有關(guān)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)報(bào)告模板集錦九篇
在人們?cè)絹?lái)越注重自身素養(yǎng)的今天，報(bào)告的適用范圍越來(lái)越廣泛，寫報(bào)告的時(shí)候要注意內(nèi)容的完整。你還在對(duì)寫報(bào)告感到一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)報(bào)告9篇，歡迎閱讀與收藏。
實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1
在四年的本科學(xué)習(xí)過(guò)程中必須完成三次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。第一次我聯(lián)系到南通大鵬化工有限公司人事部，因?yàn)槭峭嘘P(guān)系進(jìn)去的，被老同志帶著，學(xué)到很多東西，但是都只是純粹的學(xué)習(xí)，沒(méi)有聯(lián)系實(shí)際;第二次，我聯(lián)系到南京郵政局，被分配到金山支局，但是這次雖然動(dòng)手的內(nèi)容很多，卻和自己的專業(yè)不太符合，非常遺憾。加上實(shí)踐報(bào)告寫的不太精彩，兩次的社會(huì)實(shí)踐都沒(méi)有評(píng)到優(yōu)秀。
今年六月份，江蘇郵政在網(wǎng)上招收暑期實(shí)習(xí)生，我整理好自己的資料寄過(guò)去，被錄取了。7月15日,我準(zhǔn)時(shí)到南通郵政局報(bào)道，被安排到人事教育部工作。人事教育部的王主任熱情地接待了我，在對(duì)我進(jìn)行了簡(jiǎn)單的詢問(wèn)和了解后，王主任分配給我一項(xiàng)任務(wù)：目前南通郵政局人事教育部正在進(jìn)行績(jī)效考核，需要進(jìn)行一些前期的調(diào)查。
工作績(jī)效考核是對(duì)員工在一個(gè)既定時(shí)期內(nèi)對(duì)組織的貢獻(xiàn)作出評(píng)價(jià)的過(guò)程。員工績(jī)效要從員工工作成績(jī)的數(shù)量和質(zhì)量?jī)蓚�(gè)方面,對(duì)員工在工作中的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)的評(píng)價(jià)。這個(gè)過(guò)程涉及到觀察，判斷，度量，組織的介入以及人們的`感情因素，是一個(gè)非常復(fù)雜的過(guò)程，很難完全客觀和精確的完成。我大致看了一下他們的考核辦法，發(fā)現(xiàn)他們用的考核方法竟然是在《人力資源管理基礎(chǔ)》上接觸到的行為錨定評(píng)價(jià)法，又結(jié)合360度全方位評(píng)價(jià)的思想，評(píng)價(jià)細(xì)則之精細(xì)，等級(jí)描述之準(zhǔn)確完全出乎我的想象。課本上學(xué)的知識(shí)都是最基本的知識(shí)，不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬(wàn)變。然而，把具體的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際的工作中，又要充分的考慮到實(shí)際情況的錯(cuò)綜復(fù)雜以及人的因素的影響，才能作好實(shí)際工作。這大概就應(yīng)該是理論與實(shí)踐的聯(lián)系與差別吧!
在這一段日子的工作中，人事教育部的其他職員也在實(shí)際中讓我明白了很多。比如，人事教育部是與領(lǐng)導(dǎo)、其他科室、甚至是全體員工聯(lián)系最密切的部門，因?yàn)樗械墓ぷ鞫际且瓦@些人打交道。而且，人事教育部也是整個(gè)公司最重要的部門之一，它要為整個(gè)公司篩選最優(yōu)秀的員工，降低員工的流動(dòng)率，使員工努力工作，建立公平合理的薪酬體系，并對(duì)員工進(jìn)行充足有效的培訓(xùn)，而所有的這些都將對(duì)公司的發(fā)展壯大起著巨大的影響。因此人事教育部的人員一定要和其他員工搞好人際關(guān)系，一致團(tuán)結(jié)，才能發(fā)揮出人事科的積極作用。
在工作中，我還有意識(shí)的觀察前輩們是如何和同事以及上級(jí)相處的，而自己也盡量虛心求教，不恥下問(wèn)。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門，還要跟別的部門的同事相處好，那樣工作起來(lái)的效率才會(huì)高，廣東人所說(shuō)的“和氣生財(cái)”在我們的日常工作中也是不無(wú)道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng)，而且可以學(xué)到不少工作以外的事情，而這些則是在教科書上永遠(yuǎn)也學(xué)不到的知識(shí)，但也是可以受用終生的東西。學(xué)海無(wú)涯,我們實(shí)踐不僅要學(xué)習(xí)知識(shí)，運(yùn)用知識(shí)，更重要的是學(xué)習(xí)如何做人。
二十天的實(shí)習(xí)時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我沒(méi)有一味死板地只做調(diào)查，而是按照老師的要求，將其和教育、經(jīng)濟(jì)和三農(nóng)問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)。
實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2
1 實(shí)習(xí)單位的基本狀況
1．1 檢察院公訴科的基本情況
根據(jù)《憲法》和《人民檢察院組織法》規(guī)定，人民檢察院是國(guó)家的法律監(jiān)督機(jī)關(guān)，行使國(guó)家的檢察權(quán)。公訴科是檢察院業(yè)務(wù)最多的科室，是檢察院的核心科室之一。
1.1.1 公訴科的職能
