《老師好》觀后感（精選16篇）
當品味完一部影視作品后，這次觀看讓你有什么領悟呢？記錄下來很重要哦，一起來寫一篇觀后感吧。到底應如何寫觀后感呢？以下是小編幫大家整理的《老師好》觀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《老師好》觀后感 1
電影《老師好》以二十世紀八十年代的背景，通過苗宛秋老師與學生們之間的斗智斗勇，展現(xiàn)了那個時代師生間的純真情感。影片開頭，一輛永久牌自行車、一臺昂貴的錄音機、一墻工整的黑板報等，迅速將觀眾帶回了那個充滿回憶的年代。苗老師一出場，便展現(xiàn)了他作為嚴師的形象，對化妝、燙發(fā)的學生進行嚴厲批評，與問題學生正面交鋒。然而，隨著劇情的推進，我們逐漸看到了他嚴厲背后的溫情與付出。
影片最讓我感動的'是苗老師對學生的不放棄和無私奉獻。面對調皮搗蛋的學生，他并沒有選擇放棄，而是費盡心力將他們拉回正軌，并鼓勵他們選擇適合自己的道路。這種精神讓我深感敬佩，也讓我反思自己在學習和生活中是否足夠堅持和努力。
此外，影片中的師生情也讓我倍感溫暖。學生們在得知苗老師的自行車丟失后，紛紛犧牲晚自習時間，舉著手電筒滿大街尋找，這一幕讓我感受到了師生之間深厚的情誼。而在影片的結尾，學生們齊聲喊出“老師好”，更是讓我熱淚盈眶，仿佛看到了自己曾經與老師共度的美好時光。
《老師好》觀后感 2
《老師好》不僅是一部關于教育的電影，更是一部關于青春和成長的電影。影片中的學生們在苗老師的引領下，經歷了從頑皮到懂事的轉變，也讓我們看到了青春的美好與無奈。
影片中的每個角色都刻畫得十分鮮明，無論是調皮搗蛋的洛小乙，還是文靜內向的安靜，都讓我們仿佛看到了自己曾經的影子。他們在課堂上的嬉笑打鬧、在操場上的奔跑追逐、在藝術節(jié)上的驚艷亮相……這些場景都讓我們感受到了青春的活力與激情。
而苗老師作為他們的班主任和引路人，更是用自己的.言行影響著每一個學生。他不僅傳授知識，更教會了他們做人的道理和面對生活的態(tài)度。這種師生間的情感紐帶讓我們感受到了教育的力量和溫暖。
《老師好》觀后感 3
《老師好》這部電影讓我深刻體會到了教師這個職業(yè)的平凡與偉大。苗老師作為一名普通的教師，他在自己的崗位上默默奉獻著，用自己的汗水和智慧培育著一代又一代的學生。他嚴厲但不失溫情，嚴格但充滿關愛，他用自己的行動詮釋著教師的職責和使命。
在現(xiàn)實生活中，我們的老師又何嘗不是這樣呢？他們白天給我們上課，晚上為我們批改作業(yè)；他們關心我們的學習和生活，時刻關注著我們的成長和進步。他們或許沒有驚天動地的壯舉，但正是這些點點滴滴的.付出和關懷，讓我們感受到了教師的偉大和崇高。
通過觀看《老師好》這部電影，我更加深刻地理解了教師的辛勤付出和無私奉獻。在未來的日子里，我將更加珍惜與老師相處的時光，努力學習、積極進取，用實際行動回報老師的辛勤付出和殷切期望。
《老師好》觀后感 4
《老師好》這部電影，以其獨特的視角和真摯的情感，讓我重新審視了師生關系的深刻內涵。影片以八十年代的校園為背景，通過講述班主任苗宛秋與學生們之間的故事，展現(xiàn)了那段純真而又充滿挑戰(zhàn)的青春歲月。
