小學(xué)生新學(xué)期學(xué)好感恩主題班會(huì)方案

時(shí)間：2024-09-23 04:09:24 會(huì)議方案我要投稿

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小學(xué)生新學(xué)期學(xué)好感恩主題班會(huì)方案（通用10篇）

　　導(dǎo)語(yǔ)：做人要學(xué)會(huì)感恩，感謝天地，感謝命運(yùn)，感謝一切一切的所有，天地雖寬，道路坎坷，但是只要心中有愛(ài)，心存感恩，就會(huì)努力做好自己，花開(kāi)花落也一樣會(huì)珍惜。下面是小編為大家整理的，感恩主題班會(huì)。想要知更多的資訊，請(qǐng)多多留意文書幫!

小學(xué)生新學(xué)期學(xué)好感恩主題班會(huì)方案（通用10篇）

　　小學(xué)生新學(xué)期學(xué)好感恩主題班會(huì)方案篇1

　　活動(dòng)目的：

　　1、認(rèn)知：通過(guò)這次主題隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生知道在自己成長(zhǎng)的過(guò)程中有多少人付出了努力和關(guān)愛(ài)，從而學(xué)會(huì)感恩，進(jìn)而用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)自己的感恩之情，使學(xué)生明白自己無(wú)時(shí)無(wú)刻都在感受父母、老師、同學(xué)的恩惠。

　　2、情感：使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，提高素質(zhì)，做生活的強(qiáng)者。

　　3、行為：通過(guò)朗讀詩(shī)歌、歌曲、快板等形式，使學(xué)生能夠正視感恩的魅力，明白感恩是一種愛(ài)的表達(dá)，做人的責(zé)任。

　　組織者：五一班中隊(duì)輔導(dǎo)員、中隊(duì)委員會(huì)。

　　活動(dòng)時(shí)間：40分鐘隊(duì)會(huì)課

　　參加人員：北浦小學(xué)五一班各中隊(duì)全體隊(duì)員

　　活動(dòng)準(zhǔn)備： 制作課件、會(huì)場(chǎng)布置、音響。

　　活動(dòng)過(guò)程:

　　中隊(duì)長(zhǎng)：各小隊(duì)整隊(duì)，向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)。中隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)。

　　中隊(duì)長(zhǎng)：出隊(duì)旗，全體少先隊(duì)員向隊(duì)旗敬禮

　　中隊(duì)長(zhǎng)：唱隊(duì)歌，全體起立。指揮：陶夢(mèng)婷。請(qǐng)坐。

　　中隊(duì)長(zhǎng)： “學(xué)會(huì)感恩、與愛(ài)同行”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。請(qǐng)主持人上場(chǎng)。

　　陶夢(mèng)婷：有一種行動(dòng)叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的。

　　袁宏偉：有一種行為叫做感恩，做著感恩的事的人是高尚的。

　　陶夢(mèng)婷：感恩是一種生活態(tài)度。

　　袁宏偉：感恩是一份銘心之謝。

　　合：北浦小學(xué)五一中隊(duì)“學(xué)會(huì)感恩、與愛(ài)同行”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

　　課件出示：

　　活動(dòng)一：學(xué)會(huì)感恩

　　陶夢(mèng)婷：人是萬(wàn)物之靈，人與人之間的關(guān)系是用愛(ài)編織而成的。

　　袁宏偉: 如果你留意，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每時(shí)每刻，我們都包圍在愛(ài)心懷抱之中。

　　合：感恩先要知恩，知恩當(dāng)思報(bào)恩。

　　陶夢(mèng)婷：下面請(qǐng)看一段視頻。(課件出示)

　　袁宏偉：看了這段視頻，你有什么感受?(指名2—3個(gè)學(xué)生談感受)

　　陶夢(mèng)婷：同學(xué)們說(shuō)得很好，感恩不僅僅是感謝幫助過(guò)自己的人，同時(shí)也要給予那些需要幫助的人。

　　袁宏偉：感恩就要遠(yuǎn)離冷漠、拒絕自私。讓我們學(xué)會(huì)感恩吧!

　　活動(dòng)二：感恩父母

　　袁宏偉：世界上最偉大的愛(ài)，莫過(guò)于父愛(ài)與母愛(ài)。

　　陶夢(mèng)婷：世界上最深的情，莫過(guò)于兒女情。

　　袁宏偉：父母的愛(ài)比山高，比海深�？墒牵谌粘Ｉ钪�，有的同學(xué)常常埋怨自己的父母這不對(duì)、那不好。有的同學(xué)埋怨學(xué)習(xí)累生活苦。還有一些同學(xué)嫌棄自己的家庭貧窮。

　　陶夢(mèng)婷：接下來(lái)，請(qǐng)大家看一組圖片，然后談?wù)勛约旱母惺堋?請(qǐng)2—3人回答)

　　袁宏偉：是啊!父愛(ài)如山，母愛(ài)如海。父母之恩不能忘。

　　合：下面就讓我們懷著一顆感恩的心，拾起一顆孝心給我們的父母吧!

　　陶夢(mèng)婷：請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《感恩父母的愛(ài)》。

　　活動(dòng)三：感恩老師

　　陶夢(mèng)婷：是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)?

　　合：是老師

　　袁宏偉：是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人?

　　合：是老師!

　　陶夢(mèng)婷：是老師讓我們健康成長(zhǎng)，

　　袁宏偉：是老師把青春無(wú)私奉獻(xiàn)給了我們，我們永遠(yuǎn)感恩。

　　陶夢(mèng)婷：下面請(qǐng)聽(tīng)快板《夸老師》。表演者：普云華謝佳美覃浩吳艷

　　袁宏偉：四位同學(xué)夸得好，道出了我們的心聲。同學(xué)們，老師像父母一樣關(guān)心我們，愛(ài)護(hù)我們，他們教給我們做人的道理，教會(huì)我們學(xué)習(xí)的方法。下面就請(qǐng)大家為我們敬愛(ài)的老師送上深深地祝福吧!(放音樂(lè)《每當(dāng)走過(guò)老師的窗前》)

　　陶夢(mèng)婷：同學(xué)們，讓我們?cè)俅未舐晫?duì)老師說(shuō)：老師，您辛苦了!我們永遠(yuǎn)感謝您!

　　活動(dòng)四：感恩同學(xué)

　　陶夢(mèng)婷：我們來(lái)自不同的地方

　　袁宏偉：我們同在一個(gè)班級(jí)。

　　陶夢(mèng)婷：一起分享歡笑、眼淚

　　袁宏偉：一起分享失敗與榮譽(yù)

　　陶夢(mèng)婷：一起分享成長(zhǎng)的煩惱與快樂(lè)

　　合：在分享成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們每天都在感受美好的'一切。

　　袁宏偉：請(qǐng)說(shuō)說(shuō)同學(xué)曾經(jīng)對(duì)你的關(guān)心和幫助。(學(xué)生互動(dòng)交流)(2—3人)

　　學(xué)生交流：遇到不會(huì)的題同桌認(rèn)真給我講;

　　我生病了，同學(xué)們問(wèn)寒問(wèn)暖;

　　我個(gè)子小，大家?guī)臀易鲋等铡?/p>

　　陶夢(mèng)婷：是啊!沒(méi)有父母的養(yǎng)育之恩，我們何以成人;沒(méi)有老師的教誨之恩，我們何以成才;沒(méi)有朋友的友愛(ài)之恩，我們何以快樂(lè);

　　活動(dòng)五：傾訴心聲

　　陶夢(mèng)婷：我們每天都在感受美好的一切。

　　袁宏偉：我們彼此關(guān)心，互相幫助，不再感到孤單無(wú)助，愛(ài)把我們聚集在了一起。

　　陶夢(mèng)婷：在我們成長(zhǎng)的道路上，要感激的人太多太多，下面就讓我們用《感恩的心》這首歌來(lái)表達(dá)對(duì)所有人的感謝吧!(全班手語(yǔ)表演唱)

　　袁宏偉：下面讓我們一起宣誓。

　　陶夢(mèng)婷：請(qǐng)輔導(dǎo)員蘇老師講話。

　　中隊(duì)輔導(dǎo)員蘇老師講話：(略)

　　中隊(duì)長(zhǎng)：(全體起立)舉起右手，輔導(dǎo)員老師帶領(lǐng)呼號(hào)：準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!時(shí)刻準(zhǔn)備著。

　　中隊(duì)長(zhǎng)：退旗(少先隊(duì)員敬隊(duì)禮!)

