（薦）跟崗個(gè)人總結(jié)
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家收集的跟崗個(gè)人總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
跟崗個(gè)人總結(jié)1
20xx年6月8日上午，無(wú)錫市新吳區(qū)吉祥幼兒園迎來(lái)了江蘇省第89期幼兒園園長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)班的成員們來(lái)園進(jìn)行跟崗學(xué)習(xí)活動(dòng)。
在執(zhí)行園長(zhǎng)方老師的帶領(lǐng)下，觀看了孩子們的晨間運(yùn)動(dòng)和早操，參觀了幼兒園的環(huán)境，初步了解了我園的基本情況、組織管理機(jī)構(gòu)和制度。保教主任王老師通過(guò)精彩的文字、語(yǔ)音、視頻……為園長(zhǎng)們展現(xiàn)了課題《中華吉祥文化游戲活動(dòng)實(shí)踐研究》，一路走過(guò)來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。通過(guò)視頻《“我愛(ài)中華吉祥物”集市》的分享，使園長(zhǎng)們領(lǐng)略了我園吉祥文化的別樣風(fēng)采，令園長(zhǎng)們贊賞有加，收獲滿堂喝彩。
在交流會(huì)上，園長(zhǎng)們用她們獨(dú)特的視角，對(duì)我園的各方各面，提出了許多寶貴的意見，但更多的是對(duì)我們?cè)诎l(fā)展前行中的肯定。我們定會(huì)虛心接受意見，奮力前行，做到最好。
貫徹落實(shí)黨的十九大報(bào)告精神，實(shí)現(xiàn)“幼有所育”，“辦好學(xué)期教育”，是實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的`重要體現(xiàn)。此次園長(zhǎng)跟崗交流活動(dòng)，我園以深厚的文化積淀，優(yōu)質(zhì)的教育理念和內(nèi)涵豐富的園本課程，給跟崗的園長(zhǎng)們留下了深刻的印象。幼教工作者使命光榮，任重道遠(yuǎn)。但愿幼教人的智慧和力量能為新時(shí)代前行的學(xué)前教育點(diǎn)上一盞明燈，照亮孩子美的心靈，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
跟崗個(gè)人總結(jié)2
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，建筑行業(yè)在經(jīng)濟(jì)中扮演著重要的角色。為了更好地了解這個(gè)行業(yè)，提高我的能力和技巧，我選擇在一個(gè)知名的建筑公司進(jìn)行了一段時(shí)間的實(shí)習(xí)。在這篇文章中，我將詳細(xì)描述我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，并總結(jié)我在實(shí)習(xí)期間所學(xué)到的重要經(jīng)驗(yàn)。
我想說(shuō)的是，在這段實(shí)習(xí)期間，我學(xué)習(xí)到的最重要的一點(diǎn)就是團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在建筑公司工作，團(tuán)隊(duì)合作是至關(guān)重要的，因?yàn)橐豁?xiàng)建筑項(xiàng)目需要多個(gè)人員的協(xié)作才能順利完成。在項(xiàng)目過(guò)程中，我們需要與設(shè)計(jì)師、工程師和其他團(tuán)隊(duì)成員密切合作。通過(guò)與他們的交流和合作，我真正意識(shí)到了一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)合作是多么的關(guān)鍵。每個(gè)人的專業(yè)素質(zhì)和能力的結(jié)合是成功的保證。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我學(xué)會(huì)了更好地傾聽他人的意見和建議，以及尊重和欣賞不同的意見。
在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到了管理項(xiàng)目和時(shí)間的重要性。建筑行業(yè)的項(xiàng)目通常都有嚴(yán)格的時(shí)間表，所以在做決策和安排工作時(shí)必須高效率。通過(guò)我的實(shí)習(xí)，我了解到了如何制定合理的工作計(jì)劃和時(shí)間表，并且如何在日常工作中保持高效率。我學(xué)到了如何合理分配工作任務(wù)，如何有效地管理資源，并且如何在遇到問(wèn)題時(shí)進(jìn)行快速的反應(yīng)和解決。這些技能對(duì)于日后的工作生涯將起到重要的作用，因?yàn)樵诮ㄖ袠I(yè)中，高效的時(shí)間管理和項(xiàng)目管理能力是必不可少的。
我還學(xué)會(huì)了與客戶溝通和交流的重要性。在建筑公司工作，與客戶保持良好的溝通和交流是必要的，因?yàn)槲覀冃枰浞至私饪蛻舻男枨�，并及時(shí)與他們溝通項(xiàng)目的各個(gè)方面。通過(guò)與客戶的`交流，我學(xué)會(huì)了如何傾聽和理解他們的需求，并能夠提供專業(yè)的建議和解決方案。這種良好的客戶關(guān)系對(duì)于一個(gè)建筑公司的聲譽(yù)和發(fā)展是至關(guān)重要的。
在實(shí)習(xí)期間，我還學(xué)習(xí)到了如何應(yīng)對(duì)壓力和解決問(wèn)題。建筑行業(yè)充滿了挑戰(zhàn)和不確定性，因此在日常工作中經(jīng)常會(huì)面臨各種問(wèn)題和壓力。但通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我學(xué)會(huì)了如何保持冷靜和專業(yè)，如何在面對(duì)問(wèn)題時(shí)采取合適的解決辦法。我學(xué)到了如何分析和評(píng)估問(wèn)題，并找到最佳的解決方案。這種解決問(wèn)題的能力對(duì)于一個(gè)建筑公司的發(fā)展是至關(guān)重要的，因?yàn)樗軌蛱岣吖ぷ餍什⒋_保項(xiàng)目的順利進(jìn)行。
可見，在這段實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧。團(tuán)隊(duì)合作、時(shí)間管理、客戶溝通和解決問(wèn)題能力的提高，使我更加了解了建筑行業(yè)的工作模式和要求。我相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極影響，并為我將來(lái)在建筑行業(yè)中取得成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我將用這些經(jīng)驗(yàn)和技巧來(lái)不斷提升自己的能力，并為建筑行業(yè)的繁榮做出貢獻(xiàn)。
跟崗個(gè)人總結(jié)3
轉(zhuǎn)眼間，五天的跟崗活動(dòng)結(jié)束了。在這短短的五天中，我學(xué)到了很多。首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)走出園門，學(xué)習(xí)別人之長(zhǎng)，再是感謝武進(jìn)機(jī)關(guān)幼師園的園長(zhǎng)、老師們給我的指導(dǎo)和幫助。在跟崗學(xué)習(xí)中，讓我深深感受到了武進(jìn)機(jī)關(guān)幼師園教師的刻苦專研的敬業(yè)精神�；厥走@些天的學(xué)習(xí)，真是內(nèi)容豐富，形式多樣，有半日活動(dòng)、有大教研組活動(dòng)、有集體備課等。下面我就具體講講我的感受：
一、環(huán)境美：
走進(jìn)機(jī)關(guān)幼師園，就讓人感到耳目一新。公共環(huán)境極具特色，充滿童趣，教室環(huán)境體現(xiàn)主題活動(dòng)情況，并能結(jié)合季節(jié)來(lái)布置。家長(zhǎng)園地展示了一周教學(xué)和每日具體的活動(dòng)，而且很好地結(jié)合了十個(gè)“一”工程的內(nèi)容，讓家長(zhǎng)對(duì)教學(xué)內(nèi)容一目了然。這非常有利于引發(fā)、支持孩子們與周圍環(huán)境的積極互動(dòng)。
二、常規(guī)細(xì)：
觀摩了各年齡段的半日活動(dòng)，我感覺(jué)老師更關(guān)注的是幼師的自理能力的培養(yǎng)和生活習(xí)慣的養(yǎng)成。如點(diǎn)心前要洗手、便后要洗手，而且要把衣服束在褲子里，這是老師們一直在強(qiáng)調(diào)的事情。還有是孩子良好的傾聽習(xí)慣、參與晨間活動(dòng)時(shí)的習(xí)慣，非常注重孩子規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。還能根據(jù)季節(jié)的不同每天為孩子提高不同的水如生姜水等，預(yù)防感冒，增強(qiáng)孩子的體制。
三、教學(xué)實(shí)：
在跟崗學(xué)習(xí)中，我聽到了的真實(shí)的常態(tài)課，它既沒(méi)有過(guò)多的修飾，也沒(méi)有太多的花俏。這樣的課堂讓我感到樸實(shí)、自然，更讓我看到了老師們的工作態(tài)度、專業(yè)素質(zhì)，對(duì)孩子們的熱愛(ài)與關(guān)注。有的教師在活動(dòng)中注重孩子語(yǔ)言能力的培養(yǎng)、有的注重孩子發(fā)散思維的'培養(yǎng)、有的注重孩子經(jīng)驗(yàn)的分享、能力的提高。正如莊春梅老師說(shuō)的“一沙一風(fēng)景、一花一世界”，每個(gè)老師各具特色。
四、注重游戲與戶外活動(dòng)：
老師每天總能保證幼師的戶外活動(dòng)時(shí)間，力求活動(dòng)的豐富多彩，并能較好地融合了民間體育活動(dòng)，如在玩墊上游戲時(shí)，老師一會(huì)兒讓幼師學(xué)習(xí)毛毛蟲爬，一會(huì)兒復(fù)習(xí)螃蟹走、一會(huì)兒再玩?zhèn)葷L翻�；顒�(dòng)中老師極具親和力，和幼師們玩成一片。這不僅有利于他們體質(zhì)的增強(qiáng)，而且培養(yǎng)了幼師鍛煉的興趣與習(xí)慣。
在短暫的五天里，我得到了老師們的關(guān)心和幫助。帶著幾分眷戀、幾分回味，幾分收獲，結(jié)束我本次的跟崗活動(dòng)。它是我教育生涯中難忘的珍貴的回憶。我將以此為起點(diǎn)，不斷學(xué)習(xí)、完善充實(shí)自己，讓自己在專業(yè)素養(yǎng)上有一個(gè)飛躍。
跟崗個(gè)人總結(jié)4
20xx年10月22日，我和來(lái)自安龍縣的語(yǔ)數(shù)學(xué)科骨干教師在師院宋院長(zhǎng)的帶領(lǐng)進(jìn)入興義市教育局，與向陽(yáng)路學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師對(duì)接見面，由此拉開了在向陽(yáng)路小學(xué)跟崗學(xué)習(xí)的帷幕。我深知這次機(jī)會(huì)來(lái)之不易、學(xué)校對(duì)此次培訓(xùn)的重視。同時(shí)也深感這次培訓(xùn)任務(wù)之艱巨。一個(gè)多月來(lái)，我認(rèn)真跟崗學(xué)習(xí)，尊重并遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，依照要求按時(shí)完成各項(xiàng)跟崗任務(wù)。虛心學(xué)習(xí)興義向陽(yáng)路小學(xué)的先進(jìn)教育理念、教育方法，領(lǐng)略興義向陽(yáng)路小學(xué)的辦學(xué)特色以及辦學(xué)管理模式。現(xiàn)將本人跟崗研修期間的具體收獲有以下幾個(gè)方面：
第一、我領(lǐng)略到了向陽(yáng)小學(xué)的辦學(xué)特色和濃郁的校園文化。
向陽(yáng)路小學(xué)座落于興義市將臺(tái)營(yíng)森林公園山下，有一排排寬廣明亮、整整齊齊的樓群。興義向陽(yáng)路小學(xué)注重校園文化建設(shè)
一是發(fā)揮教師工作的責(zé)任心
二是調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
