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小學(xué)生守則觀后感
小學(xué)生守則觀后感就是為大家整理的關(guān)于觀看小學(xué)生守則之后的觀后感，歡迎大家閱讀!
小學(xué)生守則觀后感【1】
《美國(guó)小學(xué)生守則》：
1、總是稱呼老師職位或尊姓。
2、按時(shí)或稍提前到課堂。
3、提問(wèn)時(shí)舉手。
4、可以在你的座位上與老師講話。
5、缺席時(shí)必須補(bǔ)上所缺的課業(yè)。
向老師或同學(xué)請(qǐng)教。
6、如果因緊急事情離開學(xué)校，事先告訴你的老師并索取耽誤的功課。
7、所有作業(yè)必須是你自己完成的。
8、考試不許作弊。
9、如果你聽課有困難，可以約見老師尋求幫助，老師會(huì)高興的幫你。
10、任何缺勤或遲到，需要出示家長(zhǎng)的請(qǐng)假條。
11、唯一可以允許的缺勤理由是個(gè)人生病、家人亡故或宗教節(jié)日。
其他原 因呆在家里不上課都是違規(guī)。
12、當(dāng)老師提問(wèn)且沒(méi)有提定某一學(xué)生回答時(shí)，知道答案的都應(yīng)該舉手。
《中國(guó)小學(xué)生守則》：
1、熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨。
2、遵守法律法規(guī)，增強(qiáng)法律意識(shí)。
遵守校規(guī)校紀(jì)，遵守社會(huì)公德。
3、熱愛(ài)科學(xué)，努力學(xué)習(xí)，勤思好問(wèn)，樂(lè)于探究，積極參加社會(huì)實(shí)踐和有益的活動(dòng)。
4、珍愛(ài)生命，注意安全，鍛煉身體，講究衛(wèi)生。
5、自尊自愛(ài)，自信自強(qiáng)，生活習(xí)慣文明健康。
6、積極參加勞動(dòng)，勤儉樸素，自己能做的事自己做。
7、孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，禮貌待人。
8、熱愛(ài)集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助，關(guān)心他人。
9、誠(chéng)實(shí)守信，言行一致，知錯(cuò)就改，有責(zé)任心。
10、熱愛(ài)大自然，愛(ài)護(hù)生活環(huán)境。
看了中美小學(xué)生守則，我真的感慨良多。
雖然中美兩國(guó)小學(xué)生守則有幾個(gè)方面是相同的，但表述方式有明顯差異。
如：一，誠(chéng)實(shí)，中國(guó)要求小學(xué)生“誠(chéng)實(shí)守信，言行一致”，而美國(guó)則要求“交的所有的作業(yè)都必須是你自己完成的”以及“考試不許作弊”;二，遵守校規(guī)，中國(guó)要求小學(xué)生“遵守法律法規(guī)”，“遵守校紀(jì)校規(guī)”，美國(guó)人則在按時(shí)到校、缺勤早退等方面有非常具體的規(guī)定;三，尊重老師，中國(guó)要求小學(xué)生“尊敬師長(zhǎng)，禮貌待人”，美國(guó)則規(guī)定學(xué)生“總是稱呼老師職位或尊姓”，“提問(wèn)時(shí)舉手”以及“當(dāng)老師提問(wèn)并且沒(méi)有指定某一學(xué)生回答時(shí)，知道答案的都應(yīng)該舉手”。
我覺(jué)得制定守則首先要看對(duì)象，這守則是讓誰(shuí)來(lái)執(zhí)行的。
其次要做到具體，有操作性。
相比之下，美國(guó)的守則首先考慮到對(duì)小學(xué)生提要求，很具體，每一條款孩子們都可以遵照?qǐng)?zhí)行。
看起來(lái)瑣碎，卻是維護(hù)學(xué)校紀(jì)律的最基本要求。
孩子們就在執(zhí)行這些細(xì)致規(guī)矩時(shí)，不知不覺(jué)地學(xué)會(huì)了遵守紀(jì)律。
中國(guó)的小學(xué)生守則比較宏觀，涉及的面太廣，一些條款缺乏具體實(shí)施方式，還有一些條款似乎不適合小學(xué)生的年齡，執(zhí)行起來(lái)也會(huì)不得要領(lǐng)。
如何制定規(guī)章制度，體現(xiàn)了國(guó)家的法制觀念和教育理念。
這些大的理念雖有差異，不能脫離教育心理學(xué)和兒童行為發(fā)展理論。
年齡越小的學(xué)生，越需要具體細(xì)微的行為指令，而不能給出太抽象籠統(tǒng)的規(guī)則，那會(huì)使他們?cè)趯?shí)施時(shí)感到困惑。
美國(guó)采取的就是這種具體化法則，受這種影響長(zhǎng)大的美國(guó)人，也習(xí)慣于行為規(guī)范化，善于遵守具體的規(guī)則。
而中國(guó)的少兒教育在這一點(diǎn)上就顯得空泛，偏愛(ài)講大道理喊口號(hào)，看起來(lái)是教育新一代有遠(yuǎn)大目標(biāo)，但不制定實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的具體步驟，起不到有效約束學(xué)生的作用。
我們的守則沒(méi)有錯(cuò)話，但空話太多，學(xué)校作為擺設(shè)來(lái)懸掛，學(xué)生作為口號(hào)來(lái)呼喊，制定守則意義如僅在此，何等悲哀?衷心希望早一天看到適合我國(guó)小學(xué)生閱讀和執(zhí)行的守則!
