（精華）小學(xué)教師年度考核總結(jié)
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)教師年度考核總結(jié)，歡迎大家分享。
小學(xué)教師年度考核總結(jié)1
本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我圓滿的，積極完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作，現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：
一、思想方面
我積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，遵守工作紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事，工作踏實，關(guān)愛學(xué)生。日常工作中做到聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排，服從領(lǐng)導(dǎo)的決定，認(rèn)真的完成自己的本職工作�？记谏献龅讲贿t到，不早退，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。
二、教學(xué)方面
1、積極參加學(xué)校組織的教研活動，勤于聽課，認(rèn)真?zhèn)湔n。虛心向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)、請教。運用多種教學(xué)方法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極。
2、培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，加強對學(xué)困生的指導(dǎo)。利用課后對學(xué)困生個別指導(dǎo)，耐心降級恩，及時的查漏補缺。同時，根據(jù)學(xué)生掌握知識的情況，因材施教有針對性的布置家庭和課外作業(yè)，便于學(xué)生同步前進(jìn)。
3、閑暇之余，積極學(xué)習(xí)各，種教學(xué)理論，加強自身基本功的訓(xùn)練，充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好的進(jìn)行教學(xué)工作。
4、努力鉆研教學(xué)方法，適應(yīng)當(dāng)前教育形式，為更好教學(xué)做好準(zhǔn)備。積極參加學(xué)校組織的課堂教學(xué)技能大賽，苦練教學(xué)基本功。利用課余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識，課堂上運用多媒體教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和求知的欲望。
三、德育教育
加強學(xué)生守紀(jì)方面的教育，嚴(yán)格遵守校紀(jì)班規(guī)，嚴(yán)格的紀(jì)律是取得優(yōu)異成績的前提保障。為使每個學(xué)生交上一份滿意的答卷，教育學(xué)生嚴(yán)格按班規(guī)校紀(jì)約束自己。
成績已成為過去，未來的`教學(xué)工作中，我會繼續(xù)向各位同事學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教學(xué)能力，盡職盡責(zé)地做好自己的本職工作。
四、日常行為習(xí)慣
1、培養(yǎng)學(xué)生的安全意識
安全工作常抓不懈，教育學(xué)生在學(xué)校里不玩危險游戲;出校門時，要求學(xué)生戴好小黃帽，慢行通過校門;在公路上，要靠右邊走，不能在路上玩耍;要按時回家，還經(jīng)常教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生教育，教育他們不喝生水，不能變質(zhì)的食品。班級中沒有安全事故發(fā)生。
2、培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律習(xí)慣
我們班級有許多插班生，行為習(xí)慣很難培養(yǎng)。首先向?qū)W生貫徹落實學(xué)校里的規(guī)章制度和《新小學(xué)生日常行為規(guī)范》，經(jīng)常利用班活動課、教育學(xué)生怎么樣遵守課堂紀(jì)律。平時上課發(fā)現(xiàn)某些學(xué)生或者個小組做得好的及時表揚，在班級中樹立榜樣。發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正，并實行班干部分工負(fù)責(zé)，逐步形成讓學(xué)生自己管理自己的班級管理模式。
3、培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌習(xí)慣
要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美，強化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的小學(xué)生行為規(guī)范;衣著整潔，結(jié)合三項競賽評比制度，促使學(xué)生自覺自悟。在語言行動上，他們懂得講文明禮貌。無論在校內(nèi)、外見到教師都有禮貌地叫聲“老師好”。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、互動幫助，拾金不昧的事屢見不鮮。
五、做好家訪工作
教師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育，還要做好校外的延伸工作——家校合作。利用課余時間，經(jīng)常與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助。這學(xué)期家訪50人次，成績顯著，特別是那些頑皮和學(xué)習(xí)散慢的同學(xué)在教師和家長共同努力下，已經(jīng)改變了很多，成績上升很快。
在今后的工作中，還要繼續(xù)做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作，為培養(yǎng)新時代的好少年而努力奮斗。
小學(xué)教師年度考核總結(jié)2
一年的教學(xué)工作即將結(jié)束。今年，我在教小學(xué)六年級的英語。今年的工作總結(jié)如下。
1、加強自主學(xué)習(xí)，提高自我素質(zhì)
充分認(rèn)識農(nóng)村教育在全面建設(shè)小康社會中的重要作用全面推進(jìn)農(nóng)村教育事業(yè)發(fā)展和發(fā)展。改革。認(rèn)真學(xué)習(xí)新《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，研究業(yè)務(wù)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平，及時主動更新教育理念，轉(zhuǎn)變教師角色，樹立以學(xué)生為本的基本理念，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，采用互動式課堂教學(xué)模式，在英語教學(xué)中積極使用鼓勵性語言、信任表達(dá)、及時肯定，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造動力，激發(fā)學(xué)生的積極性。創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略、文化意識等素養(yǎng)的全面發(fā)展。