　　合：(結(jié)束語(yǔ))北浦小學(xué)五一中隊(duì)“學(xué)會(huì)感恩、與愛(ài)同行”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。

　　小學(xué)生新學(xué)期學(xué)好感恩主題班會(huì)方案篇2

　　活動(dòng)目的：

　　1、讓學(xué)生從“知恩”到“感恩”，不忘父母之恩、師長(zhǎng)之恩、幫扶之恩、學(xué)會(huì)感恩圖報(bào)。

　　2、激發(fā)學(xué)生愛(ài)的情感，培養(yǎng)學(xué)生的孝心和愛(ài)心，學(xué)會(huì)珍惜和感恩。

　　3、增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　讓學(xué)生懂得為什么要感恩?如何感恩?

　　活動(dòng)形式：

　　問(wèn)題討論、匯報(bào)、詩(shī)歌朗、美文誦讀等

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　搜集有關(guān)愛(ài)的故事; 有關(guān)感恩的詞語(yǔ)、詩(shī)、故事等

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，引出話題。

　　1、師講述《13歲少年擦鞋賺錢救病母》的故事。(課件2：圖片、題目、思考的問(wèn)題)

　　師：男孩身上最可貴的品質(zhì)是什么?(感恩)

　　師：是呀，因?yàn)楦卸鳎辛苏鎿吹挠H情;因?yàn)楦卸�，我們懂得了生命的真諦!今天我們?cè)谶@里舉行《知恩于心，感恩于行》的主題班會(huì)。希望通過(guò)這次主題班會(huì)，同學(xué)們學(xué)會(huì)感恩。下面請(qǐng)黃可瀅、程以理、伍仙倍、李宇洋同學(xué)和我一起主持這次主題班會(huì)，大家歡迎。

　　2、主持人(合)：謝謝同學(xué)們。

　　瀅：是誰(shuí)，把我們帶到美麗的世界?

　　理：是我們親愛(ài)的爸爸、媽媽。

　　倍：是誰(shuí)，給了我們生命中全部的愛(ài)?

　　宇：是我們親愛(ài)的爸爸、媽媽。

　　主持人(合)：下面就讓我們一起尋找身邊的愛(ài)。

　　二、知恩于心———尋找身邊的愛(ài)(課件3：題目、我、父母)

　　1、學(xué)生講述父母關(guān)愛(ài)自己的故事。(展示與父母的圖片)

　　師：誰(shuí)先來(lái)分享自己與父母之間的故事?

　　師評(píng)價(jià)1：多幸福的一家，一切都因?yàn)橛袗?ài)你的父母(展示一家人去旅游的照片)

　　師評(píng)價(jià)2：X X，你真幸運(yùn)，你有愛(ài)你的父母。(學(xué)生展示生日相片)

　　師評(píng)價(jià)：爸爸媽媽對(duì)你的教育真是用心良苦，這是愛(ài)的表現(xiàn)，老師相信你不會(huì)令他們失望的。(父母引導(dǎo)教育的`故事)

　　2、分享身邊感動(dòng)自己的人和事(瀅、理、倍出場(chǎng))

　　瀅：同學(xué)們，在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，除了父母的愛(ài)護(hù)，我們還得到過(guò)哪些人的關(guān)心和幫助呢? [爺爺奶奶(長(zhǎng)輩)、老師、同學(xué)、鄰居等] (倍隨后點(diǎn)擊課件3：老師、同學(xué)、他人)

　　理：下面請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)記憶的大門，與同桌分享令你感動(dòng)的人和事吧!(要求：同桌出示相片分享;主持人互相分享，師巡視)

　　師：點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情!聽(tīng)了大家的交流，我們情不自禁地為愛(ài)而感動(dòng)，只要我們有一顆心去體會(huì)、去感受，我們就會(huì)明白，我們正生活在愛(ài)的海洋里。

　　三、介紹西方節(jié)日——感恩節(jié)

　　倍：是的，那么多人關(guān)愛(ài)我們、幫助我們，我們能不心存感激嗎?我們能不知恩圖報(bào)嗎?所以，在西方，有一個(gè)熱鬧的傳統(tǒng)節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎?(生齊說(shuō)：感恩節(jié))

　　請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕。(宇點(diǎn)擊課件4 ：西方節(jié)日——感恩節(jié))

　　四、美文朗讀、情感熏陶

　　宇：中華民族雖然沒(méi)有感恩節(jié)，但是卻有感恩的傳統(tǒng)。從一些流傳下來(lái)的節(jié)日、詞語(yǔ)、古詩(shī)等可以找到證據(jù)。

　　1、關(guān)于感恩的節(jié)日(宇點(diǎn)擊課件5：節(jié)日)

　　倍：這是關(guān)于感恩的節(jié)日(倍讀節(jié)日名稱，提問(wèn)母親節(jié)、父親節(jié)、重陽(yáng)節(jié)的時(shí)間)

　　2、關(guān)于感恩的詞語(yǔ)

　　倍：有一些詞語(yǔ)是描寫感恩的，你們課前搜集到哪些關(guān)于感恩的詞語(yǔ)呢?(生回答，師隨機(jī)點(diǎn)評(píng))

　　(恩重如山; 知恩圖報(bào);感恩戴德)

　　師：請(qǐng)看屏幕，老師也搜集了一些關(guān)于感恩的四字詞語(yǔ)，我們一起來(lái)讀一讀。 (全班齊讀)(課件5：四字詞語(yǔ) )

　　3、關(guān)于感恩的《三字經(jīng)》

　　師：《三字經(jīng)》里也有關(guān)于感恩的內(nèi)容。男、女同學(xué)合作讀，好嗎?誰(shuí)先來(lái)?(全體起立，課件6 ：《三字經(jīng)》)

　　師評(píng)價(jià)：聲音真響亮，我相信你們做得會(huì)更好。

　　4、倍：誰(shuí)還會(huì)背關(guān)于感恩的古詩(shī)《游子吟》，還有《憫農(nóng)》?(2人) 倍：我知道我們班有一些女同學(xué)不但會(huì)背《游子吟》，而且還會(huì)吟唱《游子吟》，我們用掌聲請(qǐng)他們出來(lái)為我們吟唱。

　　5、部分女同學(xué)吟唱古詩(shī)《游子吟》

　　理：謝謝女同學(xué)優(yōu)美的歌聲。大家請(qǐng)看屏幕關(guān)于感恩的故事。

　　6、閱讀關(guān)于感恩的故事(課件7)(主持人回座位)

　　五、感恩于行———我會(huì)感恩

　　師：感恩不僅僅存于心中，更重在行動(dòng)。其實(shí)感恩也不一定就是要做出什么驚天動(dòng)地的大事，為爸爸媽媽倒一杯茶也是對(duì)父母的感恩。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)我們?nèi)绾胃卸?(課件8：感恩于行——我會(huì)感恩)

　　1、討論：如何感恩?

