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我寫作文600字（通用15篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的我寫作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我寫作文600字 1
有時(shí)候，我常常趴在桌子上靜想，我如果可以變膽大點(diǎn)該多好？那樣，就可以不用半夜提心吊膽地上廁所了，那樣，走夜路時(shí)就不用擔(dān)心被鬼盯上了。突然，我想出一個(gè)周密的計(jì)劃。
第一法，晚上自己看鬼片。我打開了鬼片的軟件，提心吊膽地看了起來(lái)�？粗粗�，我漸漸發(fā)現(xiàn)鬼片并不像爸爸說(shuō)的那么恐怖。突然，我的門悄悄地開了，窗子外面的陣陣涼風(fēng)吹進(jìn)來(lái)，我頓時(shí)毛骨悚然，雞皮疙瘩緊急集合了。涼風(fēng)一沾我的皮膚，我就混身不自在，我打了幾個(gè)激靈，心想：不會(huì)真的發(fā)生了鬼吹燈吧！想著想著，燈突然滅了，我大叫了一聲，跳上床用被子把頭蓋上，渾身打哆嗦。我突然又聽到了一串腳步聲，我的小心臟在我的體內(nèi)“咚咚”直跳�！拔也粫�(huì)真死在我的屋里吧！不行，奶奶說(shuō)過(guò)，你怕鬼，鬼嚇你；你嚇鬼，鬼怕你！”我忍不住叫了一聲：“別過(guò)來(lái)，小心我打你！”“你在干嘛？”我聽到這個(gè)聲音后，一直不敢睜眼。我又覺得這聲音怎么這么熟悉呢？我睜開眼一看，“呀，是你！”媽媽正端著一根蠟燭看著我，她接著說(shuō)：“我說(shuō)你半夜不睡覺，還演英雄，夜貓子啊！”媽媽出去了，我又想：我咋就那么膽小呢？既然第一招走不通，那就別怪我出殺手锏了！
踏皮鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫！我本來(lái)想自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)的`，誰(shuí)知老天給了我一個(gè)走夜路的機(jī)會(huì)。
一路上，我哼著小調(diào)，邁著大步向前走。我的第六感告訴我，有人跟蹤我。我的步子開始邁大，我感覺那個(gè)東西離我越來(lái)越近，我開始跑起來(lái)，那個(gè)東西竟然也跟著跑起來(lái)了。遠(yuǎn)處，我看見了燈光，回頭一看，是我家小狗——球球。球球啊，你把你主人嚇?biāo)懒�，誰(shuí)喂你飯啊？
唉，如果我能變得膽大點(diǎn)就好了！
我寫作文600字 2
“加油!加油!”在我九個(gè)月大，爸爸媽媽就帶我去參加寶寶爬行比賽，你知道嗎！我還得了第一名喔！小時(shí)候的我，像一只小猴子，常常在樓梯上爬來(lái)爬去，也不怕摔倒，運(yùn)動(dòng)神經(jīng)是無(wú)人能比呢！每當(dāng)天氣晴朗時(shí)，我就會(huì)和朋友在社區(qū)公園里到處跑呀跳呀，滑著輪滑到處沖呀撞呀，真是好玩極了！
上了小學(xué)，我每天都會(huì)和同學(xué)一起在走廊玩扯鈴、跳繩、飛盤，每一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)我都好喜歡；在一年級(jí)的時(shí)候，我加入了課后乒乓球班，教練有耐心的教導(dǎo)我們揮拍、持拍、走位，讓我大開眼界，沒想到打乒乓球這么有趣，小小的一顆球，在桌子上跳來(lái)跳去，就可以讓我跑得氣喘吁吁，真是不簡(jiǎn)單；但是我最喜歡的運(yùn)動(dòng)是——跳舞，每天放學(xué)，我都會(huì)留在舞蹈班上課，老師教我們?cè)S多動(dòng)作：有劈腿、側(cè)翻、前軟翻……等等，有些動(dòng)作對(duì)我來(lái)說(shuō)很輕松，有些卻讓我很難受，不過(guò)我還是盡力的完成，如果我有一天沒有去跳舞，就會(huì)覺得渾身不對(duì)勁呢！