苗宛秋老師，一個戴著黑框眼鏡、身著樸素白襯衫的形象，仿佛一下子將我?guī)Щ亓四莻�年代。他在課堂上正言厲色，對學生嚴格要求，但在私下里，卻展現(xiàn)出了無盡的慈祥和和藹。這種雙重性格的刻畫，讓我深刻感受到了老師們的復雜與多面。他們既要有威嚴來樹立規(guī)則，又要有溫情來培育學生，這種“有我”與“無我”的糾纏，正是教師職業(yè)的真實寫照。
影片中的學生們，各有特色，桀驁不馴的洛小乙、文靜優(yōu)秀的安靜、新潮前衛(wèi)的關婷婷……他們仿佛就是我們身邊的每一個人。他們與苗老師之間的斗智斗勇，以及在日常瑣事中的點滴成長，都讓我感同身受。這些故事，不僅僅是對過去歲月的回憶，更是對當下教育現(xiàn)狀的反思。
最讓我感動的是苗老師對學生的`關愛與付出。他走遍大街小巷找回洛小乙，晚上免費為同學們補習，甚至在安靜面臨人生抉擇時給予她最真摯的建議。這些場景，無一不體現(xiàn)了老師對學生深沉的愛與責任。而這種愛，正是我們這個時代所稀缺的。
影片的結尾，苗老師在黑板上寫下“不是在最好的時光遇見了你們，而是遇見了你們才給了我這段最好的時光”。這句話，不僅是對學生們說的，更是對每一位教師內心的真實寫照。他們用自己的青春和熱情，陪伴著一代又一代的學生成長，成為了他們人生中最美的風景。
《老師好》這部電影，讓我更加深刻地理解了老師的偉大與不易。他們不僅是知識的傳遞者，更是我們成長道路上的引路人。在未來的日子里，我愿以更加尊敬和感恩的心態(tài)，去對待每一位老師，去珍惜每一段師生情誼。
《老師好》觀后感 5
《老師好》這部電影，如同一部時光機，將我?guī)Щ亓四莻�充滿青春氣息的八十年代。影片以苗宛秋老師為核心，通過他與學生們之間的故事，展現(xiàn)了那段純真而又難忘的時光。
影片中，苗老師不僅是一個嚴師，更是一個慈父。他用自己的方式，關愛著每一個學生，無論他們是優(yōu)秀還是調皮。他痛斥化妝、燙發(fā)的學生，與問題學生正面交鋒，但他更懂得如何用心去引導學生走向正確的道路。這種既嚴厲又溫情的教育方式，讓我深受感動。
影片中的學生們，各具特色，他們的青春故事讓我仿佛看到了自己的影子。無論是為困難同學捐款、參加藝術節(jié)還是爭分奪秒地讀書，這些場景都讓我感到無比親切。這些故事不僅僅是對過去的回憶，更是對青春的一種致敬。
《老師好》這部電影讓我更加深刻地感受到了老師的偉大與不易。他們不僅要在課堂上傳授知識，更要在課后關心學生的成長。他們用自己的行動詮釋了“教書育人”的真諦。而苗老師這個角色更是讓我看到了教師職業(yè)的艱辛與偉大。他因為家庭原因無法上北大中文系，只能選擇成為一名教師。但他并沒有因此而放棄對知識的追求和對學生的關愛。他用自己的努力和付出贏得了學生的尊敬和愛戴。
影片的結尾讓我感慨萬千。苗老師在黑板上寫下的話語不僅是對學生們的告別更是對自己教育生涯的總結。他用自己的青春和熱情陪伴了一代又一代的.學生成長而自己卻在這過程中慢慢老去。這種無私奉獻的精神讓我深受感動也讓我更加尊敬每一位老師。
《老師好》這部電影讓我重新認識了師生關系的深刻內涵也讓我更加珍惜與老師們相處的時光。在未來的日子里我愿以更加積極的態(tài)度去面對學習和生活去感恩每一位曾經幫助過我的老師。
《老師好》觀后感 6
《老師好》這部電影，如同一顆歲月凝成的珍珠，雖然放在地上顯得冰冷，但握在手中卻炙熱燙手。影片以八十年代的校園為背景，通過苗宛秋老師與學生的“斗智斗勇”，再現(xiàn)了那個純真年代的師生百態(tài)與深厚情感。
