《三傻大鬧寶萊塢》觀后感
當觀看完一部影視作品后，相信大家有很多值得分享的東西吧，需要好好地對所收獲的東西寫一篇觀后感了。快來參考觀后感是怎么寫的吧，以下是小編為大家收集的《三傻大鬧寶萊塢》觀后感，希望能夠幫助到大家。
《三傻大鬧寶萊塢》觀后感1
8月9日，老師和我們看了一部電影，叫《三傻大鬧寶萊塢》。
這部電影講述了蘭柯、法爾漢和拉賈在皇家工程學院里上學。他們?nèi)齻�人在一個宿舍，并結為好友�；始夜こ虒W院的院長“病毒”決不允許任何一個人超越自己。法爾漢，蘭柯和拉賈幾次給院長“病毒”添麻煩。病毒也幾次想要開除他們，但好多次都沒有成功。在學工程期間查特和蘭柯打賭，十年后，看誰過的好。
蘭柯是一個非常與眾不同的人，他從不死記硬背書上的內(nèi)容，但他會學以致用。他喜歡拆掉電器，別人用時才發(fā)現(xiàn)電器已經(jīng)壞了。
這部電影給我印象最深的地方是他們在尋找蘭柯的情節(jié)。十年過后，查特是一個公司的副總裁。十年后，他來到了他們約定的地方，但是蘭柯卻沒有來。于是他，法爾漢和拉賈決定一起去找蘭柯。他們最后才知道蘭柯只是一個花匠的兒子，他是替別人去上學的，他的真實名字是旺都。
當他說出自己名字的時候，他的朋友法爾漢，拉賈和查特都震驚了。查特怎么都不敢相信那個日本拼命討好的科學家竟然是蘭柯，查特也想和旺都合作。
在最后，旺都說了一句話：“追求卓越，成功會找到你�！蔽矣X得這句話的意思是，只要你努力去追求成功了，成功就會找到你的。
看完這部影片，我知道了什么才是好兄弟，好兄弟就是在你有困難的時候，他不會不管，他會盡最大的努力去幫助你。有人為難你的`時候，他會不顧自己來幫助你，就像這里的院長病毒為難拉賈，想讓拉賈通不過考試。而旺都和法爾漢就是完全不顧自己，去幫拉賈偷試卷。雖然偷試卷不可取，可一切存在都是合理的。
它教會了我們要自力更生，有些人為了達到目的就去討好別人，巴結別人，有什么用呢？做人要誠實，才有資格向理想邁一步。
它教會了我們學習方法，學習就是為了應用，不能只盲目的學習，要學以致用，開心的學習，根本不需要死記硬背，老師也不能以分數(shù)就定下學生的好壞。
我覺得孩子也是有夢想的，有的時候可以試著讓孩子去追尋夢想，萬一成功了呢？正如旺都所說過的：追求卓越，成功會找到你。
想要成功，就要不斷的超越自己。
《三傻大鬧寶萊塢》觀后感2
《三傻大鬧寶萊塢》是夢想、勇氣和友誼的完美詮釋，這是需要我們在電影中慢慢地去體會的。作為與電影中主人公們年齡相仿的我，對于人生有了很多的思考：現(xiàn)在，我是不是該去明確我的理想呢？我是不是要更大膽地去面對生活？我是不是要學會怎樣為人處事？16歲與14、15歲的區(qū)別，大概就是多了一份思考吧。
還有，關于教育問題真是感同身受�。⌒ｉL所說的“噪鵑從來不自己筑巢，他只在別人的'巢里下蛋，要孵蛋的時候他們會怎樣？他們會把其他的誕從巢里擠出去，競爭結束了，他們的生命從謀殺開始，這就是大自然——要么競爭，要么死……”，這我覺得很犀利也很正確。但他的教育方式真是大錯特錯了，他的所做所為甚至讓人厭惡！主人公蘭徹的話“你們都陷入比賽中，就算你是第一，這種方式又有什么用？你的知識會增長嗎？不會，增長的只有壓力。這里是大學，不是高壓鍋……”正式現(xiàn)在學生的內(nèi)心寫照，我們正被傳統(tǒng)的教育方式捆綁著。
主人公蘭徹的口頭禪“一切順利”我會永遠銘記......