向陽(yáng)小學(xué)把師德建設(shè)作為工作重點(diǎn)，加強(qiáng)師德制度建設(shè)，提高師德水平；向陽(yáng)小學(xué)確立“以德立校、依法制校、質(zhì)量興校、發(fā)展強(qiáng)�！睘檗k學(xué)目標(biāo)；，以“生活自理、學(xué)習(xí)自主、行為自尊、健康自強(qiáng)”為校訓(xùn)同時(shí)，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，優(yōu)化管理，積極開辟第二課堂，以“課外活動(dòng)”、“藝術(shù)團(tuán)體”、“儀仗隊(duì)”、“書畫展示”培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，把素質(zhì)教育放在教育教學(xué)的核心地位。因?yàn)槌錾臉I(yè)績(jī)，向陽(yáng)路小學(xué)成為黔西南州第一所省級(jí)素質(zhì)教育試點(diǎn)學(xué)校。走在校園中欣賞向陽(yáng)小學(xué)的每一個(gè)角落、每層樓道的各種德育、美育的宣傳標(biāo)語(yǔ)、名言警句、名人畫像、宣傳版畫？？我想，這于心智健康太有益處了，這對(duì)于未成年人的健康成長(zhǎng)提供了多么良好的環(huán)境，營(yíng)造了多么良好的育人氛圍。每當(dāng)我這樣思想的時(shí)候，我常為向陽(yáng)小學(xué)的濃郁的校園文化所陶醉，我已被向陽(yáng)小學(xué)這種濃濃的校園文化所感染。
第二、在興義向陽(yáng)路小學(xué)跟崗學(xué)習(xí)的日子里，我領(lǐng)略到了這所學(xué)校嚴(yán)格的管理制度、先進(jìn)的教學(xué)理念、教師專注的敬業(yè)精神、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量以及有效活躍的課堂教學(xué)、和諧的師生關(guān)系等。
向陽(yáng)小學(xué)有著極為嚴(yán)格的管理制度，重視德育工作，促成全校師生能夠時(shí)時(shí)處處做到愛(ài)校愛(ài)國(guó)，樹立良好的形象。我作為學(xué)員，就曾認(rèn)真地參加過(guò)向陽(yáng)小學(xué)在每個(gè)星期一早晨舉行的升旗儀式，親歷和感知愛(ài)國(guó)主義教育的實(shí)踐場(chǎng)景。全校教職工都認(rèn)真按時(shí)參加了，學(xué)生也幾乎都按時(shí)到校認(rèn)真參加了。我作為學(xué)員，在跟崗期間也認(rèn)真地參加了該校星期一下午的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。全校教職工都得按照計(jì)劃安排及時(shí)到階梯教室參加相關(guān)的政治學(xué)習(xí)或者業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。認(rèn)真參加過(guò)幾次學(xué)習(xí)，使我能了解到領(lǐng)悟到向陽(yáng)小學(xué)注重特色辦學(xué)、科研興校、內(nèi)抓管理、外樹形象、鞏固提高、逐步推進(jìn)、突出德育、全面發(fā)展的辦學(xué)理念。
在向陽(yáng)小學(xué)的機(jī)構(gòu)設(shè)置中，除了設(shè)置有教務(wù)處負(fù)責(zé)開展日常教育教學(xué)工作之處，每個(gè)年級(jí)都有自己的年級(jí)辦公室，每門學(xué)科都設(shè)置有專門教研組，包括綜合教研組在內(nèi)，都會(huì)根據(jù)教學(xué)進(jìn)度適時(shí)進(jìn)行教育教學(xué)研討和開展聽、評(píng)課活動(dòng)。
我在向陽(yáng)小學(xué)聽課學(xué)習(xí)過(guò)程中，耳聞目睹親臨其境，受到了專業(yè)英語(yǔ)教師們那種執(zhí)著上課的精神感染。學(xué)校的很多英語(yǔ)老師上的課總能留給聽課人以溫馨深刻的印跡作回憶。在課堂教學(xué)中踐行的是全新的理念，真正做到了充分尊重學(xué)生、關(guān)注學(xué)生、服務(wù)學(xué)生、以學(xué)生的發(fā)展為教學(xué)之根本，她們的教態(tài)親切、自然、大方，語(yǔ)音清晰、清新、流暢、語(yǔ)言簡(jiǎn)明，我想，這對(duì)于我在跟崗期間、乃至于今后實(shí)施新的理念開展有效課堂教學(xué)活動(dòng)都將會(huì)產(chǎn)生深刻的影響。我感受到她們對(duì)教學(xué)工作的認(rèn)真、執(zhí)著與靈活多樣的教學(xué)方法。特別值得一提的是，他們上課時(shí)能準(zhǔn)確地把握“放”與“收”的度，塑造了整節(jié)課的精彩、生動(dòng)，充分體現(xiàn)教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、或展現(xiàn)了教師的教學(xué)魅力，對(duì)我觸動(dòng)也是很大的，對(duì)于我跟崗期間的教學(xué)實(shí)踐工作無(wú)疑產(chǎn)生了深刻的影響。
第三、感知先進(jìn)的教育教學(xué)理念，讓我覺(jué)得受益匪淺。
向陽(yáng)小學(xué)任校長(zhǎng)是一位嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的開放型學(xué)者型領(lǐng)導(dǎo)。他特別重視“國(guó)培”工作在向陽(yáng)小學(xué)的有效開展。聽講座、研課、聽課、評(píng)課，在馮老師的指導(dǎo)下和其她教師的支持、幫助下，我體會(huì)了“真正以學(xué)生為主人的，為學(xué)生好學(xué)而設(shè)計(jì)的教育”，它既是一種教育理念，也是一種教學(xué)模式。在近距離接觸教育課堂，我發(fā)現(xiàn)這種課堂充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，采用自主探究、合作交流的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生積極參與到學(xué)習(xí)中，構(gòu)成積極、歡樂(lè)、高效的課堂�！耙磺袨榱藢W(xué)生，高度尊重學(xué)生，全面依靠學(xué)生”，這種理念回歸到教育的本真，以生命為本，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展。在上課的過(guò)程中，我真正體驗(yàn)到了調(diào)動(dòng)、發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用，更好地展開師生互動(dòng)和生生互動(dòng)，這使得整個(gè)課堂變得有效且更具生命力。我想，在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)教育理念。做到真正把學(xué)習(xí)的自主權(quán)還給學(xué)生，引導(dǎo)他們自己去探索，去發(fā)現(xiàn)，使他們真正的成為學(xué)習(xí)的主人。同時(shí)自己也要不斷積累經(jīng)驗(yàn)，讓自己的課堂更加有魅力。
第四、體驗(yàn)向陽(yáng)小學(xué)實(shí)行的開放的聽課制度，令我感覺(jué)到耳目一新。
任校長(zhǎng)是一位開放型學(xué)者型的領(lǐng)導(dǎo)，他公開歡迎國(guó)培學(xué)員在向陽(yáng)小學(xué)拓展聽課的科目和領(lǐng)域。這樣，就打破了學(xué)員受所培訓(xùn)科目的狹隘限制了，讓學(xué)員能有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)和見識(shí)更多的學(xué)科課堂教學(xué)實(shí)踐，領(lǐng)略更多老師的教學(xué)風(fēng)采，對(duì)于學(xué)員的.教學(xué)成長(zhǎng)是很有作用的。比如說(shuō)，我自己以前所教學(xué)的學(xué)科是數(shù)學(xué)，多年來(lái)，任課科目往往小學(xué)數(shù)學(xué)科目，有時(shí)候也會(huì)上英語(yǔ)，我這次到省城參加國(guó)培學(xué)習(xí)就只學(xué)習(xí)英語(yǔ)一科，跟崗也只聽英語(yǔ)課，上課也只上英語(yǔ)課，在今后
具體的教學(xué)工作中，對(duì)我的幫助是不大的。但是，我在向陽(yáng)小學(xué)跟崗學(xué)習(xí)，除主要學(xué)習(xí)英語(yǔ)以外，我還有幸聽了幾位數(shù)學(xué)老師的課，我就覺(jué)得獲益較多，感觸至深了。比如：我除了主聽英語(yǔ)課之外，我就曾選聽了向陽(yáng)小學(xué)彭月洪等老師課。我都可以從中獲得益處，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短。特別是馮老師的認(rèn)真執(zhí)著、全面滲透知識(shí)和全面關(guān)心育人，準(zhǔn)確的普通話、以及極具親和力的教師教學(xué)魅力，充分展示了向陽(yáng)小學(xué)的風(fēng)范。
第五、向陽(yáng)小學(xué)指導(dǎo)教師及時(shí)有效的指導(dǎo)和幫助，讓我順利完成跟崗學(xué)習(xí)任務(wù)。
由于向陽(yáng)小學(xué)指導(dǎo)老師的關(guān)心、支持和幫助，讓我弄懂了一些課堂教學(xué)的組織，教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和進(jìn)行輕松有效的課堂教學(xué)，順利完成了跟崗任務(wù)。在后面的幾周時(shí)間里，我們上了公開課，課后指導(dǎo)老師作了準(zhǔn)確科學(xué)而精彩的點(diǎn)評(píng)，使我體會(huì)到的不僅僅是導(dǎo)師對(duì)學(xué)科指導(dǎo)意見的準(zhǔn)確把握，更體現(xiàn)導(dǎo)師對(duì)教學(xué)細(xì)節(jié)的準(zhǔn)確把握，體現(xiàn)教師的教學(xué)智慧，對(duì)我的啟發(fā)很大。我也學(xué)會(huì)了怎樣說(shuō)課、評(píng)課。每一次說(shuō)、評(píng)課都是一次難得的提高的機(jī)會(huì)，與同伴交流、探討，進(jìn)行思維碰撞，這無(wú)形之中又使自己提升了一個(gè)臺(tái)階。通過(guò)這三十多天的跟崗學(xué)習(xí)、磨練使我在教學(xué)能力上有了新的長(zhǎng)進(jìn)，自身綜合素養(yǎng)也得到了明顯提高，對(duì)于我今后的教育教學(xué)工作是很有益處的。
總之，我整個(gè)跟崗學(xué)習(xí)過(guò)程中，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念，樹立了新的教學(xué)理念，主要學(xué)會(huì)了解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)課標(biāo)來(lái)安排教學(xué)設(shè)計(jì)和組織、實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，以及及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思；我還學(xué)會(huì)了怎樣在新課程背景下全面客觀地評(píng)價(jià)一堂地理教學(xué)課的有效性，我學(xué)會(huì)了在評(píng)課的過(guò)程中既要關(guān)注學(xué)生活動(dòng)，又要關(guān)注老師行為；既要重視結(jié)果，更要重視過(guò)程；既要關(guān)注預(yù)設(shè)目標(biāo)，又要關(guān)注達(dá)成目標(biāo)。這次跟崗學(xué)習(xí)讓我開闊了眼界，無(wú)論是聆聽、觀摩上課、互動(dòng)評(píng)課，還是實(shí)踐鍛煉，每一次的學(xué)習(xí)都帶給我思想上的洗禮，心靈的震撼、理念的革新，使自己對(duì)教師這個(gè)職業(yè)進(jìn)行了重新的認(rèn)識(shí)，對(duì)于有效地理課堂的教學(xué)藝術(shù)、教研活動(dòng)的形式等諸多方面也有了更理性的認(rèn)識(shí)。特別是在參加向陽(yáng)小學(xué)師德專項(xiàng)教育演講活動(dòng)以后，更加全面的接納和理解教師這份職業(yè)，在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，我將學(xué)習(xí)采他山之玉，納百家之長(zhǎng)，爭(zhēng)取做到在教中學(xué)，在教中研，及時(shí)做到課前反思、課中反思和課后反思，努力做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，求得師生的共同發(fā)展，求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。相信只要通過(guò)自己不懈的努力，一定會(huì)有新的收獲和感悟。
通過(guò)8月12日到8月17日的跟崗研修學(xué)習(xí)，總結(jié)如下：
�。ㄒ唬⿲I(yè)規(guī)劃，助成長(zhǎng)
“教書一天算一天”，平時(shí)在與同事的交談中，這樣的話常掛在嘴邊，對(duì)于為什么教書？要達(dá)到怎么的目的？似乎沒(méi)有細(xì)想過(guò)�；仡欁约阂郧暗慕虝罚X袋里一片空白，只因從來(lái)沒(méi)有規(guī)劃過(guò)，所以迷茫。
