學習雷鋒發(fā)言稿

時間：2024-09-12 01:23:41 會議講話我要投稿

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學習雷鋒發(fā)言稿范文（精選10篇）

　　在日常生活和工作中，接觸并使用發(fā)言稿的人越來越多，發(fā)言稿特別注重結構清楚，層次簡明。你所見過的發(fā)言稿是什么樣的呢？下面是小編收集整理的學習雷鋒發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學習雷鋒發(fā)言稿范文（精選10篇）

　　學習雷鋒發(fā)言稿篇1

敬愛的老師、親愛的同學們：

　　雷鋒，一個名字，更是一種精神。他的行為讓我們無時無刻都在緬懷他，他的奉獻更讓我們無時無刻都在學習他。

　　有人說：“現(xiàn)在都二十一世紀了，人人都想著怎樣為，誰還會發(fā)揚雷鋒精神去幫助別人呢?”那么在二十一世紀的，還要不要學雷鋒，雷鋒精神就真的過時了嗎?!

　　當你在大街道上跌倒，有人在一旁嘲笑你，卻扶你的時候；當你的錢包被小偷偷走，旁人看見卻不敢吱聲的時候；當你人需要人幫助，卻人愿意幫助你的時候。在座的各位，您，會是心情呢?想必會酸、苦、澀�？删蜁r候，有人伸出了的手，去扶你，去幫助你，你是喝令他走，并說精神過時了，心存感激地幫助呢!答案是很肯定的。

　　當有些人對雷鋒不屑一顧的時候，雷鋒卻悄悄地出國了，感到震驚，也感到無比地自豪。雷鋒軍隊的普通一兵，卻名高天下，被世人所敬仰，他這種精神是我們現(xiàn)在所需的`，所以我們應該把這種精神發(fā)揚光大。

　　記得小時候，雷鋒的故事就深深地印入我的腦海里，用一雙小手撿廢鐵，參加義務勞動，悄悄地做了好事不留名，雷鋒的精神就象春天綿綿的細雨，以潛在的、巨大的力量滋潤了代人的成長。

　　有時候我覺得雷鋒離好遠，有時候又好近啊，大家對的情景不會陌生。兩手一攤“拿錢來”。錢想讓他幫忙，門都�？墒牵袝r候雷鋒卻無時無刻不在的周圍，去年10月29日晚上，在廣州市某路口了一起重大車禍事故，兩位行人拿倒在血泊之中，司機攔了幾輛車都不停。遇難者生命危急關頭。就在此時，一位部隊的司機劉某同志這里，他毫不猶豫地將兩位遇難者扶到車上，立即送往某市醫(yī)院，遇難者得救了，他卻留下的姓名，就悄悄地走了。像他的好同志在的周圍真是數(shù)不勝數(shù)。

　　部隊中有許許多多的創(chuàng)業(yè)者，在六十年代就毅然放棄了大城市優(yōu)越的生活條件，來到這艱苦邊遠地區(qū)，擔負起艱巨的國防科研任務。勤勤懇懇，任勞任怨，默默無聞地奉獻著的一份力量。在身上，看到了老黃牛的精神，在身上不正閃耀雷鋒的思想嗎!是的，正是象雷鋒一樣平凡、普通的人們支撐著大廈，支撐著共和國的大廈!從奢望過，當看到這座大廈越發(fā)宏偉、越發(fā)堅固時，笑了，欣慰地笑了。雷鋒的精神不正是在人中發(fā)揚與延伸嗎!

　　雷鋒的名字對有些人來說陌生，雷鋒的精神對有些人來說不可思議，可是在邁進新時代的時刻，生活在同地球的人們需要更高的精神境界，需要富于開拓，勇于進取和的勇氣，的社會更迫切地需要雷鋒精神嗎!