　　2、感恩方法推薦。

　　3、展示匯報(bào)十六小“感恩教育”評(píng)價(jià)表。

　　師：前段時(shí)間，我們學(xué)校開(kāi)展了“感恩教育”的活動(dòng)，還進(jìn)行了評(píng)價(jià)。請(qǐng)同學(xué)們拿出評(píng)價(jià)表。小組內(nèi)先評(píng)評(píng)哪個(gè)同學(xué)做得更好。(課件9：評(píng)價(jià)表)

　　師：請(qǐng)?jiān)u“ A”的同學(xué)站起來(lái)，我們用熱烈的掌聲請(qǐng)他們出來(lái)。今天在這里，我們要給他們頒獎(jiǎng)，表彰我們班九月份的“感恩標(biāo)兵”。(獎(jiǎng)勵(lì))

　　師：在我們成長(zhǎng)的路上，除了要感激父母之外，要感激的人太多太多，同學(xué)們，你們最想感謝誰(shuí)?誰(shuí)愿意分享?(展示表格第二部分)

　　師：感恩方式其實(shí)有許多，只要有一顆感恩的心，你就會(huì)隨時(shí)回報(bào)于別人。(主持人上)

　　瀅：我知道，我們應(yīng)該感恩

　　(合)感激父母的生育之恩、養(yǎng)育之恩。

　　理：我知道，我們應(yīng)該感恩

　　(合)感激老師的培育之恩。

　　倍：我知道，我們應(yīng)該感恩

　　(合)感激幫助過(guò)我們的所有人。

　　宇：我知道，我們應(yīng)該感恩

　　(合)感激學(xué)校給我們提供這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　合：我知道，我們應(yīng)該感恩，感激大自然給我們的恩賜

　　瀅：藍(lán)天白云;

　　理：湖泊大海;

　　倍：陽(yáng)光空氣;

　　宇：鮮花綠草

　　瀅：下面請(qǐng)梁老師給我們講話。

　　六、班主任小結(jié)

　　在這次主題班會(huì)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都積極參與，正是有了你們的參與，這次主題班會(huì)才會(huì)成功。謝謝你們，老師有一番話送給大家。(課件10：寄語(yǔ))

　　倍：感恩深深，真情切切，感恩給了我們力量，感恩讓我們與愛(ài)同行。接下來(lái)就讓我們懷著感恩的心，一起齊唱歌曲《感恩的心》，全體起立。

　　七、結(jié)束語(yǔ)

　　《知恩于心，感恩于行》主題班會(huì)到此結(jié)束，讓我們用熱烈的掌聲感謝所有聽(tīng)課的老師。

　　小學(xué)生新學(xué)期學(xué)好感恩主題班會(huì)方案篇3

　　班會(huì)地點(diǎn)：

　　一（2）班教室

　　班會(huì)主題：

　　體驗(yàn)親情學(xué)會(huì)感恩

　　一、活動(dòng)目的：

　　1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

　　2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。

　　3、希望同學(xué)們能夠更深刻地體會(huì)到父母的艱辛與不易，從而理解親情，學(xué)會(huì)感恩，而展開(kāi)主題班會(huì)。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、準(zhǔn)備班會(huì)相關(guān)資料，搜集相關(guān)的文章、小品、電視紀(jì)錄片、歌曲，自制錄像片、課件，主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。

　　2、學(xué)生利用雙休日觀察了解父母在一天之中都做了哪些事情。

　　3、開(kāi)展“爸爸、媽媽給孩子一封信”活動(dòng)。

　　4、邀請(qǐng)部分學(xué)生家長(zhǎng)參加班會(huì)。

　　三、活動(dòng)開(kāi)始：

　　有這樣一句話“即使全世界的人都遺棄你，你的父母都會(huì)支持你”。我們無(wú)法選擇父母，但我們可以選擇對(duì)待父母的方式。希望通過(guò)此次主題班會(huì)，同學(xué)們能更深刻地感受來(lái)自父母的愛(ài)，學(xué)會(huì)體諒父母，感謝父母。

　�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題小測(cè)驗(yàn)。（父母的生日，最喜歡的`水果、顏色和味道；父母何時(shí)最開(kāi)心、難過(guò)：父母希望你為他們做什么；等）和父母對(duì)自己的了解做對(duì)比，學(xué)會(huì)去了解父母。

　�。ǘ└惺苡H恩，體會(huì)親情

　　A：初步感受，了解親情

　�。�1）真實(shí)故事《地震中的母親》（多媒體畫面輔助）。

　　（2）聽(tīng)后隨感，暢所欲言

　　B：深入感知，感悟親情

　　（1）情景再現(xiàn)，觸動(dòng)情感�？醇o(jì)錄片《我的父親、母親》。

　�。�2）聯(lián)系自我談體會(huì)。（教師引導(dǎo)，深入體會(huì)）短片看完了，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這是個(gè)怎樣的家庭？談?wù)勀愕母改缸屇阕罡袆?dòng)的一件事是什么事嗎？你又為父母做過(guò)什么事呢？

　　（采擷生活中美麗感人的生活細(xì)節(jié)，同學(xué)們講述自己的親情故事，去感悟親情。）

　�。ㄈ┱f(shuō)說(shuō)自己知道的一些感動(dòng)故事。

　　（四）親子互動(dòng)，體會(huì)親恩請(qǐng)一位同學(xué)和他的家長(zhǎng)一起來(lái)回答下面這些問(wèn)題（找一對(duì)父子或者母子）xxx同學(xué)，請(qǐng)你回答關(guān)于父母的問(wèn)題，叔叔(阿姨)，請(qǐng)您回答關(guān)于孩子的問(wèn)題，好嗎？（屏幕顯示問(wèn)題）

　　1、父母(孩子)的生日是哪一天，你是怎樣給父母（孩子）過(guò)生日的？

　　2、知道父母（孩子）最愛(ài)吃什么呢？

　　3、知道父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎？?jī)和?jié)是哪一天？

　　4、周末你為父母（孩子）做哪些事情？

　　同學(xué)們，學(xué)會(huì)感恩，感謝父母，請(qǐng)記住這兩個(gè)日子吧�。ㄆ聊坏娘@示：父親節(jié)是六月份的第三個(gè)星期日，母親節(jié)是五月份的第二個(gè)星期日）。（五）說(shuō)一些感恩的話，想想怎么回報(bào)父母。

　　我們的爸爸、媽媽一定也有話想對(duì)我們說(shuō)，請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言。同學(xué)們，父母親說(shuō)出了內(nèi)心最真摯的話語(yǔ)，我們還等什么，讓我們從座位上走出來(lái)，到爸爸、媽媽面前，道上一聲：“爸爸、媽媽，我愛(ài)你！”給他們一個(gè)深情的擁抱吧！

　�。┣楦猩A，感恩一切同學(xué)們，在生活中除了父母還有許許多多關(guān)心我們的人。無(wú)論是父母的養(yǎng)育，師長(zhǎng)的教誨，他人的服務(wù)，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長(zhǎng)的人吧！

　　讓我們用手語(yǔ)表演表達(dá)出我們內(nèi)心的感謝吧�。ǜ枨陡卸鞯男摹繁硌菔终Z(yǔ)。）

　�。ㄆ撸┌嘀魅卫蠋熆偨Y(jié)發(fā)言。

　　學(xué)會(huì)感恩，就要學(xué)會(huì)尊重他人；學(xué)會(huì)感恩，就要有奉獻(xiàn)精神；學(xué)會(huì)感恩，就要擁有一顆感恩的心。一顆感恩的心，一粒和平的種子，是一種責(zé)任、自立、自尊，是一種生活智慧，更是學(xué)會(huì)做人。

　　小學(xué)生新學(xué)期學(xué)好感恩主題班會(huì)方案篇4

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　學(xué)生提前準(zhǔn)備好感恩卡片，排練詩(shī)歌。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入

　　1.同學(xué)們，今天讓我們來(lái)共同參與一節(jié)特別的班會(huì)課，班會(huì)的主題是“感恩父母”。同學(xué)們，請(qǐng)看大屏幕。

　　播放vcr(成長(zhǎng)照片)

　　同學(xué)們，是誰(shuí)將我們帶到了人間,讓我們有了第一聲啼哭。

　　是誰(shuí),牽著我們的手,讓我們邁出了人生的第一步?

