且在此過(guò)程中都有收獲，從而達(dá)到精講精練的目的。
我的個(gè)人總結(jié)6
顧名思義，教研員即教學(xué)研究人員，是理論與實(shí)踐的紐帶，是一名站在高處的教育者，是一個(gè)非同小可的角色。隨著新課程的深入實(shí)施，教研員的角色也在不斷發(fā)生變化，由原先的同伴互助、協(xié)作反思、行政指導(dǎo)的角色不斷向共同研究、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)轉(zhuǎn)變。作為一名基層教研員，如何在新課改背景下轉(zhuǎn)變自己的角色，如何有效帶領(lǐng)學(xué)科教師開(kāi)展教育教學(xué)研究、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展是我們必須思索的重大課題。我認(rèn)為，一名合格的教研員必須是學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者、教學(xué)的指導(dǎo)者、理論的探究者和課改的實(shí)踐者。
一、學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者。
教研員要指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)工作，自身必須要有較淵博的知識(shí)、較高的教育教學(xué)理論水平和本學(xué)科的最新理論、最新信息、最新成果。這些只有通過(guò)努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書(shū)，特別是通過(guò)有目的地精讀一些參考價(jià)值較高的教育教學(xué)理論專(zhuān)著才能實(shí)現(xiàn)。
教研員的學(xué)習(xí)不求形式，重在效果。有效果的學(xué)習(xí)，一般是指那種結(jié)合本職工作、帶著具體問(wèn)題、以研究的態(tài)度去進(jìn)行的學(xué)習(xí)。比如，在上示范課前、課題研討前、學(xué)術(shù)講座前、論文寫(xiě)作前的準(zhǔn)備性學(xué)習(xí)；在教改實(shí)驗(yàn)中的研究性學(xué)習(xí)；在經(jīng)驗(yàn)總結(jié)時(shí)的反思性學(xué)習(xí)等，常能收到“立竿見(jiàn)影”的學(xué)習(xí)效果。
教研員要讀的書(shū)很多。除了必學(xué)“兩學(xué)一法”（教育學(xué)、心理學(xué)、學(xué)科教學(xué)法）和本學(xué)科報(bào)紙雜志（至少訂閱3～5種）外，還有國(guó)內(nèi)外一些著名的教育專(zhuān)家、學(xué)者撰寫(xiě)的專(zhuān)著及教育教學(xué)理論。比如國(guó)外的有：蘇霍姆林斯基的“全面發(fā)展教學(xué)”理論，奧蘇伯爾的“有意義學(xué)習(xí)”理論，巴班斯基的“教學(xué)最優(yōu)化”理論，布魯納的“發(fā)現(xiàn)教學(xué)”理論等等；又如國(guó)內(nèi)葉圣陶先生的“教是為了不需要教”的理論，黎世法的“單元結(jié)構(gòu)教學(xué)”理論，魏書(shū)生的“民主管理、科學(xué)管理”理論，還有教育統(tǒng)計(jì)學(xué)、評(píng)價(jià)學(xué)、考試學(xué)、學(xué)習(xí)學(xué)等；還比如，通過(guò)各種教研工作會(huì)議或網(wǎng)絡(luò)，去觀察了解同行和教師在教育、教學(xué)、教研等方面的改革動(dòng)態(tài)，多關(guān)注各個(gè)學(xué)科及至整個(gè)教育的發(fā)展變化等等都在學(xué)習(xí)之列。一個(gè)教研員只有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，才能率先掌握新課程理念，才能提高自己的理論素養(yǎng)和實(shí)際工作能力，才能出色地完成新課程條件下的指導(dǎo)教學(xué)的任務(wù)。
二、教學(xué)的指導(dǎo)者。
眾所周知，教研員要深入教學(xué)第一線，堅(jiān)持貼近學(xué)校、貼近教師、貼近課堂，多到那些教學(xué)、教研工作一直搞得比較好的學(xué)校去，多到那些教學(xué)、教研工作上得較快的學(xué)校去，多到那些師生意見(jiàn)比較大、問(wèn)題比較多的學(xué)校去。通過(guò)聽(tīng)課，了解教師的教學(xué)風(fēng)格，總結(jié)教師的教學(xué)得失，把握課改的正確方向。
教研員不僅要多聽(tīng)課，而且要會(huì)聽(tīng)課。一般聽(tīng)課有五種類(lèi)型：研究性聽(tīng)課、指導(dǎo)性聽(tīng)課、檢查性聽(tīng)課、總結(jié)性聽(tīng)課、觀摩性聽(tīng)課。聽(tīng)不同類(lèi)型的課，有不同的側(cè)重點(diǎn)。如研究性聽(tīng)課，就要注重去發(fā)現(xiàn)不同教學(xué)水平的教師，他們的`教學(xué)思路、教學(xué)方法、教學(xué)技巧、教學(xué)態(tài)度有何不同；不同的學(xué)生，他們?cè)谡n堂上的認(rèn)知投入、行為投入、思維投入和情感投入有何不同。
