實踐周個人總結模板
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，不妨讓我們認真地完成總結吧。我們該怎么寫總結呢？下面是小編收集整理的實踐周個人總結模板，歡迎大家分享。
實踐周個人總結模板1
時間如閃過的流星轉眼即逝，短暫而又難忘的寒假實習生涯就像這掃尾的流星即將退卻。面對日新月異、競爭激烈的社會，作為一名在校大學生的我能在大二期間參加社會實踐是一次難得的機會。
在這閑適而又緊張的工作中，不知道不覺就過了二十天。回想這二十天的實習期，內心充滿了激動和無限的感激。在最初的報名到具體的實踐，能從學校到崗位上心里無比自豪，在這里也不免有小點插曲。原先是分配到巴南區(qū)檔案局在那進行我的寒假實習，但由于內部人員的需求做了一定的調整，我被調到巴南區(qū)文廣星局巴南文化館。說真的，最開始真的想不明白為什么要調動。不過還是安慰自己古語說‘塞翁失馬，焉知非�！麄円彩歉闼囆g，肯定會有很好的結果。真的，話確實如此的靈驗在我身上。
在文化館的實習中，徹底的推翻了我原有的思想：文化館的人一般沒什么可忙的，比較清閑�，F(xiàn)在才明白文化館的人不清閑都比較忙的，并不是我想像的那樣。在這個寒風蕭蕭的冬天天雖冷，但人的心確實熱的。作為一個還未出道的在校學生，面對社會是充滿好奇心的，文化館的人就像一個大家庭，充滿了和諧與歡樂。給我冰冷的心加了把火溫暖了我。也教會了我們作為社會的一份子為人處世的道理。
二十幾天的實踐就要完了，我也要離開這可愛的文化館回學校了。第一次的實踐給了我很多東西，這段寶貴的經歷與見聞它不僅是知識，更是社會經驗、閱歷和處事的態(tài)度。我明白在以后的生活和工作中以下幾點是非常重要的：
一、努力。天上沒有白掉的餡餅，也很少有付出了一點收獲都沒有的事，沒有付出必然沒有收獲。所以不要將自己看作是很聰明的鳥而放棄努力。
二、堅持。堅持是一個長久的事，不要只有開始堅持過半放棄的愚蠢行為，這只會事半功倍，堅持也是走向成功的一塊基墊石。
三、自信。從古到今都是自信者做事占上風也，像航海船的帆布引領航船一帆風順。我有自信我怕誰？
四、團隊。一支筷子輕松就能折斷，反而一把筷子就沒有那么容易折斷，這就是講的團隊力量。個人的力量再大也不及團隊力量大。團隊就是三個和尚可以與諸葛亮驕橫。團隊的協(xié)作能力是展現(xiàn)這個集體也是個人的財富。
五、幫助。每個人一生中不可能不出錯或者不需求別人的幫助，你幫助了別人，別人也會幫助你，將這個‘食物鏈’串好，在困難的事也會水道渠來。
文化館是一個藝術文藝傳播的地方，嚴謹?shù)腵辦事作風加上詼諧的語言幽默、千姿百態(tài)的行為語言來描繪成了一幅幅館內生活圖，我生活的這些天里不僅明白上面幾點的重要性，也知道了馬克思的“實踐是檢驗真理的唯一標準”的真實性。
在學校學過關于活動策劃但那些都是虛擬的活動，在這里雖然我沒有來組織策劃活動，但我參與了部隊春節(jié)慰問活動、玉兔踏春來春晚活動、下鄉(xiāng)二盛、元宵晚會等的參與者。
活動的策劃與具體實施和我們在校的虛擬策劃還是有差距，真理是需要檢驗的。我學的是展示專業(yè)舞臺布置也是展示中的一種，在舞臺的布置和要素上我也學會舞臺的要求。這些活動下來，讓我明白了注重實踐的重要性。以前我也參加過一些社會兼職，但重點不一樣。現(xiàn)在我明白做實踐這塊不要簡單地把打工作為一種掙錢的目的，而是積累經驗注重培養(yǎng)自己的創(chuàng)新和社會實踐能力。雖然和專業(yè)沒有太大的聯(lián)系，但我學到了出專業(yè)外的東西和專業(yè)也的一些，努力成為現(xiàn)在社會上的復合型人才。