公訴科主要負(fù)責(zé)承辦對(duì)公安機(jī)關(guān)、國(guó)家安全機(jī)關(guān)和人民檢察院偵查部門移送起訴或不起訴的案件審查決定是否提起公訴或不起訴，出席法庭支持公訴，對(duì)人民法院的審判活動(dòng)實(shí)行監(jiān)督，對(duì)確有錯(cuò)誤的刑事判決、裁定提出抗訴等工作。
到檢察院公訴科實(shí)習(xí)可以讓我親身體驗(yàn)真實(shí)標(biāo)準(zhǔn)的司法程序，跟隨干警提審等，真正了解和熟悉檢察實(shí)務(wù)。
2 實(shí)習(xí)的目的和實(shí)習(xí)內(nèi)容
2.1 實(shí)習(xí)目的
1、將所學(xué)的理論刑法與刑事訴訟法與法律實(shí)踐相結(jié)合，鞏固所學(xué)知識(shí)，發(fā)現(xiàn)不足，促進(jìn)學(xué)習(xí)。
2、熟悉檢察制度，熟悉與檢察業(yè)務(wù)相關(guān)的法律法規(guī)。
3、與檢察官接觸、溝通，虛心學(xué)習(xí)，接受指導(dǎo)。
2.2 實(shí)習(xí)內(nèi)容
1、學(xué)習(xí)整理卷宗，編寫卷宗目錄。
2、跟隨檢察官到看守所提審犯罪嫌疑人。
3、協(xié)助公訴科工作人員的日常工作。
4、跟隨檢察官開(kāi)庭、旁聽(tīng)。
5、復(fù)印、打印、蓋章的內(nèi)勤工作。
3 實(shí)習(xí)過(guò)程的主要情況
為期兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)期結(jié)束了。在具體的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我了解了國(guó)家機(jī)關(guān)的相關(guān)職能，細(xì)化了一些課堂上的知識(shí)，對(duì)自己的學(xué)習(xí)和生活也有了一些思考。
來(lái)到檢察院前，我就稍微了解了一下檢察院的結(jié)構(gòu)：包括偵查監(jiān)督、公訴、瀆職侵權(quán)檢察、民事行政檢察、反貪污賄賂局、控申等部門。
在實(shí)習(xí)期間，我嚴(yán)格要求自己，遵守紀(jì)律，不遲到，不早退，認(rèn)真完成檢察院工作人員交付的工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)和工作人員的好評(píng)，但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己有許多不足之處。
進(jìn)入公訴科實(shí)習(xí)的兩個(gè)星期，我主要從事的就是整理卷宗目錄、幫忙協(xié)助工作人員的日常工作�？臻e時(shí)間向科室的老師們請(qǐng)教問(wèn)題，得到很多的指點(diǎn)。
剛進(jìn)實(shí)習(xí)單位時(shí)，老師們給我們介紹了一些關(guān)于公訴科工作的基本情況，又給我們一些書籍讓我們學(xué)習(xí)。通過(guò)翻看一些卷宗，我對(duì)一個(gè)案子的大概流程有了一個(gè)大致的了解。同時(shí)也體會(huì)到自己知識(shí)的匱乏和淺薄，所學(xué)東西過(guò)于膚淺。
在實(shí)習(xí)的這段日子里，我發(fā)現(xiàn)我所在的公訴科，工作人員之間的關(guān)系十分融洽，氛圍很輕松，并不像我之前所想象的那樣死氣沉沉。遇到問(wèn)題大家互相幫助、共同解決。這些讓我深刻了解到，工作中和同事保持良好的關(guān)系十分重要。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是很好的老師。
實(shí)習(xí)期間，也有過(guò)幾次跟隨檢察官旁聽(tīng)開(kāi)庭的經(jīng)歷。因此，對(duì)于庭審的步驟有了些許的了解：
1、開(kāi)庭審理前，書記員應(yīng)當(dāng)查明當(dāng)事人和其他訴訟參與人是否到庭，宣布法庭紀(jì)律。開(kāi)庭審理時(shí)，由審判長(zhǎng)核對(duì)當(dāng)事人，宣布案由，宣布審判人員、書記員名單，告知當(dāng)事人有關(guān)的訴訟權(quán)利義務(wù)，詢問(wèn)當(dāng)事人是否提出回避申請(qǐng)。
2、進(jìn)行法庭調(diào)查，并按以下順序進(jìn)行：
�。ㄒ唬┊�(dāng)事人陳述；
�。ǘ└嬷C人的權(quán)利義務(wù)，證人作證，宣讀未到庭的證人證言；
�。ㄈ┏鍪緯C、物證和視聽(tīng)資料；
�。ㄋ模┬x鑒定結(jié)論；
�。ㄎ澹┬x勘驗(yàn)筆錄。
3、當(dāng)事人在法庭上可以提出新的證據(jù)。
當(dāng)事人經(jīng)法庭許可，可以向證人、鑒定人、勘驗(yàn)人發(fā)問(wèn)。
當(dāng)事人要求重新進(jìn)行調(diào)查、鑒定或者勘驗(yàn)的，是否準(zhǔn)許，由人民法院決定。
4、進(jìn)行法庭辯論。按以下順序進(jìn)行：
�。ㄒ唬┰婕捌湓V訟代理人發(fā)言；
�。ǘ┍桓婕捌湓V訟代理人答辯；
（三）第三人及其訴訟代理人發(fā)言或者答辯；
�。ㄋ模┗ハ噢q論。
法庭辯論終結(jié)，由審判長(zhǎng)按照原告、被告、第三人的先后順序征詢各方最后意見(jiàn)。
5、法庭辯論終結(jié)，應(yīng)當(dāng)依法作出判決。判決前能夠調(diào)解的，還可以進(jìn)行調(diào)解，調(diào)解不成的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)判決。
實(shí)習(xí)期間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來(lái)自檢察院內(nèi)的工作人員和檢察官們的悉心教導(dǎo)，在與他們交談的過(guò)程中學(xué)到了很多書本中學(xué)不到的東西。這是一筆寶貴的.財(cái)富。
