【精選】教學年終總結(jié)匯總7篇
總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點，突破難點，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。我們該怎么寫總結(jié)呢？下面是小編幫大家整理的教學年終總結(jié)8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教學年終總結(jié) 篇1
本學期我繼續(xù)擔任二年三班的班主任兼語文老師�；仡櫛緦W期的班務(wù)工作，有成功的喜悅，也有失敗的辛酸。為在今后的工作中揚長避短、再接再厲，取得更好的成績，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：
一、班級基本情況分析：
我們班現(xiàn)有學生77人，其中男生39人，女生38人，大部分學生上課時善于動腦，積極發(fā)言，平時又樂于幫助同學，學習成績優(yōu)秀的占班級總?cè)藬?shù)的近50%，是這個集體的主體力量。他們學習態(tài)度端正，學習習慣較好，團結(jié)同學，不僅能較好地完成老師布置的任務(wù)，還能和后進生結(jié)對，解決他們在學習上的困難，但自身的學習主動性還有待加強，競爭意識還有待進一步激發(fā)。基礎(chǔ)較差但要求上進的學生，他們上課能積極發(fā)言，認真完成作業(yè)，態(tài)度好，但缺乏一定的學習方法及缺少學習毅力，在某種程度上還是不能夠嚴格要求自己。
二、教學工作
1.緊抓作業(yè)批改,注重后進生輔導
作業(yè)的檢查和批改,是檢測學生知識掌握情況的重要途徑.開學以來,我一直堅持作業(yè)的認真批改,這不僅有利于對學生知識落實的情況的更好掌握,更使我對學生課堂表現(xiàn)情況,有了一個更加全面的認識.從而能夠更好的根據(jù)學生的情況,調(diào)整教學.對于個班里的學困生,我一直堅持個別知識輔導和思想教育相結(jié)合的方式,在給學生談理想,談目標的同時,激發(fā)學生的學習熱情。
2.認真?zhèn)湔n。
在平時的備課過程中，我盡力做到備學生備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時寫好教學反思。
3．培養(yǎng)學生的說話、寫作能力。
鼓勵學生利用課余時間看有益的課外書，每天堅持寫日記，摘抄好詞、好句、如段。
4.加強學生的背誦量。
背誦可以幫助學生加深對課文的理解，提高閱讀能力，鍛煉記憶力；還可以幫助學生學習課文中用詞造句、布局謀篇的方法，培養(yǎng)和提高作文能力。本班每位學生共背20篇課文，35首古詩。
回顧這一學期的工作，有成績，也有失誤，有經(jīng)驗，也有教訓。我在教育書籍教育專著看得較少；個人的業(yè)務(wù)水平還需不斷加強與提升；學生的'寫字及說話能力有待于加強。這些問題本人在以后的教學工作中將努力做得更加理想些。
三、班主任工作
1、真誠、耐心，培養(yǎng)學生良好的習慣。
低年級學生的特點就是好動、好玩。如何讓這些孩子們適應(yīng)小學生活，成為一個真正的、懂事的小學生是我碰到的首要問題。我認為，良好的習慣是學習的基礎(chǔ)。因而，在了解每位學生的基礎(chǔ)上，我從小事抓起，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，為學生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學習、生活環(huán)境。我利用班隊、晨會讓全班同學討論，明確小學生應(yīng)做到哪些，不能做哪些；在班內(nèi)開展“小組競賽”活動，每周定時評比，表彰先進，以此不斷強化，幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。并且，在班中選拔出合適的學生擔任班干部，進行培養(yǎng)、指導，鼓勵他們做好帶頭工作，協(xié)助教師完成一些工作，同時我清醒地認識到無論哪一種習慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”，平時要有足夠的耐心、誠心引導學生，期待他們的進步。
2、關(guān)愛、賞識，真誠為友。
每個孩子都有自己的思想，他們渴望被理解，被尊重。在新課改的大背景下，教師要以朋友的身份蹲下身子和他們說話，平等地進行交流，傾聽孩子的訴說，尊重孩子的選擇，分享孩子的快樂。一位教育家曾指出，教育的奧秘就在于堅信孩子“行”。
3、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作
