會(huì)議記錄15篇【優(yōu)】
會(huì)議記錄 篇1
時(shí)間：20xx年元月13日
會(huì)議主持人：朱新xx
參加會(huì)議人員：各車間負(fù)責(zé)人
會(huì)議主題：安全生產(chǎn)工作會(huì)議
一、各車間人員，要求進(jìn)車間后必須參加公司組織的安全教育。通過(guò)教育活動(dòng)，達(dá)到的安全素質(zhì)的提高。
二、要求新工人上崗前必須經(jīng)三級(jí)安全培訓(xùn)教育。
三、嚴(yán)格加強(qiáng)安全生產(chǎn)方面的'教育，使每位工人對(duì)自己所操作的工種規(guī)程，要熟知。
四、堅(jiān)持班前安全教育活動(dòng)，在活動(dòng)中針對(duì)各工種操作技術(shù)規(guī)范要求，作強(qiáng)調(diào)工作，杜絕安全事故的發(fā)生。
會(huì)議記錄 篇2
時(shí)間
地點(diǎn)
主持人
記錄人
會(huì)議內(nèi)容
講解“廠中廠”整治十條剛性規(guī)定：
1、對(duì)租賃廠房?jī)?nèi)的無(wú)證無(wú)照(或證照不全)等各類非法生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、儲(chǔ)存和建設(shè)活動(dòng)，一律依法予以取締。
2、對(duì)租賃設(shè)置在違法建筑、危房、權(quán)屬不清場(chǎng)所內(nèi)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位，一律依法予以關(guān)閉。3、對(duì)租賃設(shè)置在不符合生產(chǎn)(消防)安全條件規(guī)定且無(wú)法整治的場(chǎng)所內(nèi)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位，一律依法予以關(guān)閉。
4、對(duì)擅自改變租賃廠房建筑功能用途(生產(chǎn)使用性質(zhì))或不同生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位混租、混用形成“三合一”“多合一”的，一律依法予以關(guān)閉。
5、對(duì)存在重大事故隱患，經(jīng)整改仍達(dá)不到安全要求的租賃生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位，一律依法予以關(guān)閉。
6、對(duì)租賃工作場(chǎng)所職業(yè)病危害因素的強(qiáng)度或濃度嚴(yán)重超標(biāo)且未按規(guī)定設(shè)置職業(yè)病防護(hù)設(shè)施的'生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位，一律依法予以停產(chǎn)整頓。
7、對(duì)防火分隔不到位、不規(guī)范的，或合用場(chǎng)所以及生產(chǎn)作業(yè)場(chǎng)所消防通道、疏散逃生通道等不符合消防安全要求的租賃生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位，一律依法予以停產(chǎn)整頓。
8、對(duì)租賃的相鄰生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位或生產(chǎn)作業(yè)場(chǎng)所之間存在重大安全矛盾與沖突、明顯不符合安全要求的，一律依法予以停產(chǎn)整頓。
9、廠房出租方未配備專門人員開(kāi)展安全生產(chǎn)統(tǒng)一協(xié)調(diào)與管理，限期未改正的，一律依法予以停產(chǎn)整頓。
10、對(duì)存在安全隱患拒不整改或不按期完成整改的，經(jīng)判定存在重大事故隱患必須停產(chǎn)整頓的租賃生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位，一律依法予以停產(chǎn)整頓。
會(huì)議記錄 篇3
會(huì)議時(shí)間：20xx年5月11日
會(huì)議地點(diǎn)：周溪居委會(huì)
主持人：
記錄人：
出席人員：社區(qū)書(shū)記翟兆光、社區(qū)主任趙吉慶、社區(qū)副主任
翟錦晃、社區(qū)食品安全辦公室全體工作人員
一、會(huì)議主要議程
為進(jìn)一步加強(qiáng)我社區(qū)食品安全工作，切實(shí)保護(hù)人民群眾的身體健康，保障餐飲消費(fèi)環(huán)節(jié)的.食品安全，防止重大食品安全事故發(fā)生，根據(jù)上級(jí)指示，結(jié)合我社區(qū)實(shí)際，為加強(qiáng)食品監(jiān)管工作和維護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益，及早安排、提前部署、認(rèn)真落實(shí)，積極行動(dòng)，在全社區(qū)開(kāi)展了食品安全檢查工作。
二、會(huì)議內(nèi)容
隨機(jī)對(duì)轄區(qū)內(nèi)1食品經(jīng)營(yíng)店進(jìn)行巡查，檢查其證照是否齊全，環(huán)境衛(wèi)生是否符合要求。夏季來(lái)臨，氣溫逐漸升高，叮囑餐飲企業(yè)謹(jǐn)慎選擇進(jìn)貨渠道，把好采購(gòu)關(guān)，日常經(jīng)營(yíng)過(guò)程中注意保質(zhì)保鮮。
周溪社區(qū)居委會(huì)
會(huì)議記錄 篇4
3月26日，xx分行召開(kāi)轄內(nèi)條線安全保衛(wèi)工作會(huì)議，分行主管行長(zhǎng)、保衛(wèi)部門相關(guān)人員、各分支行副行長(zhǎng)及保衛(wèi)經(jīng)理與會(huì)。
