科研訓練個人總結（精選10篇）

　　總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以使我們更有效率，不如靜下心來好好寫寫總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編為大家整理的科研訓練個人總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　科研訓練個人總結 1

　　科學研究，一部分是創(chuàng)造知識，即創(chuàng)新、發(fā)現和發(fā)明，是探索未知事實及其規(guī)律的實踐活動；另一部分是整理知識，即對已有知識分析整理，使其規(guī)范化、系統(tǒng)化，是知識繼承的實踐活動。由此可以給科學研究下這樣一個定義：科學研究是人們探索未知事物或未完全了解事實的本質和規(guī)律以及對已有知識分析整理的實踐活動。

　　作為一名在校大學生，我非常想在學習之余，在老師的指導下開展一些社會實踐活動，特別想親身體驗一下科學家們是如何進行科學研究的。一是增加自己的知識面，開闊視野；二來提高自己社會工作實際操作技能，為以后能更好勝任工作奠定堅實的基礎。

　　加了學校組織的科研訓練后體會頗深，理論聯系實際，才是發(fā)展自我的前提。這次科研訓練對于我個人來說，遇到很多挑戰(zhàn)，但也得到很多訓練與培養(yǎng)。

　　首先，在獨立查閱資料和分析總結上有很好的啟發(fā)和推動作用。以往沒有很多機會讓個人獨自去查閱資料，也缺乏動力。而這次科研訓練上，由于老師高度負責的態(tài)度，讓我有動力去完成一件以前沒有完成過的事。也讓我知道眾多可以利用的學校以及網絡資源。相信、這對我即將到來的畢業(yè)設計會有非常大的作用。

　　其次，讓我發(fā)覺個人在大學期間發(fā)展目標并不明確。在任務到來時才發(fā)現自己是毫無準備，更加可悲的.是沒有個人積累。在問題面前一無所措，無從下手。

　　由此以上兩點可知，我大學期間沒有明確的學習目標，大多都是在為了學分而學習，而不是為了增長個人能力和知識積累而學習。

　　最后，在畢業(yè)的前夕，在大學最后只剩下畢業(yè)設計這一門功課的時候，希望能夠很好的吸取在科研訓練上的失敗，在大學里最后一門功課，認認真真的完成一件事。

　　通過這次科研訓練，我學到了很多東西，在理論上，動手上，甚至在態(tài)度上都有了很大的提高�？茖W研究講究嚴謹，每個研究者都要懷著一絲不茍的態(tài)度去做好每一次研究，在研究開始前的計劃與大量準備是必不可少的。通過訓練我發(fā)現要干好一件事情必須要不怕困難，堅持到底，只有這樣才會戰(zhàn)勝困難，贏得最后的勝利。作為信息時代的大學生，僅會操作鼠標、懂得理論知識是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎和必要條件。另外，理工科的學生不是只有會計算和實驗就夠了的，培養(yǎng)表達能力也很重要，要懂得把自己的想法恰如其分的表達清楚，梳理成文章，讓感興趣的人很好的欣賞自己的創(chuàng)作。所以通過科研訓練，讓我在原有水平上有了一個量的提高，對我以后的發(fā)展和專業(yè)水平的提高有很大的幫助，我想我會一直努力用理論聯系實際的方法不斷提高自己，奔向人生最高處。

　　在這里，也非常感謝岳克寧老師對我的教導，讓我順利的完成這次科研訓練。

　　科研訓練個人總結 2

　　一年以前，對于“科研”一詞總感覺很陌生，也很遙遠。一個偶然的機會，我選修了我院的一個創(chuàng)新選修課，幸運地加入到了一個課題叫做“海洋條件模擬實驗臺三維交互全景設計”的科研訓練項目中。從而對“科研”有了更進一步的理解與體會。

　　近一年來，在高老師的精心指導下，在團隊的努力合作下，我們順利地結束了該科研項目，完成了搖擺臺的三維全景繪制工作，實現了搖擺臺的實驗過程動態(tài)展示，能從各方位、各角度觀察整個實驗過程，并以視頻的形式導出。

　　這個成果是可喜的，是我們整個團隊都倍感珍惜的，我首先要感謝高老師對我們的指導，同時感謝我們團隊里的每一個人，是他們讓我有了這樣一次難忘的經歷，是大家的合作讓我懂得了：“團結就是力量”絕不是生硬的口號，更讓我懂得了，思考讓問題變得可解！

　　剛開始的時候，作為低年級學生，我們沒有足夠的專業(yè)知識的.儲備，所以這樣一個科研項目對我們來說就顯得相當困難，我們得從基礎的知識學起。還記得那段生動的描述：“當核作為動力在海洋上工作時，其過程到底是怎樣的，在真實條件下去做這樣的實驗是不現實的，那么我們怎樣對這個過程進行觀察與研究，從而實現對核動力的充分應用呢？這就是我們的海洋條件模擬實驗臺也就是所說的搖擺臺能夠幫我們實現的，因為搖擺臺充分地模擬了海洋條件”。所以最初高老師便為我們講解搖擺臺的結構和工作原理，于是，我們便開始了與搖擺臺一起的生活。我們學習搖擺臺的使用及其控制系統(tǒng)。在充分的學習后，我認識到，開始的基礎專業(yè)知識不足問題已經得到了解決。是的，只要我們愿意努力，愿意付出，問題總會有答案的。于是，我們便開始研究如何進行繪制工作。