2、激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生“動起來”
在英語教學(xué)中，所謂“動”就是讓學(xué)生動起來。眼睛和移動耳朵、嘴巴、手、大腦。這些我都充分注意到并落實到教學(xué)中，讓學(xué)生充分“動起來”，取得了很好的教學(xué)效果，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
1、課前鼓勵學(xué)生“動”
在講課之前，我盡量讓學(xué)生做一些相應(yīng)的準(zhǔn)備工作。如：做教具，我盡量做到我手上的，學(xué)生手上的。通過這種方式，鼓勵學(xué)生主動閱讀書中的內(nèi)容，并進(jìn)行初步預(yù)習(xí)。通過繪畫、制作等活動，增強學(xué)生的新奇感，使學(xué)生從被動的“運動”走向有趣的“運動”，調(diào)動學(xué)生的積極性。課前準(zhǔn)備的熱情讓他們充分做好了在課堂上成為班主任的準(zhǔn)備。
2、鼓勵學(xué)生在課堂上“動”起來
課堂教學(xué)是師生之間、學(xué)生之間多形式、多維度互動、相互影響的過程。為了讓學(xué)生有學(xué)習(xí)的積極性，成為積極的學(xué)習(xí)者，我盡量讓學(xué)生一起“分擔(dān)”教學(xué)任務(wù)，讓他們在課前做好充分的準(zhǔn)備，讓學(xué)生進(jìn)行二對二的對話或詢問學(xué)生值班提出話題并發(fā)表自己的演講。意見并為學(xué)生提供表達(dá)自己的機會。利用學(xué)生的主動性，激發(fā)他們的“運動”，比如讓學(xué)生對課文中的內(nèi)容進(jìn)行規(guī)劃和表演，既增加了學(xué)生的興趣，又鼓勵了他們的動腦筋；它不僅鍛煉了他們的反應(yīng)能力，而且還快樂地學(xué)習(xí)了知識。這極大地調(diào)動了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，讓課堂氣氛輕松活潑，也讓同學(xué)們在掌握了知識后有一種快樂。
三、利用學(xué)生資源提高課堂效率
在教學(xué)中，如果教師只關(guān)注教材和學(xué)校設(shè)施，就忽略了學(xué)生資源的重要性。開發(fā)利用很容易使學(xué)生厭倦英語。因此，教師應(yīng)注意利用以學(xué)生為本的資源來營造英語環(huán)境。
1、利用學(xué)生資源激活課堂教學(xué)
為了讓課堂教學(xué)更有趣，我經(jīng)常使用圖片、卡片、實物等來幫助課堂教學(xué)、我經(jīng)常邀請學(xué)生參與教具的制作。學(xué)生的'制作豐富多彩，富有想象力，充滿童趣，比教學(xué)卡片和掛圖更貼近學(xué)生的生活。尤其是學(xué)生制作的教具在課堂上使用時，更能吸引全日制學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的興趣。
2、利用學(xué)生資源營造英語氛圍
在課堂上，在進(jìn)行話題對話練習(xí)時，為學(xué)生營造真實和半真實的語言環(huán)境，使學(xué)生可以結(jié)合自己的生活經(jīng)歷、購物經(jīng)歷、作息時間、家庭環(huán)境、父母職業(yè)情況等作為會話語言的背景和內(nèi)容，并根據(jù)教學(xué)需要設(shè)計一些情景對話，讓學(xué)生可以在課堂上進(jìn)行對話。這種表現(xiàn)可以有效彌補實物、圖片、動作和靜態(tài)條件相對簡單的不足，加深學(xué)生對所學(xué)知識的理解。
四、改革傳統(tǒng)測試，使用場景測試
傳統(tǒng)的考試是采用應(yīng)試教育的模式，讓學(xué)生參加筆試，不注重聽說能力的培養(yǎng)。因此，在今年的英語考試中，我創(chuàng)設(shè)了語言實踐情境，以學(xué)生為知識主體和信息處理主體，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神，消除以往考試的心理障礙，充分發(fā)揮每個學(xué)生的潛能。
1、根據(jù)課本內(nèi)容，創(chuàng)作適合課堂所學(xué)知識的對話、故事等進(jìn)行測試。這既培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，又激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生沒有意識到自己在考試，而是在做英語語言練習(xí)，從而減少了當(dāng)前學(xué)生對過多繁重的顧慮。考試。負(fù)擔(dān)。
2、在具體的語言情境測試中，有目的地有針對性地添加學(xué)生在目標(biāo)教學(xué)中需要掌握的詞匯和句型。抽象的知識通過情境的設(shè)計具體化，讓學(xué)生在實踐中檢驗對內(nèi)容的掌握程度。
小學(xué)教師年度考核總結(jié)3
作為班主任，我感受到了班級逐漸進(jìn)步帶來的喜悅。
古人說，“親其師，信其道”。車爾尼雪夫斯基也說：“教師所培養(yǎng)出的學(xué)生，必須是老師自己所期望的人�！弊鳛榘嗉壷信c學(xué)生接觸最多的人，班主任是一面鏡子和一本書。因此，規(guī)范學(xué)生行為的前提是規(guī)范自己的行為，要求學(xué)生做到什么，我首先要做到什么。
班級是一個整體，是一個家庭。我作為“家長”的培養(yǎng)讓這個班級慢慢成長，這是一種用語言無法表達(dá)的快樂和自豪。
一、培養(yǎng)班干部隊伍是影響班級質(zhì)量的因素之一。
以前，我總覺得學(xué)生還太小，不可能擁有管理一個班級的能力；我還年輕，有足夠的精力應(yīng)對他們的問題；我還有大量的時間，每天都和學(xué)生在一起，能夠一一解決他們的問題。然而，我錯了。我的管理不能代替學(xué)生的自我管理，不應(yīng)等到問題出現(xiàn)才解決。
和朱老師共同挑選出一個學(xué)生，全面肯定她，并讓她在班級中樹立威信，著手培養(yǎng)她的管理能力�，F(xiàn)在，學(xué)生已經(jīng)逐步成熟。最讓我自豪的事情是，其他班級的班主任會贊嘆于我的班干部領(lǐng)導(dǎo)力，因為他們找不到那樣一個班干，能夠把這么多調(diào)皮搗蛋的學(xué)生管住。
二、營造良好的班級氛圍也是促進(jìn)班級進(jìn)步的有利因素。
我積極倡導(dǎo)并堅信這樣一個理念：積極的人像太陽，哪里有陽光哪里就照亮了；消極的人像月亮，有時驕陽無法掩蓋，但也總有時候失去光芒。因此，從開學(xué)的第一天起，我就開始向全班學(xué)生灌輸這個理念，并將其貫穿我管理班級的全過程。為了配合這個理念，我為班級設(shè)計了兩套獨特的掌聲，一套是用來鼓勵班上同學(xué)的，另外一套則是用來鼓勵自己的.。通過這些理念和掌聲，能夠激發(fā)學(xué)生的斗志。班級必須有堅定的紀(jì)律，井井有條方能取得勝利。任何違反紀(jì)律的學(xué)生一定會受到紀(jì)律處罰。此外，班主任必須嚴(yán)格遵守自己的原則，做到始終如一，否則你將失去原則。