“知道我為什么第一名嗎？因為我熱愛機械，工程學就是我的興趣所在，知道你的興趣嗎？這就是你的興趣……跟工程學說拜拜，跟攝影頁結婚，發(fā)揮你的才能，想想邁克爾杰克遜的爸爸硬逼他成為拳擊手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想后果多可怕？”
“因為你是懦夫，害怕未來，看看這個，戒指比手指頭還多。為開始戴，為姐姐嫁妝戴，為工作戴……你這么害怕明天，怎么能過好今天？又怎么能專注于學業(yè)？兩個怪兄弟，一個害怕，一個虛偽……”
但他總說，有兩個傻瓜會來找我的。因為他知道，那段友情是他們之間永遠都無法抹去的
《三傻大鬧寶萊塢》的價值也許正在于此，它著力為觀眾們塑造一個理想國，在這個國度里，沒有階級的不平等，沒有價格標簽式的愛情，沒有老師與學生的不對等交流，沒有了現(xiàn)實的不公，沒有了理想的不能實現(xiàn)，這些，是每一個觀眾都期盼實現(xiàn)的卻遙不可及的，在《三傻大鬧寶萊塢》里，這樣的世界似乎可以觸摸得到，影片最后，蘭徹所建立的世外桃源，烏托邦式的承載了一批人的夢想。
讓我們記住影片的最后一句話———追求卓越，成功就會追著你跑。
《三傻大鬧寶萊塢》觀后感3
最初知道這部電影的時候是在今年的國慶節(jié)去特中特訓練營里，只不過因為晚去了幾天沒能趕上看這部電影，回家后好幾個月都未曾看過電影，直到上一周我和媽媽心血來潮想起了這部電影，然后周日晚上看完了。這部電影是印度的，我在看的時候很尷尬，當時真慶幸晚去了幾天，不過這部電影的寓意是很好的。
《三傻大鬧寶萊塢》的故事情節(jié)是：剛上大學的時候，一位名叫蘭徹的與眾不同的大學生，他的舉動屢次讓校長、老師和一位叫查爾圖的同學難堪，但是通過他的'舉動也襯出了校長的陰險、他自己的機智、大膽和善良和教育的缺點。同時，他的舉動也影響到了他的兩個室友——法罕和拉加。直至最后，蘭徹的兩個好伙伴才發(fā)現(xiàn)“蘭徹”其實不是真的蘭徹，于是他們就帶著皮雅和查爾圖一起尋找“蘭徹”，最后才發(fā)現(xiàn)“蘭徹”的真名叫蘇克斯·旺度，而在他道出這個名字的時候就代表著他就是那個許多公司都想要招攬的人。
這部電影是通過回憶的方式講述了整個故事，回憶中，蘭徹所做的事情是許多人不敢做的，他敢于反駁和辯論，因為這是在他思考過了之后才反駁的；他敢于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)，因為他提出了更好的方式并且通過查爾圖證明了這一觀點；他敢于挑戰(zhàn)權威，因為他勇敢、愛動腦也愛動手實驗。他很低調(diào)，在充當富翁的兒子時從不炫耀自己的“爸爸”很有錢，他一心只為科學和教育、敢于追求自己的幸福。
他的兩個好朋友，尤其是拉加，他因為聽信了校長的話曾和蘭徹決裂，但是在見識到查爾圖這個“學霸”的時候他才意識到自己做出的決定多么可笑。這只是剛開始的時候，但是在校長讓他進行抉擇的時候他選擇了跳樓自殺，但是自殺未遂，在生死關頭時是蘭徹救了他一命還讓他懂得了一個道理，而因為這個道理他找到了工作。
就像上一段所說的，查爾圖是一個狡詐、陰險、死記硬背、表面上裝乖其實背地里干壞事的人。在水塔上和蘭徹定下約定時其實當時的他還是有點勇氣的，還有點小聰明，但是用錯了地方。至于病毒這個校長，他跟查爾圖是一個德性，都是干壞事的料，但是在見識到蘭徹的聰明才智以及他的心靈手巧救了他大女兒一命的時候，他也改了。
故事的結局很好，好人有好報，壞人有壞報，同時它還強烈的反映出教育體制的問題。建議去看一看。
《三傻大鬧寶萊塢》觀后感4
早有耳聞云:“印度電影片時超長，而且歌舞極多�！边@天看了<三傻大鬧寶萊塢>才親自感受到了這兩個名副其實的印度元素。我本想把它當作一部喜劇片來看，但是影片強烈的主題氛圍，使得我不得不分析影片所折射出的社會問題。