自從我上了跳舞課之后，我的生活變得很充實(shí)、豐富，因?yàn)樽屛艺业胶臀乙粯酉矚g跳舞的好伙伴；當(dāng)我為功課而煩惱時(shí)，只要音樂一放下去，我就會(huì)跟著旋律擺動(dòng)身體，一下子就把我的煩惱拋到九霄云外去了呢！也是因?yàn)殚_始學(xué)習(xí)跳舞，我的身體變得很敏捷、快速，更不容易生病。每當(dāng)寒流來(lái)襲，我們跳舞班的每一個(gè)人都還是穿著薄薄的'衣服上課，因?yàn)橹灰贿\(yùn)動(dòng)，全身就好像有一團(tuán)火球一樣，熱呼呼的真舒服。每天做跳舞這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，也讓我交到許多新朋友，人緣也跟著好起來(lái)，我不會(huì)害怕在大家面前表演，對(duì)自己也更有自信心了，所以運(yùn)動(dòng)的好處真是多呀！
我寫作文600字 3
一說(shuō)起作文，我們有很多同學(xué)都腦瓜疼，構(gòu)思半天，也無(wú)從下筆，為了應(yīng)付老師和家長(zhǎng)，東拼西湊記流水賬寫上幾句話，自然我也不例外，當(dāng)老師讓我們多寫幾頁(yè)作業(yè)時(shí)，我們班同學(xué)都是一張苦瓜臉，更并說(shuō)400多字的作文了，媽媽看到此情，就給我報(bào)了個(gè)作文班，剛開始媽媽是抱著試試看的態(tài)度讓我去試了一節(jié)課，這一試，作文班已上了兩年。
剛開始我也是比較抵觸，心想寫作文就得靠平時(shí)的積累，還有多讀書，肚里沒貨如何寫得出來(lái)文章，可上了不到半年，我就愛上了寫作，老師講課的時(shí)候會(huì)讓我們把自己的構(gòu)思講一下，有時(shí)還讓我們拿著自己寫的作文去講臺(tái)上朗讀，有時(shí)還會(huì)讓我們表演一番，逗得同學(xué)哈哈大笑，而我時(shí)不時(shí)的受到老師的表?yè)P(yáng)。
記得有一期是圍繞“畫風(fēng)箏”這個(gè)主題寫一篇作文，我仔細(xì)觀察我們組的這個(gè)老鷹，風(fēng)箏上的`老鷹有一個(gè)大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的爪子，長(zhǎng)長(zhǎng)的肚子，在作文班我的趣事可多了，還有一次，我們?nèi)テ莩枪珗@寫生，已進(jìn)公園我看到了花草和樹木，還聞到了花香，聽到了小鳥的叫聲，聽到了蟋蟀在草地上彈吉它，還看到魚兒在水里歡快地游來(lái)游去。
我的每一篇作文媽媽都會(huì)給我錄成電子版的，有時(shí)還給我投稿，我已有五篇作文上了報(bào)紙，別人一句句鼓勵(lì)的話語(yǔ)激勵(lì)給了我前進(jìn)的動(dòng)力，也在我的心里播下了一個(gè)愛寫作文的種子。
只從上了作文班，我對(duì)寫作不在像以前那樣膽怯，我的寫作水平也在慢慢的提升中。
我也漸漸的明白，素材源于生活，只要善于觀察生活，善于總結(jié)，不怕寫不出作文。
世上無(wú)難事，只怕有心人，讓我們多付出，寫出更好的文章！
我寫作文600字 4
我因?yàn)樯险n說(shuō)話，被老師叫到了辦公室。
老師開門見山：“你知道錯(cuò)了嗎？”
我默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“老師，我以后上課再也不說(shuō)話了”。
老師沉默了一會(huì)，嘆了口氣：“直卓呀，你就是愛上課說(shuō)話。昨天，我又聽班長(zhǎng)說(shuō)你在大家做眼睛保健操的時(shí)候，一直和同桌在說(shuō)話是不是？”
不等我回答，老師接著說(shuō)：“還有，我聽英語(yǔ)老師反映，這一段時(shí)間你的單詞聽寫很不好，句子也是一樣。英語(yǔ)雖然是外語(yǔ)，但是他也是國(guó)際通用語(yǔ)言呀！我相信你一定可以學(xué)好這門課的。對(duì)了，我還要說(shuō)一點(diǎn)，你太不認(rèn)真了！雖然你平時(shí)大考小考都能考到九十分以上，但是那卷子太簡(jiǎn)單了吧，如果你認(rèn)真的話，一定可以考滿分的。這是你的短處，你需要注意了呀！”
“老師，我一定注意，您放心吧！”我堅(jiān)定的回答。