經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我有這樣一個(gè)感悟，做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理。如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的最基本的問(wèn)題。對(duì)我們?cè)谛４髮W(xué)生來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的太多，他們就是一面鏡子，教會(huì)我們很多。
4 關(guān)于實(shí)習(xí)體會(huì)
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我明白了許多新的道理，有了很多新的體會(huì)。
（一）在學(xué)校里一定要刻苦學(xué)習(xí)理論知識(shí)，扎實(shí)打好基礎(chǔ)。從我的實(shí)踐和老師們的講述中來(lái)看，基礎(chǔ)理論知識(shí)對(duì)于總體上把握工作的方向，對(duì)于某些工作的指導(dǎo)，是實(shí)踐所不能代替的，加強(qiáng)課堂知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)于工作是很重要的。
�。ǘ├碚撝R(shí)必須通過(guò)實(shí)踐的檢驗(yàn)和認(rèn)可，這樣才能與實(shí)踐相結(jié)合，才能更好的指導(dǎo)實(shí)踐工作。雖然實(shí)習(xí)單位的工作，我在課堂上都有所聞，但到實(shí)際中，才發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)還是很復(fù)雜的，不是光憑一些框架式的理論就能解決的。參加實(shí)踐對(duì)于理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和深化，是很有幫助的。
�。ㄈ┍仨殧U(kuò)展知識(shí)面，增強(qiáng)綜合素質(zhì)，發(fā)現(xiàn)不足，彌補(bǔ)欠缺，切實(shí)的開(kāi)展實(shí)際工作。這對(duì)提高自己是非常必要的，對(duì)于了解當(dāng)事人所處的環(huán)境，對(duì)于案件的偵查也有幫助。
�。ㄋ模┰诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中應(yīng)根據(jù)這次實(shí)習(xí)所得到的經(jīng)驗(yàn)，處理好課堂學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐的關(guān)系，以及理論知識(shí)與實(shí)踐內(nèi)容的關(guān)系。
�。ㄎ澹┻~向成熟最需要的是一顆沉靜、理性、包容的心。原來(lái)的自己?jiǎn)渭兊卣J(rèn)為世界是純凈美好的，于是太容易被表象影響自己的判斷力、辨別力，但理想與現(xiàn)實(shí)的差距總是有的，要學(xué)會(huì)給予丑惡、苦難與不幸一個(gè)正確的理念和態(tài)度。
�。┮獦淞⒎蓹�(quán)威，法律的公正對(duì)當(dāng)事人是有影響的。刑法和刑事訴訟法也存在教育的功能，我想一個(gè)法治國(guó)家，需要從培養(yǎng)公民對(duì)法律的尊重以及對(duì)人權(quán)的尊重，而這尊重其實(shí)也是對(duì)自己的尊重。法律確認(rèn)和保護(hù)每一個(gè)人的自由和權(quán)利，但法律也將制裁侵害他人自由和權(quán)利的行為。
實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3
當(dāng)暑期的第一縷陽(yáng)光打向軟綿綿的蠶絲被，不少同學(xué)在想："終于可以睡上兩個(gè)月的懶覺(jué)了。"當(dāng)然，也有更多學(xué)子勤苦上進(jìn)，在調(diào)整幾日之后，便義無(wú)反顧地踏上了實(shí)習(xí)之路。
智聯(lián)招聘最近發(fā)布了一份調(diào)研報(bào)告，稱20xx屆畢業(yè)生期望月薪平均值為4357元，實(shí)際簽約月薪為3945元。酒店管理學(xué)碩士研究生朱朱告訴記者："我當(dāng)時(shí)看了這個(gè)報(bào)告就想，連正式員工的薪水都這么少，我們要去給人家實(shí)習(xí)肯定拿得更少了。"但令她萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，星級(jí)酒店為她開(kāi)出的實(shí)習(xí)工資竟少到1000元，其中有一個(gè)月扣掉她摔碎盤子的罰款后，朱朱只拿到了600元。
不少同學(xué)將實(shí)習(xí)看做學(xué)校生活與正式工作間的橋梁，一邊抱怨著實(shí)習(xí)工資低得可憐，又十分清楚"這是一個(gè)單位培養(yǎng)新人的階段，不讓咱交學(xué)費(fèi)已經(jīng)夠意思了。"還有更多同學(xué)看重實(shí)習(xí)帶來(lái)的珍貴體驗(yàn)和無(wú)價(jià)收獲，"那可不是一小沓鈔票能代替的"。
人物：朱朱
專業(yè)/從事行業(yè)：酒店管理學(xué)專業(yè)/酒店行業(yè)
實(shí)習(xí)月薪：1000元
吐槽：比微薄收入更讓人難以接受的是周圍人對(duì)行業(yè)的偏見(jiàn)。
香港理工大學(xué)的酒店管理專業(yè)世界排名第二，當(dāng)初申請(qǐng)這個(gè)碩士學(xué)位時(shí)，這位自稱"朱朱"的女孩兒經(jīng)歷了煉獄般的漫長(zhǎng)準(zhǔn)備和拉鋸戰(zhàn)般的殘酷競(jìng)爭(zhēng)。聽(tīng)說(shuō)大陸的酒店管理專業(yè)老師中許多都缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，抱著教師夢(mèng)的朱朱應(yīng)聘上了一家北京民營(yíng)高星級(jí)連鎖酒店的實(shí)習(xí)工作。
換布草、接電話、各類物品的擺放及收回、餐具的及時(shí)補(bǔ)充、不間斷巡臺(tái)、應(yīng)對(duì)各類客人的方式方法......"不管是本科生還是研究生，從基層做起在我意料之中。"說(shuō)起工作環(huán)境與待遇讓朱朱看上去有些苦不堪言：五點(diǎn)起床上早班，八天調(diào)休一次，一個(gè)月只有1000塊錢的補(bǔ)助，摔了兩個(gè)盤子要扣掉400塊錢。酒店提供住宿，但那也被朱朱吐槽到"你肯定無(wú)法將我狹窄陰森的居住環(huán)境與富麗堂皇的工作環(huán)境聯(lián)系在一起"。
