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《雨人》的觀(guān)后感
當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后，一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)觀(guān)后感吧。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編為大家整理的《雨人》的觀(guān)后感，歡迎大家分享。
《雨人》的觀(guān)后感1
電影《雨人》是1988年就拍攝的一部影片。該片在第六十一屆奧斯卡金像獎(jiǎng)的激烈角逐中，一舉奪得了最佳影片、最佳導(dǎo)演、最佳男主角和最佳原作劇本四項(xiàng)重要獎(jiǎng)項(xiàng)。它描述了一個(gè)兄弟手足情深的故事。
看完了《雨人》，驚覺(jué)親情的魅力竟是如此細(xì)膩而又震撼人心。在影片結(jié)尾，應(yīng)對(duì)即將來(lái)臨的離別，弟弟坦白出心中的不舍，憨憨傻傻的雨人；竟然主動(dòng)讓兩人的額頭相貼。那個(gè)鏡頭緩緩地延續(xù)了將近一分鐘，兩人心靈的溝通在一剎那間迸發(fā)。雖然電影沒(méi)有進(jìn)行倒敘，然而之前二人相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻一幕一幕地從觀(guān)眾眼前閃過(guò)。欲語(yǔ)還休，弟弟閃爍的眼神透漏出太多感觸，然而終是沉默。就連此刻回想起來(lái)，那時(shí)兩人無(wú)聲的共鳴仍不覺(jué)讓人感動(dòng)。
雷蒙是個(gè)不幸的孩子，先天的智力障礙沒(méi)有使他得到更多的呵護(hù)。在弟弟出生以后，父母擔(dān)心他會(huì)傷害這個(gè)彌補(bǔ)了家庭缺憾的新生兒，將他送到了護(hù)理院，從此與世隔絕。
然而，當(dāng)上帝關(guān)上一扇門(mén)的時(shí)候，往往會(huì)為你打開(kāi)另一扇窗雨人；非凡的數(shù)學(xué)與記憶潛力在影片中得到了很好地體現(xiàn)。
短短的旅程中，弟弟無(wú)數(shù)次的抱怨哥哥無(wú)法與自我溝通。他一次又一次的拂袖而去、大吵大鬧，內(nèi)心的暴躁不安宣泄而出。但是，只要他能耐心的詢(xún)問(wèn)和傾聽(tīng)，總是能夠從雨人口中得知令人感動(dòng)的秘密。溝通的阻礙并不是因?yàn)橹橇?wèn)題，因?yàn)槊總�(gè)人都需要被關(guān)懷，每個(gè)人都需要愛(ài)，只但是接不完的電話(huà)、處理不完的事務(wù)、解決不了的難題，讓弟弟忽略了傾聽(tīng)。反觀(guān)這個(gè)五光十色的社會(huì)，何嘗不是弄花了我們的眼睛？
雨人，之所以可愛(ài)，有一點(diǎn)是因?yàn)槲覀兎路鹉軌蛟谒砩峡吹接篮�。�?dāng)他笨拙地唱起兒時(shí)對(duì)弟弟唱過(guò)的歌；當(dāng)他看到滾燙的熱水，歇斯底里的尖叫，我們才明白在他對(duì)弟弟的感情有多深。30多年的歲月沒(méi)有抹去他心中的親情，就算與家人相隔，他心底深處仍然死死地拽著那幾年與家人共處的回憶：他的一壘，二壘的喜劇對(duì)白、他的發(fā)黃的照片。這么大個(gè)人了，提到父親時(shí)仍喊著爸爸。那些回憶已經(jīng)刻在他心中最安全的地方，一旦被觸碰，他就用最激烈的`行為抗擊，執(zhí)著地捍衛(wèi)心中的寶貝。