可能是因?yàn)榭次艺J(rèn)錯(cuò)態(tài)度誠(chéng)懇，老師變得慈祥起來(lái)，溫柔得說(shuō)道：“雖然你有很多短處，但是你的長(zhǎng)處也是有很多的，比如我聽說(shuō)你畫畫特別好，其中畫的最好的就是汽車，從民用到軍用，從跑車到越野車等等，我還聽說(shuō)你用4K的紙畫了兩三艘戰(zhàn)略核動(dòng)力潛艇。另外，我還聽同學(xué)說(shuō)，你的圍棋很厲害呀，你的圍棋是不是一段了呀？”
聽著聽著，我心里一驚，老師怎么對(duì)我了解的這么清楚呀！
“是的，老師，我的性格是有些浮躁，學(xué)圍棋就是要讓我的'心能靜下來(lái)�！�
“好，我相信你，希望你以后在合適的時(shí)間，合適的地點(diǎn)做合適的事情，把你那顆浮躁的心給沉下來(lái)、靜下來(lái)，能做到嗎？”
我重重地點(diǎn)點(diǎn)頭：老師，您放心吧，我一定做最好的自己。
我寫作文600字 5
我有一個(gè)很厲害的老師。他的眼睛很大，每天都有一張嚴(yán)肅的臉。他一本正經(jīng)的時(shí)候就像個(gè)正經(jīng)的魔鬼，讓人覺得他很厲害，怕被他抓住。他一進(jìn)教室，馬上就安靜了，因?yàn)闆]有人愿意接受他的懲罰。他制定了一條規(guī)定，誰(shuí)在語(yǔ)文課上發(fā)言，必須抄一篇課文，有一次我和同桌吃了虧。
有一次上課前，我和同桌在討論一些寫作方法。老師走進(jìn)教室，看到我和同桌在說(shuō)話，他很生氣。他非常生氣，給我們打了電話�！澳阍诟墒裁�？說(shuō)什么？”老師說(shuō)�！袄蠋煟覀冋谟懻撊绾螌懽魑��！蔽倚÷曊f(shuō)�！拔也皇钦f(shuō)上課不能說(shuō)話嗎？給我抄課文！”頓時(shí)，老師的嘴像火山爆發(fā)一樣向外噴，可怕。這聲音能讓教室震動(dòng)三次。我別無(wú)選擇，只能靠緣分抄課文。
我們班有個(gè)很嚇人的科技老師，我非常非常怕她。她臉上有很多皺紋，臉總是扁扁的，嘴總是長(zhǎng)長(zhǎng)的.，像一個(gè)閉合的拉鏈壞了。我也不喜歡笑。乍一看，人們很害怕，非常害怕。有一次，她在教室上課。結(jié)果一個(gè)同學(xué)在抽屜里畫了一個(gè)小人，被老師發(fā)現(xiàn)了。她的臉突然站了起來(lái)，憤怒地在同學(xué)的桌子上畫了一個(gè)大叉。過(guò)了一會(huì)，老師回頭一看，同學(xué)還在畫畫，眼睛里怒火沖天。真的很像泰商老君的三把真火，他想燒了這個(gè)同學(xué)。但是那個(gè)同學(xué)就是不把畫交給老師。當(dāng)他們兩眼相持不下時(shí)，老師伸出手讓同學(xué)遞過(guò)來(lái)。這時(shí)，全班靜了下來(lái)，氣氛非常緊張。氣溫似乎降到了零度，讓人起雞皮疙瘩。但是同學(xué)看著老師，就是不交畫，好像要和老師斗到底。兩個(gè)人都用奇怪的眼神看著對(duì)方。最后老師又氣又氣的拍桌子，同學(xué)只好把畫交了。
科技老師只是露出一絲勝利的微笑。
我寫作文600字 6
初一的生活可真是豐富多彩，有著我從來(lái)沒接觸過(guò)的新事物，尤其是這全新的語(yǔ)文作業(yè)。
在小學(xué)的時(shí)候，語(yǔ)文作業(yè)普遍都是做題、聽寫，很少有寫作�，F(xiàn)在不同了，我班語(yǔ)文老師帶我走進(jìn)了一個(gè)別樣的世界，一個(gè)寫作的遼闊天地——“寸心樂寫”。老師要求我們把生活中真實(shí)有趣的事記錄在這里。剛開始時(shí)，寫作功底薄弱的我，一談起這個(gè)板塊總是很頭疼，晚上寫作業(yè)，總要在這個(gè)地方停留好長(zhǎng)時(shí)間，才能吃力地?cái)D出那么幾句話來(lái)，可卻也沒寫得多好，相比別人的作文，我的寸心樂寫部分簡(jiǎn)直是一團(tuán)糟，就像小學(xué)生的水平，羞于示人。
初一第一學(xué)期過(guò)半了，老師講了很多堂作文課，漸漸的，我好像有些開竅了，同學(xué)之間的關(guān)系漸漸融洽了，發(fā)生了更多的趣事。在我的腦海中，不知何時(shí)建立起了一個(gè)作文素材庫(kù)，校園中能寫的事太多、太多了。
