教師個人年度總結[錦集15篇]

　　總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們一起認真地寫一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編精心整理的教師個人年度總結，希望能夠幫助到大家。

教師個人年度總結1

　　從事教師這一行，當一位好教師就是我的目標。一年來，我始終以勤勤奮懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作�，F對一年來的工作進行總結。

　　一、思想品德方面：

　　在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的`有關教育方針，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。作為一位教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行動。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎。

　　二、教育教學方面：

　　一年來我一直擔負六年級的數學學科，在工作中嚴格要求自己，刻苦研究業(yè)務，不斷提高業(yè)務水平，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法。1、尊重學生是以學生為主的關鍵。在教學中，深入體會到要以學生為主，以學生的發(fā)展為主。第一，必須尊重學生。尊重學生的摸索權，尊重學生的發(fā)言權，尊重學生探究精神，尊重學生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學生去摸索，讓學生探究。

　　三、遵照紀律方面

　　本人不遲到、不早退，在工作中，尊重領導，上級領導所教交給的任務準時的完成。從不鬧無原則的糾紛，處處以一位人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，絕不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素養(yǎng)和能力。

教師個人年度總結2

　　作為六班級的語文老師，在同學畢業(yè)之后，靜下心來，整理一下一年的忙亂，反思一下一年工作的得失，幾多感慨幾多欣慰，又有幾多缺憾在心頭。針對上學年班級同學所表現出來的特征，本人在本學年對語文教學工作做了些調整，也取得了一些成績，現作出總結：

　　一、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課

　　教學中，備課是一個必不可少，特別緊要的環(huán)節(jié)，備同學，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。一堂準備充分的課，會令同學和老師都獲益不淺。備課充分，能調動同學的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的潛力，由于同學在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課必需要設法令同學投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課資料豐富，教態(tài)自然，講課生動，難易適中照料全部，就自然能夠吸引住同學。所以，老師每一天都要有充分的精神，讓同學感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍�；乜幢旧淼氖谡n，我感到有點愧疚，由于有時我并不能很好地做到這點。當同學在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，而且把這帶到教學中，讓原來正常的講課受到沖擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后務必努力克服，討論方法，實行有利方法解決當中困難。

　　二、重視學習方法的引導

　　俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最緊要的學習莫過于方法的學習。重視學習方法的引導，對提高同學學習成績是有很大的好處的。因此，我在教學不同的學問點時，都結合同學學習的情形來滲透學習方法的引導。

　　在預習課文時，要求同學“讀—畫—思—寫—問”的五步預習方法，意思是“讀課文、畫詞句、思資料、寫批注、問不解”的方法。同學把握這個預習方法，有利于提高他的自學潛力和閱讀水平。

　　在閱讀教學上，我注意理清文章的脈絡，滲透理解詞句的方法，引導同學捉住文眼來理解中心，歸納小結“分段、概括段意、概括緊要資料、體會思想感情、感悟表達方法”等閱讀技能，并進行遷移學習到同體裁的課文中去，收到舉一反三的效果。

　　在習作教學上，引導同學認真察看周邊的事物，掛念時事，并把本身的感受訴諸筆端。把從課堂教學中學到的課文表達方法遷移運用，多積累素材，多練筆，同學的表達潛力亦然不絕提高。

　　三、努力做好轉差工作

　　由于班額較大，差生相對較多，提高他們的成績，對提高全班整體的學習質量有很大的作用。其實每個同學都有上進心，只是有的孩子學習本領較弱，有的'自控本領差一些，針對差生我接受的方式是“以多優(yōu)帶一差”的方法，幫忙差生訂立出學習目標和學習資料，每一天讓優(yōu)生抽出半小時幫忙他們把握，由于是多名優(yōu)生來幫忙，所以他們都不會有增大負擔的感覺。另外我還設了嘉獎的制度，構成了競爭的機制。適時檢查他們的學習效果，適時給差生激勵，使他們重拾學習的信念。

　　四、重視同學的課外閱讀積累

　　要想學好語文，只憑課本是不夠的，務必擴大同學的閱讀面�！墩n程標準》提出：“少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書”的要求。我為同學購買大量書籍，人手一本，作為班級“共享圖書”，定期或不定期交換，這樣同學一學期可以閱讀幾十本書。當班級形成一種良好的閱讀氛圍時，我激勵同學依據本身課外閱讀的資料做摘抄，并利用晨會課輪番上講臺交流，時間久了，同學積累的學問越來越豐富，我信任這樣的活動對于提高同學的語文水平是大有好處的。

　　當戀戀不舍地送走這一屆的同學時，心中總有幾分缺憾和愧疚，教無止境。雖然在本學年的教學工作中，我取得了較好的成績：全班同學的總體學習成績有很大提高，師生以及同學之間更加的信任。但總覺得還有很多同學應比此刻更好一些才對；有些工作就應能做的更好一點才是。譬如，像這一屆的xx等同學的學習習慣不好，能夠多加引導，加以改善。同學的學習潛力還能夠從更多的方面去培育等等�！笆耪呷缢狗颍�不舍晝夜�！彪S著時間的消失，六班級的教學任務也告一段落，但我想我在這一年的工作中，教了不少，也學了不少，它們必需會為我以后的工作打下堅固結實的基礎。

