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青春校園廣播稿(集錦15篇)
有在學校廣播站鍛煉的同學們,廣播前一般都會預先準備好廣播稿,一份漂亮的廣播稿能提高節(jié)目效果,我們該怎么去寫廣播稿呢?下面是小編為大家整理的青春校園廣播稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
青春校園廣播稿1
老師們,同學們:
大家好,九中青春校園廣播開始廣播,我是XX。
今天想要和大家介紹一部電影叫做《放牛班的春天》
春天,不是誰能夠送給誰,它早就在那兒,我們需要的只是一位微笑的.領(lǐng)路人。
怎樣的生命,鮮活動人抑或面目黯淡,都將以輕飄飄的姿態(tài)最終定格,歡喜悲愁與淚水飛逝,成為銘記或淡忘的過去,這世界——星空之下大地之上,有什么可以永駐?
好電影所帶來的震撼的力量可以在內(nèi)心激蕩許久,當世界變得越來越現(xiàn)實,這激蕩變得彌足珍貴。《放牛班的春天》是我喜歡的法國片之一,我喜歡法國片這種含蓄而美好的表達,戲不是做出來的,也不是演出來的,而是彼時彼刻,你就身處其中,成為那人,并與之共度一生。
青春校園廣播稿2
老師們,同學們:
大家好,今天是周一,是我們的“祖國歌聲飄過六十周年”板塊,我是高xxxxxx班的主持人xxxxxx。
祖國是哺育我們的母親,是生命的搖籃,我們應該因為自己是一個中國人而感到驕傲。因此,我們要時常對自己說:“我是中國人,我為此而感到驕傲!”我堅信只有心系祖國,才會健康成長!”
我啞啞學語的第一個發(fā)音是“媽媽”,我首先認得詞是“中華”,我會唱的第一首歌是《我愛北京*》......從那時起,稚嫩的心啊,就一心向著祖國媽媽,人生道路上15個春夏秋冬,我很幸運,時時充滿歡樂,處處鋪滿鮮花,中華的歷史告誡我們:沒有祖國,就沒有家,國家不強盛,落后就要挨打!祖國,是我們共同的母親,是我們最親最愛的媽媽!
我們的祖國歷史悠久,地大物博,經(jīng)歷風雨,在世界民族林中巍然屹立。我們的民族精神就是以愛國主義為核心的,這是中華之魂,是光照千秋的高尚情操。而人類的精神世界好比是一座高不可攀的高山,我們每個人的責任就是做一個攀登者去攀登這座高山,因為山的.頂峰有著偉大的中華民族精神!
“少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年獨立則國獨立,少年自由則國自由,少年進步則國進步,少年勝于歐洲,則國勝于歐洲,少年雄于地球,則國雄于地球!绷簡⒊摹渡倌曛袊f》中這樣說道。的確,中國的未來就屬于我們,輝煌的成就已是過去,關(guān)鍵的是未來!
心系祖國然后要確立一個遠大的志向,樹立和培育正確的理想信念,對自己的未來充滿希望,要立志為自己的未來而努力奮斗,把祖國建設成為物質(zhì)文明,政治文明,精神文明的國家。因此,我們要珍惜和抓緊童年的每一秒,抓緊鍛煉身體培養(yǎng)高尚道德,掌握豐富知識,把自己的學習、成長同中國社會主義偉大事業(yè)、同祖國的繁榮富強緊密聯(lián)系在一起,為祖國建設振興中華做準備。
其次就要從小事做起,規(guī)范自己的行為。在升國旗時,少先隊員要行隊禮,不是少先隊員的同學要行注目禮。平時日常生活中要愛護紅領(lǐng)巾,應該為自己是少先隊的一員而感到驕傲。在學校里要戴紅領(lǐng)巾,上體育課時可以把紅領(lǐng)巾摘下來,疊好放進書包;氐郊依镆鸭t領(lǐng)巾放在床頭,以便第二天起來時佩帶。紅領(lǐng)巾要定期清洗,保持干凈整潔。雖然這些只是日常生活中的一些瑣碎小事,但是卻充分的體現(xiàn)出了自己的愛國意識,只有愛我們的母親祖國,才會健康的成長,為祖國獻力。
最重要的還是要從提高自己的自身素質(zhì)做起。要具有創(chuàng)造意識,效率意識,進取精神,科學精神,勞動觀念,自主能力和自我保護能力,全面提高思想道德素質(zhì),科學文化素質(zhì)和身體素質(zhì),到那時,我們將真正成為保持蓬勃朝氣,旺盛活力昂首向上的精神狀態(tài),勤奮學習,大膽實踐,勇于創(chuàng)新的一代新人。
愛國,是一種堅定的民族精神,是一種振興中華的責任感。我們青少年要用這種強大的精神力量去描繪祖國未來的宏圖,將一片丹心獻給祖過。讓我們一起向著“心系祖國,健康成長”的目標前進吧!