本片講述了三個年輕人蘭徹、法爾漢、拉朱由于相同的專業(yè)——工程學而相遇于印度國立工程學院，由于各自不一樣的家境，三人不得不應對來自家庭和學院的壓力，而他們的同學查圖爾是一個只明白死記硬背的人，蘭徹執(zhí)意要讓兩位朋友明白死記硬背是得不了第一的，所以在考試中考到了第一，又在查圖爾演講時捉弄他，結果在慶功時遇到查圖爾，不得已與查圖爾打賭，從而引起了開頭查圖爾、拉朱、法爾漢尋找蘭徹的'旅程。并且得知他們的朋友并非蘭徹，它只但是是因為他的好學而被前首相看重來代替自我不爭氣的兒子去上學來獲得文憑�！疤m徹”雖無屬于自我的文憑，但他還是透過幾年大學學習而獲得了超多知識，更巧合的是，他竟然就是冤家對頭查圖爾所說的那個擁有500多項專利的科學家，且全球的公司都想得到這個人才。最終，他們一行人最后在某個地方找到了“蘭徹”，故事終以大圓滿的方式告終。
從“蘭徹”身上能夠隱隱約約地看到宋濂、東陽馬生的影子，他們好學、善學，對學習總抱有滿腔的激情，以學習為樂�？桌戏蜃右郧罢f過:“知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！倍五ァ|陽馬生、“蘭徹”都是這樣的人。
如今，隨著義務教育的深入，不少同學都產(chǎn)生了厭學的心理，換言之，就是說已經(jīng)對學習沒有一點激情了，這點是萬萬要不得的。我作為學生，對這點是深有感觸地，有人以前問我:“你物理學的那么好，有什么訣竅嗎?”我莞爾一笑，說:“學不好物理，不是因為你比其他人苯，而是你對于物理采取一種回避的態(tài)度，就是沒有激情去學好物理�！蔽矣浀靡郧坝幸粋�作家說過:“對于學習，最要命的是什么呢?就是缺少對于學習的激情。你比別人笨，你能夠用勤奮去彌補，但你如果對學習缺少了激情，那你就不可能學好了。”
<三傻大鬧寶萊塢>，喜劇片而已，但它所折射的社會現(xiàn)象，卻讓我受益匪淺。
請記住，學習在于激情。
《三傻大鬧寶萊塢》觀后感5
《三傻大鬧寶萊塢》，起初剛聽到這部電影的名字時，還以為這是一部具有濃厚印度文化風情的歌舞片，“三傻”的字眼又透露出這還是一部搞笑的喜劇。但當我逐步深入地觀看完影片后，我才漸漸地被它吸引，為影片中詮釋出的親情、友情和愛情所感動。
影片講的是三位主人公法罕、拉加與蘭徹之間的大學故事。兩個好朋友法罕和拉加在查爾圖的帶領下，一起去尋找一個失散已久的兄弟蘭徹，在途中他們遇到了各種意想不到的事情，并通過倒敘的'方法，重現(xiàn)了他們在帝國工程學院學習時的點點滴滴。 男主人公蘭徹善良且正直，敢于追尋自己的夢想，敢于藐視權威，不隨波逐流，用智慧打破學院死氣沉沉的風氣，幫助兩個好朋友勇敢追逐自己的夢想，追尋自己想要的生活，又幫助了女主看清了未婚夫以金錢致勝的真面目。他用他善良開朗的性格和幽默智慧的言語感染了學院里的每一個人，包括校長“毒藥”，也因此收獲了女主的芳心。
影片中有許多可圈可點之處。如看完了這部電影，你會感覺到就像看完一本哲理書一樣!蘭徹在與校長、友人和女主的對話中，幾乎說的每一句話都充滿了哲理，“知道我為什么是第一名嗎?因為我熱愛機械，工程學就是我的興趣所在。知道你的興趣嗎?這就是你的興趣……跟工程學說拜拜，跟攝影業(yè)結婚發(fā)揮你的才能……”對朋友法罕的這句鼓勵，不知戳到了多少觀眾的痛處又鼓勵了多少人跟法罕一樣開始執(zhí)著追求自己的夢想。 影片中有兩處印度歌舞片段。
第一處是蘭徹與同學們反對頑固思想，追求自由開放而即興的唱歌，跳舞，讓人忍俊不禁的歌詞和舞蹈之下表達了蘭徹樂觀的態(tài)度與崇高的人格魅力。第二處是與女主的歌舞，表達了一對戀人在遇到愛情時的興奮喜悅。印度歌舞的插入不僅充分表達了男主人公在追求理想、收獲愛情時的心情，還宣揚了印度歌舞的民族文化，流行的街舞風格和音樂旋律也受到了大多數(shù)年輕人的喜愛。 總之，這是一部充滿著正能量的片子。
《三傻大鬧寶萊塢》觀后感6
