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家居室內(nèi)設(shè)計師個人簡歷表格
家居設(shè)計專業(yè)同學可以在裝飾設(shè)計企業(yè)工作!在面試前，我們應(yīng)該怎么準備面試簡歷呢?以下是：家居室內(nèi)設(shè)計師個人簡歷表格，歡迎參考!
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家居室內(nèi)設(shè)計師個人簡歷表格【1】
| 基本信息 | |||||||||
| 姓 名： | 應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)站 | 性 別： | 男 | ||||||
| 目前住地： | 南京 | 民 族： | 漢族 | ||||||
| 戶 籍 地： | 江蘇 | 身高體重： | 168 cm 85kg | ||||||
| 婚姻狀況： | 未婚 | 年 齡： | 24歲 | ||||||
| 求職意向及工作經(jīng)歷 | |||||||||
| 求職意向： | 室內(nèi)設(shè)計師 | ||||||||
| 工作年限： | 4 | 職 稱： | 初級 | ||||||
| 求職類型： | 全職 | 希望工作地區(qū)： | 南京 | ||||||
| 工作經(jīng)歷 |
2013-03至2014-07 公司名稱：南京××設(shè)計裝潢公司 職位名稱：室內(nèi)設(shè)計師 工作描述：從事室內(nèi)設(shè)計，進行方案，施工設(shè)計，精通效果圖和cad施工圖，可獨立完成設(shè)計工作，并有豐富的創(chuàng)作理念，以顧客為上帝，溝通能力佳，順利開展完成工作進度。 2012-06至2013-02 公司名稱：南京××家具實業(yè)有限公司 職位名稱：展示/裝潢設(shè)計 工作描述：1、獨立完成公司家具產(chǎn)品配置和軟裝配飾的工作。 2、協(xié)助平面設(shè)計部門完成產(chǎn)品模型的推廣的效果圖。 3、與設(shè)計團隊一起完成公司外的其他室內(nèi)設(shè)計項目，主要負責效果圖建模及后期的軟裝配置工作。 |
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| 教育背景 | |||||||||
| 畢業(yè)院校： | 南京大學 | ||||||||
| 最高學歷： | 本科 | 畢業(yè)日期： | 2012-7 | ||||||
| 所學專業(yè)： | 室內(nèi)與家具設(shè)計 | ||||||||
| 培訓經(jīng)歷： |
2012-09 至2013-07： 南京××培訓中心 計算機應(yīng)用軟件 項目經(jīng)理上崗證 主要課程：平面設(shè)計、房屋建筑學、設(shè)計圖形學、CAD輔助設(shè)計、手繪表現(xiàn)技法，3DMAX表現(xiàn)技法、工程力學等 |
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| 語言能力 | |||||||||
| 英語： | 專業(yè)四級 | ||||||||
| 普通話： | 標準 | ||||||||
| 自我評價 | |||||||||
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1、大學本科畢業(yè)，專業(yè)基礎(chǔ)扎實，工作用心努力，熟悉室內(nèi)建筑結(jié)構(gòu)及裝修過程，懂材料和報價； 2、曾在南京設(shè)計公司工作，有大型工裝和別墅設(shè)計經(jīng)驗，精通cad施工圖，尤其擅長3d效果圖表現(xiàn)； 3、樂于與人交流和溝通，有優(yōu)秀的團隊合作意識，善于團結(jié)團隊，并發(fā)揮團隊的力量。 |
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| 個人聯(lián)系方式 | |||||||||
| 通訊地址： | 南京市××區(qū)××路××號 | ||||||||
| 電子郵件： | ×××@zhaopin.com | 手 機： | ××××××××××× | ||||||
簡歷制作小貼士：
個人簡歷要淳樸
目前正是大學生職場求職的黃金季節(jié)。
但是，讓很多周旋在求職場內(nèi)的大學生感到納悶的是，為什么他們精心設(shè)計、花大工夫去修飾的求職簡歷，往往得不到用人單位的垂青，反而是石沉大海呢?
上海用人單位的人力資源專家們“診斷”說，其中一個重要原因是大學生們還不會寫簡歷。
在求職過程中，學生的實踐經(jīng)歷越來越受到用人單位的重視，但是很多學生卻不知道如何在簡歷中表達這一部分最能展示自己的內(nèi)容，往往不是面面俱到、偏離主題，就是太過簡明、抽象，達不到實際效果。
一家跨國公司在上海企業(yè)的人力資源部招募經(jīng)理倪錚建議，簡歷中實踐經(jīng)歷的表述應(yīng)盡量翔實，例如在什么公司、什么部門、做什么具體工作、取得哪些成績等信息均要表述清楚。
同時要注意措辭，最好寫“參與或協(xié)作了什么工作”，如果以“負責什么工作”行文，容易讓人懷疑實習經(jīng)歷的真實性。
另一家跨國公司的亞太地區(qū)人力資源總監(jiān)章琦，則為參加用人單位面試的學生推薦了一則“STAR”技巧，STAR即Situation(背景)、Task(任務(wù))、Action(行動)、Result(結(jié)果)四個英文單詞的首字母組合。
根據(jù)這條準則，面試者最好從實習所從事的工作特點、環(huán)境;具體做了哪些工作;采取了哪些行動;這些行動是如何幫助你完成任務(wù);結(jié)果是怎樣等方面充分準備。
這些往往是用人單位較感興趣的。
專家指導說，簡歷是一種很淳樸的東西，表述要客觀實在，要讓招聘者一眼就能探索到關(guān)鍵詞。
在所學課程的表述上，一些看似冠冕堂皇的學科名稱簡單羅列，遠遠不如寫明你到底學了哪些知識、掌握了哪些技能的效果好，突出“我會什么”往往比較討巧。
另外，有關(guān)用人單位也表示，如果學生能在簡歷上明確注明個人的求職意向，把所求具體職位明確定位出來，這種方法他們很歡迎。
對于某些學生喜歡在結(jié)尾處寫類似“錯過我將會是你一生的遺憾”這類話，他們覺得是畫蛇添足之舉，并不可取。
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