青春校園廣播稿3
九中青春校園廣播現(xiàn)在開始播音。大家好,我是高一6班的_______。今天是周五,依舊是“大聲告訴你我的愛”板塊,首先和大家來回顧一下“歷史上的今天”。
1875年5月3日,清政府任命左宗棠以欽差大臣督辦新疆軍務。
1901年5月3日,清政府向列強賠款四億五千萬兩
1904年5月3日,日軍占領(lǐng)大連
1946年5月3日遠東國際軍事法庭開庭審判東條英機,追究自1928年炸死張作霖的皇姑屯事件以來日本的侵略罪行。《________》
經(jīng)歷中考的洗禮,進入新組建的班級,新的教室、新的同學、新的環(huán)境,帶來了新的發(fā)展平臺,年齡階段的遞增迎來了新的心理世界。在這個充滿變化的時間段,用集體的意志來塑造和加強學生對身邊關(guān)注,去愛自己的家人和同學,用發(fā)現(xiàn)幸福的眼光來審視自己的過往,加深對幸福的理解!禵_______》
發(fā)現(xiàn)幸福之旅的啟動:班級同學的幼時照片集合,大家來猜,被猜中的同學談自己對幸福感受的一句話經(jīng)典,并送出自己制作的內(nèi)涵一份驚喜(一塊糖、一副自制的畫、一件小飾品、一枚硬幣等等)的幸運星,并請接受的老師或同學對全班送出祝福;聆聽前期采訪的初中校的老師和學生家長的電話錄音,感受身邊人對孩子們的關(guān)注;最后是班級所有同學錄制的對班級想說的`話的視頻。集體擺出心的形狀:用實際的行動配合激勵性的小結(jié)與展望升華全體對發(fā)現(xiàn)幸福的渴望,感受幸福帶給所有人的快樂!禵_______》
班會課的最后,高一6班的學生們,讓不知情的班主任,在他們事先準備好的雜物中尋找發(fā)現(xiàn),宋老師找到了一個精致的盒子,打開看里面是全班手工疊制的心和一塊用石膏板刻出的涂上精美色彩的心,此時音樂響起,班主任宋老師被突如其來的幸福推向高空,原本以為堅強的心被瞬間秒殺,激動的淚已不足表達我的感情,我為高一六感到無比的驕傲與自豪,作為老師只剩幸福的陶醉了。
高一六的幸福發(fā)現(xiàn)之旅已經(jīng)開啟,我們將繼續(xù)將幸福進行到底,用特色的活動、用每一天的和諧生活,詮釋幸福理解,讓幸福高一六成為所有參與者的永恒記憶。
幸?鞓返母咭涣嗍俏覀冇H手制造,如同美酒觀其色,聞其香,品其味,不舍飲,因為我們深深的珍惜。
在這一集體中我感受到了友情、師生情和親情,我終于發(fā)現(xiàn)了其實幸福從未與我遠離,它來自每一個關(guān)懷,每一張笑臉,每一句問候,每一點幫助,每一點感動,幸福就在我身邊,我知道了如何去發(fā)現(xiàn)它,也愿我所愛的老師同學都能找到并享受屬于自己的幸福。
走進幸福高一六洋溢著青春的氣息就因這里曾是我們愛過的地方當微風帶著收獲的味道吹向我臉龐就有我們快樂話語總感動我心房嗯…啦…嗯…啦…
我們曾在軍訓中為伴獲最優(yōu)班集體我們盼望等到高考時豐收的景象就讓曾經(jīng)的誓言飛舞吧隨勝利飄蕩就像我們快樂歌唱放飛我夢想嗯…啦…嗯…啦…
校園青青草地上奔跑著我們的激昂就這里就是你和我努力的地方當微風帶著青春的味道闖進我心房想起你熱烈的吶喊總帶給我力量
我們曾在藝術(shù)節(jié)歌唱在廣播中期望盼望被表揚的班級中會有我的家鄉(xiāng)就讓我們的歌聲飛舞吧在校園里傳響帶給一六更多的驕傲為我們來鼓掌啦…
謝謝大家今天的廣播就要結(jié)束了,我是高一______班的_______,我們下次再見。
青春校園廣播稿4
老師們同學們大家好,我是高一xxxx班xxxxxx,今天的主題是“能量加油站”首先我們來分享歷史上的今天。
1858年5月28日《璦琿條約》簽訂。1871年5月28日巴黎公社委員瓦爾蘭就義。
1902年5月28日愛迪生發(fā)明電池
籃球是一個由兩隊參與的球類運動,每隊出場5名隊員(haobc)。目的是將球進入對方球籃框中得分,并阻止對方獲得球權(quán)和得分。可將球向任何方向傳、投、拍、滾或運,但要受規(guī)則的限制。籃球比賽的形式多種多樣,也有最流行的街頭三人籃球賽,是三對三的比賽,更講究個人技術(shù)。當今世界籃球水平最高的聯(lián)賽是美國的國家籃球協(xié)會(NBA)。籃球在1904年列入奧運會的表演項目,到1936年柏林奧運會成為正式項目。女子籃球到1976年蒙特利爾奧運會才成為正式項目。
籃球運動是以投籃、上籃和扣籃為中心的對抗性室內(nèi)體育運動之一,創(chuàng)建時間為1892年1月(另一種說法是1891年12月),創(chuàng)建人為美國馬薩諸塞州菲爾德基督教青年會訓練學校教師詹姆斯·奈史密斯博士。他并不是改革一項運動而是在發(fā)明一項運動,他當時只是為了給國際基督教青年會訓練學院的學生們發(fā)明一種適合室內(nèi)進行的運動,他的發(fā)明引起了積極的響應。最初,他將兩個裝桃子的籃,釘在學校健身房樓上看臺的兩端,以橄欖球作為比賽用具,向籃內(nèi)投擲,后來改為鐵制的圓圈,掛上線網(wǎng)。再后來剪開網(wǎng)子下口,成為今天籃筐的樣子。為了完善籃球這一新生運動項目,他在1892年制定了18條規(guī)則,后逐步修改和增加條款,出場人數(shù)也逐漸減少,直至規(guī)定每隊5人,這才成為現(xiàn)代的籃球運動,F(xiàn)代籃球大小籃球體積7800mL、直徑24.62cm。
到1893年,才形成近似現(xiàn)代的`籃板、籃圈和籃網(wǎng)。最初的籃球比賽,對上場人數(shù)、場地大小,比賽時間均無嚴格限制。只需雙方參加比賽的人數(shù)必須相等。比賽開始,雙方隊員分別站在兩端線外,裁判員鳴哨并將球擲向球場中間,雙方跑向場內(nèi)搶球,開始比賽。持球者可以抱著球跑向籃下投籃,首先達到預定分數(shù)者為勝。1892年,奈史密斯制定了13條比賽規(guī)則,主要規(guī)定是不準持球跑,不準有粗野動作,不準用拳擊球,否則即判犯規(guī)連續(xù)3次犯規(guī)判負1分;比賽時間規(guī)定為上、下半時,各15分鐘;對場地大小也作了規(guī)定。上場比賽人數(shù)逐步縮減為每隊10人、9人、7人,1893年定為每隊上場5人。相對于原始的五大宗旨以及十三籃球競賽規(guī)則來說,1893年的規(guī)則又進一步得到了完善。
好了今天的廣播就到這里我們下期再見
青春校園廣播稿5
老師們,同學們:
大家好!