會(huì)上，明確分行保衛(wèi)工作20xx年六項(xiàng)目標(biāo)。一是全年確保安全零事故、零案件;二是認(rèn)真落實(shí)《渤海銀行分支行安全保衛(wèi)部門及崗位管理規(guī)定》要求，分支行配備專兼職安全保衛(wèi)人員;三是兩個(gè)構(gòu)筑總行級(jí)達(dá)標(biāo)及xx市安全評(píng)估分支機(jī)構(gòu)取得優(yōu)異成績(jī);四是防護(hù)艙改造工作上半年完成，分支機(jī)構(gòu)建設(shè)順利完成全年任務(wù);五是開(kāi)展好外包管理和平安單位創(chuàng)建工作，爭(zhēng)取做出亮點(diǎn);六是綜治維穩(wěn)等常態(tài)性工作較上年度有所提升。
分行主管領(lǐng)導(dǎo)就分行的安保形勢(shì)進(jìn)行了深入剖析，指出，xx分行開(kāi)業(yè)以來(lái)一直保持零案件的良好記錄，這離不開(kāi)保衛(wèi)條線全體同仁所付出的辛勤努力。但在某種程度上講，也與分行開(kāi)業(yè)初期的經(jīng)營(yíng)管理特點(diǎn)有關(guān)。開(kāi)業(yè)初期，分行機(jī)構(gòu)規(guī)模和業(yè)務(wù)量比較小，產(chǎn)品比較單一，出現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)和案件的幾率也相對(duì)比較小。隨著機(jī)構(gòu)網(wǎng)點(diǎn)和業(yè)務(wù)規(guī)模的快速拓展，新的業(yè)務(wù)領(lǐng)域不斷拓寬，新產(chǎn)品也在擴(kuò)大，這些都對(duì)分行的安防工作提出了更高的要求。此外，一些制度建設(shè)和調(diào)整還不能跟上業(yè)務(wù)創(chuàng)新發(fā)展的步伐;一些制度和流程仍不完善。這些都會(huì)滋生案件，如果這些問(wèn)題不解決，安防工作就會(huì)有較大的隱患。特別是在技防和物防基本到位的情況下，人防是起決定性的因素，是做好20xx年安全保衛(wèi)工作的'重中之重。xx分行繼續(xù)以總行明察秋毫、防患末然八字方針為指針，圍繞夯實(shí)基礎(chǔ)、規(guī)范管理，守土有責(zé)、持之以恒，確保平安要求開(kāi)展全年工作。
要根據(jù)總行最新要求，一是加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。分行保衛(wèi)團(tuán)隊(duì)增配一名保安經(jīng)理，保證支行綜合崗負(fù)責(zé)保衛(wèi)工作，確保支行、社區(qū)銀行安保工作有責(zé)任人、有組織、有執(zhí)行。二是研究對(duì)外聘保安、監(jiān)控人員雙重管理、雙向監(jiān)督的協(xié)商機(jī)制。擬與保安公司召開(kāi)見(jiàn)面會(huì)，共同探討雙重管理的辦法。三是對(duì)保安、監(jiān)控中心人員進(jìn)行評(píng)先工作，以調(diào)動(dòng)外聘人員的積極性。四是認(rèn)真梳理保守員、監(jiān)控中心人員的崗位職責(zé)，明確職責(zé)要求。加強(qiáng)日�？己硕綄�(dǎo)。保安人員要做到五知四會(huì)知職責(zé)、知執(zhí)勤規(guī)范、知應(yīng)急預(yù)案、知安全設(shè)施、知治安形勢(shì);會(huì)風(fēng)險(xiǎn)提示、會(huì)發(fā)現(xiàn)疑點(diǎn)、會(huì)處置緊急情況、會(huì)使用器材。強(qiáng)化對(duì)保安員四姿管理，立姿、禮姿、坐姿、走姿都要參照軍人標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，體現(xiàn)出準(zhǔn)軍人的素質(zhì)來(lái);同時(shí)加強(qiáng)早晚的巡查和日常安全警戒。
監(jiān)控中心，在管理上要繼續(xù)加強(qiáng)兩個(gè)登記、兩個(gè)提示，分支機(jī)構(gòu)對(duì)保安每月召開(kāi)一次例會(huì)，每月對(duì)分支機(jī)構(gòu)保安人員禮儀進(jìn)行非現(xiàn)場(chǎng)檢查一次，將情況上報(bào)給分行保衛(wèi)部進(jìn)行通報(bào)。對(duì)支行要強(qiáng)化支行自查和分行的突然檢查，全年加大班后無(wú)通知、突發(fā)性檢查，同時(shí)將檢查與處罰有機(jī)結(jié)合。下發(fā)《渤海銀行xx分行安全保衛(wèi)獎(jiǎng)懲辦法》對(duì)支行進(jìn)行考核。對(duì)支行行政助理要加強(qiáng)培訓(xùn)，請(qǐng)外部專業(yè)人員來(lái)行講課，爭(zhēng)取早日獲得上崗資格證。力爭(zhēng)做到兩個(gè)改變：一是保衛(wèi)工作在精神面貌上有新改變;二是在業(yè)務(wù)能力有新改變。
要開(kāi)展好服務(wù)類外包安全隱患排查工作，重點(diǎn)在ATM機(jī)服務(wù)外包、ATM清分、加鈔服務(wù)外包各操作環(huán)節(jié)的規(guī)程是否執(zhí)行到位，要及時(shí)糾改檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，立即整改，不留風(fēng)險(xiǎn)隱患。
最后，行領(lǐng)導(dǎo)重申安全保衛(wèi)工作一定要經(jīng)常進(jìn)行三個(gè)反問(wèn)：一是有沒(méi)有制度;二是制度好不好用;三是制度得沒(méi)得到落實(shí)。全身心做好保駕護(hù)航工作。
會(huì)議記錄 篇5
地點(diǎn)：工程部辦公室
主持人：董事長(zhǎng)林光榮
參加人：總經(jīng)理陳峰，運(yùn)營(yíng)經(jīng)理劉永清，安保主管楊騫，消防員劉學(xué)勇
內(nèi)容：關(guān)于消防安全會(huì)議