于謙飾演的苗宛秋老師，一身復古裝扮，黑框眼鏡、白襯衫、手腕上的`手表，完美還原了八十年代老師的形象。在課堂上，他正言厲色，但私下里卻展現(xiàn)出慈祥、和藹的一面。這種雙重性格的塑造，讓人物更加立體，也讓人感受到老師對學生的復雜情感。
影片并沒有禁錮在愛情層面，而是緊緊圍繞著師生們日常發(fā)生的瑣事展開。那些桀驁不馴的洛小乙、文靜內斂的安靜、新潮前衛(wèi)的關婷婷等角色，都仿佛是我們曾經的同學，他們的故事讓我們產生共鳴，仿佛回到了那個青澀的年代。
《老師好》不僅是一部講述師生情的電影，更是一部關于成長、關于責任的電影。苗宛秋老師用實際行動詮釋了什么是好老師，他愛護學生，不放棄任何一個學生，即使面臨各種困難和挑戰(zhàn)，也始終堅守在教育的崗位上。這種精神值得我們每個人學習和尊敬。
影片的結尾，苗宛秋老師在黑板上寫下“不是在最好的時光遇見了你們，而是遇見了你們才給了我這段最好的時光”。這句話深深觸動了我，它讓我意識到，每個人生命中都會遇到一些人，他們或許平凡，但正是他們的陪伴和教導，讓我們的人生變得更加豐富多彩。
《老師好》觀后感 7
《老師好》這部電影，以一輛永久牌自行車為線索，串聯(lián)起了一個個關于青春、關于老師的故事。影片通過苗宛秋老師與學生們的互動，展現(xiàn)了八十年代校園生活的點點滴滴，讓人仿佛穿越回那個純真年代。
影片中，苗宛秋老師一出場就展現(xiàn)了一個嚴師的形象。他痛斥化妝、燙發(fā)的學生，與問題學生正面交鋒，這種說一不二的性格讓人印象深刻。但隨著劇情的深入，我們逐漸發(fā)現(xiàn)，他其實是一個外冷內熱的人。他關心學生，為學生著想，甚至不惜犧牲自己的利益來幫助學生。這種無私奉獻的精神，讓人肅然起敬。
影片中的學生們也各具特色，他們有的調皮搗蛋，有的文靜內斂，但無論哪種類型的學生，都在苗宛秋老師的引導下逐漸成長。他們一起經歷了歡笑與淚水，一起度過了那段難忘的青春時光。
《老師好》不僅是一部讓人感動的電影，更是一部引人深思的電影。它讓我們重新審視師生關系，思考什么才是真正的好老師。好老師不僅僅要傳授文化知識，更要“育人”，用自己的言行影響學生，讓他們在成長的道路上少走彎路。
影片的結尾同樣令人難忘。苗宛秋老師的不告而別雖然有些突兀，但也讓人感受到了他對學生深深的眷戀和不舍。他用自己的'方式默默守護著學生，成為了他們心中永遠的“好老師”。
總的來說，《老師好》是一部值得一看的電影。它讓我們回憶起那段青澀的校園時光，也讓我們更加珍惜身邊的每一個人。在這個快節(jié)奏的時代里，讓我們不忘初心，繼續(xù)前行。
《老師好》觀后感 8
《老師好》這部電影猶如歲月凝成的珍珠偶爾放在地上是冰冷的，拿在手里卻炙熱燙手，那份溫度里有你，有我，有他，有記憶串聯(lián)的每一個故事。
《老師好》是校園青春片中少有的以“老師”為視角展開的故事，講述了由于謙飾演的老師苗宛秋與學生們的“斗智斗勇”的有趣故事，再現(xiàn)了八十年代的師生百態(tài)及純真情感。整部電影對刻意的戲劇沖突進行了消解，平淡真實地再現(xiàn)了一個個真實存在的人，從而賦予了電影一種潤物細無聲的力量，好看而不俗套，走心而有力量。
于謙飾演的老師苗宛秋戴著一副黑框眼鏡，身著樸素的白襯衫，手腕上帶著手表，一身復古裝扮完整還原了八十年代老師們的形象。在性格上，苗宛秋在課堂上正言厲色，私下卻展現(xiàn)了慈祥、和藹的一面。