"期望與現(xiàn)實(shí)形成了很大的反差，不僅僅表現(xiàn)在這些方面。我最受不了的是親戚朋友一聽(tīng)我是學(xué)酒店管理專業(yè)的，就問(wèn)我是不是比較擅長(zhǎng)端茶倒水、怎么這個(gè)專業(yè)還能有研究生。"據(jù)朱朱了解，她所修專業(yè)的不少學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐已經(jīng)成為國(guó)際酒店的中高層管理者，然而周圍人對(duì)行業(yè)的偏見(jiàn)與寡聞使朱朱覺(jué)得比艱苦的生活更加讓她憂慮。說(shuō)起最大的'收獲，朱朱只說(shuō)："我學(xué)會(huì)了吃苦和承擔(dān)。"
人物：張維
專業(yè)/從事行業(yè)：金融學(xué)/證券行業(yè)
實(shí)習(xí)月薪：1000元
吐槽：實(shí)習(xí)讓你了解金融行業(yè)在做什么，如果只算計(jì)實(shí)習(xí)工資就很可能因小失大。
"我拍著我爸肩膀說(shuō)，哪天缺錢了找你兒子來(lái)要。那真是一種很難忘記的驕傲感。"張維如今已是一家位于燕莎附近某著名證券公司的正式員工。前不久他單憑一筆做成的單子就得到了公司10萬(wàn)元的獎(jiǎng)勵(lì)�；叵肫鹑昵暗膶�(shí)習(xí)經(jīng)歷，他說(shuō)："那時(shí)每月只有1000塊錢的補(bǔ)助，但是就拼了命干活，我知道前途一定光明。"
張維是在大三暑期時(shí)申請(qǐng)到了一份證券公司的助理實(shí)習(xí)工作，當(dāng)時(shí)主要做的工作還比較邊緣化，如輔導(dǎo)客戶填寫資料、向客戶介紹精銳產(chǎn)品、參與營(yíng)銷活動(dòng)的策劃與執(zhí)行等。那時(shí)他只乘公共交通工具，吃盒飯，在學(xué)校宿舍與單位兩點(diǎn)一線間往返。由于表現(xiàn)優(yōu)秀，他被留在了這家公司，并像模像樣地帶起了實(shí)習(xí)生。如今跟著他學(xué)習(xí)的實(shí)習(xí)生也是每月1000元的薪酬，但他說(shuō)："通過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)才會(huì)了解這個(gè)行業(yè)在做什么，才會(huì)明白同事關(guān)系怎么處理，如果算計(jì)實(shí)習(xí)工資是多少，那就很可能因小失大。"
人物：王偉
專業(yè)/從事行業(yè)：信息與通信工程專業(yè)/通信行業(yè)
實(shí)習(xí)月薪：150元/天X實(shí)習(xí)天數(shù)
吐槽：估計(jì)只有我們從實(shí)習(xí)階段就開(kāi)始加班了，拿錢再多我也覺(jué)得這個(gè)行業(yè)挺"絲"。
許多應(yīng)屆畢業(yè)生都有這樣的共鳴：當(dāng)自己不管是求爺爺還是告奶奶都找不到稱心的工作時(shí)，身邊那位手上已經(jīng)有無(wú)數(shù)個(gè)Offer的同學(xué)一定是學(xué)IT專業(yè)的。王偉是北京郵電大學(xué)的一名學(xué)生，別說(shuō)找?guī)綄?shí)習(xí)了，找工作對(duì)她來(lái)說(shuō)也是"一盤小菜兒"。
王偉在位于中關(guān)村軟件園的一家著名互聯(lián)網(wǎng)公司做實(shí)習(xí)生已將近一年，工資每天150元，除去雙休日，一個(gè)月算下來(lái)有3300元;加班費(fèi)另算。王偉知道這個(gè)專業(yè)的實(shí)習(xí)工資普遍高一些，但毫不沾沾自喜："出多少力，拿多少錢。你問(wèn)問(wèn)誰(shuí)會(huì)從實(shí)習(xí)就開(kāi)始加班，寫代碼、補(bǔ)漏洞、寫每項(xiàng)工作的總結(jié)......我每個(gè)星期都要加兩次班兒，晚上10點(diǎn)多回到學(xué)校時(shí)餓得想哭。"
王偉說(shuō)，她認(rèn)識(shí)一個(gè)學(xué)長(zhǎng)，在互聯(lián)網(wǎng)公司工作，每天只睡四個(gè)小時(shí)，錢賺得不少，頭發(fā)也快掉沒(méi)了。"別人覺(jué)得我們拿得多，我卻覺(jué)得這個(gè)行業(yè)真的很“絲”。"王偉沒(méi)有認(rèn)為實(shí)習(xí)為她增長(zhǎng)了太多知識(shí)，她說(shuō)："寫論文期間課修完了，堅(jiān)持實(shí)習(xí)能讓我保持進(jìn)取之心。"
以上就是關(guān)于大學(xué)生實(shí)習(xí)的薪酬調(diào)查報(bào)告。
實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)報(bào)告 篇4
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我也很清楚這時(shí)候向公司辭職于公司于自己都會(huì)有一定的小范圍的影響，公司里良好的人際關(guān)系和民主的工作氛圍，讓我找到了歸屬的感覺(jué)，在這里我能安心的工作，安心的利用休息時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。然而對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)交辦的一些重要事項(xiàng)，我不能夠很好的圓滿完成，加之工作上的毫無(wú)成熟感、及不能夠很好的靈活處理好遇到的各種突發(fā)事件，總是讓我自己深深的感到愧疚，也總讓自己感到很彷徨。
或許只有重新再到社會(huì)上去遭遇挫折，遭受更多的歷練，在人生的`道路上通過(guò)不斷的打拼去尋找屬于自己的定位，自己的職業(yè)規(guī)劃及職業(yè)發(fā)展，才是我今后要做出的重要選擇。
我希望公司能夠理解我的實(shí)際情況，對(duì)我的申請(qǐng)予以考慮并批準(zhǔn)！