林總：消防工作是商場(chǎng)的重要組成部分，沒(méi)有消防安全就沒(méi)有大廈的一切。所以一定要將消防工作納入經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的全部。來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，今天的會(huì)議上要成立防火工作領(lǐng)導(dǎo)小組。林光榮任組長(zhǎng)，是第一責(zé)任人，各部門經(jīng)理為直接責(zé)任人，全體員工都要樹(shù)立消防安全的責(zé)任心，從每一點(diǎn)抓起，組織各方面負(fù)責(zé)人進(jìn)行消防隱患大排察，不留死角。安全部制訂出火災(zāi)應(yīng)急疏散方案，并組織進(jìn)行演練，使大家都明白如何救火，如何疏散，如何報(bào)警，如何逃生。
陳總：林總講得很重要，各部門要全力配合，工程部，安全部，勞動(dòng)部組織人員，對(duì)大廈進(jìn)行消防隱患大排察，檢查出的`問(wèn)題立即整改，并將整改情況報(bào)總經(jīng)辦。
楊熹嘉：安保部立即制定《同盛大廈滅火疏散應(yīng)急預(yù)案》并組織全員進(jìn)行消防滅火疏散演練。一定要負(fù)責(zé)到人，明確獎(jiǎng)罰制度，并由安保部消防員劉學(xué)勇對(duì)全體員工進(jìn)行培訓(xùn)，使每個(gè)人都知道消防的重要性，會(huì)使用滅火器，會(huì)報(bào)警。
會(huì)后林總組織大家對(duì)大樓進(jìn)行了全面的檢查。因有些地方還有施工，設(shè)備不夠完善，督促工程部經(jīng)理抓緊施工進(jìn)度，保質(zhì)保量完成。
xxx
20xx年xx月xx日
會(huì)議記錄 篇6
時(shí)間：
第x周
地點(diǎn)：
會(huì)議室
主持人：
xx
記錄人：
xxx
會(huì)議主題：
消防安全和游戲安全
總結(jié)上周工作：
嚴(yán)格要求老師做好工作。
本周工作安排：
1、消防安全是幼兒園安全工作中不可忽視的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，我園將嚴(yán)格遵照《消防安全管理制度》，根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門的要求，對(duì)幼兒園重點(diǎn)部門的.消防安全堅(jiān)持“以防為主，以消為輔”的消防工作方針，做到技術(shù)規(guī)范、監(jiān)督執(zhí)行、經(jīng)常檢查、依法管理。
2、下午游戲：游戲活動(dòng)所用的材料、工具必須安全衛(wèi)生、尤其要檢查剪刀、鉛筆塑料玩具等，是否太尖或有損害。要教育幼兒正確使用工具，世勿以尖端指向自己或他人，切勿手持工具在室內(nèi)跑動(dòng)，用完后要及時(shí)放入盒子內(nèi)。在組織科學(xué)游戲時(shí)，除了要保證材料安全外，還要教育幼兒探索時(shí)注意安全，及時(shí)幫助他們安全地操作探索。
3、戶外游戲時(shí)，不遠(yuǎn)離集體。要整理好衣著，系好衣扣，鞋帶，以免活動(dòng)時(shí)絆倒發(fā)生危險(xiǎn)。
4、團(tuán)體排除戶外活動(dòng)時(shí)，要確認(rèn)并緊跟著前面的小朋友，不掉隊(duì)，不隨便離隊(duì)。教師應(yīng)有二人隨行，一前一后照顧幼兒，并隨時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù)。
會(huì)議記錄 篇7
地點(diǎn)
多媒體教室
主持人
記錄人
參加人
校防護(hù)隊(duì)人員和班主任
會(huì)議資料：
學(xué)校安全工作大檢查
楊：深入開(kāi)展“安全隱患排查”活動(dòng)，要求各部門尋找安全隱患，及時(shí)處理、上報(bào)，注意各項(xiàng)工作的落實(shí)。
要求：
1、必須要尋找、排查安全隱患。
2、進(jìn)行安全工作部署。
3、總務(wù)處負(fù)責(zé)檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)上報(bào)、解決。
會(huì)議記錄 篇8
會(huì)議記錄 篇9
某些會(huì)議記錄的質(zhì)量問(wèn)題是由于“先天不足”的原因造成的，具體表現(xiàn)有：
1.會(huì)議記錄本內(nèi)無(wú)目錄。特別是不填寫(xiě)會(huì)議議題時(shí)，在利用時(shí)就要逐頁(yè)查閱，不僅效率很低，而且人為地增加了對(duì)案卷的磨損，不利于檔案的保護(hù)和保密。
2.記錄不完整。有些會(huì)議記錄未記載會(huì)議日期、地點(diǎn)、主持人、記錄人;有些會(huì)議記錄只記了參加人、發(fā)言人的姓而沒(méi)有記全名;有些會(huì)議記錄只有參加人、時(shí)間和主持人而無(wú)會(huì)議內(nèi)容;有些會(huì)議記錄雖有會(huì)議內(nèi)容卻沒(méi)有記錄會(huì)議的議題等，使人很難了解會(huì)議的全貌。
3.會(huì)議記錄本沒(méi)有按工作性質(zhì)分開(kāi)。如有的系黨總支同系行政共用一個(gè)會(huì)議記錄本(聯(lián)席會(huì)議例外)，給保管和利用帶來(lái)不便。
4.會(huì)議記錄本不固定。有些單位是兩三個(gè)記錄本交叉使用，有的本子只記錄了幾頁(yè)就再也不用了;更有甚者，每次開(kāi)會(huì)時(shí)臨時(shí)找?guī)讖埜宓陀涗�，過(guò)后就不知去向了。
5.記錄字跡潦草、書(shū)寫(xiě)材料不符合歸檔要求。有的會(huì)議記錄人經(jīng)常使用圓珠筆、純藍(lán)墨水等不耐久字跡材料，而且書(shū)寫(xiě)潦草，不利于會(huì)議記錄的日后查考和歸檔后的長(zhǎng)久保存。
為提高檔案質(zhì)量，做會(huì)議記錄應(yīng)該注意以下問(wèn)題