教研員在聽(tīng)課時(shí)，不能居高臨下以一種領(lǐng)導(dǎo)者或檢查者的身份出現(xiàn)，不能有一種專(zhuān)找教師差錯(cuò)的心態(tài)，如果教師知道教研員聽(tīng)課是為了找他們的“碴兒”，他們就有可能投其所好給教研員上“假課”。
作為教研員，我們還得組織命題、抽測(cè)、競(jìng)賽、閱卷，無(wú)論是哪項(xiàng)工作我們都得以新《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，都得堅(jiān)持公正、公平、公開(kāi)的原則，都得嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家教育法律、法規(guī)。
三、理論的探究者。
從一定意義上講，教研員與一般教師的區(qū)別，就是其工作更具思考性、研究性。這就要求教研員對(duì)教育理論要勤于探究、善于思考，將各種教育教學(xué)的新理念轉(zhuǎn)化為自己的工作行為。
教研員要思考的問(wèn)題很多。比如，在當(dāng)前“新課改”的背景下，怎樣引導(dǎo)教師確立新的課程觀、教學(xué)觀和評(píng)價(jià)觀，以幫助他們解決好“教什么”、“怎么教”和“教得怎樣”的問(wèn)題。又比如，如何指導(dǎo)教師進(jìn)行實(shí)效性教學(xué)和實(shí)用性教研？如何引導(dǎo)教研活動(dòng)服務(wù)“新課改”和提高教學(xué)質(zhì)量？如何把先進(jìn)的教育理念變成教師的教學(xué)行為和教育現(xiàn)實(shí)？如何發(fā)揮教研員在“新課改”中的作用……
教研員在對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行思考時(shí)，要善于從不同的角度、不同的層面去切入，在深思熟慮的基礎(chǔ)上多動(dòng)筆去寫(xiě)點(diǎn)屬于自己的東西。巴金先生說(shuō)過(guò)這樣一句話：“寫(xiě)吧，只有寫(xiě)，你才會(huì)寫(xiě)�！苯萄袉T應(yīng)多注重自己的學(xué)識(shí)積累和生活積累，多拿起筆來(lái)寫(xiě)自己的成功之處和失敗之處；多在自己有感而發(fā)和有感而寫(xiě)之時(shí)，以教育故事、教學(xué)后記、反思日記、教研隨筆等方式去動(dòng)筆，這樣天長(zhǎng)日久，就能成長(zhǎng)為一名教研理念新、教研能力強(qiáng)、教研成果豐的優(yōu)秀教研員。
四、課改的實(shí)踐者。
通過(guò)課題研究來(lái)引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，是實(shí)現(xiàn)教研員角色轉(zhuǎn)變、提高教研工作效率的一條有效途徑。教研員要帶頭參與教科研活動(dòng)，積極申報(bào)科研課題，申報(bào)的課題必須是本學(xué)科教師急需解決的問(wèn)題，是能引發(fā)廣大教師共鳴的課題。因?yàn)檫@些課題具有全局帶動(dòng)性，并能通過(guò)一系列子課題來(lái)支撐研究，所以課題研究才能取得良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。
教研員了解掌握一些基本的課題研究方法和策略，是有效開(kāi)展課題研究的基礎(chǔ)。課題研究的方法有調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法、行動(dòng)研究法、案例反思法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法等；課題研究的策略包括選題論證、規(guī)劃方案、學(xué)習(xí)研討、總結(jié)匯報(bào)、材料積累、成果推廣等。這些方法和策略若不經(jīng)常在教科研實(shí)踐中應(yīng)用，也會(huì)逐漸變得生疏。
組織教師聽(tīng)評(píng)實(shí)踐課、開(kāi)展論文評(píng)選、積極向教育報(bào)刊推薦教師優(yōu)秀論文（案例）是課題化教研活動(dòng)的中心環(huán)節(jié)。通過(guò)這些方式把部分教師的教科研成果逐步內(nèi)化為廣大教師的教育教學(xué)行為，將會(huì)激發(fā)教師從事教科研活動(dòng)的熱情和信心。
要做好教科研工作，單槍匹馬是不行的，還必須緊緊地團(tuán)結(jié)和依靠本學(xué)科的骨干教師力量，要在自己的周?chē)纬梢粋�(gè)骨干教師群體，了解骨干教師的教學(xué)特點(diǎn)和風(fēng)格，定期或不定期召開(kāi)骨干教師座談會(huì)、教育理論培訓(xùn)會(huì)、學(xué)術(shù)研討會(huì)，要給骨干教師壓擔(dān)子、交任務(wù)，對(duì)個(gè)別拔尖的學(xué)科骨干教師，要鼓勵(lì)他們往更高的高峰攀登，使其成為學(xué)者型的教師。
總而言之，作為一名新時(shí)期的教研員，我們應(yīng)當(dāng)努力轉(zhuǎn)變工作角色，與廣大教師一道全身心投入課程改革的浪潮之中，用全新的教育理念和豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)推動(dòng)新課程改革不斷深入，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
