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教育督學(xué)個(gè)人工作總結(jié)（通用10篇）
總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編收集整理的教育督學(xué)個(gè)人工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
教育督學(xué)個(gè)人工作總結(jié) 篇1
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視教育教學(xué)督導(dǎo)工作
為進(jìn)一步增強(qiáng)教職工的教育教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量水平，努力提升我校的綜合竟?fàn)幠芰�。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視教育教學(xué)督導(dǎo)工作，成立了教育教學(xué)督導(dǎo)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)。由有教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師組成組員。
2、加強(qiáng)政治思想教育工作
�、砰_(kāi)學(xué)第一天校長(zhǎng)就明確新學(xué)期我校工作以“樹(shù)立品牌、狠抓質(zhì)量、著力改革、立足服務(wù)”為中心，并提出20xx年是我�！笆濉币�(guī)劃攻堅(jiān)年，重點(diǎn)工作是新區(qū)建設(shè)、高級(jí)技工學(xué)校申報(bào)、加大教育教學(xué)改革的步伐等。
�、普J(rèn)真學(xué)習(xí)和嚴(yán)格執(zhí)行中央“八項(xiàng)規(guī)定”和“六項(xiàng)禁令”，依法依規(guī)辦學(xué)，4月27日校長(zhǎng)傳達(dá)了市“正風(fēng)肅紀(jì)”動(dòng)員大會(huì)的精神，通過(guò)一系列的學(xué)習(xí)，使學(xué)校的各項(xiàng)管理工作更加規(guī)范，全校教職工們更加精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)干事、包容支持、勤儉節(jié)約。
⑶20xx年4月2日下午，技工學(xué)校黨委在新實(shí)訓(xùn)樓502階梯室舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的學(xué)習(xí)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，競(jìng)賽以學(xué)習(xí)報(bào)告為主線，形式新穎，環(huán)節(jié)精彩，內(nèi)容豐富，將學(xué)習(xí)內(nèi)容趣味化、知識(shí)化、創(chuàng)新化，在深刻領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，加強(qiáng)黨組織建設(shè)的同時(shí)不斷創(chuàng)新基層黨建工作。
3、扎實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)督導(dǎo)工作
�、沤虒W(xué)巡查
督導(dǎo)小組每周安排3人對(duì)學(xué)校教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)樓等教學(xué)場(chǎng)所開(kāi)展巡查工作，設(shè)有巡查記錄表，記錄巡查的情況，將有關(guān)的情況向科室的領(lǐng)導(dǎo)反映，并向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
�、僬n堂教學(xué)情況，督導(dǎo)員在巡堂中，發(fā)現(xiàn)任課教師基本能按時(shí)到位，課堂秩序良好。大部分學(xué)生能夠認(rèn)真聽(tīng)課，教室內(nèi)比較安靜，有良好的學(xué)習(xí)氛圍。
�、趯�(shí)訓(xùn)方面，整體組織有序，實(shí)訓(xùn)的學(xué)生都有明確的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，秩序井然。
�、劢逃h(huán)境有較大的改善，各班掀起學(xué)雷鋒活動(dòng)，同學(xué)們大做好人好事，清潔衛(wèi)生意識(shí)大大提高。
⑵聽(tīng)課評(píng)課
督導(dǎo)員能堅(jiān)持深入課堂，聽(tīng)課評(píng)課。特別是多聽(tīng)年輕教師的課，課后進(jìn)行必要的集體評(píng)議活動(dòng)，并及時(shí)向該教師進(jìn)行反饋。
聽(tīng)課要求填寫(xiě)《云浮市技工學(xué)校聽(tīng)課記錄》，包括聽(tīng)課的主要記錄、意見(jiàn)和建議、聽(tīng)課評(píng)價(jià)及反饋整改。督導(dǎo)員不僅能指出本節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)和不足，而且也能剖析不足的原因，對(duì)上課教師提出改進(jìn)意見(jiàn)。
�、嵌綄�(dǎo)情況反饋
督導(dǎo)員能填寫(xiě)好《教育教學(xué)督導(dǎo)檢查巡視表》，對(duì)存在的問(wèn)題能向相關(guān)科室和教師反饋，并將表交回督導(dǎo)室。督導(dǎo)室今年召開(kāi)多次的相關(guān)會(huì)議，收集督導(dǎo)員的意見(jiàn)，并出版了二期《督導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào)》。
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20xx年我校積極開(kāi)展教研教改工作，積極組織教師參加中國(guó)職協(xié)科研成果評(píng)比活動(dòng)，并取得可喜成績(jī)，2位教師獲論文類評(píng)比一等獎(jiǎng);8位教師論文類評(píng)比二等獎(jiǎng);x位教師獲論文類評(píng)比三等獎(jiǎng);14位教師獲論文類評(píng)比優(yōu)秀獎(jiǎng);2位教師獲課件類二等獎(jiǎng);3位教師獲教案類二等獎(jiǎng)，1位教師獲教案類優(yōu)秀獎(jiǎng)
⑸組織學(xué)生開(kāi)展科任教師滿意度調(diào)查工作
為了進(jìn)一步提高在滿足學(xué)生顧客需求的同時(shí),提高學(xué)校的`辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。督導(dǎo)室設(shè)計(jì)了《學(xué)生對(duì)學(xué)校科任教師滿意度調(diào)查表》，并于20xx年6月以問(wèn)卷調(diào)查的形式對(duì)在校班級(jí)進(jìn)行了調(diào)查。
本次調(diào)查共發(fā)放問(wèn)卷1800份，共收回1482份有效問(wèn)卷，要求各學(xué)生認(rèn)真地在無(wú)記名的滿意度調(diào)查表上對(duì)任課教師進(jìn)行滿意度打分，對(duì)各任課教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)水平、教學(xué)方法、課堂氣氛和教學(xué)效果等方面分很好、較好、一般和較差四個(gè)等級(jí)進(jìn)行評(píng)估。
通過(guò)對(duì)回收的調(diào)查問(wèn)卷的統(tǒng)計(jì)分析，如實(shí)的掌握了學(xué)生對(duì)科任教師的滿意度和意見(jiàn)建議。調(diào)查顯示學(xué)生對(duì)我校教師的教學(xué)工作總體滿意度較高，具體分析如下：
�、僬{(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表
�、谡{(diào)查數(shù)據(jù)分析
在調(diào)查數(shù)據(jù)分析中，很好評(píng)價(jià)率平均達(dá)到44.2%;較好評(píng)價(jià)率平均達(dá)到36.4%;一般評(píng)價(jià)率平均17.0%;較差率只有2.4%。很好和較好評(píng)價(jià)總和達(dá)到80.6%，可見(jiàn)學(xué)生對(duì)學(xué)�？傮w情況滿意度較高，學(xué)校全方位服務(wù)得到提升。
從評(píng)價(jià)結(jié)果上分析，我們不難發(fā)現(xiàn)學(xué)校展現(xiàn)多方向發(fā)展趨勢(shì)，優(yōu)秀教師中不再是老教師一枝獨(dú)秀，而是老教師、中年教師和新進(jìn)教師呈現(xiàn)階梯式發(fā)展。這是我們實(shí)施“師帶徒，以老帶新”的成果。整體上教學(xué)態(tài)度端正，教學(xué)水平較高，但教學(xué)效果卻還有很大提升空間。
從票面上分析，平均分高達(dá)88.3分，而平均分90分以上的教師有51人，占任教教師的37.2%;而平均分80分以上的教師有x3人，占任教教師的97.1%;可見(jiàn)教師各方面水平總體得到了提高，學(xué)生反饋熱烈，滿意度較高。
美中不足之處就是個(gè)別教師評(píng)價(jià)不高，出現(xiàn)了60分的極端現(xiàn)象，極個(gè)別老師的評(píng)分還不夠高，希望這些教師能得到改進(jìn)。
教育督學(xué)個(gè)人工作總結(jié) 篇2
本學(xué)期，我校在督導(dǎo)工作中，堅(jiān)持以“導(dǎo)”為主、以“督”為輔的工作方針，本著規(guī)范辦學(xué)行為、穩(wěn)定教學(xué)秩序、提高辦學(xué)質(zhì)量的基本思想開(kāi)展督導(dǎo)工作，形成了“督有重點(diǎn)，導(dǎo)有目標(biāo);以督促改，以導(dǎo)促建”的良好工作局面�，F(xiàn)將我校近一年來(lái)的督導(dǎo)工作總結(jié)如下：
一、創(chuàng)新督導(dǎo)工作的理念，開(kāi)拓督導(dǎo)工作的領(lǐng)域
樹(shù)立“以人為本”的督導(dǎo)觀念，在督導(dǎo)工作中，堅(jiān)持“寓導(dǎo)于督，督導(dǎo)結(jié)合，以督促導(dǎo)，以導(dǎo)為主”，在“導(dǎo)”字上下功夫，努力達(dá)到督導(dǎo)的最佳效果。我們把督導(dǎo)工作從原來(lái)以檢查、監(jiān)督為主轉(zhuǎn)為鼓勵(lì)和提倡為主。積極發(fā)現(xiàn)好的課程改革方法，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的師德師風(fēng)典型，認(rèn)真聽(tīng)取師生對(duì)教育教學(xué)工作的要求和意見(jiàn)，總結(jié)和推廣優(yōu)秀教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，與教師一起探討在學(xué)生培養(yǎng)中存在的問(wèn)題及原因。