教師個人年度總結3

　　時間過得真快，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：

　　一、思想工作方面

　　俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的'道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。

　　二、教育工作方面

　　這學期做一年級數學老師，班級人數多，面臨新課改。面對剛接觸的教材，我遇到了很多教育教學上的困難。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向兄弟學校有經驗的老師和同事請教教學經驗。在教學中，要認真學習新大綱，吃透教材，積極探索教學思路，靈活運用一些先進的教學理論、科學的教學方法和先進的現代化教學手段進行課堂教學，努力培養(yǎng)學生的合作交流能力、自主探究能力和創(chuàng)新能力。另外，在做好教學工作的同時，我也非常注重教學經驗的積累，及時把自己的經驗寫下來與同事交流。

　　三、遵守紀律方面

　　本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。

　　四、業(yè)務進修方面

　　隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高。

教師個人年度總結4

　　經過20xx年的學習，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長，這是收獲豐厚的一段時間，也是促進我教學上不斷成長的一段時間。

　　通過學習和反思，我認識到未來教育需要科研型的教師，而不再是“教書匠”。教師要想從“教書匠”轉為科研型教師，首先要樹立終身學習的觀念，給自己不斷充電，消除職業(yè)倦怠。由于我們從事的教育事業(yè)，面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務。大家都知道要想給學生一碗水你必須有一桶水。其次要明確自己今后所要研究追求的目標：在整理中思考——日常滲透的.自覺研究；在案例中反思——基于教學事例的進行思索；在行動中研究——探索問題解決的方案。最后在實際教學過程中進行實施：

　　（1）加強教育理論學習多積累為今后的課題研究準備好科學依據；

　　（2）把每一節(jié)課或平時的教學所思所得及時記錄，進行積累為今后的科研準備實踐材料；

　�。�3）找準自己教科研的切入點，注重科研的針對性、實效性。同時教師要成為研究者，還要不斷地學習，不斷地總結，不斷地反思，及時將自己的經驗寫成論文。既不能脫離教學實際又要為解決教學中的問題而進行的研究，即不是在課本上進行的研究而是在教學活動中的探究。

　　總之，這次培訓是一次對教師專業(yè)成長極有意義的培訓，帶給我最深的體會就是教學不僅是一門復雜的學問，同時又是一門高超的藝術，需要我們不斷去研究，不斷地去反思，不斷地去提高。惟其如此，我們才會在教師專業(yè)化成長的道路上走得更快，走得更好！ 這只是一個手段，一個開端。對于培訓給我的清泉，我要讓它細水長流。這次培訓給我補了元氣、添了靈氣、去了嬌氣，煥發(fā)出無限生機。一年打的學習，思考背后，我感到更多的是責任，是壓力，真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識到自己所肩負的責任。今后我會學以致用，結合我校的實際情況，讓培訓的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩！

教師個人年度總結5

　　“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入訓練這個行業(yè)以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自我的訓練教學工作，以“當一名好老師”作為自我工作的座右銘，現本學期的工作總結如下：

　　一、在思想上，進取上進

　　我進取參預各種學習培訓考試，認真參預政治學習，學習訓練教學理論，提高自我的思想覺悟，我還深知要訓練好同學，老師必需時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自我的人格、行為去感染同學，努力使同學、家長能理解我、寵愛我。作為一名老師自身的師表形象要時刻留意，我在留意自身師表形象的同時特別重視對同學的全面培育。由于我深信良好的品德是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和同學這一小氣候我把同學的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我進取、主動、勤懇、職責性較強，樂于理解學校布置的各項工作;我還留意文化學習，在不斷的學習中，努力使自我的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。

　　二、在訓練教學工作上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教

　　把同學教好，讓同學成功，是每位老師最大的心愿、最高的榮譽。對于課程改革環(huán)境下的老師，光有一桶水是不夠的，老師要擁有自來水。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在學習實踐中不斷提高自我的訓練教學水平及教學管理水平。在校內，虛心、主動地向年輕老師學習信息技術，豐富教學手段，抓住學校支配校內聽課的機會，虛心學習，不恥下問，準時消化，吸取別人的精華，在自我的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高平常向書本學習、向身邊有閱歷的老師學習，提高自我的課堂教學水平�？傊�，這一學期我不僅僅在業(yè)務能力上，還是在訓練教學上都有了必需的提高。但我平常工作中消逝需改善的`地方也較多：如理論學問不夠，論文精品意識不強;電腦學問進步不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。

　　三、聽從支配，積極主動

　　在每周1節(jié)課的情景下，要支配好自我的工作，的確有時感到力不從心。做到學期初進行合理方案，實施過程抓落實，準時反思小結，期末總結。這學期為了扎實地推動前進新的教學課程，進取和本組、本年段老師進行課堂教學調研活動，我盡量抽出時間，依據方案，準時與老師探討、相互溝通。作業(yè)作到面批面改。使同學的成果都有不一樣程度的提高。能做到顧全大局，聽從支配，相互關懷，相互幫忙，相互溝通。