通過(guò)這次跟崗學(xué)習(xí)，激勵(lì)我一定要擬個(gè)規(guī)劃，哪怕是一年、兩年、三年……，有計(jì)劃地看到自己成長(zhǎng)，規(guī)劃就像指向燈，不管走到哪里，目標(biāo)是明確的。
�。ǘ┯^摩課堂，得受益
如陳邦老師所說(shuō)，可以把自己的課堂錄制下來(lái)，反復(fù)看，多反思，多用時(shí)間聽課、評(píng)課，這些都是提高自身專業(yè)技能的好辦法，只有多學(xué)才能多思。
在觀摩其他教師的課堂中，不僅能學(xué)到別人駕馭課堂的經(jīng)驗(yàn)，還能回顧自己的教學(xué)，從中取精華而用之。
我們學(xué)校每學(xué)期每位教師安排上一堂公開課，一位教師一學(xué)年就是兩堂公開課，在培訓(xùn)之前，我曾抱怨過(guò)上公開課沒(méi)意思。通過(guò)跟崗學(xué)習(xí)讓我明白，多上公開課、多聽課、多評(píng)課才能讓自己更快地成長(zhǎng)起來(lái)。
�。ㄈ攘φZ(yǔ)言，情共鳴
教師語(yǔ)言流暢的表達(dá)，是對(duì)教師的基本要求，有一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，是可以吸引學(xué)生的，絕大多數(shù)教師在這些方面并不存在多大問(wèn)題，可怎樣表述才能真正讓學(xué)生喜歡呢？
為使學(xué)生能與課堂教學(xué)產(chǎn)生情感共鳴，教師在語(yǔ)言上的修煉必須達(dá)到一個(gè)更高的要求，有了教師語(yǔ)言的豐富性、準(zhǔn)確性、幽默性，語(yǔ)文課堂才不會(huì)枯燥。
�。ㄋ模╅喿x培養(yǎng)，促新知
培訓(xùn)過(guò)程中，陳邦老師多次提到閱讀，做為一位語(yǔ)文教師，閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，是必不可少的，有句話常說(shuō)：“教師要給學(xué)生一碗水，自己必須要有一桶水�！苯處熜枰盎钏�，只有通過(guò)閱讀才能實(shí)現(xiàn)。
多閱讀教學(xué)專著，提高自己的教學(xué)理論水平，在閱讀中不斷地反思自己的教學(xué)，并大膽加以實(shí)踐。
多閱讀有利于教師寫作的文章，豐富教師詞藻，提高自身的寫作能力做到學(xué)以致用。
總之，在此次培訓(xùn)中，我收獲了，其實(shí)教師可以通過(guò)努力，讓自己成長(zhǎng)的更快，同時(shí)教師也可以調(diào)整心態(tài)，永保年輕。
跟崗個(gè)人總結(jié)5
作為xx年公開招聘事業(yè)單位被聘為教師崗位的其中一員，根據(jù)國(guó)培計(jì)劃的安排，為了使我們這一批老師盡快進(jìn)入角色，在今后工作中表現(xiàn)優(yōu)異，從xx年xx月xx日到xx月xx日組織我們進(jìn)行為期一個(gè)月的跟崗實(shí)習(xí)。我回到了學(xué)校，在實(shí)習(xí)期間深受校領(lǐng)導(dǎo)的照顧和關(guān)懷，并在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，認(rèn)真負(fù)責(zé)做好各項(xiàng)教學(xué)工作，完成任務(wù)要求。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我認(rèn)真?zhèn)湔n積極參與學(xué)校和班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師幫助指導(dǎo)下取得了一些成績(jī)，同時(shí)也找出了自己的不足和弱項(xiàng)。下面我就將近一個(gè)月的實(shí)習(xí)情況總結(jié)如下：
一、勇于接受新的任務(wù)，努力實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。
回到學(xué)校報(bào)到，由于學(xué)校師資力量嚴(yán)重不足，我被安排帶一年級(jí)的數(shù)學(xué)，直接上崗。這讓我壓力巨大，因?yàn)楸緛?lái)我是作為語(yǔ)文老師招進(jìn)的，完全沒(méi)有接觸過(guò)數(shù)學(xué)教學(xué)，更何況是沒(méi)有較好學(xué)習(xí)習(xí)慣，組織教學(xué)難度較大的一年級(jí)，這項(xiàng)任務(wù)讓我有些沒(méi)有信心�；叵肫鹎捌诘呐嘤�(xùn)，經(jīng)常有老師和領(lǐng)導(dǎo)跟我們講，小學(xué)老師要是全能老師，什么課程都得能教會(huì)上。雖然這項(xiàng)任務(wù)讓我感到了沉甸甸的擔(dān)子和責(zé)任，但是我告訴自己，培訓(xùn)了這么長(zhǎng)時(shí)間，反思了這么多問(wèn)題，總結(jié)了這么多經(jīng)驗(yàn)。如果不大膽的實(shí)踐，怎么能提高自身能力呢？所以，我更應(yīng)該接受挑戰(zhàn)，讓自己成長(zhǎng)的更加全面。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)方法，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
我的指導(dǎo)老師是宋會(huì)老師學(xué)習(xí)，她有豐富的教學(xué)方法和課堂管理經(jīng)驗(yàn)。初見宋老師感覺(jué)她對(duì)人和藹可親，對(duì)工作非常認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)。宋老師仔細(xì)了解了我的具體情況，她結(jié)合我的實(shí)際情況，幫我制定這次實(shí)習(xí)的計(jì)劃和方案，還給我布置了一些任務(wù)。如，聽老師怎樣導(dǎo)入新課，怎樣在課堂上銜接前后學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，學(xué)習(xí)寫教案，試著講課，怎樣與學(xué)生課堂互動(dòng)等等。聽了宋老師的課之后，我開始走上講臺(tái)，開始了自己教學(xué)生涯的第一課。即使我在課下積極備戰(zhàn)并滿懷信心的走上講臺(tái)，可是由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變解決小學(xué)生提出問(wèn)題多樣化的能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了〝講課重點(diǎn)不突出，講課順序不清，師生配合不夠默契〞等等。針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，指導(dǎo)老師要求我再多聽聽課，并鼓勵(lì)我多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，并且面對(duì)面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。她還幫助我修改教案，卻沒(méi)有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談。為了彌補(bǔ)自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，認(rèn)真仔細(xì)地備好課，寫好教案，積極向其他老師學(xué)習(xí)，多多向人請(qǐng)教，把握好每次上課的機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。
三、不斷反思教學(xué)方法，親身實(shí)踐學(xué)習(xí)成果。
通過(guò)第一節(jié)課的失利，我感覺(jué)到了對(duì)小學(xué)生講課存在壓力。想想當(dāng)年我們上小學(xué)時(shí)的情景，老師的講課方式方法，都是〝一言堂〞和填鴨式的教學(xué)模式，并且以老師和教材為中心，再看看現(xiàn)在的教學(xué)模式，而是以學(xué)生為主體，老師僅僅起著引導(dǎo)作用。我原以為教小學(xué)生是最簡(jiǎn)單的，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)我的`觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，最簡(jiǎn)單往往也是最難教的，因?yàn)槟切┖?jiǎn)單的事情在你眼里會(huì)認(rèn)為是本來(lái)就是那樣的，沒(méi)有什么〝為什么〞〝怎么來(lái)的〞，但你卻必須要去弄清楚，要想著怎么教那些孩子們才會(huì)懂，并且小孩子天生注意力不容易集中，你的教學(xué)不能太枯燥，要在黑板上畫圖畫。簡(jiǎn)筆畫？？來(lái)吸引孩子們的注意力，而且小學(xué)老師的責(zé)任很大，你的教學(xué)方法。做題步驟。思維都可能是被學(xué)生模仿的目標(biāo)。
在教學(xué)過(guò)程中，備課的重要性就不用多說(shuō)了，它是你上課的核心。但備課畢竟強(qiáng)調(diào)的是知識(shí)重點(diǎn)，課堂的活躍與效果也是要注意的我還發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題就是小學(xué)老師的綜合能力一定要好。它不僅僅要求你明白哪些是教學(xué)重點(diǎn)，它更要求你具備較好的口舌，會(huì)說(shuō)五彩繽紛的話，還要有好的畫功，這樣才能吸引小朋友的眼球，課堂才能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。上課時(shí)在孩子們開展小組討論活動(dòng)時(shí)，在孩子情緒激昂。忘情投入的時(shí)候，難免會(huì)有〝吵鬧〞的問(wèn)題，可能會(huì)出現(xiàn)〝我想？我要？我能？我來(lái)做？我還有？我認(rèn)為？〞。我們不能輕易否定孩子的思維成果，不能把自己的意見強(qiáng)加給孩子，否則會(huì)打擊孩子學(xué)習(xí)的興趣。我們應(yīng)該注意讓孩子都能自始自終情緒高昂地參與整個(gè)教學(xué)過(guò)程，感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，這樣教學(xué)效果才會(huì)高。對(duì)于孩子提出的不同結(jié)論，如果講得有道理，都給予肯定，讓孩子有機(jī)會(huì)說(shuō)出自己的想法，尊重孩子的思維成果，不輕易否定孩子在認(rèn)真思考的基礎(chǔ)上的答案。另外，我們年輕教師在講課過(guò)程中經(jīng)常會(huì)遇到許多困難：譬如學(xué)生的上課不配合就常常令我們痛心疾首。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)造和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。而且教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員，是學(xué)生們的良師益友。我取得的教學(xué)效果還不錯(cuò)，有幾個(gè)很調(diào)皮的學(xué)生在上我的課時(shí)認(rèn)真多了，還積極舉手回答問(wèn)題。一年級(jí)的小孩子很好動(dòng)，而且注意力非常容易分散，這樣很容易開小差，影響教學(xué)效果。為了改善這種情況，我給每個(gè)小組在黑板上加小紅花，哪個(gè)小組認(rèn)真聽課，就給哪個(gè)小組加小紅花，這種方法取得的效果果然好。以前常常因?yàn)閷W(xué)生在下面開小差，我喊破嗓子都沒(méi)辦法控制，現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂，直接向課堂要效益了。
四、積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，提高自身教學(xué)能力。