　　搖擺臺已經明白了，但如何繪制他，我們又遇到了問題，我們對于各種三維建模工具進行初步的學習之后，了解他們各自的優(yōu)缺點，我們最終選定了Pro/E軟件，因為該建模軟件能與其他一些分析工具配合使用，其后續(xù)應用更加廣泛，從而使我們的最終作品變得更加有意義。于是我們便把精力集中放在Pro/E的學習上，并開始繪制初步模型。我們會呆在實驗室整個上午，測量實物的各個參數。就是在簡單的數據測量中，我也學到了：“萬事出于細！”數據測量追求的就是精準。

　　在繪制工作中，我們小組與高老師進行了充分的討論，我們分工明確，以便提高工作效率。在繪制過程中我主要負責的是垂直桿件的繪制與整個支撐桿件的裝配任務，當我遇到困難的時候，我總會去找我們組成員一起討論，對于Pro/E的使用，王xx用的最熟，他總能給我提供很好的解決辦法。

　　在整個科研訓練項目的實現過程中，我也對“科研”有了進一步的理解。在參加這個項目所產生的自豪感中，我體會到，“科研”離我們的生活并不遙遠，只要我們積極發(fā)現，努力思考，科研就在我們的身邊。

　　參加了這次科研訓練項目，讓我受益匪淺，我會繼續(xù)本著一顆執(zhí)著的心，積極投身于科學之中，在科研中快樂地學習，成長！

　　科研訓練個人總結 3

　　大學生科研訓練是大學學習中必不可少的一個環(huán)節(jié)，是專為在校大學生設計的一種項目資助計劃，其目的是為學有余力的大學生提供直接參加或獨立完成科研項目的機會，并通過項目的實施，引導學生進入科學前沿，了解社會發(fā)展動態(tài)，培養(yǎng)科研素質，啟發(fā)創(chuàng)新意識，提高動手能力。

　　參加科研訓練計劃，不僅僅只是一次提高個人實踐能力的機會，更是一次考察個人綜合能力尤其是學習與創(chuàng)新能力的機會，讓作為大學生的我們增加了知識面、開闊了眼界，也為日后更好的走上工作崗位奠定了基礎。

　　在參加此次的科研訓練當中，我受益匪淺，感觸頗深。其中讓我感受最深的就是理論聯系實際的重要性 ，讓我感受到光有理論知識還遠遠不夠應對實際困難。因此，如何做到理論聯系實際，才是一個人發(fā)展與進步的前提。此次訓練中，對于我個人來說。我遇到了很多困難與挑戰(zhàn)，但也得到了很多的訓練與培養(yǎng)。

　　首先，在查找文獻資料方面，我學會了很多以前不知道的方法。以前只知道在百度上搜索，但是有用的很少，而且有些資料還得會員才能查看，阻礙了我進一步學習的機會。但是通過此次訓練活動，讓我第一次了解到圖書館電子資源庫的強大，能夠在中國知網等專業(yè)文獻平臺上免費下載資料，甚至還能夠查找到外文文獻，這不得不說對我們大學生有很大的幫助。

　　其次，在閱讀資料尤其是外文文獻的時候，讓我深深的感受到自己的專業(yè)知識水平的不足，英語水平的欠缺。在此次科研訓練中，為了讀懂外文文獻，我查閱了很多專業(yè)術語以及單詞等，讓我的英語閱讀與翻譯水平有了很大的提高。

　　此外，在和小組成員合作的過程中，我也看到了小組合作力量的強大。本次科研訓練中，本小組研究的是《可變車道交通組織研究》。其中的'理論核心部分正是在無數次的小組討論中完成的。此次合作給我感受最深的就是：每個人認識水平與深度都是有限的，而通過合作與討論，不僅僅可以發(fā)現每個人的不足，更可以在激烈的討論中迸發(fā)出靈感的火花，合作方能成功。

　　此次科研訓練讓我最直接的收益的，莫過于對論文寫作水平的提高。第一次讓我認識到論文寫作是一項很有難度與深度的工作，不僅僅有格式的要求，在文字敘述方面還得做到簡潔通暢，可以說科研報告的書寫過程直接體現了一個人的寫作水平能力。除此之外，這也是我第一次完整的運用Word軟件進行寫作，此次報告的書寫過程，就是我Word軟件不斷熟練操作的過程，可以毫不夸張的說現在我已經基本上掌握了絕大部分word軟件的功能，這將對我以后的學習與工作大有裨益。