小學(xué)生守則觀后感【2】
今天的“開學(xué)第一課”重溫新《中小學(xué)生守則》、加強(qiáng)學(xué)生安全教育、習(xí)慣教育等。
各班班主任結(jié)合新《中小學(xué)生守則》內(nèi)容，特別就新增加的黨史國(guó)情、開創(chuàng)性思維、關(guān)注科學(xué)新領(lǐng)域、防溺水、遠(yuǎn)離、勤儉節(jié)約、愛(ài)護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源、低碳生活等內(nèi)容與學(xué)生一道進(jìn)行學(xué)習(xí)，要求學(xué)生把個(gè)人的成長(zhǎng)與國(guó)家的成長(zhǎng)牢牢地聯(lián)系在一起，做與時(shí)俱進(jìn)的小學(xué)生;切實(shí)加強(qiáng)安全教育，著重就春季傳染病預(yù)防、飲食衛(wèi)生安全、防溺水、防交通事故開展教育，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生“防患于未然”的安全意識(shí)，提高了學(xué)生自我防范能力和危險(xiǎn)情況下的自救能力;全面強(qiáng)調(diào)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，主要針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等進(jìn)行培訓(xùn)教育，要求學(xué)生做一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的“陽(yáng)光少年”。
小學(xué)生守則觀后感【3】
守則中的第四條是“珍愛(ài)生命，注意安全，鍛煉身體，講究衛(wèi)生�！蔽矣X(jué)得這一條和我們的生活緊密相關(guān)。
在生活中，我們每時(shí)煤刻都要注意安全，特別是在過(guò)馬路的時(shí)候，不要在車輛多的時(shí)候突然橫穿馬路，這樣很容易造成交通事故。
此外，在和小伙伴玩耍，嬉戲時(shí)，不要玩危險(xiǎn)的游戲，要確保安全。
還有，我們應(yīng)該經(jīng)常鍛煉身體，這樣才不會(huì)因?yàn)榻?jīng)常生病而耽誤了學(xué)習(xí)。
在學(xué)校，我們要做好廣播體操：每一個(gè)動(dòng)作都要做到位，有力，不能把手胡亂擺動(dòng)來(lái)應(yīng)付老師，更不能因?yàn)椴幌胱霾俣仄饋?lái)，俗話說(shuō)的好：“身體是革命的本錢”嘛。
作為一個(gè)快要畢業(yè)的學(xué)生，講究衛(wèi)生是必須做到的，如果你不講衛(wèi)生，到頭來(lái)害的還是你自己。
在我們班上有一些同學(xué)極不講衛(wèi)生，他們把痰吐在地上，把零食的包裝紙扔在地上，使教室看上去簡(jiǎn)直就是一個(gè)垃圾站!所以我希望那些同學(xué)改掉不講衛(wèi)生的壞習(xí)慣，使我們的教室干凈，整潔。
對(duì)于守則的第六條――“積極參加活動(dòng)，勤儉樸素，自己能做的事自己做”，我認(rèn)為我做的不好。
第一，我有的時(shí)候看見別的同學(xué)買了一些好吃，好玩的東西，就禁不住誘惑和好奇，就買了一點(diǎn)，這就證明了我不夠勤儉樸素。
第二，有一次，我在家里看電視，突然覺(jué)得口渴，又不想起身倒水喝，便要媽媽幫我倒;肚子餓了，就要媽媽給我零食吃，久而久之，就使我養(yǎng)成了懶惰的習(xí)慣。
不過(guò)，我現(xiàn)在明白了，自己的事要自己做，父母不會(huì)陪伴你一輩子，伺候你一輩子，所以我決定改掉懶惰的習(xí)慣，張大后當(dāng)一個(gè)自立，自強(qiáng)的人!
我打算，以后一定遵守“小學(xué)生守則”上的每一款條例，作一個(gè)合格的畢業(yè)生!
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