300百萬(wàn)美金，把兄弟倆個(gè)聯(lián)系在一齊；憨傻的哥哥最終感化了弟弟功利的內(nèi)心，金錢(qián)與親情的關(guān)系也到了如此微妙的地步。有人說(shuō)，親情是一種野蠻關(guān)系，因?yàn)槟銦o(wú)法選取并且歷時(shí)一生。然而，金錢(qián)卻以更囂張的姿態(tài)插足于人與人之間，讓你無(wú)法阻止。影片中，弟弟利用哥哥的特殊才能在拉斯維加斯賭城大獲豐收，背景音樂(lè)里歌手興奮的狂呼就是弟弟的內(nèi)心寫(xiě)照。雨人；的表情是木納的，他一無(wú)所知，全然聽(tīng)從。弟弟越是激動(dòng)，這種反差越是扎人。什么是親人？什么是工具？什么是親情？什么是利用？雨人的單純像是一面誠(chéng)實(shí)的鏡子，反射出人們急功近利的躁動(dòng)。這是1988年的電影，到了這天，它依舊讓我們心生向往。
《雨人》的觀(guān)后感2
都說(shuō)親情是“血濃于水”的情感，有時(shí)候它可能被某些事阻礙而沒(méi)能顯現(xiàn)出本應(yīng)呈現(xiàn)的狀態(tài)，但事實(shí)上，在最終的角逐賽中，親情還是會(huì)不由分說(shuō)地占據(jù)主導(dǎo)地位。
《雨人》一部美國(guó)產(chǎn)片。它講述的是：汽車(chē)商查理與長(zhǎng)期住療養(yǎng)院的哥哥雷蒙進(jìn)行家產(chǎn)斗爭(zhēng)的一部電影，同時(shí)也讓查理在這次斗爭(zhēng)中懂得了人生最珍貴的東西：人的感情和手足之情。真實(shí)地上演了金錢(qián)與親情的爭(zhēng)奪戰(zhàn)。
主人公查理的父親去世了，遺書(shū)中分給他的財(cái)產(chǎn)只有那輛導(dǎo)致他們父子反目的白色別克轎車(chē)以及他獲獎(jiǎng)的嫁接玫瑰花叢。至于父親的房屋及其它共值三百萬(wàn)美元的遺產(chǎn)，則被列為信托資金，由被委托人為這筆遺產(chǎn)的受益人托管。查理聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)非常氣憤。后來(lái)查理得知他原來(lái)有個(gè)自閉癥的哥哥，而那三百萬(wàn)是留給他哥哥的'遺產(chǎn)。把如此多的財(cái)富留給沒(méi)有金錢(qián)觀(guān)念的白癡，查理覺(jué)得簡(jiǎn)直是個(gè)笑話(huà)。后來(lái)他想到一個(gè)辦法，把哥哥從醫(yī)院里偷偷帶出來(lái)，這樣或許能夠讓自己贏(yíng)得那三百萬(wàn)的使用權(quán)。哥哥雷恩在醫(yī)院里被醫(yī)生照顧得很周全，每天的生活都是有規(guī)律的。一開(kāi)始離開(kāi)自己習(xí)慣的“家”，雷恩顯得很不適應(yīng)。查理也很厭煩哥哥雷恩不能打破常規(guī)做事的習(xí)慣，但為了那三百萬(wàn)，查理一忍再忍，一再滿(mǎn)足哥哥的要求。后來(lái)查理發(fā)現(xiàn)哥哥有著超人的能力，他能夠很快得出掉在地上的牙簽數(shù)量，會(huì)記牌，會(huì)心算很大數(shù)目的乘法運(yùn)算。他利用哥哥的這種能力去賭博贏(yíng)得他在生意場(chǎng)上輸?shù)舻哪切╁X(qián)，可以說(shuō)是雷恩拯救了他。在一起相處的日子里，他漸漸發(fā)覺(jué)哥哥會(huì)在某些場(chǎng)景的再現(xiàn)時(shí)想起小時(shí)候的事：比如熱水會(huì)燙到小寶寶等，從哥哥的話(huà)語(yǔ)中，查理深深感受到小時(shí)候哥哥對(duì)自己的關(guān)懷。漸漸的，查理對(duì)待哥哥的情感已經(jīng)不是因?yàn)橄肜枚扇〉娜淌軕B(tài)度了，而是真真正正的兄弟之間的關(guān)照。到影片最后，查理更是舍不得離開(kāi)哥哥雷恩，親情戰(zhàn)勝金錢(qián)的誘惑結(jié)局使整部影片起到了升華的作用。