一、使用固定的會(huì)議記錄本。記錄人員應(yīng)選用紙質(zhì)較好的會(huì)議記錄本，按會(huì)議性質(zhì)分別記錄并按照會(huì)議的時(shí)間順序規(guī)范、完整地做好會(huì)議記錄。會(huì)議記錄本前三頁(yè)應(yīng)寫(xiě)有目錄，包括會(huì)議日期、內(nèi)容摘要、頁(yè)碼、備注等欄目。會(huì)議記錄人應(yīng)把每次會(huì)議的情況按目錄欄中的要求逐項(xiàng)填寫(xiě)清楚，這樣不但查找起來(lái)一目了然、十分方便，而且有利于檔案的`保密和保護(hù)。
二、按照規(guī)范格式做好會(huì)議記錄。會(huì)議記錄一般分為兩個(gè)部分：
1、會(huì)議基本情況。包括會(huì)議名稱、開(kāi)會(huì)時(shí)間(要寫(xiě)明年、月、日及會(huì)議開(kāi)始時(shí)間)、會(huì)議地點(diǎn)、出席人(人數(shù)不多的會(huì)議要把出席者的姓名都寫(xiě)上，注明其他人員全部到會(huì);人數(shù)過(guò)多的會(huì)議可只寫(xiě)出席范圍和人數(shù))、列席人、主持人、記錄人。上述內(nèi)容要在會(huì)議主持人宣布開(kāi)會(huì)前寫(xiě)好。
2、會(huì)議內(nèi)容。包括會(huì)議議題、會(huì)議發(fā)言、會(huì)議結(jié)論等。會(huì)議內(nèi)容是會(huì)議記錄的重點(diǎn)，記錄時(shí)必須聚精會(huì)神，邊聽(tīng)邊記，耳、腦、手并用，不能因注意力分散而出現(xiàn)疏漏。
會(huì)議記錄 篇10
時(shí)間：
地點(diǎn)：會(huì)議室
主持人：
XX
參加人員：
綜合治理小組全體成員
會(huì)議內(nèi)容：
1、傳達(dá)上級(jí)部門安全工作會(huì)議精神，包括“防潮水事故”、國(guó)慶期間的安全工作等。
2、近期安全工作分析和總結(jié)，對(duì)工作取得的成績(jī)給予肯定和表?yè)P(yáng)，同時(shí)也指出不足之處。要求加強(qiáng)學(xué)校安全管理，尤其是大門口的'進(jìn)出人員以及夜間的巡邏。
3、繼續(xù)鞏固創(chuàng)建平安校園的工作成果。
4、全校范圍內(nèi)的校園安全及設(shè)施安全檢查。
5、布置保安開(kāi)會(huì)的工作任務(wù)和內(nèi)容。
6、接待校外人員時(shí)要有技巧，對(duì)不了解的情況不要回答。
7、獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)好的、工作表現(xiàn)突出的保安人員。
會(huì)議記錄 篇11
時(shí)間： xxxx年10月23日
地點(diǎn)：學(xué)校會(huì)議室
參加人：低年級(jí)語(yǔ)文組全體教師
活動(dòng)內(nèi)容：課堂教學(xué)、教師專業(yè)發(fā)展、教學(xué)質(zhì)量大家談活動(dòng)
活動(dòng)過(guò)程：
1·老師談?wù)n堂教學(xué)中的問(wèn)題設(shè)置
今天上課真沒(méi)勁，提的問(wèn)題都沒(méi)有人舉手回答。
回家大概也沒(méi)好好預(yù)習(xí)，問(wèn)題提出來(lái)，都不知道到哪里去找。
是的，上課的時(shí)候就那么幾個(gè)好學(xué)生能配合，其他人叫起來(lái)，一句話也沒(méi)的。
只有學(xué)生字的時(shí)候熱鬧一點(diǎn)，拼拼讀讀，分析字形，找朋友組詞，他們喜歡的。
我們班也是，尤其是課文學(xué)完以后的說(shuō)話訓(xùn)練，要么沒(méi)人說(shuō)，要么一個(gè)人說(shuō)了什么，后面的人再把他的話重復(fù)幾遍。
在辦公室，常常能聽(tīng)到類似這樣的交流。近幾年來(lái)，我一直任教于小學(xué)低年級(jí)（一、二年級(jí)），自己的課堂上也經(jīng)常出現(xiàn)這種時(shí)而熱鬧，時(shí)而冷清的現(xiàn)象：學(xué)生字時(shí)特別熱鬧，老師，我！我！有幾個(gè)所謂的后進(jìn)生一旦遇到學(xué)生字的環(huán)節(jié)，就特別激動(dòng)，邊舉手邊叫著，仿佛錯(cuò)過(guò)了這次機(jī)會(huì)，就再也沒(méi)機(jī)會(huì)站起來(lái)回答問(wèn)題了似的。可是在學(xué)習(xí)課文環(huán)節(jié)中，遇到怎么樣、為什么的問(wèn)題時(shí)，教室里立刻鴉雀無(wú)聲，即使我微笑著鼓勵(lì)那些所謂的好學(xué)生，他們也會(huì)為難地皺皺眉，搖搖頭。問(wèn)題究竟出在哪兒呢？是學(xué)生預(yù)習(xí)沒(méi)做好嗎？是他們上課時(shí)沒(méi)有積極動(dòng)腦筋嗎？還是老師的教學(xué)設(shè)計(jì)出現(xiàn)了問(wèn)題？在校內(nèi)外聽(tīng)課時(shí)，我一直在思考這個(gè)問(wèn)題，我得到了一些啟發(fā)。我深刻地體會(huì)到：課堂教學(xué)中的問(wèn)題設(shè)置很重要。就低年級(jí)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的問(wèn)題設(shè)置要注意這樣幾點(diǎn)：
一、問(wèn)題要具體明確，可操作性強(qiáng)。
形象思維能力較強(qiáng)，抽象思維能力較弱，這是小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的思維特點(diǎn)。那么設(shè)計(jì)的問(wèn)題就不能太抽象，如同樣是桃花，為什么山里的桃花開(kāi)得遲？這樣的問(wèn)題學(xué)生在理解上有難度，操作起來(lái)就更難了，尤其是對(duì)于中等偏下的學(xué)生，往往會(huì)覺(jué)得無(wú)從下手，不知道應(yīng)該如何思考，課堂表現(xiàn)必然不積極，課堂就會(huì)顯得冷清。如果把問(wèn)題具體化，分成一個(gè)個(gè)可以從文本中找到的小問(wèn)題，通過(guò)小問(wèn)題的解決，幫助他們更好地理解課文，在理解的基礎(chǔ)上思考為什么怎么樣，就容易多了。這也是一個(gè)抽象思維能力培養(yǎng)的過(guò)程。