九中青春校園廣播,現(xiàn)在開始播音。我是高一班,今天的主題是【學習之家班級秀】
下面讓我們來聽今天的第一首音樂(播放雨的印記)
班級就像一個大家庭,每一個同學就是這個家庭中不可缺少的一員。
班主任是班級的靈魂,是班級的管理者、教育者和領(lǐng)路人。
我班一直認為,一個好的班級體,班級風氣要好。這個風氣包括很多內(nèi)容,主要應該是學習的風氣和上進積極的風氣。學風而言,就是所有的學生都能把握住學習這個最核心的東西,整體而言,就是以學為榮。上進積極的風氣,就是所有的學生都能積極參與集體活動,有自己的愛好追求,沒有不良習氣,沒有低級趣味。
班級要團結(jié)友愛,這一點非常重要,一個班級,一個集體如果缺失了團結(jié)友愛,即使個人的學習如何優(yōu)秀,個人取得再高的榮譽,都算不上優(yōu)秀的集體,真正優(yōu)秀的班集體中,當一個學生獲得了榮譽,他會感覺是這個集體讓他有機會獲得這樣的榮譽,而大家都會由衷地為他驕傲自豪;當一個學生有了困難,大家來關(guān)心和幫助他,他會獲得勇氣力量,感受到溫暖;當一個學生學習落后,大家會想辦法幫助他努力趕上來;當一個學生沉迷網(wǎng)絡,大家會動腦筋拉他一把,走出自我放縱的泥潭;當有了集體活動,大家都能踴躍參與,群策群力,努力發(fā)揮個人的能力為集體出一把力。這樣的集體中,不再有孤獨的心靈,不再有不解的憂愁,不再有學習的`困惑,在這樣的集體,感覺像一個家庭,大家是家里的兄弟姐妹。所有內(nèi)向的性格都會變得開朗,所有不良的習慣都會改掉,所有弱小都變得強大。
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班級中要有好的班級干部隊伍。我們班根據(jù)個人的能力在班中擔任不同的職務。班級干部要有犧牲精神和服務意識,在幫助別人的過程中獲得快樂,在為別人服務的過程中提升自我。為大家想事情,關(guān)心每一個人,這是好的班風和團結(jié)友愛風氣形成的關(guān)鍵。為了班級體的榮譽再多的操心,再多的忙碌,都是值得的。
我班擁有健全的完善的規(guī)章制度。既要有獎勵制度,也要有處罰制度。包括:三好學生、優(yōu)秀班干、學習優(yōu)秀獎制度,學習進步獎制度,促進綜合素質(zhì)提高的措施,創(chuàng)新獎勵制度,班規(guī)公約,班級違紀處罰條例等。小組評比,讓我們有更多的學習動力。
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最后給大家講個故事,來結(jié)束今天的廣播。
畫《兩驢吃草》畫的是兩頭驢,被一根繩拴住了,它們的兩邊各有一堆草。它們反向走各去吃自己這邊的草,可是繩子不夠長,兩頭驢吃不到各自方向的那堆草。經(jīng)過思考,它們共同協(xié)作先吃一邊的草再吃另一堆草。它們能看到共同的利益而進行協(xié)作,如果它們互不相讓只看到自己眼前的利益,將誰也吃不到草。
“天天向上”是人與生俱來的天賦特質(zhì)。開學以來同學們臉上都是洋溢著對新學校、新生活的興奮、期待與希望。
集體就是我們的家--家的感覺應該是暖暖的,而不是讓人戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,如履薄冰,更不是讓人痛楚、絕望與恐懼不安。
每個孩子從生下來那一刻起,他就是屬于社會的。每一個家長都要學會放手,讓他獨立,把孩子從襁褓中解放出來,畢竟未來的路要孩子自己去走。
每個學生從進入學校那一刻起,他就是屬于集體的。每一個學生也要學會放手,讓自己在獨立的同時學習服從集體,把個性從完全自我中解放出來,畢竟未來的路要一起去走。
在“放手”的過程中,無論是家長、老師,還有我們,都應該堅信“信任”的理念
一個人每天做好“三比”:自己跟自己比,今天和昨天比,這次和上次比。相信王明會越來越好。
今天的廣播就到這里,我是高一xx班的主持人xx。我們下次再見。
青春校園廣播稿6
老師們,同學們,大家好,九中校園廣播,今天繼續(xù)播音,我是高(初)一、三班主持人王筱曉。歡迎大家收聽本期的青春校園廣播欄目。今天是星期一,是“歌聲飄過六十年版塊”播出時間,今天的稿件是高二二班同學提供。先送給大家一首《夏宇的愛情》
津天市第九中學始創(chuàng)于1905年,由近代著名教育家溫世霖先生創(chuàng)辦。其前身為普育女子中學、女三中、紅軍中學、中山中學,曾是津天市南開區(qū)市級重點中學,20xx年晉升為津天市重點中學。
學校具有一流的教學設施,理、化、生、信息等實驗室裝備優(yōu)良,配置了先進機型的計算機校園網(wǎng)及光纖網(wǎng)絡。學校有一支德才兼?zhèn)、結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍,數(shù)十名教師已經(jīng)取得研究生學歷。十余名教師被評為市、區(qū)級學科帶頭人、優(yōu)秀班主任,其中杜學彤老師獲全國模范教師、全國師德先進個人光榮稱號,被津天市教委評為津天市十佳青年教師。
學校堅持“傳承‘普育’思想,弘揚創(chuàng)新精神,構(gòu)建和諧文化,師生共同發(fā)展”的辦學理念,嚴謹治學,視質(zhì)量為生命,以優(yōu)質(zhì)的教育獲得家長和社會的贊譽,以教學改革的優(yōu)秀成果,受到教育專家和教育同行的高度評價。學校教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高,繼20xx年初、高中雙雙榮獲教育教學質(zhì)量優(yōu)秀校,20xx年我校中、高考更是取得歷史性突破,成績斐然。
在區(qū)教育局組織的教學評估中,我校連續(xù)多年被評為初中教學質(zhì)量優(yōu)秀校、高中教學質(zhì)量優(yōu)秀校、高中會考質(zhì)量優(yōu)秀校,被區(qū)政府命名為南開區(qū)教育質(zhì)量優(yōu)秀學校。我校堅持“以人為本、文化立校、科研先導、特色興!钡陌l(fā)展理念,學校各項工作全面、協(xié)調(diào)發(fā)展。先后被授予津天市文明學校、津天市教學改革先進校、津天市藝術(shù)教育先進校、津天市青少年科技活動示范校、津天市教育科研先進單位等多項榮譽。《love》
辦學理念是學校的'靈魂,是學校文化的核心,她指引著學校發(fā)展的前進方向。我校在發(fā)展中突出“傳承‘普育’思想,弘揚創(chuàng)新精神,構(gòu)建和諧文化,師生共同發(fā)展”的辦學理念,制定了“力爭在學校現(xiàn)有基礎(chǔ)上,用5—10年將九中辦成社會認可、家長滿意、教育教學質(zhì)量優(yōu)秀的名副其實的歷史名校”的辦學目標。
“普育”思想博大精深,在新時期,即關(guān)注學生的全面發(fā)展、關(guān)注全體學生的發(fā)展以及關(guān)注教師和學校的全面發(fā)展。溫世霖先生辦普育女學開創(chuàng)了北方女學之先河,注重引入西方先進教育理念,進行課程及教學改革。九中百年的發(fā)展,始終堅持教育教學改革,堅持弘揚教育創(chuàng)新精神,以改革創(chuàng)新的思路和行動,穩(wěn)步提升教育教學質(zhì)量。在繼承“普育”文化的基礎(chǔ)上,我們以建設和諧課程文化為重點,共同構(gòu)建學校和諧文化,結(jié)合素質(zhì)教育整體要求和我校實際情況,本著促進師生共同發(fā)展的以人為本的思想,大力推進教師的專業(yè)化發(fā)展和學生的全面發(fā)展。
內(nèi)涵在不斷地孕育著,精神在不息地傳遞著,如今“傳承‘普育’思想,弘揚創(chuàng)新精神,構(gòu)建和諧文化,師生共同發(fā)展”成了全體師生的共同價值追求。“普育”這兩個大字刻在了九中每一位師生的心坎里。今天的廣播到這里就要和大家說再見了,讓我們在一首《親密愛人》中結(jié)束今天的廣播,我們下次再見!