　　我也強烈地感受到了力量。我不禁想，要做一名合格的軍人并非易事，象雷鋒那樣在平凡在工作中不平凡的成績，這需要一顆熱愛生活，熱愛事業(yè)，需要兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇的努力。

　　應該明白，當改革、開放、治理整頓，需要過緊日子時，這就更需要向雷鋒同志學習，把雷鋒精神融化在十三億的中，雷鋒為服務的價值觀已永遠的呼聲，正義的呼聲，道德的呼聲。我堅信，雷鋒精神會在新一代中發(fā)揚光大，放射出燦爛的光芒!

　　學習雷鋒發(fā)言稿篇2

敬愛的老師、親愛的同學們：

　　大家好!

　　今天我演講的題目是《讓我們接過雷鋒精神的旗幟》!

　　“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一縷陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你的工作崗位上?你既然活著，你又是否為人類的生活付出你的勞動，使世界一天天變的美麗?”

　　這，就是雷鋒日記里最為人熟悉，也最令人感慨萬千的一段話。它揭示了雷鋒精神的精髓——那就是付出，默默無聞地付出!那就是奉獻，不求回報的奉獻!那就是努力，不遺余力的努力!

　　如今，四十多年過去了，我們依然呼喚雷鋒精神，我們依然需要雷鋒精神，因為雷鋒精神就是中華傳統(tǒng)美德的在新時期的體現(xiàn)，它就是一種全心全意為人民服務的精神。

　　文學家臧克家詩云：有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。雷鋒正是詩中所說的后者，雖然他早已離開了我們，可是他那全心全意為人民服務的崇高理想；他那刻苦鉆研，堅持學習的優(yōu)秀品質(zhì)；他那敬業(yè)愛崗，恪盡職守的工作態(tài)度，是值得我們永遠學習的，向雷鋒同志學習將是一個永恒的主題。

　　今天，在我們生活的校園里，也有很多具有雷鋒精神的好同學。那些拾金不昧將撿到的任何東西主動交還給失主的同學；那些在班級勞動中臟活苦活搶著干的同學；那些看到地上有垃圾自覺撿起來的同學；那些認認真真刻苦學習的同學；那些主動幫助有困難之人的同學……他們不都是雷鋒精神在我們實現(xiàn)生活中的`體現(xiàn)嗎?

　　是的，這就是雷鋒精神。言行一致是雷鋒精神；說到做到，表里如一是雷鋒精神；全心全意為他人服務是雷鋒精神；公而忘私是雷鋒精神；干一行愛一行是雷鋒精神；做一個實干家，做一個勇于探索的創(chuàng)造者是雷鋒精神；自覺經(jīng)受思想鍛煉，逐步成長為一名具有高度共產(chǎn)主義覺悟和道德修養(yǎng)的戰(zhàn)士更是雷鋒精神。

　　雷鋒已經(jīng)離我們而去四十多年了，1963年3月5日，毛主席揮筆寫下“向雷鋒同志學習”，從此，在中國大地上，一座精神的豐碑拔地而起，一直用它的光輝照耀著中國大地上的所有人民；一面精神的旗幟迎風招展，一直用它的漫卷感召著中國大地上的所有人民。今天，四十多年過去了，那精神、那旗幟，依然在照耀，依然在翻轉。

　　同學們，我們是中國大地上的新一代，雷鋒精神需要人傳承，精神的旗幟需要人高舉，今天，就看我們的了!

　　讓我們行動起來，用自己的一言一行接過那旗幟，傳承那精神，讓雷鋒精神在中國大地上代代傳承，恩澤大地上的世世代代。

　　謝謝大家!

　　學習雷鋒發(fā)言稿篇3

尊敬的各位領導，同志們：

　　大家好!聽了剛才幾個單位同志的發(fā)言很受啟發(fā)。作為教育系統(tǒng)，開展學雷鋒活動總體看有兩個特點：一是條件好——管轄學校師生多，受教育面大，利于擴大影響造聲勢；二是責任重——學習雷鋒志愿服務活動是加強青少年思想道德建設的重要載體，促進青少年健康成長的責任主要在學校、在教師�；谶@兩點認識，教體局十分重視在全區(qū)中小學生中開展學習雷鋒志愿服務活動。