二、問(wèn)題設(shè)置要循序漸進(jìn)，層層深入。
根據(jù)課文內(nèi)容，設(shè)置的問(wèn)題由簡(jiǎn)入難，層層推進(jìn)。問(wèn)題的難易程度有層次性，可以兼顧到接受能力和理解能力不同的學(xué)生，《44·山里的桃花開(kāi)得遲》教學(xué)中，從一個(gè)遲字的提問(wèn)到四個(gè)具體問(wèn)題的解答再到為什么山里桃花開(kāi)得遲？老師用問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生逐步深入地走近文本，讀懂了課題，由課題質(zhì)疑，由文字而文本，由文本而思考，讓學(xué)生在解決一個(gè)個(gè)問(wèn)題的過(guò)程中，興致盎然地緊跟著老師的教學(xué)步驟，這樣的課堂還怕不熱鬧嗎？課文學(xué)完后，老師與學(xué)生分角色對(duì)話：孩子，你走到山上看到什么啦？山上感覺(jué)怎么樣？媽媽給你帶的小棉襖用上了嗎？這些看似隨機(jī)的小問(wèn)題幫助學(xué)生進(jìn)一步加深了對(duì)課文的理解。
三、提問(wèn)的語(yǔ)言要清晰、準(zhǔn)確。
老師每一個(gè)問(wèn)題的設(shè)置都有著明確的意圖，都是為理解文本服務(wù)的，因此問(wèn)題本身應(yīng)該表述清晰、準(zhǔn)確。如在教學(xué)《19·熊貓媽媽聽(tīng)電話》（一年級(jí)下）一課時(shí)，老師問(wèn)熊貓媽媽是怎么聽(tīng)電話的？這個(gè)問(wèn)題本身就很模糊，因?yàn)槲谋局袥](méi)有諸如高興地聽(tīng)電話這樣的詞句，學(xué)生不知老師所云；這個(gè)問(wèn)題也沒(méi)有準(zhǔn)確地表達(dá)老師的設(shè)計(jì)意圖，即找出文中熊貓媽媽去聽(tīng)電話，熊貓媽媽又去聽(tīng)電話，熊貓媽媽再一次去聽(tīng)電話這三句話，并體會(huì)去、再去、又一次去這三個(gè)詞語(yǔ)表達(dá)的含義。因此，學(xué)生在回答時(shí)多找了熊貓媽媽與三個(gè)孩子的對(duì)話部分，而不是老師所預(yù)設(shè)的三句話。
四、問(wèn)題的設(shè)置與說(shuō)話訓(xùn)練巧妙結(jié)合。
課堂教學(xué)中既然老師的提問(wèn)，就會(huì)有學(xué)生的回答。訓(xùn)練學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)的規(guī)范性是低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)重要任務(wù)。如果能夠?qū)?wèn)題的設(shè)置與說(shuō)話訓(xùn)練巧妙地結(jié)合起來(lái)，豈不是能夠一舉兩得？最常見(jiàn)的結(jié)合如：老師用為什么提問(wèn)時(shí)，給學(xué)生的回答設(shè)計(jì)好模板因?yàn)椋�。或者是之所以，是因�(yàn)�。趙老師用師生分角色對(duì)話的形式結(jié)合，提高了語(yǔ)言表達(dá)的靈活性。有時(shí)一些抽象的問(wèn)題也可以通過(guò)與說(shuō)話訓(xùn)練相結(jié)合，降低難度，如《31·掌聲》（二年級(jí)下）中，殘疾女孩范小君經(jīng)歷了兩次掌聲，這兩次掌聲的含義是什么？怎樣讓孩子理解兩次掌聲蘊(yùn)含的不同意義呢？這種情感用語(yǔ)言難以名狀，即使找到了鼓勵(lì)與贊賞這樣的詞匯，依然難辨彼此。所以老師在教學(xué)中設(shè)計(jì)了一個(gè)想象說(shuō)話訓(xùn)練：
[教學(xué)片段]
當(dāng)兩次掌聲響起，師適時(shí)引導(dǎo)：
師：那掌聲熱烈、持久，好像在說(shuō)：（）。
生1：范小君，你大膽地走上去吧，我們不會(huì)嘲笑你的。
生2：小君，你真勇敢，我們支持你！
師引讀第四小節(jié)。
師：當(dāng)演講結(jié)束的時(shí)候，班里又響起了經(jīng)久不息的掌聲。這掌聲好像在說(shuō)：（）。
生3：小君，你真棒！
生4：小君，你真了不起！沒(méi)想到你的普通話這么好！
這樣，學(xué)生在練習(xí)想象說(shuō)話的同時(shí)，解決了問(wèn)題，深化了對(duì)課文的理解，真可謂一箭三雕。
課堂教學(xué)中，一個(gè)個(gè)問(wèn)題的設(shè)置串起來(lái)，猶如一條線，它牽引著孩子們?nèi)菀追稚⒌淖⒁饬�，引�?dǎo)學(xué)生一步步走入文本，走進(jìn)作者。
2、老師談精選適合低段學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式。
�。ㄒ唬└鶕�(jù)無(wú)意注意規(guī)律，寓教學(xué)于游戲中
游戲是低年級(jí)學(xué)生最感興趣的活動(dòng)。十九世紀(jì)法國(guó)教育家福祿倍爾說(shuō)過(guò)：小孩子的工作就是游戲。低年級(jí)學(xué)生只要聽(tīng)說(shuō)讓他們玩游戲，心理就會(huì)立即處于興奮狀態(tài)。心理實(shí)驗(yàn)證實(shí)：低年級(jí)兒童注意的特點(diǎn)是無(wú)意注意占優(yōu)勢(shì)，學(xué)生年齡越小，有意注意的時(shí)間越短。如一年級(jí)6歲孩子，一般有意注意時(shí)間只能持續(xù)15分鐘左右，二年級(jí)也只能達(dá)到20分鐘左右。因而在低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中，運(yùn)用無(wú)意注意規(guī)律，采用游戲手段，使學(xué)生的注意力集中到所學(xué)的內(nèi)容上，是符合學(xué)生的認(rèn)知心理的。