就從這時(shí)開始，我對(duì)樂寫多了幾分喜愛，我可以在這里記錄下每一天的校園生活，這不是一個(gè)很好的板塊嗎？正當(dāng)我喜歡上寸心樂寫的時(shí)候，正好下了我上初中以來(lái)的第一場(chǎng)雪，就這樣，我的`第一篇能拿得出手的大作《樂雪》誕生了，這篇作文承載了太多太多，它是我堅(jiān)持努力的成果，是我快樂的回憶，更是我樂寫路上的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在那之后，寸心樂寫已經(jīng)不再是我停留時(shí)間最長(zhǎng)的地方了，理所應(yīng)當(dāng)?shù)爻蔀橐粋�(gè)令我最用心的地方，這里已然成了我初中生活的回憶錄，也是我提高作文水平的練功房。
老師，感謝您把“寸心樂寫”賜予我，它具有神奇而又神圣的魅力，已然成為我語(yǔ)文路上的知音，成長(zhǎng)故事里的最佳導(dǎo)演。
我寫作文600字 7
父親忽然看見兩位先生在請(qǐng)兩位打扮得漂亮的太太吃牡蠣，一個(gè)年老的水手拿小刀一下撬開牡蠣遞給兩位先生，再由他們遞給兩位太太。那個(gè)水手的衣服不知補(bǔ)了多少次，臉上全是土，卻也遮不住那些深溝般的皺紋，兩位先生穿西服，胸前別著珠寶別針，手上戴著名表，與水手形成了鮮明的對(duì)比。
兩個(gè)姐姐也想吃牡蠣，他們被這些高貴的吃法打動(dòng)了，母親怕花錢，但父親卻破例同意了。她帶著兩個(gè)姐姐像紳士走去。
我父親好像突然興奮起來(lái)，悄悄轉(zhuǎn)過(guò)身走過(guò)來(lái)對(duì)母親說(shuō)：“你看那人像不像于勒，他身著華麗，他回來(lái)了�！�
“好像是他，真的是于勒，于勒回來(lái)了�！�
“沒錯(cuò)，一定是他回來(lái)了，帶回很多很多錢，讓我們過(guò)上幸福的.日子�！备赣H說(shuō)。
“可是，怎么辦？我們?cè)鯓痈f(shuō)呢？我們以前對(duì)他那么差，天天罵他，還把他趕出家門，他不會(huì)報(bào)復(fù)我們，嘲笑我們吧？”母親瞟了一眼姐姐的未婚夫，有些擔(dān)心。
“于勒不是那樣的人，我相信他會(huì)幫助我們的�！蹦赣H似乎下定了決心，看向了我：“要不讓若瑟夫去試探一下他吧？”
我只好向著那些人走去，他們的衣著竟是那樣的華麗，使我抬不起頭。但是一想到其中的一位大神是于勒，是我的叔叔，我又大膽起來(lái)。
我走到一位帶帽的紳士面前又略顯激動(dòng)的語(yǔ)調(diào)問道：“請(qǐng)問您是于勒嗎？”
“什么于勒？對(duì)不起，小朋友，我不叫于勒，想必你應(yīng)該是認(rèn)錯(cuò)了�！彼恼Z(yǔ)氣很委婉，我卻感覺一個(gè)晴天霹靂。
“如果你要找人的話，最好問一下船長(zhǎng)�！奔澥恐噶艘幌虏贿h(yuǎn)處一個(gè)正在品酒的人。
我正要說(shuō)不用了，不遠(yuǎn)處的船長(zhǎng)卻站了起來(lái)，朝著旁邊那個(gè)衣衫襤褸的人揮了揮手。
“找于勒是吧？于勒過(guò)來(lái)！”
我寫作文600字 8
我們年輕人現(xiàn)在最喜歡什么？是的，它是一臺(tái)電腦。我喜歡玩游戲和搜索信息。但是除了我，我們家還有一個(gè)老網(wǎng)蟲，和我一樣喜歡電腦。他是我爺爺。
要說(shuō)現(xiàn)在的老人，要么出去旅游，享受祖國(guó)的大好河山；或者可以和鄰居一起下棋，打麻將，找樂子。我爺爺兩鬢斑白，頭頂禿到一半，周圍只有幾根稀疏的頭發(fā)，一張飽經(jīng)滄桑的臉，一副肥胖的身材，讓人看不出他是個(gè)愛趕時(shí)髦的電腦迷。他好像是鄉(xiāng)下的'老支書，那么滄桑，那么蒼老。
爺爺剛學(xué)電腦的時(shí)候很興奮，很快就掌握了開機(jī)，圖標(biāo)，拼音。正式讓他打字的時(shí)候，爺爺一頭霧水：“這個(gè)字怎么打？”“指法是這樣的嗎？”.唉，看來(lái)要循序漸進(jìn)了。又過(guò)了一個(gè)小時(shí)，爺爺終于如愿以償了。我讓他上網(wǎng)。爺爺小心翼翼的打開百度，慢慢開始打字。他看見自己的額頭打了個(gè)結(jié)。他一邊看屏幕一邊看鍵盤，手指慢慢按下字母。那真的很嚴(yán)重！