　　總而言之，在參加此次科研訓練的過程中，我學到了很多東西。讓我在原有水平上有了很大的提高，對我以后的發(fā)展以及專業(yè)水平的提高有很大的幫助。我會一直努力，不斷提高自己的能力，以迎接未來的挑戰(zhàn)。

　　最后，也非常感謝劉英舜老師和王學慧老師對我的教導與幫助，讓我順利的完成了此次科研訓練。

　　科研訓練個人總結 4

　　本學期由張老師和李老師擔任的《科研技能訓練》課程，主要講授了關于如何真確撰寫文獻綜述的正確格式、外文翻譯以及開題報告格式的正確撰寫和注意的相關事項，實踐課課程個人總結寫作輔導的內容、格式等，順利的完成了各項教學任務，從中體會到了書寫才料格式的正確性以及書寫時嚴謹態(tài)度的重要性，現總結如下：

　　一、知識要點的掌握

　　1、文獻綜述、畢業(yè)論文的正確的撰寫，以及文獻綜述和畢業(yè)論的關系。文獻綜述就是對某一具體學科、專業(yè)、技能或專題的大量的文獻進行篩選、整理、分析、研究的一種學術論文。文獻綜述往往能夠反映某一領域學術研究的歷史現狀、最新進展等內容的具體體現形式。畢業(yè)論文是畢業(yè)學生在充分運用所學習知識和現實實踐活動相結合的一種綜合性論文。而文獻綜述僅僅是畢業(yè)論文的重要組成。

　　2、開題報告的正確填寫。開題報告主要有封面、表格構成。學生應該按照要求正確填寫，選擇的開題報告符合實際要求又要有所創(chuàng)新，通過調查學習和研究鍛煉自己的學習思考的能力。

　　3、科技技能訓練個人總結的書寫。所謂科研技能的個人總結就是每個人將自己從此次科研技能訓練中學到的知識、經驗以及自己的感受真實的反映出來�？偨Y經驗發(fā)現不足，是自己的學識和能力都能夠得到提高。

　　二、學習問題的總結

　　1、文獻綜述題目的選擇。對于我們大家來說無論是是文獻綜述還是畢業(yè)論文都很陌生，以前都沒有接觸過，所以在這的技能訓練中有很大的困難。古人常說良好的`開端就是成功的一半，所以選題很重要，是文獻綜述是否成功的關鍵因素，我們在選題時既要考慮到自己對所學知識熟練程度，又要考慮到現實的情況，只有選擇自己適合和喜歡的題目，才能把知識和實踐完美的的結合起來，從而寫出一篇成功的論文。

　　2、論文格式的正確書寫很重要要�？梢哉f在此之前大家寫過許多類似論文，但對格式的要求并不是十分嚴格，但是這次經歷讓我們學到了很多。讓我們知道了畢業(yè)論文的正確書寫格式以及畢業(yè)論文和其他論文數寫實的不同，在此同時我也知道自己之前在書寫論文時有多少的錯誤，經過這次我知道論文的書寫格式很重要，哪怕是一個逗號。

　　3、論文資料的搜集關鍵。一篇完美的論文不僅要有良好的開頭和結尾更要有充實的內容。在這次訓練之后使我更見認識到論文資料的搜集的重要性和困難。在這次論文書寫過程中我主要通過上網查找相關資料、去圖書館借閱圖書、以及借鑒前人經驗等等方法。

　　三、今后的打算

　　從這次的科研技能訓練中可以說我學到了很多，例如如何正確撰寫畢業(yè)論文以及畢業(yè)論文的正確格式等等，同時我也發(fā)現了很多問題例如以前讀書比較少、專業(yè)知識比較生疏和書寫論文時不夠細心和用心等等。所以在此之后我要努力學習專業(yè)知識，更要在平時多多積累相關知識和經驗是自己在以后寫論文的時候可以內容充實和完美。

　　科研訓練個人總結 5

　　專業(yè)起止日期班級學號姓名指導教師科研技能訓練是大學生必不可少的一個環(huán)節(jié)，因為科研技能訓練可以培養(yǎng)學生的科研能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力�？蒲屑寄苡柧殲榇髮W生提供直接參加或獨立完成科研項目的機會，并通過項目的實施，引導學生進入科學前沿，了解社會發(fā)展動態(tài)，培養(yǎng)科研素質，啟發(fā)創(chuàng)新意識，提高動手能力�？蒲屑寄苡柧毱陂g，我們學習了科技方法與創(chuàng)新、有關文獻檢索、科技論文寫作、科研課題立項申請書的寫法，使我們受益匪淺。

　　1、總計科研技能訓練的目的。

　　（1）培養(yǎng)學生的科研能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，掌握文獻檢索的基本技巧。通過科研技能訓練，使學生掌握科技論文寫作的方法步驟，全面掌握進行科技活動必備的素質要求，激發(fā)學生的的專業(yè)熱情和學習興趣，為學生撰寫畢業(yè)論文、進行畢業(yè)設計奠定基礎。