　　一是建立組織。教體局和各中小學都建立了相應的組織機構，成立了一批志愿服務隊伍，自上而下形成工作體系，及時傳達布置，確保認真落實。

　　二是響應號召。積極參加環(huán)境整治志愿服務，局機關、各中小學按照指定區(qū)劃，先后五次出動4000多人次，清理小廣告、清掃路面、鏟除垃圾，為整治城鄉(xiāng)面貌做出了積極貢獻。

　　三是堅持經(jīng)常。利用重大節(jié)日開展學雷鋒志愿服務活動，3月5日和5月4日，局機關和中小學校志愿者都高擎校旗、團旗、隊旗到主街上打掃衛(wèi)生、發(fā)放宣傳單、參加咨詢服務。

　　四是形成特色。各校不斷豐富志愿者活動內(nèi)涵，第七中學成立了志愿護校隊，24小時輪流值班維護校園和師生安全；逸夫實驗小學開展了“日行一善”志愿服務主題道德實踐活動，用行動承傳雷鋒精神；濱河路小學生每人一本“道德銀行卡”，以加減分形式，隨時記錄學生校內(nèi)外表現(xiàn)，好人好事層出不窮。其他三鎮(zhèn)小學在教體局和所在鎮(zhèn)團委的領導下，也積極開展學雷鋒志愿服務活動。

　　五是訓戰(zhàn)結合。在各校防火、防震等防自然災害疏散演練過程中，應急志愿分隊所有成員都在第一時間到達指定位置，組織同學有序疏散，遠離危險樓體。在“4.9”山火發(fā)生后，教體局及相關中小學校教師應急志愿分隊接到指令后連夜奔赴火場一線，參與滅火，提供后勤服務；在其后的防火工作中，教育系統(tǒng)志愿隊伍與澇洼灘村積極配合，查火種，觀火情，創(chuàng)作并錄制防火宣傳快板，沿村入溝反復播放，成為防火工作中的一個亮點。

　　通過今天參加區(qū)文明委組織的學雷鋒志愿服務推進會，我們感覺到前段的志愿服務活動還有一定的不足。一是被動活動比較多；二是校內(nèi)比校外活動多；三是作為市級文明單位，引領帶頭作用發(fā)揮的.還不夠。在下一步的工作中，我們在延續(xù)一些有益做法的基礎上，將以“三化”活動為重點，扎實全面做好如下工作：

　　一、志愿服務宣傳常態(tài)化。一是健全志愿服務組織。以教體局為統(tǒng)領，各校分工協(xié)作，樹立志愿服務“一盤棋”思想。二是及時調(diào)整充實志愿服務隊伍；尤其是在每學年第一學期新生入學后及時補充隊伍，保持志愿服務隊伍活動的延續(xù)性。三是豐富宣傳手段創(chuàng)設濃厚氛圍。充分利用每周一國旗下講話、主題班隊會、宣傳板報、游走字幕、《學校簡報》等形式手段，不斷夯實學習雷鋒精神的輿論和思想基礎。四是及時表彰典型引路。廣泛開展各類星級評比，大樹特樹身邊典型，讓身邊的事跡感染同學，讓身邊的典型帶動同學，形成人人參與志愿服務的濃厚氛圍。

　　二、志愿服務內(nèi)容特色化。結合教育系統(tǒng)特點，重點開展兩項活動：一是開展“城鄉(xiāng)學校手拉手”活動。教體局將組織開展主城區(qū)中小學與各鎮(zhèn)小學志愿幫扶活動，每個學期都從主城區(qū)學校抽調(diào)黨員教師志愿服務隊，到三個鎮(zhèn)小學義務開展送教下鄉(xiāng)、電教指導等教學技能傳幫帶活動，共促教育均衡發(fā)展。二是在各校開展關愛貧困生活動。主要是以成立“志愿幫扶基金會”形式，每月末最后一天為自愿捐款日，號召教師獻愛心捐款物，號召同學們將節(jié)省下來的零花錢納入基金會，用于為貧困學生添置學習用具，代繳規(guī)定費用，幫扶貧困家庭學生完成學業(yè)。在這項活動中，堅決做到公正、公開，確實讓貧困生“解渴”。