　　2.是啊，父母給我們的愛(ài)永遠(yuǎn)是無(wú)私的，接下來(lái)李老師想給大家講一個(gè)關(guān)于母親的感人故事。(師講訴5.12地震中感人母親故事)

　　二、感恩父母

　　1.生和我們分享父母之間的感人故事。先請(qǐng)兩位小朋友念日記。

　　2.生自由發(fā)言，說(shuō)說(shuō)自己與父母之間的感人點(diǎn)滴。

　　3.詩(shī)朗誦，《感謝你，父母》

　　《感謝你，父母》

　　讓我怎樣感謝你啊,我的父母

　　當(dāng)我走向你的時(shí)候

　　我原想捧起一片雪花

　　你卻給了我整個(gè)雪山

　　讓我怎樣感謝你,我的父母

　　當(dāng)我走向你的時(shí)候

　　我原想拾起一朵浪花

　　你卻給了我整個(gè)長(zhǎng)江

　　讓我怎樣感謝你,我的父母

　　當(dāng)我走向你的時(shí)候

　　我原想擁有一絲陽(yáng)光

　　你卻給了我整個(gè)溫暖的冬天

　　就讓我真誠(chéng)的對(duì)您道一聲

　　感謝您爸爸

　　感謝您媽媽

　　三、游戲環(huán)節(jié)

　　1.父母對(duì)我們的愛(ài)很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我們對(duì)父母的'了解又有多少?下面李老師想請(qǐng)幾位小朋友和自己的爸爸媽媽一起和我們玩?zhèn)€游戲，名字叫做“心有靈犀”。

　　四、視屏教育

　　1.爸爸媽媽對(duì)我們的了解很深，他們銘記我們的生日，愛(ài)吃的東西，愛(ài)好等等，我們對(duì)爸爸媽媽的了解卻是那么的淺，究竟該如何回報(bào)和感恩我們的父母?下面的這位小哥哥為我們做出了表率(播放視屏：孝順的孩子)

　　2.同學(xué)們，看了小哥哥和我們班兩位同學(xué)的故事，你明白了什么道理?

　　3.想想今后你打算怎么做?想好了和你的同桌互相交流一下。(生自由發(fā)言)

　　4.老師把同學(xué)們的發(fā)言總結(jié)了出來(lái)，我們一起來(lái)看看都有哪些方式呢。

　　(1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。

　　(2)每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個(gè)好心情。

　　(3)多體諒、理解父母，不與父母爭(zhēng)吵，多為父母著想。

　　(4)學(xué)會(huì)擁抱父母，說(shuō)聲“謝謝”。

　　(5)為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。

　　(6)學(xué)會(huì)節(jié)約，不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。

　　(7)每天反思，學(xué)會(huì)對(duì)父母說(shuō)“對(duì)不起”。

　　(8)學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛(ài)身邊的人。多做有心人，及時(shí)送上溫暖。

　　五、升華主題

　　1.生寫愛(ài)心卡片(對(duì)爸爸媽媽的祝福)。

　　2.把卡片送給在座的爸爸媽媽。

　　3.播放視屏

　　六、結(jié)束：

　　全班同學(xué)及家長(zhǎng)齊唱：讓世界充滿愛(ài)

　　小學(xué)生新學(xué)期學(xué)好感恩主題班會(huì)方案篇5

　　一、活動(dòng)內(nèi)容

　　學(xué)會(huì)感恩

　　二、活動(dòng)目的

　　針對(duì)當(dāng)前小皇帝、小公主現(xiàn)象，學(xué)生難于管理的現(xiàn)象，制定本次班會(huì)主題、通過(guò)看、說(shuō)、演、寫的活動(dòng)，讓學(xué)生從小就學(xué)會(huì)感恩父母、感恩老師、感恩社會(huì)，從而付出行動(dòng)！

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　�。ㄒ唬┱勗拰�(dǎo)入：

　　同學(xué)們，我們都知道烏鴉反哺、小羊跪乳的故事、動(dòng)物都知道孝敬長(zhǎng)輩、感恩父母，我們當(dāng)代的小學(xué)生又是怎么做的呢？今天我們就以“感恩”為主題開(kāi)一次班會(huì)、（師板書：學(xué)會(huì)感恩）

　　從字面上我們不難發(fā)現(xiàn)，都是和“心”密切相關(guān)、（課件出示：感在心中，恩記心中）

　�。ǘ⿲W(xué)習(xí)典型：

　　1、出示故事（課件：《地震中的母愛(ài)》）

　　搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來(lái)的房子壓死的、透過(guò)那一堆廢墟的間隙，可以看到她死亡的姿勢(shì)：雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓得變形了、救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去，確認(rèn)她已經(jīng)死亡，又沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在磚頭上敲了幾下，里面沒(méi)有任何回應(yīng)、當(dāng)人群走到下一個(gè)建筑物的時(shí)候，救援隊(duì)長(zhǎng)忽然往回跑，邊跑變喊“快過(guò)來(lái)”、他又來(lái)到她的尸體前，費(fèi)力地把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索，摸了幾下，他高聲喊“有人，有個(gè)孩子，還活著”、經(jīng)過(guò)一番努力，人們小心地把擋著她的廢墟清理開(kāi)，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有34個(gè)月大，因?yàn)槟赣H身體的庇護(hù)，他毫發(fā)未傷，抱出來(lái)的時(shí)候，他還安靜地睡著，他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖、隨行的醫(yī)生過(guò)來(lái)，解開(kāi)被子準(zhǔn)備做些檢查，卻發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里、醫(yī)生看了下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你”、看慣了生離死別的醫(yī)生，卻在這一刻落淚了、手機(jī)傳遞著，每個(gè)看到短信的人都落淚了、

　　2、播放廣告課件：家

　　3、從上面兩段短片中，你有什么收獲？（讓學(xué)生體驗(yàn)父母對(duì)孩子的那份無(wú)私的愛(ài)、）

　　4、學(xué)生表演自創(chuàng)《跪羊圖》節(jié)目，體驗(yàn)父母的愛(ài)

　�。ㄈ┬呐c心的溝通：

　　看完了別人的故事，老師想聽(tīng)聽(tīng)大家的故事、相信我們的身上也一定有許多讓人感動(dòng)，讓我們銘記的恩情、

　　1、先來(lái)說(shuō)說(shuō)和父母之間的故事、請(qǐng)大家敞開(kāi)心扉說(shuō)一說(shuō)我們和父母之間的故事吧�。ㄖ苯又该f(shuō)）

　　2、學(xué)生表演自創(chuàng)小品《樂(lè)樂(lè)的改變》（表演者：史潔、阿依達(dá)娜等）表演后就小品情節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)答、

　　3、讓我們?cè)購(gòu)膹膶W(xué)校談起、引導(dǎo)學(xué)生談與老師之間的故事，是做適當(dāng)引導(dǎo)、提示（生先自己邊聽(tīng)邊想，在小組內(nèi)交流，指名說(shuō)、）

　　4、請(qǐng)幾位同學(xué)說(shuō)說(shuō)他們自己身上發(fā)生在學(xué)校的故事

　　師總結(jié)：當(dāng)父母抬起手時(shí)，我們應(yīng)感恩—他們是愛(ài)我們的，否則不會(huì)恨鐵不成鋼；當(dāng)老師生氣的時(shí)候，我們應(yīng)感恩—老師是愛(ài)我們的，因?yàn)樗麄儾幌Ｍ覀円皇聼o(wú)成！

　　多么無(wú)私的`愛(ài)，多么難忘的恩，此時(shí)此刻，你一定還有許多話想說(shuō)，請(qǐng)寫在你的感恩卡片上，讓我們的感恩樹開(kāi)滿鮮花！