在跟崗實(shí)踐過(guò)程中，我不僅僅只注重備教批等基本的教學(xué)日常，也參加了校內(nèi)外一系列活動(dòng)，更新了理念，開闊了視野。特別是參加了小學(xué)數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐課的課題展示活動(dòng)，讓我收獲頗豐，獲益良多。聽了三位我市優(yōu)秀數(shù)學(xué)老師的綜合實(shí)踐課，他們充分的課前準(zhǔn)備。精妙的教學(xué)設(shè)計(jì)。熱烈的課堂氛圍。充滿魅力教姿教態(tài)處處吸引著我，讓我更加明確了自己的目標(biāo)，看到了自己努力的方向。同時(shí)我也積極參加校內(nèi)組織的〝比教學(xué)〞活動(dòng)，聽了本校老師們的小學(xué)科課程，既沒(méi)有過(guò)多的修飾，也沒(méi)有太多的花俏。這樣的常態(tài)課讓我感到樸實(shí)。自然，遵循了小學(xué)生身心的發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，非常有利于小學(xué)生各種能力及良好個(gè)性的健康發(fā)展。 〝在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會(huì)〞，這是我跟崗學(xué)習(xí)以來(lái)的最大的體會(huì)和感悟。雖然跟崗實(shí)習(xí)的時(shí)間很短暫，卻使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍。我深深感受到：作為教師，一定要具有扎實(shí)的技術(shù)技能和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，才能在教學(xué)中獲得成功。今后，我要努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我，不斷學(xué)習(xí)新知，不斷提高教學(xué)水平，相信成功是屬于我們的！
跟崗個(gè)人總結(jié)6
跟崗實(shí)踐是一次寶貴的機(jī)會(huì)，讓我深入了解并獲得實(shí)踐操作和工作經(jīng)驗(yàn)。在這次實(shí)踐中，我有幸進(jìn)入了一家知名公司的市場(chǎng)部門，參與到了一系列的市場(chǎng)推廣活動(dòng)和項(xiàng)目中。通過(guò)參與實(shí)踐，我對(duì)市場(chǎng)運(yùn)作和商業(yè)環(huán)境有了更清晰的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也提升了自己的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)。
在實(shí)踐中，我首先學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在市場(chǎng)部門，每個(gè)人都有自己的職責(zé)和任務(wù)，但是要實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)，必須緊密協(xié)作。我與同事們一起制定市場(chǎng)推廣策略，分工合作，相互協(xié)調(diào)，克服了許多困難和挑戰(zhàn)。這使我認(rèn)識(shí)到在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都起著重要的作用，只有相互合作、相互支持，才能取得更好的成績(jī)。
其次，實(shí)踐中我還學(xué)到了靈活應(yīng)變和解決問(wèn)題的能力。市場(chǎng)推廣工作中常常會(huì)遇到未知的情況和突發(fā)事件，需要我們能夠迅速作出反應(yīng)并解決問(wèn)題。通過(guò)實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了快速分析和研究問(wèn)題，找到解決方案，并迅速采取行動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)只有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)變化，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的商業(yè)環(huán)境中立于不敗之地。
在實(shí)踐中，我還加強(qiáng)了自己的交流與溝通能力。作為市場(chǎng)部門的一員，我需要與上級(jí)、同事、客戶以及合作伙伴進(jìn)行有效的溝通。通過(guò)這次實(shí)踐，我學(xué)到了如何在不同情境下進(jìn)行溝通，如何傾聽他人的觀點(diǎn)并表達(dá)自己的意見。我發(fā)現(xiàn)一個(gè)良好的溝通能力不僅能提高工作效率，還能夠建立良好的.人際關(guān)系，促進(jìn)合作。
此外，實(shí)踐還讓我更加了解了市場(chǎng)運(yùn)作和商業(yè)環(huán)境。我參與了市場(chǎng)調(diào)研、競(jìng)爭(zhēng)分析、品牌推廣等工作，學(xué)到了如何根據(jù)市場(chǎng)需求來(lái)制定相應(yīng)的推廣策略，如何用數(shù)據(jù)和分析來(lái)支持決策。我通過(guò)觀察市場(chǎng)和學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，了解到市場(chǎng)是一個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的環(huán)境，只有不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，才能在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中獲得成功。
最后，實(shí)踐中我還認(rèn)識(shí)到了職業(yè)素養(yǎng)的重要性。作為一名市場(chǎng)營(yíng)銷人員，我們需要具備專業(yè)技能，同時(shí)還需要保持良好的工作態(tài)度和職業(yè)道德。在實(shí)踐中，我學(xué)到了如何端正自己的態(tài)度，如何與同事保持良好的合作關(guān)系，如何解決工作中的沖突和問(wèn)題。我意識(shí)到只有具備良好的職業(yè)素養(yǎng)，才能在職場(chǎng)中立于不敗之地，獲得更多的機(jī)會(huì)和成功。
總之，跟崗實(shí)踐是一次寶貴的經(jīng)歷，讓我學(xué)到了許多實(shí)踐操作和工作經(jīng)驗(yàn)，豐富了自己的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)。通過(guò)這次實(shí)踐，我更加明確了自己在市場(chǎng)營(yíng)銷方向的職業(yè)目標(biāo)，并有了更多的信心和動(dòng)力去追尋。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我一定能夠在職場(chǎng)中取得更大的成就和突破。
跟崗個(gè)人總結(jié)7
實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生都要經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程，在正式參加工作之前，實(shí)習(xí)就是自己的一個(gè)適應(yīng)期，也是對(duì)自己這么多年的學(xué)習(xí)做一次檢驗(yàn)，看看自己所學(xué)如何，而我對(duì)這次的實(shí)習(xí)充滿了期待，對(duì)自己成長(zhǎng)的期待，對(duì)自己的角色轉(zhuǎn)變的期待，更是對(duì)自己夢(mèng)想的期待。學(xué)校安排我們外出實(shí)習(xí)，是讓我們多接觸社會(huì)，對(duì)社會(huì)工作有著一定的了解，在實(shí)習(xí)的時(shí)候讓我們能夠掌握一些工作經(jīng)驗(yàn)，在以后找工作時(shí)多了一份砝碼，多一份能力，正式工作時(shí)多一份信心和希望。
在學(xué)校的安排下，我們一組在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下來(lái)到__醫(yī)院進(jìn)行護(hù)士實(shí)習(xí)，在指導(dǎo)老師的安排下，我們每人跟著一位護(hù)士姐姐進(jìn)行工作實(shí)習(xí)。首先我們換好工作服，然后認(rèn)真的看了一遍規(guī)章制度，然后跟著一位師姐進(jìn)行工作實(shí)習(xí)。剛開始，我說(shuō)么都不懂，也不敢?guī)兔�，害怕做錯(cuò)事情，所以我在一旁認(rèn)真學(xué)習(xí)，師姐是院里的操作能手，干活麻利，動(dòng)作漂亮，操作規(guī)范，這無(wú)形中給了我很大壓力，實(shí)習(xí)生活的.開始就讓我有種挫敗感。但是我也將她定為自己的目標(biāo)，我要努力，爭(zhēng)取做到，慢慢的我和師姐都熟悉了，畢竟我們的年齡差不多，又沒(méi)有代溝，師姐人也很好很善解人意。實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)了幾天，師姐就讓我動(dòng)手開始實(shí)踐工作，我就動(dòng)手開始記錄病人的情況和查房，但是她會(huì)在一旁指導(dǎo)我，我有什么做錯(cuò)了的，她也會(huì)指出，然后幫助我改正，護(hù)士工作其實(shí)對(duì)學(xué)習(xí)了這一專業(yè)的我們來(lái)說(shuō)還是不難的，只是需要一位師傅引導(dǎo)一下我們，讓我們少走一些彎路。在接下來(lái)的實(shí)習(xí)中，我工作努力做到眼勤、手勤、腳勤、嘴勤，樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，嚴(yán)格遵守科室及醫(yī)院制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不曠工，踏實(shí)工作，按時(shí)參加護(hù)理查訪，熟悉病人病情，能正確看待問(wèn)題，規(guī)范進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及�？谱o(hù)理操作，正確執(zhí)行各位醫(yī)生的囑咐，嚴(yán)格的按照無(wú)菌技術(shù)，三查七對(duì)的進(jìn)行操作。
通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多的東西，在這期間我也意識(shí)到了我的不足之處和存在的缺點(diǎn)，不過(guò)，我有信心一定改掉壞習(xí)慣，還有彌補(bǔ)自己的不足。在實(shí)習(xí)中，我們不斷的提高自身的業(yè)務(wù)能力，使自己的理論知識(shí)和操作能力更上一個(gè)臺(tái)階，以后也能更好的服務(wù)那些患者，給予他們一些幫助，爭(zhēng)取做一個(gè)合格的護(hù)士。在以后的工作學(xué)習(xí)中都會(huì)不斷的加油、努力，爭(zhēng)取做到。
跟崗個(gè)人總結(jié)8
我有幸成為了這次生物教師跟崗研修的學(xué)員，開始了為期20天的跟崗培訓(xùn)。夏獻(xiàn)平老師就是“春雨潤(rùn)物、明德育才”的名師代表，他用自己的人格魅力引領(lǐng)我們，為我們指引了前進(jìn)的方向。
一、跟崗研修的任務(wù)，步步落實(shí)到位。
研修任務(wù)：
（1）每人確定研究課題，集體研究討論，各自完成課題開題報(bào)告
（2）教學(xué)實(shí)習(xí)：聽評(píng)課不少于10節(jié)，上課不少于2節(jié)（含1節(jié)匯報(bào)課），聽課需填寫并提交聽課記錄，上課需提交教案；
�。�3）課題研究：在導(dǎo)師的指導(dǎo)下完成部分課題研究工作；
�。�4）開發(fā)1節(jié)優(yōu)秀課例（文字或光盤）；
�。�5）撰寫3篇教學(xué)反思和2篇讀書筆記；
�。�6）撰寫跟崗學(xué)習(xí)日志，詳細(xì)記錄各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)、學(xué)習(xí)觀摩的收獲和體會(huì)，并上傳至個(gè)人博客。
�。�7）各位教師完成跟崗研修總結(jié)報(bào)告，發(fā)到導(dǎo)師郵箱
落實(shí)到位：從培訓(xùn)前到培訓(xùn)中再到培訓(xùn)結(jié)束，夏老師都做了詳細(xì)的安排計(jì)劃，如培訓(xùn)前的材料準(zhǔn)備、注意事項(xiàng)、活動(dòng)安排以及相關(guān)活動(dòng)的意見征求都有安排，培訓(xùn)中的計(jì)劃安排更是詳實(shí)具體，很有針對(duì)性。
二、更新了理念，開拓了視野，收獲了感動(dòng)
在夏老師安排下，我們參加了深圳市20xx年高考總結(jié)與20xx年的高考備考會(huì)，劉根平校長(zhǎng)《談教師的職業(yè)成長(zhǎng)》講座，深大附中胡興松教授《教育教研課題研究探微》的講座，育才中學(xué)語(yǔ)文特級(jí)教師陳曉華老師做了《班主任工作方法》的報(bào)告會(huì)，以及夏老師《專業(yè)成長(zhǎng)》的專題講座，這些講座、報(bào)告會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)與走在學(xué)科前沿的名
師近距離交流，從中得到新的學(xué)科知識(shí)與教育思想。