此致
敬禮
申請(qǐng)人：
xxx
實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)報(bào)告 篇5
我被分到xx中學(xué)進(jìn)行教育實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)內(nèi)容包括兩個(gè)方面，一是專業(yè)課的教育實(shí)習(xí)，二是班主任的工作實(shí)習(xí)。在這期間我積極地努力地工作，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，取得了優(yōu)異的成績(jī)。同時(shí)，我還在實(shí)習(xí)期間做了一次深入的調(diào)查工作，是針對(duì)語(yǔ)文這門課而言的。調(diào)查的過(guò)程十分辛苦，為了得到教師和學(xué)生的真實(shí)想法，我頗費(fèi)了一番心思，最終的調(diào)查結(jié)果還是很讓我滿意的。
為了全面、詳細(xì)地獲取材料，我不僅只限于我實(shí)習(xí)所帶的兩個(gè)班的調(diào)查，而且還跨班級(jí)、年級(jí)調(diào)查，甚至還到其他同學(xué)所在的實(shí)習(xí)學(xué)校調(diào)查。重要的調(diào)查的形式是發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷。同時(shí)，我也積極地找學(xué)生談話，同老師交流，以便更好地了解情況。
在此，我介紹一下自己的調(diào)查的結(jié)果，談?wù)剬?duì)中學(xué)語(yǔ)文教與學(xué)的一些看法，其中有些問(wèn)題可能是前人已經(jīng)敘述的或者是老師們常談?wù)摰降模蚁脒@對(duì)于我們實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)，是一次真正意義上的體驗(yàn)和感受，而不僅僅是以前從理論上的認(rèn)識(shí)。希望我的認(rèn)識(shí)能對(duì)自己以后的工作有些效果。
首先，從教師的角度來(lái)談一下語(yǔ)文教的情況。
我調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的語(yǔ)文課堂教學(xué)，大多數(shù)老師所使用的教學(xué)方法是正確的，它符合教學(xué)的實(shí)際情況。很多語(yǔ)文老師在備課時(shí)，設(shè)計(jì)了很多的問(wèn)題，以便上課時(shí)提問(wèn)學(xué)生，達(dá)到和學(xué)生交流的目的。調(diào)查中有的語(yǔ)文老師對(duì)我說(shuō)現(xiàn)在的學(xué)生比較懶，對(duì)學(xué)習(xí)不是很重視，尤其是語(yǔ)文這門課，認(rèn)為努力與否考試時(shí)都不會(huì)得太高的分，也不會(huì)得分很低，和其他同學(xué)不會(huì)有太大的差距，況且努力了也不一定能取得好成績(jī)。因而，你讓他們回家預(yù)習(xí)課文的時(shí)候，大多數(shù)學(xué)生基本上是不看。因此上課要多提問(wèn)題，這樣才能迫使他們課后去看。在語(yǔ)文教學(xué)的過(guò)程中一定要多問(wèn)個(gè)“為什么”，這一方面可以使老師和學(xué)生交流，另一方面也可以進(jìn)一步挖掘教材的有關(guān)內(nèi)容。我自己在實(shí)習(xí)的教學(xué)中也采用了此方法，成績(jī)果然不錯(cuò)。
一些先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念我發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)在的中學(xué)的.教學(xué)中并不是很受歡迎，重要的原因就是采用這種教學(xué)方法取得的效果不是很理想，而且減少了師生互動(dòng)的機(jī)會(huì)。以使用多媒體教學(xué)為例，上課時(shí)學(xué)生的眼球多被吸引到了大屏幕上去，很少有學(xué)生再看書本了。學(xué)生多愛(ài)看一些圖畫，對(duì)圖畫的記憶倒很清楚，但卻忽略了圖畫旁邊的文字。這種教學(xué)方法還使得老師變得懶惰起來(lái)，大部分老師在上多媒體課時(shí)很少板書，一些老師一節(jié)課下來(lái)，根本就沒(méi)在黑板上寫一個(gè)字，學(xué)生也就不作筆記了。
老師們認(rèn)為一個(gè)班里的學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)有很大的差別，可以把學(xué)生分為幾等。一個(gè)老師要想讓所有的學(xué)生都把語(yǔ)文學(xué)好，幾乎是不可能的事情，要看學(xué)生的具體情況，視個(gè)人的情況不同而對(duì)學(xué)生有不同的要求。對(duì)于成績(jī)特別差的學(xué)生一些老師就采取了放棄的態(tài)度，他們認(rèn)為不能因?yàn)槟硞�(gè)學(xué)生成績(jī)差而犧牲了大家的利益，那樣是不值得的，而且老師的精力也是有限的。老師們也承認(rèn)他們?cè)诮虒W(xué)的過(guò)程中存有偏見(jiàn)，但這也是沒(méi)辦法的事情，畢竟有一個(gè)高考的指揮棒在無(wú)形中束縛著他們。老師不能平等地看待學(xué)生，這一點(diǎn)老師們能很坦誠(chéng)地同我講，確實(shí)是難能可貴的。
在語(yǔ)文教學(xué)的過(guò)程中，老師們對(duì)文言文教學(xué)工作要認(rèn)真、仔細(xì)的多，因?yàn)榭荚嚂r(shí)有一道大題是文言文，而且學(xué)生對(duì)文言文的學(xué)習(xí)也不是能夠很準(zhǔn)確地把握。調(diào)查中，大部分的教師采用的文言文教學(xué)方法是讓學(xué)生讀課本，反復(fù)地讀，以致于達(dá)到背誦，然后疏通字詞，講解一些文言文常用的句法，句式等。在文言文的授課中，很少有老師采用多媒體的教學(xué)手法，多是以講解為主，這樣更能夠讓學(xué)生很好地記憶。而小說(shuō)的講解卻與此相反，多利用多媒體播放一些電視、電影的片段，讓學(xué)生從中去領(lǐng)會(huì)故事的情節(jié)，去感受其中的