整體敘事并沒有禁錮在愛情層面，而是在劇情上緊緊圍繞著師生們日常發(fā)生的瑣事而展開，影片呈現(xiàn)出的人物也都幾乎來源于現(xiàn)實生活中真實存在的“典型”，桀驁不馴的洛小乙、人如其名的安靜、新潮前衛(wèi)的關婷婷、大智若愚的腦袋、舞癡兄弟文明建設、愛八卦的.海燕、奸商耗子，真實的人物刻畫讓觀影現(xiàn)場的不少觀眾連連贊嘆：“我們那時就是這樣”。你有過老師嗎？我說是真正的老師，前不久，“學術圈的師生關系”在微博等社交媒體上頻頻被人討論，什么樣的老師才算是好老師？好老師不僅僅要傳授文化知識，還應該 “育人”，而好老師的教育應隨風入夜，潛移默化地留在每個學生的心里。面對如今逐漸淡薄的師生關系，《老師好》逐漸喚起了人們對80年代師生情誼的回憶與渴望。
影片中，苗宛秋愛護學生，也不放棄任何一個學生，他走遍大街小巷，就是想讓洛小乙回來上課；為了讓替同學補習的安靜不耽誤個人復習時間，他晚上免費替同學們補習；在安靜面臨保送和參加高考的抉擇時，他沒有代替她做決定，而是告訴她“人生有好多個十字路口，重要的就那么一兩條，要選一個最適合你自己的”。苗宛秋無私奉獻也終于讓學生們感受到了他的一片真情……
《老師好》觀后感 9
其實在這部片子剛上映的時候，當時評分很高，就去看了，但沒有太深入的去理解這部片子，只覺得很喜劇。這次學校組織的工會活動，二刷了這部電影，同一部電影，卻有不同的感覺，看到了這部電影不一樣的一面。
《老師好》雖然講述的是80年代的師生情，但是把許多人都帶入了自己的學生時代。每個人都從那個嚴厲的苗宛秋老師身上，看到了曾經管教過自己的老師。
之前看到過這樣一段話：老師，是這個世界上唯一一個與您的孩子沒有血緣關系卻愿意因你的孩子進步而高興，退步而著急，滿懷期待，助其成才，舍小家顧大家并且無怨無悔的“外人”。
看完這部電影，我也想了很多。確實如此，身為一名人民教師，當你站上講臺的那一刻，肩上背著的是一整個班孩子背后無數(shù)個家庭的`希望。我們每個老師身上都肩負著“教書育人”的使命，我們在教師的同時，更要懂得怎樣育人。在傳授知識的同時，更要給予孩子們真心的理解與關懷。當個好老師，不求完美，只求問心無愧。多年后被學生想起，會感慨老師從未真正離開。
”我不是在最好的時光遇見了你們，而是遇見你們我才有了這段最好的時光”。每個老師都不一定是最完美的，但每個老師都想要學生上進，為學生好的心，一定是真誠的。
一部好的影片，一定會擊中心底最柔軟的地方，一定會激蕩起太多的情感和回憶�？粗粗托α耍粗粗涂蘖�。多年以后，腦子里回想起的一定是曾經對你嚴厲的老師，當年你恨的咬牙切齒的老師，多年后你卻想要感謝她，如果沒有當年的嚴格要去，可能成就不了現(xiàn)在的你。
沒有愛的教育是蒼白的，沒有懲戒的教育是不完整的，縱使時代在變遷，觀念在變換，但我們仍要保持初心，做一名人民教師，堅守講臺敬業(yè)愛生。沒有蠟燭成灰，只有兢兢業(yè)業(yè)，一個個夢想，揚帆起航便是希望！
《老師好》觀后感 10
今天上午，我們學校組織全校師生一起來看《老師好》這部影片。
電影是以“老師”的視角來開展的故事，講述了由于謙飾演的老師苗宛秋和同學們“斗智斗勇”的有趣故事。電影的主角基本是桀驁不馴的洛小乙，人如其名的安靜，新朝前衛(wèi)的關婷婷，大智若愚的腦袋，舞癡兄弟“文明建設”，愛八卦的'“海燕”，奸商耗子，還有人送外號“苗霸天”的苗老師。