青春校園廣播稿7
老師們、同學們
大家好,歡迎收聽今天的九中青春校園廣播。我是高二四班的應博文,新的學期開始了,在每天中午午休的時間我們廣播站也會繼續(xù)為大家送上好聽的音樂以及一些奇聞趣事或者優(yōu)美的文章。今天是周一,主題依舊是nicemusic。
《聽媽媽的話》《牛仔很忙》《稻香》這些耳熟能詳?shù)母枨鷰缀跖惆榱舜蟛糠?0后度過童年,而這些都出自一個臺灣藝人——周杰倫。周杰倫(JayChou),1979年1月18日出生于臺灣新北市,華語流行男歌手、詞曲創(chuàng)作人、制作人、演員、MV及電影導演、編劇及監(jiān)制。他不僅是一個有才華的青年人而他的成長歷程,更值得我們所有人學習。
一個在普通家庭里生活的孩子是很難在音樂的道路上堅持的走下去的,而周杰倫不僅堅持了而且做得異常出色。最初他只是一名餐廳的服務生,每個月最開心的時候就是等發(fā)了工資幾乎將所有的錢換成了磁帶,后來一個偶然的機會讓他進入了音樂公司,但他的職務只是一名音樂制作助理,這個工作可是說是什么雜事都得做,其中幫同事買盒飯就是他每天的`“保留節(jié)目”。
吳宗憲把這些看在了眼里于是,他熱心地給周杰倫提供一個地方讓他睡覺,允許他把沙發(fā)后方那一塊無用的地方變成一處小型的流行樂加工廠,并起名為阿爾發(fā)音樂工作室,讓他專心創(chuàng)作歌曲。周杰倫未成名前,就只有這樣的一小片空間——坐落在東臺北的一棟灰色大樓上,阿爾發(fā)唱片公司的錄音室內(nèi),從皮沙發(fā)到藍綠色墻壁間的金黃色地板,一個可以讓他蜷身小睡的狹小縫隙,這就是周杰倫當年僅有的小天地。
但就是他的堅持他對音樂的熱愛,即使在這樣艱苦的環(huán)境里,他的第一張專輯剛一上市,就被歌迷搶購一空。20xx年03月29日公布“第十二屆金曲獎”入圍名單,入圍最佳作曲人、最佳專輯制作人、最佳新人與最佳流行音樂演唱專輯四項大獎。20xx年05月05日,參加“第十二屆金曲獎”頒獎典禮,奪最佳流行音樂演唱專輯獎。
仿佛一夜之間,他從錄音室的創(chuàng)作人,搖身一變成為流行歌手,幾乎太快了,快得讓他心神不定地背負著成名和成功的身心壓力。他說話簡潔,回話也簡短,“是的,女士”、“不是的,女士”,嘟囔著聲音,點頭,逃避地躲開眼神。他的性感、男孩思念女孩的感染力哪里去了,那個賦予歌曲深度和情感的成熟男性魅力又到哪兒去了,華語流行歌壇幾乎被周杰倫一個人的聲音統(tǒng)治了。他純正的音樂曲風,酷酷的外表和緋聞都成為年輕一代歌迷熱烈追捧的焦點。在他的每次演唱會結(jié)束后,就連十幾歲的小女孩都會懷著朝圣一般的心情,觸摸他剛剛坐過的鋼琴椅…這位出道不到一年的年輕人儼然成了中國乃至整個華語歌壇超重量級的小天王。
今天的廣播就到這里,感謝大家的收聽。
青春校園廣播稿8
老師們,同學們:
大家好:
九中青春校園廣播現(xiàn)在開始播音,我是高一、xxx班主持人xxx,今天是周六,主題依舊是“九中發(fā)現(xiàn)幸福之旅研究性學習”。
分享給大家一首《高飛》
上一周,我們發(fā)出倡議,希望九中的學生深入思考,暢所欲言。共同探究,如何把九中建設成為綠色校園。我們開學第一周的黑板報主題,更是“擁抱綠色感受陽光”。讓我們在這里,繼續(xù)展開討論,并分享大家的建議。
有同學建議:開展創(chuàng)建綠色學校活動,學校應該在新浪網(wǎng)上博客,加強環(huán)保教育。
也有同學建議,學校應該開展環(huán)保綠色課程。20xx年終進行總結(jié)表彰,評選表彰年度‘環(huán)境小行家’和優(yōu)秀輔導員。
還有同學說,應該像開展幸福問卷一樣,通過問卷調(diào)查的形式,開展綠色教育。
也有同學說,學校對研究性學習的指導老師進行了統(tǒng)一的綠色培訓,一定會效果良好。
分享給大家一首《未成年》
同學們,前世不忘后世之師,我們再回顧一下,人類是怎么破壞大自然的:
茹毛飲血時,懷著“衣蔽體食果腹”的崇高理想,以生存的名義圍獵、焚山、毀林,朝大自然磨刀霍霍,那時我們似乎占盡上風;蓬勃發(fā)展的工業(yè)化時代,打著向前的旗號,我們毫無節(jié)制地濫采濫伐,取得表象上的成就而沾沾自喜,儼然整個宇宙的主宰。我們沉浸在以犧牲環(huán)境為代價而換取的功績時,它不動聲色捏緊了拳頭;然而,面對用貪婪的溝壑堆積而成的幸福,我們并不滿足,以“創(chuàng)新”的幌子,對與之休戚相關(guān)的自然肆無忌憚的進行一輪輪變本加厲的'毀滅性擄掠,無奈的環(huán)境一腔慍怒,忍無可忍,警告無效后被迫作出一系列反擊。
終于,人類領(lǐng)教了他的神圣與威嚴。忽干忽冷忽旱忽澇,史無前例的大旱讓非洲本就糟糕的情勢雪上加霜,滔天洪澇讓南亞頓成汪洋澤國,颶風迫使新奧爾良傾城幾遭滅頂之災……當人們就突飛猛進式的發(fā)展津津樂道忘乎所以時,額濟納沙暴夾攜令人毛骨悚然的風聲橫掃中國大地,“順風”飄到韓國日本,甚至漂洋越海東渡到了美洲西岸……
分享給大家一首《王妃》