爺爺學(xué)會(huì)打字后，變得驕傲起來(lái)，每天上網(wǎng)看一看。有一次，爺爺出去買菜，十分鐘后匆匆趕回來(lái)，手里連一片葉子都沒有。奶奶問他怎么了。爺爺扔下衣服，氣喘吁吁地說(shuō)：“今天上午十點(diǎn)半降權(quán)，我得趕緊看電腦�！闭f(shuō)罷迅速打開電腦，焦急地等待開機(jī)。奶奶無(wú)奈的搖搖頭說(shuō)：“好個(gè)老頑童！”
爺爺不僅愛上網(wǎng)，還愛玩游戲，玩的也不一般。爺爺從小就熱愛汽車，年輕時(shí)當(dāng)過(guò)幾年司機(jī)�，F(xiàn)在他最喜歡的游戲是賽車游戲。爺爺悟性很高，很快網(wǎng)上就沒人能比了。他還給自己起了個(gè)帥氣的網(wǎng)名，叫“飛車小帥”。我明白了，教練也差不多。我問爺爺為什么這么愛電腦？爺爺笑著對(duì)我說(shuō)：“我們老人一定要有你們年輕人的心態(tài)和活力！”
這是我爺爺，一個(gè)發(fā)自內(nèi)心熱愛電腦的老頑童。
我寫作文600字 9
在三年級(jí)的時(shí)候，我也曾覺得作文十分的難。但隨著閱讀量的增大，平時(shí)積累的增加，寫作習(xí)慣的改變，我慢慢地開始覺得，寫作文也并非是件難事。
現(xiàn)在，給我一個(gè)主題，我會(huì)花3至5分鐘的'時(shí)間把看到這個(gè)主題后腦子里浮現(xiàn)出的東西寫下來(lái)。吳老師將其稱之為：自由寫作。在寫下的東西里面，說(shuō)不定你就會(huì)選到好的作文題材。然后再用一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行比較和選擇題材。一定要記住題材要新穎哦！
選好題材后，我會(huì)在腦子里或者草稿上把作文的大致框架畫好。我們五六年級(jí)這個(gè)階段，寫的基本上還是一些敘事性文章。因此，確定細(xì)節(jié)十分重要。所謂確定細(xì)節(jié)，就是畫一幅氣泡圖。把題目寫在中間，順時(shí)針從上開始寫。可以寫時(shí)間、地點(diǎn)、事情等，寫完第一圈后，還要記得在占這篇文章篇幅最多的那個(gè)泡泡上打上一顆五角星，并在那個(gè)泡泡上再把一些細(xì)節(jié)的東西也畫上去。這樣在寫著的時(shí)候，就按照這幅氣泡圖，心中就一清二楚哪些具體寫，哪些簡(jiǎn)單寫。
還要注重開頭、結(jié)尾。開頭最好簡(jiǎn)潔一點(diǎn)，能引出主題就行；結(jié)尾最好寫出自己對(duì)事情的感受以及看法，而且起到升華主題的作用。
寫文章盡量一氣呵成，記得在重要的地方加一些描寫，盡量少用敘事性語(yǔ)言，讓人有一種現(xiàn)場(chǎng)感，畫面感。文章中加一些抒發(fā)感情的句子，增加情感的表達(dá)。
寫作文的易與難、好與壞，取決于個(gè)人的寫作習(xí)慣的好與壞，閱讀量的大與小和平時(shí)的練習(xí)多與寡。
每天記得多看一點(diǎn)書，多一點(diǎn)練習(xí)，多一些積累，讓自己寫作更容易，更輕松！
我寫作文600字 10
這一天，我們一家人在公園里散步，走著走著不覺累了，我們便坐在公園的長(zhǎng)椅上休息。
陽(yáng)光明媚，天氣晴朗，公園里芳香飄逸，令人心曠神怡，有許多孩子在這個(gè)“天堂圣地”盡情地玩耍。
“唉！”媽媽嘆了口氣。爸爸說(shuō)：“你說(shuō)當(dāng)年的于勒現(xiàn)在會(huì)變成什么樣子呢？”媽媽氣憤地說(shuō)：“你別說(shuō)他了！提到他我就煩，現(xiàn)在肯定還是流氓、無(wú)賴�！卑职终f(shuō)：“我沒想到他還是不務(wù)正業(yè)�！边@時(shí)，在一旁的我聽了有些不情愿意，就說(shuō)：“爸爸媽媽，我相信于勒叔叔一定會(huì)變好的。”媽媽不耐煩地說(shuō)：“他能有什么出息呀！”