劇中的苗老師，帶著一副黑框眼鏡，身著樸素的白襯衫，手腕上戴著手表，一身復古裝扮還原了八十年代老師們的形象。在性格上，苗老師在課堂上正言厲色，私下卻展現(xiàn)出了慈祥、和藹的一面。他走遍大街小巷，就是為了讓洛小乙回來上課。為了讓替同學們補習的安靜不耽誤個人的時間，他晚上免費替學生們補習。在安靜面臨選擇保送，還是參加高考的時候，他沒有替她做決定，，只是講述了自己當初的故事。
看了這部電影，我很受感動。其實我們在這個年紀就是一顆顆稚嫩的幼苗，在長成參天大樹的道路上，不斷徘徊，需要老師來指引方向。老師眼中鼓勵的光亮，就像濃稠黑夜中的星光，也像漫長山路上的橘燈，照亮了我們的求學之路和人生夢想。如果我們能遇見像劇中苗老師這樣手拿戒尺，眼中有光的老師是幸運的。他的公平善良，真摯與光芒，會在你清澈的眼睛里照映出這個世界最初的模樣！
人生是一次次幸福的相聚，夾雜著一次次傷感的離別，我不是在最好的時間遇見了你們，而是我遇見了你們，才給了我這段最好的時光。
親愛的老師們，你們都是勤勞的園丁，用自己的汗水澆灌一草一木；親愛的老師們，你們都是紅燭，雖然細弱，但有一分光，發(fā)一分熱，照亮別人，耗盡自己，這無私的奉獻，令人永志不忘！
《老師好》觀后感 11
最近看了部教育題材的電影《老師好》，一直以來，人們對教育都有許多不一樣的聲音、看法，但對于每個老師而言，只要自己的學生可以在自己今后的人生道路中有個正確的選擇，走正路，這才是最重要的。
在看這部片子時，幾度濕了眼眶，但它的淚點并不在于劇情的轉折，而在于其中的許多鏡頭都似曾相識，總是忍不住回憶起自己的中學時光，自己的班主任；總是為自己能遇到一位好老師而感到幸運。如今，自己也走了教師的'崗位，對這個職業(yè)也有了新的認識，但曾經的老師，就像我生命中的靈感，讓我理解了愛學生的。積極意義，她就是我一直前進的動力。
劇中苗老師或許并不完美，他也有種種缺點，不民主，不能和學生完全打成一片，過于看重成績，喜歡傳統(tǒng)意義上的好學生�？梢舱撬@樣的老師，敢于從銜頭混混的酒局中挽回桀驁不馴的學生；私下為不認識的學生免費補課，這樣的苗老師，雖然平凡，普通，看似只會用成績作標尺來衡量學生，但他卻是真正從內心來關愛學生的，希望他們能夠走上正確的路。
對于學生來說，老師能送他們最好到禮物就是分數(shù)�？吹矫缋蠋煟拖肫鹞易约旱某踔邪嘀魅�，她和苗老師一樣，唯分數(shù)論莢雄，全班座位都是根據(jù)每次考試調整，考的好就可以隨意選座位，考的不好的，就只能坐在邊角后排。進到教室里，任何與學習無關的廢話都必須收起來，進到教室，除了學習，沒有其它事可做。每天邀請數(shù)學、英語老師來給大家講題、補課。正是因為這樣的“高壓”政策，才使得我們班的學生無論走在校園哪里，只要一說是某某老師的學生，別人都會羨慕一點，因為成績絕對好，紀律絕對好，畢業(yè)升學率夠高。就前的升學情況來看，老師能夠送給學生最好的禮物就是分數(shù)。
或許當年我們都和老師賭氣過，對抗過，但直到我們長大成人，直到很多年很多年以后，我們吃過虧，摔過人生的跟頭，才能慢慢理解老師當年的嚴格，當年的各種霸道，各種不講理，才能明白他們的嘮叨里包含了多少殷切的期望。
《老師好》觀后感 12
看完《老師好》這部電影，我感觸頗深。