　　三、志愿服務范圍社會化。做為市級文明單位，我們有責任培育和弘揚文明道德風尚，起到示范引領作用。我們將在組織有序，確保安全的前提下，將學雷鋒志愿服務活動由校內(nèi)延伸至社會，下步計劃開展的工作有：

　　1、發(fā)揮師資優(yōu)勢服務街道社區(qū)。學校將主動與附近街道社區(qū)聯(lián)系，派出音、體、美教師定點對社區(qū)的文化體育活動進行指導幫扶。

　　2、在團員青年中廣泛開展“我是一名學生，我更是社會一員”文明禮儀服務活動。義務開展社會秩序維護活動，其中包括主城區(qū)中小學及北馬圈子中小學與鐵路車站派出所聯(lián)系，進一步拓展愛路護路志愿服務工作，維護鐵路設施和正常運營。

　　3、開展定點關愛活動。將對全區(qū)的敬老院及公益設施進行一次摸底，由居住較近的同學組成志愿服務小組，定期開展慰問和環(huán)保服務。

　　4、發(fā)揮“小手拉大手”優(yōu)勢。由教體局統(tǒng)一印制發(fā)放《市民文明公約》《市民行為準則》、森林防火、交通安全、改善環(huán)境等內(nèi)容的宣傳單，形成學生拉動家長、家長帶動鄰里、鄰里影響社會，形成全社會積極參與志愿服務、人人爭當文明市民的良好氛圍。

　　教體局將加強對上述具體志愿服務措施的組織領導和監(jiān)管評價，讓活動項項都得到落實，讓項項活動都經(jīng)得起檢驗，為礦區(qū)的兩個文明建設、兩個環(huán)境建設作出積極的貢獻!

　　學習雷鋒發(fā)言稿篇4

各位領導、各位同事：

　　大家好！在演講之前，我先為大家朗誦一段話，他說：過去，我是孤苦伶仃的窮光蛋；現(xiàn)在，我是一個光榮的共產(chǎn)黨員，國家的主人；將來，我永遠是黨的忠實兒女，人民的勤務員。聽了這段話，我想大家已經(jīng)猜到今天我要講的主人公是誰了，是的，他就是每年三月我們都會尤其想念的人，是我心目中的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員——雷鋒！

　　一個人的名字與一種精神連在一起并能夠為大眾所接受，古今中外屈指難尋，但是，一個年輕的生命卻做到了，他以自己巨大的人格魅力樹立了一種精神，這就是帶著春天的溫暖、伴著青春的激情、像一株常青的木棉，年年吐蕊、歲歲勃發(fā)的“雷鋒精神”。

　　作為一名共產(chǎn)黨員，我們在宣誓的時候就已經(jīng)知道自己的責任是“為人民服務”。也許，有些人一聽到“為人民服務”就感覺是在喊口號，其實，雷鋒精神歸結起來就是“為人民服務”，在我的心目中，能夠全心全意為人民服務的，就是優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員!此時此刻，我們會懷念那火熱的年代。在那充滿新生和希望的歲月，雷鋒似乎是人們的精神支柱，是人們生活的力量泉源，人們會為做一件好事卻不被別人發(fā)現(xiàn)而慶幸，會為幫助別人不求回報而自豪，會為自己未做好事而遺憾……那個時代，雷鋒精神激勵著多少人為社會主義事業(yè)舍生忘死、奮發(fā)圖強：“人的生命是有限的，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。”雷鋒的這句肺腑之言，又讓多少華夏兒女為之激動，為之傾倒，人們把他看成自己學習的榜樣，把他視為中國的保爾。此時，雷鋒已不是一個人，而是一種精神——他成了民族精神的象征，民族品格的精魂，民族前進的動力……那個時代，雷鋒精神使社會主義中國出現(xiàn)了一種罕見的時代文明風貌。雷鋒就是人民心中的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員！