　�。�2）培養(yǎng)學生的科研組織能力和專業(yè)知識綜合運用能力，提高與專業(yè)有關的綜合素質。

　　2、研技能訓練的'活動內容。

　　科研技能訓練分三個階段，主要課程有：第一階段方法概述、創(chuàng)新教育、文獻檢索與查新、科技論文撰寫、綜述的撰寫、科（教）研立項申請表的撰寫。學習完相應課程后，撰寫一篇科技論文，并上交。第二階段技能訓練綜述的寫作。學習完相應課程后，撰寫一篇綜述，并上交。第三階段科研立項申請表的撰寫。學習完相應課程后，撰寫一份科（教）研立項申請表，并上交。

　　3、研技能訓練過程。

　�。�1）科技論文的撰寫一般來說，科研論文的組成部分和排列順序為：題目、作者署名、工作單位、中文摘要、中文關鍵字、中圖分類號、文獻標識碼、文章編號、引言（前言）、正文（材料方法、結果與分析）、結論與討論、致謝、參考文獻與附錄、英文題目、英文作者署名、英文作者單位、英文摘要、英文關鍵詞。

　�。�2）文獻綜述的撰寫文獻綜述，是為了正確理解申報各類科研項目的申報書的條目含義，進行科學研究而撰寫的。

　　一般說來，文獻綜述的組成部分和排列順序為：題目、作者署名、指導教師、中文摘要、中文關鍵詞、引言（前言）、正文、結論與討論、致謝、參考文獻和附錄、英文題目、英文作者署名、英文作者單位、英文摘要、英文關鍵詞。一般不少于3000漢字，參考文獻一般不少于15篇。

　�。�3）總結收獲這次科研技能訓練，使我學到許多關于畢業(yè)設計和工作是需要的知識。

　　科學研究講究嚴謹，每個研究者都要懷著一絲不茍的態(tài)度去做好每一次研究，在研究開始前的計劃與大量準備是必不可少的。這要求我們有一定的動手能力，并且有堅定的意志，堅持不懈的研究。經過科研訓練的鍛煉讓我發(fā)覺個人在大學期間發(fā)展目標并不明確。在任務到來時才發(fā)現自己是毫無準備，在問題面前一無所措，無從下手。在今后的學習過程中，一定要吸取充實自己，是自己的到提升，超越自己。

　　科研訓練個人總結 6

　　其實，對科研的初步了解和認識是在大上半學期從xx學姐開始的，之前，我并不知道科研能力對于一個本科生的重要性。在學姐的介紹下，我開始了解到生物力學這個研究方向，并在院長的講解下對它有了初步的興趣，明白它是一個很豐富而且很實用的科研方向。于是開始跟隨錢秀清老師，做慢性高眼壓動物模型建立的研究。由于開始對課題不熟悉，錢老師對我們耐心講解了整個科研的目的和大體流程，我開始認識到青光眼病癥的嚴重危害以及高眼壓與之的密切關系，但鑒于自己所知甚少，所以便從最簡單也最難的查文獻工作開始了。

　　對于查文獻，我覺得最重要的是對于關鍵字的提取，以及對不同的網站要有不同的策略。對于大家比較常用的萬方數據庫和中國知網，個人覺得萬方用起來更加“傻瓜”一點，適合初學者，但它收錄的資料也相對較少，所以我覺得在科研的初始階段，需要對所研究課題有初步認識時，它的幫助比較大。而中國知網，作為號稱中國最大的文獻收錄網站，確實有相對較多的文獻以及功能更強的搜索模式，只不過很可惜現在對于高級搜索模式還沒有完全掌握。然后就是外文網站了。其實開始并沒有勇氣去搜sicence,nature,等權威網站的，但由于做兔子高眼壓模型建立時效果并不好，最后在老師確定以貓或豬為實驗對象時，我們開始了向外文網站的求助。雖然對于整篇的英文專業(yè)論文，現在看起來還是不太容易，但不得不說sicence,nature是真的很強大，最后竟然能找到不少需要的.文獻，只是英文有待加強，才能充分利用這么有效的資源。

　　最有感觸的還是做動物實驗了，雖然原來也做過動物實驗，但畢竟自己沒有特別用心和特別多的動手機會。這次科研訓練，和學姐一起，經歷了從取動物，麻醉，拍OCT圖像，注藥水等整個過程，我對動物實驗有了新的理解和感觸。最重要的，我認識到認真仔細的重要性，對于動物實驗，干擾因素很多，在這種情況下，認真負責的態(tài)度對實驗動物和實驗過程都是很關鍵的。其次，是耐心，科研是一個需要極其耐心的過程，期間和學姐經歷了各種圖像不清晰，實驗動物不配合等插曲，最后還是在學姐淡定的氣場下，我們最終完成了實驗。最后，最要感謝的還是老師，雖然工作很繁忙，但對我們特別細心和耐心的指導，教給我們很多科研知識。