我們這個班年齡小的后進生人數(shù)挺多。因此，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的工作。我認為對后進生要給予特別的關(guān)愛。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生，應(yīng)多給后進生創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵，使他們也能自信地面對學習。課外積極輔導，多與家長聯(lián)系，爭取家校聯(lián)合為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，同時也促進班級的整體發(fā)展。
本學期的班務(wù)工作有一定的成績，但也還存在一些不足。如：本年級的學生年齡比較小，自制能力較差，沒在老師的監(jiān)督下就不能自覺完成老師交給的任務(wù)。在今后的工作中，要揚長避短，力爭把班務(wù)工作做得更加出色。
教學年終總結(jié) 篇2
20xx—20xx學年度第二學期的體育教學工作已經(jīng)結(jié)束了,在本學期我較好地完成了體育工作,現(xiàn)在我將本學期的工作情況總結(jié)如下。
1、實施開放式教學,關(guān)注個體差異和不同需求,確保每個學生受益,傳統(tǒng)的教學行為在很大程度上限制了學生的身心發(fā)展。我嘗試把課堂還給學生,實施開放式教學,讓學生真下成為課堂的主角,讓學生選擇,讓學生體驗,讓學生鍛煉,讓學生評價,確保每個學生在課堂中都有發(fā)展的空間,使每個學生受益。
2、在教學中注意培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力。在課堂中,我不是再讓學生一味地模仿練習,而是讓學生進行大膽求異,突破思維定勢;鼓勵學生敢于和善于質(zhì)穎;教給學生從多角度去思考問題;讓學生充分發(fā)揮想像力,舉一反三平凡中的創(chuàng)新改革讓學生從原本的對體育的平淡之情轉(zhuǎn)為"熱愛",不僅增進了學生的`身體健康,而且讓學生會創(chuàng)造,會合作,促進學生主動、活潑、健康地成長。
3、嘗試改革考核方法。體育課考核是體育教學工作的一個重要五一節(jié),但在實際工作中對那些雖在同一年級,但由于身體形態(tài)、身體素質(zhì)、體質(zhì)狀態(tài)、體育基礎(chǔ)和年齡等多種因素的影響,存在明顯個體差異的學生來說,統(tǒng)一的標準和評分辦法顯然存在不公平、不科學的因素。因此在這學期的考核中,我摸索總結(jié)了幾種有效的考試辦法:多選項目測驗法、自選項目測驗法與綜合評定法等幾種方法,從而使考核顯得公正、合理。
4、向?qū)W生進行思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結(jié)合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。
在教學工作中,還存在這樣或那樣的不足,我會在以后的教學工作中揚長避短,盡量做得盡善盡美。
教學年終總結(jié) 篇3
我在工作中，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務(wù)能力，新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現(xiàn)對近年來教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。
一、堅持認真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
二、努力增強我的上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高�，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學生都樂于上課了。
三、與同事交流，虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，請保留此標記他們的意見，改進工作。
四、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。七年級數(shù)學年度總結(jié)。
五、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的'把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
六、積極推進素質(zhì)教育。新課改提了的，要以提高學生素質(zhì)教育為主導思想，為此，我在教學工作中并非只是傳授知識，而是注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。在以后的教學中要多想其他有經(jīng)驗的老師多學習使自己早一日成為優(yōu)秀的教育者。
教學年終總結(jié) 篇4
20xx年是學院發(fā)展十分關(guān)鍵的一年，也是我系歷史上極不平凡的一年----教育部要進行人才培養(yǎng)工作水平評估;石油化工專業(yè)劃入我系;農(nóng)業(yè)類基礎(chǔ)專業(yè)的招生就業(yè)有新的突破;聯(lián)合辦學邁上新的臺階。作為教學部門，我系緊盯一個主線，緊抓一個中心，著力于三個規(guī)范和四個加強下功夫。