人物形象。這也說(shuō)明了老師們能因材施教。
在調(diào)查中我還發(fā)現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)的老師進(jìn)行教學(xué)時(shí)，課堂氣氛總是很活躍。他們備課時(shí)不限于教參、優(yōu)秀教案等書，能夠根據(jù)自己所教的學(xué)生的實(shí)際情況去發(fā)揮，這在我實(shí)習(xí)期間聽(tīng)不同的老師講課時(shí)感受最深。有一個(gè)老師講授一篇很枯燥的文言文時(shí)，給學(xué)生補(bǔ)充了一些甲骨文字，引起了學(xué)生的極大好奇，激發(fā)了他們對(duì)文言文的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生很好地記住了難懂的字詞。他的語(yǔ)言也十分的幽默，還不時(shí)地做一些動(dòng)作，收到了很好的教學(xué)效果。從中我們不難看出，了解及分析學(xué)生的實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析，做到因材施教，對(duì)授課情況有直接的影響，這就是教育學(xué)中提到的“備課的同時(shí)要備學(xué)生”，這一理論在我教育實(shí)習(xí)的調(diào)查中得到了驗(yàn)證。
其次，從學(xué)生的角度來(lái)談一下語(yǔ)文學(xué)的情況。
在調(diào)查中，部分學(xué)生對(duì)我公開(kāi)表示他們對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)不感興趣，不想學(xué)語(yǔ)文。他們認(rèn)為語(yǔ)文從小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在一直都在學(xué)，每天說(shuō)的也都是母語(yǔ)。特別是理科生，他們的這種想法更為嚴(yán)重，他們認(rèn)為自己又不想成為作家，語(yǔ)文學(xué)的再好也沒(méi)有多大用，況且自己考試時(shí)得分也不會(huì)太低�，F(xiàn)在的學(xué)生是多么有個(gè)性，我想學(xué)好語(yǔ)文還是有不少好處的。畢竟在高考時(shí)多得一分，人生道路不同，更何況以后踏入社會(huì)后，要進(jìn)行人際交往，好的表達(dá)能力是很受人歡迎的，就是搞對(duì)象也要把話說(shuō)的漂亮些呀。
學(xué)生對(duì)現(xiàn)代化的教學(xué)手法一開(kāi)始還是比較喜歡的，很感興趣，可是等時(shí)間一長(zhǎng)也就無(wú)所謂了。有的學(xué)生告訴我，上課老師用多面體教學(xué)時(shí)間把握的不是很好，有時(shí)太快，記筆記記不下來(lái)，有時(shí)太慢，學(xué)生聽(tīng)起來(lái)又感覺(jué)到無(wú)聊。有的學(xué)生干脆告訴我說(shuō)，還不如在家里自己上網(wǎng)學(xué)習(xí)。
實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)報(bào)告 篇6
20xx年7月7日，懷揣著對(duì)實(shí)習(xí)的期待，我們踏上了襄陽(yáng)這片土地。公司對(duì)我們也是非常負(fù)責(zé)的，讓我們住在寬敞、舒適的宿舍里，對(duì)我們進(jìn)行培訓(xùn)，以及到各車間進(jìn)行全方位的學(xué)習(xí)。為期一個(gè)多月的實(shí)習(xí)分為以下三個(gè)階段。
人才培養(yǎng)工作站的佐野學(xué)老師和他的學(xué)員們對(duì)我們進(jìn)行了四天的培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包含了公司的發(fā)展、規(guī)模、愿景、價(jià)值觀，董事長(zhǎng)的系列講話，分割產(chǎn)品的種類及品質(zhì)管理，個(gè)人素質(zhì)拓展等。在這個(gè)過(guò)程中，我深入了解了正大集團(tuán)，它一直將"利國(guó)、利民、利企業(yè)"的原則放在首位，這也是謝國(guó)民董事長(zhǎng)一直堅(jiān)持的。我敬佩一個(gè)企業(yè)能將國(guó)家和人民的利益放在企業(yè)的利益之前，不會(huì)為了私利不管不顧。這是正確的決斷，只有國(guó)家和人民信任你、支持你，你才能發(fā)展的更好，走的更遠(yuǎn)。
對(duì)于個(gè)人素質(zhì)拓展，讓我更加全面的認(rèn)清了自己。如何展現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，如何改正缺點(diǎn)，如何樹立目標(biāo)。
進(jìn)入分割車間后，我只花了一個(gè)上午的時(shí)間來(lái)認(rèn)清各種分割產(chǎn)品，這得益于培訓(xùn)時(shí)一位學(xué)長(zhǎng)的教導(dǎo)，讓我在未進(jìn)車間之前就對(duì)這些產(chǎn)品的名稱熟記于心，進(jìn)了車間只要對(duì)號(hào)入座就行了�，F(xiàn)如今，我知道了豬分為前、中、后段，1-5號(hào)肉，前、后腿骨，五花肉等產(chǎn)品，而這些在我來(lái)正大之前統(tǒng)稱為豬肉。除此之外，白條的定級(jí)是根據(jù)第6-7根肋骨中間平行至第六胸椎棘突前下方對(duì)應(yīng)的背膘厚度（含皮）來(lái)判斷的，分為T級(jí)、A1級(jí)、A2級(jí)、A3級(jí)和A4級(jí)五個(gè)等級(jí)�？梢哉f(shuō)，這是我來(lái)正大學(xué)到的最實(shí)用的東西。
