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廣播稿

勵(lì)志向上廣播稿

時(shí)間:2023-02-27 13:15:27 廣播稿 我要投稿

勵(lì)志向上廣播稿200字(精選10篇)

  有在廣播站鍛煉的學(xué)生,大家廣播前一般都會(huì)預(yù)先做好廣播稿,沒(méi)有廣播稿就不會(huì)有好的廣播效果,快來(lái)參考廣播稿是怎么寫的吧!下面是小編為大家收集的勵(lì)志向上廣播稿200字(精選10篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

勵(lì)志向上廣播稿200字(精選10篇)

  勵(lì)志向上廣播稿1

  我有一個(gè)比喻,每一條河流都有自己不同的生命曲線,每一條河流都有自己的夢(mèng)想,那就是奔向大海,當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候,不管是沖過(guò)去還是繞過(guò)去,只要我們能過(guò)去就行,我希望大家能使自己的生命向夢(mèng)想流過(guò)去,像長(zhǎng)江黃河一樣,能流到自己夢(mèng)想的盡頭,進(jìn)入寬闊的海洋,使自己的事業(yè)也變得開(kāi)闊,但是并不是說(shuō)你想流就能流動(dòng)過(guò)去的,其實(shí)這里面要具備一種精神,這就是水的精神。

  我們的生命有的時(shí)候會(huì)是泥沙,盡管你也跟著水一直往前流,但是由于你個(gè)性的缺陷,面對(duì)困難的腿部或者說(shuō)膽怯,你可能慢慢的.就會(huì)想泥沙一樣,沉淀下去了,一旦你沉淀下去了,也許你不用再為了前進(jìn)而努力了,但是你卻永遠(yuǎn)見(jiàn)不到陽(yáng)光了,上面的泥沙會(huì)不斷的把你壓住。

  最后你會(huì)暗無(wú)天日,所以我會(huì)建議大家,不管你現(xiàn)在的生命是怎么樣的,一定要有水的精神,哪怕被污染了也能洗凈自己,像水一樣不斷的繼續(xù)自己的力量,不斷的沖破障礙,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時(shí)機(jī)不到的時(shí)候,把自己的厚度積累起來(lái),當(dāng)有一天時(shí)機(jī)來(lái)臨的時(shí)候,你就能夠奔騰入海成就自己的生命。

  勵(lì)志向上廣播稿2

  理想之歌理想是玉,敲出星星之火;理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想上燈,照亮夜行的路;理想是路,引你走到黎明。饑寒的年代里,理想是溫飽;溫飽的年代里,理想是文明。離亂的年代里,理想是安定;安定的年代里,理想是繁榮。理想如珍珠,一顆綴聯(lián)著一顆,貫古今,串未來(lái),瑩瑩光無(wú)盡。

  美麗的珍珠鏈,歷史的脊梁骨,古照今,今照來(lái),先輩照子孫。理想是羅盤,給船舶導(dǎo)航方向;理想是船舶,載著你出海運(yùn)行。但理想有時(shí)候又是海天接吻的弧線,折磨著你那進(jìn)取的.心。理想是你微笑地觀察著生活,理想是你倔強(qiáng)地反抗著命運(yùn)。理想使你忘記鬢發(fā)早白,理想使你白頭仍然天真……平凡的人因?yàn)槔硐攵鴤ゴ,有理想這就是一個(gè)“大寫的人”。理想開(kāi)花,桃李要結(jié)甜碩果;理想抽芽,揄?yè)P(yáng)會(huì)有濃綠蔭。請(qǐng)乘理想之馬,回鞭從此起程,路上春色正好,天上太陽(yáng)正晴。

  勵(lì)志向上廣播稿3

  無(wú)論烏云有幾分陰沉,他給大地是一種感慨;無(wú)論荊棘有幾多稠密,它給目光是一片風(fēng)景;無(wú)論生活有幾多泥潭,它給生命是一種考驗(yàn)!

  一根竹筍,如果從頭到飽滿滄桑,也許能成為一首凱歌;一株小草,如果能承受寒霜考驗(yàn),也許能長(zhǎng)成一片綠洲。

  朋友們,不要堅(jiān)持不放棄,你就是這場(chǎng)戰(zhàn)斗中的勝者!

  陽(yáng)光燦爛的日子,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,有著健兒們奮勇拚搏的'身影;觀眾席上,響著拉拉隊(duì)員搖旗助威的吶喊。這吶喊,彌漫友誼的芬芳;這身影,凝聚著責(zé)任的力量。但無(wú)論成功或是失敗,無(wú)論歡笑或是淚水,我們永遠(yuǎn)銘記,這充滿奮斗的日子。

  勵(lì)志向上廣播稿4

  有一次我在往黃河邊上走的時(shí)候,我灌了一瓶子水,大家知道黃河的水特別渾,后來(lái)我就把它放在路邊,大概有一個(gè)小時(shí)左右,我非常吃驚的發(fā)現(xiàn),一瓶水的`四分之三已經(jīng)變成非常清澈的,而只有四分之一是沉淀下來(lái)的泥沙,假如說(shuō)我們把這瓶水的清水部分比喻成我們的幸福和快樂(lè),而把渾濁的泥沙來(lái)比喻成我們的痛苦的話,你就明白了。

  當(dāng)你搖晃一下以后,你的生命中整個(gè)充滿的是渾濁,也就是充滿痛苦和煩惱,但是當(dāng)你把心靜下來(lái)后,盡管泥沙總的分量一點(diǎn)都沒(méi)有減少,但是它沉淀在你的心中,因?yàn)槟愕男谋容^沉靜,所以就再也不會(huì)被攪和起來(lái),因此你生命中的四分之三就一定是幸福和快樂(lè)。