即以評估工作為主線，以教學工作為中心;著力于規(guī)范教學研究、教學運行、教學評價工作上下功夫;不斷加強教學改革，加強專業(yè)帶頭人、骨干教師、“雙師型”教師和青年教師的培養(yǎng)力度，加強教學管理的實效性，加強實踐教學環(huán)節(jié)、實驗室建設(shè)和教學活動。全面提高總體教學質(zhì)量，努力提高學生素質(zhì)和能力;保質(zhì)保量地完成15年上半年的教學任務(wù)。特將本學期的教學工作總結(jié)如下：
一、加快教學基本建設(shè)，增強辦學實力
1、專業(yè)建設(shè)
(1)集中精力建設(shè)了院級重點建設(shè)--作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)和種子生產(chǎn)與經(jīng)營兩個專業(yè)，通過專業(yè)建設(shè)，加大兩個專業(yè)建設(shè)力度，加大投入，積極扶植，重點建設(shè)。
(2)按學院發(fā)展規(guī)劃和本系發(fā)展規(guī)劃，積極引導新專業(yè)的申報工作。我系于6月15日申報了應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)。申報材料從“學�；厩闆r、申請增設(shè)專業(yè)的理由和基礎(chǔ)、申請增設(shè)專業(yè)人才培養(yǎng)方案、專業(yè)主要帶頭人及骨干教師簡介、教師基本情況、主要課程開設(shè)情況、辦學條件情況、申請增設(shè)目錄外專業(yè)的論證報告”等方面進行了系統(tǒng)地闡述。為進一步健全和完善了我系的專業(yè)建設(shè)奠定了良好的基礎(chǔ)。
(3)加強專業(yè)教學計劃的建設(shè)與管理，開展專業(yè)人才培養(yǎng)目標的市場調(diào)研工作。按照“2+1”的培養(yǎng)模式完成了20xx級招生專業(yè)作物生產(chǎn)技術(shù)、種子生產(chǎn)與經(jīng)營、園藝技術(shù)、園林工程技術(shù)、畜牧獸醫(yī)、食品加工、石油化工專業(yè)的教學計劃的編寫和制訂工作，編纂了各專業(yè)的人才培養(yǎng)方案。規(guī)范教學計劃管理，強化教學計劃指導教學過程的作用，嚴格按照教學計劃開展教學活動，建立隨意變更教學計劃的教學事故責任追究機制。
(4)完善新專業(yè)建設(shè)，原機電系石油化工專業(yè)于15年3月轉(zhuǎn)入我系。我系為辦好此專業(yè)，我系顧建勤書記、李波主任和石化教研室朱淑艷主任一行于3月初前往西北師范大學化學系及蘭州石化職業(yè)技術(shù)學院進行了為期三天的考察。在考察中，他們虛心向兄弟院校學習，尤其就實驗室的建設(shè)、專業(yè)教學計劃的修訂等問題向他們請教，為我系辦好石油化工專業(yè)提供了保貴的意見。5月底，系領(lǐng)導前往玉門石油管理局參觀了油田鉆井，學習好的經(jīng)驗，為我系的石油化工專業(yè)的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
2、課程建設(shè)
(1)為完善和加強我系的課程建設(shè)，各教研室積極組織老師進行重點課程的建設(shè)和申報。于20xx年4月份相繼申報了《蔬菜栽培》、《園林植物栽培學》、《觀賞園藝學》《牛羊生產(chǎn)》《有機化學》《作物栽培》等課程的申報。同時進行了《植物學》《家畜解剖》《植物生理生化》《土壤肥料》精品課程建設(shè)工作，其中《植物學》《家畜解剖》《植物生理生化》被定為院級精品課，《植物學》被推薦為省級精品課。通過課程建設(shè)，不斷深化了課程體系、內(nèi)容的改革，使其適應(yīng)社會需求，適合學生就業(yè)。
(2)加強“思政課”、大學英語、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、大學體育等公共基礎(chǔ)課程的教學改革和建設(shè)力度;加強選修課程管理，增加院級選修課的比例及數(shù)量，實現(xiàn)院級選修課的規(guī)范管理和統(tǒng)一選修;認真組織勞動課、軍事課、就業(yè)指導課的教學，增加大學生心理健康教育等課程。切實提高了課程教學效果。
(3)做好教材管理和建設(shè)工作，規(guī)范選定和征訂工作。根據(jù)學院教務(wù)處安排，我系教務(wù)辦公室積極查閱各種高職類教材目錄，并與各教學班班主任取得聯(lián)系，協(xié)調(diào)并核實各班人數(shù)，于6月中旬順利完成了15-08學年第一學期各教學班級的教材征訂工作。
(4)完善公共課和專業(yè)基礎(chǔ)課程的卷庫建設(shè)或題庫建設(shè)，確保完成了各專業(yè)10門課程的題庫建設(shè)。
3、實驗室建設(shè)
