高二文科個人半期總結(jié)

　　高中學習生活是同學們一生中最重要的階段。三年不僅不斷增長知識，開拓眼界的三年，更是在思想、政治文化上不斷提高認識，學會做人的三年。

　　高二文科期中考試總結(jié)與反思

　　成績分析，文科的較好，理科總體較差，英語與想向中比差距很大。

　　成功做法：

　　1.建立一個和諧、團結(jié)的班主任和教師隊伍。我們高一、二都是一個班主任帶兩個班，任課教師一節(jié)課一張導學案，禁止成題和輔導書直接上課堂，很辛苦。作為年級主任，無論對班主任還是任課教師都沒有承諾，所以身先士卒，說得再好，不如做出樣子，無論是管理還是備課都決不少做。所以整個高二年級的教師、教練在工作中，齊心協(xié)力，齊抓共管，戰(zhàn)斗力很好。

　　2.抓好課堂建設(shè)

　　本著相信學生，解放學生，利用學生，發(fā)展學生的理念，去進行教學，從我們的實踐來看，我們的學生，單靠教師的講，現(xiàn)在來看肯定是學不會了。所以在課堂上本著學生最后的學習成績?nèi)�決于他能吸收多少，而不是教師教了多少這樣一個原則去編寫導學案和實施課堂教學�？傮w上看學生的'積極性有了很大提高，教學成績有了一定的提高。

　　3.做好教材整合工作。文科數(shù)學就去掉了特別難的部分，只抓住能得分的部分。

　　4.周考與月考相結(jié)合。

　　5.每周兩節(jié)輔導課。每個教師不多于6人，教室的老師可以看班或輔導，但不能講課，每個班級都有具體的任務(wù)。補知識，也補感情，老師與學生交流較少。

　　存在問題：

　　1.導學案設(shè)計習題化，沒有情景化、生活化的東西，展示表面化，念展念答案現(xiàn)象嚴重，缺乏規(guī)范，導致學生學得不高效，教師教的不高效。學生的知識不能內(nèi)化成自己的東西，造成理科的數(shù)理化生，文科的地理成績偏低。

　　2.教師的教學設(shè)計并沒有盯著學生，而是盯著考綱，所以造成學生的知識儲備應(yīng)對不了導學案的要求，造成效率的低下。

　　3.弱勢學科的存在，某個班整體學習氛圍不好。

　　今后措施：

　　I、班主任：樹立正面典型，宋春霞，歷宏亮等，開好每周的班主任會。

　　II、教師方面：

　　1.圍繞著我校高效課堂的建設(shè)，從我自身做起，爭取盡可能多的走進課堂，與高二全體教師一起，做好課堂建設(shè)工作。做到導學案設(shè)計符合學情，課堂展示符合規(guī)范，教師的點撥深刻到位。

　　2.降低教學起點，以學定教，而不是以教定學。我們的進步跟我們從這個有很大關(guān)系，有的老師總是很迷惑，降到什么程度，學生能聽得懂，入點門兒的內(nèi)容，像數(shù)學從基本的解方程、計算入手，英語從音標入手。

　　3.針對學科弱科，找備課組長，分析具體原因，找其一同聽課，整體都弱的班級，找班主任，開合力會。

　　學生方面：

　　1.樹立正面典型，從正面引導學生。通過努力抓、反復(fù)抓、抓反復(fù)的辦法，改變這部分學生的現(xiàn)狀，讓他們覺得只要努力，自己也是可以取得進步的，自己身上也是有優(yōu)點的。

　　2.通過每天一節(jié)閱讀課，記5字筆記。拓展學生的知識面，陶冶學生的情操，樹立正確的價值觀。

　　3.關(guān)注學生心理，加強理想前途教育，保證生源。

　　高二學期個人自我總結(jié)

　　高中學習生活是我一生中最重要的階段。三年不僅是我不斷增長知識，開拓眼界的三年，更是我在思想、政治文化上不斷提高認識，學會做人的三年。我已逐漸成為一名有理想、有道德、有文化、有紀律的合格中學生。

　　在思想政治上，我熱愛黨、熱愛社會主義祖國，關(guān)心國家大事，每天注意收看新聞聯(lián)播。我參加了黨章學習小組，曾隨黨章學習小組到江西瑞金革命老區(qū)參觀學習，激發(fā)了我努力學習科學文化知識，將來投身建設(shè)革命老區(qū)，建設(shè)“四化”的思想。我參加過政治夏令營，獲得演講比賽二等獎。我富有愛國主義精神，滿懷激-情地參加了慶香港回歸的.踩街活動，向群眾宣傳祖國統(tǒng)一大業(yè)。我富有助人為樂精神，積極參加捐書、捐款活動，為“希望工程”盡自己一點棉薄之力。我參加青年自愿者服務(wù)隊，為欲返鄉(xiāng)的打工者送水送溫暖。作為一名班長，我在班級各項活動中都能起帶頭作用，對工作認真負責，富有主人翁精神，能做老師的得力助手。我認真遵守學校紀律，熱愛班級集體，積極參加學校或年段組織的各項集體活動，如校運會、籃球賽，為班級奪得不少榮譽。我的勞動積極性強，不怕臟，不怕苦，在創(chuàng)衛(wèi)勞動中有突出表現(xiàn)。

　　學習上我自覺、認真，學習方法較靈活，能科學安排好時間。有競爭意識，分析問題、解決問題能力較強。我課前做好預(yù)習，課堂上積極思維，大膽發(fā)表意見，配合好老師，能較高質(zhì)量完成作業(yè)，課后及時對知識進行歸納、梳理，使我的知識系統(tǒng)化。學習成績保持在年段前茅，在會考中取得8科優(yōu)。在“海爾杯”作文比賽中獲獎，曾參加英語奧林匹克競賽。曾被評為“校優(yōu)秀團員”，“市三好生”。

　　我熱愛體育活動，認真上好體育課，積極參加體鍛，體育成績優(yōu)秀。我加入校籃球隊，曾代表學校在市女籃比賽中獲三等獎。我熱愛各項文體活動，興趣廣泛，經(jīng)常利用課余時間畫畫，閱讀各類進步書籍。

　　但我還存在缺點，如對不良行為不敢大膽批評。我們是跨世紀的人才，任重道遠。今后我將朝“四有”方向繼續(xù)努力。

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