　�。ㄋ模└卸魃鐣�(huì)，付之行動(dòng)：

　　大家能坐在寬敞明亮有暖氣的教室，使用優(yōu)良的教學(xué)設(shè)備，享受著免費(fèi)的義務(wù)教育……應(yīng)感恩社會(huì)！

　　我們生活的幸福，學(xué)習(xí)的快樂(lè)，身體的健康……應(yīng)感恩社會(huì)！

　　所以我們?cè)诟卸骼蠋�、感恩父母時(shí)，千萬(wàn)別忘了感恩社會(huì)、

　　一句簡(jiǎn)單的“謝謝”“不好意思”可能就會(huì)讓一份恩情得以回報(bào)，一個(gè)小小的動(dòng)作可能會(huì)讓感恩的淚水潸然淚下、下面我們就來(lái)看幾個(gè)例子、所有的行動(dòng)、行為都在大家的眼中、相信大家通過(guò)本次班會(huì)真的能“感在心中，恩記心中”，并且能通過(guò)言行舉止展示新時(shí)代小學(xué)生的美麗風(fēng)采、

　　四、活動(dòng)作業(yè)

　　1、將自己準(zhǔn)備好的信交給自己的父母；

　　2、為父母作一些力所能及的事感謝他們，如做一些家務(wù)事，給爸爸媽媽洗腳等等、

　　3、給老師寫一封今后怎樣學(xué)校的信

　　五、總結(jié)延伸

　　送給大家?guī)拙湓�，送給大家一首歌�。ㄕn件出示寄語(yǔ)和《感恩的心》）讓我們永遠(yuǎn)抱有一顆感恩的心，去學(xué)習(xí)，去生活！

　　學(xué)會(huì)感恩、知恩圖報(bào)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，值得我們不斷繼承和發(fā)揚(yáng)、親情、師情、友情，使我們能夠在一個(gè)和諧、溫馨的環(huán)境中健康地成長(zhǎng)，能夠更好地戰(zhàn)勝困難、獲得成功、

　　常懷感激之心，能讓我們更好地體驗(yàn)愛(ài)，感受情；常懷感激之心，會(huì)讓我們的生活更加充實(shí)愉快，會(huì)讓我們的人生更加美麗動(dòng)人，會(huì)使我們的生命充滿溫暖，會(huì)使我們的靈魂得到升華、

　　小學(xué)生新學(xué)期學(xué)好感恩主題班會(huì)方案篇6

　　一、課程名稱：感恩主題班會(huì)課

　　二、授課題目：珍愛(ài)生活，感恩父母

　　三、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到我們應(yīng)該對(duì)生活懷有一顆感激之心，增加學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

　　2、情感目標(biāo)：使學(xué)生充分體驗(yàn)到愛(ài)的存在和感恩的必要性。

　　3、行為目標(biāo)：學(xué)會(huì)感恩，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)家人、社會(huì)。

　　四、教學(xué)重點(diǎn)：

　　讓學(xué)生懂得怎樣對(duì)待我們的生活，珍愛(ài)我們現(xiàn)在擁有的生活；并感激我們的父母對(duì)我們的無(wú)條件付出。

　　五、教學(xué)思路：

　　1、教師主導(dǎo)教學(xué)，整體引導(dǎo)、把握教學(xué)過(guò)程，學(xué)生為主體，發(fā)表自己的觀點(diǎn)、交流、討論、分享；

　　2、注重理論聯(lián)系實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色體驗(yàn)；

　　3、注重學(xué)生探究問(wèn)題的過(guò)程；

　　4、運(yùn)用動(dòng)感、美感兼具的多媒體課件為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　六、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、收集和熟悉有關(guān)感恩的資料

　　2、搜尋相關(guān)的實(shí)例和視頻短片

　　3、制作多媒體課件

　　七、教學(xué)方法：情景導(dǎo)入法、活動(dòng)教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法等

　　八、課時(shí)：一節(jié)課（40分鐘）

　　九、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、收集相關(guān)的照片與文章

　　2、下載視頻《說(shuō)不出的愛(ài)—泰國(guó)感人廣告》、歌曲《真的愛(ài)你》、《天亮了》

　　3、制作多媒體課件

　　十、教學(xué)過(guò)程：

　　1. 感念親恩（用時(shí)6分鐘）

　　教師：播放泰國(guó)感人廣告《說(shuō)不出的愛(ài)》，故事講述一位女兒對(duì)聾啞人父親的不滿與厭倦，卻在最后懂得父親說(shuō)不出的深深的愛(ài)。

　　設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)感人的廣告渲染氣氛，讓學(xué)生對(duì)父母逐步有了感恩的意識(shí)。

　　教師總結(jié)：父母對(duì)我們的愛(ài)很多時(shí)候是說(shuō)不出的`，為什么說(shuō)不出呢？因?yàn)樘幱谂涯嫫诘奈覀儯芏鄷r(shí)候?qū)⑦@種深沉的愛(ài)理解為啰嗦、嘮叨，感受不到啰嗦、嘮叨背后所隱含的深深的愛(ài)。嘗試用心體會(huì)父母“說(shuō)不出的愛(ài)”，心存感恩，讓一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)充滿神奇的力量，讓那些瑣碎的小事變得無(wú)比親切起來(lái)。心存感恩，知足惜福。

　　2.體驗(yàn)感恩（用時(shí)10分鐘）

　　小學(xué)生新學(xué)期學(xué)好感恩主題班會(huì)方案篇7

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、課前采訪什么是感恩。

　　2、學(xué)生親手制作幸運(yùn)星項(xiàng)鏈。

　　3、制作邀請(qǐng)卡，邀請(qǐng)家長(zhǎng)和嘉賓參加班隊(duì)會(huì)。

　　4、學(xué)唱三首歌，學(xué)做手語(yǔ)操。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、激情引入。

　　1、播放《感恩的心》歌曲，故事演講《感恩的心》。

　　2、過(guò)渡：從你噙著淚花的眼睛里，老師讀懂了你們和老師一樣，已經(jīng)被這深情的音樂(lè)和凄美的故事深深地打動(dòng)了。你們知道這首歌的名字嗎?(感恩的心)對(duì)，我們今天班會(huì)的主題就是讓我們都有一顆感恩的心。提問(wèn)：什么是感恩?

　　二、學(xué)生匯報(bào)課前采訪情況。(什么是感恩)

　　1、學(xué)生匯報(bào)。過(guò)渡：同學(xué)們理解的感恩就是感謝別人，感恩就是這么簡(jiǎn)單嗎?請(qǐng)聽(tīng)演講《什么是感恩》

　　2、演講《什么是感恩》過(guò)渡：xx同學(xué)的演講告訴我們，感恩不僅僅是感謝幫助過(guò)自己的人，用心感受生活，善于發(fā)現(xiàn)事物的美好，感受平凡中的美麗，品味幸福的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這也是感恩。同學(xué)們，從小到大你們都生活在愛(ài)的懷抱里，周圍的親人、老師、朋友給予你們的'愛(ài)使你們擁有的幸福比天上的星星還要多，比海洋里的水還要深。你們發(fā)現(xiàn)了嗎?你們感受到了嗎?

　　三、甜蜜回憶，幸福擁有

　　1、暢談。

　　2、歌唱《假如幸福的話你就拍拍手吧》過(guò)渡：愛(ài)是陽(yáng)光，是雨露，愛(ài)讓我們幸福，愛(ài)讓我們感到快樂(lè)�？赡銈冎绬�?在我們身邊還有一群和你們一樣大馬克因?yàn)樯眢w的缺陷，使他們成了特殊的群體殘疾兒童，他們是不是也像你們一樣擁有這么多的快樂(lè)和愛(ài)呢?3、請(qǐng)聾啞校長(zhǎng)講他們學(xué)校孩子愛(ài)的故事。

　　四、暢談體會(huì)、深刻反思

　　1、過(guò)渡：多么可愛(ài)的孩子啊，盡管上帝對(duì)他們有些不公平，讓他們沒(méi)有擁有健全的身體，可他們卻依然心存感恩，懂得用一顆感恩的心擁抱生活，匯報(bào)愛(ài)他們的人�？稍谏钪校瑓s有一些身體健全但心智殘缺的人。請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕，這是一位父親寫給兒子的信。