經過這次的社會實踐我更明白舞臺再大再美沒有很好的舞者也不會釋放光彩，我就是這個臺上的舞者，要想結合舞臺的美展示自己的美就必須從我這個舞者開始，不斷的檢驗自己，在以后的大學生活里抓緊時間好好學專業(yè)，豐富自己的人生閱歷，積累各種社會經驗為在以后的生活中做好鋪墊。為我自己的舞臺發(fā)出耀眼光芒。為社會的發(fā)展助上一臂之力。
實踐周個人總結模板2
“見習”中的“見”字是看的意思，“習”則是更為明顯，是我們平常所說的學習。所以，在我的理解中，結合我們接觸的人，我認為見習就是通過看老師的教學，管理來讓我們吸收有養(yǎng)分的東西，讓我們增長知識，提高自己的實踐能力。
聽說見習，開始期待見習，開始進行見習，現(xiàn)在該進行見習總結了。
自5月9號起，我們系進行了為期一周的見習活動。我所在的學校是城東學校，這所學校是近年來才建的，學校設有初中和小學兩種不同的階層的教育。以初中為主，我所分配到班級是一年級2班，由于人數(shù)多所以分配到這個班的不止我一個，還有五人，總共是六人，我們六人和這個團體一起度過了五天快樂的日子。
我們到學校的主要工作就是認真聽上課的老師如何上好一堂課，并作好筆記。由于是小學一年級，所以我們聽到課程種數(shù)不是很多，就是數(shù)學和語文，一個星期下來，外加兩節(jié)美術課。這個星期（實際上就星期一——星期五）我們基本上都是在本班的教室里度過的，數(shù)數(shù)去別班上課的次數(shù)，也就是到四年級上了兩節(jié)英語課、三年級的兩節(jié)語文課、另外還上了一堂初中部的一節(jié)課。雖然我只聽了五天的課，但是還是想發(fā)表一下我的結論，請允許我發(fā)表一下我的拙見：
上語文課的基本做法就是：
1、就是給同學布置家庭作業(yè)，讓他們對文章的內容有一個大致的了解，畫出不懂或是不認識的字；
2、利用早讀時間帶領同學讀課文；
3、現(xiàn)在是上課文課了，因為是低年級的學生，所以教會他們認識生字，學會讀音是非常重要的，所以在上課的第一步就是要求他們掌握這些生字，然后就是教他們課文到底講了一個什么，讓他們理解文中的意思，再次就是加深中心意思的認識，從德育方面教育學生，教會學生做人的道理，讓他有一個良好的道德感。
4、現(xiàn)在就到了做作業(yè)，鞏固課文。
從這個星期的見習來看，這樣的教學起到了明顯的'效果，學生學字、認字的能力提高了，對課文的把握得很好，記住了所學的內容。很愚昧，在這里談了這些看法，對數(shù)學的教學方法只體會到一點，現(xiàn)在還不能把握住如何去運行。
學生的成長與老師的管理方面有著一定的聯(lián)系。小學生的獨立能力相對而言是比較弱的，所以我們要為他們點燃一盞明燈，讓他們不至于迷失方向、誤入歧途。我們班的管理是數(shù)學老師同班主任（也是語文老師）一起進行的，可以說是班主任與副班主任這種說法吧。兩位老師教育同學的時候都是采取集體教育與個體教育相結合的模式來的。在班上對全班的同學進行教育，然后對個別的同學單獨進行教育，這樣既可節(jié)約時間，也可達到非常有效的效果。并且數(shù)學老師對同學的教育非常嚴厲，就會達到一種懼的心理，讓同學不致辭做的太過。