同學們,我國古代的黃土高原曾經(jīng)是美麗富饒的地方,商朝時黃河流域的森林覆蓋率曾高達50%以上。但是,經(jīng)過幾千年來掠奪式的開發(fā),大自然給予了無情的報復。同學們,現(xiàn)在,黃土高原的水土流失地區(qū)到處是荒山禿嶺、溝壑縱橫,黃河——中華民族的“母親河”,竟成為世界上泥沙含量最多的河流。
我是高一、xxx班主持人xxx今天的廣播就到這里,希望九中的學生能夠深入思考。式耳機,要保護自己的耳膜。今天的廣播到這里就要和大家說再見了,我們下期再見《天下》
青春校園廣播稿9
老師們,同學們:大家好:
九中青春校園廣播現(xiàn)在開始播音,我是高一、______班主持人______,今天是周六,主題依舊是“九中發(fā)現(xiàn)幸福之旅研究性學習”。
分享給大家一首《高飛》
上一周,我們發(fā)出倡議,希望九中的學生深入思考,暢所欲言。共同探究,如何把九中建設成為綠色校園。我們開學第一周的黑板報主題,更是“擁抱綠色感受陽光”。讓我們在這里,繼續(xù)展開討論,并分享大家的建議。
有同學建議:開展創(chuàng)建綠色學;顒,學校應該在新浪網(wǎng)上博客,加強環(huán)保教育。
也有同學建議,學校應該開展環(huán)保綠色課程。13年終進行總結(jié)表彰,評選表彰年度‘環(huán)境小行家’和優(yōu)秀輔導員。
還有同學說,應該像開展幸福問卷一樣,通過問卷調(diào)查的形式,開展綠色教育。
也有同學說,學校對研究性學習的指導老師進行了統(tǒng)一的綠色培訓,一定會效果良好。
分享給大家一首《未成年》
同學們,前世不忘后世之師,我們再回顧一下,人類是怎么破壞大自然的:
茹毛飲血時,懷著“衣蔽體食果腹”的崇高理想,以生存的名義圍獵、焚山、毀林,朝大自然磨刀霍霍,那時我們似乎占盡上風;蓬勃發(fā)展的`工業(yè)化時代,打著向前的旗號,我們毫無節(jié)制地濫采濫伐,取得表象上的成就而沾沾自喜,儼然整個宇宙的主宰。我們沉浸在以犧牲環(huán)境為代價而換取的功績時,它不動聲色捏緊了拳頭;然而,面對用貪婪的溝壑堆積而成的幸福,我們并不滿足,以“創(chuàng)新”的幌子,對與之休戚相關(guān)的自然肆無忌憚的進行一輪輪變本加厲的毀滅性擄掠,無奈的環(huán)境一腔慍怒,忍無可忍,警告無效后被迫作出一系列反擊。
終于,人類領(lǐng)教了他的神圣與威嚴。忽干忽冷忽旱忽澇,史無前例的大旱讓非洲本就糟糕的情勢雪上加霜,滔天洪澇讓南亞頓成汪洋澤國,颶風迫使新奧爾良傾城幾遭滅頂之災......當人們就突飛猛進式的發(fā)展津津樂道忘乎所以時,額濟納沙暴夾攜令人毛骨悚然的風聲橫掃中國大地,“順風”飄到韓國日本,甚至漂洋越海東渡到了美洲西岸..... 分享給大家一首《王妃》
同學們,我國古代的黃土高原曾經(jīng)是美麗富饒的地方,商朝時黃河流域的森林覆蓋率曾高達50%以上。但是,經(jīng)過幾千年來掠奪式的開發(fā),大自然給予了無情的報復。同學們,現(xiàn)在,黃土高原的水土流失地區(qū)到處是荒山禿嶺、溝壑縱橫,黃河--中華民族的“母親河”,竟成為世界上泥沙含量最多的河流。
我是高一、______班主持人______今天的廣播就到這里,希望九中的學生能夠深入思考。
青春校園廣播稿10
老師們,同學們:
大家好,九中青春校園廣播今天繼續(xù)播音,我是高xxxx班的主持人xxxx。
今天我們來談談情,說說愛,在愛中體會感恩,體會回報,學習付出。
愛,寡言想起寡言,我會不自覺得聯(lián)想到父親。人們都說父愛如山,高大而沉穩(wěn),他可能不善言語,但總默默地表達真摯的愛。我想,寡言的愛是深沉的但又是獨斷的,就像仲天琪的爸爸,他的愛總讓人不可理解、透不過氣,但一想這愛有是多么沉重,人的性格是天生注定的,很難改變,就算是脾氣最差,最自私的人,也有自己的愛的方式。在我的身邊就有這樣的例子:我的舅舅對我姐姐愛是寡言的,他身體比較差,因成天為生意奔波,所以脾氣有點暴躁。而姐姐和他有很大的代溝,兩人的價值觀完全不同:姐姐愛追星,對于她來說她的精神支柱就是她的偶像,而舅舅對她的關(guān)心被她視為破壞她精神的武器,聽起來真是可笑,他們就是在這冷戰(zhàn)中度過。前些日子,他們又吵了,有時我們不能任性而為,因為自己的觀點而去忽略一份看似冷酷又沉甸甸的愛。
愛,蒙朧對于朦朧的愛,我并不是見多,也不了解。我想每人心中都有一種朦朧的愛,即使對方總讓自己傷心,讓自己痛恨,但在他有困難時,又總不自覺地不默默地幫助他,不忍傷害他。歐雅若對仲天琪的愛正是朦朧的,可能有很多人都討厭她這個角色,為了自己的理想事業(yè),為了好的物質(zhì)生活,放棄愛,反而傷害了她自己。但她也許也有許多無奈,家庭身世的困擾讓她無地自容,因為太在乎這些,所以才在不理智中干了種種錯事,后悔也來不及。不過因為這份朦朧的愛,讓她醒悟過來,來面對、承擔一切。
人跟動物的區(qū)別在與人有愛,有各種愛的表達方式,不管是哪種,都值得我們每個人去感謝,在這,我向充滿愛的世界表示感謝。