　　2、讀信。過(guò)渡：聽(tīng)完這位父親用淚寫給兒子的信以后，不這點(diǎn)同學(xué)們有什么體會(huì)和感受。

　　3、暢談體會(huì)和感受。

　　五、匯報(bào)表演，表達(dá)愛(ài)意。

　　(1)、第一小隊(duì)：我的媽媽很辛苦，即要關(guān)心我的學(xué)習(xí)，又要幫助爸爸打點(diǎn)生意，歲月和艱辛已經(jīng)讓媽媽變得很蒼老。所以我們要朗誦一首詩(shī)，來(lái)表達(dá)母親對(duì)我們的愛(ài)。配樂(lè)詩(shī)朗誦《母愛(ài)》。

　　(2、)我們班就像一個(gè)溫暖的大家庭，同學(xué)們就像兄弟姐妹一樣地生活在一起。我們編了一首兒歌來(lái)表達(dá)同學(xué)之間的情誼。同學(xué)們，在一起，同學(xué)習(xí)，同游戲你幫我呀我?guī)湍�，快快�?lè)樂(lè)多歡喜好處面前不爭(zhēng)搶方便面前要謙讓同學(xué)就像親兄弟團(tuán)結(jié)互助多親密，多親密!(齊誦的方式)

　　(3)、第三小隊(duì)：老師教會(huì)了我們做人的道理，就像父母一樣無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)心著我們。從他們發(fā)黑的眼圈和疲憊的面容，就知道他們每天有多辛苦。所以我們?nèi)w女生把自己對(duì)老師的一片感激之情都變成了一顆顆幸運(yùn)星，用它們做成了美麗的項(xiàng)鏈，我們要把它們送給最最親愛(ài)的老師。(隊(duì)員贈(zèng)送幸運(yùn)星，播放《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》)

　　(4)、第四小隊(duì)：愛(ài)父母、長(zhǎng)輩以及老師同學(xué)都是應(yīng)該的，因?yàn)樗麄儛?ài)我們，我們理所當(dāng)然地愛(ài)他們。但我們身邊就有一些人，因殘疾或疾病連愛(ài)別人的能力都沒(méi)有，難道僅僅因?yàn)樗麄儧](méi)有對(duì)我們付出愛(ài)，我們就不應(yīng)該對(duì)他們付出自己的愛(ài)了嗎?所以我們小隊(duì)倡議，把《愛(ài)的奉獻(xiàn)》這首歌獻(xiàn)給天下所有愛(ài)我們、我們愛(ài)和所有需要愛(ài)的人。

　　1、過(guò)渡：第四小隊(duì)的建議真好!讓我們?yōu)樗麄兊拇髳?ài)無(wú)邊鼓掌!擁有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛(ài)過(guò)我們和幫助過(guò)我們的人，而是在心存感激的同時(shí)，以同樣的愛(ài)意和熱情去回報(bào)周圍的人，回報(bào)生活和社會(huì)。在我們的校園里就有這樣一件感人的故事：曾經(jīng)在我校工作過(guò)三年的鄭士全老師，不幸患上了骨癌。病魔已經(jīng)讓這個(gè)曾經(jīng)健壯的小伙子失去了下地行走的能力，疼痛已經(jīng)讓這個(gè)曾經(jīng)充滿活力和愛(ài)心的老師昏迷不醒。這對(duì)于一個(gè)才年僅29歲的年輕生命來(lái)說(shuō)是一個(gè)多么殘酷的事實(shí)啊!這對(duì)于一個(gè)原本不富裕的農(nóng)村家庭來(lái)說(shuō)又是一個(gè)多么沉重的打擊啊!但是病魔無(wú)情，人有情，在全體數(shù)學(xué)老師和少先隊(duì)大隊(duì)部的倡議下，我校開(kāi)展了讓人間處處有真情，讓世界處處有真愛(ài)的捐款活動(dòng);命運(yùn)無(wú)情，人有情，全體師生都慷慨解囊，紛紛向鄭老師獻(xiàn)出了一片愛(ài)心。也許我們的一點(diǎn)捐款對(duì)于昂貴的醫(yī)藥費(fèi)來(lái)說(shuō)，只是杯水車薪。但是，我們相信，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，死神就會(huì)望而卻步，幸福之花就會(huì)處處開(kāi)遍!

　　2、播放全校捐款和看望鄭老師的錄象，同時(shí)播放《愛(ài)的奉獻(xiàn)》歌曲。

　　小學(xué)生新學(xué)期學(xué)好感恩主題班會(huì)方案篇8

　　活動(dòng)目的：

　　1、通過(guò)主題班會(huì)的教育活動(dòng)，能使我們學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會(huì)父母、師長(zhǎng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無(wú)私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生感恩的心理，學(xué)會(huì)尊重他人，承擔(dān)責(zé)任，從身邊做起，用自己的行動(dòng)去感恩他人，善待他人

　　3、培養(yǎng)學(xué)生感恩的價(jià)值觀，真正促進(jìn)學(xué)生的主體性的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的自我要求。努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、確定基本思路，制作班會(huì)課件。

　　2、學(xué)生自己編排小品；學(xué)唱《燭光里的媽媽》《感恩的心》并編排舞蹈動(dòng)作。

　　3、學(xué)生準(zhǔn)備道具；搜集感恩格言；制作感恩賀卡。

　　使用工具：

　　多媒體電教平臺(tái)

　　活動(dòng)背景：

　　現(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的一翼——“情”來(lái)看，普遍患有“情感冷漠癥”。對(duì)父母之恩，熟視無(wú)睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無(wú)厭者有之，以怨報(bào)德者亦有之，唯獨(dú)知恩圖報(bào)者鮮有之。那么對(duì)父母無(wú)情無(wú)義之人，對(duì)師長(zhǎng)、集體就更不會(huì)有情有義了。因此.通過(guò)本次班會(huì)，努力喚回學(xué)生回報(bào)愛(ài)心的良知，并引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)抒發(fā)真情實(shí)感的習(xí)作來(lái)重新構(gòu)筑健全的人格，懂得愛(ài)的無(wú)私、偉大、純潔，激發(fā)學(xué)生愛(ài)的情感。

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　一、抒情導(dǎo)入，（播放《感恩的心》課件音樂(lè)）。主持人出場(chǎng)，開(kāi)始演講：

　　A：每個(gè)人一生中都承蒙過(guò)他人的恩澤，是恩澤一點(diǎn)點(diǎn)編織起我們的生活。

　　B：有了泥土，嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大；

　　A：有了陽(yáng)光，春芽才會(huì)開(kāi)花；

　　B：我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)親愛(ài)的爸爸媽媽付出的血汗，

　　A：離不開(kāi)老師諄諄的教誨：

　　B：離不開(kāi)朋友熱情的幫助。

　　AB：咸陽(yáng)北路小學(xué)五年二班“感恩的心”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。首先，讓我們以熱烈的掌聲感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師參加我們的班會(huì)。

　　A、在這個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，讓我們彼此敞開(kāi)心扉，聆聽(tīng)心聲。

　　二、吐露心聲:配樂(lè)詩(shī)朗誦《紙船——寄母親》

　　我從不肯妄棄了一張紙，

　　總是留著──留著，

　　疊成一只一只很小的船兒，

　　從舟上拋下在海里。

　　有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，

　　有的被海浪打濕，沾在船頭上。

　　我仍是不灰心的每天疊著，

　　總希望有一只能流到我要它到的地方去。

　　母親，倘若你夢(mèng)中看見(jiàn)一只很小的船兒，

　　不要驚訝它無(wú)端入夢(mèng)。

　　這是你至愛(ài)的女兒含著淚疊的，

　　萬(wàn)水千山，求它載著她的愛(ài)和悲哀歸去。

　　三、歌伴舞《燭光里的媽媽》

　　四、小記者采訪。

　　大家好，我是咸陽(yáng)北路小學(xué)的小記者，聽(tīng)說(shuō)我們咸陽(yáng)北路小學(xué)五年二班今天要召開(kāi)這個(gè)感恩主題的班會(huì)，我特意趕來(lái)想進(jìn)行一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)的小采訪。剛才同學(xué)朗誦的冰心的這首詩(shī)中，飽含著女兒對(duì)母親深情的愛(ài)戀和思念�？晌覀冇謱�(duì)父母了解多少呢？下面，讓我來(lái)采訪一下。