　　四、提高素養(yǎng)，努力工作

　　在各位領導和老師的大力支持、幫忙下，本人堅持出全勤，從不請臨時事假，把全部的經受用在訓練教學上。這學期本人圓滿地完成訓練教學工作�？墒窃诓粩嗟墓ぷ鲗嵺`中，我深深地熟識到，課程的改革需要我不斷的加強學習、反思，提高自身的素養(yǎng)。在訓練教學工作中也暴露出不足，如何做到科學方案、科學落實、科學管理訓練教學，這些還需不斷地努力。期望大家對本人進行嚴格地監(jiān)督，作出批判指正。

教師個人年度總結6

　　本學期，工會的活動有大型團體操表演；青年教師“祖國在我心中”演講比賽；“藝術中心展演”“教師趣味運動會”“職工代表大會”……每次活動中，我都在宋校長指導下付出全力、力爭做到最好。記得在大型團體操“抖空竹”“呼啦圈”的訓練中，我們五年級的班主任協(xié)助音樂、體育老師一遍又一遍地在操場上練習，犧牲節(jié)假日的.休息時間陪著孩子們訓練，最后取得優(yōu)異成績。記得藝術展演時，我和胡老師步行把去送泥塑的學生一個一個送回家……

　　我今年在五年級組擔任辦公室組長，我們組是一個和諧的大家庭。作為組長我總是首當其沖，辦公室的臟活我全包了，其他組員也不在話下，總是以組里利益為中心，從不計較個人得失。忘不了彭新建、馬俊超老師在運動會和大型團體操活動中從早忙到晚的身影；忘不了胡群章老師每次復習題都要先做一遍的認真身影；忘不了孫亦輝帶孩子往返老區(qū)新區(qū)卻從來沒有耽誤一節(jié)課的身影；忘不了郭強老師每天奔波于錄像、照相、上課的身影；忘不了王守波老師認真輔導學生的身影；忘不了張燕芳老師沒有因為孩子小而耽誤一節(jié)課的身影；忘不了祝子君老師給學生耐心講解的身影；忘不了靳小濤、李莉老師辦學校盤子畫展板勞累的身影；忘不了馬平老師每天第一個進校園，最后一個離開校園的身影；忘不了李璨老師上課追求完美的身影；忘不了張志倩老師在辦公室專注捏泥塑的身影……

教師個人年度總結7

　　不經意間，一學年很快就過去了。開學時面對這屆初三學生的實際情況，考慮到學校的初要求，我感到肩上的擔子特別沉重。現在終于結束了，成績只能代表過去。教學恰似旅行，一年一處風景，我會效仿玄奘西行，誓取真經而返。

　　本學年，擔任初一年級12、13兩個班的政治學科教學任務。一學年以來，自始至終以認真、嚴謹的治學態(tài)度;勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。在教學中嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有得;同時自己的教育教學水平和思想覺悟也不斷提升，順利地完成了教育教學任務�，F將一學年以來的具體情況總結如下：

　　一、主要工作和成績

　　作為科任教師的我，不敢懈怠，一開始就認真制定教學計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加教研活動和備課組活動，經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提升自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇上，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。在實施教育教學中，我始終堅持按照《初中思想政治課程標準》進行施教，尊重學生在教學過程中的主體地位和作用。培養(yǎng)學生的自覺性、創(chuàng)造性。尊重學生的獨立人格，把學習的主動權教給學生，讓學生有自己的學習時間，重視學生知識和技能的掌握、健全人格品質的形成、創(chuàng)新、實踐能力和個性的發(fā)展。為了提升學生的思想品德，我結合現實生活中的現象，諄諄善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)，創(chuàng)造條件使學生創(chuàng)造力和潛能得以開發(fā)，形成良好的人格品質。

　　教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)初素質的下一代，本人從學生身心健康出發(fā)，根據學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇初遠大的.理想。

　　在教育教學中，我始終把教育教學當成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力，施展自己才能的機會，看成是發(fā)展自己的一個機會，把上好一堂課看成是實現自己價值的體現。在教育教學過程中，始終以自己的良好形象，人格品質，作學生的表率。多讀書，讀好書，豐富自己的頭腦，不斷的充實自己，提升自己;看新聞看報紙，與時俱進跟上時代的脈搏。因為我相信：教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想，初超的教學水平，教學藝術，更需要的是具有初尚人格和師德品質。作為“為人師表”的教師，我時刻注意修養(yǎng)自己的人格-------師德。

　　作為教初一政治課的老師，明白自己任務重要性，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關進行資料。為提升每節(jié)課的教學效果，教學質量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力提升學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提升課堂的教學質量，按時完成教學任務。

　　二、經驗和體會：

　　1、嚴格課堂紀律，培養(yǎng)良好的學科學習風氣。

　　2、抓住重難點，運用多種教學方法，借助教學媒體，分散教學重點、難點，多采用直觀明了的教法，考慮學生的實際情況適當降低難度，對課后及練習冊的練習作必要的講解分析。

　　三、存在不足與今后打算：

　　1、教學以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，學生的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標不明確;