我的個(gè)人總結(jié)7
今天是暑假的最后一天了，我一大早就準(zhǔn)備了明天上學(xué)用的學(xué)習(xí)用品，我把所有的作業(yè)都整理了一遍，放進(jìn)了我的書(shū)包里，我要以最精神的面貌來(lái)迎接新的學(xué)期。
下午我回想了一下這個(gè)暑假我都是做了些什么。從放假的第一天開(kāi)始我就訂了暑假計(jì)劃，除了周二、周四、周五、周六我有古箏課和拉丁課以外，其他都是在做作業(yè)和看書(shū)，一開(kāi)始我按計(jì)劃行事，后來(lái)就慢慢的放松了。
1.這個(gè)暑假我讀了10本書(shū)《老人與�！贰短貏e的女生撒哈拉》《人體》《發(fā)明和發(fā)現(xiàn)》《窗邊的小豆豆》《波利安娜》《西游記》《轟隆隆的火山和地震》《暢游神秘的星空》《你是我的'寶貝》，《帥狗杜明尼克》馬上就看完了，媽媽說(shuō)我看書(shū)就是走馬觀花，其實(shí)我就是看的快了點(diǎn)，我以后看書(shū)要更加認(rèn)真點(diǎn)，不能再讓媽媽說(shuō)我是走馬觀花了。
2.我背誦了經(jīng)典與閱讀的30首古詩(shī)和一篇古文《陋室銘》，因?yàn)?月份我舞蹈考牌，古箏考級(jí)，古箏還有幾場(chǎng)演出和一場(chǎng)比賽，所以我的讀書(shū)筆記只做了50篇，媽媽說(shuō)我是找理由偷懶，以后我不會(huì)給自己找理由這樣偷懶了。我發(fā)表在班級(jí)的博客里有60篇日記，實(shí)際我抄在本子上的日記只有寫(xiě)到8月5號(hào)，媽媽說(shuō)我根本就不能算是做完暑假作業(yè)，其實(shí)我心里也挺慚愧的，以后我要認(rèn)真仔細(xì)完成老師布置的作業(yè)。
3.我寫(xiě)了30遍古詩(shī)《詠柳》。
4.我描了語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)19課的字帖。
5.數(shù)學(xué)作業(yè)我做了3個(gè)單元的練習(xí)題，預(yù)習(xí)了三個(gè)單元。
6.英語(yǔ)我預(yù)習(xí)了3個(gè)單元，我喜歡這門(mén)新課程。
7.我做了一份關(guān)于安全的手抄報(bào)。
明天就要開(kāi)學(xué)了，我打算給自己訂一個(gè)新的學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望自己在新的學(xué)期里能更上一層樓。
我的個(gè)人總結(jié)8
為家長(zhǎng)讓孩子在課余時(shí)間選擇我們第二青少年宮來(lái)學(xué)習(xí)舞蹈，培養(yǎng)孩子具有優(yōu)美的體態(tài)，并逐漸形成高雅的氣質(zhì)，加強(qiáng)少兒自身素質(zhì)和藝術(shù)潛力的挖掘，在教學(xué)中我采用“融合式教學(xué)”，把教學(xué)趣味的，規(guī)格的，專(zhuān)業(yè)的，融合在一起。在課堂上，除了訓(xùn)練基本功和參考少兒舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練課程的同時(shí)，我還添加了一些具有代表性的民族舞，古典舞身韻和經(jīng)過(guò)自我創(chuàng)編的一些組合，形成了一套有特色的教學(xué)課程。
初學(xué)舞蹈時(shí)，孩子們因?yàn)槟挲g尚小，往往學(xué)了一會(huì)兒就會(huì)感到厭煩。針對(duì)這一問(wèn)題，我以“興趣式教學(xué)”為基礎(chǔ)，在形式多樣，內(nèi)容豐富的教學(xué)前提下，讓孩子們易于吸收，不會(huì)感到枯燥乏味，我會(huì)以引導(dǎo)少兒通過(guò)想象，來(lái)創(chuàng)造用肢體動(dòng)作將模仿的事物表現(xiàn)出來(lái)，如：大海的波浪，風(fēng)中的楊柳，各種人物以及動(dòng)物。在教學(xué)特色上我不僅僅訓(xùn)練學(xué)生的基本功和一些單一的律動(dòng)，還溶入了民間舞的表演形式，讓學(xué)生不但能學(xué)到各個(gè)民族的特色舞蹈和代表性的動(dòng)作，還能感受到民間舞的表演形式，讓學(xué)生不但能學(xué)到各個(gè)民族的特色舞蹈和代表性的動(dòng)作，還能感受到民舞的風(fēng)格所在。在原本老套的地面基本功練習(xí)上，我也加入了獨(dú)特的手法，不單單是以勾繃腳，壓胯，和頭部的一些組合，還適當(dāng)添加了一些古典舞身韻的練習(xí)，例如：呼吸聯(lián)系，提沉練習(xí)，和手眼身法等柔美的小組合。在這樣“靜”與“動(dòng)”的完美教學(xué)下，使孩子們更加輕松，愉快的學(xué)習(xí)了舞蹈。在加上形象，生動(dòng)、優(yōu)美的音樂(lè)啟迪伴奏下，更增強(qiáng)了孩子們學(xué)習(xí)感受音樂(lè)和舞蹈的興趣。
