語文教師個人總結(jié)范文通用
總結(jié)就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？下面是小編精心整理的語文教師個人總結(jié)范文通用，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
語文教師個人總結(jié)范文通用1
學期工作已經(jīng)結(jié)束，我的四年級三班的語文教學工作也告一段落。在本學期中，我不斷研討教學方式方法，并積極進行課堂教學改革嘗試，有所收獲，當然對于四年級三班學生的語文實踐活動實施也有一些尚未解決的問題�，F(xiàn)在將這一學期的四年級三班語文教學工作總結(jié)如下：
一、加強教研，創(chuàng)新有為，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
素質(zhì)教育要求搞好教研教改。要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。為此，我積極探索，大膽實踐。我積極向同年級的教師學習，努力實施創(chuàng)新教學，積極發(fā)揮每一名學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學中，我努力鼓勵學生敢說敢為，引導(dǎo)學生能說會做，不斷促進學生各方面素質(zhì)的提高。
為了更好地促進教學，我認真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)和批改作業(yè)。每一環(huán)節(jié)我都精心設(shè)計，力求做到學生愿學。在集體備課中，我認真記錄，積極發(fā)言，虛心向有經(jīng)驗的老師學習，同時闡述自己的見解。
二、依托語文綜合實踐活動教學，提高學生的知識積累。
本學期的努力方向是學生的作文訓練。在教學中，針對我們四年級三班學生的實際，我充分激發(fā)他們作文習作的`積極性，每天早上，我都堅持用最俊秀的字在黑板上抄寫好詞好句和學生一起朗讀，激發(fā)學生習作的興趣。
為了更好地培養(yǎng)學生的自學能力，我一直要求學生堅持做課文預(yù)習作業(yè)，并且鼓勵學生大膽展示自己的預(yù)習成果，通過手抄報等形式進行展示。
教學中始終堅持以學生為主體，以教師為主導(dǎo)，教師的創(chuàng)新建立在此基礎(chǔ)上。搞好創(chuàng)新，積極實施探究性學習方法的研究，讓每個學生都成為探究性教學的主體。
積極創(chuàng)設(shè)情境，讓學生在探究性學習中培養(yǎng)興趣，激發(fā)好奇心和求知欲。我們使學生成為學習的主人。認真指導(dǎo)學生自主學習、獨立思考，鼓勵學生自主地發(fā)現(xiàn)問題，提出問題和解決問題。
改革教法，注重學法。變滿堂問式教學為學生自由發(fā)展式教學。教師加強學法指導(dǎo)，給學生學習充足的時間與空間，讓學生充分體驗學習的艱辛與喜悅。教師適時加以點撥，迸發(fā)學生好學的火花。
總之，經(jīng)過一學期的語文教學工作，我的教育理論水平有一定提高，課堂教學方面也有明顯進步。但也有不足，如本班學生不遵守紀律，成績一直不夠理想。今后立足實際，開拓進取，不斷前進。
語文教師個人總結(jié)范文通用2
語文學科中心教研組圍繞學校教學這項中心工作，在本學期主要開展了業(yè)務(wù)學習、學科研討、能力展示、培訓實踐等四個主題的活動。通過活動，提升了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，特別是教師對新課程理念的理解更深刻，教師對遠程教育資源(自制課件)的利用有了更多的方法;通過活動，也促進了學校語文教學工作正常、有序、創(chuàng)新地開展。但是，由于本學期各項迎檢工作過多，語文學科中心教研組的各項活動未能按計劃開展，許多活動沒有落實到�，F(xiàn)將本學期語文學科中心教研組主要如下：
一、業(yè)務(wù)學習，形式多樣。
語文組開展業(yè)務(wù)學習形式多樣，主要采取集中學習與分散學習相結(jié)合的方式。在開學初，語文組集中觀看了特級教師靳家彥的閱讀課《珍珠鳥》和于永正的習作指導(dǎo)《練些對話》課，全體語文組教師認真領(lǐng)會，撰寫觀后反思，有蔡妮婭、宋軍紅、馬艷、趙秀紅、喬慧等教師反思深刻，體會獨特。通過這次觀摩，教師們無論是在課堂知識的落實，還是在授課的藝術(shù)、評點的獨特上，都得到了一次很大的提升。
教師業(yè)務(wù)學習的另一種常見的方式是自學，教師利用業(yè)余時間，自學《育人三部曲》、《給教師的一百個建議》以及學科雜志，如馬艷副校長，利用業(yè)余時間自學《小學教學》雜志、宋軍紅主任利用業(yè)余時間自學《小學語文教師》雜志、李友元老師自學《人民教育》雜志。教師們各自認真學習，做好業(yè)務(wù)學習筆記，撰寫學習心得，均達到1萬字。這種業(yè)余充電的方式，極大地發(fā)揮了教師的潛能，發(fā)展了教師的個性。
二、學科研討，落到實處
語文組的學科研討，既注重了對新課程理念理論的學習，又聯(lián)系了學校實際，創(chuàng)新地進行校本教研。語文組學科研討落到實處主要體現(xiàn)在：