　　總之，科研本身是非常有意義但同時又非常辛苦的工作，但是是非常值得的！

　　科研訓練個人總結 7

　　本學期有溫老師擔任的《科研技能訓練》課程，主要講述了科技論文的格式及寫作技巧、科研課題立項申請書、綜述論文寫作、有關文獻檢索的寫法等內容，包括河北省科學發(fā)展研究課題申請書、秦皇島市社科聯20xx年社會科學重點應用性課題研究申報表、河北省軟科學計劃項目申報書及文獻綜述的寫法。順利完成了教學任務，通過科研技能訓練，使我掌握科學研究的過程和方法，為我撰寫畢業(yè)論文、進行畢業(yè)設計奠定了基礎，并培養(yǎng)了我的科研組織能力和專業(yè)知識綜合運用能力�，F總結如下：

　　一、學習內容要點概括

　　1.科研立項申請書

　　科研立項申請書的作用是申請者通過申請書向有關主管部門陳述申請研究理由和需求事項，以此獲得評審通過及取得支持；申請者在完成項目研究的過程中，作為有關主管部門指導檢查、督促和鑒定工作的基本依據之一；申請者在開展研究的每個階段，作為布置和完成各個環(huán)節(jié)的任務書。

　　2.申報科研項目

　　項目申報是獲得科研立項，取得經費支持的第一步，主要包括選題、論證、上報科研材料等步驟。申報科研項目，首先要填寫申請書，申請書的填寫非常重要，填寫申請書的`過程實際上是對申報的課題進行論證的過程。課題能否立項，與選題的新穎性，選題的意義等因素有關，同時，也與課題申請人對課題的論證質量有關。他是申請者知識和理論水平及其研究能力的體現。撰寫好項目申請書，是搞好項目研究的第一步，也是我們進行科研技能訓練的重要內容。

　　3.文獻綜述

　　文獻綜述是在確定了選題后，在對選題所涉及的研究領域的文獻進行廣泛閱讀和理解的基礎上，對該研究領域的研究現狀、新水平、新動態(tài)、新技術和新發(fā)現、發(fā)展前景等內容進行綜合分析、歸納整理和評論，并提出自己的見解和研究思路而寫成的一種不同于畢業(yè)論文的文體。它要求作者既要對所查閱資料的主要觀點進行綜合整理、陳述，還要根據自己的理解和認識，對綜合整理后的文獻進行比較專門的、全面的、深入的、系統(tǒng)的論述和相應的評價。

　　二、學習問題的解決

　　1.科研立項申請書的結構

　　科研立項申請書的結構包括封面、摘要、立題背景和意義、國內外研究現狀及發(fā)展趨勢分析、研究內容、目標及擬解決的關鍵問題、研究方案及可行性分析、特色與創(chuàng)新點、年度計劃和預期成果、研究基礎與工作條件，等。寫申請書必須采用一種說服評議人對你將開展的工作產生興趣的方式去組織整個申請書。申請書的思想要清楚、明確、嚴謹，邏輯性要強，學術用語要準確，語言表達要具體，書寫要突出重點創(chuàng)新點，書寫連貫前后照應，真實的反應出你的學術思想和研究能力。申請書要使參加評審的專家對你的課題有一個比較全面的了解。

　　2.申報科研項目的要點申請書封面內容包括：項目名稱、申請者、所在單位、協(xié)作單位、申請日期以及項目類別等。其中最主要是項目名稱。評審者對課題的興趣首先來自題目所反映的問題，因此，題目的表述應能抓住人并力求全面反映研究對象、內容和方法，使人一看題目就知道要研究什么、怎么研究。摘要以陳述的形式，概述課題的研究方法、內容、目標、科學意義。寫立項申請書切忌重復、注意創(chuàng)新、注意學科前沿、交叉和科學意義并結合自己積累及特點結合國家需求，嚴格符合立項書要求。

　　3.文獻綜述的寫法

　　綜述一般都包括題名、著者、摘要、關鍵詞、正文、參考文獻幾部分。正文部分又由前言、主體和結論。綜述內容要求選題要新，在引用文獻中，70％的應為3年內的文獻，參考文獻依引用先后次序排列在綜述文末，并將序號置入該論據的右上角。引用文獻必須確實，以便讀者查閱參考。說理要明，說理必須占有充分的資料。層次要清，前后呼應，有一個統(tǒng)一的構思。寫綜述要注意的是，題目不要過大，不要生搬硬套。

　　三、學習體會

　　通過這次科研技能訓練，使我了解了很多關于科研論文方面的知識，并且學到了很多關于畢業(yè)設計和工作時需要的知識，實踐能力有所增強，這對今后畢業(yè)設計乃至工作有很大的幫助。讓同時我發(fā)覺個人在大學期間發(fā)展目標并不明確，在任務到來時才發(fā)現自己是毫無準備，在問題面前一無所措，無從下手。在今后的學習過程中，一定要吸取此次的教訓，認認真真的完成每一件事，把握住每次學習的機會。