作為一名舞蹈老師，我不光是想給我的學(xué)生傳授知識(shí)，訓(xùn)練技能、強(qiáng)健體魄，同時(shí)還想讓她們的思想道德品質(zhì)上，能夠全方位的完整培養(yǎng)出健全，完美的品格。我會(huì)為所有我學(xué)生的未來(lái)找想，鼓勵(lì)她們有自己的思考方法，獨(dú)立見(jiàn)解、個(gè)性特點(diǎn)、充分發(fā)揮其主動(dòng)性，積極性。在舞蹈技能上，我學(xué)生的風(fēng)格以中國(guó)民間舞個(gè)古和典舞身韻為主，不僅僅擁有了扎實(shí)的`基本功，并且在舞蹈表演能力上更是出類(lèi)拔萃。在通過(guò)古典舞身韻的練習(xí)，更加提高了學(xué)生們身體的靈活性，活躍性、及心靈的愉悅感，陶冶了自身的藝術(shù)感受力并且為有一部分幼兒因?qū)ξ璧府a(chǎn)生的濃厚興趣，為將來(lái)投身與舞蹈事業(yè)打下更良好基礎(chǔ)。
舞蹈可以鍛煉人的意志，培養(yǎng)人的情操，提高人的審美能力與氣質(zhì)。用音樂(lè)所表達(dá)的真，善、美的理想境界所吸引，所陶醉，與之產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴，使舞蹈用肢體語(yǔ)言來(lái)凈化心靈，陶冶情操，啟迪智慧，情智互補(bǔ)的作用和功能得到有效的發(fā)揮，以利于學(xué)生養(yǎng)成健康，高尚的審美情趣和積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。希望我所培養(yǎng)的學(xué)生會(huì)終身熱愛(ài)舞蹈，熱愛(ài)藝術(shù)，熱愛(ài)生活，成為一名全面發(fā)展的好學(xué)生
我的個(gè)人總結(jié)9
一、實(shí)踐周工作內(nèi)容：
20xx年9月22-26日，我到太平巷幼兒園進(jìn)行了為期一周的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。我聽(tīng)了5位教師共8節(jié)課，其中，科學(xué)2節(jié)，數(shù)學(xué)2 節(jié)，音樂(lè)2節(jié)，體育、美術(shù)各1節(jié)。看了4天的晨間體育活動(dòng)，看了小中大班的游戲情況以及活動(dòng)環(huán)境和材料提供。一周時(shí)間內(nèi)和園長(zhǎng)、副園長(zhǎng)、助理進(jìn)行了比較深入的交流，有針對(duì)性聽(tīng)了大一班的陳艷老師2節(jié)課，并進(jìn)行了一次交流，對(duì)她組織的半日活動(dòng)和2節(jié)課進(jìn)行了分析。對(duì)幼兒園提供的25份教學(xué)案例進(jìn)行仔細(xì)閱讀，提出建設(shè)性的意見(jiàn)，并對(duì)幼兒園撰寫(xiě)的個(gè)人課題也提出了我的個(gè)人建議。周五，根據(jù)幼兒園的具體情況和要求，我對(duì)全體教師作了《幼兒園數(shù)學(xué)教育內(nèi)容分析》的講座。
1、幼兒園十分歡迎我們開(kāi)展實(shí)踐周活動(dòng)。
園長(zhǎng)非常重視幼教室2位教研員到幼兒園開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐工作，在全園作了動(dòng)員，全園十二個(gè)班，班班作好聽(tīng)推門(mén)課的`準(zhǔn)備，園領(lǐng)導(dǎo)班子統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，把這次活動(dòng)當(dāng)成是一次集體練兵活動(dòng)，充分利用外部資源，提高內(nèi)部的教育質(zhì)量。
2、幼兒園教師工作投入，精神狀態(tài)好。
在幼兒園這么多天，我發(fā)現(xiàn)每位教師的工作都十分投入，對(duì)孩子的態(tài)度都很親切、耐心。從幼兒園豐富而有創(chuàng)意的環(huán)境建設(shè)中，能反映出幼兒學(xué)習(xí)生活的主要內(nèi)容，也能反映出一個(gè)幼兒園的活動(dòng)內(nèi)涵，這里面主要反映的是教師的專(zhuān)業(yè)水平和敬業(yè)精神。在太幼，隨處能看到以班級(jí)為單位，以年級(jí)為平臺(tái)，和孩子們?cè)谝黄鹩淇旃ぷ鞯睦蠋焸兊纳碛啊?/p>
二、實(shí)踐周價(jià)值思考
1、持續(xù)學(xué)習(xí)是教研員崗位的自然要求。
教研員一定要有專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的敏感性，持續(xù)學(xué)習(xí)是教研員的必要能力。在教研員的生活中，不斷面對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐中的不同問(wèn)題，針對(duì)不同教師出現(xiàn)的不同層面的各種問(wèn)題，要能從專(zhuān)業(yè)理論和教學(xué)實(shí)踐層面和教師互動(dòng)交流，提供給教師切實(shí)可行的教學(xué)策略、方法。事實(shí)上，教研員所需儲(chǔ)備的知識(shí)，用“一桶水”來(lái)比喻顯然是不夠的，而應(yīng)是“一條流動(dòng)的小河”更確切。因此，作為教研員崗位的自然要求，只有持續(xù)學(xué)習(xí)，才能保持“小河”的充盈以及良好的流動(dòng)性。