  勵(lì)志向上廣播稿5

  我是在五年前學(xué)滑雪的,剛開(kāi)始一上雪道就摔,后來(lái)我發(fā)現(xiàn)我得學(xué)會(huì)停,滑雪有兩種停法,初學(xué)滑雪的人生八字停法,但是當(dāng)這個(gè)雪道達(dá)到一定坡度的時(shí)候,這個(gè)八字停法就不管用了,一定是要用兩個(gè)滑雪板側(cè)過(guò)來(lái)側(cè)停,我就用了整整一個(gè)星期的時(shí)間專門練停,當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我的停已經(jīng)做到非常好的'時(shí)候,我就直接扛著滑雪板上了高級(jí)道。

  我有一個(gè)朋友,他覺(jué)得你能上我也能上,這個(gè)滑雪道一邊是山坡,一邊是懸崖峭壁,結(jié)果他的兩個(gè)腳一下就被撕開(kāi)了,韌帶被徹底拉斷了,任何時(shí)候當(dāng)你前面有一個(gè)巨大的誘惑,如果你覺(jué)得自己停不下來(lái),你千萬(wàn)別去追那個(gè)東西,因?yàn)槟阕妨四莻(gè)東西停不下來(lái)最后栽跟頭的一定就是你。

  勵(lì)志向上廣播稿6

  青春,是苦澀的。如一杯香醇濃厚的香茗,需細(xì)細(xì)品嘗。我品的是人生;青春,是悅耳的。

  如一支悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的`曲子,需靜靜聆聽(tīng)。我聽(tīng)的是內(nèi)心;青春,是感傷的。

  如一首悲歡離合的古詩(shī),需細(xì)細(xì)品讀。我讀的是情;青春,是無(wú)奈的,如一位傷感成熟的孩子,需悄悄窺探。

  我窺的是傷;青春,你是多變的。你讓我嘗到了成功的喜悅,轉(zhuǎn)眼間,你又讓我失敗。天堂到地獄的跨越使我消靡過(guò)。

  青春,你讓我又愛(ài)又恨,我想將你推卻卻又忍不住擁抱你。

  勵(lì)志向上廣播稿7

  青春是什么?是一鍋沸沸騰騰的熱水,總是想加點(diǎn)什么作料。煮出別樣風(fēng)味。

  青春是什么?是一頂沉沉笨笨的蝸牛殼,總想擺脫它,跳躍出輕盈的舞姿。

  青春是什么?是一次次與成功失之交臂的生死較量。

  這作料他將你的人生調(diào)和成什么,由你掌勺。

  這殼體將你的人生托落成什么境態(tài),由你掌握。

  這較量將人生定位在哪個(gè)高度,是寄人籬下的'卑微與無(wú)知?由你握腕。

  奏響青春的號(hào)角,應(yīng)該在夜幕之后,奮進(jìn)在黎明之前。去伸展那懶腰。

  勵(lì)志向上廣播稿8

  現(xiàn)在大學(xué)生的人文學(xué)識(shí)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較少,現(xiàn)在的大學(xué)生讀書太急功近利了,他們只讀《窮爸爸富爸爸》,都想快速致富,有一句話叫做“底蘊(yùn)的厚度決定了你未來(lái)生命的高度”而這個(gè)厚度絕對(duì)不是讀《窮爸爸富爸爸》能讀厚的,你要讀盧梭的《西方哲學(xué)史》,朱光潛的《西方美學(xué)史》這樣的書,甚至背背唐詩(shī)宋詞都對(duì)提高你的生命厚度是有好處的。

  表面上看,讀這些書,跟你未來(lái)做的事情可能一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有,但她奠定了你這個(gè)人的.基礎(chǔ),奠定了你這個(gè)人的厚度,奠定了你這個(gè)人后來(lái)發(fā)揮的余地有多大。

  勵(lì)志向上廣播稿9

  學(xué)習(xí)方法,向來(lái)是“如人飲水,冷暖自知”。每個(gè)人都應(yīng)找尋最適合自己的方法。因此我希望分享的是自己在學(xué)習(xí)中的一些感悟。

  首先,嘗試,而后堅(jiān)持或者放棄。在高一高二,可以嘗試多種學(xué)習(xí)方法,視效果來(lái)決定是否長(zhǎng)期實(shí)行。在高三,要有自己比較穩(wěn)定并且長(zhǎng)期堅(jiān)持的學(xué)習(xí)模式,并且讓自己成績(jī)穩(wěn)中有升。

  其次,敢于調(diào)整。在學(xué)習(xí)的每個(gè)階段,都有相對(duì)應(yīng)的`不同的學(xué)習(xí)方法。這個(gè)階段用得順心的方法,可能過(guò)了段時(shí)間,就成了煩擾的根源。如《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》一書所表現(xiàn)的主題——改變,在學(xué)習(xí)方法上我們也要敢于改變,敢于調(diào)整,不斷取得進(jìn)步。

  勵(lì)志向上廣播稿10

  服務(wù)員問(wèn):你要買給你媽媽嗎?孩子,不是,男孩回答。

  那么,你肯定要買給你姐姐!也不是,男孩說(shuō)。服務(wù)員疑惑了:不給你媽媽,也不給你姐姐,你到底要買給誰(shuí)呢?

  我要給我4歲的弟弟用,男孩說(shuō),看電視上,用了這個(gè)東西,又能騎自行車,又能游泳,可是我弟弟這兩項(xiàng)都不會(huì)。

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