在這短短的五天里，我大體了解到了孩童時代的他們有著什么樣的想法，有著怎么的特點。俗話說：“玩是孩子的天性”。這句話說的真是一點也沒有錯，我深深的體會到了這句話的正確性�？赡艿谝淮慰匆娢覀�，對我們還不大熟悉，孩子們都感覺到很新鮮，我們就沒有發(fā) 覺到這一點，哪知一下課后，整個教室都是鬧哄哄的，有的在玩紙牌，有的在大聲叫著。第一天見習的下午，老師把學生完全交由我們來管，叫他們和我們去玩，他們個個都跳得很高，大聲叫著：“好,老師陪我們去玩”。玩的時候他們把我們嚇一跳，他們玩的時候完全就很天真，從不想到安全的事情，我們到陪他們玩老鷹捉小雞，他們在那里拼命的跑，把后面的同學甩了出去，我們還以為他的手摔骨折了呢！幸虧沒有事呀！這個還不算什么的。第二天的時候，中午，我到教室看到他們在玩，隨意插上去了下，哪知他們就這樣纏著我不放了，幾個同學拉著我說，老師，陪我們玩。就這樣，我實在是沒有辦法了，所以不得已才繼續(xù)下去。他們也不注意安全，差點還和二年級的學生發(fā)生了沖突。發(fā)生了這些事情，我得出一個結論，那就是在和小孩子打交道的話，若是作為一個老師不應該時常和他們打在一起，老師就應該要有老師的樣子，這樣有利于管理，要不學生對你沒有一點畏懼之心的話就會導致管理很失敗。
這次見習活動順利完成，很感謝學校及城東學校的老師及領導。感謝他們對我們的關心，在他們的關心下，我們的收獲更是大。他安排我們聽了兩節(jié)英語課，讓我們見識到激情在課堂上的重要性，激情在教學中的作用。領導對我們說：“讓你們聽課就是想讓你們了解一下，你們現(xiàn)在很年輕要有激情”。更值得一說的是，在他們的安排下，我聽了一節(jié)初中部的一堂“高效課堂”，讓我了解了一下初中的教學，了解到了新課改背景下的教學方式，促進了我了解到新課改的課堂教學的一些基本問題。新課改改變了以前的師教生學的教學模式，把課堂的主導放在了學生身上，老師只是做了一個導讀的作用。這整堂課都是圍繞著學生來進行的。下午聽了老師們是如何進行評教的，也讓我們增長了不少見識呀！
事出必有因，因出必有果，事物都是環(huán)環(huán)相扣的。老師們您們辛苦了，感謝你們這次開展的這次見習活動，感謝您們不辭辛苦的帶領我們見習，感謝您們對我們的寬容與關懷。孩子是天真的，純潔的。讓我對他們有一種似地喜歡，想為他們奉獻出自己的一份力量，想讓他們的明天更加美好。然而，當今社會讓我對我的那種想法感到失敗。他們的明天真的會美好嗎?我無從所知，但愿終有一天可以實現(xiàn)吧。
實踐周個人總結模板3
當暑假中接到校長安排我教務處見習，分管科研工作的那一刻起，我覺得肩上的擔子是沉甸甸的。一方面覺得自己的經驗不足，不知如何去做，如何做好；一方面感到從自己的意識和平時老師的反映都認為科研工作是一項很虛的東西，工作如何去開展呢？對此我思索了很長一段時間。不過我相信事在人為，我告訴自己我行我可以。
一、加強學習，提高自身的業(yè)務素質和業(yè)務素養(yǎng)。
老實說對科研我是一個門外漢，雖然以前和人家一起搞過課題，但要管理的話現(xiàn)有的知識是遠遠不夠的。通過校長我聯(lián)系了嘉二中的科研室，趁假期到那里取經。我提一些問題，他們給我介紹了一些他們的工作，但我還是覺得有很多疑問。于是我想到了我的同學曾任江橋中學科研主任的付老師。我和他一起斷斷續(xù)續(xù)聊了好幾天，從中學了不少東西。同時我向他借了幾本有關科研的書和在網上找了不少科研的資料。這也算我做的一些準備工作吧。
二、對學�？蒲泄ぷ鞯南敕ê妥龇ā�
面對學校以前科研的薄弱，我想第一要解決的就是科研的一個實用性的問題。如何讓科研成為教師提高教學的一個有用手段，讓虛的轉化成實的。只有教師有科研意識、科研積極性，我們學校科研才有希望。借我們前期準備的網絡與學科整合這一課題，在這學期通過網絡教室建設并運用和課件庫的建設來讓教師感到這些東西對教學是非常的有用的。并將對這兩項工作進行了統(tǒng)計和考核。許多教師都爭著去使用網絡教室。網絡教室這學期使用達100多人次。課件上傳達六十幾個。