2、整合服務(wù)是教研員綜合能力的展現(xiàn)。
幼兒教育無(wú)論作為人類(lèi)的一種活動(dòng)還是作為一種社會(huì)現(xiàn)象，它都是一個(gè)整體。因此，幼兒教育十分強(qiáng)調(diào)整合觀，就是對(duì)幼兒教育的各要素進(jìn)行多樣化、多層次的整合，發(fā)揮各種教育因素的整體影響，努力提高教育質(zhì)量，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。我們一直對(duì)幼兒園的教學(xué)研究和課題研究進(jìn)行整合指導(dǎo)，我們十分關(guān)注教師教育科研能力的提高。分析評(píng)價(jià)教師撰寫(xiě)的教育活動(dòng)方案、教育教學(xué)案例、個(gè)人課題、教師的科研論文；幫助幼兒園整體確立研究方向，關(guān)注具體課題研究的推進(jìn)，也是我們的長(zhǎng)期工作。這次給太幼教師的25篇教學(xué)活動(dòng)案例以及個(gè)人課題的點(diǎn)評(píng)，也是為了幫助老師進(jìn)一步提高和拓展思考空間，關(guān)注對(duì)幼兒發(fā)展、教師發(fā)展、幼兒園發(fā)展有重要價(jià)值的內(nèi)容，不斷提高教育發(fā)展的效益和水平。
我的個(gè)人總結(jié)10
某年是極其繁忙的一年，雜事巨多，好在最后還是有不少收獲的，生活最終也在向著我希望的方向快速前進(jìn)。
一月我們一家已經(jīng)為上海的二套房持續(xù)奔波近半年，實(shí)地考察了很多板塊，看了不亞于五十套房子�，F(xiàn)在雖然生活在資源豐富的內(nèi)環(huán)，但對(duì)外環(huán)的陽(yáng)光空氣也有很強(qiáng)的向往，最終決定把目標(biāo)縮小到南部外環(huán)的兩個(gè)區(qū)域。
二月隨著目標(biāo)變得清晰，運(yùn)氣也越來(lái)越好，先是遇到了全家人都滿意的房源，還成功換掉了想坑人的中介，陽(yáng)歷年前付定金敲定。
五月開(kāi)始為裝修的事情奔波。家人一致決定不做全包，材料自己買(mǎi)。最后由于墻面選用無(wú)機(jī)涂料，廚房選用304不銹鋼廚柜，這些小眾的產(chǎn)品同樣不適合半包，只能靠自己逐一攻破，期間的艱辛一言難盡，最終避開(kāi)了不少坑，也少交了不少智商稅，算下來(lái)省了很多錢(qián)。
九月大女兒入學(xué)一年級(jí)。之前為她的入學(xué)操心費(fèi)神，好在終于順利被錄取，但是她的學(xué)習(xí)效果總是和預(yù)期是有差距的，新的一年我還要和她一起想辦法。
十月開(kāi)始做才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)沒(méi)有了留言功能（后來(lái)發(fā)現(xiàn)竟然是從某年就開(kāi)始關(guān)閉留言功能了[尷尬]），好不容易發(fā)出一篇，不能互動(dòng)真的很悶。我在是否做下去之間徘徊了一段時(shí)間，后來(lái)又想，不需要管理留言可能也利于我這樣的新手騰出多一些時(shí)間做內(nèi)容，畢竟像這么純凈的平臺(tái)不多。
十一月決定把現(xiàn)住房子的廚柜拆掉，改做304不銹鋼材質(zhì)，于是在測(cè)量好之后就開(kāi)始購(gòu)買(mǎi)各種物品，不料在買(mǎi)水槽時(shí)遇上了材質(zhì)造假的騙子，幸好安裝前發(fā)現(xiàn)，之后的索賠、續(xù)購(gòu)等一系列破事耽誤了大半個(gè)月的時(shí)間，計(jì)劃十一月底裝好，結(jié)果直到十二月中旬才得以安裝。
十二月本來(lái)我就是新手，在各方面都需要學(xué)習(xí)，偏偏在排版剛剛?cè)腴T(mén)的時(shí)候遇上電腦崩潰，不得不重新買(mǎi)，花了好幾天選擇，最后好不容易定下一款心儀的`筆記本，沒(méi)想到又遇上以舊充新的騙子，此事一直糾纏到今天還沒(méi)得到最后結(jié)果。
某年我的一些計(jì)劃和設(shè)想：
在英語(yǔ)啟蒙上我會(huì)繼續(xù)用心帶著娃不斷探索，同時(shí)利用自媒體和大家多多交流分享實(shí)踐成果。另外，此公號(hào)除了英語(yǔ)啟蒙這個(gè)主題，我打算以回憶錄和當(dāng)下日記的形式寫(xiě)寫(xiě)當(dāng)初在上海的買(mǎi)房風(fēng)波和落戶記，我曾經(jīng)學(xué)生生涯的故事，跨專(zhuān)業(yè)考研的經(jīng)歷，以及近兩年開(kāi)始，由于對(duì)無(wú)添加飲食的鐘愛(ài)而衍生的探味日記等等…
另外，還有一些同樣重要的事情要做，所以一定要逼自己做好計(jì)劃和復(fù)盤(pán)，同時(shí)一定要自律，一定要堅(jiān)持，某年，加油！
最后，祝愿所有家人和粉絲朋友們?cè)谛碌囊荒昀锝〗】悼�，順順利利�?/p>
我的個(gè)人總結(jié)11
時(shí)間飛逝，一個(gè)學(xué)期眼看又要過(guò)去了。
回顧自己在這個(gè)學(xué)期當(dāng)中的學(xué)習(xí)與工作生活，一切都?xì)v歷在目，我也經(jīng)常的在問(wèn)自己：這個(gè)學(xué)期學(xué)到了什么？哪些方面有了改變？我綜合了自己的各方面情況，做出了一下總結(jié)：