遠(yuǎn)赴河南洛陽(yáng)參加《中國(guó)教育學(xué)會(huì)生物學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會(huì)，第七次全國(guó)代表大會(huì)暨第十四屆學(xué)術(shù)年會(huì)》，觀摩高、初中示范課各1節(jié)，現(xiàn)場(chǎng)聆聽全國(guó)各地老師精彩的說(shuō)課比賽10多節(jié)。專家的點(diǎn)評(píng)，讓我芧塞頓開，更加明確新課改的方向，既要讓探究成為學(xué)習(xí)的工具，更要讓學(xué)生構(gòu)建核心概念和科學(xué)思想。
我們親身感受了夏老師平易近人的處世態(tài)度和對(duì)后輩無(wú)微不至的關(guān)懷照顧，在他的言談中只有鼓勵(lì)，沒(méi)有批評(píng)和怨言。他總是放手讓我們?nèi)?shí)踐、去體會(huì)、總是在背后推動(dòng)你，你看他寫博客寫到深夜，晚上零點(diǎn)他還在為你點(diǎn)評(píng)，他的勤奮、他的言傳身教讓你不得不感動(dòng)和佩服！經(jīng)常接到他關(guān)心大家飲食起居的短信電話，經(jīng)常是他為我們上課聽課、外出參會(huì)忙前忙后。從他身上學(xué)到了很多，不僅僅是課堂教學(xué)的思想方法，更多的是他的`做人智慧。同樣還有來(lái)自我們成員的行動(dòng)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中他們?nèi)琊囁瓶实膶W(xué)習(xí)精神，精益求精的工作態(tài)度，都讓我感動(dòng)萬(wàn)分。
三、聽評(píng)互動(dòng)，提高能力，博客上共同研討
聽課、評(píng)課和授課是提高教學(xué)能力與教學(xué)方法的捷徑。在跟崗期間，我聽評(píng)課十幾節(jié)，上課是在深圳市育才三中，通過(guò)同課異構(gòu)，提高了自己的教學(xué)能力。示范課各具特色、精彩紛呈，堪成經(jīng)典，各位同行都是我學(xué)習(xí)的榜樣，讓我知道一節(jié)課可以富有“情趣”，還可以充滿“靈動(dòng)”，甚至是“狂歡”。老師上課可以充滿激情，還可以從容淡定，甚至是享在其中。在跟崗學(xué)習(xí)的整個(gè)過(guò)程中，夏獻(xiàn)平老師為我們工作室制訂了詳盡的計(jì)劃，千方百計(jì)的為我們創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，給我們搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái)。我們踏進(jìn)深圳的育才三中、南頭中學(xué)、深大附中、深圳中學(xué)、華僑城中學(xué)等等學(xué)校，學(xué)習(xí)了他們的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法。
夏老師的博客本身就是一個(gè)學(xué)習(xí)的資源庫(kù)，他身兼《中學(xué)生物教學(xué)》“互動(dòng)平臺(tái)”的欄目主編，很多話題就是教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，所以讀他的博客就是學(xué)習(xí)，同時(shí)他匯集別人的觀點(diǎn)，教育思想很活躍，看完夏老師的博客就等于看了好幾本書。想想一開始自己就不愿意寫博客，是夏老師指點(diǎn)我們不管是寫論文、隨想還是博客都要有自己的關(guān)鍵詞。從博客上可以交流、研討，不斷的提升自己。
四、跟崗研修提升自我
到名師工作室跟崗學(xué)習(xí)，從個(gè)人的角度看，是一個(gè)很好的“充電”的機(jī)會(huì)，為個(gè)人的發(fā)展提供了一個(gè)很好的平臺(tái)。珍惜每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，就會(huì)取得可喜的進(jìn)步。我們學(xué)習(xí)，我們思考，我們實(shí)踐，我們總結(jié)，既有探索者的辛勤付出，也有實(shí)踐者的欣喜收獲。跟崗研修，雖然結(jié)束，但相信我們的研修之路才剛剛起航！在今后的工作中，我將把所學(xué)到的知識(shí)、技能、理念應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去，不斷改進(jìn)和提高教育教學(xué)水平，不辜負(fù)夏獻(xiàn)平老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望，為梅州的教育事業(yè)做出新的貢獻(xiàn)。
在專業(yè)成長(zhǎng)的道路上，在夏老師的引領(lǐng)和言傳身教下，我不斷的吸收教育教學(xué)中最寶貴的營(yíng)養(yǎng)，使自己在較短的時(shí)間內(nèi)獲得一定的進(jìn)步，得以更快的成長(zhǎng)。作為一線教師參加如此長(zhǎng)時(shí)間的脫產(chǎn)學(xué)習(xí)實(shí)屬難能可貴，回想這三周，感慨萬(wàn)千，感激萬(wàn)分�？梢哉f(shuō)：懷著責(zé)任與使命而來(lái)，帶著感悟與感動(dòng)而歸。
跟崗個(gè)人總結(jié)9
近期，我參加了一次為期一個(gè)月的跟崗實(shí)踐活動(dòng)，這是我作為一名大學(xué)生的一次重要實(shí)踐經(jīng)歷。在實(shí)踐活動(dòng)中，我有幸跟隨一位資深的職場(chǎng)人士，學(xué)習(xí)和了解職業(yè)崗位的實(shí)際操作，并且參與了一些具體的工作任務(wù)。通過(guò)這次跟崗實(shí)踐，我不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識(shí)和技能，也對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃有了更明確的'方向。
首先，在這次跟崗實(shí)踐中，我有機(jī)會(huì)親眼見證了職場(chǎng)的實(shí)際運(yùn)作。在學(xué)校里，我們只是停留在理論課程的學(xué)習(xí)上，很少有機(jī)會(huì)了解實(shí)際工作中所要面對(duì)的各種挑戰(zhàn)和困難。但是通過(guò)這次實(shí)踐，我真切地感受到了職場(chǎng)的復(fù)雜性和競(jìng)爭(zhēng)激烈程度。在實(shí)踐中，我面對(duì)了各種各樣的問(wèn)題和場(chǎng)景，每天都有新的挑戰(zhàn)等待著我。這讓我明白到，只有不斷努力學(xué)習(xí)和提升自己，才能在職場(chǎng)中立足。
其次，在跟崗實(shí)踐中，我學(xué)到了許多專業(yè)知識(shí)和技能。在與導(dǎo)師一起工作的過(guò)程中，我了解到了實(shí)際工作中的一些操作流程和技巧。我學(xué)會(huì)了如何高效地處理工作任務(wù)，并且學(xué)會(huì)了如何與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行良好的合作。此外，通過(guò)與導(dǎo)師的交流和觀察，我也發(fā)現(xiàn)了自己在專業(yè)知識(shí)上的不足之處，這讓我意識(shí)到了自己需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提升的方向。
再次，在跟崗實(shí)踐中，我認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。通過(guò)和導(dǎo)師的溝通和觀察，我發(fā)現(xiàn)了自己在工作中的一些優(yōu)勢(shì)和潛力。比如，我發(fā)現(xiàn)自己在與其他人合作時(shí)能夠靈活應(yīng)對(duì)，樂(lè)于傾聽別人的意見，并且能夠有效地解決問(wèn)題。但是同時(shí)，我也意識(shí)到了自己在溝通能力、決策能力和組織能力方面存在一些不足之處。在實(shí)踐中，我碰到了一些需要自己做決策的情況，但是由于沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)和自信，我在決策時(shí)有些猶豫和遲疑。這讓我明白到了自己需要不斷提升這些能力。
最后，在這次跟崗實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在實(shí)踐中，我參與了一些團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，和團(tuán)隊(duì)成員一起合作完成了一些工作任務(wù)。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的交流和合作，我學(xué)到了如何更好地與人溝通和合作，學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見。同時(shí)，我也明白到了團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的重要性，只有每個(gè)人都充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和能力，團(tuán)隊(duì)才能夠更加高效地工作。
通過(guò)這次跟崗實(shí)踐，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，也對(duì)職業(yè)規(guī)劃有了更明確的方向。我明白了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，也意識(shí)到了自己需要提升的方面。我將以此次實(shí)踐為契機(jī)，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為自己的未來(lái)職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，只要我不斷努力，持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己，就一定能夠在職場(chǎng)中取得更好的成績(jī)。
跟崗個(gè)人總結(jié)10
20xx年10月11日，我們有幸進(jìn)入古XX名師工作室進(jìn)行第二段的跟崗學(xué)習(xí)。20天來(lái)，我認(rèn)真參加跟崗學(xué)習(xí)，尊重并遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，依照要求按時(shí)完成各項(xiàng)跟崗任務(wù)。虛心學(xué)習(xí)古校長(zhǎng)的先進(jìn)教育理念、教育方法，學(xué)習(xí)縣人民小學(xué)的辦學(xué)特色以及辦學(xué)管理模式，了解數(shù)學(xué)學(xué)科發(fā)展的前沿動(dòng)態(tài)，理解和熟悉國(guó)內(nèi)外教育教學(xué)理論研究的新問(wèn)題、新觀點(diǎn)和新動(dòng)態(tài)，了解學(xué)科的新成果、新信息，拓寬自己的學(xué)科專業(yè)知識(shí)。具體收獲如下：
一、感受特色文化建設(shè)
通過(guò)聽取古校長(zhǎng)的介紹、參觀校園、觀摩錄像等形式，我切實(shí)感受到XX縣人民小學(xué)們先進(jìn)的辦學(xué)理念、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校管理、執(zhí)著的研究精神以及所取得的豐碩的辦學(xué)成果。我想這在一切都離不開于古校長(zhǎng)的努力，她能及時(shí)把握時(shí)代脈搏，緊跟教育改革發(fā)展步伐，使自己始終站在教育的前沿，處在時(shí)代的前列。她始終以人為本，創(chuàng)設(shè)出和諧的育人環(huán)境，強(qiáng)化“身在縣小，心系縣小，發(fā)展縣小”意識(shí)，使教師愛(ài)崗敬業(yè)，學(xué)生愛(ài)學(xué)愛(ài)校。古校長(zhǎng)常說(shuō)學(xué)校出成績(jī)，都是教職員工的功勞，在我看來(lái)，是她的精湛的管理藝術(shù)和個(gè)人魅力征服了所有的教職員工，是她的高瞻遠(yuǎn)矚的眼光掀起了XX縣人民小學(xué)教學(xué)的一個(gè)又一個(gè)的高潮。
二、體驗(yàn)生本教學(xué)的課堂。
通過(guò)20天來(lái)的聽講座、研課、聽課、評(píng)課，在古校長(zhǎng)的指導(dǎo)下我體會(huì)了生本教育是指“真正以學(xué)生為主人的，為學(xué)生好學(xué)而設(shè)計(jì)的教育”，它既是一種教育理念也是一種教學(xué)模式。在近距離接觸生本教育課堂，我發(fā)現(xiàn)這種課堂充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，采用自主探究、合作交流的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生積極參與到學(xué)習(xí)中，構(gòu)成積極、歡樂(lè)、高效的課堂�！耙磺袨榱藢W(xué)生，高度尊重學(xué)生，全面依靠學(xué)生”，這種理念回歸到教育的本真，以生命為本，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展。