　　但是，曾幾何時，雷鋒漸漸從我們耳邊消失，從我們眼前消失，從我們的生活中消失……就像共產(chǎn)黨員，一個曾經(jīng)很光榮的稱號，現(xiàn)在卻在老百姓心中減輕了分量！現(xiàn)在，即使有機會把為人民服務掛在我們的嘴邊，也仿佛是在談論一件曾經(jīng)流行過而今卻又過時且已穿不出門的衣服，我們雖有一種失落感，卻又不愿讓它翻新，只是把它深深地埋在心底。

　　乘著三月的春風，我想再跟大家提起那個熟悉的名字。一個全心全意為人民服務的人，他就是我心目中的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員！您一定能夠記起他所說過的話：我活著只有一個目的，就是做一個對人民有用的人，當人民和祖國處在最危急的關頭，我就挺身而出，不怕犧牲！雷鋒是偉大的，他的偉大，就在于他的樸素和堅持，在于他用自己力所能及的行動去證明著一個古老的美德：胸懷蒼生，助人為樂，兢兢業(yè)業(yè)，克己奉公。在這個沒有英雄叱咤的年代中，我們更渴望一種平靜和真誠。我們呼喚雷鋒，呼喚一種能給予我們現(xiàn)實溫暖和感動的因素，呼喚一種能促使我們不斷堅持的動力和行為向導，讓我們原本豐富的感情不會在漠然中凋零。這是一種發(fā)自心底的最真誠的呼喚，這是源于生命最本能的渴望。這也是人民對每位共產(chǎn)黨員的要求！

　　雷鋒是一個平凡而偉大的戰(zhàn)士，更是一個平凡而偉大的共產(chǎn)黨員；雷鋒精神歸結起來就是為人民服務！它是一種崇高的'精神，這種精神具有穿越時空的永恒魅力，具有無限的感召力，是人類心靈的共同財富和營養(yǎng)。今天，我們回望雷鋒，并不是要成為雷鋒，而是要成為雷鋒那樣的人。在他的身上，我們看見了真誠、看見了寬容、看見了節(jié)儉、看見了執(zhí)著。這些細微而往往容易被我們忽略的品質(zhì)不正是我們民族生生不息、源遠流長的精神本質(zhì)嗎？誠然，雷鋒精神不斷地得到深化和發(fā)展，在一代又一代人的詮釋下不斷地升華，它代表著先進的人生觀和世界觀，號召著我們“做一個對人民有用的人”，“活著就是為了使別人生活的更美好”。它是一股源遠流長的精神力量，早已跨越了時代的局限，超越了自身所原有的歷史局限，成為先進思想文化的重要組成部分！為人民服務這句看似簡單的一句話是我們每個共產(chǎn)黨員終身的追求！它就是優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的通行證！我想，隨著“保持共產(chǎn)黨員先進性”教育活動的開展，我身邊的雷鋒會越來越多！我身邊的優(yōu)秀黨員也會越來越多！只要在我們在工作中發(fā)揚“甘當一顆螺絲釘”的精神，腳踏實地，任勞任怨，平凡的工作也會取得不凡的業(yè)績！

　　謝謝大家！

　　學習雷鋒發(fā)言稿篇5

尊敬的學校領導、老師，親愛的同學們：

　　早上好!

　　今天我發(fā)言的題目是《雷鋒精神永放光芒》。

　　1963年3月5日，毛澤東同志親筆題詞，發(fā)出了“向雷鋒同志學習”的號召。于是，雷鋒的名字響徹大江南北，一個普通戰(zhàn)士的光輝形象牢牢的印在了千千萬萬中國人的心中。

　　雷鋒，一個平凡的戰(zhàn)士，卻以一顆樸實無華的心創(chuàng)出了一番不平凡的業(yè)績。不是嗎?雷鋒總是在任何可能的機會里自覺的真誠地全心全意為人民服務：路過工地，他會情不自禁地參加義務勞動，為社會主義建設添磚加瓦。雷雨之際，他用自己的被子去蓋水泥，他對工作發(fā)揚釘子精神，干一行，愛一行，孜孜不倦地鉆研業(yè)務，提高軍事技術水平。正是這種閃光的共產(chǎn)主義思想，這種無私奉獻的精神，使雷鋒成為眾人心中一盞不滅的燈，使平凡的事跡放射出璀璨的光芒!