不知道這是第幾次看這個電影，總之每次看完這個電影都感覺到滿滿的正能量。我認為這個電影中的人物都具有極強的代表性，代表著社會中的這樣一類人，反映出社會中的弊端或者是純潔的美好。Farhan代表著一直順從父母，被父母私定了一生的道路的人，學的都是自己不想學的。他們有著自己的夢想，卻往往不被父母認可。Raju則象征著一部分出身比較貧寒的青年，家里有許多困難，自己承擔著養(yǎng)家的所有壓力，學習只是為了改變命運，找個好工作，然后養(yǎng)好家。有時正是因為他們壓力過大，才會選擇極端做法。Chatur是影片中最功利的.一個。他對老師說一不二，并且總是費盡心思的討好老師，結果反而總是露洋相。他是填鴨式教育的典型產(chǎn)物，給我留下印象最深的一句話便是“I will memorize it”不管是知識還是什么其他的東西，他的方式只有一個，就是背。這種沒有思考的學習方式顯然是我們應該遠離的。
下面就要說到最能形成鮮明對比的兩個人了——病毒教授和Rancho。病毒教授是一個思想很僵化的人，非常的不近人情，非常冷酷。他認為的學習就是你照我說的做，認真聽我的課，按時完成項目，一切就都很好。而且他認為工程師是最好的職業(yè)，所以還逼迫自己的兒子報自己的學院，最終導致兒子自殺。
他不但間接害死自己的兒子，還因為我愿意給一個有創(chuàng)造力的同學多一點時間完成項目，而間接“謀殺”了他。我非常不喜歡這一類人，覺得在如此之高的位置的人應該有著正確的價值觀，才能給皇家工程學院的學生們帶來好的影響。反而是Rancho為學校帶來的正面的影響。這是一個傳奇性的角色。他其實是代替一個有錢人上學。這代表著他將沒有文憑，只是能在這個校園里學習。這證明他只是單純的愛學習。并且他認識到了學習的真諦——思考與理解知識，而不是一味的死記硬背。
這在與教授的爭辯machine的定義時展現(xiàn)的清清楚楚。而且他的思維極具創(chuàng)造性，不被條條框框所束縛，認為人應該追求自己的夢想。因此，他幫助他的好朋友們實現(xiàn)了夢想，讓他們過上了自己想過的生活。這令人感動，也令人敬佩。
《三傻大鬧寶萊塢》觀后感7
這部電影被定位為喜劇，它似乎還沒有準備好。就我個人而言，我認為定位喜劇有些淡化了它的深刻含義，故事片更像它。在中國教育體系下長大的80后一代將會對這部電影產(chǎn)生強烈的共鳴。
我不敢說這是最好的，但絕對值得一看。有時候我不想為自己感到難過。我討厭看太重的電影——這應該是一個非常好的選擇，因為電影非常簡單，而且包含很多原因。
不要說這部電影的生活哲學讓我震驚，但我覺得關鍵主題可以變得如此有趣和簡單，這是一個偉大的主題！然而，我認為把這部電影的精髓推向更高的層次是相當牽強和不必要的。這是一部非常好看的電影。當你看它的時候，你會無意識地把你的感覺放進去，甚至會為情節(jié)的起伏感到由衷的快樂和溫暖(盡管你知道結局一定是快樂的)。同時，你可以重溫一些熟悉的`“偉大的真理”(附言:你可以觀看和聆聽，但現(xiàn)實可以肯定，我基本上不會去“挑戰(zhàn)”)，這也是相當好的！最后，伶猴屬非常戲劇化，因為他畢竟很有趣。給我印象最深的是“吸塵器接生”哈哈，關鍵是他也成功了！
然而，“真理”也給我留下了深刻的印象——當未來發(fā)生事情時，我想我不會介意向圣人蘭切達斯學習，用右手擊打他的左胸，低聲說“一切都很好”——因為有時候心很脆弱，需要我們的安慰才能變得堅強！
說到中國的應試教育，真令人難過。我們都已經(jīng)是受害者了。我們的下一代必須繼續(xù)嗎？教育改革越來越好。分數(shù)極其重要。各種各樣的90后事件層出不窮。這是教育系統(tǒng)的悲哀，或者，這也將是我們國家的悲哀！縱觀中國幾千年，朝代更替，周期性的動蕩和繁榮，200年后可能是亂世。我們生活在繁榮的時代是多么幸運�。∈澜缯诟淖�。我既不是開國英雄，也不是亡國的奴隸。我可以過平庸的生活。
有多少人在做他們不喜歡的事情？有多少人在做他們喜歡的事情？社會在發(fā)展，而社會在倒退。物質(zhì)越來越豐富，精神越來越空空虛，枷鎖越來越重。童年的夢想越來越遙遠，活著就像死去一樣。唯一的樂趣在于看這樣一部勵志喜劇。