在上課的過(guò)程中，我學(xué)習(xí)到生本教學(xué)課堂模式的四個(gè)環(huán)節(jié)：個(gè)人學(xué)、小組學(xué)、全班學(xué)、教師點(diǎn)撥學(xué)，這使到整個(gè)課堂變得有效且更具生命力。我想有了古校長(zhǎng)的指導(dǎo)和支持，在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)生本教育理念，并將生本教育帶回學(xué)校深入開展下去。做到真正把學(xué)習(xí)的自主權(quán)還給學(xué)生，引導(dǎo)他們自己去探索，去發(fā)現(xiàn)，使他們真正的成為學(xué)習(xí)的主人。同時(shí)自己也要不斷積累經(jīng)驗(yàn)，從而讓自己的課堂更加有魅力！
三、豐富了專業(yè)知識(shí)
回顧20天了，古校長(zhǎng)在給我們的評(píng)課過(guò)程中，與我們分享了她自己的一些理念和思考。例如在聽、評(píng)完幾節(jié)幾何形體的教學(xué)課后，古校長(zhǎng)為我們分析幾何課教學(xué)中存在的通病并為我們講解了幾何形體教學(xué)的一些理念；在聽完一節(jié)解決問(wèn)題的課后，在大家對(duì)解決問(wèn)題的教學(xué)感到困惑時(shí)，古校長(zhǎng)又及時(shí)引導(dǎo)我們對(duì)解決問(wèn)題的教學(xué)方式進(jìn)行思考，并給出指導(dǎo)意見。在我們把匯報(bào)課搞得沸沸揚(yáng)揚(yáng)時(shí)，古校長(zhǎng)又和我們分享了她認(rèn)為的好的教學(xué)課堂應(yīng)該是樸素的、安靜的.、悠閑的、有靈性的理念……這些都豐富了我們的數(shù)學(xué)專業(yè)知識(shí)，使我們學(xué)會(huì)“從數(shù)學(xué)的角度”來(lái)思考問(wèn)題的能力，指導(dǎo)我們?cè)谝欢ǖ南薅葍?nèi)更好地實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性。
在這個(gè)過(guò)程中，我還學(xué)會(huì)了怎樣在新課程背景下評(píng)價(jià)一堂數(shù)學(xué)課，我學(xué)會(huì)了在評(píng)課的過(guò)程既看要學(xué)生，又要看老師；既看結(jié)果，又看過(guò)程；既關(guān)注預(yù)設(shè)目標(biāo)，又關(guān)注生成目標(biāo)。這對(duì)我上課時(shí)該關(guān)注什么，以及今后如何指導(dǎo)青年教師上好課都提供了幫助。
回首這20天來(lái)，古校長(zhǎng)給予了我們無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧，在生活中、工作上都盡可能的為我們提供方便，使我們倍感溫暖。跟崗過(guò)程中，在古校長(zhǎng)指導(dǎo)下，在同伴們的互相鼓勵(lì)下，我們累并收獲著，辛苦并快樂(lè)著。我慶幸在我的人生旅途中能遇到這樣一位良師和這樣一群益友。今后，我將把這20天所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到自己的工作中，使自己的能力躍上新的臺(tái)階！
跟崗個(gè)人總結(jié)11
作為一名學(xué)生黨，在校期間除了學(xué)習(xí)還要進(jìn)行各種實(shí)踐活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)自己的能力和經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)講，跟崗實(shí)踐是一種常見的實(shí)踐形式。那么，我這次跟崗實(shí)踐的經(jīng)歷又是怎樣的呢？以下是我對(duì)這次跟崗實(shí)踐的個(gè)人總結(jié)。
一、實(shí)踐背景和經(jīng)歷
我所在學(xué)校為了讓學(xué)生更好的實(shí)踐能力，組織了一次跟崗實(shí)踐活動(dòng)，本次實(shí)踐的主題是“走向社會(huì)，融入企業(yè)”。我報(bào)名參加了這次活動(dòng)，并且被分配到了一家名為XX公司的企業(yè)進(jìn)行跟崗實(shí)踐。這家公司是一家文化傳媒公司，我的任務(wù)是在這家公司的策劃部門進(jìn)行實(shí)習(xí)。
我的實(shí)踐任務(wù)主要是參與公司新項(xiàng)目的策劃工作。在實(shí)習(xí)期間，我了解了公司運(yùn)作的一些流程和規(guī)章制度，并參加了一些內(nèi)部策劃會(huì)議。我也跟隨其他同事進(jìn)行過(guò)外部的拜訪和現(xiàn)場(chǎng)考察，從中了解了企業(yè)的運(yùn)作和市場(chǎng)環(huán)境。同時(shí)，我也負(fù)責(zé)進(jìn)行一些市場(chǎng)調(diào)研和參與項(xiàng)目草案的撰寫，加深了我對(duì)項(xiàng)目策劃的了解和認(rèn)識(shí)。
二、實(shí)踐成果
在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我學(xué)到了很多知識(shí)和技能，不僅提高了自己的專業(yè)水平，也提高了自己的個(gè)人素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)。以下是我在跟崗實(shí)踐中所得到的一些成果：
1、提高了自己的溝通能力
在參加公司的內(nèi)部會(huì)議和外部拜訪時(shí)，我積極發(fā)言，與組員和對(duì)方建立了良好的溝通渠道。同時(shí)，在參與調(diào)研和策劃草案的.制作中，我也運(yùn)用自己的溝通技巧和語(yǔ)言表達(dá)能力，表達(dá)了自己的意見和看法，并且得到了公司領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
2、提高了自己的組織能力
在參與項(xiàng)目策劃和會(huì)議時(shí)，我有時(shí)需要安排和組織不同角色的人員參與，需要協(xié)調(diào)各方面的資源和時(shí)間，充分體現(xiàn)了我的組織能力和協(xié)調(diào)能力。
3、提高了自己的學(xué)習(xí)能力
在實(shí)際工作中，我需要學(xué)習(xí)公司的業(yè)務(wù)知識(shí)、市場(chǎng)規(guī)律和相關(guān)政策法規(guī)等知識(shí)，這些都需要我不斷學(xué)習(xí)和積累。同時(shí)，由于這次跟崗實(shí)踐是在一個(gè)新的環(huán)境中，我也需要學(xué)會(huì)適應(yīng)并且融入這個(gè)環(huán)境，這鍛煉了我的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力。
三、實(shí)踐收獲
跟崗實(shí)踐對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常有意義和收獲的經(jīng)歷。在實(shí)踐中，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)技能，也提高了自己的自我認(rèn)知和人際交往能力。同時(shí)，這次經(jīng)歷還讓我更深刻的了解了企業(yè)的運(yùn)作和市場(chǎng)環(huán)境，對(duì)以后尋找工作和職業(yè)規(guī)劃都有很大幫助。
此外，這次跟崗實(shí)踐還讓我更加自信和堅(jiān)定的走向自己的職業(yè)道路。在這個(gè)過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并不斷反思和改進(jìn)，讓自己更加完善和強(qiáng)大。我相信，通過(guò)不斷的努力和實(shí)踐，我的職業(yè)生涯一定會(huì)越來(lái)越順利和成功。
四、實(shí)踐反思
作為一名跟崗實(shí)習(xí)生，我也存在一些不足的地方。在實(shí)踐過(guò)程中，我有時(shí)會(huì)犯些錯(cuò)誤或者考慮問(wèn)題不夠全面，這需要我在以后的實(shí)踐中加以改進(jìn)和提高。同時(shí)，我也需要更加努力和認(rèn)真對(duì)待自己的實(shí)踐，充分利用自己所擁有的機(jī)會(huì)和資源，不斷錘煉自己。
在未來(lái)，我還會(huì)繼續(xù)參與各種形式的實(shí)踐活動(dòng)，積極提高自己的實(shí)踐能力和水平。希望我可以在這些實(shí)踐中，不斷成就自我，并迎接更加充實(shí)和成功的職業(yè)生涯。
跟崗個(gè)人總結(jié)12
跟崗學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，這短短30天的學(xué)習(xí)生活給我的影響是巨大的，它使我的思想和能力都有了很大的提升，我在學(xué)習(xí)中不斷地成長(zhǎng)。
一、我領(lǐng)略到名校的風(fēng)采，感受到作為一個(gè)魯巷中學(xué)教師的幸福。
武漢市魯巷中學(xué)深處武漢光谷繁華地帶，周邊省、部屬高校、國(guó)家級(jí)科研院所林立，學(xué)術(shù)文化氛圍濃郁。學(xué)校雖面積不大，但是精巧的布局，優(yōu)美的環(huán)境，純潔的校園文化，讓人心生向往。隨著進(jìn)一步的深入了解，她“尊重個(gè)性，挖掘潛能”的辦學(xué)理念深入我的心里。這里有先進(jìn)的管理，規(guī)范的制度，科學(xué)的理念，這里更有一批業(yè)務(wù)精湛，愛(ài)生敬業(yè)，勤于鉆研，樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。跟崗學(xué)習(xí)的一個(gè)月里，魯巷中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們熱情慷慨的給予我生活、學(xué)習(xí)、工作等各方面的幫助與照顧，我也融入了其中，體會(huì)到了魯巷中學(xué)教師的幸福。
二、我感受到優(yōu)秀教師的敬業(yè)精神，提升了思想素質(zhì)。
以往忙忙碌碌的日常教學(xué)中，我也曾不安地思考過(guò)自己的不足，但那只是一閃而過(guò)的念頭，從沒(méi)好好的去反思過(guò)，更沒(méi)有認(rèn)真的去思考如何改進(jìn)方法，總是以工作忙沒(méi)時(shí)間為借口懶于思考，得過(guò)且過(guò)，出現(xiàn)了懶散的思想。跟崗學(xué)習(xí)的這一個(gè)月，每天行走在魯巷中學(xué)，看到忙碌的領(lǐng)導(dǎo)和老師，他們?cè)谵k公室了埋頭備課、批改作業(yè)，找學(xué)生談話：在課堂上充滿激情地講課，積極的承擔(dān)各種教研教學(xué)任務(wù)，他們雖然忙碌但精神飽滿，似乎總有無(wú)窮的精力。甚至有的教師都快退休了，還堅(jiān)持帶畢業(yè)年級(jí)的班主任，揀重?fù)?dān)子挑，我感受到魯巷中學(xué)人在這個(gè)成長(zhǎng)的`校園環(huán)境中工作的充實(shí)，學(xué)習(xí)的快樂(lè)，研究的幸福。我深深地懂得，從一個(gè)普通的教書匠成長(zhǎng)為一個(gè)專家型的教師，在專業(yè)化發(fā)展方面應(yīng)該付出的深度思考與艱辛付出。我感動(dòng)著，震撼著，在魯巷中學(xué)教師的身上，我感受到敬業(yè)與奉獻(xiàn)的精神，思想素質(zhì)得到了提升。
三、我感悟了先進(jìn)的教育教學(xué)理念，提高了教育教學(xué)的理論水平。
在魯巷中學(xué)，我得到了名師王玉琳的指導(dǎo)，還觀摩了黃萌，繆國(guó)珊，何福林等老師所展示的“高效課堂”優(yōu)質(zhì)課。每一位老師在教學(xué)上都有獨(dú)特的魅力，精美的課件，輕松的課堂，活躍的氣氛，和諧融洽的師生關(guān)系，讓我如沐春風(fēng)，我感受到最前沿的教育教學(xué)理念與方式的魅力，也深深認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)教學(xué)和新課改下的“有效教學(xué)”的區(qū)別。有效的教學(xué)應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生積極、主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)者知道學(xué)習(xí)的目標(biāo)，明確努力的方向，讓學(xué)生在“做”中學(xué)；有效的教應(yīng)使師生之間，生生之間保持有效地互動(dòng)，有效地把教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用結(jié)合；有效的教學(xué)應(yīng)為學(xué)生主動(dòng)構(gòu)建提供學(xué)習(xí)的材料，時(shí)間以及空間上的保障；有效地教學(xué)應(yīng)關(guān)注學(xué)習(xí)者的反思，獲得對(duì)學(xué)科學(xué)習(xí)的積極地情感體驗(yàn)。我深深體會(huì)到傳統(tǒng)的教學(xué)模式必須改革，這對(duì)于構(gòu)建有效課堂，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成學(xué)習(xí)能力等方面起到的作用會(huì)是巨大的。