二、加強(qiáng)對(duì)師德修養(yǎng)的引導(dǎo)和校園文化建設(shè)的督導(dǎo)
向教師推薦師德師風(fēng)、教育教學(xué)的好文章和書(shū)籍，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，提升教師素質(zhì)。督導(dǎo)師生的課堂禮儀規(guī)范，引導(dǎo)教師加強(qiáng)職業(yè)禮儀修養(yǎng)，提升師生的人文素養(yǎng)。
學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)校園文化理念的建設(shè)，20xx年3月召開(kāi)了教代會(huì)，對(duì)“校園文化建設(shè)”進(jìn)行了專題研究。目前學(xué)校對(duì)校園噴繪全部更新，校園面貌煥然一新，“校園文化建設(shè)”已獨(dú)具特色。
三、建立了較為完善的督導(dǎo)工作規(guī)章制度
為使學(xué)校督導(dǎo)工作整體規(guī)范、有序推進(jìn)，制訂和完善了《學(xué)校督導(dǎo)工作職責(zé)》、《學(xué)校督導(dǎo)工作考核方法》等事關(guān)教育督導(dǎo)工作全局的督導(dǎo)規(guī)章制度。
四、以規(guī)范辦學(xué)行為作為督導(dǎo)工作重點(diǎn)
1、依法治校，規(guī)范辦學(xué)行為
學(xué)校遵循有關(guān)法律和政策精神來(lái)制訂與完善學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和各項(xiàng)規(guī)章制度，有效地推動(dòng)了教育方針和教育法規(guī)政策的全面貫徹落實(shí)，促進(jìn)了學(xué)校教育的快速發(fā)展。
2、民主管理，落實(shí)到位
學(xué)校全面實(shí)施了校務(wù)公開(kāi)制度，開(kāi)展了民主評(píng)議活動(dòng)，進(jìn)一步完善和規(guī)范教代會(huì)制度，充分發(fā)揮了教代會(huì)在學(xué)校民主建設(shè)中的作用。在資金投入等重大事項(xiàng)中，能通過(guò)教代會(huì)商討決定，做到先民主再集中。對(duì)教師評(píng)先評(píng)優(yōu)、財(cái)務(wù)報(bào)告等師生關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題能及時(shí)在校務(wù)公開(kāi)欄公開(kāi)，使領(lǐng)導(dǎo)班子成員始終接受全體教職工的.民主監(jiān)督，提高管理水平和工作積極性，有效地推動(dòng)了學(xué)校的全面發(fā)展。
3、落實(shí)課程計(jì)劃，做好減負(fù)提質(zhì)工作
學(xué)校嚴(yán)格按照國(guó)家頒布的課程計(jì)劃進(jìn)行授課，注重對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)的培養(yǎng)。堅(jiān)持每周三節(jié)體育課，堅(jiān)持上好課外活動(dòng)課。堅(jiān)持每天做好兩操，保證每個(gè)學(xué)生每天的活動(dòng)量不少于1小時(shí)，有效地提高了學(xué)生身體素質(zhì)。本學(xué)期，我校體育工作喜獲豐收。20xx年5月在x學(xué)區(qū)組織的“全鄉(xiāng)第九套廣播體操比賽”中，榮獲二等獎(jiǎng)。
五、圍繞課程建設(shè)改革加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)
1、堅(jiān)持常規(guī)教學(xué)“五嚴(yán)”督導(dǎo)，用細(xì)節(jié)鑄就高質(zhì)量
在常規(guī)教學(xué)工作中，我們堅(jiān)持“五嚴(yán)”即嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間和作業(yè)量，嚴(yán)格執(zhí)行推行推門聽(tīng)課制，嚴(yán)格常規(guī)的督查、指導(dǎo)、反饋、整改制度，嚴(yán)格實(shí)施月考制度，抓好教學(xué)各階段的質(zhì)量監(jiān)控。細(xì)節(jié)化的管理，帶來(lái)了教學(xué)質(zhì)量的提升。
2、加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的督導(dǎo)
我們針對(duì)新課程改革重新擬定了《蘇韓小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》、《教學(xué)效果學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷表》。堅(jiān)持深入到課堂之中，堅(jiān)持圍繞教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)開(kāi)展督導(dǎo)工作，有力促進(jìn)新課程理念在課堂教學(xué)中的貫徹落實(shí)。一學(xué)期來(lái)，校長(zhǎng)聽(tīng)課25節(jié)，教導(dǎo)主任聽(tīng)課30節(jié)。在聽(tīng)每一個(gè)老師的課都認(rèn)真填寫(xiě)了《課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)表》，并在課后與任課教師和學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的深入交流。
3、以課堂教學(xué)改革作為督導(dǎo)的重點(diǎn)，堅(jiān)持減負(fù)提質(zhì)雙豐收
我們課堂教學(xué)改革為突破口，讓學(xué)習(xí)任務(wù)成為啟動(dòng)和組織學(xué)習(xí)活動(dòng)的操作把手;讓學(xué)生的“學(xué)習(xí)活動(dòng)”占據(jù)課堂教
學(xué)的絕大部分時(shí)間，具有自主、合作、探究的特征，使學(xué)習(xí)活動(dòng)有效和高效;讓學(xué)習(xí)結(jié)果從學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得，學(xué)會(huì)而且會(huì)做。教導(dǎo)處引導(dǎo)教師開(kāi)展了多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng)，探索具有學(xué)科特點(diǎn)的課堂教學(xué)新模式。把教師的注意力吸引到課堂，在上好每一堂課上下功夫，真正提高了課堂教學(xué)的實(shí)施水平，正確處理好教學(xué)質(zhì)量與減負(fù)提質(zhì)的關(guān)系。
4、對(duì)教師教案?jìng)鋵?xiě)情況進(jìn)行了抽查、檢查，大部分教師能夠按照要求，認(rèn)真?zhèn)湔n，但各別教師教案填寫(xiě)不完整，備課量不足，將檢查結(jié)果及時(shí)向各教師反饋，存在的問(wèn)題責(zé)令限期整改。
5、完善學(xué)生評(píng)價(jià)“一改”的督導(dǎo)
學(xué)生評(píng)價(jià)“一改”即改革學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)方法，注重學(xué)生成長(zhǎng)式評(píng)價(jià)，突出過(guò)程評(píng)價(jià)、綜合評(píng)價(jià)和激勵(lì)評(píng)價(jià)。提倡各班為學(xué)生建立成長(zhǎng)檔案，按照賞識(shí)教育、成功教育的思想和多元智能理論，幫助學(xué)生規(guī)劃和創(chuàng)造成功的人生。同時(shí)學(xué)校還鼓勵(lì)各學(xué)科組開(kāi)展學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽，表彰鼓勵(lì)學(xué)生，如外語(yǔ)組開(kāi)展的“學(xué)生英語(yǔ)單詞比賽”、數(shù)學(xué)組開(kāi)展的“學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽”、語(yǔ)文組開(kāi)展的“學(xué)生書(shū)寫(xiě)比賽”。
六、德育督導(dǎo)，突顯“三園”德育育人模式
1、以“三德”為本，用愛(ài)心育人
學(xué)校堅(jiān)持把具有良好的思想品德、職業(yè)道德、社會(huì)公德
作為每位教職員工的基本條件。堅(jiān)持把“愛(ài)國(guó)敬業(yè)、為人師表、教書(shū)育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)”作為廣大教師修身立業(yè)的準(zhǔn)則。全面加強(qiáng)師德和學(xué)生思想品德建設(shè)，打造一支顧全大局、思想過(guò)硬，樂(lè)于為學(xué)校建設(shè)與發(fā)展奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。全校上下人人以身作則，個(gè)個(gè)成為德育資源和優(yōu)秀的德育工作者，落實(shí)獎(jiǎng)懲制，全體教師用愛(ài)心和責(zé)任心教育每一位學(xué)生。
2、構(gòu)建“四位一體”育人格局，發(fā)揮大德育格局的育人作用
在德育工作中，我們以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為指針全面開(kāi)展德育工作。在原有的學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”育人平臺(tái)基礎(chǔ)上，構(gòu)建了“學(xué)校、家庭、社會(huì)、自我四位一體”的德育格局。
3、突顯“三園”德育育人模式
我們以“活力校園、魅力校園、和諧校園”為德育育人模式，充分利用每月的各種節(jié)日，結(jié)合學(xué)生、班級(jí)的實(shí)際開(kāi)展豐富多彩的主題教育活動(dòng)，將德育工作融入活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生自我體驗(yàn)、自我反思、自我教育的能力。
七、加強(qiáng)校園安全督導(dǎo)力度
學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組定期對(duì)教學(xué)設(shè)施、教學(xué)場(chǎng)地、課堂教學(xué)秩序、教師到課情況、學(xué)生到課率等情況進(jìn)行了全面督查、檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，本期無(wú)一安全事故發(fā)生。