　　2、繼續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學;積極運用多媒體電化教學手段，提升教學質量;加大科研促教的力度，努力撰寫有較初質量的教學論文;繼續(xù)加強業(yè)務學習，提升自身的業(yè)務素質。

　　本學年，由于在實踐中努力摸索領悟;在工作中認真學習;在學習中仔細研討總結;在總結中成長、前進;各方面有了很大的進步和提升。切實有效的由新課程的旁觀者，變成新課程的參與者和實踐者，投身到新課程改革中，并在實踐中臻于成熟。

　　“金無足赤，人無完人”。我的教育教學工作能力和水平還有待更進一步提升，需跟上時代的發(fā)展，適應時代的需要。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，認真聽取師傅的教誨，要不斷總結經驗，努力創(chuàng)新，開拓進取，努力提升自己的教學水平，逐漸創(chuàng)造出自己的教學風格，為美好的明天奉獻自己的力量。在以后的教學工作中，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!

教師個人年度總結8

　　轉眼間，一學期就要過去了，回顧自己一學期的語文教學工作實踐，我有很多的思考和感受，現將本學期工作總結如下：

　　一、教學教學工作嚴謹扎實

　　1、精心備課。積極參加教研組組織的教研活動，認真的準備說課、備課。提前備好課，寫好學校規(guī)定的標準的教案。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向其他老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我經常的上網查閱資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，時常和有經驗的老教師研究教學環(huán)節(jié)。

　　2、認真上課。做好課前準備。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。從學生的實際出發(fā)，調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維。做到因材施教，教學方法受到學生的喜愛。和學生積極的融合在一起學生的學習效果比較的理想。

　　3、及時輔導。對學困生進行輔導，給他們進行強化訓練，使他們不斷進步。

　　4、作業(yè)合理。根據減負的要求，我與同年級的老師經過精心地挑選，適當地留一些有利于學生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。對學生的作業(yè)仔細的批改，對好的學生進行表揚，不好的學生進行教育。對存在的問題進行集中講解。

　　5、資料拓展。這學期注重教給學生搜集資料的方法，讓學生在生活中學語文，通過上網、詢問、圖書等方法，培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力，大大提高了學生的語文綜合能力。

　　二、注重教研改革

　　1、用全新的教育教學理念，改革課堂教學

　　隨著實施課程改革以來，我努力學習有關的教育教學理論，深刻領會新課標精神，認真反思自身教學實際，研究學生，探究教法，在教學實踐中積極探索學生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學的新思路、新模式，實行以感知――探究――體會――延伸為主線的學習法，探索以合作――探究――創(chuàng)新為核心的語文活動課，收到了較好的教學效果。

　　2、用生動靈活的教學方式，煥發(fā)課堂活力

　　重視，師生互動，生生互動，組組互動，環(huán)境互動，在有限的時間內，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現的機會。師生的情感與個性融在其中，現實的生活進入課堂，學生在互動中求知，在活動中探索，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。我還將語文課堂融進孩子的童真童趣中，每當學到了適合角色表演的課文，我都充分調動孩子們的積極性來進行表演，孩子們喜歡表演，樂于表演真正地投入到了課文的角色中，學生語文學習興趣大增。

　　3、注重平時的積累與寫作。

　　本學期我教學生積累好詞好句，成語、諺語、歇后語、名人名言等等，內容很多樣，在積累的同時，特別是積極響應學校倡導的每天讀書半小時，扎扎實實用好學校下發(fā)的讀書卡和學生的循環(huán)日記，現在我班孩子在寫作及回答問題時表達能力強，都與平時的積累有著緊密的關系。

　　4、用與家長的合作交流，創(chuàng)設和諧家�；�動。

　　根據學生的表現，及時與家長聯(lián)系，了解學生在家的學習表現，根據不同學生的學習情況和家庭實際情況，采取相對應的教學措施，力圖與家長建立有效的合作機制，使學生在家也能形成自然的學習氛圍，為鞏固提高在校的知識提供堅實的后盾。

　　一學期以來，取得了一定的成績：所寫交流材料《生活中快樂識字》在全區(qū)交流，獲得了好評;所寫的課題《中年級精讀指導課研究報告》被推廣到省里參評;所制作的教學課件還榮獲區(qū)級二等獎;所寫論文《美哉，語文課堂》榮獲區(qū)級論文一等獎。

　　同時，在教學中還存在著不少的問題，主要有：

　　1、個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導改正。

　　本班學生生性活潑好動，其中有一些學生在習慣方面存在著的問題，如寫字習慣很差，寫字姿勢不正確，不能自覺地完成作業(yè)，還有個別學生字跡潦草;還有的學生遇到難題沒有堅強的意志，不會主動克服解決，也沒有不懂就問的好習慣。

　　2、寫話方面水平差異太大。

　　班中學生的寫作興趣比較濃厚，但優(yōu)生與差生的差異比較大，導致全班學生的寫作水平發(fā)展不夠均衡。在今后的教學中，應該加以克服。

　　一個學期的教學工作，很快就結束了。我會在以后的教學工作中不斷探究新的教學方法，以適應現在教學的需要，讓學生學到更全面的知識。

　　語文教師年度考核個人總結一年的教學結束了，今年我擔任著六年級x班的教學工作。到了六年級，就意味著學生需要進行轉變，而作為老師，我們也必須在教學上提高自己的警惕，也要提升自己的能力。