　　問(wèn)題：1、你母親的生日？

　　2、你給父親買過(guò)生日禮物嗎？

　　3、你母親最喜歡的是哪套衣服？

　　4、你父母的結(jié)婚紀(jì)念日？

　　5、你爸爸今天40幾歲？屬什么的？

　　6、你爸爸喜歡喝白酒嗎？那他一般喝什么牌子的？

　　7、你父親喜歡吃的菜是？

　　通過(guò)剛剛的采訪我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母，可是反過(guò)來(lái)如果被問(wèn)的是父母，不用調(diào)查也會(huì)知道結(jié)果，父母會(huì)對(duì)我們的一切記憶的都很深刻！雖然我們每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷不盡相同，但誰(shuí)也不能否認(rèn)，成長(zhǎng)的每一步無(wú)不透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母深沉的愛(ài)。我們的父母在時(shí)時(shí)刻刻掛念著我們，祝福著我們，這就是我們的父母！當(dāng)我們落寞時(shí)，撫慰我們孤寂的心靈；當(dāng)我們迷惘時(shí)，照亮我們茫茫的人生……

　　A：浪漫無(wú)須苛求，尤其是在母愛(ài)面前。母愛(ài)并不等于一束康乃馨，或其它貴重禮品。一個(gè)微笑，一句祝福，只要里面有你的真誠(chéng)，就是最好的禮物。母親并不在乎自己的子女送的禮物的貴重，而在意的是其中蘊(yùn)涵的一片感恩孝敬之心。

　　B然而，在我們的生活中，就有這樣的母子。

　　五、請(qǐng)欣賞我們自編自演的小品《回家以后》

　　學(xué)生自編自演的小品《回家以后》人物：男孩（小敏）、母親。

　　背景：男孩家中（一張桌子、沙發(fā)、電話一部。放在臺(tái)中偏右處，提前放好。）

　�。赣H在大廳里坐坐、站站，好像很焦急的樣子，不時(shí)又望望門外，好像在等人。）

　　旁白：這是關(guān)于一個(gè)男孩的故事，男孩貪玩、叛逆、蠻橫，從不懂得關(guān)心別人。瞧，那是男孩的母親，她好像又在擔(dān)心他了。

　　母親：這個(gè)孩子，這么晚都沒(méi)回家。（一邊在大廳走一邊自言自語(yǔ)地說(shuō)，一副擔(dān)心的表情。

　　旁白：正在媽媽焦急的時(shí)候，明接回來(lái)了。他頭也不會(huì)得進(jìn)了臥室。

　　媽媽：“你怎么這么晚才回來(lái)？是不是有貪玩了！你要知道你這么晚回來(lái)媽媽有多擔(dān)心嗎？”

　　明杰：我得看看他上線沒(méi)有。

　　旁白：明杰找找他的網(wǎng)友。而媽媽正在給她織毛衣。

　　網(wǎng)友：你好，猴子。我是剛上線的，因?yàn)槲覄偛潘⑼肴チ恕?/p>

　　明杰：怎么還讓你刷碗，你老媽呢？不過(guò)刷碗也比學(xué)習(xí)強(qiáng)，我老媽總是管我，煩死了！

　　網(wǎng)友：有媽媽真好！我就想讓媽媽管著。

　　明杰：你這人真怪，不是生病了吧？

　　網(wǎng)友：沒(méi)有，生病就更慘了，還要自己去看病。

　　明杰：那你老媽呢？

　　網(wǎng)友：在我很小的時(shí)候就去世了，我好羨慕你有人管。

　　旁白：明杰不聊了，陷入了沉思。

　　媽媽：明杰，過(guò)來(lái)試試毛衣！

　　旁白：明及慢慢走到媽媽身邊，媽媽做量量，有量量。

　　明杰：（低聲說(shuō)）媽媽，對(duì)不起！

　　旁白：明杰說(shuō)完后里的轉(zhuǎn)了深。這是媽媽的眼淚奪眶而出。

　　六、投影，配樂(lè)朗誦唐代的詩(shī)人孟郊《游子吟》：

　　“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！保≒PT幻燈片放映）

　　A：這首詩(shī)以富有感情的語(yǔ)言，表達(dá)了一位慈母對(duì)即將離開(kāi)自己的兒子的深深的愛(ài)。讀來(lái)令人感動(dòng)。

　　七、下面請(qǐng)繼續(xù)欣賞我們搜集的感恩格言。

　　學(xué)生1：有時(shí)我們需要提醒自己，心懷感激實(shí)在是一種美德。（英·貝納特）

　　學(xué)生2：我愿用我全部的生命從事科學(xué)研究，來(lái)貢獻(xiàn)給生育我、栽培我的祖國(guó)和人民。（前蘇聯(lián)·巴甫洛夫）

　　學(xué)生3：有感恩的`心，就不會(huì)視別人的給予為理所當(dāng)然而不知珍惜。（《大愛(ài)引航》）

　　學(xué)生4：友誼是慷慨和榮譽(yù)的最賢惠的母親，是感激和仁慈的姊妹。（意大利·薄伽丘）

　　學(xué)生5：我是中國(guó)人民的兒子，我深深的愛(ài)著我的祖國(guó)和人民�。ㄖ袊�(guó)·鄧小平）

　　八、感恩卡

　　B：學(xué)會(huì)感激——感激我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命

　　A：學(xué)會(huì)感激——感激我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無(wú)窮的知識(shí)

　　B：學(xué)會(huì)感激——感激我的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量

　　A：學(xué)會(huì)感激——感激我周圍的一切，因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間

　　B：在我們的成長(zhǎng)道路上，要感激的人太多太多，你最想感謝誰(shuí)，就把感激的話寫在感恩卡上。（學(xué)生展示感恩卡）

　　九、全班宣誓并在誓詞上簽字。

　　A：一起做一個(gè)感恩的人吧！讓我們共同宣誓：（全辦齊）感恩父母，感恩老師，感恩朋友、感恩社會(huì)、……，從我做起，從現(xiàn)在做起！（請(qǐng)伴隨著一首動(dòng)人的歌曲，按照順序上來(lái)簽名。）

　　十、班主任講話。

　　同學(xué)們，今天的班會(huì)開(kāi)得非常成功，老師在此對(duì)你們表示祝賀。它開(kāi)啟了我們的感恩之旅，和諧之旅。我們從感恩父母，到感恩老師，感恩朋友，延伸到感恩社會(huì)。

　　感恩作為和諧社會(huì)的基本道德價(jià)值取向，是社會(huì)和諧的根基。我們要養(yǎng)成感恩的心態(tài)，更要把它落實(shí)到行動(dòng)上，就像我們?cè)谑难灾姓f(shuō)的從我做起，從現(xiàn)在做起，真正做一個(gè)感恩的人，從而回饋社會(huì)建設(shè)祖國(guó)。

　　十一、全班同唱并表演《感恩的心》。

　　十二、在歌唱聲中主持人宣布班會(huì)結(jié)束。

　　A：感恩伴我們進(jìn)步，

　　B：感恩讓我們成熟。

　　AB：讓我們每個(gè)人都心存感恩的心，讓我們的心靈因感受恩澤而再次震撼吧！“感恩的心”主題班會(huì)到此結(jié)束。

　　小學(xué)生新學(xué)期學(xué)好感恩主題班會(huì)方案篇9

　　目標(biāo)：

　　活動(dòng)目的：通過(guò)學(xué)生自我教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會(huì)父母、師長(zhǎng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無(wú)私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的'責(zé)任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、制定活動(dòng)計(jì)劃