回顧一學(xué)期來(lái)的工作，雖然取得了一定的成績(jī)，但督導(dǎo)機(jī)制還有待完善。今后，我們要進(jìn)一步建立和完善一整套科學(xué)合理的學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估機(jī)制，加強(qiáng)聽(tīng)課、評(píng)課的密度和評(píng)課的效益，提高督導(dǎo)的有效性。為我校教育教學(xué)質(zhì)量的再提升而努力。
教育督學(xué)個(gè)人工作總結(jié) 篇3
我區(qū)教育督導(dǎo)工作以教育法規(guī)為依據(jù)，切實(shí)發(fā)揮教育督導(dǎo)“監(jiān)督、檢查、評(píng)估、指導(dǎo)”的職能，把更新教育觀念、義務(wù)教育均衡發(fā)展、以強(qiáng)化教育教學(xué)管理、規(guī)范辦學(xué)、校園文化建設(shè)作為督導(dǎo)工作的中心任務(wù)，較好地完成了年度任務(wù)，我區(qū)教育事業(yè)健康發(fā)展。
一、加強(qiáng)督導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)。
為加強(qiáng)督導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)，組織督導(dǎo)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》等教育法律、法規(guī)、方針、政策以及省市有關(guān)基礎(chǔ)教育強(qiáng)縣建設(shè)的文件，通過(guò)學(xué)習(xí)提高了督導(dǎo)檢查的理論水平和政策水平，力爭(zhēng)建立一支結(jié)構(gòu)合理、高素質(zhì)、充滿活力的.督導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，督導(dǎo)工作再登新臺(tái)階。
二、做好基礎(chǔ)教育強(qiáng)縣(區(qū))建設(shè)準(zhǔn)備工作
我市從20xx年開(kāi)始，全面啟動(dòng)基礎(chǔ)教育強(qiáng)縣(區(qū))建設(shè)。我區(qū)對(duì)照基礎(chǔ)教育強(qiáng)縣的標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化制度管理，進(jìn)一步明確教育行政和教育督導(dǎo)部門職責(zé)，建立“決策、執(zhí)行、監(jiān)督”相互協(xié)調(diào)的教育管理機(jī)制。要求轄區(qū)內(nèi)的xx和xxx兩所九年一貫制學(xué)校及xx、xx、xxx三個(gè)街道辦事處的10所幼兒園進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量管理。學(xué)校根據(jù)有關(guān)規(guī)定建立教師備課、上課、課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考試等教學(xué)流程的質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系和教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。要求各學(xué)校組織相關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育強(qiáng)縣相關(guān)文件，努力做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，為實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、學(xué)前教育普及規(guī)范發(fā)展的良好的基礎(chǔ)教育發(fā)展態(tài)勢(shì)而努力。
三、積極拓展教育督導(dǎo)思路。
我部在常規(guī)教育督導(dǎo)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步拓展督導(dǎo)工作思路。主動(dòng)介入，積極爭(zhēng)取經(jīng)濟(jì)區(qū)管委會(huì)的支持和三個(gè)街道辦事處的理解配合，共同探索“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三位一體大教育模式，有力地促進(jìn)了我區(qū)教育健康和諧發(fā)展。在質(zhì)量監(jiān)測(cè)上，通過(guò)開(kāi)展中小學(xué)生、教師問(wèn)卷調(diào)查、學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)試等監(jiān)測(cè)工作，為教育決策提供真實(shí)準(zhǔn)確的一手?jǐn)?shù)據(jù)。
四、繼續(xù)做好控輟保學(xué)工作
積極開(kāi)展學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育，我區(qū)控輟工作有了較好的成績(jī)，其中xx街道辦事處適齡兒童入學(xué)率100%流動(dòng)兒童及留守兒童入學(xué)率100%，初中入學(xué)率95%，初中畢業(yè)率98%，初中輟學(xué)率不超過(guò)1%，通過(guò)及時(shí)掌握在校學(xué)生動(dòng)態(tài)，較好地完成了控輟保學(xué)任務(wù)。
五、其他工作
20xx年對(duì)我區(qū)學(xué)校的教師隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、文化建設(shè)、安全穩(wěn)定及環(huán)境優(yōu)化等問(wèn)題都給予了高度關(guān)注，本年度各項(xiàng)工作都取得了較大的進(jìn)步。在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)督導(dǎo)部門和學(xué)校全體師生的共同努力，較好地完成了本年度的工作任務(wù)。
教育督學(xué)個(gè)人工作總結(jié) 篇4
xx年，我們?cè)诮逃贮h委的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真執(zhí)行教育督導(dǎo)室的指示，對(duì)責(zé)任區(qū)中、小學(xué)及民辦幼兒園就教學(xué)設(shè)施安全、教育教學(xué)管理、營(yíng)養(yǎng)午餐執(zhí)行情況等各方面進(jìn)行了督查，對(duì)存在的問(wèn)題提出限期整改書(shū)面意見(jiàn)，并積極組織轄區(qū)內(nèi)各學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，完成了上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)�，F(xiàn)將我一年以來(lái)的工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)自身隊(duì)伍建設(shè)，經(jīng)常開(kāi)展政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
教育督導(dǎo)辦公室是一個(gè)特殊的崗位，不僅要求每個(gè)工作人員熟悉各種教學(xué)方法和理念，還要求每個(gè)工作人員具備敏銳的目光，善于發(fā)現(xiàn)各種問(wèn)題，并具有分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
打鐵還需自身硬，所以，首先是督學(xué)區(qū)工作人員自身加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新督學(xué)理念。我們要求每位督學(xué)人員都要把學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐作為履行職責(zé)、干好工作的基本要求和工作準(zhǔn)則，要學(xué)習(xí)新課改理念和新課改標(biāo)準(zhǔn)，樹(shù)立先進(jìn)的教育思想和教育督導(dǎo)理念，力爭(zhēng)使自己成為專家型督學(xué)，爭(zhēng)做知識(shí)型督導(dǎo)員，深入學(xué)校，深入師生，深入課堂。
二、加強(qiáng)了對(duì)責(zé)任區(qū)內(nèi)學(xué)校常規(guī)教育教學(xué)工作的督查
我們每月都對(duì)責(zé)任區(qū)內(nèi)學(xué)校的常規(guī)教學(xué)、安全和衛(wèi)生工作進(jìn)行了督查，并深入課堂，隨堂聽(tīng)課。在督查過(guò)程中，采取抽查與普查相結(jié)合的方式，全年我們按規(guī)定查閱了教師教案1006本、學(xué)生作業(yè)2360余本，各類計(jì)劃、學(xué)習(xí)筆記，聽(tīng)課記錄共3000余本。對(duì)督查中存在的.一些問(wèn)題，我們及時(shí)反饋給了學(xué)校，并進(jìn)行了跟蹤督查;對(duì)存在問(wèn)題比較嚴(yán)重的個(gè)別教師，我們采出了單獨(dú)交談等方式，起到了良好的效果。
三、積極組織轄區(qū)內(nèi)學(xué)校開(kāi)展各種教育教研活動(dòng)
一年來(lái)，我們先后組織了河口片區(qū)中小學(xué)教師優(yōu)秀教案評(píng)比活動(dòng)、河口片區(qū)中小學(xué)起始年級(jí)任課教師新課標(biāo)培訓(xùn)活動(dòng)，評(píng)選出優(yōu)秀教案26份，組織培訓(xùn)中小學(xué)教師96人;此外還組織了河口片區(qū)教職工排球比賽，并組隊(duì)參加了縣局排球比賽。
在組織各學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)的同時(shí)，我們也積極參與轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)校的教育教研活動(dòng)。僅xx年下期，我們就參與了綏寧十中45歲教師每人一節(jié)多媒體公開(kāi)課、麻塘學(xué)校50歲以下教師每人一節(jié)公開(kāi)課、河口中心小學(xué)特崗教師的公開(kāi)課等活動(dòng)。全年我們學(xué)區(qū)工作人員每人聽(tīng)課至少50節(jié)以上，每聽(tīng)完一節(jié)課我們都要與授課人面對(duì)面交談，反饋，推動(dòng)了我區(qū)中小學(xué)教研教改活動(dòng)。
四、跟蹤督查各種熱點(diǎn)問(wèn)題，完成上級(jí)交付的各項(xiàng)任務(wù)