電影《老師好》再現(xiàn)二十世紀八十年代的師生純真情感，那是那代人的美好的時光。那個年代因“學潮”無法實現(xiàn)最初夢想的學生卻又充滿活力，希望，純真。孜孜不倦教書的老師卻具有智慧與趣味。他們的形象都深深地銘刻于我心。電影以苗宛秋老師為核心人物，講述了在那個年代苗老師與學生斗智斗勇的趣事。影片的前部分讓我們開懷大笑，結尾部分讓人傷感。熒幕中一個個別具特性的人物在我腦海中不斷徘徊：桀驁不馴的洛小乙，人如其名的安靜，新潮前衛(wèi)的關婷婷，大智若愚的“腦袋”，舞癡兄弟文明、建設，愛八卦的海燕，奸商耗子……苗老師不會想到改變他與學生們關系的紐帶會是一輛自行車，而調皮的學生們也不會想到這位“霸道”的老師會因一輛自行車改變他們的一生。
印象太深的是，除了學生們無悔的青春時代，還有苗老師對學生無微不至的關懷。為了找回小乙上課他可以跑遍大街小巷：為生病的學生捐款他可以拿出一個月的工資：利用課余時間幫學生補習他不要任何報酬；在安靜面臨保送和參加高考的抉擇時，他說的“在人生的道路上有很多十字路口，而最重要的，可能就這么一兩條，你現(xiàn)在要選擇的應該是最適合你的”讓安靜感激涕零。
電影往往會跌宕起伏，溫情之余意外總讓人猝不及防，電影《老師好》也不例外。安靜的突遇車禍導致她不能參加高考，最后與北大失之交臂，正值青春年華的劉昊得了腦瘤，因家庭經濟條件不得不靠開個人小賣部賺取醫(yī)藥費……影片里的少年并沒有因為美好青春而順風順水，困難挫折并沒有因少年美好青春而停下，一不小心地每個少年就會在歲月面前一敗涂地。歲月雖沒有靜好，青春也不是所有人的救贖，然而溫暖自在于人心。在這部影片里我看到了少年們野蠻的生長，他們盡自己最大的努力去與這不公平的.命運抗衡；看到了師愛如父；看到了學生對老師的愛戴；看到了雙向的師生情誼……
席慕容曾寫：“沒有怨恨的青春才會了無遺憾�！鼻啻菏且蝗喝说目駳g，同時是一群人的美好，又是一群人的洗禮。正值青春的我們，在臨近高考的這段時光里面對挫折與困難，我們要做到無怨無悔。如果不想接受命運的安排，那我們就努力去改變自己，讓自己適應社會。
一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，感謝苗老師讓我懂得了為人師表。一群少年，歡聲笑語，感謝他們讓我懂得了青春。
“人生就是一次次幸福的相聚，夾雜著一次次傷感的離別，我不是在最好的時光遇見了你們，而是遇見了你們，我才有了這段最好的時光�！边@是苗老師離開時留給學生們的話。
我對這話記得很深。
《老師好》觀后感 13
今天，我看了《老師·好》這部電影，有很深的感觸。
從這部電影里我學到了，有時候做自己想做的事是開心的，但不一定是正確的。做自己想的并且可以為人為己創(chuàng)造價值的事，雖然不一定正確，但一定會是我們人生中很有價值和意義的一件事。
凡事不能總站在自己的角度考慮，要站到對方和大家的角度多考慮。做一個不自私，并且心胸開闊的人！這樣才會受人尊敬！
電影《老師·好》觀后感范文2 一輛永久牌自行車，一個軍綠色的書包，一個貼著“獎”字的搪瓷杯，一根根背在背上賣的老冰棍兒，一臺昂貴的錄音機，一墻工整的黑板報，一件花格子襯衫，一條大喇叭褲，一副蛤蟆鏡，橘子味的汽水，無花果絲，這些八十年代的背景，給我們留下了太多的回憶。
于謙主演的《老師好》這部電影，體現(xiàn)了三代老師的故事，苗宛秋在他老師的點撥下走上了教書育人的道路，多年后他又以自己的方式不知不覺影響著調皮學生王海。年代不同，但其中師生之間的情感內核卻沒有改變。