為了滿足石化專業(yè)的校內(nèi)實驗條件，面對實驗室較為緊缺的現(xiàn)狀，系部領(lǐng)導多方協(xié)調(diào)，調(diào)整了現(xiàn)有的各專業(yè)實驗室，將畜禽生產(chǎn)試驗室與獸醫(yī)臨床試驗室合并，將化學實驗室分為有機化學實驗室和無機化學實驗室。為了教學實習的有序進行，將育種試驗室、生理生化實驗室、栽培實驗室、農(nóng)副產(chǎn)品加工實驗室作了相應(yīng)的調(diào)整。同時新增加了園林制圖實驗室、化工工藝仿真實驗室、物理化學實驗室。保障了我系實驗實訓教學工作的順利進行。
4、加強實訓基地建設(shè)。我系領(lǐng)導特別重視實驗實訓基地的建設(shè)。為此于5月底，參觀了玉管局煉油廠，并多方協(xié)調(diào)，最終達成協(xié)議，將其作為石化專業(yè)實訓基地;于6月中旬，與酒泉地勘院化驗室初步達成協(xié)議，將其作為我系石化專業(yè)工業(yè)分析的實訓基地;于6月底，與甘肅省畜禽繁育中心(武威)，作為我系畜牧獸醫(yī)專業(yè)的實訓基地。
二、提升教師教學水平，提高教學質(zhì)量
1、深化教學手段的改進
(1)我系以“加強課堂教學，積極改革課程教學方法和手段，規(guī)范教案書寫;加強課堂教學設(shè)計，倡導啟發(fā)式教學，重視能力培養(yǎng)，掌握學習方法”的方法提高本系教師的教學水平。
(2)評選優(yōu)質(zhì)課，激發(fā)教學積極性。根據(jù)酒泉職業(yè)技術(shù)學院教務(wù)處《關(guān)于推薦20xx-2015學年度“教學質(zhì)量優(yōu)秀獎”參評人員的通知》，我系認真選拔，于6月中旬推薦了薛紅麗、倪興軍、李蘭華三位老師參加學院優(yōu)質(zhì)課評選工作。
為了切實抓好這次優(yōu)質(zhì)課評選工作，我系領(lǐng)導及時與其進行一一談話，對各個環(huán)節(jié)嚴格把關(guān)，使我系教師都明白優(yōu)質(zhì)課評選不僅是對我系教學工作的一次檢驗，更是我系教師能力水平的一次展示。參加優(yōu)質(zhì)課的教師積極準備各種教學文件(包括教案、教學計劃進度表、教師授課日志、記分冊、聽課記錄本、學生作業(yè)等)、各種教學成果(包括近兩年論文、參加課程建設(shè)或科研項目及成果復(fù)印件等)及其它相關(guān)資料。根據(jù)學院教務(wù)處安排，每人精心準備了一堂全院示范性公開課，取得了很好的教學效果。我系3名教師均通過了學院優(yōu)質(zhì)課評選初審工作。
(3)開展教師公開課，提高教學質(zhì)量。6月初，我系利用兩周時間，由各教研室統(tǒng)一組織了三十多名教師的公開課聽課及評定工作。本次公開示教中，各位老師精心備課授課，示教內(nèi)容豐富，方法靈活，較好地展示了個人深厚的教學功底和良好的職業(yè)道德，參加聽課的中青年老師普遍反映。
通過這次示教，他們學到了知識，看到了差距，收獲多、感受深，從而增強了干好本職工作的信心和決心。每節(jié)公開課之后及時組織聽課教師與授課教師面對面的交流，大家開誠布公、暢所欲言，相互學習，相互鼓勵。這次公開課與以往不同的是，學院特派專門人員進行教學影像資料的采集，足見對我系教學工作的重視。
2、加強實踐教學工作
(1)建立和完善實踐教學體系，制定合理的實踐教學方案，認真抓好實踐教學環(huán)節(jié)。4月25日，我系領(lǐng)導顧建勤書記帶領(lǐng)學生前往同慶種業(yè)進行了關(guān)于“種子生產(chǎn)、管理與加工”的參觀實訓，于6月中旬我系按照專業(yè)教學計劃的安排，農(nóng)學、園藝類專業(yè)學生集中到各企事業(yè)單位進行辣椒、番茄、西瓜、南瓜、西葫蘆等的授粉技能實訓和蔬菜、玉米、葵花等的技術(shù)指導實訓。
到目前為止，12園藝五年、12作物五年、13作物五年、14作物普高班、14園藝普高班、14作物成人班共220名學生均已被妥善安排到嘉峪關(guān)、酒泉、張掖、武威、蘭州等三十余個實訓實習基地進行教學實訓，并圓滿完成了實習任務(wù)。為了確保這次實訓的質(zhì)量，各教研室抽調(diào)專業(yè)教師，深入各點檢查、指導和監(jiān)督學生實訓和實習情況。
執(zhí)行專業(yè)實習、教學實習規(guī)范，加強集中實習管理工作。具體安排做好05級學生畢業(yè)實習和14級學生六月實訓工作。于7月11-12日，我系領(lǐng)導及專業(yè)教師10余人次帶領(lǐng)石化專業(yè)147名學生前往玉管局煉油廠進行了參觀實習。通過這幾次的實習實訓，不僅豐富了理論教學，也開闊了學生的視野。
(2)組織編制、修訂與培養(yǎng)方案一致且配套的實驗教學大綱和實習教學大綱，保證主干課程大綱的完整性，有條件的專業(yè)編寫實驗教材和實習手冊。
(3)根據(jù)學院公共計算機室的開放時間和數(shù)量，安排做好學生星期六、星期日上機。我系有專人負責組織好14作物高職班、14園藝、14畜牧、14園林四個高職班的計算機技能培訓學習。