三、引導(dǎo)學(xué)生自我管理也是提高班級成績的關(guān)鍵因素之一。
學(xué)生的教育是內(nèi)外因素共同作用的結(jié)果。引導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行自我管理是提高教育質(zhì)量的重要途徑，班主任應(yīng)善于引導(dǎo)學(xué)生自我管理，讓每個孩子成為班級管理的積極參與者。培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣是教育的真諦，主要包括以下三個方面。
一、培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。
課前預(yù)習(xí)是提高聽課效果的重要手段，促使學(xué)生從被動聽課走向主動學(xué)習(xí)。班主任可以進(jìn)行各類小競賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們真正愛上課前預(yù)習(xí)。堅持下去，一定會逐步提高聽課效果，形成學(xué)習(xí)上的良性循環(huán)。
二、培養(yǎng)學(xué)生遵守課堂紀(jì)律的習(xí)慣。
課堂紀(jì)律的遵守是教學(xué)質(zhì)量的保證，班主任需要及時表揚好的表現(xiàn)，糾正不良現(xiàn)象，讓學(xué)生自己管理自己，形成班子管理氛圍。同時，在課堂教學(xué)中，采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生參與課堂教學(xué)活動的意識，如讓學(xué)生講題、動手操作、生生互講等，訓(xùn)練他們口頭表達(dá)能力，并調(diào)動他們參與課堂教學(xué)的積極性。
三、培養(yǎng)學(xué)生積極復(fù)習(xí)的習(xí)慣。
復(fù)習(xí)是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，在課后及時復(fù)習(xí)有助于加深對知識的理解，鞏固已掌握的內(nèi)容。班主任可以通過課后作業(yè)、課后自習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生制定復(fù)習(xí)計劃，及時發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)效率。
班主任通過以上三個方面的培養(yǎng)，不僅提高了學(xué)生的自我教育能力，也提高了班級教育質(zhì)量，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展，實現(xiàn)了教育目標(biāo)。
孔子說過“溫故而知新”，這是一種創(chuàng)造性的復(fù)習(xí)，而不是簡單的重復(fù)。這里的“新”指的是系統(tǒng)性和貫通性的新水平。系統(tǒng)性的知識有利于記憶，原因很簡單，孤立的事物容易被遺忘，而聯(lián)系著的事物則更不易遺忘。如果想要建立起良好的知識體系，首先需要掌握好相關(guān)的概念和原理，為建立“知識大廈”做好準(zhǔn)備；其次，要能夠堅持不懈地思考，因為那些思維懶惰、逃避思考的人是無法真正掌握好知識的；最后，還要學(xué)會科學(xué)地思考。
五、重視與家長的聯(lián)系
班主任單憑個人的威信和力量是不可能獲得成功的，必須與本班科任老師和家長共同努力，對學(xué)生提出一致的要求和態(tài)度，并且經(jīng)常與他們交流意見。家長會是學(xué)校與家長溝通的重要途徑，應(yīng)該充分重視會議質(zhì)量，盡量與家長達(dá)成共識。要調(diào)動家長的積極性，與學(xué)校一起共同教育好孩子，這樣班主任工作才能更加順利輕松。
經(jīng)過一個學(xué)期的努力，班級取得了一定的成績，但同時也存在一些問題，如在學(xué)生犯錯時過于急躁，與一部分學(xué)生交流時間較少等。在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力改進(jìn)這些問題。
班主任工作讓我明白：班主任工作雖然有一定的規(guī)律性，但各個學(xué)生的情況都各不相同。班主任必須充分了解每個學(xué)生的情況，進(jìn)行全方位的立體思考，在左思右想、三思而后行的過程中找到打開每一把“鎖”的“鑰匙”，從而增加班級工作的有效和成功率。
小學(xué)教師年度考核總結(jié)4
堅決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持黨的教育方針。本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會開展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
面對新課改，針對教育教學(xué)工作中遇到困難，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時，虛心向有經(jīng)歷的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)歷。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。并注重教學(xué)經(jīng)歷的積累和論文的撰寫。本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的.關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時間自學(xué)中文本科，并積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù)，進(jìn)一步掌握多媒體課件制作。
總之，在本學(xué)年的教學(xué)工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，取得了一些成績，也存在一些問題，我將繼續(xù)努力，取得更大的成績。
小學(xué)教師年度考核總結(jié)5
一年來，本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。
在工作中，能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，合理運用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師作主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開拓學(xué)生思維，發(fā)揮學(xué)生的想象力，切實地向課堂四十五分鐘要質(zhì)量。開學(xué)初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培養(yǎng)班級骨干。例如xx等同學(xué)，能積極配合老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。所以一年來，學(xué)生違法犯罪率為0，差生率為0，在學(xué)校中被評為先進(jìn)班級。