片中苗老師一出場就展示了一個嚴師的形象。痛斥化妝、燙發(fā)的學生，與問題學生正面剛，一言不合就沒收……這怕是每個學生都似曾相識的場景。影片以這樣一個說一不二的形象為矛盾的起點，講述了一個畢業(yè)班的學生三年來與這位班主任間發(fā)生的`往事。
影片的進行中，我很少笑，更多的卻是哭。這不是我的故事，但這卻是每一個學生都曾經歷過的故事。為困難的同學捐款、在繁重的學業(yè)之余參加藝術節(jié)、爭分奪秒的讀書、偷偷摸摸的參加補習……每一個點都能戳出一堆淚流滿面的往事。原來，無論哪個時代的學生都有著同樣被幸福包裹著的回憶。
這個故事最厲害的地方就在于能讓所有的觀者于歲月的不同時點產生共情，于別人的故事中完整自己的過往。正如故事的最后回憶了苗老師身為學生時的場景，師生情是一代傳于一代的，時代會變、故事會變，但那份無以為報的情分卻生生世世不曾有變。
霹靂舞曲《吉米吉米阿加阿加》，《我們是共產主義接班人》《冬天里的一把火》，那個年代獨有的畫風，這一個個潸然淚下的場景，訴說著每個人青春的美好。那一瞬間，我突然覺得每日回蕩在我們每一堂課上的“老師好”，那些稚嫩而響亮的聲音，便是人世間最美的天籟。
《老師好》觀后感 14
學校發(fā)了《老師好》電影兌換券，跟同事一起去電影院欣賞了該電影，正如網(wǎng)上評論，該電影的確能給人們帶來很多感觸。電影所表達的價值觀，所崇尚的精神，在這個物欲橫流的社會里如一泓清流帶，給我們很多甘甜，我想這也是大家好評如潮的原因。
教育關乎千萬個家庭，又是國之大計，黨之大計，可見教育對我們國家和民族的興旺發(fā)達是多么的重要，關于教育的話題始終能成為熱點，關于教育的改革也始終是關注的焦點。我們國家伴隨著改革開放，義務教育的普及，高校的擴招，入學率和受教育程度不斷提高，然而在教育這項活動中，越來越多的關注聚集于學生，其另一個關鍵角色往往被人們所忽略，那就是教師。教師可以說能夠影響學生的一生，他不僅傳授知識，也能指引學生的成長，在最美好的學生時代遇到一位好老師，那將是我們永恒的美好記憶。
電影把我們帶回了七八十年代的校園，再次體會了那純潔的師生之情，苗宛秋在老師的點撥下走上了教書育人的道路。從此用自己的一言一行感化了許多調皮搗蛋的'學生。南宿一中，苗宛秋老師推自行車昂首走在校園，接受著人們艷羨的目光和紛至沓來的恭維。桀傲不馴的洛小乙、溫婉可人的安靜、新潮前衛(wèi)的關婷婷、大智若愚的腦袋……，苗宛秋怎么也不會想到，他即將走進的這個三班將會成為他以及他身邊這輛自行車的噩夢。三班的同學也沒有想到，這位新來的老師改變了他們的一生。一個個經典的角色，其實就在我們學生時代的記憶里，好像寫就是我們自己的校園故事。此情此景多么引人共鳴，在觀看的同時，我也不斷的回憶自己求學歷程中遇到的老師，他們的形象還是那么清晰，他們的教誨還在耳邊回響，頓時熱淚盈眶，切實被電影所感動也被自己曾經的好老師所感動。
如今，我也成為了一名老師，我想我們不能僅僅把教師當成職業(yè)，教師更應該是我們的事業(yè)和情懷，讓我們不忘初心，堅守信念，像電影中的苗老師一樣以無限的熱情和職業(yè)情懷投身于教育事業(yè)。
《老師好》觀后感 15
“人生就是一次次幸福的相聚，夾雜著一次次傷感的別離，我不是在美好的時光里遇見了你們，而是因為遇見了你們，我才擁有了這段美好的時光”，一只彩色的蝴蝶闖進我的視野，拉開電影的序幕。