　　在我們公學的`校園里，也有著許許多多的小雷鋒，給災區(qū)人民捐款時伸出的一雙雙熱情的小手，給貧困山區(qū)建希望小學時慷慨相助，同之間互相關心、互相幫助的事例數(shù)不勝數(shù)。為校、班級做好事的身影隨處可見……無私奉獻的雷鋒精神在公學閃爍著耀眼的光芒!

　　“……如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你的崗位上?”這段話曾作為雷鋒的生活準則廣為傳頌。3月5日是值得永遠紀念的日子，我衷心地希望全體同學們將雷鋒叔叔的這段話作為奮斗目標，響應大隊部的號召，為你的鄰居，為你的同學，為你周圍的人，為社會，為學校，為班級作出一點奉獻吧!讓雷鋒精神成為我們生活道路的指路標!

　　學習雷鋒發(fā)言稿篇6

尊敬的老師、親愛的同學們:

　　大家好！

　　我是四二班的趙家平，今天我給大家演講的題目是《學習雷鋒做新時代的好少年》

　　3月5日是學雷鋒日，我們偉大的領袖毛主席也曾親筆題詞：“向雷鋒同志學習。” 3月又是我們學習雷鋒精神月。

　　雷鋒是一位普通的中國士兵，他只有二十二年的短暫生命，卻以平凡的.言行，展現(xiàn)了崇高品德。提起雷鋒，我們會想起他做的每一件平凡的小事：如他幫列車員拖地，打掃衛(wèi)生，為丟失車票的大嫂買票，給困難戰(zhàn)友家中寄錢等。所以人們常說：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。他短暫的一生中做了很多好事，帶給了別人很多快樂和安慰。

　　在這春光明媚的三月讓我們以實際行動來向雷鋒叔叔學習，從小事做起，愛學校，愛班級，愛家庭，愛同學。撿起地上的一片紙屑；幫助身邊有困難的同學，做一名愛心少年；見到老師要問好，做一個有禮貌的好孩子 ……

　　同學們讓我們從小事做起，從現(xiàn)在做起，做一個新時代的好少年。

　　學習雷鋒發(fā)言稿篇7

尊敬的老師、親愛的同學們：

　　40多年前的3月5日，毛澤東主席用他特有的聲音向中華大地發(fā)出號召“向雷鋒精神同志學習”，“為人民服務”。40年后的今天，我們呼喚雷鋒精神，讓雷鋒精神回到我們的身邊，讓雷鋒精神永駐人間。

　　那么什么是雷鋒精神呢？讓我說，雷鋒精神就是無私，就是關愛，就是理解，就是奉獻。

　　雷鋒同志曾經(jīng)說過，一個人的使命，對于一架機器來說，就是一顆螺絲釘。所以，愛崗敬業(yè)就是雷鋒精神。雷鋒同志做過的好事三天兩夜也說不完。所以，樂于助人就是雷鋒精神。雷鋒同志還說過，對待同志要像春天般的溫暖，對待敵人要像風掃落葉般冷酷無情，所以，團結友愛，愛憎分明就是雷鋒精神。

　　現(xiàn)在，大多數(shù)人都把“事不關已，高高掛起”做為自己的座右銘。他們認為別人快不快樂與自己毫不相干。當他們看到別人遇到困難時，首先看想到的自己快樂就行。他們甚至會把自己的快樂建立在別人的痛苦之上。試問，在這些人心中，到底什么才是雷鋒精神呢？難道就像一句歌謠中唱的“雷鋒叔叔沒戶口，三月里來四月走”呢？難道我們就只在三月里才想起雷鋒叔叔的崇高精神呢？