電影大部分都是以幽默的形式表現(xiàn)的，在給人帶來(lái)歡笑或是被雷恩的種.種超長(zhǎng)表現(xiàn)所震撼的同時(shí)，現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，又給了我們無(wú)限的啟示：每個(gè)人都希望自己生活得美滿(mǎn)、富足，這種埋藏在心里的欲望讓我們有時(shí)不由自主地陷入某些與親戚朋友的紛爭(zhēng)當(dāng)中，但查理給了我們最好的答案：金錢(qián)有價(jià)，親情無(wú)價(jià)!與親人在一起，你所收獲的是別樣的幸福，這是一種滿(mǎn)足的感覺(jué)，是金錢(qián)所無(wú)法給予你的，并且，親情是沒(méi)有保質(zhì)期的，她無(wú)時(shí)無(wú)刻不是新鮮的，但金錢(qián)會(huì)因不斷地消費(fèi)而消耗殆盡。擁有親情你會(huì)覺(jué)得很富有，而金錢(qián)只會(huì)給你一時(shí)的榮耀。所以，沒(méi)有必要因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事打打鬧鬧把親情這樣美好的東西扭曲。想想查理，有那樣一個(gè)自閉癥的哥哥，擾得他幾乎瘋掉，最終不還是與其心連心了嗎?親情是需要理解和包容的，我們有義務(wù)把親情打理得至高無(wú)上，一切事物都為她讓路，這樣我們才會(huì)活得開(kāi)心、活得快樂(lè)，體會(huì)到兄弟姐妹是生活中的無(wú)價(jià)之寶。
不需華麗的辭藻，沒(méi)有金銀的粉飾，親情的力量卻如此偉大!她可以讓心中的堅(jiān)冰融化，可以讓一個(gè)人的性格從暴躁變得溫順，可以讓世界的各個(gè)角落充滿(mǎn)愛(ài)的畫(huà)面�？傊�，讓我們善待親情，珍惜親情，把生活打造成璀璨的綻放光彩的寶庫(kù)!
《雨人》的觀(guān)后感3
一場(chǎng)驟雨剛剛轉(zhuǎn)緩時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到她們。母親的背脊已經(jīng)佝僂，女兒的樣子也不再青春年少，但那兩只手還是握在一起的，不松不緊，剛剛好抓住彼此�；蛟S是母親傳遞出的溫暖被女兒盡數(shù)接收到了，于是，女兒臉上殘存的不安被母親從容的溫度退散干凈，她開(kāi)始和著母親的節(jié)奏，信步前行。一雙背影漸漸消失時(shí)，我心中輕嘆：午后散步，是這許多年來(lái)，她們都不曾丟棄的習(xí)慣吧。
那時(shí)我上小學(xué)，她是新來(lái)的音樂(lè)老師，著鮮艷的紅衣，一雙水汪汪的大眼睛鑲在一張清秀的臉上，只是表情有點(diǎn)僵，站在講臺(tái)上，怯怯地看看我們，又帶著求助的目光看向門(mén)邊——一個(gè)中年婦人站在那里，衣衫周正，發(fā)色微灰，但卻絲毫不顯凌亂，她的嘴角一直掛著笑，那種能讓一切受傷孩子看到后便停止哭泣的笑容——那是陪她來(lái)教課的母親，她需要她的陪伴，也需要她鼓勵(lì)的眼神和有光澤的笑容。