　　這一年來，我努力的提升自己的各方面素質，在空閑的時候去多了解學生們的心理，多關注他們的學習和生活。在假期的時候，也多次去參加過培訓，聽過很多老師的講課。這些都使我在教學的時候，更加的清楚，自己因該怎么教，怎么去引導。也讓我的教學目的更加的明確了。再此，我對自己的工作做出了一個總結，以下就是我這一年的教學工作總結。

　　一、自我鑒定與提升

　　作為教師，尤其是六年級的語文教師，我必須好好的'調整自己才行，讓自己能以最好的狀態(tài)參加今年的工作。在剛開始的時候，我就對自己當時的情況做了一個自我堅定，了解當時的自己有哪些不足，還要做哪些提升。并積極的在接下來的工作中不斷的將自己調整至最佳狀態(tài)。

　　想要教導別人，哪怕只是孩子，自己也得以最好的狀態(tài)面對。這是我的信條。

　　二、在教學方面

　　我注重在教學上從學生入手，尤其是班上的幾個差生，六年級已經是最后的時間，我對他們也傾注了不少的精力，對他們進行了不少輔導。我們班上實行的是優(yōu)帶差的策略，讓優(yōu)生帶著差生學習，但顯然這樣的辦法實施起來需要時間來磨合，但從上學期的期末考試成績來看，還是有了不少的進步。

　　其次就是從教材入手，語文課，沒有那么多難懂的公式，但也需要學生們把心放到課堂上來。為此，我在每堂課都準備了符合的教具，不僅能更加吸引學生的目光，還能與學生們積極的互動。此外，還有多媒體的課件準備，這也是讓同學們愛上語文課的好方法。

　　三、活動的策劃

　　學習語文，不僅要會寫，更要會說，會說才能會寫。在教學期間，我準備了很多次的如：“課前三分鐘、演講比賽、辯論賽……”等活動，并準備了一些小獎品，鼓勵同學們積極的參加活動。而且每次的活動，都能成為非常好的寫作題材，越是積極的參加活動，能寫的東西就越多。

　　總的來說，這一年的工作雖然圓滿，但我并沒有做到最好，許多的計劃都應為安排的不妥當而流產，但教學都非常的順利。在今后，我會更加努力的在教學中邊教邊學，讓自己和學生們共同進步。

教師個人年度總結9

　　一年來，我把愛崗敬業(yè)，認真研修《課程標準》，嚴格遵守《大專院校教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，完成學校交給的工作，服從領導的安排，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐本事為重點，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，大力推進基礎教育，使所任班級教學質量大面積提高作為我的天職，具體的工作情景如下：

　　一、我的思想

　　堅決擁護中國共產黨的領導，堅持黨的教育方針。嚴格要求自我，努力地提高自我，解剖自我，分析自我，正視自我，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參與學校各活動，并妥善做到反思和小結。為了適應家庭教育教育教學的長遠發(fā)展戰(zhàn)略，我不斷研究、探索和鉆研政治理論，同時從課外重新認識讀本中同汲取營養(yǎng)，讓自我不斷成長。我踏實工作、拼搏積極、為人師表，在學生當中做出了典范。

　　二、我的`紀律

　　我嚴格遵守學校的五項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系、對人真誠、熱愛學生，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的規(guī)范性明確要求來規(guī)范自我的言行，毫不松懈地培養(yǎng)的綜合素質和本事。

　　三、我的教學

　　我認真鉆研教材，對教材的基本哲學思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，醒悟應補充哪些資料，怎樣才能教好。并了解學生學生家長原有的知識技能、興趣、需要、方法、習慣等學習新知識可能會有即新哪些艱難，及時采取相應的預防措施。

　　四、我的課堂

　　我組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其堅持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生舒心的心境，創(chuàng)造保持良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生講課的興趣，課堂上講練結合。

　　五、我的作業(yè)

　　根據學期開始的計劃，在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情景，以便在輔導中做到有的放矢。

　　總之，一年一度的教育教學中，上周末也算告一個句號，過去成了歷史，這歷史在我的回憶中永遠年輕，永遠微笑，也永遠刻入心底，但愿我的換來能澆艷出美麗但愿的花朵。

教師個人年度總結10

　　隨著教育行業(yè)的不斷發(fā)展，幼兒教育的重要性越來越被人們重視，幼兒教師的工作也越來越受到關注。為了更好地促進幼兒教師的工作業(yè)績，許多機構開展了年度考核，評估幼兒教師在過去一年中的表現，從而指導教師改進自身教學方法，推動教育質量的提高。下面，我將就自己的年度考核工作進行個人總結。

　　一、教育工作的回顧

　　在過去一年的工作中，我兢兢業(yè)業(yè)地投入了自己的心血，取得了一些成果。首先，我的教學水平得到了明顯提高。在班級日常工作中，我堅持以孩子為本的教學理念，注重啟發(fā)幼兒的思維，提高他們的自主學習能力。同時，在教學過程中，我也注重與家長進行溝通，及時反饋幼兒學習情況，讓家長了解幼兒的進展情況。其次，我也積極參加各項教育培訓，及時掌握新的教育理念和方法，不斷提升自己的專業(yè)水平。