xx年4月，我們按照局里指示，就麻塘鄉(xiāng)準(zhǔn)備在麻塘鄉(xiāng)中學(xué)部修建變電站的問(wèn)題，積極與當(dāng)?shù)攸h委和政府進(jìn)行了協(xié)調(diào)工作。
我縣中小學(xué)開(kāi)展?fàn)I養(yǎng)午餐工作以來(lái)，依照局里的指示，我們把這項(xiàng)任務(wù)作為中心工作，深入各學(xué)校督查執(zhí)行情況;xx年五、六月份，我們片區(qū)督導(dǎo)辦公室全體工作人員幾乎天天奔波在下鄉(xiāng)的路上，先后對(duì)轄區(qū)內(nèi)每所學(xué)校進(jìn)行了不下于5次的專項(xiàng)督查：組織各學(xué)校召開(kāi)行政和后勤工作人員會(huì)議，每一次都深入學(xué)生食堂查看學(xué)生午餐伙食質(zhì)量，核對(duì)營(yíng)養(yǎng)午餐菜譜公示情況，查對(duì)營(yíng)養(yǎng)午餐專帳，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題給出整改意見(jiàn)，確保了這項(xiàng)工作不出紕漏。
我們不僅關(guān)注學(xué)校的建設(shè)與管理，同時(shí)也關(guān)注教育和諧形象。只要是和教育有關(guān)聯(lián)的問(wèn)題，就是我們的工作。麻塘鄉(xiāng)一個(gè)70多歲的退休教師的家屬去局里反映家庭矛盾，我們按照局里指示，兩次上門去做安撫調(diào)解工作，維護(hù)教育和諧穩(wěn)定。
總之，一年以來(lái)，在教育局黨委和教育督導(dǎo)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們通過(guò)不斷的探索和努力，完成了上級(jí)交付的各項(xiàng)任務(wù)。在此期間，我們也遇到過(guò)不少的困難：如辦公經(jīng)費(fèi)不足，單純依靠向各學(xué)�；I集經(jīng)費(fèi)，工作不好開(kāi)展;個(gè)別學(xué)校對(duì)于我們的督查整改意見(jiàn)有消極抵觸情緒，也給我們的工作帶來(lái)了很大的壓力。在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，依托教育局黨委的領(lǐng)導(dǎo)，克服各種困難，不折不扣執(zhí)行上級(jí)的指示，推動(dòng)我片教育事業(yè)的健康發(fā)展。
教育督學(xué)個(gè)人工作總結(jié) 篇5
“對(duì)縣督導(dǎo)”工作成效明顯在去年完成第一輪“對(duì)縣督導(dǎo)”的基礎(chǔ)上，今年開(kāi)始我市實(shí)行縣區(qū)每年進(jìn)行一次自查自評(píng)，市級(jí)每?jī)赡赀M(jìn)行一次復(fù)查的辦法。先后組織開(kāi)展對(duì)秀嶼區(qū)、荔城區(qū)、涵江區(qū)20xx年度教育工作進(jìn)行市級(jí)復(fù)查。同時(shí)配合省督導(dǎo)室對(duì)秀嶼區(qū)、荔城區(qū)進(jìn)行省級(jí)督導(dǎo)評(píng)估，經(jīng)評(píng)定，秀嶼區(qū)為二類縣區(qū)合格等級(jí)，荔城區(qū)榮獲二類縣區(qū)優(yōu)秀等級(jí)。在督導(dǎo)中堅(jiān)持規(guī)范程序，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)。在各縣區(qū)自查自評(píng)的基礎(chǔ)上，組織督導(dǎo)人員嚴(yán)格按照省督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真核查，在幫助縣區(qū)政府總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，重在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出整改意見(jiàn)，推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展。
一、結(jié)合“對(duì)縣督導(dǎo)”配合市委組織部組織開(kāi)展對(duì)縣區(qū)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)抓教育工作進(jìn)行督導(dǎo)考核。
有關(guān)督導(dǎo)評(píng)估的情況，均以市政府的名義正式行文通報(bào)，同時(shí)抄送市人大、政協(xié)、市委組織部，作為對(duì)縣區(qū)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)政績(jī)考核的重要內(nèi)容和有關(guān)項(xiàng)目立項(xiàng)、專項(xiàng)撥款、表彰獎(jiǎng)勵(lì)和責(zé)任追究等方面的重要依據(jù)。對(duì)于經(jīng)“對(duì)縣督導(dǎo)”評(píng)定為優(yōu)秀等級(jí)的涵江區(qū)和荔城區(qū)及時(shí)提請(qǐng)市人民政府予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。召開(kāi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作督導(dǎo)評(píng)估工作座談會(huì)，指導(dǎo)各縣區(qū)制定并落實(shí)對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作督導(dǎo)評(píng)估工作方案，目前全各縣區(qū)均已建立對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估制度，并組織開(kāi)展了相關(guān)的督導(dǎo)評(píng)估工作，為促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府更加有效地履行教育職責(zé)發(fā)揮了重要作用，同時(shí)也促進(jìn)了“對(duì)縣督導(dǎo)”工作的有效落實(shí)。
二、“雙高普九”工作穩(wěn)步推進(jìn)認(rèn)真做好仙游縣“雙高普九”工作的指導(dǎo)。
由于仙游縣經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)差，屬于欠發(fā)達(dá)地區(qū)，要在年內(nèi)實(shí)現(xiàn)“雙高普九”問(wèn)題多、難度大。市督導(dǎo)室多次深入仙游縣各有關(guān)部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校進(jìn)行督查指導(dǎo)，針對(duì)存在的經(jīng)費(fèi)投入、辦學(xué)條件、普及水平等問(wèn)題提出整改意見(jiàn)，多次督促并協(xié)調(diào)仙游縣政府及有關(guān)部門盡快按要求予以落實(shí)。該縣黨委政府高度重視“雙高普九”工作，按照“用鐵的決心創(chuàng)達(dá)標(biāo)、用鐵的措施抓整改、用鐵的紀(jì)律作保證”的要求，加大整改力度。經(jīng)過(guò)指導(dǎo)及跟蹤督導(dǎo)，仙游縣政府能夠按照要求扎實(shí)抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)，特別是3380萬(wàn)元經(jīng)費(fèi)的追補(bǔ)到位，使該縣“雙高普九”工作取得突破性進(jìn)展，為順利通過(guò)省級(jí)驗(yàn)收創(chuàng)造了條件。20xx年12月份仙游縣順利通過(guò)省級(jí)“雙高普九”驗(yàn)收。對(duì)于已通過(guò)省級(jí)“雙高普九”驗(yàn)收的縣區(qū)，能夠結(jié)合“對(duì)縣督導(dǎo)”進(jìn)行跟蹤督導(dǎo)評(píng)估，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指出，促其整改落實(shí)。
三、素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估扎實(shí)開(kāi)展認(rèn)真組織實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估。
在抓好學(xué)校自評(píng)的同時(shí)，對(duì)我市第二批43所市級(jí)實(shí)施素質(zhì)教育工作先進(jìn)學(xué)校進(jìn)行復(fù)評(píng)。經(jīng)過(guò)復(fù)查對(duì)符合條件的學(xué)校報(bào)請(qǐng)市政府給予重新認(rèn)定，并以市政府辦公室文件正式行文通報(bào)。組織開(kāi)展第四輪市級(jí)實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估，對(duì)全市44所中小學(xué)進(jìn)行綜合性督導(dǎo)評(píng)估，同時(shí)推薦一批學(xué)校參評(píng)省級(jí)實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校。組織開(kāi)展對(duì)市直中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育過(guò)程性隨機(jī)督導(dǎo)，嚴(yán)格實(shí)行事先不打招呼的工作制度，深入學(xué)校了解常態(tài)下素質(zhì)教育實(shí)施的情況，收到了良好的效果。在督導(dǎo)評(píng)估過(guò)程中，注重學(xué)校的自評(píng)，注重學(xué)校的主體意識(shí)，主動(dòng)參與精神，堅(jiān)持全面評(píng)估與重點(diǎn)評(píng)估相結(jié)合，既對(duì)學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的情況進(jìn)行全面督導(dǎo)評(píng)估，掌握了解學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的全面情況，又根據(jù)各校的具體情況和不同特點(diǎn)，針對(duì)教學(xué)管理、課堂教學(xué)、校本教研、綜合評(píng)價(jià)等有重點(diǎn)地進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估，評(píng)估組通過(guò)聽(tīng)取匯報(bào)、查閱資料、現(xiàn)場(chǎng)察看、隨堂聽(tīng)課、師生座談、個(gè)別訪談等形式，對(duì)被跟蹤的學(xué)校進(jìn)行認(rèn)真復(fù)評(píng)。做到堅(jiān)持統(tǒng)一指標(biāo)、統(tǒng)一程序、統(tǒng)一組織紀(jì)律，不因人、因校而異，做到不降低標(biāo)準(zhǔn)，不放松條件，把好尺度，公平公正。