身邊的愛正如巨大的傘布,為我們遮去烈日的照射;更如純厚的棉衣,為我們阻擋寒風的侵襲。讓被溫暖的我們明白,其實愛就在身邊。
小魚經(jīng)常生活在水中,卻不知道水是什么東西。正如我們生活中最常見而又不可或缺的愛,卻經(jīng)常被我們忽視,讓原本溫馨的生活出現(xiàn)瑕疵。
仁厚的父愛父愛如山,寬容、仁厚。從我呱呱落地便開始享受這無私的父愛。從小喜歡父親背我來散步,覺得父親的`雙肩是那么的充實,安全。大一些喜歡父親拉著我給我講通話故事,覺得父親的大手是那么的有力,踏實。隨著步入青春時代,叛逆的內(nèi)心充斥我的一言一行,乖巧聽話的我已經(jīng)遠去,我和父親爭吵的情景頻現(xiàn),到現(xiàn)在我才明白此時的父愛是嘆息后的原諒,是低聲下氣為別人道歉。此時此刻我更加明白,父愛就在我身邊。
暖心的師愛師愛如衣,樸實、溫暖。我哼著《上學歌》邁進了教室,坐在課堂上學習,時刻接受著老師的關(guān)懷。上學已經(jīng)有十幾年了,所經(jīng)歷的老師也不盡相同,但是他們對我最樸實的關(guān)愛都是一樣的讓我久久不能忘懷,有雨中送我回家,有耐心為我講解,有微笑的鼓勵,有心與心的交流。在這十余載艱辛的求學之路上,是這些老師的愛伴我前行,讓我不再害怕與孤單。如今我更明白,師愛依舊在我身邊。
無疆的大愛愛心如日,溫暖、明亮。我們溫馨的生活在祖國的大家庭中,時刻享受著同胞們的關(guān)愛。最近幾年,我們的神州大地災難頻現(xiàn),但是擁有愛心的我們眾志成城,用愛心呵護家園。從最早的南方凍雨到汶川地震再到最近的北京洪災,無一不體現(xiàn)著我們?nèi)碎g的真愛,這些真愛可能是巨資的捐款,也可能就是一條棉被,但是它們在愛的天平上是等重的,因為它們都能使受災的人民感到溫暖。此刻我們都明白,愛就在身邊。
我們生活在愛的世界,我們不能忽視愛的存在,不能不滿家人的行為,不能不服學校的教育,更不能因為小事就大呼社會不公平,因為細想之后我們會發(fā)現(xiàn)其實他們給我們的愛就在身邊,只是我們有時會將生活中最常見的愛忽略掉;仡^一想,愛,就在身邊。
開學轉(zhuǎn)眼一周了,祝福老師們和同學們,都愛自己,愛家人,愛生活,愛學習,愛工作,天天快樂、時時幸福、分分安康。老師們,同學們,大家好,今天的九中青春校園廣播播音結(jié)束,我是高xxxxxx班的主持人
青春校園廣播稿11
各位老師同學大家早上好。很高興又在這能和大家見面我是珊珊。
冬天來臨 天氣乍冷。多變的永遠是天氣,不變的永遠是心情!愿淡淡的寒氣輕拂您一生的疲憊,颯颯的北風傳遞我衷心對大家的掛念:冬天里,注意保暖!
下面我給大家談談《不輸?shù)墓适隆返母邢搿?/p>
很多人告訴自己:我已經(jīng)嘗試過了,倒楣的是我失敗了。其實,他們并沒有弄清楚失敗的真正涵義。失敗者總是把挫折當成失敗,并讓挫折深深打擊追求勝利的勇氣;成功者則是從不言敗,在一次又一次挫折面前,總是對自己說:「我不是失敗了,而是還沒有成功,我還沒有輸!
一個暫時不得志的人,如果繼續(xù)努力,打算贏回來,那么,他今天的失利,就不是真正的輸。相反的`,如果他失去了再次戰(zhàn)斗的勇氣,那就是真的輸了。我們一定要相信,一個人或許不能改變世界,但是,只要愿意認真面對生命,不管挫折與困境是如何的襲擊而來,你一定可以擁有更精彩的人生。
當種種磨難、種種失望、種種挫折困擾你時,請千萬不要氣餒、不要放棄、不要在人生考驗中低頭認輸,請你相信:世上沒有走不完的隧道,也沒有永遠遮住陽光的烏云。壞事是好事的開端,失敗是成功的前奏。我希望大家能;勇敢面對困境,不失去明天的希
望,改變別人,不如改變自己,用信念改變命運,把每一刻當成最后一分鐘,把埋怨的力氣化為動力,堅持你的信念斗志,直到最后一刻。
青春校園廣播稿12
老師們,同學們:大家好:
九中青春校園廣播現(xiàn)在開始播音,我是高一、______班主持人______,今天是周日,原本是我們在家里休閑的日子。因為“五一小長假”的經(jīng)濟需求,我們依舊出現(xiàn)在校園里。
今天,大家學習的課表是周二進行時,那今天的主題就是《能量加油站》和“九中發(fā)現(xiàn)幸福之旅研究性學習”的雜交版吧。先分享給大家一首《________》
接下來,我們談談九中心語會同學的“立于行:“21天習慣養(yǎng)成”個人成長計劃“
津天市第九中學寒、暑假利用家校通給家長短信發(fā)送“21天幸福課”,已經(jīng)連續(xù)舉辦了三年四屆。這個課程的心理理論依據(jù)是很多人都聽說過的21天習慣養(yǎng)成法。
據(jù)研究,養(yǎng)成一個習慣需要21天,就是說,一個習慣的形成,一定是一種行為能夠持續(xù)一段時間,他們測算是21天。當然,21天是一個大致的概念。根據(jù)我們的研究發(fā)現(xiàn),不同的行為習慣形成的時間也不相同,一般需要30~40天,總之是時間越長習慣越牢。
我們是習慣的動物,我們百分之九十五的行為是通過習慣養(yǎng)成的。壞習慣就像一條太多漏洞的破船,任你想盡辦法,也無法組織它下沉,那么你為何不棄船逃生呢?