在教學(xué)工作中，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對個別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進(jìn)行補漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導(dǎo)，及時反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識。同時，在班級中開展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。例如：本學(xué)年初，我制定了幫教計劃，開展“伸出你的雙手，幫助你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動。定期檢查，發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步的同學(xué)，及時表揚，獎勵。這樣，就充分調(diào)動了學(xué)生的.學(xué)習(xí)積極性，掀起學(xué)習(xí)熱潮。
在學(xué)生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導(dǎo)，耐心教育。例如當(dāng)時有一個調(diào)皮學(xué)生，他叫xx。他學(xué)習(xí)成績差，經(jīng)常逃學(xué)，在班級中是“小霸王”。我采取和他經(jīng)常談心的方法，與學(xué)生交朋友，做學(xué)生的知心人，與家長緊密配合，發(fā)現(xiàn)有一點兒進(jìn)步的就及時表揚他，鼓勵他，樹立起他在班級中的威信。通過教育，他進(jìn)步很快，后來還成為三好學(xué)生。
在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的總結(jié)經(jīng)驗，不斷的充實自己的教學(xué)水平和班級管理水平。通過一年來的教學(xué)，在班級中，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成了，組織紀(jì)律性變好了，作業(yè)能依時完成，勞動積極肯干，誠實有禮，互助互學(xué)，使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。
小學(xué)教師年度考核總結(jié)6
光陰荏苒，一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)完成。為了在未來的教育教學(xué)工作中更出色的發(fā)揮自己的能力，我對本學(xué)期的工作進(jìn)行了總結(jié)：
一、思想工作方面
有句俗話說：“活到老，學(xué)到老”，我一直秉持這樣的信念，嚴(yán)格要求自己，在閱讀大量道德修養(yǎng)書籍的同時，自我反省、自我分析、自我提升，以提高自身素養(yǎng)，不斷以身作則。
二、教育教學(xué)方面
本學(xué)期我依舊擔(dān)任語文教學(xué)工作，擔(dān)當(dāng)46名學(xué)生的.教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)過程中，認(rèn)真研究新大綱，深入理解教材的每一部分，積極探索教學(xué)思路，靈活運用先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法和現(xiàn)代教學(xué)手段，致力于培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究和勇于創(chuàng)新等能力。同時，我也注重經(jīng)驗總結(jié)，將自己的教學(xué)心得記錄下來，并與同事交流分享，甚至將其寫成文章發(fā)表在各類博客上。平時積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，不斷提高自己的教學(xué)水平。我尊重學(xué)生的人格，平等對待每一位學(xué)生，讓他們都感受到我的關(guān)愛和讀書的樂趣，維護(hù)良好的師生關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。
三、遵守紀(jì)律方面
我熱愛教育事業(yè)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，從未因個人私事耽誤工作時間。我也積極利用時間做好分內(nèi)的工作，從不遲到早退。即便有時無法參加校本培訓(xùn)，也會主動請假，與領(lǐng)導(dǎo)、同事保持良好的關(guān)系。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
隨著新課程改革和教師業(yè)務(wù)能力的提高要求，我在教學(xué)之余，抽出時間自學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)，掌握制作簡單平面圖的方法。我也喜歡閱讀各類文學(xué)作品，尤其擅長創(chuàng)作聊齋故事和哲理故事連載，有好幾篇關(guān)于女性的哲理文章還登上了百度首頁。
五、教學(xué)效果方面
經(jīng)過整個學(xué)期的努力，我很滿意教學(xué)效果。班里的優(yōu)生率和合格率均達(dá)到了100%。教育教學(xué)一直是一門充滿遺憾的藝術(shù)。在未來的工作中，我將不斷追求卓越，嚴(yán)格要求自己，不斷突破自身的瓶頸，提升自我修養(yǎng)，不斷開拓前進(jìn)，并獻(xiàn)出力量，為美好教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
小學(xué)教師年度考核總結(jié)7
我是一名極其普通的小學(xué)教師，今年擔(dān)任著三年級一班的科學(xué)、體育學(xué)科及其三所小學(xué)的電腦。工作中，有苦有甜，均能淡然處之。我重點從以下五個方面嚴(yán)格要求自我，促使自我進(jìn)步。
一、忠誠黨的教育事業(yè)。
在工作中，處處維護(hù)黨的利益。熱愛黨，熱愛教育，更熱愛學(xué)生。學(xué)生是祖國的期望，是未來四化建設(shè)的接班人。為了祖國的發(fā)展與強盛，我要把對教育的熱忱滲入生命，與教書育人融為一體。
二、服從領(lǐng)導(dǎo)分配。
工作中，領(lǐng)導(dǎo)分配的實際工作，盡自我最大的努力，克服困難去完成。不找主觀理由，不埋怨工作環(huán)境，實實在在，誠信做人。作為一名教職員工，就就應(yīng)為學(xué)校教育的發(fā)展著想，拋棄私心雜念，全心全意為教育服務(wù)。
三、鉆研教材，堅持學(xué)習(xí)。