　　二、工作中的亮點與不足

　　在工作中，我的亮點和不足都有體現。首先，亮點是我能夠較好地掌握教學方法，根據幼兒的個性化特點制定相應的教育方案，為幼兒提供更加有效、有針對性的'教育，相信這也是為什么能得到不少家長和幼兒的好評的原因。但是，在工作中還存在不足之處，比如有時候容易因疏忽而導致管理不當，應該多加注意工作細節(jié)。

　　三、下一步的規(guī)劃與完善

　　基于前一年的工作總結和分析，下一步，我將進一步完善自己的教育體系，加強幼兒教育技能，提高教學質量和對幼兒管理能力的專業(yè)素養(yǎng)。同時，將更加注重班級管理和工作的細節(jié)，把幼兒教育理念落實到實際工作中，做到讓每一個幼兒得到更加精準、周全的教育，也是我的最終目標。

　　綜上所述，年度考核是很有必要的，不僅能夠提高幼兒教師的業(yè)務能力和綜合素質，而且能夠激勵幼兒教師的職業(yè)熱情和工作積極性。期望考核的結果能夠更好地幫助我把握自己的優(yōu)勢和不足，進一步完善自身的幼兒教育體系，也希望更多教育機構開展這樣的年度考核活動，為幼兒教育質量提供一個更加公平、有效的評估標準，讓每一位幼兒教師都能夠不斷進步，為幼兒成長和未來的繁榮做出應有的貢獻。

教師個人年度總結11

　　時間過得真快，一轉眼，到大竹堡小學對口幫扶就三個月了。回顧這幾個月，能贏得學生的喜愛，受到同事的好評，得到幫扶學校的肯定，真是莫大的安慰。今年的對口幫扶工作快要完成了，現將我的工作情況總結如下：

　　基本情況

　　80年從教至今，我在教育戰(zhàn)線奮斗了四十個春秋，現在離退休不遠了。上期末，學校領導找我談話，肯定我工作成績的同時，希望我發(fā)揮一個老同志傳幫帶的作用，支教馬邊，為國家的民族教育作貢獻。我當時就表態(tài)，服從學校安排，一定把我們認真負責的工作態(tài)度、忘我無私的奉獻精神帶到大竹堡小學，擔起一個老教師的責任，保質保量完成支教任務。

　　臨退休前支教，對我來說，確實也是磨煉。畢竟，幾十年生活習慣、工作習慣都被打破了，要吃苦，要勞累，要離開家人。但是工作需要，我顧不了那么多，支教是大事，想做，就沒有困難克服不了的，我準備好了，隨時聽從召喚，奔赴馬邊。

　　工作方面

　　我并沒有因為自己是一名扶貧支教的老師就有優(yōu)越感，就帶了光環(huán)，就要搞特殊。一踏進大竹堡小學，我就是“大竹堡人”，我以高度負責的主人翁精神，參與到對口幫扶的教育教學活動中，不挑不揀，不計得失。扶貧支教工作，說實在的，苦；面對苦，我報之以“干”。

　�。ㄒ唬┯绿糁負�

　　支教以來，我擔任了大竹堡小學一年級一個班的數學、道法、美術、體育教學工作，與學校副校長搭班。

　　凡是在民族地區(qū)支過教的老師都知道這是什么概念：新生一年級漢語水平良莠不齊，別說教學，就是日常交流都會不順暢；一年級上半期處于幼小銜接最關鍵的時期，學生從自由散漫的幼兒園生活進入有要求、有壓力的小學生活，學習習慣、班級秩序、家校關系等等沒建立起來，事無巨細，都要老師親自過問，更何況這是彝族地區(qū)寄宿制小學一年級的教學工作，工作量之大，不言而喻；與副校長搭班，就意味著多做事，副校長公務多，常出差，副校長一走，我就“全天候”，所謂“全天候”，就是朝九晚八，全天不休。支教三個月，我來了八盤“全天候”接任這些工作，對我精力、體力、腦力都是挑戰(zhàn)。學校照顧我，我是可以選擇中高年級的，可我考慮再三，還是選擇一年級。

　�。ǘ�）認真教學

　　為了正常開展教育教學工作，我得提前做足功課。備課，特別是備學生，這點非常重要，學生變了，學情也變了，走了幾十年的老路子行不通了，我必須重新開始。

　　要了解彝族同胞的子弟，了解他們的學習底子，了解他們的習慣、家庭、喜好，找問題，想辦法，盡量利用他們熟悉的豬、牛、羊，創(chuàng)設孩子們喜聞樂見的生活情境，講解數學知識，加深學生對數的理解，提高課堂教學效率。

　　我所教班級，37個學生，只有1個是漢族學生，有幾個孩子從未上過幼兒園，他們說彝語，我說漢語，交流非常困難。為了讓學生聽懂我說話，我這么大年紀，還學會了做課件。課堂上，各種資源都用上了，除了書本、課件，還用上各種肢體語言，表情、動作、聲音齊上陣，還請語感好的學生做我們的翻譯。