�。ǘ└鶕�(jù)兒童記憶特點(diǎn)，加強(qiáng)直觀教學(xué)
根據(jù)識(shí)記有無(wú)明確目的，可將小學(xué)生的識(shí)記分為無(wú)意識(shí)記和有意識(shí)記兩種。小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的無(wú)意識(shí)記占優(yōu)勢(shì)，他們以形象記憶為主，對(duì)具體形象的材料更容易記憶。教學(xué)中，為了讓學(xué)生更好記住抽象的漢語(yǔ)拼音字母，可以把字母形象化，以利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高記憶效果。例如：教學(xué)聲母m時(shí)，如果充分利用書(shū)中的'插圖，再啟發(fā)學(xué)生利用兩扇門的形狀記m的形，利用向前摸的動(dòng)作記m的音，這樣，學(xué)生就能根據(jù)教師的講解，發(fā)揮自己的想象力，很快就記住了。再如教學(xué)單韻母a、o、e、i、u、時(shí)，教師可編順口溜幫助兒童識(shí)記：張大嘴巴aaa，嘴巴攏圓ooo，小嘴一咧eee，牙齒對(duì)齊iii，嘴巴空出uuu，撮個(gè)小圓。因此，低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)一定要加強(qiáng)直觀教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果。
�。ㄈ└鶕�(jù)兒童思維發(fā)展特點(diǎn)，借助感知來(lái)理解概念。
學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解，是建立在對(duì)事物感知的基礎(chǔ)上的。心理學(xué)研究表明：小學(xué)生思維發(fā)展的特點(diǎn)是從具體形象思維逐步向抽象邏輯思維過(guò)渡，但這種抽象思維具有很大成分的具體形象性。根據(jù)低年級(jí)兒童以具體形象思維為主的特點(diǎn)，教學(xué)中，要把課文所敘述、描寫(xiě)的一切作為親眼所見(jiàn)、親耳所聞、親身經(jīng)歷進(jìn)入到具體的事件、場(chǎng)面中去，就必須借助感知，利用原有的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)理解課文中的概念。充分喚起學(xué)生的感性經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)聯(lián)想來(lái)理解課文內(nèi)容，是符合低年級(jí)兒童認(rèn)知心理發(fā)展特點(diǎn)的，這對(duì)于優(yōu)化低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)，提高兒童的整體認(rèn)知水平，具有十分重要的意義。
在多年的語(yǔ)文教學(xué)中，我深深地體會(huì)到：只有懂得小學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的心理特征，掌握兒童心理發(fā)展的規(guī)律，在愉悅的情境中激發(fā)兒童學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們的語(yǔ)文教學(xué)工作才能順利而有效地進(jìn)行，學(xué)生的全面素質(zhì)才能得到發(fā)展。
3老師談教師專業(yè)發(fā)展
認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。反思如同前行路上的驛站，休整再出發(fā)才能精神百倍，方向正確。積極撰寫(xiě)反思型教學(xué)案例，不斷地記錄和積累教學(xué)工作中的體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)和資料，有利于教學(xué)工作的深入進(jìn)行，有利于不斷提升自身的理論水平和教學(xué)能力。每教完一節(jié)課后，我都記下本課的創(chuàng)新亮點(diǎn)找不足之處，寫(xiě)出改進(jìn)之法；想應(yīng)做之法，留下瞬間感悟，不斷積累成功的經(jīng)驗(yàn)。
4·校長(zhǎng)講話
作為教師要提高教學(xué)質(zhì)量，就必須要提高自己的業(yè)務(wù)水平。我們要積極參加校本培訓(xùn)，理論和業(yè)務(wù)。在業(yè)務(wù)上，主要學(xué)習(xí)中小學(xué)語(yǔ)文的有關(guān)知識(shí)和美術(shù)方面的有關(guān)知識(shí)，
學(xué)習(xí)別人的教學(xué)方法，多聽(tīng)課，做好筆記。多總結(jié)，寫(xiě)好教后記。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生。教育中充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、內(nèi)驅(qū)力，堅(jiān)持激勵(lì)和正面教育，努力構(gòu)建平等、民主、和諧、合作的師生關(guān)系，努力培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)。
會(huì)議記錄 篇12
安全會(huì)議時(shí)間：
20xx年x月
會(huì)議內(nèi)容：
1、傳達(dá)市教育局安全工作會(huì)議精神和要求，部署和落實(shí)具體的安全工作。
2、全校范圍內(nèi)的校園安全及設(shè)施安全檢查。
參加人員：
XXX
檢查的部位：
教學(xué)樓、綜合樓、行政樓、宿舍、食堂、實(shí)驗(yàn)樓藝術(shù)樓及校園周邊環(huán)境