一個發(fā)生在1985年的故事，一個普普通通的縣城，一只軍綠色的書包，一輛永久牌自行車，一個昂貴的收音機，一個“大”牌的茶杯……充滿了八十年代的特色的畫面，這些時光早已過去，但永遠不變的是師生間那種有喜，有悲，有感動的`情思。
本想看看這部電影緩解壓力，但觀后換來的是沉默與淡淡的悲傷。
電影中的苗老師，一出場便是一副嚴厲的模樣，身著一件簡樸的白襯衫，戴著黑框大眼鏡，禁止學生涂口紅、化妝、燙發(fā)，一言不合就“前邊兒站著去”……那嚴肅的神情，冷漠卻滿是期盼的眼神，洪亮的嗓音，使我想起了我的班主任，她同樣對學生的著裝嚴格管理，連自己也以身作則。
但苗老師還有溫柔、搞笑、善良、愛護學生的一面。寒風的晚上，到處跑著去尋找洛小乙回來學習、去派出所帶回做奸商的耗子，給他買面吃；為了不浪費安靜的學習時間，苗老師晚上免費在家開補習班……
老師，您嚴厲的教育、無私的奉獻，我們將永記于心。
溫婉純潔的安靜、打扮前衛(wèi)的關婷婷、游手好閑的洛小乙、為了治病而奸商的耗子……三班的學生齊心協(xié)力“對付”老師，當苗老師昂首將新買的自行車推進校園，被所有學生都盯上了，他們一起將車綁上繩子，升上了主席臺的桿子，氣得老師直跳腳。但在得知老師的自行車丟后，都紛紛犧牲晚自習時間，舉著手電筒，滿大街的尋找，為的是找到那輛卷著綠色膠帶的自行車，不讓老師傷心；那次演出，為了爭回老師的榮譽，他們悄悄排練，驚艷全場。學生們的團結一致，一聲充滿尊敬和愛戴的“老師好”是對老師永遠不變的情思。
看完《老師好》，我已哽咽無語。我們不會忘記老師的諄諄教誨，不會辜負老師對我們的期望，我們將永遠記住這段美好的時光，永遠不變我們對老師的這份情思！
《老師好》觀后感 16
最近，觀看了電影《老師好》，這部由張欒執(zhí)導，于謙湯夢佳王廣源等主演電影，是一部教育電影，有史以來，在教育道路上有很多不一樣看法聲音，但對每個老師來說，自己學生能在未來道路上能有個正確選擇，那才是最重要。
電影《老師·好》以苗宛秋老師于謙飾為核心人物，聚焦苗老師學生們“斗智斗勇”有趣故事，再現(xiàn)八十年代師生百態(tài)純真情感。預告片配樂時髦動感，辦公室跳disco背著軍挎包邊走邊喝北冰洋等畫面，還原了八十年代真實生活。開麥版主題海報中“憑什么，就罰我一個”“有我在，看誰敢搗亂”“好想念，有你時光”等金句透露出這些富有個性學生們霸道威嚴苗老師之間情感走向。
影片《老師·好》體現(xiàn)了三代老師故事，苗宛秋在他老師點撥下走上了教書育人道路，多年后他又以自己方式不知不覺影響著調皮學生王海。年代不同，但其中師生之間情感內核卻沒有改變。
不過當八十年代我們物質條件還沒有那么豐富時候，師生之間這種純粹真摯情感就顯得尤為突出，而這也正是打動于謙老師并使他最終成為該片主演監(jiān)制主要原因“我們那個年代，大部分老師都苗宛秋老師一樣，把傳道授業(yè)解惑教學生做一個對社會有用人為第一要義�！�
這部電影真是笑點淚點同在，真是一種值得，我不知道什么技術，什么情節(jié)，我只知道自己仿佛已經參進去，不枉我丟棄實驗來看一場。演員雖然都是新，但是演技都挺在線，不俗青春片，感受到了愛。
老師望其成才，學生稚嫩抵抗，老師求而不得，學生為其努力，付出，感動，回報，并非刻意去想要得到回報，但是卻隨之而來，你可以說贈人玫瑰手有余香，也可以說，這才是人本來樣子。
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