工作之余，刻苦鉆研教材，了解學(xué)生的狀況。對學(xué)生因材施教，分層輔導(dǎo)。教學(xué)中能夠及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，用以指導(dǎo)今后的教學(xué)活動。利用課余時光，堅持自學(xué)，努力提高自我的文化素質(zhì)和修養(yǎng)。在學(xué)習(xí)上，永遠(yuǎn)不明白滿足，孜孜不倦，爭取做一名新時代合格的人民教師。
四、團(tuán)結(jié)同志，樂于助人。
在學(xué)校中，我們單位一共有9位教職員工，就像生活在一個溫暖的大家庭里。我能夠與每一位老師友好相處，互相幫忙。有的同事遇到困難時，我會盡自我最大的`努力去幫忙他們，不求報酬，不記名利，只求問心無愧。我們學(xué)校中，有一些中年教師由于年齡大，接觸新鮮事物較少，所以在利用微機打字，以及學(xué)說普通話時，遇到困惑時，我總是熱情而耐心地幫忙他們。
五、教書育人，做學(xué)生的良師益友。
在教學(xué)中，我深知自己肩上擔(dān)負(fù)的職責(zé)，不僅僅要教學(xué)生學(xué)習(xí)，而且要教學(xué)生學(xué)會做人。我也是剛剛從學(xué)生時期走過來，明白每一個學(xué)生都渴望老師能重視他們的價值，能與他們真誠交往。我就是這樣努力去做的，在教學(xué)中，能從學(xué)生的角度去思考問題，幫忙學(xué)生糾正學(xué)習(xí)和思想上的問題，促使他們健康成長。
我下定決心，要在今后的教學(xué)工作中，處處以標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，做學(xué)生的“表率”，真正做到“學(xué)高為師，身正為范”。
小學(xué)教師年度考核總結(jié)8
我來到三小不知不覺已經(jīng)一學(xué)期了，剛來到三小時，我感到既興奮又激動，我終于分到了我夢寐以求的三小了，在高興與興奮之余，我又感到了一份沉甸甸的責(zé)任，因為我們是三小的第一批教師，我們所代表的是三小的形象，社會上能不能認(rèn)同三小，責(zé)任全在我們大家。
回首一學(xué)期來的工作，我覺得既忙碌又充實。現(xiàn)我對自己的工作進(jìn)行一個總結(jié)和反思，向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師做簡單的匯報。
一、師德表現(xiàn)方面：
我熱愛并忠誠于人民的教育事業(yè)。我有認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度和扎實的教學(xué)風(fēng)格。我嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育觀念。積極參加各級部門組織的`培訓(xùn)，做了大量的理論筆記。工作上服從領(lǐng)導(dǎo)分配，思想上積極要求進(jìn)步，嚴(yán)格要求自己，走出滿勤，做好本職工作，以實際行動搞好教育教學(xué)工作。
二、教育教學(xué)方面：
課堂是教師展示自身價值的主要陣地。本著一切為了學(xué)生，一切為了學(xué)生的理念，我全心全意地把我的愛投入到學(xué)生身上。
在教育教學(xué)中，我充分運用新的課程理念，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，上好每一節(jié)課，提高課堂效益，努力打造高效課堂，從而盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān);同時積極探索適合學(xué)生的教育方法，在業(yè)務(wù)上精益求精。我始終堅持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
三、工作方面：
我深深地知道，我們所有人都應(yīng)該以主人翁的精神把第三小學(xué)的工作作為我們最重要的事情。為此，我做了以下工作。
1、我不放過任何一次宣傳我們?nèi)〉臋C會，在家長會上我精心設(shè)計了課件，并向家長們展示了我下載的六年級上冊的動畫視頻，這樣一方面既展示了我們?nèi)〉挠布O(shè)施，也展示了自身的素質(zhì)，使家長能盡快能接受我們。
2、我還積極撰寫教育信息，通過這個平臺宣傳我們博興三小，今學(xué)期有七篇教育信息發(fā)表在博興教育信息網(wǎng)上，一篇發(fā)表在《今日博興》上。
3、在今年六年級三個班的英語教學(xué)中，通過學(xué)生和自己的共同努力，學(xué)生的各方面成績都有了很大的提高。
4、我成功地執(zhí)教了一節(jié)組內(nèi)研究課，并參與小課題《歌謠在英語教學(xué)中的應(yīng)用》的研究，并付諸于課堂教學(xué)中，取得了令人滿意的效果。并積極參與聽評課活動，學(xué)習(xí)其他教師的優(yōu)點，努力提高自己的教學(xué)能力。
5、在做好教育教學(xué)工作之余，我積極撰寫文章提高自己的理論水平。在縣教研室組織的讀書活動和論文評選中，我撰寫的《設(shè)計課堂教學(xué)活動提高教學(xué)質(zhì)量》和《英語教學(xué)中實施素質(zhì)教育的幾點做法》均獲獎。今學(xué)期我撰寫的讀書心得《設(shè)計教學(xué)活動打造高效課堂》參加縣級評選，我還積極向各級報刊踴躍投稿。
6、來到三小，領(lǐng)導(dǎo)非常重視我們這些名師、骨干教師，為了發(fā)揮名師效應(yīng)并成立了名師工作室。我在名師工作室中，我和趙麗芹老師承擔(dān)了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量保障體系的制定，通過在完成這項工作的同時，力爭使自己的教學(xué)更加出色。
7、這學(xué)期，在教務(wù)處和名師工作室的安排下，我和高霞老師以及他的導(dǎo)師結(jié)對子。在高霞老師的努力和我的鼓勵下，高霞老師被評為學(xué)校骨干教師。師徒默契配合，相互促進(jìn)，共同成長。
8、在我輔導(dǎo)的學(xué)生圣誕演出中，孩子們表演的課本劇獲得了最佳風(fēng)格獎和最佳表演獎。
9、按照學(xué)校的安排，我協(xié)助六年級一班的工作，我盡職盡責(zé)地做好協(xié)助工作。
四、努力方向：
1、多讀書、多反思、多動筆，及時歸納自己的收獲及不足，爭取多發(fā)表論文。
2、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到堂堂清、月月清。
3、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
小學(xué)教師年度考核總結(jié)9
一學(xué)年來，兢兢業(yè)業(yè)、辛辛苦苦。課題研究《淺談特教生活語文課中的體驗式教學(xué)策略》榮獲市級三等獎。與嚴(yán)艷老師研究的《小小裁縫師》校本課程榮獲市級校本課程一等獎。成績已屬于過去，但是我要戒躁戒躁，也絕不會停頓不前。在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)歷，力求提高自己的教學(xué)水平，對于今后的路，我會慎重地走好每一步，用自己的努力實踐、勇于探索使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力再上新的臺階！