《三傻大鬧寶萊塢》觀后感8
當我看完這部電影時，我被深深地震撼到了。在170分鐘里，竟然包含了這么多關于親情、愛情、友情和其他十分深刻的道理。而身為一個學生，最觸動我的是關于主角蘭徹的教育思想與學習觀念。
在蘭徹所在的帝國工程學院里，教育都是非常標準的“填鴨式”教育。學生在這里是接收知識，而不是學習知識。真正富有創(chuàng)造力，熱愛學習的蘭徹卻遭到了院長與同學的嘲諷與批評。
詞典有寫，“教育，是一種提高人類綜合素質(zhì)的實踐活動”；《優(yōu)秀的綿羊》一書里說，“教育既不是為解決工程問題存在的，也不是為灌輸大量知識而存在的”；“教育”的拉丁語本意為“激發(fā)”。這幾句話應該能很好地讓你理解教育的本意了。
不過，個人認為“填鴨式”教育并不是錯誤本身。相反，事實證明在有些情況下“填鴨式”教學方法其實挺有用的。錯誤的'是，創(chuàng)造與應用才是學習本身的意義，而現(xiàn)在許多人卻黑白顛倒，誤以為死記硬背地“填鴨式”才是學習的真道理。才導致了電影中的模范學生“消音器”一樣的學習觀念。
學習，是指通過閱讀、聽講、思考、研究、實踐等途徑獲得知識和技能的過程。這正對應著蘭徹的一句話：“學習是為了應用”。沒錯的，應用與實踐是生物在學習的本質(zhì)。
其次說明一下，不僅在學校坐著才是學習，人是在無時無刻都在學習的。關鍵是你學習到的是什么樣的知識，會不會充實到你的人生。以及學習應該是你想學的，也不能有太大的背負感，否則的話就像蘭徹的兩個朋友法罕和拉加大學的時候一樣。
學習應該是快樂的，有趣的，而不是充滿強迫的。當然，這并不意味著你的學習可以不努力。而有些人覺得知識無用，其實只是學到了應對考試的知識而已。似乎學習在他們這里是極為片面的，是一種工具；還有一些就是根本沒有興趣。學習全面和提高興趣應該是很重要的，為此而努力吧！
不管怎么樣，教育也好，學習也罷，他都應該是對我們整個人生有益的，可以讓你清楚的認識到自己。
《三傻大鬧寶萊塢》觀后感9
“考考考，老師的法寶，分分分，學生的命根�！边@句話可以說已經(jīng)充分地詮釋出了應試教育的特點。電影中，蘭徹可以說就是沖擊這個應試教育的領頭人，他認為動手能力，比所謂的理論更重要，不要讓學生束縛于分數(shù)，才能做出更好的機器。
還有令我形象比較深刻的就是劇中的“消音器”，他那埋頭苦讀的樣子可以說正是廣大高中生的縮影，我們在中學階段又何嘗不是像他這樣，為了提高一分，甚至把書“吃”了都愿意。
誠然書上的東西，理論確實也重要，但如果只是一味的追求書上的理論，在高壓鍋中學習，這樣的效果并不會達到最好，動手能力也很重要，要不學生根本沒有自己思考，什么東西都按著書上來做，這樣又怎能達到學業(yè)上的更高的高度呢？
以喜劇的形式，折射出社會的現(xiàn)象。希望同學們可以在追求分數(shù)的道路上，不忘初衷，做好自己想做的。
在當今物質(zhì)的社會，讓自己依然擁有著一個充盈的靈魂。
這部電影雖然是一部喜劇，但它并沒有很刻意地制造笑點，電影呈現(xiàn)出來的快樂往往建立在悲傷上，喜劇的內(nèi)核都是悲劇。在別人的故事里，流著自己的淚，不自覺地思考自己。
我們要全心全意去學習，但不只是為了成績。我們這一生，很多時候都在為別人而活，走著別人走過的路，模仿別人的成功。引用一位智者的話：學習是為了完善人生，而非享受人生，追求卓越，成功就會在不經(jīng)意間追上你。
蘭徹的出現(xiàn)徹底改變了拉朱與法蘭的一生，同時改變了“病毒”校長的`舊觀念，在蘭徹追求自我、追求創(chuàng)新的渲染下，法蘭為了追求自己的初心與父母交談，內(nèi)容雖樸素，但真實有感，拉朱也不愿去不適合他的公司工作，校長的二女兒為了蘭徹逃婚等等。我不禁在想自己敢不敢像他們一樣改變。
蘭徹對待朋友真實善良，對待事物敢于探索，這些都令我向往。
就以蘭徹的話結尾吧：我們的心很脆弱，你得學會去哄它，不管遇到多大困難，告訴自己的心“一切順利”。