習慣就是習慣,丟棄它并不容易!任何人都無法把它一下子拋出窗外,而你要像下樓梯一樣,一步一階,慢慢去改。要改變你的壞習慣,最有效的'方法之一就是實行21天法則。
在這21天當中,每天每時每刻,你心中所想、口中所言、行為所至,都要專心扮演你想成為的人。你的每種態(tài)度,都要符合你心目中理想人物的要求。
據(jù)研究,大腦構(gòu)筑一條新的神經(jīng)通道需要21天時間。所以,人的行為暗示,經(jīng)21天以上的重復,會形成習慣,而90天以上的重復,會形成穩(wěn)定的習慣。習慣的形成大致分為三個階段:第一階段:1~7天,這個階段你必須不時提醒自己注意改變,并刻意要求自己。因為你一不留意,你的壞情緒、壞毛病就會付出水面,讓你又回到從前。你在提醒自己、要求自己的同時,也許會感到很不自然、很不舒服,然而,這種不自然、不舒服是正常的。第二階段:7~21天,經(jīng)過一周的可以要求,你已經(jīng)覺得比較自然、比較舒服了,但你不可大意,一不留神,你的壞情緒、壞毛病還會再來破壞你,讓你回到從前。所以,你還要刻意提醒自己,要求自己。21~90天,這一階段是習慣的穩(wěn)定期,它會使新習慣成為你生命的一部分。在這個階段,你已經(jīng)不必刻意要求自己,它已經(jīng)像你抬手看表一樣的自然了。
研究也發(fā)現(xiàn),當你努力養(yǎng)成習慣的時候,偶爾錯過一兩天并不會破壞該過程,所以不需要懊惱自己沒有完美地堅持下來。但因為過程頭幾天影響最大,所以在開始階段最好能夠嚴格要求自己。津天九中心語會成員的“21天習慣養(yǎng)成”個人成長計劃,已經(jīng)正式啟動。之所以開展這個活動,是因為很多同學100天自我激勵,都已經(jīng)完成了30多天,超過了三分之一。大家有了踐行的基礎(chǔ)。參加人員陸續(xù)添加中:z、z等。期待大家的關(guān)注,更期待大家的參與。
青春校園廣播稿13
老師們,同學們:
大家好,九中青春校園廣播今天繼續(xù)播音,我是高xxxxxx班的主持人xxxxxx。
足球運動,是目前全球體育界最具影響力的單項體育運動,故有世界第一大運動的美稱!是主要以腳支配球為主,但也可以使用頭、胸部等部位觸球(除守門員外,其他隊員不得用手或臂觸球;如果守門員出了本方的禁區(qū),那也不能用手或臂觸球)的兩個隊在同一場地內(nèi)進行攻守的體育運動項目。一場精彩的足球比賽,吸引著數(shù)以億計的觀眾,它已成為電視節(jié)目中的重要內(nèi)容,有關(guān)足球的報道,占據(jù)著世界各種報刊的篇幅,當今足球運動已成為人們生活中不可缺少的組成部分。據(jù)不完全統(tǒng)計,現(xiàn)在世界上經(jīng)常參加比賽的球隊約80萬支,登記注冊的運動員約4000萬人,其中職業(yè)運動員約10萬人。
足球運動是一項古老的健身體育活動,源遠流長。最早起源于我國古代的一種球類游戲“蹴鞠”,后來經(jīng)過阿拉伯人傳到歐洲,發(fā)展成現(xiàn)代足球。所以說,足球的.故鄉(xiāng)是中國。據(jù)說,希臘人和羅馬人在中世紀以前就已經(jīng)從事一種足球游戲了。
他們在一個長方形場地上,將球放在中間的白線上,用腳把球踢滾到對方場地上,當時稱這種游戲為“哈巴斯托姆”。而現(xiàn)代足球起源地是在英國,是來源于12世紀前后他們和丹麥發(fā)生了一場戰(zhàn)爭,戰(zhàn)爭結(jié)束后英國人看到地上有丹麥士兵的人頭,由于英國對丹麥士兵非常痛恨,便踢起了那人頭。到19世紀初葉,足球運動在當時歐洲及拉美一些國家特別是在資本主義的英國已經(jīng)相當盛行。
直到1848年,足球運動的第一個文字形式的規(guī)則《劍橋規(guī)則》誕生了。所謂的《劍橋規(guī)則》,即是在19世紀早期的英國倫敦,牛津和劍橋之間進行比賽時制定的一些規(guī)則。當時每隊有11個人進行比賽。因為當時在學校里每套宿舍住有十個學生和一位教師,因此他們就每方11人進行宿舍與宿舍之間的比賽,現(xiàn)在的11人足球比賽就是從那時開始的。
1863年10月26日,英國足球協(xié)會在英倫召開了現(xiàn)代足球史上十分重要的會議。比賽歸程草擬出來,但有些條文卻離今天的規(guī)則相距甚遠。比如當時有這樣一條:當球從球門柱之間進入或在上面的空間越過,不論高度如何,只要不是被手扔、擊、運進去的,都算贏一球。那時球員的位置與陣形也不同于今天:每隊一名守門員、一名后衛(wèi)、一名前衛(wèi)和八名前鋒。制定規(guī)則不久,陣形有所改變:一名守門員、兩名后衛(wèi)、三名前衛(wèi)和五名前鋒。所以上場比賽的隊員就是十一人了。然而眾多的的資料表明,中國古代足球的出現(xiàn)比歐洲更早,歷史更為悠久。
我國古代足球稱為“蹴鞠”或“蹋鞠”,“蹴”和“!倍际翘叩囊馑迹熬稀笔乔蛎!磅砭稀币辉~最早記載在《史記?蘇秦列傳》里,漢代劉向《別錄》和唐人顏師曾為《漢書?枚乘傳》均有記載。到了唐宋時期,“蹴鞠”活動已十分盛行,成為宮廷之中的高雅活動。1958年7月,國際足聯(lián)前任主席阿維蘭熱博士來中國時曾表示:足球起源于中國。當然,由于封建社會的局限,中國古代的蹴鞠活動最終沒有發(fā)展成為以“公平競爭”為原則的現(xiàn)代足球運動。這個質(zhì)的飛躍是在資本主義的英國完成的。
公元前307年,也就是戰(zhàn)國時期,趙武靈王改革,推行“胡服騎射”,趙國人學會了騎馬射箭。趙王經(jīng)常帶著其親信騎著馬出城閑逛,好不威風。一日,來到一樹林,看到林中有野兔數(shù)只,國王金口一開,“抓活的”,遂兵分四路,合而逮之,不想驚嚇之中,野兔橫沖直竄,從馬群的平縫中紛紛逃去,一無所獲,眾人搖頭嘆著。一謀士突然眼前一亮,上前獻計“大王,這種圍堵很有趣,我們不妨用球代替兔子,不出宮門便可天天玩之!薄昂弥饕狻壁w王大加贊賞“這件事就交給你全權(quán)負責”。于是,足球運動便在中國誕生了。但當時還屬于騎在馬上運動,稱之為“蹴鞠”。
青春校園廣播稿14
老師們、同學們大家好,九中青春校園廣播今天開始播音。我是高二一班的主持人李禹橦。今天的稿件由高二一班提供。
20xx年9月一個集體"橫空出世",這個嶄新的集體以其獨特的班級文化,以其如陽光般干凈耀眼的富有感染力的班級風范,以其令人贊嘆的巧妙的想象力,迅速為全校所知,為全校所愛,成為九中一抹亮麗的朝霞。這個集體就叫高二一班,我們的高二一班,我們癡愛至深的高二一班!