就在我與媽媽激烈爭(zhēng)吵的`時(shí)候，一個(gè)高大帥氣的男人向我們走了過(guò)來(lái)。這時(shí)，爸爸對(duì)媽媽小聲嘀咕地說(shuō)：“喂，你看那個(gè)人是不是于勒？”媽媽驚訝地說(shuō)：“真是的……于勒嗎？”爸爸說(shuō)：“有可能……吧”爸爸媽媽這時(shí)都很驚詫，因?yàn)樗麄儚牟幌嘈庞诶諘?huì)成為有錢人。
這會(huì)兒爸爸也顧不了那么多了，便急忙走過(guò)去大聲地問：“你是于勒嗎？”
那個(gè)男人聽到了爸爸的叫聲，抬起頭，向我們走過(guò)來(lái)。
我一看，確實(shí)是于勒叔叔，我激動(dòng)地跑到叔叔跟前，說(shuō)：“叔叔，你終于回來(lái)了，我可想死您啦！”叔叔說(shuō)：“你就是之前那個(gè)調(diào)皮的小孩嗎？”我被叔叔問懵了，因?yàn)槭迨逶诠首髯约翰徽J(rèn)識(shí)我父母。父母高興地上前迎接他，而叔叔卻說(shuō)：“您們就是她的父母啊！把孩子看好了�！眿寢屨f(shuō)：“于勒，當(dāng)年那件事真是對(duì)不起啊�！笔迨逭f(shuō)：“沒有什么對(duì)不起，我不認(rèn)識(shí)您��！把孩子領(lǐng)走吧�！�
說(shuō)完，便帶著一臉不屑揚(yáng)長(zhǎng)而去，父母親的臉?biāo)查g變得灰敗不堪，好像失了魂一樣。
我寫作文600字 11
暑假不能是漫長(zhǎng)的等待，更不能是無(wú)聊的浪費(fèi)時(shí)間。這個(gè)暑假，我有我的快樂行動(dòng)！
�。ㄒ唬┞糜巍_闊你的視野，讓你的生活充滿魅力
記得前年暑假，我們一家人去了中國(guó)革命的搖籃井岡山，親眼目睹了江南山河秀麗的景點(diǎn)，飽覽了我的眼睛，給我的童年烙上了愛國(guó)主義教育的烙印。我向往旅行，可以學(xué)到很多課堂上學(xué)不到的知識(shí)，開闊眼界。
今年暑假，我打算和父母一起參加“好習(xí)慣”夏令營(yíng)，去江蘇省無(wú)錫影視城觀光。那里是中國(guó)四大名著拍攝的電視劇的“發(fā)源地”，還有很多新奇的風(fēng)景等著我。比如古戰(zhàn)場(chǎng)地址模擬現(xiàn)場(chǎng)，可以見證壯士廝殺的英雄場(chǎng)景，還有水幕電影，高科技，通過(guò)光電技術(shù)把水霧變成各種人物、風(fēng)景、故事、傳說(shuō)，讓人感覺神奇。等我旅行回來(lái)，再來(lái)說(shuō)說(shuō)精彩的內(nèi)容。
（二）繪畫——增加天賦，讓童年充滿活力
我從小就喜歡畫畫。我父母給我買了很多學(xué)畫畫的書，比如山水畫，水墨畫，水彩畫，臨摹畫等等。每個(gè)假期，做完作業(yè)后，我會(huì)拿起畫筆自己畫畫，把畫貼在墻上，邀請(qǐng)鄰居來(lái)參觀展覽。
這個(gè)暑假，我會(huì)參加繪畫培訓(xùn)班，在老師的特殊指導(dǎo)下學(xué)習(xí)繪畫，打好扎實(shí)的`基礎(chǔ)，以后用我的彩筆來(lái)畫我的人生。
我覺得：山水畫要傳神，人物畫要傳神，彩墨要貼切，速寫要形神兼?zhèn)�。一定有很多花樣。想虛心�?qǐng)教老師，不懂就問，改正錯(cuò)誤，多學(xué)習(xí)多思考多實(shí)踐。以后，我不僅會(huì)在學(xué)校書畫比賽中獲得大獎(jiǎng)，還會(huì)參加全國(guó)少兒繪畫比賽。也許有一天，我的跳龍會(huì)和小鹿姐姐一起去《動(dòng)畫城》。請(qǐng)不要嘲笑我。有句話說(shuō)：有志者事竟成！
暑假來(lái)了，我的快樂行動(dòng)即將開始。我也想有機(jī)會(huì)參加更多的活動(dòng)。當(dāng)然，我會(huì)爭(zhēng)取父母的支持，和大家分享快樂！
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以前，老師說(shuō)我語(yǔ)文基礎(chǔ)不錯(cuò)，就是寫作文不行。說(shuō)來(lái)也怪，越是說(shuō)我作文差，我越不喜歡上作文課。一上作文課我就覺得頭繃得緊緊的，老師講的什么選材呀、布局呀，一點(diǎn)兒也激不起我的興趣，反倒像唐僧的緊箍神咒，越念心情越緊張。