發(fā)現(xiàn)的`問(wèn)題：
消防滅火器有即將失效的
整改措施：
立即進(jìn)行更換。警鐘長(zhǎng)鳴，防患與未然。
會(huì)議記錄 篇13
會(huì)議時(shí)間：
20xx年xx月xx日
會(huì)議地點(diǎn)：
幼兒園辦公室
主持人：
出席人：
全體教職工
會(huì)議內(nèi)容：
知道用藥安全與疾病控制
1、知道用藥安全，不隨便或亂吃藥
2、不認(rèn)識(shí)的物品或者家中一些像食物的物品，不能用嘴嘗試。
3、不吞食異物。
4、增強(qiáng)家園聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要把藥品交給班主任，并說(shuō)明食用劑量。
5、特別是車接接送的，一定要求家長(zhǎng)向本班老師或跟車?yán)蠋熣f(shuō)明。
6、教師在給幼兒喂藥時(shí)，一定要嚴(yán)格要求，并檢查幼兒有無(wú)帶錯(cuò)大人的`藥品。注意有無(wú)過(guò)期，變質(zhì)藥品。
7、教育幼兒有不舒服的情況及時(shí)向老師說(shuō)明
8、要做到安全教育和保衛(wèi)工作，控制流行病、傳染病的發(fā)生和蔓延，并做好記錄。各班級(jí)搞好消毒工作。
9、按照《中華人民共和國(guó)食品安全法》要求做好食品、飲用水衛(wèi)生的監(jiān)督、管理工作。特別是飲食操作間操作規(guī)程、食堂食品留樣等。
按照《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》要求做好疾病防治工作，重點(diǎn)是預(yù)防和控制傳染病的發(fā)生和流行。
幼兒園校車安全管理會(huì)議記錄，為確保校車的行車安全，切實(shí)保障學(xué)生的生命安全，杜絕交通安全事故的發(fā)生，故召開(kāi)本園校車司機(jī)及相關(guān)人員座談會(huì)，會(huì)議如下：
1、各校車駕駛員必須遵守有關(guān)交通法律法規(guī)，且持有與準(zhǔn)駕車型相符的駕駛證、行駛證及有關(guān)證件。
2、駕駛員駕車前應(yīng)當(dāng)檢驗(yàn)車況，車況良好才能出車。
3、駕駛員平時(shí)要注意休息，絕不能疲勞駕車、酒后駕車、超速
4、行至路口及發(fā)現(xiàn)有車輛、行人橫過(guò)道路時(shí)應(yīng)當(dāng)提前減速并鳴笛。行車時(shí)注意力集中，不違規(guī)操作。
5、遇大風(fēng)、雨等惡劣天氣，行車時(shí)要減速慢行，并開(kāi)啟危險(xiǎn)警示燈，制動(dòng)時(shí)盡量點(diǎn)剎，不要一腳踩死，切忌突然加速、制動(dòng)或猛打方向。
6、校車行駛過(guò)程中嚴(yán)禁打鬧，校車在拐彎、剎車的情況下，慣性的作用非常大，要注意發(fā)生意外傷害。
7、校車司機(jī)必須在幼兒上車坐穩(wěn)后，經(jīng)跟車?yán)蠋熓疽饪梢蚤_(kāi)車后，方可啟動(dòng)車輛前行。
參加會(huì)議人員簽名：
20xx年xx月xx日
會(huì)議記錄 篇14
為保障學(xué)生生命安全，貫徹教育部、省市縣教育系統(tǒng)汛期安全和防溺水工作會(huì)議精神。4月11日，黃尾中心學(xué)校召開(kāi)全體教職工防溺水安全工作專題會(huì)議。黃尾中心學(xué)校副校長(zhǎng)賈成志主持會(huì)議。
會(huì)上，賈成志傳達(dá)了教育局《關(guān)于切實(shí)做好預(yù)防中小學(xué)生溺水工作的通知》文件精神。要求所有教職工要以高度的責(zé)任感把防溺水安全工作列入到當(dāng)前重點(diǎn)工作中。值周人員和班級(jí)教師要加大對(duì)中午、下午等重要時(shí)間段的監(jiān)管力度，利用學(xué)校監(jiān)控系統(tǒng)，對(duì)學(xué)校進(jìn)行全方位監(jiān)控，要加派人手不定時(shí)對(duì)校園周邊河流進(jìn)行巡邏，及時(shí)勸阻下水游泳學(xué)生。各班班主任要利用班會(huì)、黑板報(bào)和《致家長(zhǎng)一封信》等多種形式向?qū)W生及家長(zhǎng)宣傳防溺水的相關(guān)知識(shí)，確保防溺水教育落實(shí)到位，使預(yù)防溺水常識(shí)生生盡知。同時(shí)，各部門、各班要形成聯(lián)防聯(lián)控工作模式，對(duì)防溺水的`各項(xiàng)工作要建立完備的檔案，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)向校長(zhǎng)匯報(bào)，并及時(shí)應(yīng)對(duì)處理。
最后，學(xué)校和各班班主任簽訂了《防溺水安全責(zé)任書(shū)》。
時(shí)間：20xx年xx月xx日
會(huì)議名稱：防溺水安全教育專題會(huì)議
主持人：小育
記錄人：小化
參加會(huì)議人員：全校教師
會(huì)議內(nèi)容：
一、學(xué)習(xí)福建省教育廳關(guān)于近期幾起中小學(xué)生溺水身亡事故的通報(bào)
二、學(xué)習(xí)中共漳州市委教育工作委員會(huì)、漳州市教育局文件漳委教宣xxx25號(hào)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生預(yù)防溺水安全教育工作的通知
三、學(xué)習(xí)龍海市教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生預(yù)防溺水安全教育工作的通知》的通知：
1、建立學(xué)生預(yù)防溺水安全教育制度
2、建立健全預(yù)防學(xué)生溺水事故防范制度
3、認(rèn)真開(kāi)展學(xué)生預(yù)防溺水集中教育活動(dòng)