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識構(gòu)造，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)歷及教訓(xùn)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的理論，及時更新理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的開展。
所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的構(gòu)造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反響，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈Α?/p>
7、 積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
8、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
我熱愛自己的`事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在本學(xué)年的工作中，我取得了一定的成績：輔導(dǎo)的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎，我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號，為絡(luò)資源設(shè)計的腳本獲山東省三等獎，輔導(dǎo)的《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎，輔導(dǎo)王家?guī)浽谛W(xué)全國英語競賽中獲三等獎。 " 進(jìn)無足赤，人無完人" ，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動�？荚嚦煽儾环�(wěn)定等。
走進(jìn)21世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
小學(xué)教師年度考核總結(jié)10
20xx年轉(zhuǎn)瞬即逝，總結(jié)過去，展望未來，為了更好地做好今后的教育教學(xué)工作，現(xiàn)對本人年度工作總結(jié)如下：
1.思想政治
認(rèn)真參加單位組織的每一次政治學(xué)習(xí)，遵紀(jì)守法、嚴(yán)守師德、愛崗敬業(yè)，服從學(xué)校工作安排，對工作精益求精、認(rèn)真負(fù)責(zé)，不搞有償家教。
2.教育教學(xué)
根據(jù)學(xué)生實際情況，結(jié)合教材內(nèi)容，教學(xué)中能鉆研課標(biāo)，采用靈活的教學(xué)方式方法，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維，發(fā)揮學(xué)生在課堂中的主體作用，做到因材施教。本人每節(jié)課都盡力做到“有備而來，”課后認(rèn)真反思，努力提高課堂效率，注重加強師生交流。
3.教科研方面
不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)方法，注重加強自身業(yè)務(wù)水平的提高，在學(xué)習(xí)與交流中不斷提升教育理念，積極參加每一次市、區(qū)、校等各級教學(xué)科研活動，向身邊的.同事學(xué)習(xí)，向外校的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)；并能積極開課，做到多聽課多交流，在工作中不斷反思、不斷總結(jié)，努力提高自身的教育教學(xué)水平。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在今后的工作中，我將以更高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，虛心學(xué)習(xí)、勤奮工作，爭取在各方面取得更大的進(jìn)步。
小學(xué)教師年度考核總結(jié)11
時光飛逝。20xx-20xx學(xué)年已經(jīng)結(jié)束。在這一年里，我一直嚴(yán)格按照人民教師的標(biāo)準(zhǔn)，以創(chuàng)新教育政策為指導(dǎo)，以教好學(xué)生、讓學(xué)生全面發(fā)展為己任。為了更好地開展今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，我首先將今年的思想工作成績總結(jié)如下。
一、思想上
一年來，我從未忘記加強思想政治學(xué)習(xí)。他關(guān)心國際形勢、國家事務(wù)、輿論和人民生活，積極接觸黨組織，并于20xx年1月5日正式被批準(zhǔn)為黨組織成員。我被批準(zhǔn)為共產(chǎn)黨員以來,按照共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格要求自己,為各地同志做表率,做表率,做領(lǐng)導(dǎo)。在過去的一年里，我從未請假、遲到或因任何原因缺勤。他不怕吃苦和疲勞，總是以百倍的熱情投入工作。
二、工作上
在過去的一年里，我積極服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配，積極挑起管理學(xué)校食物這項最艱苦、最累的工作，以及工會和少先隊員的工作。此外，我還在五年級擔(dān)任班級事務(wù)和語文教學(xué)。永遠(yuǎn)不要因為任務(wù)繁重，太辛苦而向領(lǐng)導(dǎo)抱怨一番苦澀，叫一聲累。在教學(xué)和課堂工作中，我虛心請教老教師，積極參加教研活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，理解新的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變角色，微笑走進(jìn)課堂，注重學(xué)生的全面發(fā)展。認(rèn)真耐心地教每一個學(xué)生，開每一節(jié)課，開每一次班會。經(jīng)過努力，我上的課的整體風(fēng)格發(fā)生了很大的變化，學(xué)生的`成績也得到了提高。在做好工作的同時，我不忘團(tuán)結(jié)同志，尊重領(lǐng)導(dǎo)和同事，真誠對待每一位同志。
在這一年的工作中，我以一名黨員和教師的雙重標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師們及學(xué)生們的好評。但是，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學(xué)習(xí)還是欠缺，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高，學(xué)生成績進(jìn)步太慢。今后，我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下，加強學(xué)習(xí)，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階!