(4)規(guī)范畢業(yè)設(shè)計(論文)工作管理、提高畢業(yè)設(shè)計(論文)整體水平。畢業(yè)論文是高職學院人才培養(yǎng)方案的一個重要組成部分，是培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力、實踐能力和創(chuàng)業(yè)精神的重要實踐環(huán)節(jié)，是進行綜合訓練的重要手段，對培養(yǎng)學生的工作作風、開拓精神、創(chuàng)新能力、科學作風、綜合素質(zhì)具有重要作用。
我系20xx屆高職畢業(yè)生在畢業(yè)離校前，每人必須撰寫本專業(yè)畢業(yè)論文一篇進行論文答辯，且畢業(yè)設(shè)計(論文)不合格者不予畢業(yè)。為此，我系于20xx年5月10日至11日舉行了20xx級作物生產(chǎn)技術(shù)和園藝技術(shù)專業(yè)的論文答辯工作。我系統(tǒng)籌安排，分別從答辯地點、答辯委員會組成 、指導及答辯教師分組名單、答辯學生分組名單、論文格式及要求、論文答辯程序及安排、畢業(yè)論文成績評定及標準、成績上報等方面進行了周密的部署，使得答辯過程有條不紊的進行。
(5)認真組織好各項教學活動工作
積極組織好本年度“專升本”考試輔導工作、普通話測試，大學英語、計算機考級的'報名和參考工作，并制定提高學生英語、計算機考試的過級率的實施細則。先后組織了14-15學年第一學期期未補考、13級畢業(yè)班考試、14-15學年第二學期未考試。在考試過程中我系注重加強考紀、考風建設(shè)。
考試期間，我系顧建勤書記、王金明主任、李波主任、陳韜主任親自帶隊，深入各考場進行檢查督導，對在考試違紀學生，及時進行曝光批評并記過處分，使考紀考風有了較大變化，確保了教學評價的準確與公平。
(三)培養(yǎng)學生技術(shù)能力，提高培養(yǎng)質(zhì)量
認真抓好學生取得各種資質(zhì)證書(職業(yè)技能鑒定證、計算機等級證)工作。在當前日趨激烈就業(yè)形勢下，為能夠充分展示各畢業(yè)生的專業(yè)特長和職業(yè)技能，適應(yīng)當前社會需求，增強我系學生的就業(yè)實力。系領(lǐng)導積極與河西學院農(nóng)業(yè)216職業(yè)技能鑒定站協(xié)商，在3月16-17日抽調(diào)農(nóng)學、畜牧、園藝三個專業(yè)的15名教師犧牲休息時間，精心組織、悉心輔導、嚴格考核，對13級各專業(yè)高職畢業(yè)生進行了農(nóng)藝工、作物種子繁育工、蔬菜園藝工、動物繁育工、動物檢疫檢驗工等五個工種職業(yè)技能鑒定的考核。
學院領(lǐng)導對本次鑒定高度重視，主管教學的馬保忠院長親臨考場，指導工作。本次五個工種鑒定共有179人次，在師生的共同努力下，此次鑒定取得圓滿成功。05級高職畢業(yè)生均取得所學專業(yè)高級工的資格證書。并且強化學生實驗、實訓工作(實驗報告、實訓報告)、把握好學生實習環(huán)節(jié)(實習報告、實習手冊)。
(四)加強師風師德建設(shè)，努力鑄就師魂
我系加強領(lǐng)導，健全機構(gòu)，為建設(shè)好師德師風提供強有力的組織保證。并且有計劃、有步驟進行每月一次的師風師德教育。同時狠抓學習，提高教師師德修養(yǎng)和敬業(yè)精神。
(五)加強管理執(zhí)行力度，提高管理效果
1、認真落實、執(zhí)行和完善教學制度。
我系按照高等職業(yè)教育的規(guī)律，繼續(xù)補充、修訂和完善了教學管理制度，并組織廣大師生認真學習和貫徹各類教學管理制度;健全和規(guī)范了各類教學文件(包括教學計劃、教學大綱、理論課表、實踐課表、實驗室課表、教學周歷等);發(fā)揮現(xiàn)代教學管理信息系統(tǒng)在教學規(guī)范管理中的作用，系部及有關(guān)處室按照要求補充錄入系統(tǒng)所需的相關(guān)信息資料，逐步建立科學規(guī)范的教學管理體系;按照以評促建，以評促管的原則，執(zhí)行學院教學管理考核指標體系、專業(yè)建設(shè)評價指標體系、課程建設(shè)評價指標體系、教師業(yè)務(wù)考核評價指標體系，并進行考核和評價的實踐工作。
2、常規(guī)教學管理。
我系注重課堂教學質(zhì)量，重點抓好全院經(jīng)常性的教師聽課評課工作，促進了課堂教學水平的整體提高;加強對青年教師教學能力的培養(yǎng)，逐步開展教師教學資格審查制度;強化教學過程的管理，重點抓好教師教學日歷編制和理論教學(備、教、批、輔、考)、畢業(yè)設(shè)計(論文)指導、實驗教學等教學環(huán)節(jié)的工作;嚴格執(zhí)行教學計劃、教學規(guī)程等各類教學文件;嚴格執(zhí)行《酒泉職業(yè)技術(shù)學院教學事故認定與處理辦法》，實行教學質(zhì)量一票否決制和教學事故責任追究制;加強教風建設(shè)，強化教師的教學職責，堅持教學育人，維護好課堂教學秩序，以良好教風促良好學風。
3、教學質(zhì)量監(jiān)控。
我系健全了學生信息員隊伍，規(guī)范教學信息反饋評價機制;完善教師教學業(yè)務(wù)考核評價制度，重點通過課堂教學質(zhì)量評估管理系統(tǒng)，全面實行學生對教師教學網(wǎng)上測評;經(jīng)常開展對日常教學工作的常規(guī)檢查、專項抽查，加強學期初、學期中、學期末的三次教學大檢查同時認真做好學生、教師評教工作，做好教師評學工作。