對(duì)督導(dǎo)評(píng)估情況除進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)反饋外，還對(duì)各校分別進(jìn)行通報(bào)，既肯定成績(jī)，又指出存在的問(wèn)題，提出整改的意見(jiàn)和要求。為了有效推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，市教育局決定榮獲盛市級(jí)實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校稱號(hào)的初中校在今年達(dá)標(biāo)高中招生優(yōu)秀學(xué)生保送名額分配時(shí)給予傾斜，促進(jìn)了督導(dǎo)結(jié)果的有效應(yīng)用，同時(shí)也調(diào)動(dòng)了學(xué)校的積極性。荔城區(qū)高度重視實(shí)施素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估工作，出臺(tái)了相關(guān)的獎(jiǎng)勵(lì)辦法，對(duì)榮獲市級(jí)以上實(shí)施素質(zhì)先進(jìn)學(xué)校的小學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)2萬(wàn)元，中學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)5萬(wàn)元，從而調(diào)動(dòng)了各校的積極性，對(duì)促進(jìn)素質(zhì)教育工作的實(shí)施起到了良好的.推動(dòng)作用。
四、專項(xiàng)督導(dǎo)不斷拓展會(huì)同市教育局、財(cái)政局組織開(kāi)展農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革專項(xiàng)督導(dǎo)。
從督查情況看，各縣區(qū)都能認(rèn)真履行政府責(zé)任，認(rèn)真落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策，并按省定標(biāo)準(zhǔn)及時(shí)撥付到位。各學(xué)校也能加強(qiáng)資金使用的規(guī)范管理，保證了學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，促進(jìn)了義務(wù)教育均衡發(fā)展。組織開(kāi)展組織入學(xué)與“控輟保學(xué)”專項(xiàng)督導(dǎo)，指導(dǎo)各縣區(qū)按要求建立了文化戶口冊(cè)，落實(shí)了滾動(dòng)登記制度，并采取有效措施做好適齡兒童少年入學(xué)和“控輟保學(xué)”工作，促進(jìn)了“控輟保學(xué)”水平的不斷提升。組織開(kāi)展學(xué)校教學(xué)設(shè)施配備及其使用情況等專項(xiàng)督導(dǎo)檢查，針對(duì)教學(xué)儀器管理混亂，使用率低的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真督查，對(duì)不按要求組織課堂實(shí)驗(yàn)的學(xué)校予以通報(bào)，促進(jìn)了教學(xué)實(shí)驗(yàn)的有效落實(shí)。
五、督導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)
不斷加強(qiáng)組織開(kāi)展教育督導(dǎo)工作理論研討活動(dòng)，發(fā)動(dòng)全體教育督導(dǎo)工作者撰寫(xiě)研討論文，活動(dòng)期間共征集論文60多篇，并組織有關(guān)專家督學(xué)組成評(píng)委會(huì)，對(duì)論文進(jìn)行認(rèn)真評(píng)眩組織督學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育督導(dǎo)業(yè)務(wù)知識(shí)，召開(kāi)教育督導(dǎo)培訓(xùn)會(huì)議，邀請(qǐng)省專家、督學(xué)來(lái)我市作專題講座。組織督學(xué)參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，選派督學(xué)參加國(guó)家督導(dǎo)團(tuán)舉辦的培訓(xùn)學(xué)習(xí);組織縣區(qū)督導(dǎo)室人員到本省兄弟市參觀學(xué)習(xí)，吸取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，全體督導(dǎo)人員的整體素質(zhì)有了進(jìn)一步提高。過(guò)去的一年，我市教育督導(dǎo)工作在市政府的領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)督導(dǎo)部門的指導(dǎo)下，創(chuàng)造地開(kāi)展工作，較好地完成預(yù)定的工作，取得了一定的成效。但離要求還有一定的差距，在督導(dǎo)工作中如何進(jìn)一步創(chuàng)新手段，創(chuàng)新方法;如何在加強(qiáng)督和評(píng)的同時(shí)更好地予以指導(dǎo)和引導(dǎo);如何更好地運(yùn)用督導(dǎo)評(píng)估的結(jié)果，更好地發(fā)揮督導(dǎo)評(píng)估的功能;如何結(jié)合教育發(fā)展的需要適時(shí)組織專項(xiàng)督導(dǎo)等，都需要在今后的工作中不斷探索，不斷提高。
教育督學(xué)個(gè)人工作總結(jié) 篇6
在校政領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)所的具體指導(dǎo)下，20xx年校教育監(jiān)督委員會(huì)緊緊圍繞學(xué)校建設(shè)全國(guó)一流農(nóng)業(yè)大學(xué)的發(fā)展目標(biāo)，根據(jù)學(xué)校整體工作配置和教務(wù)所20xx年的工作計(jì)劃，我們做了以下主要工作，總結(jié)如下
一、考察兄弟大學(xué)學(xué)習(xí)，參考外校監(jiān)督工作經(jīng)驗(yàn)。
今年3月初，根據(jù)教務(wù)所的安排，我們派兩個(gè)同志去北京師范大學(xué)、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、北京農(nóng)業(yè)大學(xué)、北京林學(xué)院考察學(xué)習(xí)，聽(tīng)取兄弟大學(xué)介紹的教育監(jiān)督工作進(jìn)展情況和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，對(duì)我們有很大啟發(fā)。例如，北師大新進(jìn)教師一年內(nèi)不上課，主要是準(zhǔn)備課程，聽(tīng)課做助手工作的中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)評(píng)價(jià)得分，平均得分低于80分的人，評(píng)價(jià)職務(wù)時(shí)否決的北京農(nóng)學(xué)院對(duì)教師課件問(wèn)題進(jìn)行研究，出版了論文集的北京林業(yè)大學(xué)對(duì)青年教師的崗前訓(xùn)練有特色和效果等。這些做法和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我校相關(guān)工作有指導(dǎo)和參考作用。參觀考察情況，寫(xiě)著向北京兄弟大學(xué)學(xué)習(xí)報(bào)告書(shū)提交教務(wù)所，教育監(jiān)督小組也聽(tīng)取情況的傳達(dá)和討論，促進(jìn)我們的工作。
二、協(xié)助教務(wù)處做好期中教育檢測(cè)和期末考試巡視工作。
作為正常工作，期中教育檢查和期末考試是非常重要的教育管理環(huán)節(jié)。在上半年的期中教育檢測(cè)中，主要是檢測(cè)08-09學(xué)年兩學(xué)期的試卷，學(xué)校教育監(jiān)督員分為三組，每組檢測(cè)5-6所學(xué)院。主要檢查試卷是否規(guī)范，是否有輔助教育綱要，a、b卷及答案要點(diǎn)、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，寫(xiě)的試卷分析是否規(guī)范和目的。每個(gè)監(jiān)督都盡力完成了任務(wù)。
在下半年的檢查中，主要檢查了2009屆畢業(yè)生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的質(zhì)量和相關(guān)資料、最近3年新教師的授課狀況和評(píng)價(jià)狀況、高等數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)、物理、化學(xué)、電工、力學(xué)、制圖、中文寫(xiě)作等學(xué)科的批改作業(yè)狀況。由于時(shí)間緊張，任務(wù)重，在教務(wù)所領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，學(xué)校、大學(xué)二級(jí)教育監(jiān)督員通過(guò)緊張的`工作完成了任務(wù)，寫(xiě)了總結(jié)。檢查情況和改善意見(jiàn)，在學(xué)校教育工作會(huì)議上宋安東部長(zhǎng)向會(huì)議報(bào)告。
三、協(xié)助教務(wù)所評(píng)價(jià)獲得教育優(yōu)秀獎(jiǎng)的教師。
上半年4月中旬，教務(wù)所對(duì)34名提名教育優(yōu)秀獎(jiǎng)的教師進(jìn)行了聽(tīng)課評(píng)價(jià)，共分為12個(gè)評(píng)價(jià)組，學(xué)校二級(jí)監(jiān)督員參加了聽(tīng)課。經(jīng)過(guò)一周的聽(tīng)課、評(píng)分、學(xué)生評(píng)價(jià)、評(píng)價(jià)、公示等環(huán)節(jié)，其中26名教師獲得教育優(yōu)秀獎(jiǎng)，順利完成了這項(xiàng)工作。
四、參加首屆學(xué)校、大學(xué)二級(jí)教育監(jiān)督員工作會(huì)議，總結(jié)工作，交流經(jīng)驗(yàn)。
在年初的教育工作會(huì)議上，為了更好地交流思想，總結(jié)工作，提高監(jiān)督工作水平，建議召開(kāi)學(xué)校、大學(xué)二級(jí)教育監(jiān)督員會(huì)議。今年11月16日，這次會(huì)議終于召開(kāi)，各院教育副院長(zhǎng)和年輕教師代表也參加了會(huì)議。會(huì)議上，劉波濤、楊亮、代豐瑞、李增錄、楊建堂、李廣安等學(xué)院監(jiān)督員發(fā)言，傳達(dá)省監(jiān)督會(huì)議精神，談個(gè)人監(jiān)督工作的做法和體會(huì)，對(duì)教育工作提出了很多建設(shè)意見(jiàn)。