　　教學生要有耐心，教彝族學生更要有耐心。“今日學，明日忘”是常事，為了讓學生記住，我就讓他們反復練習、刻意練習、動手操作，加強對后進生的輔導，不放棄一個孩子，一定要讓他們“有所獲”。

　�。ㄈ�）注重習慣

　　也許是從事過多年少先隊大隊輔導員工作，好像是一種職業(yè)習慣，特別關注學生的.習慣養(yǎng)成。從小事做起，從衛(wèi)生做起，從穿衣吃飯洗澡睡覺掃地收拾書包做起，讓他們知道文明、整潔、守時、有序。

　　和學生在一起，我一言一行都是教育，我就是學生的表率，因為要教好學生，我的自律性也增強了許多。

　�。ㄋ模╆P愛學生

　　“親其師，信其道”，為了走進學生心靈，建立良好的師生關系，我經常和學生談心，了解他們的情況。當我得知學生家里非常困難，缺穿少衣，心里非常難過，為了幫助他們御寒，我把愛人和兒子買小了或者穿了幾回七八成新的衣服打包給他們帶進去，希望他們能過一個溫暖的冬天。

　　能幫助別人是一件快樂的事情，希望我所做的一切，能讓他們感受到愛和支持，眼里有情，心里有光，能自然地接受愛，也能自然地愛身邊的人。

　　支教工作又苦又累，但所有付出，能得到領導和同事的肯定，內心便無比欣慰。10月26日，我隨大竹堡小學的領導回到金山小學，兩個校長談到我的工作，吳校長說：羅老師在向我們民族地區(qū)傳經送寶的同時，也在教我們的老師如何做人。這是對我的最高嘉獎，有這句話，再苦再累，我都覺得值得。

　　現在，我最擔心的是彝族年后，我那些娃把知識還給我了。三個月的努力，80%的學生會做10以內的加減法了；10%的娃基本會做；還有10%的娃似懂非懂，我真擔心耍完彝族年，似懂非懂的娃變多了。

　　彝族年后返校后，我將調整教學進度和教學方法，針對學生不同層次，采取不同的教法，力爭他們在期末考試中有個好成績。

教師個人年度總結12

　　光陰似箭，轉眼間進入教師行列已近一年。在各位教師的幫忙和支持下，在領導的信任鼓勵下，讓作為一名新教師的我成長、提高了不少。回顧這一年的工作，我對自我的表現有滿意也有不足之處，但無論怎樣，都需要自我踏踏實實的工作，實實在在的做人。本年度，我擔任初二年級數學的教學工作。在教學工作方面，作為一名新教師，基本功不扎實，經驗缺乏是我的不足。為了提高自我的教學水平，我主要做了以下幾點：認真?zhèn)湔n，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。在備課時我認真鉆研教材，力求吃透教材，找準重點難點。為了上好一節(jié)課，我上網查資料，集中別人的優(yōu)點確定自我的教學思路。多學習，多請教。作為新教師，剛開始確實有些盲目，不知如何下手，為了讓自我的教學方法適應學生的學習方法，我不斷改善自我的缺點，經常利用空余時間去請教和觀摩其他教師的教學活動并學以致用。多看書，多上網。進取學習各種教育理論，以充實自我，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好的進行教育教學。我們常說給學生一杯水，教師就要有一桶水，時代在不斷的發(fā)展，知識也在不斷的變化，為了使自我的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我努力學習，給自我充電。還經常網上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，努力提高自我的教學水平。及時寫教學反思。盡量堅持每一天記錄教

　　學及課外與學生的交流，從中找出成功之處與不足之處，有則改之，無則加勉。為了更好適應教師的主角，使自我更快成長，我為自我設立了以下幾個目標，以激勵自我：在教育教學的思想上，認真學習新課標，轉變理念，與時俱進。在業(yè)務技能上，繼續(xù)夯實基本功，力爭在兩年之內，使個人的教育教學的水平到達一個新的高度加強學習，除了向書中學習外，還要繼續(xù)向有經驗的教師學習。不斷提高自我的.理論水平，同時也要積極參與課題探究。繼續(xù)堅持及時撰寫好相關的文章和總結，為學校和自我的課題作好準備。這一年來學習，使我收獲不少，無論是在和學生相處的技巧，還是課堂教學的合理安排上，我都很大的提高。在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學風格吸引學生，打動家長。不斷提高自我，完善自我，努力使自我早日成為一名優(yōu)秀的教師。

教師個人年度總結13

　　20xx年眼看一學期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多�？傮w看，我能認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，在繼續(xù)推進我自己的“最適合自己班級的”課堂教學模式的同時，認真學習新課程標準，注重和本教研組的老師進行教學方法、策略的交流，結合本校的實際條件和學生的學習情況，制定教學計劃，并按計劃實施。使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。并努力提高自身的業(yè)務水平和教學能力。把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學，收到良好的效果。為了克服不足，總結經驗，使今后的`工作更上一層樓，現對本學期教學工作做出如下總結：