紅衣少女只給我們上過(guò)那一節(jié)課，我只記得她唱歌時(shí)并不看我們，而是看看手中的音樂(lè)書(shū)，再看看她的母親。彼時(shí)的我雖然并不覺(jué)得有媽媽陪伴是什么奇怪的事，卻也朦朧地感覺(jué)到，她和我們是不同的。后來(lái)看達(dá)斯丁·霍夫曼在公路上緊緊跟在湯姆克魯斯身后，眼神游離、表情木然，卻因怕跟不上弟弟的腳步，絲毫不敢放松懈怠時(shí)，記憶浮現(xiàn)，瞬間了然。當(dāng)記憶中的畫(huà)面和電影畫(huà)面重疊時(shí)，我眼前氤氳一片。
如今，那堂音樂(lè)課早已成為我記憶中模糊的一點(diǎn)，那兩只握著的手，卻穿越十余年的歲月再次出現(xiàn)在我眼前。她們仿佛從十年前走來(lái)，一路風(fēng)塵，滿(mǎn)面霜。這種時(shí)空的交錯(cuò)感與我劈面相遇時(shí)，我閃避不及，只能沉溺在泛濫的情緒里。
當(dāng)年的那位紅衣少女如若有著和我們一樣的眼神，她或許就可以一直是我們的音樂(lè)老師，或許就可以不需要母親時(shí)時(shí)刻刻的陪伴，或許現(xiàn)在就可以有自己的家庭和孩子，又或許，她要照顧孩子，陪丈夫，忙工作，分不出絲毫的'精力與她的母親共歷這一川風(fēng)雨，彼此緊握。
孤身在外時(shí)，不免自憐，總是在身心疲憊的時(shí)刻，被焦灼的心緒驅(qū)使著，瘋狂的想念著那份任自己予取予求的愛(ài)，放肆任性地，只想一直蜷曲在不吝給予的愛(ài)中療傷，逃避現(xiàn)實(shí)種種猙獰可怖的面貌。竟卻忘了，春風(fēng)得意時(shí)的自己，常常忘記送給遠(yuǎn)方一句秋風(fēng)乍起需添衣的叮嚀。思緒至此，不禁自問(wèn)：孩子，究竟是母親的真善美，還是母親的罪與罰。生命的延續(xù)，高貴卻也布滿(mǎn)塵埃。
仍然記得中學(xué)一堂語(yǔ)文課上，老師講過(guò)一個(gè)故事，具體內(nèi)容早已模糊，大意是：小孫女在馬路邊對(duì)接她放學(xué)的爺爺耍脾氣，過(guò)馬路時(shí)一輛車(chē)猛沖出來(lái)，爺爺用身體擋開(kāi)了小孫女，迎上疾馳而來(lái)的汽車(chē)——然后，老師叫了我的名字，讓我說(shuō)說(shuō)看這個(gè)故事的主旨是什么，我站起來(lái)后脫口而出的是：關(guān)于愛(ài)和愛(ài)的回報(bào)。話(huà)既出口，才意識(shí)到并未假思索，剛想開(kāi)口補(bǔ)救，老師卻朝我肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：好，請(qǐng)坐。見(jiàn)狀，我欣然坐下，在為自己的小聰明暗自沾沾自喜后，就將這個(gè)故事忘卻了。而這幾年，每當(dāng)清明節(jié)和外婆忌日時(shí)，我常會(huì)心中郁郁，并不是什么大的憂(yōu)愁，只是在借由某種情境點(diǎn)開(kāi)記憶的瞬間，會(huì)莫名其妙的輕嘆。
曾經(jīng)漠然處之，也曾經(jīng)自以為了然，但，原來(lái)，許多事情我感同身受得太晚，許多恩情，終我此生都無(wú)以?xún)斶�。生命代代相傳，延續(xù)著美好，也衍生著遺憾。
《雨人》的觀(guān)后感4
《雨人》是迄今為止影響最為廣泛的關(guān)于孤獨(dú)癥題材的電影。在第61屆奧斯卡獎(jiǎng)的激烈競(jìng)爭(zhēng)中，《雨人》獲得了8項(xiàng)提名，最終獲得最佳影片、最佳導(dǎo)演、最佳男主角和最佳原作劇本4項(xiàng)獎(jiǎng)。其實(shí)，國(guó)外相關(guān)題材的影片也不乏其數(shù)，但為何單就《雨人》能受到如此認(rèn)可？不僅僅是導(dǎo)演以及演員達(dá)斯汀·霍夫曼、湯姆·克魯斯的知名、制片和音樂(lè)等等的優(yōu)秀，我想，故事本身所呈現(xiàn)的、給與每一位觀(guān)眾的，是一個(gè)親情、手足情、人文關(guān)懷交織的情感表達(dá)，呈現(xiàn)出的是世上最唯美的人性畫(huà)面！