在車間里，我看見(jiàn)了許多設(shè)備，去皮機(jī)、鋸骨機(jī)、分段機(jī)等，還有先進(jìn)的分割產(chǎn)品入庫(kù)系統(tǒng)，根據(jù)傳送過(guò)來(lái)的產(chǎn)品選擇系統(tǒng)里正確的產(chǎn)品名稱，然后設(shè)備自動(dòng)掃描周轉(zhuǎn)筐上貼的芯片，系統(tǒng)就會(huì)顯示詳細(xì)RFID信息，如批號(hào)、名稱、重量等，點(diǎn)擊"保存"后產(chǎn)品入庫(kù)。這些設(shè)備節(jié)省了大量的人力物力，大大提高了生產(chǎn)效率，也降低了因人員失誤而造成錯(cuò)誤的機(jī)率。
倉(cāng)儲(chǔ)部是最后一個(gè)實(shí)習(xí)地點(diǎn)，在倉(cāng)儲(chǔ)部主要負(fù)責(zé)發(fā)貨，發(fā)貨是一個(gè)細(xì)致的工作，稍有差錯(cuò)，就可能造成錯(cuò)發(fā)、多發(fā)、少發(fā)，多發(fā)了就可能會(huì)給公司造成財(cái)產(chǎn)損失，錯(cuò)發(fā)和少發(fā)了就可能影響公司的信譽(yù)，降低客戶的`信任度。在裝車前嚴(yán)格按照揀配單的要求核對(duì)產(chǎn)品的名稱，單位、數(shù)量、等級(jí)，確保準(zhǔn)確無(wú)誤，再進(jìn)行裝車。
副產(chǎn)的發(fā)貨，副產(chǎn)有標(biāo)準(zhǔn)件和非標(biāo)準(zhǔn)件兩種包裝規(guī)格，標(biāo)準(zhǔn)件發(fā)貨根據(jù)揀配單上的產(chǎn)品名稱、數(shù)量、級(jí)別來(lái)發(fā)貨，清點(diǎn)數(shù)量是否和揀配單一致；非標(biāo)準(zhǔn)件的發(fā)貨比標(biāo)準(zhǔn)件有點(diǎn)麻煩，還要進(jìn)行手記其重量。
我在倉(cāng)儲(chǔ)部的實(shí)習(xí)工作是發(fā)白條。發(fā)白條運(yùn)用的是E-work系統(tǒng)和遠(yuǎn)程桌面連接。登錄E-work系統(tǒng)，根據(jù)訂單號(hào)的后四位搜索出客戶，每個(gè)客戶訂單上白條的數(shù)量和等級(jí)都清楚的記錄在里面，再對(duì)白條進(jìn)行稱重、錄入信息，過(guò)了幾頭豬，總重量多少，一目了然。發(fā)貨完成后，登錄遠(yuǎn)程桌面連接，進(jìn)入CPF IT CENTER,對(duì)提貨單進(jìn)行匯總，這主要是核對(duì)白條的配送量與實(shí)發(fā)量是否一致。這些事做完后，一份訂單就算完成了。這種不需要人工稱重、手動(dòng)匯總的系統(tǒng)，不僅效率高還省時(shí)省力。
來(lái)之前總是好奇公司如此大的銷量是如何快速發(fā)貨的，倉(cāng)儲(chǔ)部滿足了我的好奇心。只需要五六個(gè)人，就能完成一筆筆訂單。每天，我看著裝滿白條和分割產(chǎn)品、副產(chǎn)品的車運(yùn)往全國(guó)各地，銷售到千家萬(wàn)戶，就會(huì)想，這里面也有我出的一份力。
在正大，讓我接觸到很多新東西，對(duì)一些事物也有了新的認(rèn)知。這個(gè)過(guò)程有艱辛、有心酸，也有歡樂(lè)、有收獲。
在正大，完成一天的工作后最大的樂(lè)趣就是坐在籃球架下與室友閑聊、打游戲。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，星辰閃耀，暮色四合，最美也最愜意。
在正大，我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。
實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)報(bào)告 篇7
尊敬的吳主任：
您好!很遺憾在這個(gè)時(shí)候向中心正式提出辭職，或許我還不是正式職工，不需要寫這一封辭職信，當(dāng)您看到這封信時(shí)我已經(jīng)離開(kāi)公司了。 來(lái)到廣告中心也快兩個(gè)月了，開(kāi)始感覺(jué)中心的氣氛就和易個(gè)大家庭一樣，同事相的融洽和睦，在這里我收獲了很多，這些是我在課堂無(wú)法學(xué)到的，雖然也有不快的時(shí)候，但我已慢慢學(xué)會(huì)化解一切。在這兩個(gè)月的工作中，我確實(shí)學(xué)習(xí)到了不少東西。然而工作上的毫無(wú)成就感總讓自己傍徨。我開(kāi)始了思索，認(rèn)真的思考。思考的結(jié)果連自己都感到驚訝――或許自己并不適合電視采編這項(xiàng)工作。而且到這里來(lái)工作的目的也只是讓自己這一段時(shí)間有些事可以做，可以賺一些錢，也沒(méi)有想過(guò)要在這里發(fā)展。因?yàn)楫?dāng)初連應(yīng)聘我都不知道，還是一個(gè)朋友給我投的資料，也就稀里糊涂的來(lái)到了這里。一些日子下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在處境和自己的目的'并不相同(一個(gè)月工資還不夠您扣的，當(dāng)然也不夠一個(gè)網(wǎng)站的制作費(fèi)用)。而且當(dāng)初您好說(shuō)的網(wǎng)線端口的事情一直沒(méi)有音信了，開(kāi)課的事也沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)。我一直以為沒(méi)有價(jià)值的事情還不如不做，現(xiàn)在看來(lái)，這份工作可以歸為這一類了。一個(gè)多月的時(shí)間白白浪費(fèi)掉了。我想，應(yīng)該換一份工作去嘗試了。
我也很清楚這時(shí)候向中心提出辭職于中心于自己都是以個(gè)考驗(yàn)，中心正值用人之際，不斷有新項(xiàng)目啟動(dòng)，所有的前續(xù)工作在中心上下極力重視下一步的推進(jìn)。正也是考慮到中心今后在各個(gè)項(xiàng)目安排的合理性，本著對(duì)中心負(fù)責(zé)的態(tài)度，為了不讓中心因我而造成失誤，我鄭重向中心提出辭職。在剩下的這幾天里，我會(huì)把工作做好，認(rèn)真完成它。離開(kāi)中心，離開(kāi)這些曾經(jīng)同甘共苦的同事，確實(shí)很舍不得，特別是同事之間的那片真誠(chéng)和友善。但是我去意已決，我懇請(qǐng)中心領(lǐng)導(dǎo)允許并原諒我的決定。祝愿中心事業(yè)邁向更高一層樓!
此致
敬禮!