這學(xué)期一開學(xué)，爸爸就告訴我：“這下好了，你的作文有救了。你這位新老師輔導(dǎo)學(xué)生寫作文的經(jīng)驗(yàn)還上過(guò)報(bào)呢�！甭犃税职值脑挘译m很高興，但又想，像我這樣作文基礎(chǔ)很差的差生，恐怕再好的老師也無(wú)可奈何吧！
新老師對(duì)人很和藹，與同學(xué)們相處得很融洽。平時(shí)同學(xué)們總愛向他問這問那，漸漸地，我也敢問他一些看來(lái)很簡(jiǎn)單的問題。他總是說(shuō)寫作文很容易，說(shuō)什么你們這些小作者，只要勤動(dòng)筆，今后還會(huì)成為大作家；他從來(lái)不在課余時(shí)間補(bǔ)上語(yǔ)文課，總是帶我們開心地玩耍，還成立了舞蹈、美術(shù)、泥塑、剪紙、書法等興趣小組；他常常帶我們出去參觀、訪問、野營(yíng)、掃烈士墓；晚上家庭作業(yè)總是很少，還讓我們養(yǎng)成選看電視，看書看報(bào)，常寫心得的好習(xí)慣。慢慢地，我的'作文覺得有寫的了，老師講作文課我也愛聽了。
也許是爸爸的話引起了我對(duì)老師的崇拜，也許是老師和藹的態(tài)度消除了我怕作文的心理恐懼，也許是豐富的生活提供了寫作文的素材，總之，現(xiàn)在我對(duì)作文有了濃厚的興趣。每當(dāng)我的作文本上出現(xiàn)“你真聰明呀！這件事被你描繪得栩栩如生”的批語(yǔ)，每當(dāng)看著那一次又一次90分、95分的作文成績(jī)時(shí)，我的心是多么激動(dòng)��！老師，您是多么理解孩子們的心啊，請(qǐng)讓我向您說(shuō)一聲：謝謝！
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從一年級(jí)開始，兒子的班主任就布置作文，先寫讀后感，二年級(jí)寫小作文。我不知道小學(xué)語(yǔ)文的要求，但是感覺這樣的孩子寫作文有些要求拔高，但是又不得不寫，有些家長(zhǎng)認(rèn)為，不管孩子寫多寫少，寫得好不好都讓孩子自己寫。但是，我不是這么認(rèn)為的，我想，如果讓孩子寫，就要讓他知道什么才是好作文，作文應(yīng)該怎么寫。第一次寫讀后感，開篇是我說(shuō)兒子改編的，我是先概括文章的大意，然后從中學(xué)到的道理，有了范文，兒子就知道怎么寫了，雖然概括的故事有些冗長(zhǎng)，但是基本能抓住故事的主旨，最后的提升還是有些困難的，這方面還需要我來(lái)幫他一起處理。
二年級(jí)，兒子的第一篇作文是我?guī)椭麡?gòu)思和完成的，這篇作文還被學(xué)校廣播了，這是他們班唯一一篇被選中的作文，兒子很高興，因?yàn)檫@是我們兩個(gè)人合作的`結(jié)果。以后寫作文，兒子都需要我來(lái)幫忙，有些難度較大的文章還是我口述初稿，兒子改編，然后我們一起潤(rùn)色，他再?gòu)?fù)述。兒子的每篇作文基本都是班里的范文。
兒子爸爸也說(shuō)過(guò)我多次，說(shuō)這是作弊，對(duì)兒子過(guò)分拔高，兒子的作文快要超過(guò)初中學(xué)生的要求了。其實(shí)，我也擔(dān)心，害怕兒子會(huì)對(duì)我產(chǎn)生依賴，害怕我的要求過(guò)高打擊了兒子寫作的積極性。慢慢我發(fā)現(xiàn)，兒子的作文水平真的提高了，他寫的很多好句子超出我的想象，文章的構(gòu)思也不錯(cuò)，也懂得怎樣分層分段。更重要的是，他對(duì)寫作沒有太多抵觸的情緒，小作文一般都能自己搞定。
回想起來(lái)，很多孩子都很頭疼作文，也許是因?yàn)槲覀儧]有做好鋪墊工作，不小心傷了孩子的自信。也許還有更好的方法，但是不論怎么做，保護(hù)好孩子的興趣和自信比什么都重要。
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我一直有一個(gè)夢(mèng)想，就是，長(zhǎng)大了當(dāng)一名文學(xué)家和作家�？扇瞬皇翘焐褪菚�(huì)寫好文章的，當(dāng)然要先學(xué)習(xí)。