《三傻大鬧寶萊塢》觀后感10
昨晚，我看了《三傻》，這是我看過時間最長的一部電影，看完時已經(jīng)轉鐘了，可看后的想象與回味讓我久久不能入眠。第二天，我有了再看一遍的沖動，而這篇有感正是基于看完第二遍之后才寫出來的。
之前，書記說這部電影不錯，但我沒怎么在意，一聽這電影名，就讓我不自覺地以為這是一部單純普通的搞笑片。昨晚實在是覺得無聊，剛好P4里又有這部電影，于是抱著打發(fā)時間的態(tài)度看了看。就這么本不抱任何幻想的一看，足足讓我從昨晚激動到現(xiàn)在。我想，如果不寫點什么，就真對不住這份激動，也對不住那可愛的三傻。
“他像風般自由，他像風箏般高飛，他去哪兒了……讓我們找他吧”。他——RanCho，一個敢于譴責制度，一個知道所有人都知道的物理小常識——鹽水是良好的'導體，卻運用了它的人。沒看過這部電影的人看到這里，一定會以為一個企圖改變制度、改變世界的人必是一本正經(jīng)的，不寫與低級趣味打交道，而事實剛好相反。他的幽默、搞怪給整部電影畫上了一道絢爛的七彩。正如歌詞里形容的一樣“我們?yōu)槊魅罩畱n煩惱，他卻今朝有酒今朝醉，讓每一分鐘活得充實。”
“我們不會對你放手，我們還沒完……這不可能，天堂也許在向你招手，但我們將用雙臂將神阻擋”。你——Raju，一個家庭貧困、崇尚神靈而內(nèi)心恐懼的好學生。如果要給這三傻評一個最傻出來，我想這人非你莫屬。你傻得如此單純、逼真。單憑你那比手指還多的圣戒也足以說明這點。現(xiàn)代的大學生戴戒指多數(shù)是為了�？�，沒有誰會像你一樣，用它來禱告神靈：還有你那驚天動地最給力的“嗝”：你那酒后膽大的“豪爽”讓我大笑不止。真的是傻得可愛��！可當你跳樓的那一刻，你是如此淡定，我似乎看到了你身后和老男孩一樣的光輝。這一跳，意義非凡。在錯誤的地點錯誤的時間跳樓那叫“自殺”；但在恰當?shù)牡攸c恰當?shù)臅r間跳樓那叫“智慧的選擇”。“在這趟進展寥寥的旅途中，在這個叫生命的幽徑上，請不要放棄……要歡慶一路，有你共行。請聆聽那些深愛你的人，黑暗過后總是曙光，不要拒絕深愛你的人�！�
《三傻大鬧寶萊塢》觀后感11
《三傻大鬧寶萊塢》是根據(jù)印度暢銷書作家奇坦·巴哈特的處女作小說《五點人》改編而成的印度寶萊塢電影，由拉庫馬·希拉尼執(zhí)導，阿米爾·汗、馬德哈萬、沙爾曼·喬什和卡琳娜·卡普等聯(lián)袂出演。20xx年12月8日在中國內(nèi)地上映。影片采用插敘的手法，講述了三位主人公法罕、拉加與蘭徹間的大學故事。
影片打造了兩條線索，一條是尋找，一條是回憶。在交織中，觀眾看得到的是三人從過去到現(xiàn)在的兩個時間段的生活畫面。這樣的交叉剪輯，很難讓觀眾感到乏味。而另外一條尋找的線路，又變成了公路片的模式，三個人一路上開著車尋找Rancho。
“All is well！”這是電影中Rancho的一句座右銘。出生卑微、天資聰穎的他，在這所印度最好的工程學校里，充當起了反叛者的角色。但這種反叛，并不是Rancho故意使然。相反，他無意去充當任何的'意見領袖，只是簡單地跟隨心靈的方向。在Rancho看來，一切都是理想的，順暢的道路最好不過，但艱難困苦亦不在話下，心中只要沒有了恐懼，成功便是手到擒來的。
看吧，這樣兩句忠告，多么的符合時下中國大學生們的遭遇。面對理想，我們屈于現(xiàn)實，面對現(xiàn)實，我們又不甘于此，矛盾永遠地存在著。有些人勇敢地踏出了向夢想的那一步，而大多數(shù)的我們，就日復一日地逐漸泯滅在了現(xiàn)實當中，從此淪為一個又一個電影中的Chatur。
ICE的校長，但他辦的學校幾乎是壓力鍋——考不過試就不可能有工作，考試名次不好就不可能有未來。全校的學生叫他“病毒”。他給我印象最深的就是中午只睡十幾分鐘，而且這十幾分鐘他也不耽誤，讓助理給他剃胡子。他很不喜歡Rancho，覺得Rancho是在整他。但最后因為他的女兒還是理解了Rancho。