　　科研訓練個人總結 8

　　為培養(yǎng)我們的科研技能，提高我們的科研能力，本學期學院為我們開設了一門新的課程：科研技能訓練。具體來說應該是對以前學的技能訓練的深入學習，在田紅燕老師的辛勤帶領下，我們組的同學充分利用這次機會來學習在技能方面的知識，為明年寫畢業(yè)論打下好的基礎。

　　我們的科研分為四個階段。

　　第一：選題查新；

　　第二：階段需求分析；

　　第三：書寫項目開發(fā)計劃書；

　　第四：素材整理和加工；

　　第五：科技論文書寫和說明書的書寫。

　　第一階段：

　　我們就選題進行了討論，最終選定了網頁設計網站的前臺設計這個項目。而在這個過程中。我切身體會到了團隊工作的過程是十分復雜和艱難的，因為大家每個人都有自己的想法和自己所擅長的領域。需要認真考慮每個人不同的要求和特長來制定我們的課題項目。而且課題的選擇也十分重要，這關系到以后的工作度和工作方向。

　　第二階段：

　　通過第一階段的討論我們最終達成一致，所以第二階段的分工也就變得容易了許多，而且最近我也受朋友之托幫他們的公司制作一個網站，所以我們對于此階段的需求分析就針對他們這樣的公司進行。發(fā)現這個項目的前景還是很廣闊的。

　　第三階段：

　　項目開發(fā)計劃書的書寫關系到以后的具體工作，所以我們慎之又慎，盡量選擇每個人擅長的領域，發(fā)揮每個人的長處，爭取將此項目做的更好。

　　第四階段：

　　素材的整理和加工，經過前段時間的選題、需求分析和書寫項目開發(fā)計劃書，運用我們所學的Dreamweaver和Photoshop等軟件，運用強大的網絡搜索引擎和圖書館的資料，我們掌握了很多理論知識，在此階段，我們要將所有的理論知識運用到實踐之中，將其掌握的更為牢固。

　　第五階段：

　　書寫說明書，讓用戶了解產品如何使用和如何將它的功能發(fā)揮到最大值。在這次的科研技能訓練中，我們在老師的指導下，完成了一項創(chuàng)新項目。而且通過此次的科研技能訓練，我也了解到了一些有關科研技能的知識。多媒體項目的開發(fā)是一個尋找的過程，需要我們在不斷的尋找過程中來完成這個項目。

　　而在此過程中，我也學會了如何查找、收集、編輯資料，如何運用簡潔，精煉而又通俗易懂的言語表達。這些工作的實踐和完成讓我們真正體會到科研項目的難度和復雜度。

　　科研技能訓練給了我們一個自己動手的機會，使我們懂的制定一個良好的方案設計和可行性研究報告，那就成功了一半，故應做到“兵馬未動，糧草先行”。做事一定要有計劃、有安排、講策略、想周全。故當務之急就是制定方案設計和可行性研究報告。想好以后的每一步該怎么走，每一個細節(jié)步驟該怎么辦！如：用到的技術，擬解決的關鍵問題，科研大環(huán)節(jié)分為那幾個階段，其基本工作包括哪些部分，要想達到自己實驗目的應做好什么工作，預期實驗效果是什么，在實施過程當中影響因素有哪些，可能會出現的哪些問題，解決方案和措施是什么等。

　　科研確實是一項相當不簡單的工作，要使自己的科研項目在眾多的項目中脫穎而出需要我們大家的合作和努力。

　　作為一名在校大學生，特別想在老師的指導下參加一些實踐活動，特別想親身體驗一下科學家們是如何進行科學研究的。

　　一是增加自己的知識面，開闊視野；

　　二來提高自己社會工作實際操作技能，動手能力，為能夠勝任自己的工作奠定基礎。而這次的科研技能訓練不僅讓我親身體會到了科學家科學研究的難度，還了解到科研絕不僅僅只是我以前所想的.那么簡單，它需要很多的人，做很多的工作，包括前期的準備和后期的掃尾工作都是非常的重要，任何一個環(huán)節(jié)都是至關重要的，不能夠忽略。

　　通過科研技能訓練這門課的學習，我也認識到團隊協(xié)作精神的重要和細節(jié)部分的重要，不能因為關系不大就不去重視，從而導致大的失誤。

　　對于我的畢業(yè)設計，此次的科研技能訓練讓我增加了很多經驗和方法，也讓我了解到了我的很多不足之處，在做畢業(yè)設計的時候一定要加以改正。將此次的經驗和方法運用到其中。多多詢問他人的意見，像擅長的人請教，將畢業(yè)設計做的比此次更好。

　　科研訓練個人總結 9

　　時間如流水，十月份的教育教學工作已經結束。留給我們的是新的思考和更大的努力。掩卷長思，細細品味，這一月里教學工作中的點點滴滴不禁又浮上心頭來，使我感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅，失敗與成功并存。在我任七年級(3)班數學教學工作的這一月里，我自己是過得緊張又忙碌，愉快而充實的。