我想感謝，感謝《雨人》對(duì)于孤獨(dú)癥的廣泛宣傳。
我們經(jīng)常稱(chēng)孤獨(dú)癥患者為“雨人”，正是由這部影片而來(lái)，可見(jiàn)這部影片給大家?guī)?lái)到影響有多么的深刻。正因?yàn)檫@部影片如此的成功，才得以讓世界上更多的人認(rèn)識(shí)孤獨(dú)癥、從而去了解、關(guān)心、探究孤獨(dú)癥。可以說(shuō)，這是從事特殊教育人員的必看資料之一。而對(duì)于一個(gè)普通觀(guān)眾來(lái)說(shuō)，感人至深卻自然如常的表演也牢牢的牽動(dòng)著每一個(gè)人心底里最柔軟的部分。雖然是由正常人演繹的孤獨(dú)癥形象，卻經(jīng)得起專(zhuān)業(yè)人員的推敲，我想，也這是因?yàn)檫@一點(diǎn)，雷蒙的孤獨(dú)癥患者形象才能如此深入人心、真實(shí)而感人，才能成功地獲得廣大影迷的認(rèn)可，才得以使大家認(rèn)識(shí)一個(gè)“真的”孤獨(dú)癥！
我想感謝，感謝這部影片所傳遞的人文關(guān)懷的光輝！
雖然這部影片拍攝于上個(gè)世紀(jì)80年代，影片中人物的生活狀態(tài)、生活場(chǎng)景都略顯陳舊，但有一種光輝卻給這陳舊鍍上了最耀眼的閃亮！我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)查理第一次進(jìn)入療養(yǎng)院、看到那么多有不同障礙的'人時(shí)，是怎樣的小心翼翼；當(dāng)他第一次知道自己的哥哥是孤獨(dú)癥時(shí)，是怎樣認(rèn)真地向醫(yī)生問(wèn)詢(xún)；當(dāng)發(fā)現(xiàn)雷蒙的不安時(shí)，查理的女友是怎樣真誠(chéng)的道歉；當(dāng)路邊人家得知雷蒙的真實(shí)情況后怎樣寬容的請(qǐng)他們到自己的家里看“人民法院”；當(dāng)調(diào)解人不停的問(wèn)雷蒙他難以理解的問(wèn)題時(shí)，查理是怎樣堅(jiān)決地保護(hù)自己的兄弟……這一切一切真的讓人感到由心的溫暖、透徹的感動(dòng)！這些情節(jié)不至于催人淚下，卻深深的影響著每一個(gè)人的靈魂，它告訴我們——當(dāng)我們遇到這樣的情況時(shí)應(yīng)該這樣做！
我想感謝，感謝再看《雨人》帶給我的收獲！
已經(jīng)是第二次看《雨人》了。但這次的感覺(jué)更為深刻，因?yàn)槲乙呀?jīng)是一名工作一年之久的孤獨(dú)癥兒童訓(xùn)練老師了。站在一個(gè)孤獨(dú)癥教師的角度看《雨人》，不免心生遺憾——如果雷蒙自幼便能接受現(xiàn)在這樣的干預(yù)、訓(xùn)練，我想他的生活將不僅如此而已！從另一個(gè)角度，我又暗自慶幸——中國(guó)的孤獨(dú)癥事業(yè)蒸蒸日上，我們有大批的專(zhuān)家、訓(xùn)練機(jī)構(gòu)、訓(xùn)練者，這是我們的福氣！同時(shí)，我也深感壓力與責(zé)任——作為一名實(shí)踐者，我背負(fù)著千萬(wàn)個(gè)“雨人”的未來(lái)。不僅僅限于同情和憐愛(ài)，更要站在前沿，為我們的孩子爭(zhēng)取更美好的生活環(huán)境和生活質(zhì)量！
讓我們攜手同行吧！