《三傻大鬧寶萊塢》觀后感12
在看《三傻》之前，我對印度電影的印象不深，只有好笑和無厘頭。所以，我也是帶著這樣的期盼去看電影《三傻》的。這部電影改編自印度熱銷書《五點人》，情節(jié)十分引人入勝。電影名中所說的三傻所言非虛，男主蘭徹有著鮮明的特點，他靈活變通，敢于指出老師的不足之處，實踐能力遠超其他學生，曠課、闖禍，違規(guī)的事情都做了一遍，是老師眼里的問題學生，可他的成績卻十分優(yōu)異。要知道在“人為考試狂”的印度帝國理工學院，這樣的學生未免有些戲劇化，可就是這樣的身份，這樣的性格，為觀眾揭示了許多道理。在學校里他與校長“病毒”處處對著干，唯一理解他的只有兩個好友法涵和拉杜，電影以回憶插敘的方式，向大家展現(xiàn)了那段荒唐、難忘、深刻的大學回憶。
這個特立獨行的蘭徹有個口頭語叫“一切順利”，電影中出現(xiàn)了幾次帶有印度特色的歌舞，也許是一種樂天派的精神——就算不能解決問題，至少可以平復心緒，打敗恐懼，增加直面問題的勇氣。
盡管電影過于理想主義，但它依然觸及了很多非常值得深思的社會問題，比如印度的高自殺率、人才流失、學校死記硬背的教育方法對學生造成的危害。特立獨行的蘭徹是個只能生活在電影里的虛擬人物，但他所代表的.那份勇氣、執(zhí)著、仗義還是讓我十分敬佩。
這部電影讓觀眾唏噓不已，淚點笑點都是滿滿的，我看了不止一次，很奇妙的是，每次都有新的收獲。前幾年看的時候，看的是熱鬧，最多也就看出來了友情的珍貴。如今再看卻是感慨萬千，時間真的能讓人變得成熟，看待問題的眼光也會不一樣。第二次看完電影，體會到了應試教育的錯誤之處、死記硬背填鴨式教育的不能讓人真正理解、遇到事情學會冷靜。喬伊坐在欄桿上彈唱的那一段我反復看了許多次，就好像自己站在旁邊，靜靜地看著他，他的悲傷隔著屏幕慢慢地流淌出來，將觀者包裹起來。
《三傻大鬧寶萊塢》觀后感13
《三傻大鬧寶萊塢》是一部拍攝于十幾年前的印度電影，如今看來卻仍是深有感觸。
這部電影講述的是三兄弟：蘭徹，法涵，拉朱在印度的最高學府發(fā)生的一系列的事。
蘭徹是這部電影的男一號，他出生于園丁之家，然而他的父母卻在他很小的時候就去世了，成為孤兒的他只能寄居在其主人的家，后來又陰差相錯地成為了代替主人兒子上學的人偶，主人需要一張證書，而蘭徹熱愛上學。在印度，最重要的就是文憑，而最受歡迎的職業(yè)就是工程師。因此在孩子剛出生時父母便會對孩子予下成為工程師的期望。蘭徹是一個天才，他反對這種死板的理念，于是他在大學里經(jīng)常不按套路出牌，同老師對著干是常事，于是也就引發(fā)了一系列的“笑話”。
最令我印象深刻的一件事是老師在問機械是什么的那一段，蘭徹用簡短的語言來描述得到了教授的批評，而“消音器”用極為官方極為啰嗦的語言來回答卻得到了教授的'贊賞，理由為后者可以得分……就這樣一個“調(diào)皮”的人在最終的考試里得了第一名，十年后他成為了世界著名的科學家，有著四百多項發(fā)明專利！
法涵是一個十分熱愛拍攝野生動物的人，但是他的父親卻認為這是不務正業(yè)，于是他不得不放棄拍攝而去學工程。當蘭徹看到法涵那優(yōu)秀的作品時便鼓勵他去向父親真誠地談一談，說出自己的真實想法，法涵那樣做了。十年后，他成為了一名著名的攝影師，出了好幾本書！
兩人看起來像極了壞孩子，然而一個成為了科學家，一個成為了攝影師。這正應了蘭徹說的一句話“追求卓越，成功就會在不經(jīng)意間靠近你！”
或許很多同學會想，那我是不是逆流就能成功呢，不是的。這兩人是有著特殊的才能，并且在那一方面是精英，而像我們這種普通的人，順流是最好的選擇，就像“消音器”那樣，那樣努力，那樣要強，成功也會靠近你！
加油！追求卓越，不負此生！
《三傻大鬧寶萊塢》觀后感14
法罕、拉加和蘭徹是同寢的大學同學，他們都在印度的著名學府帝國工業(yè)大學就讀。法罕其實并不想學工業(yè)設計，他想成為一名野外攝影師；拉加的家庭十分貧困，他的家人希望萊吉畢業(yè)后能找個好工作以改善家庭的經(jīng)濟狀況；而蘭徹的身世一直是一個謎。這個謎要到他們畢業(yè)十年之后才能揭曉。