　　市老商人谷殿明，本來是一位開專營灶具商店的營業(yè)員，只因他一次在醫(yī)院里，看到了許多因家中液化氣泄漏或灶具損壞而受傷的老人們，就鄭重舉起了“天天都是雷鋒日，個個都是活雷鋒”的大旗，并將全體員工都改稱“雷鋒戰(zhàn)士”統(tǒng)一著“雷鋒戰(zhàn)士”服，佩戴“雷鋒戰(zhàn)士”上崗證，他的燃氣具大世界時時刻刻都洋溢著“雷鋒”的笑容。谷殿明老人學雷鋒，6年時間做了近4萬件好事，讓雷鋒精神永葆青春。同學們，這就是雷鋒精神。谷殿明老人忠于他的職業(yè)，對別人無私奉獻，他就是在為人民服務，他就是在發(fā)揚雷鋒精神。

　　“做一件好事容易，做一輩子好事卻很難”，“人的`生命是有限的，為人民服務卻是無限的，讓我們把有限的生命投入到無限的為人民服務中去”，雷鋒如是說。

　　我們學習雷鋒精神，有人誤以人雷鋒精神就是干有益的大事，從而忽略了身邊的點滴小事，其實，雷鋒精神正是從點滴小事上體現(xiàn)出了無私、關愛和奉獻。幫助人扶起倒下的自行車，幫別人撿起丟在地上的文具盒，幫別人找尋丟失的東西，幫別人提起沉重的行囊，幫別人拾起地上的垃圾……都是雷鋒精神。

　　我們應該正確認識雷鋒精神，時時刻刻發(fā)揚雷鋒精神，我們要為雷鋒叔叔制訂一個戶口，不讓步他“三月里來四月里走”。

　　同學們，讓我們與粗俗道別，與文明握手。向雷鋒同志看齊，做時代新人。向雷鋒同志學習，為人民服務。我們呼喚雷鋒精神，我們學習雷鋒精神，讓雷鋒精神永駐人間！

　　學習雷鋒發(fā)言稿篇8

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　三月是一個萬物復蘇的季節(jié)，也是一個讓人心里蘇醒讓人勞動的`季節(jié)。之所以這么說，是因為三月是學雷鋒月，讓我們從雷鋒為人民所奉獻的點點滴滴中領悟我們也該為社會奉獻點什么。

　　有人會說我又不是雷鋒叔叔，做再多好事又不能改變什么，影響別人什么。雖然現(xiàn)在我們的力量很小，不可能像雷鋒叔叔一樣背老奶奶，但是我們可以背起好好讀書，將來報效國家的任務。但年，黨把雷鋒叔叔分配到哪里，他就在哪里努力做自己的工作。做完工作，他還會去幫助別人做。當晚上別人休息時，他就努力學習。

　　我認為不但這個月要學雷鋒，以后的每天都要學雷鋒。只要我們從身邊的事做起，這些都不難做到。那么。何不從現(xiàn)在就去做呢？

　　學習雷鋒發(fā)言稿篇9

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家下午好，我是二年級的學生，今天我演講的題目是學雷鋒，做好事。雷鋒，這個名字大家都應該知道，他是20世紀一個非常偉大的人。

　　近年來，大家都在主張學雷鋒做好事。是的，雷鋒的精神的確值得我們學習。有些活雷鋒就在我們身邊，比如：當你在搬重物的時候有人來幫助你、在你迷路時有人來告訴你出口在哪里。他們都是活雷鋒。我們要象雷鋒那樣做好事。當有人因為某事苦惱煩悶的.時候，我們要為他們解圍，讓他們懂得這件事其實十分簡單；我們要學習雷鋒熱愛祖國的精神，要象他一樣永遠想著祖國；要學習雷鋒做好事不留名的美德。

　　做為小學生的我們，更要嚴格要求自己，做一名愛幫助人、守紀律的新時代小學生。雷鋒雖然已經(jīng)離我們而去，但他永遠活在我們的心中！

　　謝謝大家我的演講完畢！