4.加強教研室工作建設(shè)。
我系以教研室為基本教學活動單元，由各教研室進行月教學考核辦法。充分發(fā)揮教研室的基本功能，挖掘各位教師的潛力，激勵各位教師積極參與教學研究和各項教學活動，并使各項教研活動落到實處。并嚴格執(zhí)行《酒泉職業(yè)技術(shù)學院教研室工作條例》，積極開展好各項工作，具體到教案、教學進度、教師聽課記錄、學生作業(yè)批閱的檢查，以及開展青年教師、晉升職稱教師的教學督導和公開課活動及負責相關(guān)實驗室和實驗實訓基地的建設(shè)。
(六)做好迎評促建工作，推進整體發(fā)展
我系積極組織評估前以專項強化訓練為主要內(nèi)容的第三屆教學主題活動月和評估后以整改項目為主要內(nèi)容的第四屆教學主題活動月。認真組織、策劃、監(jiān)督、協(xié)調(diào)、指導、落實評估工作各階段的工作任務(wù);加強評估基礎(chǔ)建設(shè)和資料整理補充，重點是畢業(yè)設(shè)計(論文)、課程設(shè)計、實習報告、試卷、教案及各類教學管理文件，提升評估基礎(chǔ)材料的質(zhì)量;做好迎評專業(yè)技能測試、專題研討會及各類座談會的訓練工作;組織好前期的診斷評估和模擬評估工作;做好各項評估驗收、歸檔工作，確保評估目標的實現(xiàn)及開展評估后的整改工作。
總之本學期我系教務(wù)辦公室結(jié)合評估，進一步地細化梳理我系教學教務(wù)各項工作，采取了有效措施優(yōu)化了教學環(huán)境，完善了以教務(wù)行政系統(tǒng)、教學質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)、教學信息系統(tǒng)、教學研究系統(tǒng)、教學保障系統(tǒng)為構(gòu)成要素的綜合教學管理體系，充分發(fā)揮了各體系要素的功能，尤其是強化了執(zhí)行力，使規(guī)定、制度和辦法落到實處，見到實效。以制度來規(guī)范教務(wù)各項工作，促使教務(wù)工作規(guī)范化、制度化、科學化。認真貫徹執(zhí)行學院、教務(wù)處下達的各項教學任務(wù)，嚴把各個教學環(huán)節(jié)，扎扎實實地做好了每個細節(jié)性工作。
教學年終總結(jié) 篇5
本學期，我校教學工作緊緊圍繞局“強化細節(jié)管理，深化教學改革，創(chuàng)建教學特色，提高教學質(zhì)量”的指示精神。加強教學常規(guī)管理，提升教師水平，培養(yǎng)學生良好學習習慣，全面推進國學進課堂實驗研究，以學案導學教學模式為抓手打造高效課堂，提升教學質(zhì)量。
一、以各學科評優(yōu)課為契機，促進教師教學水平的提升。
為迎接區(qū)教師評優(yōu)課活動，我校組織了學校數(shù)學、語文、英語、品德和其他學科的評優(yōu)課，共計30位老師參加了此次活動。其中年齡最大的47歲，聽課教師達到了200余人次。本次活動全面提升了教師的基本功，讓老師們在參與的過程中提升受益。
二、創(chuàng)新良好學習習慣的培養(yǎng)機制，多措并舉培養(yǎng)學生好習慣。
本學期培養(yǎng)學生良好學習習慣工作我們教導處采取全校一盤棋，每月培養(yǎng)一個好習慣，實施一個收獲一個，按照21天形成一個好習慣的要求，本學期重點進行了了課前準備習慣、規(guī)范書寫習慣、愛惜學習用品習慣這三個學習習慣。各位班主任老師按照學校的方案，針對本班的情況制定自己班詳細的落實措施，教導處每月進行檢查總結(jié)。領(lǐng)導聽課也對老師是否關(guān)注學生習慣的培養(yǎng)進行評價和指導。切實將學生習慣培養(yǎng)融入到日常課堂教學之中，從為學生一生打基礎(chǔ)的高度來做這些工作。
三、全力推進“國學進課堂”工程。
本學期我們除了選派兩名教師參加區(qū)國學教師評優(yōu)課活動之外。還繼續(xù)開展了國學誦讀活動，所有班級的任國學課的老師都很負責任，她們是：#等老師。這些老師堅持帶領(lǐng)學生每天誦讀國學，都做到了完成教學任務(wù)，并且在讀出國學的韻味水平上有了很大的提高。我們還進行了兩次學校的國學誦讀比賽，評選出優(yōu)秀班級進行全校展示觀摩。另外學校還結(jié)合校本課程，在中華傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)時，召開了“清明雨”古詩文誦讀活動，利用豐富多彩、學生喜聞樂見的'活動形式，營造全校誦讀經(jīng)典的濃郁氛圍，讓學生在節(jié)日氛圍中品味中華文化內(nèi)涵。
四、加強學生基本功培養(yǎng)，為學生打下堅實的基礎(chǔ)。
我們本著力爭通過每一個競賽活動注重整體提升，一個活動讓每個孩子都有提高，注重過程的扎實性，學期初布置，學期末進行的原則，本學期開展了全校每個學生參加的作文比賽、生字古詩檢測、數(shù)學計算檢測、英語單詞過關(guān)活動，這些活動，為學生搭建了展示自我風采的舞臺，使學生在積極參與學習活動中，體驗到了成功的喜悅。