五、參加省第六屆高校教育監(jiān)督工作研討會(huì)，加強(qiáng)校際交流。
今年11月初，學(xué)校教育監(jiān)督員在教務(wù)所的支持下，到洛陽(yáng)河南科技大學(xué)參加了省第六屆高中教育監(jiān)督工作研討會(huì)。會(huì)上聽(tīng)到省教育廳高教所領(lǐng)導(dǎo)對(duì)河南省教育情況的介紹。教育戰(zhàn)線熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題分析、教育監(jiān)督工作期待。十幾所兄弟大學(xué)在會(huì)議上介紹了本校監(jiān)督工作的進(jìn)展情況。例如鄭大如何處理監(jiān)督中的五種關(guān)系、河大的聽(tīng)課報(bào)告制度、河師大的教育監(jiān)督有效反饋、河南工大的監(jiān)督四大功能等經(jīng)驗(yàn)介紹，對(duì)我們有啟發(fā)，也促進(jìn)了改善工作。我們六位監(jiān)督員分別參加了三組討論，在會(huì)議上介紹了我校監(jiān)督工作的進(jìn)展情況和面臨的新問(wèn)題，與兄弟大學(xué)同行協(xié)商，尋找解決辦法。會(huì)議上積極成立河南省高中教育監(jiān)督協(xié)會(huì)(或研究會(huì))，我們也表示積極參加活動(dòng)。
六、協(xié)助人事、教務(wù)所搞好新教師培訓(xùn)和管理，使崗前培訓(xùn)班順利結(jié)束。
從今年10月底到11月初，人事部、教務(wù)所聯(lián)合對(duì)今年新教師60多人進(jìn)行崗前訓(xùn)練，學(xué)校教育監(jiān)督員參與管理。劉波濤教授、楊明亮教授在培訓(xùn)班上報(bào)道，引導(dǎo)青年教師熱愛(ài)教育事業(yè)、教育人員，為創(chuàng)造一流農(nóng)業(yè)大學(xué)做出更多貢獻(xiàn)。每天監(jiān)督員主持工作，結(jié)束時(shí)每個(gè)學(xué)生寫(xiě)總結(jié)，談?wù)撟约簠⒓影嗉?jí)的收獲和提高，聽(tīng)課記錄也提交教務(wù)所存檔，監(jiān)督員總結(jié)班級(jí)，提出有關(guān)建議改善工作。
七、在監(jiān)督方面。
為8所學(xué)院的09級(jí)學(xué)生報(bào)告了18次成才之路，受到學(xué)生的普遍評(píng)價(jià)(其馀的院子在下學(xué)期進(jìn)行)，與學(xué)生一起反映了普及的難學(xué)問(wèn)題，大學(xué)學(xué)習(xí)方法9次，為考生指導(dǎo)了3次。
八、對(duì)加強(qiáng)教學(xué)管理和提高教學(xué)質(zhì)量的建議。
今年12月29日，教育監(jiān)督員召開(kāi)會(huì)議，回顧總結(jié)了今年的工作，提出了善教育管理，提出了進(jìn)一步提高教育質(zhì)量的建議。
1.參考兄弟大學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)和改善我校多媒體教育的管理。我校多媒體在教學(xué)中的運(yùn)用越來(lái)越多，對(duì)教學(xué)教學(xué)工作有很大的推動(dòng)作用。但是，一些青年教師在使用多媒體教育方面存在很多問(wèn)題，必須重視和改善。我們到北京農(nóng)學(xué)院參觀考察時(shí)，看到他們對(duì)多媒體教育體驗(yàn)的論文集《高等農(nóng)林大學(xué)多媒體教育質(zhì)量探索與研究》一書(shū)，內(nèi)容豐富，具有啟發(fā)性指導(dǎo)作用。書(shū)后附有《多媒體課件制作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》、《多媒體教育綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)體系》、《國(guó)家網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)系列標(biāo)準(zhǔn)(CELTS)分類和編號(hào)》，對(duì)我們規(guī)范課件制作和多媒體教育活動(dòng)有指導(dǎo)作用。建議我們買回一些書(shū)，研究我們的改進(jìn)意見(jiàn)。
2、每年工會(huì)組織教師進(jìn)行講課比賽或課件制作比賽時(shí)，能否與教務(wù)處合作，推進(jìn)比賽成果，發(fā)揮更大的利益。
3、各學(xué)院系為基層教育管理機(jī)構(gòu)，系主任也是中堅(jiān)教師和學(xué)術(shù)領(lǐng)導(dǎo)人。建議教務(wù)所能否在每學(xué)期或每年召開(kāi)主任會(huì)議、交流、研究教育中的經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題，教務(wù)所的文件和指示精神也能直接傳達(dá)到基層教師之間。
教育督學(xué)個(gè)人工作總結(jié) 篇7
自從擔(dān)任片區(qū)督學(xué)以來(lái)，我們能嚴(yán)格遵守上級(jí)部門關(guān)于責(zé)任督學(xué)的相關(guān)規(guī)定，能夠堅(jiān)持督導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，忠于職守，實(shí)事求是，做到定期到責(zé)任區(qū)幼兒園督導(dǎo)檢查工作。現(xiàn)在將20XX年片區(qū)督學(xué)工作簡(jiǎn)單總結(jié)如下：
一、明確任務(wù)，認(rèn)真履行職責(zé)
被聘為片區(qū)眢學(xué)以來(lái)，本人能組織下屬的兩名責(zé)任督學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育晉導(dǎo)條例》及相關(guān)的法律法規(guī)，詳細(xì)了解責(zé)任督學(xué)基本職責(zé)及工作程序和方法、制度與要求等，明確責(zé)任督學(xué)的任務(wù)，每月用不同方式與被督導(dǎo)的.幼兒園進(jìn)行溝通、指導(dǎo)，通過(guò)實(shí)地查看、查閱檔案資料、談話交流、深入課堂座談、電話交流等多種方法，對(duì)責(zé)任區(qū)的7所幼兒園的各項(xiàng)工作進(jìn)行督導(dǎo)，提出合理化已經(jīng)和建議，認(rèn)真完成沒(méi)有的督導(dǎo)工作。
二、高度重視，加強(qiáng)溝通與交流
除了每月協(xié)調(diào)責(zé)任督學(xué)下園進(jìn)行日常督導(dǎo)工作外，在日常還與各園園長(zhǎng)或負(fù)責(zé)人保持聯(lián)系，反饋各類信息。對(duì)下屬各類園所在教育教學(xué)、安全工作等方面給與建議和幫扶。
三、認(rèn)真學(xué)習(xí)，探索督學(xué)新方法
在接手片區(qū)督學(xué)之前，本人對(duì)于幼兒園的督導(dǎo)工作也是從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)。為了更好地完成督導(dǎo)工作，本片區(qū)組織學(xué)習(xí)了《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園教育制度綱要》等政策性文件。在督學(xué)過(guò)程中，個(gè)別督導(dǎo)與隨機(jī)訪談相結(jié)合的方式，對(duì)責(zé)任區(qū)的幼兒園開(kāi)學(xué)工作、校車安全、校園安全、園務(wù)管理、交通安全、規(guī)范收費(fèi)、食品安全、教師隊(duì)伍建設(shè)及師德等工作進(jìn)行了督導(dǎo)。
四、存在問(wèn)題與工作建議
（一）存在問(wèn)題：
1、被督導(dǎo)園所對(duì)于問(wèn)題的整改流于形式，不能徹底整改到位。
2、對(duì)于整改不到位園所的責(zé)任追究由誰(shuí)負(fù)責(zé)？要有一定的處罰力度才能達(dá)到理想結(jié)果。
（二）主要建議
1、各園要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。
2、加強(qiáng)校園及周邊隱患排查，提高全體師生的安全意識(shí)，特別是交通安全及食品安全。
3、規(guī)范收費(fèi)，杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象；合理進(jìn)行幼兒伙食的開(kāi)支，按要求提供正規(guī)采購(gòu)憑證，定期公示。
教育督學(xué)個(gè)人工作總結(jié) 篇8
現(xiàn)將我校20XX-20XX學(xué)年上半年督學(xué)工作情況總結(jié)如下：
一、大力加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，努力構(gòu)建和諧校園的。
半年來(lái)，我校都掀起了“打造校園文化，構(gòu)建和諧校園”高潮。從學(xué)校文化建設(shè)入手，立足于學(xué)校實(shí)踐,積極構(gòu)建開(kāi)放、民主、人文、和諧的學(xué)校氛圍,全面提升學(xué)校的文化品位，成為各中小學(xué)本年度最突出的工作。各校努力構(gòu)建民主科學(xué)的管理文化，學(xué)校管理人員努力提高自身的理論素養(yǎng)和管理水平，時(shí)時(shí)處處發(fā)揮表率引領(lǐng)作用；突出人文關(guān)懷，提高為師生服務(wù)的意識(shí)，實(shí)現(xiàn)從剛性管理到人性化管理的轉(zhuǎn)變，建立和諧的校園人際關(guān)系；依法民主治校，完善教代會(huì)制度，培養(yǎng)教師的主人翁精神，全面實(shí)行校務(wù)公開(kāi)、民主管理。
不斷創(chuàng)建了豐富高雅的校園物質(zhì)文化，各校繼續(xù)加強(qiáng)美化、綠化、文化校園“三化”建設(shè)，讓學(xué)校的花草樹(shù)木、建筑設(shè)施都富有獨(dú)特的風(fēng)格和文化內(nèi)涵,使整個(gè)校園充斥著濃厚的文化氣息。不斷完善了以人為本的學(xué)校制度文化，學(xué)校在日常管理中逐步建立起了科學(xué)的管理體系和現(xiàn)代學(xué)校管理制度,特別是科學(xué)的師生評(píng)價(jià)制度和教育質(zhì)量監(jiān)督、調(diào)控體系的.建立。
進(jìn)一步凝聚了奮發(fā)進(jìn)取的校園精神文化，各校結(jié)合自身發(fā)展歷史，提煉出了具有生命力和感召力的辦學(xué)理念與學(xué)校精神，加強(qiáng)了學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的“三風(fēng)”建設(shè)，使之成為師生發(fā)展的共同追求，建設(shè)出富有特色的校園文化，提高學(xué)校文化品位。各校努力營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，創(chuàng)建書(shū)香校園，建立健全教師學(xué)習(xí)考評(píng)制度，深入開(kāi)展了“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園，爭(zhēng)做智慧型教師”活動(dòng)，全體教師興起了全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。