四、我接受著名師的精心指導(dǎo)和優(yōu)秀教師的熏陶，提升了專業(yè)素質(zhì)。
這一個(gè)月里，我切身感受了導(dǎo)師給我們的各種指導(dǎo)。她妥善安排，方便我們學(xué)習(xí)，使我能克服困難，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。指導(dǎo)我如何備課，如何上好一節(jié)課，如何評(píng)課，讓我受益；我上常態(tài)課，從分析教材，到教學(xué)目標(biāo)的設(shè)置、課堂程序的設(shè)計(jì)、教學(xué)用具的配備等，她都做了全面的指導(dǎo)和幫助，讓我學(xué)到了不少東西，提升了我的專業(yè)素質(zhì)。也讓我深感自己的不足，獲得了進(jìn)取的力量。同時(shí)通過(guò)參加學(xué)校高效課堂的教學(xué)教研活動(dòng)，見識(shí)了魯巷中學(xué)教師的課堂優(yōu)點(diǎn)，反思自己課堂的不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷學(xué)習(xí)，不斷反思總結(jié)，學(xué)習(xí)到很多提高教學(xué)技能的具體操作方法，提高了我們的教育教學(xué)技能和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
經(jīng)過(guò)跟崗學(xué)習(xí)，我深感自己學(xué)識(shí)的單薄、認(rèn)識(shí)的膚淺、教學(xué)能力的不足和教研能力的欠缺。我有一種很真切的感受、一種很迫切的沖動(dòng)，就是回去之后一定要多讀書，多讀古代文學(xué)經(jīng)典，多讀教育教學(xué)論著，，不斷積累教育教學(xué)理論，滋養(yǎng)學(xué)養(yǎng)，提高認(rèn)識(shí)；還要勤于思考，敢于實(shí)踐，不斷創(chuàng)新，做教育教學(xué)上真正的思考者和實(shí)踐者，把學(xué)、思、行、研四者結(jié)合起來(lái)，走出一條屬于自己的教學(xué)教研之路。
跟崗個(gè)人總結(jié)13
跟崗實(shí)踐是指在一定時(shí)間內(nèi)，學(xué)生跟隨企業(yè)的員工進(jìn)行一定時(shí)間的實(shí)踐學(xué)習(xí)，以達(dá)到提高實(shí)踐能力和動(dòng)手操作技能的目的。作為一名大學(xué)生，在校期間參加跟崗實(shí)踐是一次寶貴的機(jī)會(huì)，我有幸參加了某公司的跟崗實(shí)踐活動(dòng)，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。下面是我個(gè)人的跟崗實(shí)踐總結(jié)。
首先，在跟崗實(shí)踐中，我感受到了真實(shí)的工作環(huán)境和壓力。相比課堂上的學(xué)習(xí)，實(shí)際工作中的問(wèn)題和挑戰(zhàn)更加具體和實(shí)際。我需要時(shí)刻面對(duì)各種問(wèn)題和困難，在工作中找到問(wèn)題的解決方法。實(shí)踐使我對(duì)理論知識(shí)的理解更加深刻，讓我意識(shí)到實(shí)際操作和理論知識(shí)是緊密結(jié)合的。只有將理論應(yīng)用于實(shí)踐中，才能真正理解其意義和價(jià)值。
其次，在跟崗實(shí)踐中，我學(xué)到了很多實(shí)用的技能。在工作中，我學(xué)會(huì)了如何與同事合作，如何與客戶溝通，以及如何高效地完成任務(wù)。在實(shí)踐中，我更多地接觸到了各種各樣的問(wèn)題和情況，從中學(xué)到了很多實(shí)用的技能和方法。我學(xué)會(huì)了如何分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，以及如何應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。這些技能將對(duì)我未來(lái)的工作和生活產(chǎn)生重要影響。
此外，在跟崗實(shí)踐中，我還深刻體會(huì)到了準(zhǔn)備和計(jì)劃的重要性。在工作中，我意識(shí)到了事先的準(zhǔn)備和周密的計(jì)劃對(duì)工作的影響。只有充分準(zhǔn)備和計(jì)劃，才能做到高效、精確地完成任務(wù)。我降低了錯(cuò)誤發(fā)生的概率，提高了工作的質(zhì)量和效率。這給我?guī)?lái)了深刻的啟示，讓我認(rèn)識(shí)到在工作和生活中，準(zhǔn)備和計(jì)劃是成功的關(guān)鍵。
最后，在跟崗實(shí)踐中，我得到了很好的鍛煉和提升機(jī)會(huì)。通過(guò)實(shí)踐，我不僅增加了自己的實(shí)操經(jīng)驗(yàn)，還鍛煉了自己的組織能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)和其他員工的交流和合作，我學(xué)會(huì)了如何與不同類型的.人相處和溝通。這讓我對(duì)自己的自信心有了更大的提升，讓我更加清楚自己未來(lái)的發(fā)展方向。
總結(jié)起來(lái)，跟崗實(shí)踐對(duì)我的影響是深遠(yuǎn)的。通過(guò)實(shí)踐，我獲得了真實(shí)的工作經(jīng)驗(yàn)，掌握了實(shí)用的技能，提高了自己的能力。我認(rèn)識(shí)到實(shí)際操作和理論知識(shí)是緊密聯(lián)系的，準(zhǔn)備和計(jì)劃是成功的關(guān)鍵，團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力對(duì)工作的重要性。跟崗實(shí)踐不僅是對(duì)我個(gè)人的鍛煉和提升，也是我未來(lái)職業(yè)發(fā)展的基石。
通過(guò)這次跟崗實(shí)踐，我親身體驗(yàn)到了工作的艱辛和樂(lè)趣。我意識(shí)到自己仍然有很多不足之處需要提升，因此我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高自己的能力和素質(zhì)。我相信，通過(guò)持續(xù)的努力和實(shí)踐，我能夠在未來(lái)的職業(yè)生涯中取得更好的成績(jī)。
跟崗個(gè)人總結(jié)14
充實(shí)的一周跟崗學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，茅塞頓開，對(duì)辦園有了進(jìn)一步的理解和認(rèn)識(shí)。想創(chuàng)建一個(gè)真正優(yōu)質(zhì)的所首先需要擁有先進(jìn)的辦園和精細(xì)的管理。
正如何園長(zhǎng)所說(shuō)辦園理念不僅是一句口號(hào)，一推開學(xué)校大門，你就可以看到學(xué)校的辦學(xué)理念。一草一木，一顰一笑，無(wú)不體現(xiàn)辦學(xué)理念，管理之道，教學(xué)之法，無(wú)不體現(xiàn)辦學(xué)理念，迎來(lái)送往，上傳下達(dá)，無(wú)不體現(xiàn)辦學(xué)理念�？梢哉f(shuō)，扭住了辦學(xué)理念這個(gè)“牛鼻子”，幼兒園工作的千頭萬(wàn)緒，生存與發(fā)展的千難萬(wàn)難，我們也都是可以“順手牽�！钡�。
對(duì)這幾天的學(xué)習(xí)也讓我感受：園長(zhǎng)的思想有多遠(yuǎn)，咱們的幼兒園就能走多遠(yuǎn)，園長(zhǎng)的思想有多高，幼兒園的位置就有多高。所以我們需要建設(shè)一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)代化管理機(jī)制，不斷優(yōu)化我們的管理層，就如實(shí)驗(yàn)幼兒園所說(shuō)：讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。
在觀摩課中我們也同樣可以看到：他們所設(shè)置的課程主體是幼兒。學(xué)習(xí)過(guò)程、注重生成、注重互動(dòng)、注重合作，但不輕視學(xué)習(xí)結(jié)果。整節(jié)課是以游戲展開，將音樂(lè)節(jié)奏的學(xué)習(xí)穿插其中，讓在游戲的過(guò)程中學(xué)會(huì)打節(jié)奏，學(xué)會(huì)合作，讓孩子在玩中學(xué)，感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，充分體現(xiàn)出教學(xué)活動(dòng)中教師是引導(dǎo)者，幼兒為主體地位，遵循了童本的理念。
讓我們印象非常深刻的是，他們的豐富多彩，們充分利用了空間，教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級(jí)的環(huán)境真是各有千秋，他們的墻壁上全部裝上了用木板或泡沫制作的圍墻，這樣便于粘貼孩子的作品，也便于更換，真正讓孩子成為了環(huán)境的`主人�；顒�(dòng)室里所有的擺設(shè)都那么適合孩子，如玩具架的高度、物品角棱的安全等，并且從各個(gè)角度考慮，有發(fā)展孩子動(dòng)手能力的豐富的操作材料，有展示孩子風(fēng)采的專欄，有和家長(zhǎng)交流的平臺(tái)等等，一應(yīng)俱全。而其中很多都是老師和孩子們用非常常見廉價(jià)的材料或者廢品利用來(lái)制作的，這樣也了孩子節(jié)約的好習(xí)慣。我想，在創(chuàng)設(shè)環(huán)境時(shí)，教師應(yīng)從幼兒的興趣，需要和現(xiàn)有發(fā)展水平出發(fā)，讓幼兒多動(dòng)手動(dòng)腦，按照科學(xué)的原則來(lái)創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境對(duì)幼兒的影響和促進(jìn)幼兒發(fā)展的教育價(jià)值。
跟崗個(gè)人總結(jié)15
大二的這個(gè)暑假，為了提高自己的專業(yè)技能的水平，檢驗(yàn)自己專業(yè)知識(shí)的掌握情況，進(jìn)行了跟崗實(shí)習(xí)。放假的初期，我回到了自己的家鄉(xiāng)——河北保定。開始了尋找實(shí)習(xí)崗位的征程，由于家庭各方面的原因，我沒(méi)有在大的公司實(shí)習(xí)，而是選擇了位于我家縣城東側(cè)的一個(gè)公司。我覺(jué)得跟崗實(shí)習(xí)就是一個(gè)全面檢查你這兩年中學(xué)到的專業(yè)知識(shí)的一個(gè)過(guò)程，所以，再縣城實(shí)習(xí)比在大公司實(shí)習(xí)的一個(gè)好處就是在縣城公司會(huì)把你一個(gè)人當(dāng)成幾個(gè)人來(lái)用，雖然工作比較辛苦，但學(xué)到的東西卻并不少，通過(guò)自己的努力，我進(jìn)入了保定平安建筑有限公司，進(jìn)入了保定市滿城縣園丁園小區(qū)4#樓的建設(shè)當(dāng)中。
滿城縣園丁園小區(qū)4#樓位于滿城縣路東，建筑面積為7876.98㎡，其中地下室儲(chǔ)藏間1105.4㎡、住宅6771.58㎡，建筑總高度為18.7m(到檐高)，地下一層，屋高2.4m，地上六層屋高2.9m，室內(nèi)外高差為0.9m，結(jié)構(gòu)形式為砌體結(jié)構(gòu)。工程項(xiàng)目等級(jí)為Ⅲ級(jí)，抗震設(shè)防6度，耐火等級(jí)：地下一級(jí)，地上二級(jí)，建筑耐久年限為50年。施工現(xiàn)場(chǎng)采用的一些設(shè)備有塔吊，全自動(dòng)鋼筋箍筋彎曲機(jī)(雙腳踏開關(guān))，鋼筋調(diào)直切割機(jī)，ZL12B四輪驅(qū)動(dòng)，錐形反轉(zhuǎn)出料混凝土攪拌機(jī)，還有上料機(jī)等。
在這次實(shí)習(xí)中我擔(dān)任的崗位是施工員，通過(guò)擔(dān)任施工員我覺(jué)得施工員的崗位職責(zé)有以下幾個(gè)方面：
1、施工員作為長(zhǎng)駐工地代表，直接對(duì)工程基建工程經(jīng)驗(yàn)負(fù)責(zé)，在保證工程質(zhì)量的前提下抓好生產(chǎn)進(jìn)度對(duì)施工質(zhì)量負(fù)責(zé);
2、在基建工程部經(jīng)理授權(quán)下協(xié)調(diào)現(xiàn)場(chǎng)有關(guān)施工單位的施工問(wèn)題;