五、繼續(xù)深入開展好教學質(zhì)量檢測工作。
開展教學質(zhì)量檢測，有利于了解學生教學質(zhì)量狀況，檢驗和改進學生的學習和教師的教學。我校尤其注重教學成績的跟蹤監(jiān)測工作，本學期共進行了4次檢測，每次檢測完后針對成績召開反思會，查找問題原因，幫助老師制定改進措施。在六年級聯(lián)片教研質(zhì)量分析會，科學王秀梅老師積極準備，發(fā)言精彩；語文劉娜老師分析到位，使我校的語文、科學獲得了優(yōu)秀卷面分析的榮譽（與實驗小學并列第一）。
為了確保畢業(yè)班教學質(zhì)量，對六年級的工作，更是制定詳細的切實可行的措施：
1、我校多次召開了畢業(yè)班教師會，共同探討六年級教學及復(fù)習
方案。武校長親自參會并指導，希望各位教師樹立責任意識，把時間花在課前，上課時精講精練，高效輕負，實施分層教學，努力提高教學質(zhì)量。
2、召開家長會，取得家長的支持。
3、加大檢測力度，及時發(fā)現(xiàn)學生的問題，及時補救。本學期共檢測5次，檢測結(jié)束加大表揚力度，成績優(yōu)秀的表揚、進步快的表揚、書寫工整的表揚，這一舉措大大激發(fā)了學生的學習興趣，班級形成積極向上的班風，有力地促進了教學質(zhì)量的提升。
4、與所有六年級任課老師溝通，掌握學生思想動態(tài)，所有老師均嚴格要求，尤其是課堂紀律，保證上課質(zhì)量。
5、加大對學困生的跟蹤，重點輔導工作，領(lǐng)導承包學困生，有跟蹤記錄。抽調(diào)專門教師，著重輔導學困生，有計劃、有目標，重點抓基礎(chǔ)，輔助做學生心理疏導，大幅度地在短時間內(nèi)提高了其成績，收效明顯。
此外還有在工作調(diào)整過程中，#等老師服務(wù)大局、服從分配、勇挑重擔。我校申報的省教科所課題《新課程改革背景下校本課程資源開發(fā)的研究與實踐》，順利立項，正在有序地開展各項課題實驗工作，力求課題為教學服務(wù)，為學生成長導航。
一年來，教導處大力發(fā)揚實干精神，有條不紊、扎實有效地開展各項教學工作，取得了一些成績。今后，我們堅信，在各級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，我們有決心、有信心把今后的工作做好，著力提升教學質(zhì)量，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進學校教學工作的和諧發(fā)展。
教學年終總結(jié) 篇6
緊張忙碌的一年即將結(jié)束，回顧本年度的教學工作，繁瑣而又充滿挑戰(zhàn)，下面重點圍繞三個方面進行總結(jié)。
一、教學基本情況。
認真踏實地對待教學工作，課前認真?zhèn)湔n，課堂上靈活發(fā)揮，平均周課時14節(jié)。完成了網(wǎng)頁設(shè)計、技能實訓、普通話、計算機基礎(chǔ)等課程的教學任務(wù)，無教學事故發(fā)生。課堂教學中，認真探索和實踐有效課堂教學改革，完成教學論文一篇，被推薦至省參賽，并獲一等獎。
二、提高課堂的有效性。
上學期所教班級即將走上實習崗位，下學期任課對象是剛?cè)胄５男律�，教學中體會到學生普遍所缺乏的不僅是專業(yè)知識，更是各方面知識相結(jié)合的綜合素質(zhì)的有待提高。本著教學要為學生實習服務(wù)的原則，努力提高每節(jié)課課堂的有效性。
1、教學內(nèi)容方面。
好的樣例是激發(fā)學生學習興趣的源泉，好的樣例外表應(yīng)該是美觀的，內(nèi)容應(yīng)該是與學生的學習生活就業(yè)聯(lián)系密切的，難度應(yīng)該是要經(jīng)過學生的思考與探索才能完成的.。于是，我課下廣泛搜集資料，盡量在拓寬學生知識面上努力，力求在每節(jié)課上，每個知識點上引起學生的共鳴。
2、教學方法方面。
課堂上盡量調(diào)動學生的積極性，本著教師為主導，學生為主體的原則，教學方法上不斷探索，運用項目引領(lǐng)，任務(wù)驅(qū)動的方法，給學生留下最大的探索空間，讓學生帶著問題思考，及時總結(jié)解決問題的方法，提高學生分析問題、解決問題的能力是最關(guān)鍵的。
從培養(yǎng)職業(yè)行為能力的角度出發(fā)，鼓勵學生上講臺講課，總結(jié)歸納課堂知識，分析重點、難點等，充分鍛煉了學生的心理素質(zhì)，語言表達能力，邏輯思維能力，分析總結(jié)能力等。
從讓學生比著做，到讓學生自己設(shè)計，雖然考查的知識點都是一樣的，但學生的創(chuàng)造能力，綜合知識的運用能力卻大輻提高。
3、學法指導方面。
本著在課堂上注重培養(yǎng)學生的職業(yè)道德素質(zhì)和職業(yè)行為能力的教學目標，結(jié)合學生的實際情況，給出適宜的學習指導。鼓勵學生要善于合作，在合作中學會競爭，要及時總結(jié)，要細致認真。
教學年終總結(jié) 篇7