這個(gè)學(xué)期比起大一，不再像以前那樣子總是盯這書(shū)本上的知識(shí)，除了在課堂上認(rèn)真的學(xué)習(xí)課本上的專(zhuān)業(yè)知識(shí)外，自己大多是看些課外書(shū)，擴(kuò)展自己的知識(shí)面。因?yàn)樽约河X(jué)得在大學(xué)生活里，重要的不單單只是書(shū)本上的知識(shí)，更重要的是人際溝通和個(gè)人能力、實(shí)踐知識(shí)。通過(guò)在協(xié)會(huì)的鍛煉學(xué)到了更多的為人處事和管理的知識(shí)，同時(shí)自己也積極參加學(xué)院及班上組織的活動(dòng)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。
在這個(gè)學(xué)期中，自己的重心是放在了校團(tuán)委的工作上，我在校團(tuán)委青年志愿者協(xié)會(huì)擔(dān)任某個(gè)職務(wù)，一直以來(lái)，我都認(rèn)為志愿者的工作是崇高的。我們志愿者有一顆無(wú)私奉獻(xiàn)的心，服務(wù)校園、服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)他人，快樂(lè)自己，為這個(gè)社會(huì)貢獻(xiàn)一份微薄之力。在這些日子里學(xué)到了更多的知識(shí)和有著很大的體會(huì)。作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，時(shí)刻都要起著帶頭的`左右，處處以身作則。自己對(duì)管理這方面有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。管人重要的是管心。對(duì)待不同的成員，要用不同的激勵(lì)方法。在工作過(guò)程中，自己深知一個(gè)團(tuán)體的重要的是一個(gè)核心、靠的是團(tuán)體的凝聚力，凝聚力是靠平時(shí)一點(diǎn)一滴積累來(lái)的。在這個(gè)學(xué)期的工作工，我自己也有不足之處，例如管理方式上面的欠缺、責(zé)任不明確等問(wèn)題的出現(xiàn)。我也會(huì)在今后的工作中把這些不足之處改掉，積極向別人學(xué)習(xí)，踏實(shí)肯干，積極配合協(xié)會(huì)同仁的工作，完成各項(xiàng)工作。
雖然我在這個(gè)學(xué)期有了一定的進(jìn)步，可是我仍然存在不少缺點(diǎn)，還有很多需要改進(jìn)的問(wèn)題。比如有些時(shí)侯因?yàn)楣ぷ魃系氖陆?jīng)常的請(qǐng)假等。時(shí)間總是寶貴的，我不想成為虛度光陰的人，不想浪費(fèi)時(shí)間。當(dāng)然作為學(xué)生，學(xué)業(yè)永遠(yuǎn)是第一位的。我將努力改正自己的缺點(diǎn)，使自己向更好的方向發(fā)展。
我的個(gè)人總結(jié)12
回想起作為大一新生剛進(jìn)入組織部那會(huì)兒，我感到無(wú)比的圣神和自豪，因?yàn)樵僭趺凑f(shuō)組織部是團(tuán)總支旗下最大的部門(mén)，在這里可以學(xué)到很多的東西。可是現(xiàn)在這種神圣感和自豪感一點(diǎn)也經(jīng)不起歲月的摧殘，這種感覺(jué)到現(xiàn)在別說(shuō)是殘存了就是連點(diǎn)渣也沒(méi)剩下。作為個(gè)人來(lái)講，我對(duì)此還是比較慚愧的。
當(dāng)然請(qǐng)不要誤會(huì)，并不是說(shuō)我對(duì)這個(gè)部門(mén)產(chǎn)生了厭惡或是什么別的，我還是比較熱愛(ài)和珍惜這個(gè)部門(mén)的。我只是用一種夸張的寫(xiě)法來(lái)表達(dá)自己的想法而已。對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)是組織部鍛煉了我，也是組織部在我的`威海職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)習(xí)生活中濃墨重彩地添上了一筆。我應(yīng)該好好珍惜。 為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的反差？我要好好做個(gè)個(gè)人的反思和總結(jié)。
一：沒(méi)有很好的對(duì)待自己的工作。
如果沒(méi)有興趣和熱情再好的工作也會(huì)變成一種勞役。除了剛開(kāi)始進(jìn)入組織部那會(huì)兒，對(duì)工作有某種新鮮感和熱情之外，剩下的時(shí)間我?guī)缀鯇?duì)組織部工作沒(méi)產(chǎn)生過(guò)多大的興趣，好像一些工作都是***的似的，沒(méi)有認(rèn)真的去做。
二：把繁瑣的事情當(dāng)成了負(fù)擔(dān)。
每一次都為躲避這個(gè)事情那個(gè)事情為自己找種種接口和理由，每一次都想躲避，每一次都可想偷懶，每一次都想推給他人。
三：沒(méi)有和部里其他人更好的配合。