　　現在，我把自己在這一學年教學工作中的體會與得失寫出來，認真思索，力求在以后的教育教學工作中取得更大的成績和進步。

　　一、政治思想方面：

　　認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。新的教育形式要求我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

　　二、教育教學方面：

　　要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

　　1、課前準備：備好課。

　　每一次備課都很認真，遇到問題時立即提出，與其它同課頭老師討論，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解與大家討論，如有問題立即更正、改進。

　　2.多聽課，學習和吸取其他教師的教學方法。教學水平的提高在于努力學習、積累經驗，不在于教學時間的長短。聽課的同時，認真做好記錄，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務求每聽一節(jié)課都要有最大的'收獲。

　　3.鉆研教材，認真?zhèn)湔n。教材是教學的依據，同時也是同學學習的主要參考書，我們在熟悉教材的基礎上講授本課程的內容，同學學習才會有依據，同學在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應該重視教材的鉆研。在備課過程中，尋求讓同學更容易接受的教法。

　　4.了解同學原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

　　5.考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

　　6.課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體同學，注意信息反饋，調動同學的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)同學的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病。課堂提問面向全體同學，注意引發(fā)同學學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學的負擔。

　　7.要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，初二同學愛動、好玩，難管，常常不能按時完成作業(yè)，有的同學抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好同學的思想教育，并使這一工作貫徹到對同學的學習指導中去，還要做好對同學學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，多做思想工作，從生活上關心他。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

　　8.熱愛同學 ，平等的對待每一個同學，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了同學的學習。

　　三、取得的成績

　　在本月的工作中，我取得了一定的成績，從本月的考成績來看，我所任教的初1(3)班比以前有所提升。

　　四、存在的不足

　　"金無足赤，人無完人"，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，沉悶，激情不高;對同學興趣的培養(yǎng)不足;課堂語言不夠生動;考試成績不穩(wěn)定對開放性靈活性題目訓練、引導不夠等，這些是我目前在我教學中存在的不足。

　　五、改進措施：

　　1.多與同學溝通，了解同學掌握知識的情況，這樣有利于針對性的對同學進行教育，無論備課多認真仔細也很難適應不同班級的情況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個班級的不同問題。另外，有些同學基礎較好，加強師生間的溝通就能更好地引導這些同學更好地學習。

　　2.注重組織教學，嚴格要求同學。大部分同學的學習基礎較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些同學已經形成了厭學的習慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的，對于容易掌握的內容他們也不加思考，所以必須嚴格要求他們。由于同學缺乏學習自覺性，所以上課時間是他們學習的主要時間，教師應善于組織、調動同學進行學習，更充分地利用好上課時間。

　　3.注重打基礎。由于同學基礎較差，上課時多以學過內容作為切入點，讓同學更易接受，從熟悉的內容轉到新內容的學習，做到過渡自然。對于學過的內容也可能沒有完全掌握，則可以花時間較完整地復習學過內容，然后才學習新知識。作業(yè)的布置也以基礎題為主，對稍難的題目可以在堂上講解，讓同學整理成作業(yè)。

　　4.運用多種技巧教學。對于大部分的數學題，同學都不知如何入手去解，他們在小學時沒有形成解題的思維習慣，為了讓同學更好地解題，在以后的教學工作中應把解題的方法進行總結，分為幾個簡單的解題步驟一步步地解題。多找資料，在上課前講一段相關的典故或趣事吸引同學注意力，引發(fā)他們的興趣，這些都是有效的技巧，使同學對本課程產生興趣，“興趣是最好的老師”!

　　走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為四中美好的明天奉獻自己的力量。

　　科研訓練個人總結 10

　　尊敬的各位領導各位老師：

　　大家下午好！能坐在這個位置發(fā)言，心情十分激動。首先感謝領導給予的與老師們交流的機會，感謝同仁們一直以來對我的支持！忙碌的雙腳踩著悠悠歲月，在摸爬滾打中披荊斬棘，雖然忙忙碌碌，但每一天都是充實的。一學年以來，踏踏實實、任勞任怨，以課堂教學為陣地，以校園足球為特色，以班級管理為抓手，以課程標準為指導，不斷地規(guī)范、探索、提升個人素養(yǎng)水平。在過去的一學年里，我獲得了市創(chuàng)新課三等獎，市論文二等獎，區(qū)優(yōu)質課一等獎，區(qū)課堂教學大比武一等獎，區(qū)公開課一節(jié)。具體的教育科研工作情況總結如下：