　　2、搜集故事并制作好班隊(duì)活動(dòng)所需的音樂(lè)，渲染氣氛。

　　3、收集學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、渲染氣氛，激情引入

　　朗誦《感謝》

　　感謝明月照亮了夜空/

　　感謝朝霞捧出了黎明/

　　感謝春光融化了冰雪/

　　感謝大地哺育了生靈

　　感謝母親賜予我生命/

　　愛(ài)/讓我們擁有了最美好的回憶

　　愛(ài)/讓我們擁有了最無(wú)私的愛(ài)意

　　也許/前進(jìn)的道路/還將有坎坷

　　也許/成長(zhǎng)的過(guò)程仍將步履蹣跚

　　但是/請(qǐng)相信/

　　相信我們/一定會(huì)

　　以愛(ài)為動(dòng)力/

　　用愛(ài)做翅膀/

　　在愛(ài)的世界里/

　　在新的征途上

　　永遠(yuǎn)快樂(lè)地博擊飛翔！

　　二、感謝。

　　1、今天我們?cè)谝黄饡痴劯卸�，我們首先�?yīng)該知道為什么感恩，感誰(shuí)的恩，怎樣感恩，同學(xué)們能說(shuō)說(shuō)我們自己的認(rèn)識(shí)嗎？

　�。▽W(xué)生發(fā)言：引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出對(duì)同學(xué)、老師、父母的感恩。）

　　2、同學(xué)之愛(ài)，真摯純潔

　　請(qǐng)看小品：《握手》

　　3、老師之愛(ài)，博大深厚

　　小學(xué)生新學(xué)期學(xué)好感恩主題班會(huì)方案篇10

　　【活動(dòng)背景】

　　愛(ài)是至高無(wú)上的，沒(méi)有愛(ài)的世界是死寂和缺少真誠(chéng)與傾心的。而母愛(ài)是人類最無(wú)私、最永恒的情感，母愛(ài)是社會(huì)最和諧的基石。現(xiàn)在的學(xué)生多是獨(dú)生子女，有很多人都已經(jīng)習(xí)慣接受別人的關(guān)愛(ài)，接受別人的幫助，并且認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�，漸漸忘記了感動(dòng)，忘記了說(shuō)聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺(jué)……

　　【活動(dòng)目的】

　　通過(guò)本次主題班會(huì)，喚醒他們的感恩之心，讓他們感悟到母愛(ài)的偉大，感受到親情的溫馨。讓他們從愛(ài)自己的母親開(kāi)始，學(xué)會(huì)尊重母親和感激身邊最親近的人，懂得愛(ài)他人、愛(ài)社會(huì)。讓學(xué)生做到以下幾點(diǎn)：

　　1、讓學(xué)生知道父母對(duì)自己的養(yǎng)育之恩，理解父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，對(duì)父母產(chǎn)生感恩之情、常懷感恩之心。

　　2、學(xué)會(huì)與父母溝通、換位思考，學(xué)會(huì)感念親恩，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

　　3、增強(qiáng)隊(duì)員的責(zé)任感，樹立孝敬父母的好品德。

　　【活動(dòng)策劃】

　　活動(dòng)對(duì)象：六(7)班全體學(xué)生

　　活動(dòng)時(shí)間：2016年5月xx日

　　活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、課前讓學(xué)生請(qǐng)母親寫下與他們的親情小故事。

　　2、了解母親節(jié)的由來(lái)，收集關(guān)于母愛(ài)的格言。

　　3、觀察母親一天做了哪些事，分析母親哪些事是為自己做的'，哪些是為了家庭在做，體會(huì)母親的辛勞。

　　4、歌曲：《燭光里的媽媽》《感恩的心》

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、宣布主題班會(huì)開(kāi)始。

　　二、播放《燭光里的媽媽》

　　三、導(dǎo)入主題

　　主持人：有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)你心中最柔軟的地方，她愿用自己的一生去愛(ài)你;有一種愛(ài)，它讓你肆意的索取、享用，卻不要你任何的回報(bào)……這一個(gè)人，叫“母親”;這一種愛(ài)，叫“母愛(ài)”!今天，就讓我們一起走近母親，去品味親情，去感悟深深的母愛(ài)。

　　四、感悟母愛(ài)

　　1、配樂(lè)讀冰心的《往事》;回憶“語(yǔ)文天地”中《母親熊嘴救子》的故事。

　　2、全班交流(大屏幕顯示)：母親與自己的親情小故事。

　　3、主持人小結(jié)：母愛(ài)是如此的深沉而不張揚(yáng)，平凡得讓人熟視無(wú)睹，甚至不知道她的存在!

　　五、現(xiàn)場(chǎng)測(cè)驗(yàn)：沐浴在母愛(ài)中的我們真正了解自己的母親嗎?

　　1、全班有多少人知道母親的生日?(65人中僅有8人不知道)

　　2、母親最愛(ài)做的一件事、最愛(ài)吃的一樣食品、最愛(ài)聽(tīng)的一首歌等。

　　3、通過(guò)觀察他們一天的工作，你能明白他們的心思嗎?

　　六、真情告白

　　1、說(shuō)說(shuō)母親是怎么愛(ài)你的，具體介紹一兩件事。

　　(先在小組里交流，再指名到講臺(tái)前作全班交流。)

　　2、獻(xiàn)上對(duì)媽媽的贊美

　　(1)交流搜集到的贊揚(yáng)母親的成語(yǔ)：

　　含辛茹苦任勞任怨勤勤懇懇秀外慧中恩深情重

　　(2)朗誦贊美母親的詩(shī)歌

　　(3)古今中外，許多有識(shí)之士都對(duì)母親滿懷感恩之情，都很孝順自己的母親讓我們讀讀這些格言：

　　世界上的一切光榮和驕傲，都來(lái)自母親�！郀柣�

　　世界上其它一切都是假的、空的，惟有母愛(ài)才是真的、永恒的。 ———普列姆昌德

　　全世界的母親多么的相象!他們的心始終一樣。每一個(gè)母親都有一顆極為純真的赤子之心�！萏芈�

　　(4)唱一唱贊頌?zāi)赣H的歌曲

　　《世上只有媽媽好》《魯冰花》《懂你》《燭光里的媽媽》《媽媽的吻》《稻草人》

　　3、母親節(jié)的由來(lái)。

　　為了報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩，許多國(guó)家都訂立了母親節(jié)。

　　(每年5月的第二個(gè)星期日是母親節(jié)，它是為歌頌世間最偉大的母親，紀(jì)念母親的恩情，發(fā)揚(yáng)孝敬母親的道德而訂立的。母親節(jié)的創(chuàng)始人是美國(guó)人安娜·查爾維斯女士，她是一個(gè)孝順的女兒，深深地愛(ài)著自己的母親，以致終身未嫁。母親于1905年逝世，她悲痛欲絕，為了紀(jì)念去世的母親，她立志創(chuàng)立母親節(jié)，在社會(huì)上大聲疾呼，并為此付出了全部精力和財(cái)力。目前，母親節(jié)已經(jīng)成為一個(gè)國(guó)際性的節(jié)日。今年的母親節(jié)是5月8日)

　　4、真情告白

　　(1)同學(xué)們拿出筆和紙來(lái)給母親寫一封信。

　　(2)現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M中大膽地站起來(lái)讀出來(lái)和大家一起分享心中那份感動(dòng)。

　　七、學(xué)會(huì)感恩(該怎樣孝敬父母)：

　　1、學(xué)生討論發(fā)言

　　2、總結(jié)：孝敬父母的方面有很多

　　(1)了解父母的生日、愛(ài)好，適時(shí)地送上自己的祝福。

　　(2)為父母分憂，幫助他們做一些力所能及的事。

　　(3)學(xué)會(huì)擁抱父母、學(xué)會(huì)說(shuō)“謝謝”;敢于向他們承認(rèn)錯(cuò)誤，敢說(shuō)“對(duì)不起”。

　　(4)體貼父母，為勞累一天的他們捶捶背、揉揉肩。

　　(5)不讓父母為我們的學(xué)習(xí)操心。

　　(6)珍惜父母的勞動(dòng)成果，不向父母要超越家庭經(jīng)濟(jì)條件的東西，不為難父母。