3、遵守施工材料質(zhì)量制度，嚴(yán)格監(jiān)督控制進(jìn)場(chǎng)材料的質(zhì)量、型號(hào)和規(guī)格，堅(jiān)決杜絕不合格材料進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)材料管理引起的質(zhì)量問(wèn)題負(fù)責(zé)，對(duì)材料做好記錄，定期上報(bào)。嚴(yán)格進(jìn)場(chǎng)材料的質(zhì)量，監(jiān)督班組操作是否符合規(guī)范;
4、參與圖紙會(huì)審和技術(shù)交底，配合基建工程部經(jīng)理安排好每天的生產(chǎn)工程，對(duì)班組成員進(jìn)行全面的技術(shù)交底;
5、按規(guī)范及標(biāo)準(zhǔn)組織施工，保證進(jìn)度及施工質(zhì)量和施工方法安全;
6、配合基建工程部經(jīng)理組織工程驗(yàn)收和工程質(zhì)量評(píng)定。對(duì)因設(shè)計(jì)和其他變更引起的工程量的增減和工期變更進(jìn)行鑒證，并及時(shí)調(diào)整部署;
7、每周填定、上報(bào)各種報(bào)表，并做好人員的考勤及施工工作，記錄填寫施工日志;
8、組織好施工過(guò)程的各種原始記錄及統(tǒng)計(jì)工作，保證各種原始資料的完整性、準(zhǔn)確性和可追溯性;
9、填寫施工進(jìn)度日志，質(zhì)量報(bào)表，工程進(jìn)度表，施工過(guò)程的原始記錄施工責(zé)任人簽到表，工程領(lǐng)料單等。進(jìn)行核對(duì)、整理、收集，保證其完整性、準(zhǔn)確性和可追溯性;
10、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他任務(wù)。建設(shè)項(xiàng)目一般構(gòu)成較復(fù)雜，施工任務(wù)較多，按照《建筑工程施工質(zhì)量驗(yàn)收統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》GB5030—20xx國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的要求，一個(gè)建設(shè)項(xiàng)目一般由單位工程，分布工程，分項(xiàng)工程，檢驗(yàn)批工程組成。滿城縣園丁園小區(qū)4#住宅樓工程的主要分項(xiàng)工程的介紹和施工方法主要有以下幾個(gè)方面：
1、土石方工程：土石方工程是建筑地基與基礎(chǔ)工程施工的重要工程之一，主要包括：施工場(chǎng)地平整、工程定位測(cè)量與放線、基坑(槽)開挖，土方回填等工作。
由于我來(lái)到工地現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)間晚了幾天，所以基坑(槽)的開挖等工作都已經(jīng)結(jié)束了，在土石方工程中我只看到了土石方回填的工作。影響填土壓實(shí)質(zhì)量的因素有很多，其中主要因素有：壓實(shí)功、含水量和鋪土厚度。本工程采用蛙式打夯機(jī)，分層鋪土厚度為200—250mm，每層壓實(shí)遍數(shù)為3—4遍。
土方回填的操縱方法：
�、偾謇砘鶎樱鸦鶎拥睦�、樹根等雜物，抽除坑穴積水、淤泥、驗(yàn)收基底標(biāo)高。
②分層鋪土回填，利用小型翻斗車以及工人進(jìn)行一層一層回填。
�、酆淮蛎軐�(shí)，初步整平后，打夯機(jī)由四周向中間依次夯打，一夯壓半夯，夯夯相接，行行相連，兩遍縱橫交叉、分層夯打。房心回填時(shí)應(yīng)在基礎(chǔ)墻底兩側(cè)同時(shí)回填與夯實(shí)，回填高度不要相差太多。
④修整找平，填土全部完成后，進(jìn)行表面拉線找平。整理被運(yùn)土車壓倒的構(gòu)造柱鋼筋。
�、輽z驗(yàn)密實(shí)度，每層回填土在夯實(shí)壓實(shí)之后進(jìn)行規(guī)范的環(huán)刀取樣檢測(cè)土的干密度，回填夯實(shí)后的密度達(dá)到要求后方可進(jìn)行下一層的回填。
2、地基與基礎(chǔ)工程：由于地基承載力的不同本工程采用兩種形式的基礎(chǔ)，條形基礎(chǔ)和筏板基礎(chǔ)，但由于開發(fā)商的原因，本工程在建條形基礎(chǔ)的部分。我到現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候條基的墊層已經(jīng)完成，工人師傅們已經(jīng)開始了進(jìn)行綁扎基礎(chǔ)部分的鋼筋了。條形基礎(chǔ)分為板式條形基礎(chǔ)和梁板式條形基礎(chǔ)，本基礎(chǔ)采用板式條形基礎(chǔ)條形基礎(chǔ)施工工藝流程為：
基礎(chǔ)放線→鋼筋綁扎→支基礎(chǔ)模板→隱蔽驗(yàn)收→混凝土澆注、振搗、養(yǎng)護(hù)→拆除模板
施工操作要求：
�、倩A(chǔ)放線，根據(jù)軸線樁及圖紙上標(biāo)注的基礎(chǔ)尺寸，在混凝土墊層上用墨線彈出軸線和基礎(chǔ)邊線，綁筋支模前校核放線尺寸。
�、阡摻罱壴�，將基礎(chǔ)墊層清掃干凈，用墨斗在上面彈放鋼筋位置線，按鋼筋位置線布放基礎(chǔ)鋼筋，四周兩行鋼筋交叉點(diǎn)每點(diǎn)綁扎牢;相鄰綁扎點(diǎn)的鋼筋扣成人字形以免網(wǎng)面歪斜變形�；A(chǔ)底板下層鋼筋的彎鉤應(yīng)朝上，不要倒向一邊。鋼筋保護(hù)層厚度一般采用細(xì)石混凝土墊塊或塑料卡進(jìn)行控制。
�、壑ЩA(chǔ)模板，本工程采用組合鋼模板利用鋼管和木方加固。
�、軡沧⒒炷�。
3、模板工程：安裝現(xiàn)澆結(jié)構(gòu)的上層模板及其支架時(shí)，下層樓板應(yīng)具有承受上層荷載的承載能力，或加設(shè)支架上、下層支架的立柱對(duì)柱，并鋪設(shè)墊板。在涂刷模板隔離劑時(shí)不得沾污鋼筋和砼接槎時(shí)，模板的接縫不應(yīng)漏漿，在澆筑砼前，木模應(yīng)澆水濕潤(rùn)。對(duì)清水混凝土工程及裝飾混凝土工程，應(yīng)使用能達(dá)到設(shè)計(jì)效果的`模板。用作模板的地坪、胎膜應(yīng)平整光潔，不得產(chǎn)生影響構(gòu)建質(zhì)量的下沉、裂縫、起砂或起鼓。固定在模板上的預(yù)埋件，預(yù)留孔和預(yù)留洞均不得遺漏，且應(yīng)安裝牢固。
測(cè)模板應(yīng)在混凝土強(qiáng)度能保證其表面及棱角，不應(yīng)拆除或受損壞時(shí)拆除。
4、混凝土工程：本工程基礎(chǔ)澆筑所用水泥為礦渣硅酸鹽水泥，PSA32.5水泥砂漿配合比為50kg的水泥配24.5的沙，砌體結(jié)構(gòu)中混凝土主要澆筑條基以及構(gòu)造柱，在混凝土的澆筑過(guò)程中要注意振搗，尤其是構(gòu)件的邊角處，使用混凝土攪拌機(jī)時(shí)應(yīng)注意攪拌完畢或停歇1h以上時(shí)，應(yīng)用石子和清水沖洗攪拌筒內(nèi)壁，轉(zhuǎn)動(dòng)5—10min，把粘在筒壁的砂漿沖洗干凈后全部卸出，筒內(nèi)不得有積水。出料容量約為干料容量的0.65—0.7倍，混凝土的運(yùn)輸分地面運(yùn)輸、垂直運(yùn)輸、樓面運(yùn)輸三種。目前各地正在逐步推廣使用商品混凝土，但由于本工程在縣城內(nèi)，運(yùn)送商品混凝土不合算，所以本工程所用混凝土采用現(xiàn)場(chǎng)攪拌，混凝土的養(yǎng)護(hù)是為水泥水化作用創(chuàng)造一個(gè)適當(dāng)?shù)臈l件(溫度、濕度)，使混凝土強(qiáng)度、耐久性不斷提高。規(guī)范規(guī)定：在混凝土澆筑完畢后，應(yīng)在12h以內(nèi)加以覆蓋和澆水;干硬后再進(jìn)行下一道工序。
在混凝土工程施工中，混凝土構(gòu)件會(huì)產(chǎn)生各種缺陷，必須及時(shí)修整，必要時(shí)還應(yīng)補(bǔ)強(qiáng)。出現(xiàn)的缺陷可能有：①麻面②露筋③蜂窩④孔洞⑤裂縫⑥縫隙及夾層⑦缺棱掉角⑧混凝土強(qiáng)度不足。缺陷的處理方法有①表面抹漿修補(bǔ)②細(xì)石混凝土填補(bǔ)③水泥灌漿與化學(xué)灌漿。
5、砌筑工程：本工程使用的為頁(yè)巖磚，砌筑工程指磚石塊體和各類型砌塊的施工。它是一個(gè)綜合施工過(guò)程，包括材料運(yùn)輸、腳手架搭設(shè)和墻體砌筑。由于本工程在建的時(shí)候樓層還不算高，所以我沒(méi)有見到腳手架的搭設(shè)。砌筑所用磚是由拖拉機(jī)運(yùn)送到施工現(xiàn)場(chǎng)的，磚在使用之前都會(huì)澆水濕潤(rùn)。磚墻的組砌形式有一順一丁式，三順一丁式，沙包式，二平一側(cè)式，本工程采用(主要)一順一丁式。磚砌體的施工過(guò)程包括抄平，彈線，擺樣磚(鋪底)，立皮數(shù)桿，盤角掛線，鋪灰砌磚，勾縫和清理墻面。本工程采用“三一”砌磚法，灰縫容易飽滿，粘結(jié)力好，墻面整潔。
磚砌體總的質(zhì)量要求是：橫平豎直，砂漿飽滿，上下錯(cuò)縫，內(nèi)外搭接。在砌筑墻體的同時(shí)要檢查墻體的平整度、垂直度、水平度、砂漿飽滿度及游丁走縫。留柱及墻的馬牙槎時(shí)要平直，不允許把柱槎留偏。同時(shí)要預(yù)留腳手眼和施工洞口。
砌體結(jié)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)有：
�、偃〔姆奖恪⒃靸r(jià)低廉。
�、诰哂辛己玫哪突鸺澳途眯�
�、劬哂辛己玫谋�、隔熱、隔聲性能、節(jié)能效果好。
�、苁┕ず�(jiǎn)單。
�、莼瘜W(xué)性能穩(wěn)定，抗腐蝕性強(qiáng)。
實(shí)習(xí)感受：這是我第一次上班，從一開始找實(shí)習(xí)的工地就注定這是能夠成為我轉(zhuǎn)折點(diǎn)的一次實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)工地時(shí)自己找到的，沒(méi)有依靠任何人，才開始的時(shí)候覺(jué)得工作有什么難的，不就是把自己的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐嘛，可是后來(lái)，根本有好多事不懂，學(xué)到的理論和現(xiàn)實(shí)看到的根本不是一回事，自己成了那個(gè)傻人，可是自己并沒(méi)有放棄，開始了適應(yīng)工作適應(yīng)現(xiàn)實(shí)的過(guò)程，通過(guò)這次實(shí)習(xí)我想到了常建立老師的教學(xué)，以前沒(méi)有認(rèn)真的聽課覺(jué)得自己虧了。
實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我是從基礎(chǔ)跟到了三樓，覺(jué)得建筑施工是一件很繁瑣的事，同時(shí)也是一件馬虎不得的事，中間，我的有一道墻的墻線放錯(cuò)了，結(jié)果蓋好的墻就那么拆了。假如這是一個(gè)安全隱患問(wèn)題，帶給我們的就不僅是經(jīng)濟(jì)的損失了，同時(shí)還有法律上的責(zé)任。
通過(guò)對(duì)工程量的計(jì)算，我不但掌握了預(yù)算知識(shí)同時(shí)也了解了構(gòu)件的構(gòu)造形式。在閑下來(lái)的時(shí)候，我還把圖紙帶回家進(jìn)行CAD畫圖，雖然工地現(xiàn)場(chǎng)沒(méi)有電腦，沒(méi)有電扇，甚至連一個(gè)椅子也沒(méi)有，在這樣艱苦的條件下，我學(xué)到的東西卻不少。
在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我不但收獲了知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)我還收獲了友誼，包括師—父在內(nèi)，雖然有年齡的差異，但是我們卻成了朋友，同時(shí)，還有另外一個(gè)實(shí)習(xí)的女生。雖然有的時(shí)候要加班，有的時(shí)候弄得自己很狼狽，卻樂(lè)此不疲。
在這個(gè)充滿神奇力量的夏天，我過(guò)得很充實(shí)，收獲很多。在這個(gè)夏天我喜歡上了三句話，第一句是君子博學(xué)而日參省乎已，則知明而行無(wú)過(guò)矣，第二句是欲窮千里目，更上一層樓，第三局是橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。通過(guò)這次實(shí)習(xí)我從新審視了這三句話，社會(huì)是一個(gè)大舞臺(tái)，我們只是這個(gè)舞臺(tái)上的一個(gè)dancer，我要做的就是在這個(gè)舞臺(tái)上跳出屬于自己的完美舞步!
【跟崗個(gè)人總結(jié)】相關(guān)文章：
跟崗個(gè)人總結(jié)01-06
跟崗個(gè)人總結(jié)05-23
跟崗學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)09-07
跟崗學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)10-09
【熱】跟崗個(gè)人總結(jié)05-26