第二我想到的是科研管理和實施的一個規(guī)范性的問題。學校將在科研中不斷的投入，那我如何利用好這把雙刃劍呢。沒有規(guī)矩不成方圓，對此本學期出臺了“迎園中學科研工作實施規(guī)則”、“迎園中學課題管理制度”、“迎園中學科研室計劃書”等制度性文件。同時學校的科研工作需要建設一支有生命力和戰(zhàn)斗力的科研隊伍。雖然還沒成型但已有設想和實施。我不想草率的建立這支隊伍，不過通過前期的一些科研工作，發(fā)現(xiàn)了一些有能力和特長的老師。我想他們將成為我們科研隊伍的中堅力量。
第三科研應有其合理性的問題，如何讓科研合理而有序的開展。本學期從龍頭課題即學校主要課題抓起。讓原有的一些分散零星的小課題能很好依附在學校主要課題周圍。學校確立了四個主課題。分別是：定為嘉定區(qū)實驗校實施的國家十五規(guī)劃重點課題子課題：《網絡環(huán)境下的學科教學（信息技術與學科整合）》；區(qū)重點課題：《ISO9000標準視野下的現(xiàn)代學校管理研究》；以及區(qū)一般課題：《初中學校推行任課教師“德崗”制度之實驗研究》和《營造英語學習氛圍，創(chuàng)設語言實踐語境，提高學生英語語言運用、實踐技能》。在此學校明確了接下來科研課題的重點，同時也為學校課題的開展指明了方向。學校老師圍繞四個總課題形成了十幾個相對應的校級課題。讓科研在迎中普及讓科研在迎中是一個氛圍。
三、做好“網絡與學科整合”實驗區(qū)實驗校的工作。
作為十五規(guī)劃重點課題“網絡教育與傳統(tǒng)教育的優(yōu)勢互補研究”實驗學校的負責人。對本課題做了如下一些工作。
1.課題定位
課題怎樣定位很重要，他關系到今后課題的指導方向和研究方向。我經過反
復研讀這一課題后，把這一課題定位為：
整合性，普及化。本課題研究的方向是網絡和信息技術與各學科教學的'優(yōu)勢互補與整合，探索信息化環(huán)境下網絡教育與傳統(tǒng)教育的局限與優(yōu)勢，探索信息環(huán)境下網絡教育與學科教學整合的教學方法。聚焦課堂、整體推進。課題的研究一定進入課堂，這是根本。不要在課堂以外繞圈子。這是本課題的落腳點。有了這個落腳點，就可以激勵更多的教師參與進來，做到全員參與，整體推進。
學科性，個性化。以基礎課程教學為主，重點突出學科個性化教學方法的研究。我認為“個性化”是“網絡教育與傳統(tǒng)教育的優(yōu)勢互補研究”課題的核心。這是因為兩種教育的優(yōu)勢互補難以找到統(tǒng)一的模式，我們要根據(jù)本校的師資、教材、學生的實際情況開展研究，找到符合本校實際的網絡教育與傳統(tǒng)教育優(yōu)勢互補的教學策略。一是學科的個性化；二是教師的個性化；三是課型的個性化；四是教學任務的個性化；五是教學環(huán)境的個性化；六是教學過程的個性化。在教學中應該因人、因學科、因教學內容而體現(xiàn)出優(yōu)勢互補的個性化。例如：歷史組的課題：“突出“魂”和“根”的E時代初中歷史教學”就利用網絡讓學生重溫歷史，有鮮明的學科特點。
2.課題的實施工作
針對以上的分析1.）制定了本課題的實施計劃。
2.）本課題的領導小組和課題實施小組的建設。
3.）學校與課題相配合的學校網站的建設。（現(xiàn)已通過第三次修改，基本成型）
4.）學校資源庫的建設完善和實施。
5.）子課題的申報等工作，現(xiàn)已有條不紊的在實施中。
3.問題與設想