一是把外面新鮮的.學科理念帶回來。本學期，學校分別派李友元老師到省參加“構(gòu)建和諧課堂，提高教學實效”的教學觀摩活動學習，派馬校長、董曉麗等三位教師到xx市參加小語年會。這幾位教師回校后，分別給語文組教師上了匯報課《那片綠綠的爬山虎》，傳達了小學語文新理念：崔巒的專題報告《提高實效性——語文教學的不斷追求》，孫雙金老師《情智語文理論與實踐的研究》;同時，還組織教師觀看了孫雙金老師執(zhí)教的《走近李白》，聽取了省小語教研員文本解讀的六個策略。這些關(guān)于小學語文教學的最新理念，讓教師更加明確了小學語文的實質(zhì)，指導(dǎo)教師們怎樣具體地去上好每節(jié)語文課。
三、能力展示，煉鐵成鋼。
語文組通過給教師提供展示能力的平臺，讓每位教師的教學個性得以充分發(fā)揮，進而激勵教師專業(yè)成長。9月下旬語文組開展了語文教師朗讀比賽，分別評出了一、二、三等獎，讓有朗讀才能的教師得以呈現(xiàn)，并且通過這次比賽活動，形成了教師讀課文、悟課文的學習高潮。
語文組還組織各年級教師開展對同一篇課文進行不同授課的研討活動，給每位教師提供了一個展示能力的平臺。每位年級組內(nèi)的教師共同商量，挑選同一課題，教師先在組內(nèi)上研討課，教師互評，然后推選一位教師在全語文組內(nèi)上精品課，展示自己的課堂教學藝術(shù)。
這一系比賽、授課活動的開展，全面提升了每位教師的備課、上課、評課能力，達到了展示教師上課才能的目的，促進教師組內(nèi)互學，形成教師間相互聽課、研討的學習氛圍。
四、培訓實踐，主題突出
本學期，語文組主要開展的培訓是關(guān)于遠程教育下載資源、設(shè)備使用、課件制作方面的培訓，同時，圍繞遠程教育這個主題，教師開展實踐活動，進行電子教案、課件的制作與收集，圍繞遠程教育，開展教學研討活動。
在遠程教育資源下載、設(shè)備使用、課件制作方面，有鄭芹香、蘇海燕、王逸、武紅、羅云等教師業(yè)力能力強，帶動了一大批教師學習遠程教育，特別是課件制作，為課堂教學提供了最新的教學手段。
同時，語文組每位教師也圍繞遠程教育這個主題，積極上傳自制課件、電子教案、撰寫反思，豐富了遠程教育的各種資源與文字材料。
當然，語文組本學期工作也存在不足：
1、語文組各項活動沒有按計劃執(zhí)行。雖然本學期有許多活動，如體育迎檢工作、校本迎檢工作沖擊了語文組的各種活動，但沒有花時間補起來，這無疑影響了語文組業(yè)務(wù)學習等各項活動的實效，影響了教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。
2、語文組各項活動主題性不強，沒有系統(tǒng)性。雖然本學期提出了“寫字”、“閱讀”為主的訓練主題，但在各項活動開展中，總給人一種臨時性選擇學習內(nèi)容的感覺，這樣，不利于學校教學工作，不利于教師專業(yè)成長。
3、教師自學實效不強。雖然有部分教師自覺性強，但學習也沒有一定的近、長遠目標，不利于教師專業(yè)成長，不利于教師形成個人的教學特色。
語文組今后的教學教研措施：
1、制定切實可行的語文組教研計劃，加大執(zhí)行力度。力爭讓每次活動落到實處，形成實效。
2、形成體系。每個學期要有切實可行的主題，圍繞主題制定訓練點，讓訓練體現(xiàn)層次性。
語文教師個人總結(jié)范文通用3
本學期我擔任高三語文教學工作，深感責任重大!一路汗水一路歌�；仡欁约鹤哌^的路，感受頗多!
一、優(yōu)化教學過程細化教學環(huán)節(jié)增強教學效果
1，激發(fā)興趣提高教學質(zhì)量
高三學生體會到學習的緊迫性和肩負的責任感。教師要為學生指明方向，激發(fā)學生學習動力，發(fā)揮學生學習的主動性。授課前，闡明知識點與高考的關(guān)系;分析學情，靈活掌握知識點的穿插整合，使學生經(jīng)歷一個既完整系統(tǒng)，又靈動高效的復(fù)習學生過程;聯(lián)系實際生活的感悟在高效的課堂生成中，碰撞出思維的火花研究在高考新動向。唯有源頭活水來。在文化氛圍中，在民族復(fù)興之責任感下，學生民族自尊心得到激勵!
2，用好教材注重雙基
梳理教材文言文，不僅要掌握基礎(chǔ)詞語，用法，還要在熟悉教材的基礎(chǔ)上進行有規(guī)律的歸納總結(jié)，從而形成有效的知識系統(tǒng)。以小說、散文為單元，以課文為例子，歸納現(xiàn)代文閱讀鑒賞要點，然后通過這樣的復(fù)習，學生腦海里就形成語文知識系統(tǒng)，點面結(jié)合，印象深刻!
3，突破重點注重實效
抓好落實專項專題復(fù)習工作，做好基礎(chǔ)知識點和錯題的`分類整理;作文訓練，注重幫助和指導(dǎo)學生觀察思考社會生活和積累生活的經(jīng)驗，講究一篇多改!
二、加強語文學習意識重視批改
對練習卷，即使不全面批全改，也要抽查一部分學生來改。對一些經(jīng)典題型，不厭其煩地講。不僅是老師講，而且也讓學生自己講，講得不對，其他同學補充，直到講對為止。講評時，重在檢查解題思路，方法。強化學生規(guī)范答題意識，美化卷面意識。
三、積極參與教研組、備課組活動。
堅持聽課、評課，在研討實踐中提高自身素質(zhì)。積極參加校本培訓，理論聯(lián)系實際，提高教學水平。
經(jīng)過一學期的踏實努力，取得了一定得成績，雖然成績不是自己滿意的，但自己對這學期努力的過程是無怨無悔。感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任和老教師的的支持和幫助以及學生給予自己的理解和配合，在以后的教學中我將一如既往的奉獻自己的才智和汗水。
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