　　一、教育教學情況

　　在教學工作中，我注意做到以下幾點：

　　深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研究教材認真?zhèn)湔n。不但備學生，而且備教材、備教法。根據教學內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣的教具，課后及時對該課用出總結，寫好教學反思。力求準確把握重點，難點。并注重參閱各種雜志，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。重點突出，難點突破。教案編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水平。

教師個人年度總結14

　　一、開篇引言

　　作為醫(yī)科大學的一名教師，肩負著培養(yǎng)醫(yī)學人才、推動醫(yī)學科學研究的重任。在過去的一年里，我始終堅守教育初心，兢兢業(yè)業(yè)地工作，為學生的成長和學科的發(fā)展貢獻了自己的一份力量�，F將我的年度考核個人總結如下。

　　二、教學工作總結

　　在過去的一年中，我主要承擔了以下教學任務：

　　講授本科生專業(yè)課程，傳授醫(yī)學知識與技能，引導學生樹立正確的醫(yī)學觀念。

　　指導研究生科研工作，培養(yǎng)他們的科研能力和創(chuàng)新思維。

　　參與教學改革，推動課程內容和教學方法的`創(chuàng)新，提高教學效果。

　　經過努力，我的教學工作取得了以下成績：

　　在本科生課程中，獲得了學生的一致好評，課程評價位于學校前列。

　　指導的研究生成功發(fā)表多篇學術論文，并在國內外學術會議上進行交流。

　　參與的教學改革項目獲得了校級教學成果獎。

　　三、科研工作總結

　　在科研方面，我主要致力于以下研究方向：

　　醫(yī)學基礎研究，探索疾病的發(fā)病機制和治療方法。

　　醫(yī)學教育研究，關注醫(yī)學教育的改革與發(fā)展。

　　經過一年的努力，我在科研方面取得了以下成績：

　　成功申請到國家自然科學基金面上項目一項。

　　在國際知名學術期刊上發(fā)表多篇研究論文，提升了學科的影響力。

　　參與的科研成果獲得了省級科學技術進步獎。

　　四、存在問題與改進措施

　　回顧過去的一年，我也意識到自己在工作中還存在一些問題：

　　在教學方法上，有時過于注重知識傳授，而忽視了學生的興趣和需求。未來，我將更加注重學生的主體地位，關注他們的興趣和需求，采用更加靈活多樣的教學方法，激發(fā)他們的學習熱情。

　　在科研工作中，與國內外同行的交流合作還不夠充分。為了提升科研水平，我將積極尋求與國內外優(yōu)秀研究團隊的合作機會，共同推動相關研究領域的發(fā)展。

　　五、結語與展望

　　過去的一年里，我在教學和科研方面都取得了一定的成績，但同時也意識到自己的不足和需要改進之處。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，為醫(yī)科大學的發(fā)展貢獻更多的力量。同時，我也期待在新的一年里，與同事們攜手共進，共同推動醫(yī)學教育和科研事業(yè)的繁榮發(fā)展。

教師個人年度總結15

　　“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標、自踏入教育這個行業(yè)以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘，現本學期的工作總如下：

　　一、在思想上，積極上進

　　我積極參加各種學習培訓考試，認真參加政治學習，學習教育教學理論，提高自己的思想覺悟，我還深知要教育好學生，教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生、家長能接受我、喜歡我、作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)、因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位、在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作；我還注重文化學習，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。

　　二、在教育教學工作上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教

　　教好學生，讓學生成功，是每一個老師的心愿和榮幸。對于課改環(huán)境下的教師來說，光有一桶水是不夠的。老師要有自來水。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會努力學習，在學習實踐中不斷提高自己的教育教學水平和教學管理水平，在校期間虛心積極向青年教師學習信息技術，豐富教學方法。抓住學校在學校安排講座的機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸收別人的精華，在自己的教學中不斷實踐，不斷提高，向書本和身邊有經驗的老師學習，提高自己的課堂教學水平�？傊�，這一學期我不僅提高了自己的專業(yè)能力，也提高了自己的教育教學水平。但是我平時的工作也有很多需要改進的地方，比如理論。計算機知識增長不快。在以后的工作中，我會好好利用自己的優(yōu)勢，彌補自己的'不足，不斷努力。

　　三、服從安排，積極主動

　　在一周16節(jié)課的情況下，我要把自己的工作安排好。有時候真的會覺得不知所措，這樣才能在學期初制定合理的計劃，落實實施過程，及時反思。在學期結束時，為了扎實推進新的教學課程，我和我所在的小組以及這一年的老師們積極開展課堂教學研究活動。按計劃，我盡量抽出時間，及時和老師討論、交流、做面對面的改變，讓學生的成績得到提高。

　　四、提高素養(yǎng)，努力工作

　　在領導和老師的大力支持和幫助下，我堅持全勤，從不臨時請假，把所有的經歷都投入到教育教學中。這學期我圓滿完成了教育教學工作。但在不斷的工作實踐中，我深刻認識到，課改需要我不斷加強學習和反思，提高自身素質，也暴露出我在教育教學方面的不足。如何做到教育教學的科學規(guī)劃、科學實施、科學管理？

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