　　一、樹立遠大理想，端正工作態(tài)度。

　　我們所做的工作是一項特殊職業(yè)，我認為教育就是一項事業(yè)，做一番大事業(yè)就是從你的手中教育出一批又一批的優(yōu)秀學子，就是研究出更科學更有效率的教學方法手段，就是在你堅持努力后家長領導社會對你的肯定。有句話說平凡的事情做精做細并堅持下去就是不平凡的。不把自己所做的工作看做謀生的手段，而是作為自己人生的大事業(yè)來做。有了這種認識，我們就不再覺得枯燥乏味、繁瑣凌亂了。在宋海軍校長的正確領導下，本人擔任柏子中學辦公室工作，兼任小學部400余學生的日常管理工作，任六年級二班班主任，而且每天早上要進行近一小時的足球隊訓練，可想而知，我的工作狀態(tài)是什么樣兒。

　　但是，我從沒因為繁雜的工作而感到疲憊，相反的，我認為這是領導對我的信任，這些工作就是我的使命。

　　二、堅持學習，努力提高自己。

　　“工欲善其事，必先利其器”，教師的生命在課堂，課堂的生命在效率。如何提升課堂效率，靠的是學習雄厚的教育理論，靠的是博采眾家之長。為此，在忙碌的工作之余，大量涉獵有關教育教學方面的信息就顯得尤為重要。收集先進的教育教學理論和案例不斷提高自己的自身素養(yǎng)。我校云亭足球隊成立于2010年10月，開始上課、訓練靠著大學時所學的書本知識和一腔熱血還行，時間久了問題就暴露出來了，訓練手段單純、方法枯燥、知識點不系統(tǒng)等等，導致課堂西一榔頭東一棒鎚，學生興趣不高。意識到問題后，我就拿出當年的教材，重新研讀，從理論上豐富頭腦；利用網絡觀看足球方面的信息，學習新穎的訓練方法�？吹酵瑢W們投入的表情、臉上的汗水，總體水平在悄然無聲的提高，我，得意的笑了。最終足球隊取得了可喜的成績。借此機會，也向給予云亭足球隊幫助的趙大勇、劉海彬老師說一聲： 謝謝你們！

　　三、增強上課技能，提高教學質量。

　　在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。大家都知道現在的中考項目之一男1000米，女800米是最令人頭疼的項目。老師繃著臉，拿著表，在一旁大吼大叫，xxx同學，跑起來，快一點，效果甚微。后來我潛心研究了一套中長跑的訓練方法。比如男女分組，單排結長龍跑，在整體隊伍里都不好意思掉隊，自然而然的就把惰性克服了，再比如，很多同學不是經常跑跑停停嘛，我就讓你也跑也走，條件是直道快速跑，彎道慢走，還有根據多數學生前期力量足，后期疲勞了就不愿跑的特點就把1000米800米分割成300米、200米跑

　　練習。以上是我舉得一個例子，體育課不同于文化課，但我想道理是相通的。再舉一例，大家都熟悉立定跳遠，動作說簡單吧很簡單，說復雜吧，要做專業(yè)了也很復雜。簡單的講解示范，讓同學們囫圇吞棗，很難消化，我就把動作分解成了多個部分，預擺的練習、挺胸的練習、收腿的練習、蹬地發(fā)力的的練習等，并且把這些分解練習情景化，分解練習熟練掌握后讓同學們自己把這些組作組合排序，立定跳遠的技術也就掌握了。這就是我獲得區(qū)教學大比武第一名的.課堂思路。

　　四、勤于總結，善于積累。

　　教科研的根本目的是為了更好地指導教育教學工作，高質量地解決教育教學中的問題，完成從實踐到理論，由理論指導實踐的辯證循環(huán)。這就要求我們不斷地總結教育教學工作中遇到的各種各樣的問題并及時解決。通過不斷積累，在劉圣坤校長的鼓勵支持和程濱老師的幫助下，歷時三個月的我校校本教材《中學足球》誕生了，這本書以適合初中生層次的格調貫穿始終，結合當前教育部要求足球進校園的形勢，有了這本書，開展足球課堂就容易的多了。

　　五、多聽多看多學，積極參與各項教科研活動。

　　所謂見多識廣，學的多了思路就開闊了。再就是有活動就積極參加，有時我也是嫌麻煩，備出一節(jié)好課確實不易，但是當你看著一份自己設計出來的教案，當同學們按照你的策劃上的這節(jié)課非常帶勁而且收獲很多時，心里就很滿足了。這里要感謝教科室劉榮先老師，在他的督促鼓勵下，讓我獲得了這么多榮譽。

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，回望來路，感慨頗深，展望未來，信心滿懷。各位領導各位老師，海闊憑魚躍，天高任鳥飛，讓我們敞開胸懷在這片自由的空間里翱翔吧！我的演講到此結束，謝謝大家。

【科研訓練個人總結】相關文章：

科研訓練個人總結-科研技能訓練總結09-30

科研訓練的個人總結10-05

科研訓練個人總結11-19

科研訓練實習總結-科研訓練總結表模板09-30

科研訓練總結09-30

科研訓練個人總結(7篇)11-27

科研訓練個人總結7篇11-27

科研訓練總結表09-30

科研訓練項目個人總結（精選8篇）09-30