由于學�？蒲泄ぷ鲃倓偙徽絾�，所以學校科研工作與教務處等各部門的工作還存在一定程度的脫節(jié)，需要進一步協(xié)調、整合。 例如：論文管理中的教學案例存在多部門重復布置的現(xiàn)象。學校教育科研活動還不夠系統(tǒng)化，教師教育科研方法的培訓有待進一步加強。教師的理論水平有待提高。要繼續(xù)開展基于網絡環(huán)境下的學科課堂教學設計與評價研究課題的實驗研究。對教育科研檔案進行科學歸類，迎接檢測。充實網頁，發(fā)揮網上科研的作用。加強科研培訓的力度。
四、認真做好其他工作。
本學期還擔任學�？萍驾o導員工作中。成功完成了青少年活動中心及各條線上的科技活動。組織參加了各項科技競賽。如：第五屆嘉定區(qū)中小學電腦設計與制作成果展、上海市中小學天文知識及天文小制作競賽、上海市“白貓杯”青少年應用化學知識與技能競賽區(qū)（二等獎2人、三等獎2人）、上海市青少年活動中心“救救猿猴”知識競賽（優(yōu)秀組織獎、三人獲市二等獎、三人獲市三等獎）。在自己擔任的模型班中取得了20xx年上海市“江南杯”船模網上知識三等獎、20xx上海市第十八屆上航杯航空模型比賽二等獎1名三等獎2名、20xx年嘉定區(qū)航空模型團體三等獎、20xx年嘉定區(qū)車模中學組團體一等獎。
同時我還分管了探究型和拓展型兩門課程。其中探究型課程除一些常規(guī)工作外，20xx年嘉定區(qū)探究型課程研討會成功的在我校舉行。拓展型課程本學期我們設置了包括：繪畫、舞蹈、足球、模型、旅游等近三十個課程，得到了學生的一致歡迎。
實踐周個人總結模板4
我院是三級甲等綜合性教學醫(yī)院，產房每年接納實習助產士都在四五十名，本科室有帶教資格助產士平均每年都要帶教三到四名實習生。自己在十幾年的帶教工作中逐漸總結出一套行之有效方法，能使實習生較快的掌握產房的各項操作，收到良好效果，現(xiàn)介紹如下：
首先，接到學生后先了解在產房實習時間，根據(jù)時間長短劃分三個時間段，并把帶教計劃與實習生溝通。
第一階段
占總時間的八分之一。熟悉產房環(huán)境和布局、了解產房工作特點及基本流程，認知各種無菌包、器械的用途及消毒方法。掌握產房基礎護理和心電監(jiān)護、胎心監(jiān)護儀及精密輸液器使用方法。學會產房基本操作方法，如規(guī)范的會陰消毒、胎心聽診及骨盆測量等，主動練習打結、針持使用技巧。掌握各種表格填寫及醫(yī)療文書書寫，了解與產房工作相關的法律法規(guī)；掌握一定的溝通和心理護理技巧；了解個人防護措施和無菌操操作要領。
第二階段
占總實習時間的四分之一。在第一階段基礎上，學會劃分和觀察產程及產程中縮宮素應用方法、適應癥、禁忌癥，熟練掌握無應激實驗(NST)、宮縮應激實驗(CST)、催產素激惹實驗(OCT)，逐步進行實際操作：肛門檢查、戴無菌手套、穿無菌衣、鋪無菌臺、剖宮產術前準備；掌握會陰保護手法、新生兒臍帶處理、協(xié)助胎盤娩出和胎盤檢查方法，觀摩老師書寫的醫(yī)療文件；第二階段結束能獨立完成單胎順產和中晚孕引產接產工作和會陰一度裂傷縫合。
第三階段
在鞏固前兩個階段學過的內容，進一步加大練習力度，達到熟練掌握基本操作。學會會陰神經阻滯麻醉、會陰側切縫合方法，能夠熟練巡回和醫(yī)療文件書寫，做到新生手鐲、卡片準確無誤。能夠發(fā)現(xiàn)產程異常情況并會用醫(yī)學術語描述，熟悉危重產婦和新生兒搶救工作，初步掌握妊娠合并癥產婦的'觀察治療和特殊護理，配合難產接生如：胎吸、臀位、產鉗助產，了解操作要領。第三階段結束每名學生要獨立完成二十例以上單胎接，并且與他們交流實習體會。寫出帶教總結。