今天我有點(diǎn)發(fā)燒，說(shuō)到這里不能在說(shuō)了，再說(shuō)就把自己的缺點(diǎn)都暴露出來(lái)啊，那樣的話太對(duì)不起自己了，也太對(duì)不起大眾了。哈哈··· 不管怎么樣，重要的實(shí)現(xiàn)在，重要的是明天�？偨Y(jié)就是要找到自己的得與失，在“得”之中鼓勵(lì)自己，在“失”當(dāng)中設(shè)法彌補(bǔ)自己、提高自己。
剩下的我要用最認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待自己工作，不管我會(huì)不會(huì)得到什么，不管我做這些有沒(méi)有意義，我都會(huì)站好自己的最后一班崗。
我相信真正的付出不是為了回報(bào)，真正的付出是帶著自己的滿足、帶著自己的樂(lè)趣的。同時(shí)真正的付出也帶著堅(jiān)持。相信自己付出并快樂(lè)著。哈哈···
我的個(gè)人總結(jié)13
很快的一年就快要結(jié)束了，為了更好的做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，作為一名人民教師我一直兢兢業(yè)業(yè)，但是感覺(jué)仍有所不足。新的一年應(yīng)該有新的氣象，我要做出改變，改變自己的教學(xué)方式、方法，能夠更好的教育學(xué)生，也不辜負(fù)社會(huì)上，家長(zhǎng)上和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望。我特此在這里做出一年的工作小結(jié)：
一、思想工作方面
俗話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地適應(yīng)教育教學(xué)的改革浪潮。通過(guò)閱讀部分道德修養(yǎng)書(shū)籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。并且一起帶動(dòng)其他老師開(kāi)展提高教學(xué)水平。
二、教育工作方面
這學(xué)年，本人擔(dān)任五年級(jí)班主任，班級(jí)人數(shù)較多，又一直面臨著新課程改革。雖然我連續(xù)教了三年五年級(jí)，但每一年的教材都在變動(dòng)。因此，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些情況，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。平時(shí)積極參加校級(jí)教研活動(dòng)，認(rèn)真記錄好聽(tīng)課筆記。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、把握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書(shū)籍，并進(jìn)行部分載錄和寫(xiě)些心得體會(huì)。
三、遵守紀(jì)律方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
要想給學(xué)生一杯水，首先老師得有一桶水。因此，老師就得不斷地學(xué)習(xí)、充電。我在教學(xué)之余，除了認(rèn)真參加學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還擠出時(shí)間去函授學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)達(dá)到現(xiàn)在的教育教學(xué)要求。
我還主動(dòng)出去同外邊的老師多接觸，出去學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)教學(xué)水平。我努力提高著自己
五、我的心得
一份耕耘，一份收獲，我的努力相信也不回白白付出，同學(xué)們的成績(jī)都有了很大的提高，我在心里感覺(jué)真的'很欣慰。我將始終堅(jiān)持一個(gè)信念：“表里如一、清白做人”堅(jiān)持創(chuàng)新教育是我的座右銘，正確處理好與同事之間的關(guān)系。
做好一個(gè)老師并不難，難得是要始終做好一個(gè)老師。學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)老師的期望都很大，希望把他們的孩子教育好，這雖然是我的分內(nèi)事，可是真的挺有困難的，畢竟每個(gè)人學(xué)生的家庭情況和個(gè)人情況都不一樣。黨的十七大說(shuō)好了，要緊緊把握住這一代孩子的教育，我投身教育事業(yè)就是為了教育好下一代，因此我絕無(wú)怨言。
我始終堅(jiān)持做好一名老師。
這是我一年的工作總結(jié)。
我的個(gè)人總結(jié)14