辭職人：xx
辭職時(shí)間：xx年xx月xx日
實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)報(bào)告 篇8
尊敬的勤工助學(xué)部：
我是16級(jí)體科院新生，現(xiàn)就職于圖書館二樓東�；仡櫾谶@里的一個(gè)多月的工作經(jīng)歷，對(duì)這有愛(ài)的大家庭我深感依依不舍。在這里大家彼此關(guān)心照顧，我在這里的每次工作都很充實(shí)忙碌，讓我感覺(jué)很滿足，在這里還讓我近距離的接觸到了各種的圖書。
但是這一個(gè)多月來(lái)的工作經(jīng)歷，也讓我感到非常的困惑，在個(gè)人時(shí)間、個(gè)人愛(ài)好和個(gè)人休息的處理上，我感到越來(lái)越迷茫疲倦。一、時(shí)間我們體科院一周有36節(jié)課，今后還將有早晚自習(xí)，所以感覺(jué)自己每天都在忙碌。我在圖書館勤工助學(xué)的同時(shí)，還是學(xué)工處助理團(tuán)的成員。
每到審各類獎(jiǎng)學(xué)金的時(shí)候會(huì)特別的忙，而在圖書館勤助上班的時(shí)間基本都是我沒(méi)有課的寶貴空閑時(shí)間。還有的是在晚上的時(shí)間，我因此就基本沒(méi)有什么時(shí)間看書復(fù)習(xí)了。二、愛(ài)好開(kāi)學(xué)出我報(bào)了輪滑社，其大部分時(shí)間都是晚上活動(dòng)。但是現(xiàn)在圖書館要上班，已沒(méi)有時(shí)間參加活動(dòng)。
上星期我也從淮安把山地車騎到了南京，南師車協(xié)也邀請(qǐng)我入團(tuán)。騎行運(yùn)動(dòng)是個(gè)非常耗體力的運(yùn)動(dòng)，而車協(xié)的中長(zhǎng)途騎行每個(gè)星期六日都有，所以以后的很難有時(shí)間和精力去圖書館上班。三、休息除了星期一、星期四晚7：00—9：00的班外，我還有星期六、日的1：00—3：00和2：00—3：00的班，特別是星期六、日這兩個(gè)班我上的很累。
因?yàn)槌赃^(guò)午飯后就要去上班，沒(méi)有了時(shí)間去午休、調(diào)整，所以這一個(gè)月來(lái)，我每周都是在一種很疲倦很累的狀態(tài)下度過(guò)的。綜上，出于個(gè)人難以優(yōu)化的時(shí)間，高耗能的興趣愛(ài)好和寶貴的休息時(shí)間等多方面的綜合考慮，我不得不提出辭職的.申請(qǐng)。
按照慣例，辭職應(yīng)該提前一個(gè)月提出申請(qǐng)，如果可以，我懇請(qǐng)即日能批準(zhǔn)我的請(qǐng)求。因?yàn)槲乙押痛驋呓虒W(xué)樓的勤助做好了接洽工作。
只要我過(guò)去就可以立即上班。因?yàn)樗麄兡沁叺墓ぷ鲿r(shí)間與我的學(xué)習(xí)娛樂(lè)時(shí)間較為吻合，沒(méi)有太大的沖突。若不能也沒(méi)有關(guān)系，我一定會(huì)盡心盡責(zé)將自己接下來(lái)期間的工作不打折扣的完成，等候組織的安排！ 對(duì)于由此為勤助造成的不便，我深感抱歉。但同時(shí)也希望勤助能考慮我的個(gè)人實(shí)際，對(duì)我的申請(qǐng)予以考慮并批準(zhǔn)為盼。最后預(yù)祝圖書館勤工助學(xué)越辦越好，開(kāi)創(chuàng)出更美好的未來(lái)！ 辭職人：xx
實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)報(bào)告 篇9
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我來(lái)到貴公司已經(jīng)近一個(gè)月啦，可是我的業(yè)績(jī)很差，不能給貴公司創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益感到慚愧。
首先，我很感謝公司對(duì)我的栽培，再次我也得感謝主管對(duì)我的教誨和培訓(xùn)以及組長(zhǎng)對(duì)我的.關(guān)懷 。
說(shuō)句心理話，剛開(kāi)始來(lái)到這里還是充滿激情和新奇的感覺(jué)。很新鮮，刺激、值得我去挑戰(zhàn)。后來(lái)通過(guò)幾天的工作，我逐漸產(chǎn)生厭惡情緒。滿肚子的不滿和埋怨，幾百個(gè)不愿意和無(wú)奈。很多次我想過(guò)放棄，跟自己說(shuō)這份工作我做不下去了�？墒亲罱K我還是堅(jiān)持了下來(lái)、畢竟時(shí)間不是很長(zhǎng)，我是暑假工不會(huì)做太久的，因?yàn)椴痪梦揖鸵貙W(xué)校啦。
本來(lái)這個(gè)暑假時(shí)間不長(zhǎng)，出來(lái)放松一下也好。可我想找份事做，磨煉一下自己的斗志增長(zhǎng)些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。盡管不喜歡這里，但是從這里我也學(xué)到不少東西。特別是在我最想放棄的時(shí)候主管給我們講《羊皮卷》的故事，播放那些經(jīng)典錄音，我感觸很深，給了我勇氣選擇了堅(jiān)持。明白了一些道理感覺(jué)受益匪淺，我不會(huì)在輕易逃避退縮啦，沒(méi)什么大不了，勇敢的面對(duì)一切吧!
說(shuō)實(shí)話，盡管我逐漸適應(yīng)了公司的工作流程，但我還是肯定的說(shuō)我不愛(ài)做銷售，我仍然不喜歡這份工作。我知道，在貴公司工作期間，我的業(yè)績(jī)?cè)谡麄�(gè)組里也墊底的。因?yàn)槲业脑蛴袝r(shí)候連累整個(gè)團(tuán)隊(duì)加班加點(diǎn)，我感到十分抱歉。本來(lái)我是一個(gè)不善于言談交流的，做銷售多我來(lái)說(shuō)真的很難，對(duì)銷售也沒(méi)有什么興趣。雖然說(shuō)我不喜歡做，但是想想既然做了這份工作，就要盡職盡責(zé)的去做，沒(méi)有喜不喜歡這個(gè)借口，盡力去做好就行啦。組長(zhǎng)一直很有耐心的指導(dǎo)幫助我去做事，對(duì)我也是特別“關(guān)照”了，成績(jī)還是不理想，但我想我已經(jīng)盡力啦!
開(kāi)學(xué)的日子近了，我要回到學(xué)校去了。根據(jù)公司的規(guī)章制度辭工至少要提前半個(gè)月提出辭職申請(qǐng)，我特寫了這份辭職報(bào)告。希望領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)，祝貴公司未來(lái)發(fā)展越來(lái)越好，財(cái)源滾滾!
申請(qǐng)人：
日期：
【實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)報(bào)告】相關(guān)文章：
實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)報(bào)告04-25
實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)報(bào)告03-08
實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)報(bào)告12-06
實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)報(bào)告07-05
實(shí)習(xí)生醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告03-04
大學(xué)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)報(bào)告02-28
實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)報(bào)告最新02-21
實(shí)習(xí)生畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告03-28