小學(xué)教師年度考核總結(jié)12
一年來，始終堅持與時俱進(jìn)，積極貫徹的教育方針，忠誠的教育事業(yè)，教書育人，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)格要求自己，身體力行，率先垂范，積極參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，內(nèi)容涉及新課程理論、素質(zhì)教育、不斷提高師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極參加校本培訓(xùn)和校本教研，參加繼續(xù)教育和新課程通識培訓(xùn)，不斷提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
在班班主任工作中，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài)。嚴(yán)格管理，積極與家長配合，研究教育學(xué)生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔(dān)任班主任工作期間，針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好，并在體操比賽中榮獲第一名。
在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實可行的學(xué)期工作總結(jié)計劃，為整個學(xué)期的教
學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，包管了整個教學(xué)工作的順利開展。
在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，貫徹《九年義務(wù)教育教學(xué)大綱》的精神，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，
以"如何培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)造能力"教學(xué)實驗專題。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課，等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的`教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學(xué)視野和思維。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。
一年來，我在工作中取得了一定的成績，但也還存在不足。今后，我會更加努力，把工作做得更好。
小學(xué)教師年度考核總結(jié)13
一年來，在教育教學(xué)組織工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展戰(zhàn)略”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性健康發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時時管束以一個團(tuán)員的身分來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
在教學(xué)工作方面，我爭取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是決不打無絕無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。
培優(yōu)輔差是今年教學(xué)工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在尖子生和后進(jìn)生。對于后進(jìn)生，我也許給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的.點滴進(jìn)步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，引領(lǐng)樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。通過尖子生來撬動、促進(jìn)后進(jìn)生的提高。經(jīng)過自己的不懈努力，學(xué)生得到了全面的健康發(fā)展。
在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的非常重視思想幼兒教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我還常給班干部定時開會，了解他們教育工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。并使班干部能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的良師益友。
小學(xué)教師年度考核總結(jié)14
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一年又過，作為一名尚在耕耘的教師，我收獲著，我付出著。今年，我擔(dān)任著六(4)班的語文教學(xué)兼班主任工作，認(rèn)真做好自己的本職工作，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。
一、做一位尚行勤耕的人民教師
在師德上嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的精神和有關(guān)教育的重要思想。與時俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為了提高自己的思想覺悟，經(jīng)常利用書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)等資源認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí)。我還深知要教育好學(xué)生，教師務(wù)必先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)潛力都得到較快的提高。
二、做一位真愛博學(xué)的語文教師。
我積極參加校本教研活動，按時參加學(xué)校和教研組組織的.教研學(xué)習(xí)。我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，做好課后輔導(dǎo)工作，爭取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學(xué)藝術(shù)。平時上課嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，順利完成了教育教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們構(gòu)成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。積極和同年級老師承擔(dān)多次同課異構(gòu)等活動，參與學(xué)校各項教育教學(xué)等競賽，積極參與課題研究。在日常學(xué)困生輔導(dǎo)中，能做到分層教學(xué)，因材施教，及時反思，在理論指導(dǎo)下進(jìn)行反復(fù)實踐，得出真知！
三、做照亮學(xué)生童年的金色陽光
建立特色班級文化。讓教室每一面墻壁“活”起來，成為學(xué)生受教育的園地�！靶』锇榈淖髌贰薄ⅰ皠钪竟适隆薄ⅰ熬蓝涛摹钡葯谀�，展示了我們班級同學(xué)們的優(yōu)秀成果！“詩文鑒賞”、“好書推薦”等欄目提高學(xué)生的讀書潛力。盡量給每個同學(xué)展示的機會！挖掘每位同學(xué)身上的潛能，為同學(xué)們樹立自信！關(guān)注學(xué)生身心健康，積極引領(lǐng)學(xué)生參與學(xué)校藝術(shù)節(jié)和運動會等活動。做孩子們的良師益友。利用每個節(jié)日契機對孩子進(jìn)行感恩、愛國、誠信、孝親等教育。利用qq群、家校通等多種形式跟學(xué)生和家長們進(jìn)行良好溝通，努力做到家校合作教育學(xué)生！