為增強(qiáng)學(xué)生防溺水宣傳教育的針對(duì)性、實(shí)效性，全市各中小學(xué)在預(yù)防溺水教育周（月）活動(dòng)中要集中開(kāi)展“八個(gè)一”活動(dòng)（要求各學(xué)校留檔備查）：召開(kāi)一場(chǎng)學(xué)校預(yù)防溺水事故專項(xiàng)教育活動(dòng)的師生動(dòng)員大會(huì)；校園懸掛1—2條預(yù)防溺水事故專項(xiàng)教育活動(dòng)的橫幅標(biāo)語(yǔ)；舉行一次“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”的全校學(xué)生簽名或宣誓儀式；出一期以預(yù)防溺水和游泳安全知識(shí)為專題的�？�、班刊或黑板報(bào)；每位學(xué)生制作一期以防溺水安全為主題的手抄報(bào)，并將優(yōu)秀作品制作成展板，在校園內(nèi)集中展示；印發(fā)一份游泳安全知識(shí)的宣傳材料給學(xué)生；每個(gè)班級(jí)上一節(jié)以游泳安全為主題的主題班（隊(duì)）會(huì)課（班主任要求有教案）；給每位學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)一條安全警示語(yǔ)手機(jī)短信；組織一次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)及當(dāng)?shù)亟值�、村（居）委�?huì)及社會(huì)各界人士進(jìn)校參觀學(xué)生防溺水教育展板、板報(bào)等內(nèi)容，動(dòng)員廣大家長(zhǎng)及社會(huì)各界積極參與預(yù)防學(xué)生溺水事故專項(xiàng)教育活動(dòng)，營(yíng)造人人關(guān)心學(xué)生防溺水安全教育活動(dòng)的濃烈氛圍。
一、學(xué)習(xí)福建省教育廳最近幾起中小學(xué)生溺水事故的通報(bào)。
二、學(xué)習(xí)中共漳州市委教育工作委員會(huì)、漳州市教育局文件漳委員會(huì)關(guān)于xxx25日進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生溺水安全教育預(yù)防的通知。
三、學(xué)習(xí)龍海市教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生防溺水安全教育工作的通知》。
1、建立學(xué)生防溺水安全教育制度。
2、建立健全的范學(xué)生溺水事故的防范制度。
3、認(rèn)真開(kāi)展學(xué)生防溺水集中教育活動(dòng)。
會(huì)議記錄 篇15
會(huì)議時(shí)間：11月29日14：00
會(huì)議地點(diǎn)：六樓會(huì)議室
參加人員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
會(huì)議主題：關(guān)于做好矛盾排查工作
會(huì)議資料：為進(jìn)一步推動(dòng)醫(yī)院綜治工作的深入開(kāi)展，醫(yī)院組織綜治辦、醫(yī)務(wù)科等相關(guān)科室開(kāi)會(huì)部署工作，會(huì)上，院領(lǐng)導(dǎo)指出綜治工作關(guān)系到醫(yī)院的穩(wěn)定，是醫(yī)院工作的重中之重，要求綜治辦要進(jìn)一步抓好日常的`各項(xiàng)工作，并對(duì)下一階段醫(yī)院綜治工作提出了三點(diǎn)要求：
一是制度化、規(guī)范化開(kāi)展好綜合治理工作。要注重常態(tài)工作，各項(xiàng)日常工作要做細(xì)、做實(shí)，不斷完善防控人員和設(shè)施，完善各項(xiàng)工作資料，并狠抓各項(xiàng)制度的落實(shí)。
二是認(rèn)真開(kāi)展好“三個(gè)排查”集中行動(dòng)。按照上級(jí)要求，結(jié)合工作實(shí)際，做好矛盾排查和集中調(diào)處整治，切實(shí)消除安全隱患，保障醫(yī)院正常醫(yī)療秩序。
三是強(qiáng)化職責(zé)意識(shí)。綜治小組工作人員要做到分工到人、職責(zé)到位、職責(zé)明確，加強(qiáng)與各科室的溝通與協(xié)調(diào)，及時(shí)掌握醫(yī)院綜治工作動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，立即匯報(bào)、整改，并將醫(yī)院工作動(dòng)態(tài)及時(shí)向上級(jí)反饋。
綜合治理的會(huì)議記錄
會(huì)議時(shí)間：7月13日
會(huì)議地點(diǎn)：一委會(huì)議室
參加人員：xxx、xxx、xxx、xxx、王
會(huì)議主題：關(guān)于做好夏季高溫安全防范工作
會(huì)議資料：為做好當(dāng)前高溫天氣條件下安全生產(chǎn)工作，防止發(fā)生中暑事故，保障環(huán)衛(wèi)工人人身安全和健康，經(jīng)研究決定實(shí)施以下措施：一是合理調(diào)整工作時(shí)間，透過(guò)早上班晚下班避開(kāi)午間高溫時(shí)段，讓保潔工人午間得到充足的納涼休息時(shí)間。二是個(gè)性關(guān)注年齡較大和體質(zhì)較弱的保潔人員，一旦發(fā)現(xiàn)身體不適及時(shí)安排休息。三是要及時(shí)掌握高溫天氣信息，提前制訂相應(yīng)的防范措施，完善各類應(yīng)急處置預(yù)案，做好應(yīng)急響應(yīng)，集中保潔人員共同學(xué)習(xí)防暑小常識(shí)及中暑后的處理方法，防止高溫中暑狀況發(fā)生。
同時(shí)，要加強(qiáng)應(yīng)急職守，確保信息暢通，如遇突發(fā)事件，要及時(shí)向上級(jí)報(bào)告以便妥善處置，并按照規(guī)定程序及時(shí)上報(bào)。
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