為了早日實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我讓媽媽給我報(bào)了非凡作文班，在課堂上，老師每個(gè)周六，教我們的三個(gè)精彩成語(yǔ)，我都利用每一分鐘時(shí)間，在其他同學(xué)還沒寫完成語(yǔ)筆記的時(shí)候，我已經(jīng)消無(wú)聲息的背誦了下來(lái)。
而且，上課的時(shí)候，老師還會(huì)讓我們大家知道了，寫作文的提綱是什么，最后還給我們找出相關(guān)的例文，讓我們學(xué)習(xí)。
我們嘗試著寫作文的時(shí)候，其實(shí)每個(gè)人都已經(jīng)會(huì)寫了，但是我對(duì)自己要求很高。我總對(duì)自己寫的東西很不滿意，好多次，都沒寫幾個(gè)字，我就開始撕掉一張張作文紙，因?yàn)槲覍?shí)在對(duì)自己寫出來(lái)的東西不滿意，這時(shí)候，王老師悄悄的走了過(guò)來(lái)，看見我一團(tuán)團(tuán)撕掉的作文紙，輕聲的在我耳旁說(shuō)：“凡事都要全神貫注的去做，不要心急，回憶一下，我們學(xué)過(guò)了很多好詞好句，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用一下，相信你能行！”
看著老師對(duì)我充滿信心的眼神，我心里想，一定不能辜負(fù)老師對(duì)我的期望，我重新又拿起了筆，精心的構(gòu)思這我的作文，并動(dòng)腦想了想，我們以往作文課老師舉過(guò)的例子，和念過(guò)的例文。經(jīng)過(guò)很多次的練習(xí)，和老師細(xì)心的修改和講解。我的'作文一次比一次有進(jìn)步，老師還拿我的作文在全班同學(xué)里當(dāng)例文呢！這樣我信心大增，并多次上了我們的作文光榮榜和網(wǎng)！
通過(guò)學(xué)作文，我明白了一個(gè)道理：“學(xué)習(xí)什么都不是輕而易舉的事兒，尤其是作文，需要我們有耐心，不要急于求成，堅(jiān)持下去，只要不半途而廢，最終會(huì)取得很好的很多的收獲，正像王老師說(shuō)的那樣：“語(yǔ)文是一門很難學(xué)的學(xué)科，但是一旦學(xué)會(huì)了，你將會(huì)受益終身。”
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我，也算是一個(gè)喜歡寫作文的人了吧。我擅長(zhǎng)寫想象作文，也擅長(zhǎng)寫記敘文(最擅長(zhǎng)想象)。我對(duì)作文的題目很感興趣，但對(duì)自己很厭煩的題目卻很討厭。
我是從三年級(jí)喜歡寫作文的。因?yàn)樵谌昙?jí)以前，我們的班主任李娜老師，常常規(guī)定我們按照一套思路來(lái)寫，沒有一點(diǎn)開拓創(chuàng)新，那時(shí)覺得寫什么作文都一個(gè)樣，沒什么意思�？傻搅藦埨蠋熓掷铮覀兙痛蟛幌嗤�!受局限的思維逐漸放開，變得活躍起來(lái)。而且老師每次讓我們每個(gè)周末寫周記，以免我們的腦袋有“收縮”回去。有了這樣的鍛煉，我們的寫作水平當(dāng)然要比以前的好許多，雖然我們現(xiàn)在仍然還沒激發(fā)到我們最強(qiáng)大的.潛能，但我們比以前更強(qiáng)了，沒那么廢柴了。
老師告訴我們，作文是活的，套路不是生搬硬套上去的，我們也漸漸理解了這一點(diǎn)，作文的思路就越發(fā)活躍了，而且老師會(huì)適當(dāng)?shù)膯l(fā)我們，這讓寫作文變得更簡(jiǎn)單了!正因?yàn)檫@樣，我們都喜歡寫作文了。
慢慢的，我們都覺得寫作文是一種享受，古代詩(shī)人每次觀景或有感都會(huì)用詩(shī)句寫下來(lái)，我們要繼承古代人，他們寫詩(shī)，那我們就寫作文呀!古代的人寫的那么好，我們就不能落后了!所以，我們要寫好作文呀!
我知道老師為了讓我們把以前那個(gè)毛病改回來(lái)，思維變開闊化費(fèi)了不少苦心。比如經(jīng)常給我們講一些開拓思維的例子，還有一些幽默笑話，來(lái)提醒我們時(shí)刻注意寫作手法與技巧。
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