四、收獲碩果
辛勤的付出，終結(jié)碩果。本學(xué)年我班孩子在學(xué)習(xí)成績上又有所突破，取得了歷年來最好的成績，而且孩子們在作文學(xué)習(xí)中逐漸找到自信，漸漸變得不再懼怕作文，就今年一年，我班發(fā)表的文章及參與的各種競賽獲獎作品達(dá)二十余篇。我個人在肥城市教育教學(xué)共同體各級活動中三次講課。
我明白，成績已成為過去，任何事情都是在不斷的反思——改善——再反思——再改善的過程中不斷的發(fā)展完善的。相信在領(lǐng)導(dǎo)和同志的幫忙下我能不斷地加以克服缺點，并一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
小學(xué)教師年度考核總結(jié)15
理學(xué)家馬斯洛認(rèn)為：一個學(xué)生假如失去愛和敬重，則他將很難安康地進(jìn)展。因而老師必需在理解、敬重、愛惜學(xué)生的情感根底上，為他們創(chuàng)設(shè)一個相信、接納、理解、敬重的情感氣氛，這樣才干有利于學(xué)生的身心進(jìn)展，有利于德育工作的實施。為什么要加強師德建立，恐怕每個人都有自己的認(rèn)識。我認(rèn)為：
一、師德是教導(dǎo)工的靈魂
國家的興衰，取決于教導(dǎo)；教導(dǎo)的興衰，取決于老師。老師是立校之本，而師德那么是教導(dǎo)之魂。從古至今，在人們心目中，似乎很難找出比老師更受尊重的職業(yè)。只要用誠摯的心去感化學(xué)生，用誠摯的愛去引導(dǎo)學(xué)生，惟獨真的愛學(xué)生才干當(dāng)之無愧地說愛教導(dǎo)事業(yè)。聞名教導(dǎo)家斯霞曾經(jīng)說過：“要使學(xué)生的品德高尚，老師自己首先應(yīng)當(dāng)是一個品德高尚的人。〞老師是學(xué)生的一面鏡子，言談舉止，為人處世，穿著穿戴……都是學(xué)生私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套，應(yīng)嚴(yán)以律己，言行一致，表里如一，成為學(xué)生的表率�？鬃诱f得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。〞
任何教導(dǎo)的結(jié)果，都是陪同著肯定的師生關(guān)系產(chǎn)生的，其結(jié)果的好壞有時受師生關(guān)系好壞的影響，不同的師生關(guān)系往往導(dǎo)致不同的教導(dǎo)結(jié)果。今日的學(xué)生須要有一個安寧、和睦、安康的學(xué)習(xí)環(huán)境。在教導(dǎo)過程中，老師與學(xué)生之間要進(jìn)行多方面的互動，會產(chǎn)生種種矛盾。倘假設(shè)老師沒有敬重，關(guān)懷和愛學(xué)生，即沒有與學(xué)生交流關(guān)系的法寶“博愛之心〞。愛學(xué)生是建設(shè)民主、平等、和睦的師生關(guān)系的根底。在創(chuàng)立和睦社會的時代背景下，老師在課堂教學(xué)中也應(yīng)當(dāng)努力營造“民主、和睦〞的課堂教學(xué)氣氛，生動活躍與嚴(yán)厲守紀(jì)的辨證統(tǒng)一，因材施教與面向全體相結(jié)合。從某種意義上來說，這種師生關(guān)系是老師正確的學(xué)生觀和良好素養(yǎng)的反映。
二、教書育人是師德的關(guān)鍵
在學(xué)問的海洋里，宇宙間的任何事物都惟獨其中的一朵浪花，一粒泥沙，而老師猶如一葉扁舟，長年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達(dá)抱負(fù)的此岸，風(fēng)雨無阻，無怨無悔。浪頭上行舟，難免驚心動魄，但也有快慰與歡暢，誰說不是呢？挑選了老師職業(yè)就挑選了艱苦和挑戰(zhàn)。胸?zé)o點墨，混跡社會，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象，更不能容忍一個濫竽充數(shù)的老師堂而皇之立于那些求知假設(shè)渴者眼光聚焦的神圣講壇。教書育人是老師的天職。老師在任何時候都不能遺忘，自己不單單是為教書而教書的“教書匠〞，而應(yīng)是通過教學(xué)活動在學(xué)生心靈上細(xì)心施工的項目師。
三、愛學(xué)生是師德教導(dǎo)的核心
老師的職業(yè)道德品質(zhì)是否高尚，主要從下列方面看：
看他否忠誠于人民的教導(dǎo)事業(yè)，能否堅決不移地全面貫徹執(zhí)行黨的教導(dǎo)方針；看他是否愛學(xué)生，能不能做到既教書又育人。隨著社會的進(jìn)展，黨和國家對教導(dǎo)的深切關(guān)注，誠摯地愛學(xué)生已被視為當(dāng)代老師的師德之魂。
教師對學(xué)生的愛，會被學(xué)生內(nèi)化為對老師的愛，進(jìn)而把這種愛遷移到老師所教的學(xué)科上，正所謂“親其師，信其道〞而“樂其道〞，因而愛的教導(dǎo)是我們教學(xué)上的巨大推進(jìn)力。在教導(dǎo)中，我們對學(xué)生的愛應(yīng)當(dāng)是正直、公道、坦蕩、無私的.，不是偏狹、庸俗的。因權(quán)勢而愛，因門第而愛，因金錢而愛，這種愛只會敗壞社會風(fēng)尚，污染學(xué)生清純的心靈。假如我們盼望學(xué)生成為有愛美妙事物而仇恨丑惡等行為的真正公民，我們就應(yīng)該誠摯地看待他。
在我的課堂教學(xué)上，我?guī)Ыo我的學(xué)生是一種開心輕巧的學(xué)習(xí)，我的感觸是：明朗而高效的節(jié)奏感，嚴(yán)厲而活躍的氣氛，重堆積與聯(lián)系，重學(xué)法指導(dǎo)，重語言運用，重合作意識的培養(yǎng)，重情感溝通。在新課標(biāo)下，我覺得老師的教學(xué)要放在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的內(nèi)趨力，引導(dǎo)學(xué)生積極探求語言學(xué)問；指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的辦法，使學(xué)生由“學(xué)會〞到“會學(xué)〞，變“被動學(xué)習(xí)〞為“自主學(xué)習(xí)〞。我堅信，興趣是學(xué)習(xí)任何學(xué)問最好的教師。正因為如此，學(xué)生們在適應(yīng)了我的授課模式以后，慢慢地從對我的課堂發(fā)生興趣轉(zhuǎn)向?qū)φZ文學(xué)習(xí)感興趣。我是發(fā)自內(nèi)心地感動于這種良性的循環(huán)。同時，在語文課堂教學(xué)中我能夠適時適當(dāng)?shù)乩枚嗝襟w教學(xué)設(shè)備充分調(diào)動學(xué)生的非智力因素，打消學(xué)習(xí)緊急感和焦慮感，激發(fā)學(xué)生探究未知的本能和劇烈的好奇心、求知欲，這樣既充實豐盛了課堂，又提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。
愛是老師漂亮的語言，我們老師應(yīng)有那顆與學(xué)生交流的法寶——博愛之心，用愛去看待學(xué)生，影響學(xué)生，關(guān)懷他們的成長。我們應(yīng)當(dāng)用先進(jìn)的理念、恰當(dāng)?shù)霓k法帶給學(xué)生鮮活的學(xué)問與技能，努力培養(yǎng)出具有世界胸懷、中國靈魂、適應(yīng)現(xiàn)代社會的實用之才。教學(xué)，是一曲愛的貢獻(xiàn)，我們的生命會因貢獻(xiàn)而精彩，因開辟而閃亮，因耕耘而芳香，因奮斗而更漂亮。
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