大學里的生活總是和學習、考試、愛情相伴。蘭徹成績很好，總是名列前茅，而且他對機械有一種異乎尋常的熱愛和天賦。而另外兩個室友法罕和拉加則沒有這么好的腦子，雖然學習很努力，但他們總是倒數(shù)的學生。法罕每天惦記著攝影，拉加每天畏首畏尾，早晚都要求神告佛以期自己考試通過。除了成績出眾之外，蘭徹還是一個喜歡開導別人的人，他似乎是先知、又似乎是上天派來的神明，每每當他人在無助、錯誤或者是生活即將步入歧途的時候，他總是會恰當?shù)爻霈F(xiàn)，恰當?shù)亟o予指點。因為他的這種高強的“本領”，他得罪了學校的院長、整蠱了只會死記硬背的同學、而且還得到了自己的愛情。
畢業(yè)前夕，院長把象征著榮譽的“太空筆”送給了蘭徹，并告訴蘭徹，他是一個天賦異稟的學生。畢業(yè)的時候，法罕得到了一個匈牙利攝影師的工作邀請，拉加得到了公司的聘用，而蘭徹則一聲不響地離開了學校。他去了哪里，沒有人知道。
十年之后，當年被蘭徹整蠱的“消音器”找了回來，他要帶著拉加和法罕找到蘭徹。在他被整蠱的`那個夜晚，他和蘭徹打了一個賭，要在十年后的今天一比“事業(yè)的成功”。如今他拿著高薪、開著沃爾沃，自詡為“成功人士”。于是他便帶著“兩個白癡”按照一個模糊的地址便走上了尋找蘭徹的旅程。也許這更像是一次朝圣之旅。
旅途漸次展開，他們也在屢屢回憶著大學生活的點點滴滴。而蘭徹那離奇的身世和經(jīng)歷也將一點一點被揭露開來。結果總是出乎意料的，在一個碩大的學校里，在笑瞇瞇的蘭徹面前，那個“成功人士”也不得不低下了自己高傲的腦袋。而當年和蘭徹一墜愛河的姑娘最終也找到了自己的幸福。
《三傻大鬧寶萊塢》觀后感15
影片介紹的是三兄弟發(fā)生在大學里的故事。大學的院長是一個十分好勝的人，不允許自己被超過，也不讓自己的學生質(zhì)疑自己，然而主人公蘭徹卻質(zhì)疑院長的教學方式，并展開了一系列的故事。
蘭徹，一個可以稱為天才的人物。一個敢干挑戰(zhàn)權成的人，法爾漢是一個執(zhí)愛攝影并且有著攝影天賦的人。相比之下萊俱就可憐多了，一開始，他并不自信，但他卻承載著整個家庭的希望。
電影一開始就告訴我們：沒有人會記住第二。這和中國教育很像。從上學那一刻起，我的家長就告訴我，拿第一。當時小，不在乎是否贏了�？涩F(xiàn)在我面對一場又一場考試，有形的`名次，無形的名次，壓得喘不過氣。大家平時和睦相處，可一旦牽扯到考試，不少學生便爭先恐后的學習。我挺喜歡這種氛圍，因為它始終我提醒我來到學校，是要努力考上高中，之后實現(xiàn)夢想的。而不是后悔昨天而又把期望給明天，我只能做到過好今天。活在當下，不抱怨遺憾，也不奢望未來。
劇中最打動我的情節(jié)還有某俱為了好成績，為了自己的家庭而與蘭徹這他們分開，還有后來院長告訴菜俱既然你不想被開除，就把你的名字改成法爾漢。這段讓我覺得好笑，可這種事情在我們身邊也發(fā)生過，不過沒有那么嚴重。有時候老師也會逼我們說出同伙，或許對老師未說她抓住了真兇，可我們心里總會有畏罪。但這并不會影響我們之間的友情，相反，它還會成為我們笑談內(nèi)容。因為真正的友誼，是一起變得更好，我們彼此不袒護。
最后影片中蘭徹說：如果你追求卓越，那么成功就會在不經(jīng)意間追上你。這句話和我喜歡的另一句有些像：如果你追的是月亮，你最差也是落入星辰大海。
這個社會把我們照顧的太好了，好到讓我忘記了這個世界還有許多值得讓我努力追逐的東西。大家為了不打擊我們的信心，要求放到最低。就連目標也要小一點。我不贊成，至少對于我來說，大目標更能讓我熱血沸騰。對于自己的夢想，從現(xiàn)在開始便要將每一步都對準它。
不畏明天，不懼將來，努力追夢。
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