"海闊憑魚躍,天高任鳥飛",而那笨重的駱駝似乎只能在土地上緩緩前行。但,面對風沙漫天的千里戈壁,輕靈的魚兒束手無策,敏捷的鳥兒也望而卻步。惟有駱駝,惟有駱駝一步一個腳印地冒著風云多變的險惡天氣穿過茫茫大漠。我們,高二一班的我們,活得就像戈壁中的駱駝——堅韌,勤奮,拼搏不息。沒有落日般的瑰麗,沒有流云般的飄逸,但可以有水晶般的清純與透明。沒有大山般的巍峨,沒有湖水般的輕柔,但可以有巖石般的堅毅與穩(wěn)重。沒有大海般的浩瀚,沒有瀑布般的飛瀉,但可以有泥土般的樸素與隨和。我們,雖沒有過于常人的聰明才智,但我們卻有著一顆堅韌執(zhí)著,激情昂揚的心。你看那上課時,緊盯黑板的一雙雙眼睛,敏銳皎潔閃著我們渴求知識的光芒;你看那下課后,簇擁著老師的一雙雙眼睛,清透明亮閃著我們孜孜不倦追求真理的光芒。對于學習,我們,從不懈。粚τ谡胬,我們,永不止步。
一根羽毛,或許太過平常,但組合起來,卻是孔雀艷麗的彩屏。一粒砂土,或許太過渺小,但堆積起來,卻是大山的脊梁。在高二一班,你永遠不用擔心自己擁有的只是一個"我"字,因為在你進入一班,成為一班人的那一瞬間起,你的那一個"我"字就已被其余的34個"我"字緊緊包圍,這一個個"我"字彼此理解,彼此安慰,彼此相信,彼此支撐,最終幻化成兩個親切溫暖的字:我們!我們在學習上取長補短,互幫互助,決不讓一個人掉隊。正是憑著這樣的信念,我們班的同學形成了學、趕、幫、超的學習氛圍。這個奮斗的過程很辛苦,但我們不卻孤獨,我們一起為個自的夢,為我們共同的夢努力!就是20xx年的六月我們?nèi)w考入理想的`大學。下面一首《我的未來不是夢》送給大家。
在軍訓中,我們相親相愛。把彼此當做家人一樣的照顧,在身體已經(jīng)達到極限時,我們互相鼓勵。為的只有一個信念就是高二一班中的每個人都是最棒的。
"恰恰同學少年,風華正茂;書生意氣,揮斥方遒。指點江山,激揚文字,糞土當年萬戶侯。"我們正是這樣的一群風華正茂,意氣風發(fā)的青年!我們用蓬勃的朝氣享受生活,我們用燦爛的笑容感染他人!走進一班,你也許還帶著疑惑和探尋,但任誰再從一班走出去的時候,都會贊一聲:"這個班真陽光,真有人情味兒!"
當然一個集體不僅有同學,還有一個特殊的家長——我們的班主任:賈老師。他在我們迷茫時給予我們方向。在我們灰心時給予我們希望。他永遠維護一班每一個同學的利益,當自己的利益與我們的利益沖突時,他都不會猶豫地站在我們這一邊。
"求索不止,推陳出新"是一班人的座右銘。我們厭惡陳腐,我們決絕平庸!獨創(chuàng)的水粉畫板報,精美絕倫,那就是我們對創(chuàng)新最完美的詮釋;文化墻上一顆顆燦爛的星星,熠熠生輝,那就是我們對一班最深沉的愛!
一班如浩淼大海,匯集了34條歡暢淋漓,奔流不息的河水;一班如蒼茫宇宙,閃爍著34顆燦爛奪目,彼此映照的明星。我們?yōu)橐话喽鴬^進,一班因我們而光輝絢爛!
好了,時間剛剛好。今天的廣播到這里就要結(jié)束了。我是高二一班主持人李禹橦,我們下期再見吧。
青春校園廣播稿15
青春,一個美麗而浪漫的語言,曾經(jīng),是我向往的杰作;
青春,一個美麗而絢麗的彩章,曾經(jīng),是我理想的杰作;
青春,一個美麗而生動的字眼,曾經(jīng),是我最愛的杰作;
青春,一段美麗而古老的愛情,曾經(jīng),是你們的傳說;
青春,一個美麗而深情的篇章,曾經(jīng),是我幸福的港灣;
青春,曾經(jīng),我以風浪來作帆,揚帆,起航,明天我就要遠航!
青春,是詩又是畫,是夢又是雪!
看那樹,長生的`是生機,是逢勃!
看那花,長出的是美麗,是芬芳!
看那草,長出的是生命的氣息!
青春,望著一路走來的風雨之路,我遠遠的讀你,在靜謐的草地上,你的笑聲滿天飛舞!一如天際的繁星!
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