二、大力加強(qiáng)學(xué)校德育工作，努力培養(yǎng)學(xué)生品行習(xí)慣。
我們始終把督導(dǎo)德育工作放在各項(xiàng)工作的首要位置，充分發(fā)揮學(xué)校教育在未成年人思想道德建設(shè)中的主渠道、主陣地、主課堂的作用。今年以來(lái)，我們創(chuàng)新德育思路和制度，加強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，著重做好了新的學(xué)生《守則》《行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)與落實(shí)，學(xué)生自我管理能力培養(yǎng)、學(xué)生學(xué)習(xí)策略的構(gòu)建、心理健康教育和心理咨詢服務(wù)等德育工作的創(chuàng)新。實(shí)行了德育首問(wèn)制，家校聯(lián)系制、學(xué)科滲透制；樹(shù)立了“全員、全過(guò)程、全方位”的育人思想，充分發(fā)揮政教處、團(tuán)隊(duì)組織、班主任等德育資源的作用，召開(kāi)了共青團(tuán)、少先隊(duì)工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，建立健全了學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)。
我校能遵循青少年學(xué)生思想道德形成的規(guī)律，大處著眼，小處入手，尤其關(guān)注潛能生、留守學(xué)生的思想教育；從學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成開(kāi)始，培養(yǎng)學(xué)生高尚情操，健全人格，為他們的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。做到貼近學(xué)生思想實(shí)際、貼近學(xué)生生活實(shí)際、貼近時(shí)代發(fā)展環(huán)境。學(xué)校開(kāi)展了“禮儀教育”“孝敬教育”系列主題的班會(huì)競(jìng)賽活動(dòng)，結(jié)合學(xué)生日常生活、學(xué)習(xí)實(shí)際，從點(diǎn)滴抓起，從學(xué)生言談舉止抓起，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣；針對(duì)不同年齡學(xué)生的特點(diǎn)，及時(shí)充實(shí)和調(diào)整了德育內(nèi)容。學(xué)校以“新三好”評(píng)選、“晨會(huì)五步曲”、“道德銀行”、“德育套餐”、“每周一主題”、“每班一特色”“學(xué)生自主管理”等豐富多彩的教育活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐為載體，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)道德是非，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的榮辱感，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣；尤其是各校均開(kāi)展了學(xué)生自主管理委員會(huì)活動(dòng)，既培養(yǎng)了學(xué)生的綜合能力，又切實(shí)加強(qiáng)了學(xué)生的日常常規(guī)管理，培養(yǎng)了良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。三、大力內(nèi)化教育觀念，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
督促教師切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，端正教育思想，全面推進(jìn)新課程改革，使素質(zhì)教育思想的教育觀、學(xué)生觀、人才觀得到了廣大教師、家長(zhǎng)的認(rèn)同。認(rèn)真落實(shí)國(guó)家課程計(jì)劃，改革學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制，實(shí)行“等級(jí)+特長(zhǎng)+鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)”的評(píng)價(jià)制度。正確的教育觀、學(xué)生觀已自覺(jué)內(nèi)化為教師的行為準(zhǔn)則，通過(guò)推廣新的中小學(xué)廣播操、舉辦小學(xué)生書(shū)畫(huà)大賽、安全知識(shí)賽、計(jì)算機(jī)比賽、“三小”制作等大型活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生向多方面發(fā)展。一年來(lái)，我們狠抓督促教育教學(xué)質(zhì)量這根生命線，科學(xué)構(gòu)建學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理體系，小學(xué)數(shù)學(xué)奧賽有2人獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)，有1人獲國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)人數(shù)居全縣第6名。
教育督學(xué)個(gè)人工作總結(jié) 篇9
根據(jù)寧強(qiáng)縣人民政府督導(dǎo)室20xx年工作要點(diǎn)精神，結(jié)合本片區(qū)教育工作實(shí)際，代家壩督學(xué)責(zé)任區(qū)在縣督導(dǎo)室的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞抓規(guī)范、促質(zhì)量、建特色、創(chuàng)品牌的工作思路，扎實(shí)開(kāi)展責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提升教育質(zhì)量，為片區(qū)教育事業(yè)健康快速發(fā)展積極作為，全面完成了上級(jí)要求的各項(xiàng)督導(dǎo)任務(wù)，促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作發(fā)展�，F(xiàn)將上半年的工作總結(jié)如下：
一、認(rèn)真履行教育督導(dǎo)職責(zé)、依法實(shí)施掛牌督導(dǎo)工作。
認(rèn)真貫徹落實(shí)《教育督導(dǎo)條例》、以及中、省、市、縣有關(guān)教育督導(dǎo)法律法規(guī)及文件要求。進(jìn)一步加強(qiáng)督學(xué)責(zé)任區(qū)自身工作機(jī)制建設(shè)，推動(dòng)督學(xué)工作制度化，常態(tài)化。指導(dǎo)校園健全完善掛牌督導(dǎo)工作制度，主動(dòng)反映校園情況，自覺(jué)提供相關(guān)資料，自覺(jué)接受督導(dǎo)。嚴(yán)守工作紀(jì)律，認(rèn)真履行教育督導(dǎo)職能，深入推進(jìn)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作，堅(jiān)持用運(yùn)寧強(qiáng)縣“1551”教育督導(dǎo)模式助力轄區(qū)學(xué)校幼兒園健康、優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，扎實(shí)開(kāi)展責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提升教育質(zhì)量，為片區(qū)教育事業(yè)健康快速發(fā)展積極作為。
一年來(lái)，各校園在素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量、安全管理、后勤管理、工會(huì)工作、特色發(fā)展、教師成長(zhǎng)、學(xué)生發(fā)展等方面取得了顯著成績(jī)。代家壩鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)被評(píng)為全國(guó)新教育優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校；評(píng)為省級(jí)教育督導(dǎo)評(píng)估“316”素質(zhì)教育暨質(zhì)量提升優(yōu)秀學(xué)校；評(píng)為x市實(shí)施素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)校；評(píng)為x市文明校園、x市平安校園；評(píng)為寧強(qiáng)縣提高教育質(zhì)量先進(jìn)單位；寧強(qiáng)縣教育工會(huì)先進(jìn)單位；寧強(qiáng)縣后勤管理先進(jìn)單位；寧強(qiáng)縣安全工作先進(jìn)單位；寧強(qiáng)縣教育脫貧工作先進(jìn)單位；寧強(qiáng)縣健康學(xué)校；創(chuàng)建為寧強(qiáng)縣“十有十沒(méi)有”平安校園。
代家壩鎮(zhèn)中心小學(xué)被評(píng)為全國(guó)青少年校園排球特色學(xué)校；評(píng)為寧強(qiáng)縣提高教育質(zhì)量先進(jìn)單位；創(chuàng)建為寧強(qiáng)縣“十有十沒(méi)有”平安校園。
代家壩鎮(zhèn)中心幼兒園被評(píng)為寧強(qiáng)縣幼兒教育先進(jìn)單位；創(chuàng)建為寧強(qiáng)縣十有十沒(méi)有”平安校園；
代家壩鎮(zhèn)鞏家河小學(xué)被評(píng)為寧強(qiáng)縣提高教育質(zhì)量先進(jìn)單位；創(chuàng)建為寧強(qiáng)縣“十有十沒(méi)有”平安校園。
代家壩鎮(zhèn)南沙河小學(xué)被評(píng)為寧強(qiáng)縣提高教育質(zhì)量先進(jìn)單位。
代家壩鎮(zhèn)徐家壩小學(xué)創(chuàng)建為寧強(qiáng)縣“十有十沒(méi)有”平安校園。
巨亭鎮(zhèn)中心小學(xué)評(píng)為寧強(qiáng)縣提高教育質(zhì)量先進(jìn)單位；寧強(qiáng)縣幼兒教育先進(jìn)單位；寧強(qiáng)縣健康學(xué)校；創(chuàng)建為寧強(qiáng)縣“十有十沒(méi)有”平安校園。