我被評為學校第一屆教學名師到現(xiàn)在將近一年了，獲得這個榮譽之后讓我自豪的同時，也深深的感受到肩上又多了一副重擔，多了一份責任！說實話，與真正的教學名師相比，自己還差得很遠。在我的內(nèi)心，我從來就認為自己是一位普通的老師，今天，我以普通老師的身份與各位談?wù)勛约旱墓ぷ黧w會。
一位優(yōu)秀的教師應(yīng)該是“學生最喜愛、家長最放心、同行最愿意與你合作”的人！
在自己的工作中，我始終努力使自己成為這樣的人。讓學生最喜愛，這句話說起來簡單，做起來卻沒有那么容易，讓學生喜歡，并不是簡單地去討好學生，而是取決于一個老師的敬業(yè)精神、人格魅力，教學能力和專業(yè)水平等，要從尊重學生入手，因此，在教育工作中，我始終堅持做到耐心和尊重學生，無論學生犯了什么錯，重復(fù)了多少次，我都會以耐心教育為主，從不傷害他們的自尊，讓他們口服心服，這看起來需要花很多的精力和時間，但經(jīng)過一段時間的努力，你收獲的是輕松和快樂，這一點在班主任工作中我體會得最深刻。在班主任工作中有很多讓我感動的事例。要讓學生喜歡你，自己的教學工作也是絲毫不能怠慢的，在工作中我努力進取提高自己的教學能力和專業(yè)水平。由于工作安排的的需要，我沒有能擔任高中教學，但是每一次的高中改版教材我都會從高一至高三通學一遍，以便自己能形成一個知識和教學鏈條，在教學中融會貫通。我記得有位學生跟我說過，他最不喜歡只教課本知識的老師，這句話是一個成績好的學生說的，這說明一個道理，每個層次的學生都希望從老師那里有所收獲。因此，在教學中，只要學生能接受得了，我都會教很多明知不考和高一級學校才學的內(nèi)容，這樣有利于學生可持續(xù)發(fā)展，對他們的一生負責。課堂教學是教學工作的主陣地，提高課堂教學的實效性關(guān)系到學生學習成績的好壞，減輕學生的課后負擔。為此，用理論指導實踐是可行的'方法，我堅持訂閱中小學外語教學等專業(yè)雜志，以便了解最新的理論成果和教學動態(tài)，對于一些比較好的教學策略和方法，我會把它們收集起來，在適當?shù)臅r候用于自己的教學，，苦練教學基本功，從課堂教學的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的探索。同時積極參加業(yè)務(wù)培訓和區(qū)英語教研活動，不斷充實自己。在教學中運用英語組織課堂教學，充分利用各種教學手段，努力創(chuàng)設(shè)各種英語情景，提高學生學習興趣，使他們變被動為主動，讓這種英語的氛圍感染他們，從面提高他們的英語能力。努力做到讓學生進入英語課堂就處于興奮狀態(tài)。
我們老師們都努力做到平等對待每一位學生，但我覺得對差生要格外地呵護，學生個體差異是客觀存在的，每個班里都有學困生，我平等地看待他們，始終對每一名學生都寄予深切的希望，不求他們?nèi)純?yōu)秀，但希望他們在原有的基礎(chǔ)上有所提高，有所收獲，常為學生的點滴進步而感到高興，尤其是對所謂的學困生，給予更多的關(guān)愛和鼓舞，經(jīng)常對他們進行賞識教育，發(fā)現(xiàn)進步，哪怕有一個閃光點，及時給予肯定，使這些學生增強自信心，能抬起頭來走路。如，我們初一四班一個學生，進校時兩門功課相加29。5分，其中英語8。5分。昨天小測他得了23分，這在班里是一個低得不能再低的分數(shù)了，但是，我還是找到他說：田煒同學，你這次進步很大，多了10幾分，他聽了非常高興說：其實，我還可考好一點。我說：為什么？他說：我考試的時候頭很疼。我相信，如果你經(jīng)常給他鼓勵，他的成績絕對不會再回到8。5分了。
每個人都希望自己有一個愉快的工作環(huán)境，這種愉快的工作環(huán)境靠每一位老師來創(chuàng)造，在工作中，我努力做到與人為善，與同事和睦相處，與同一備課組的老師共同研究，共同提高，努力幫助年輕老師，歡迎他們到課堂聽課，上個學期接受年輕老師的聽課達10幾節(jié)。
一個優(yōu)秀的老師，除了教育教學之外還應(yīng)該是一個理論家，在工作之余能夠把自己的一些好的實踐整理成文字，上學期，我在報上發(fā)表一篇關(guān)于語法教學的文章，題目是：語法教學如何“激趣”，這篇文章記述的是我日常教學中的一些做法，說實話，在實踐中有很多自己認為比較成功的做法，但是由于懶惰和水平問題，沒有及時地記下來，不能不說是一種遺憾。
總之，在這一年中，我化壓力為動力，努力在各方面做到最好，今年中考在全組老師的共同努力下，取得了矚目的成績，我也被評為優(yōu)秀年級組長。在區(qū)中學英語學科教研評比活動中獲一等獎。獲學校第八屆教育教學論文評比二等獎。所教學生獲市英語競賽一等獎，所教雙語班的學生中考平均分達到英語實驗班的水平，其中一位學生獲最高分149分，據(jù)我了解應(yīng)該是廣州市最高分。一個唯一的一個普通班的英語成績也達到了110分。以上成績的取得與領(lǐng)導的支持與同事的幫助與協(xié)作是分不開的，感謝大家！
同時也非常感謝各位領(lǐng)導和老師給我這分榮譽，我會繼續(xù)努力工作，做一個受學生喜愛，領(lǐng)導和家長放心，同事歡迎的合格的老師。謝謝大家！
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