日子如同白駒過(guò)隙，回首間，一年的學(xué)生會(huì)生活匆匆消逝，我的年度個(gè)人工作總結(jié)。循著記憶的流河，我開(kāi)始追思著我歷程的點(diǎn)滴，激動(dòng)過(guò)、開(kāi)心過(guò)，也迷茫過(guò)、痛苦過(guò)，不論得失與成敗，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴共同見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)，是我一生不可缺失的財(cái)富。憑心而論，進(jìn)入大學(xué)我學(xué)到了很多的東西，有幸加入社聯(lián)，更使我有機(jī)會(huì)接觸更多的人和事，令我受益匪淺！回過(guò)頭來(lái)看看自己走過(guò)的路，苦澀和歡欣并存，得意與失意同在。也許是時(shí)間過(guò)得太快了，而自己想做而又來(lái)不及做的事情真的.太多太多，于是心中便多了幾分遺憾，以致于每一次想提筆給自己這一年在學(xué)生會(huì)這塊令人矚目的平臺(tái)上所做的工作好好來(lái)個(gè)細(xì)致的總結(jié)終歸無(wú)言，心中隱匿的話語(yǔ)遲遲不能化為筆下的文字。然而，不管自己如何沒(méi)有勇氣面對(duì)，過(guò)去的不能改變，總結(jié)終究還是要寫(xiě)的，因?yàn)橹挥锌偨Y(jié)了過(guò)去，才能更好的提高自己，才能以此為鏡認(rèn)識(shí)自己完善自我，并指導(dǎo)以后的工作。
經(jīng)過(guò)一年的工作實(shí)踐我更深諳這話中的韻味，但也因?yàn)槲覀儽葎e人多一份付出就多了一份收獲，工作總結(jié)《我的年度個(gè)人工作總結(jié)》。社聯(lián)工作無(wú)小事，事事都不能懈怠，文藝部的工作要認(rèn)真，煩瑣且費(fèi)時(shí)，我們需要處處小心，時(shí)時(shí)留意，因?yàn)槊總�(gè)部門(mén)是社聯(lián)的一可螺釘，工作中的細(xì)微差錯(cuò)或拖延都有可能影響到整個(gè)社聯(lián)的形象。因此作為文藝部的一員更要提高自身的素質(zhì)才能把所安排的工作做得少錯(cuò)更好，當(dāng)自己全身心的投入每一次文藝部的工作中，看著自己的工作有益于整個(gè)社聯(lián)時(shí)我便深深感覺(jué)到自己生命的意義，不論工作的哪一方面都要考慮到社聯(lián)、文藝部以及廣大同學(xué)的利益，自己的責(zé)任感也更強(qiáng)了。文藝部的工作需要激情，激情有如穿越寒冬綻放在枝頭的那抹新綠，是人生蘊(yùn)藏的寶藏，是讓生命蓬勃的動(dòng)力，如果工作沒(méi)有激情，那么便會(huì)出現(xiàn)被動(dòng)工作的局面，工作只為完成任務(wù)，也就無(wú)心工作，這樣于人于己都不好，激情工作才能把工作做好并享受工作過(guò)程所帶來(lái)的快樂(lè)。除了有激情還要有耐心和毅力，合之可稱(chēng)為積極心，只要我們用積極的心態(tài)作沃土，用不斷的努力作養(yǎng)分料，用痛苦的磨練作陽(yáng)光，用辛勤的汗水作雨露，將激情揮灑，不止在社聯(lián)，不論做何事成功的喜悅都將伴隨左右。社聯(lián)是個(gè)大家庭，而每個(gè)部門(mén)都是這個(gè)大家庭下的一個(gè)小家庭，我不僅是個(gè)體還是群體，工作中講究合作，只有具有積極心做事出有富有激情人別人才樂(lè)意與之合作，做起事來(lái)也自然而然的更為順利，效率也會(huì)更高！
感謝面試的學(xué)長(zhǎng)，你們給了我一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。感謝文藝部的成員給了我家的溫暖，很高興認(rèn)識(shí)你們！感謝社聯(lián)這個(gè)大家庭！
我的個(gè)人總結(jié)15
進(jìn)入五年級(jí)后，我能一如既往的認(rèn)真做好作業(yè)，積極完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)，參加學(xué)校組織的各項(xiàng)課內(nèi)外活動(dòng)，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定和課堂紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)。在各科成績(jī)上，語(yǔ)文成績(jī)相對(duì)穩(wěn)定；數(shù)學(xué)考試時(shí)心急粗心的毛病依舊存在，成績(jī)起起伏伏；英語(yǔ)單詞有進(jìn)步，聽(tīng)寫(xiě)、默寫(xiě)基本上都在90-100之間；科學(xué)成績(jī)比較平穩(wěn)，得益于加強(qiáng)了課后的復(fù)習(xí)和補(bǔ)充。這學(xué)期進(jìn)步最大的'應(yīng)該是體育，實(shí)心球能扔7米多，跳繩也保持在180個(gè)左右；美術(shù)和音樂(lè)課我也都很感興趣，也取得了一定的收獲。另外，我還參加了十字繡社團(tuán)，培養(yǎng)自己耐心和細(xì)心的良好習(xí)慣。感觸最深的應(yīng)該是在少年軍校度過(guò)的那幾天，懂得了什么叫苦，什么叫累，更懂得了什么叫集體榮譽(yù)。
學(xué)期開(kāi)始時(shí)，通過(guò)演講，我當(dāng)上了中隊(duì)宣傳委員。原以為很輕松的，但其實(shí)真正要做好一件事是多么的不容易。所以我覺(jué)得在以后的學(xué)習(xí)、生活中將更好的為集體、為同學(xué)們出力，繼續(xù)帶頭做好表率作用，努力改正自己的缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。
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