巨亭鎮(zhèn)曾家河小學(xué)創(chuàng)建為寧強(qiáng)縣“十有十沒(méi)有”平安校園。
二、扎實(shí)開(kāi)展了常規(guī)督導(dǎo)工作。
按照年初工作計(jì)劃，本年度我們堅(jiān)持監(jiān)督與指導(dǎo)并重，科學(xué)合理安排，積極扎實(shí)地開(kāi)展了對(duì)學(xué)校、幼兒園，周邊安全、學(xué)生交通安全情況；課程開(kāi)設(shè)和課堂教學(xué)情況；食堂、食品、飲水及宿舍衛(wèi)生情況；校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)情況；招生、收費(fèi)、擇校情況；學(xué)生學(xué)習(xí)、體育鍛煉和課業(yè)負(fù)擔(dān)情況；教師師德和專業(yè)發(fā)展情況；校務(wù)管理和制度執(zhí)行情況等八項(xiàng)經(jīng)常性督導(dǎo)。通過(guò)查看現(xiàn)場(chǎng)、聽(tīng)取匯報(bào)、隨機(jī)訪談、推門聽(tīng)課等方式，對(duì)各學(xué)校幼兒園的校園環(huán)境、學(xué)校規(guī)劃落實(shí)、安全管理、辦學(xué)行為和教育教學(xué)管理等工作進(jìn)行了深入督評(píng)，并及時(shí)撰寫(xiě)督導(dǎo)方案、總結(jié)以及督導(dǎo)回訪，均提出了切實(shí)可行的指導(dǎo)意見(jiàn)，對(duì)各學(xué)校的辦學(xué)真正起到了“問(wèn)診”“把脈”的督導(dǎo)效果，促進(jìn)學(xué)校管理的規(guī)范化、特色化發(fā)展。全面推動(dòng)轄區(qū)學(xué)校依法治校。
三、配合上級(jí)教育部門完成專項(xiàng)督導(dǎo)及臨時(shí)性工作。
4月份完成了縣督導(dǎo)室安排的“控輟保學(xué)”、“疫情防控”專項(xiàng)督導(dǎo)檢查。6月份參加了縣教體局組織的，對(duì)高寨子、大安、二郎壩三個(gè)鎮(zhèn)辦，教育扶貧和校園安全專項(xiàng)檢查。參加了縣督導(dǎo)室組織的，對(duì)巴山鎮(zhèn)學(xué)校幼兒園第三輪“316”教育督導(dǎo)評(píng)估工作。7月份參加了縣督導(dǎo)室組織的，對(duì)代家壩鎮(zhèn)四所幼兒園規(guī)范辦園行為縣級(jí)督評(píng)工作。9月份完成了縣督導(dǎo)室安排的“民法典進(jìn)校園”活動(dòng)和“義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡監(jiān)測(cè)系統(tǒng)”填報(bào)專項(xiàng)督導(dǎo)。10月份進(jìn)行了義務(wù)教育有保障認(rèn)定專項(xiàng)督導(dǎo)。11月份完成了第五屆兼職督學(xué)推薦工作。12月份完成了縣督導(dǎo)室安排的20xx年教育系統(tǒng)“憲法宣傳周”活動(dòng)專項(xiàng)督導(dǎo)，參加了全縣小學(xué)第三層次學(xué)校20xx年度綜合考核工作。
四、認(rèn)真開(kāi)展了“1121”提案征集、回復(fù)工作。
在縣督導(dǎo)室的精心策劃、周密安排下，代家壩片區(qū)提案征集、回復(fù)工作歷時(shí)5個(gè)月，共發(fā)放提案表21份，收回21份，不予立案3件，立案18件，18份提案已經(jīng)回復(fù)完畢，本次“1121提案”征集工作得到了代表們的高度重視，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。我督學(xué)辦認(rèn)真審議了每一份提案，認(rèn)真梳理分類，督促學(xué)校認(rèn)真落實(shí)，提案人對(duì)辦理情況滿意，總體辦理情況得到了廣大代表的.高度認(rèn)可，各校園長(zhǎng)們對(duì)這些提案也十分重視。此項(xiàng)活動(dòng)豐富和拓寬了掛牌督導(dǎo)內(nèi)容，形成學(xué)校、社會(huì)和政府共同關(guān)心重視教育的良好氛圍。
五、配合總校加強(qiáng)轄區(qū)學(xué)校內(nèi)部管理。
本年度配合總校，對(duì)轄區(qū)學(xué)校開(kāi)學(xué)復(fù)課、教育扶貧專項(xiàng)資金審計(jì)、教學(xué)（保教）常規(guī)、校園安全、食堂管理等方面工作進(jìn)行檢查督導(dǎo)。并對(duì)學(xué)校工作中存在的薄弱方面提出了改進(jìn)意見(jiàn)，促進(jìn)了學(xué)校健康發(fā)展。
六、加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提升轄區(qū)督學(xué)隊(duì)伍政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
一是督學(xué)辦專兼職督學(xué)能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針，有關(guān)教育政策法規(guī)，教育督導(dǎo)的有關(guān)知識(shí)，教育教學(xué)理論，完成了督導(dǎo)室布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，參加了“全國(guó)第一期新任督學(xué)任職資格網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)班”，為適應(yīng)新時(shí)代教育督導(dǎo)工作奠定牢固基礎(chǔ)。二是對(duì)督導(dǎo)信息員進(jìn)行必要的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，保持信息暢通，使督導(dǎo)信息員對(duì)自己工作定位更加明確，態(tài)度更加端正，業(yè)務(wù)范圍更加清晰，發(fā)揮了他們的作用。
七、存在的問(wèn)題及今后工作設(shè)想。
本學(xué)期我督學(xué)責(zé)任區(qū)人手少，經(jīng)驗(yàn)不足，業(yè)務(wù)鉆研不夠深入、工作缺乏創(chuàng)新，與上級(jí)要求還有一定差距。今后，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)自身思想建設(shè)，強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極深入學(xué)校、社區(qū)，了解學(xué)校、人民對(duì)教育的要求和意見(jiàn)，提升責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作水平。
在今后的督導(dǎo)工作中，我督學(xué)辦全體同志將以更加飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁，不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)督學(xué)的專業(yè)能力；努力堅(jiān)持督與導(dǎo)相結(jié)合，做到工作到位不越位；認(rèn)真履行督學(xué)職責(zé)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，加大工作力度，力求把督導(dǎo)工作做得更好，力爭(zhēng)為全縣教育做出更多、更大的貢獻(xiàn)！
教育督學(xué)個(gè)人工作總結(jié) 篇10
一、收獲成長(zhǎng)
擔(dān)任督學(xué)工作之初，心里是惶恐的，不知道自己該做什么，怎么做，才能承擔(dān)起責(zé)任。因此認(rèn)真學(xué)習(xí)是必不可少的，通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)務(wù)院《教育督導(dǎo)條例》、教育部《學(xué)前教育督導(dǎo)評(píng)估暫行辦法》，以及區(qū)教育局的培訓(xùn)，我對(duì)責(zé)任區(qū)督學(xué)工作的意義、任務(wù)有了初步的.認(rèn)識(shí)，明確了工作的責(zé)任，認(rèn)準(zhǔn)自己的身份定位。以學(xué)習(xí)者、研究者、促進(jìn)者身份進(jìn)入校園，盡量不給校園增加麻煩，給校園帶去實(shí)實(shí)在在的幫助，讓校園能樂(lè)意接受此事，并能利用督學(xué)機(jī)會(huì)促進(jìn)校園發(fā)展。在督學(xué)過(guò)程中，自己深入到一線，深入到校園一日生活中，在與其它督學(xué)的交流、探討中提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)，彌補(bǔ)了在管理崗位上的不足。
二、校園變化喜人
因督學(xué)要深入校園看半日活動(dòng)，看包括入廁、飲水、洗手等的各生活環(huán)節(jié)。而常規(guī)建立不是一蹴而就的，因此每期至少1次的入園督導(dǎo)，促使校園日常工作不敢懈怠，對(duì)校園是壓力、也是動(dòng)力。經(jīng)過(guò)督導(dǎo)，大多校園管理更加規(guī)范，環(huán)境更加優(yōu)美、育人效果更加明顯，區(qū)域游戲更加豐富。尤其是第一批督導(dǎo)的xxxx校園、xxx校園等民辦公益性校園進(jìn)步明顯，辦園水平不斷提升。
三、下一步打算
（一）突破督導(dǎo)瓶頸。經(jīng)過(guò)4年督學(xué)，雖然取得一些成績(jī)，但對(duì)于部分起點(diǎn)較高的校園也遭遇瓶頸，下一步在創(chuàng)新督導(dǎo)工作上下功夫，找準(zhǔn)此類校園問(wèn)題，促進(jìn)其良性發(fā)展。我自己的責(zé)任園所：xxx校園、xx校園、xxxx幼稚園、xxx校園等4所校園也屬于此類情況。下一步，對(duì)于3所一級(jí)園重點(diǎn)督科研課題及課程建設(shè)，xxx校園重點(diǎn)督游戲及師資培養(yǎng)，同時(shí)爭(zhēng)取外援（專家）對(duì)他們進(jìn)行診斷，幫助校園進(jìn)一步做實(shí)做亮特色，提升影響力。
（二）加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)。責(zé)任區(qū)督學(xué)工作是原則性、技術(shù)性并重的工作，要成為一個(gè)優(yōu)秀督學(xué)，必須加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，在以后工作中我要積極參加各級(jí)各類培訓(xùn)，通過(guò)自學(xué)等方式，提高自身專業(yè)能力，盡力達(dá)到以“提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心”的督學(xué)效果。
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