產房工作承擔母嬰兩人的健康和安全重任，產科變化快、風險高。稍不注意就可能造成嚴重后果，作為帶教老師責任重大。首先要以身作則，嚴格執(zhí)行各項操作常規(guī)和規(guī)章制度，對學生嚴格要求，放手不放眼，經常與學生交流，傾聽他們心聲，根據(jù)每個學生具體特點靈活掌握帶教方法；同時帶教老師要加強自身修養(yǎng)，不斷學習，提高自己帶教水平，善于總結，不保守，把自己直接經驗傳授給他們；法律法規(guī)、防護措施、溝通技巧、心理護理貫穿整個帶教過程，適時引導；激發(fā)學生主動學習新技術，補充課本與臨床脫節(jié)知識，使他們盡快成為較全面產科人才，通過帶教學生自己也不斷學習，逐漸提高，不斷總結，起到相得益彰的作用。
實踐周個人總結模板5
轉眼之間已經來到xxxx有限公司實習一個月了，再過一個月的時間我的實習任務也就結束了。經過這一個月的實習，對我的幫助很大，而我也要給這段時間的實習，進行一下小結。
記得剛來到公司，我只會做一些簡單的工作，開始就是做一些雜活，可是經過了一段時間的學習，前輩們的鼓勵和指導，我的工作水平不斷的上升，現(xiàn)在已經實習了一個月，我對自己的工作任務可以獨立完成，雖然有的地方還做的不夠好，但是比剛開始實習的`時候不知道強了多少倍。經過這段時間的實習，讓我對社會工作更加的了解，讓自己對以后的工作多了一分把握。在實習的過程中，我們將課堂上學到的理論知識結合到工作當中，讓我們對自己所學的專業(yè)更加的了解，培養(yǎng)了我們的動手能力，社會交際能力，豐富了我們的閱歷，增加了我們的工作經驗，為我們以后參加正式工作打下了堅實的基礎。
經過這段時間的實習，讓我掌握了自己的工作流程，知道了公司的規(guī)章制度，而我則是嚴格的遵守。在工作中，我努力學習前輩們的工作方式、技巧、經驗，給自己養(yǎng)成了良好的工作素質。在工作中我也知道了我們應該團結同事，共同努力，畢竟個人的力量是有限的。
這次的實習只是一個開始，我的人生還很漫長，在現(xiàn)代社會不斷發(fā)展的情況下，如果我們不努力的去吸取新的知識，那么遲早有一天，會被這個社會所淘汰，我們只有不斷的學習新的知識，用知識來武裝自己的大腦，才會讓自己飛得比別人高，走得比別人遠。經過這段時間的實習，也讓自己了解到自身存在的缺點，而我會勇敢的面對它們，然后改正、彌補它們，在接下來的實習中，我會不斷的努力，加油，一定會比現(xiàn)在做得更好。
實踐周個人總結模板6
在xx個多月的實習期間里我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退，有事需要外出時也會主動請假。學校把各個班級的工作分配到人，我積極完成屬于自己的工作，有時間時就盡力幫助其他同事。在工作中尊敬領導、團結同事，正確的處理學校里的各種人際關系。平時勤儉節(jié)約，對人真誠，處處時時以一名人民教師的規(guī)范來要求自己，毫不松懈，不斷提高自己各方面的能力，充分利用實習的機會，積極參加學校的各項活動，從而使自己更加完善起來。
感謝xx中學為我提供了這個成長的平臺，讓我不斷地磨練自己，慢慢的提升自己的綜合素質和才能。過去的半年在校領導、指導老師以及其他同事的悉心關懷和指導下，通過自己的不斷努力，在工作上學到了許多知識吸收了很多教學經驗，但還有一些不足之處，但我不氣餒，我相信只要努力我一定會做的更好。
實習解決結束了，我們都有了一個勝利的'砝碼，帶著這份自信和能力我相信自己一定會走的更遠，為我的美好未來而奮斗。它將成為我一生中最美好的回憶。這是一段充滿艱辛和收獲的經歷，也是我人生中最珍貴的財富。
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