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親子活動“放飛風箏”活動方案（精選9篇）
方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。下面是小編為你帶來的親子活動“放飛風箏”活動方案，希望對你有所幫助。
親子活動“放飛風箏”活動方案 1
春天是希望的季節(jié)，童年是人生最純真的時光，在這個充滿憧憬的美好時光里，期待一只只動漫風箏帶著孩子的心愿飛向藍天，實現(xiàn)童年的夢想……
活動目標：
1．讓孩子、家長、老師共同分享參與游戲的樂趣，加深家園情、師生情、親子情。
2．給孩子表現(xiàn)自我的機會，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的發(fā)展。
3．通過活動讓家長進一步了解孩子的心愿，促進家園同步教育。
尊敬的家長：
你們好！
我們班定于 5 月 12 日（周 六）上午8：30——11：00在朝陽公園北門舉行戶外親子活動，歡迎各位家長朋友前來參加。
本次活動的主題是：放飛美麗的風箏。
活動的具體安排及注意事項如下：
活動安排：
8：30——8：40 在朝陽公園北門集中
8：40——8：50 提出制作風箏的要求
8：50——10：30 鼓勵幼兒與家長自由大膽設(shè)計風箏
10：30——11：00 家長把孩子的心愿記錄下來,老師、家長和孩子一起放飛風箏。
11：00 結(jié)束活動、幼兒由各家長送至幼兒園午餐。
提示：
1. 請家長帶一盒筆（水彩筆或油畫棒均可，老師會帶水粉）。
2. 請家長給孩子穿適量的`衣服、輕便的鞋子。帶適量的水和食物,自帶攝像機或照相機。
3. 5月12日早上8：30準時在朝陽公園北門集中。
4. 活動中注意培養(yǎng)孩子合作、互助、分享的良好的社會性行為
5. 教育孩子愛護環(huán)境，不攀折花草樹木。
6. 教育孩子注意安全，不攀爬欄桿，不在河邊逗留、玩耍。
7. 為從小培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習慣，請各家庭在活動結(jié)束時清理自己的垃圾，并教育孩子不能隨便扔垃圾。
8. 11點左右結(jié)束活動，活動后自行安排活動，沒有特殊要求。
9.請家長關(guān)注自己孩子的安全。
10.參加家長人數(shù)不受限制。
11.活動中，以孩子繪畫為主，家長參與繪畫前、用色前，要征求孩子的意見。
12.重點：設(shè)計的畫面，要講求對稱，家長必要時要做指導(dǎo)。
親子活動“放飛風箏”活動方案 2
活動名稱：放飛快樂，全家齊動員——xxxx幼兒園首屆親子風箏節(jié)
活動概述：正值秋高氣爽之際，邀請爸爸媽媽和小朋友一起制作風箏，放飛風箏，充分享受
diy的樂趣，感受春天的到來，在孩子成長的過程中留下溫馨美好的回憶。同時，借由與風箏相關(guān)的故事及詩歌了解中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，增長知識。
活動對象：幼兒園全體家長及小朋友
活動時間：xxxx年xx月xx日9：00——12：00活動流程及內(nèi)容簡表：
以上各部分環(huán)節(jié)園所可根據(jù)本園實際情況做靈活調(diào)整。
在“放飛風箏”的活動環(huán)節(jié)后可設(shè)計安排“最佳設(shè)計獎”、“最佳配合獎”等獎項的評選。
活動流程詳解：
1、報到（8:45——9:00）
可以以班級為單位進行簽到�，F(xiàn)場可以播放熱鬧的、充滿春天氣息的音樂以烘托現(xiàn)場氣氛。園所可事先布置一下，多懸掛、張貼一些風箏的圖片，或者有關(guān)風箏的文字介紹等。
2、相見歡（9:00——9:10）
主持人首先邀請爸爸媽媽、小朋友一起跳熱身操。之后由主持人介紹活動流程，及各班帶隊老師。
參考開場詞：
主持人：親愛的爸爸媽媽、小朋友們，你們好！歡迎來參加“放飛快樂，全家齊動員——xxx幼兒園首屆親子風箏節(jié)”活動！
主持人:為了讓爸爸媽媽們一睹小朋友的風采,準備早操活動
主持人：哇！大家跳得都很棒哦！今天我們不光要做早操，我們還要邀請爸爸媽媽和小朋友一起做風箏，還要一起放風箏。
主持人：沒錯。首先，我們要邀請各班級的代表家庭和我們一起來了解關(guān)于風箏的故事哦，然后以班級為單位制作風箏，之后就要去放風箏啦！那首先進入我們第一個環(huán)節(jié)，風箏好有趣！我們一起歡迎第一組家庭。掌聲——
開始第一個環(huán)節(jié)。
3、風箏好有趣（9:10——9:40）
活動前事先和家長溝通好，各班要選出表演的家庭。主持人可做簡單串聯(lián)。對演出家庭可發(fā)放小禮物。最后一個家庭表演完成后，主持人宣布進入下一個環(huán)節(jié)。
4、休息、換場（9:40——9:45）
園所可根據(jù)實際情況分班級或者在會場組織風箏制作。
5、風箏巧手diy（9:45——10:30）
將材料以材料包形式發(fā)放，園所自備水粉顏料（顏料要調(diào)濃稠）。現(xiàn)在可準備抹布、報紙等，以保證環(huán)境干凈整潔。
6、休息、（10:30——10:35）
收拾環(huán)境或轉(zhuǎn)場。
7、風箏飛飛（10:35——11:30）
全體人員攜帶風箏至戶外，開始放飛風箏。此環(huán)節(jié)對活動場地有所要求，需要寬敞的戶外活動場所。
8、活動結(jié)束（11:30——12:00）
主持人和星貓再次上場，宣布今天獲獎的家庭�？稍诨顒娱_場時就將此環(huán)節(jié)先做預(yù)告。現(xiàn)場頒獎后，活動結(jié)束。園所可組織各家庭統(tǒng)一午餐，或直接結(jié)束活動。
參考閉幕詞：
主持人：今天我們的爸爸媽媽和小朋友畫了好多漂亮的風箏呢！那么多漂亮的風箏，把天空都扮美了呢！我們今天還特地設(shè)置了很多獎項呢！首先我們要頒發(fā)的是“最具創(chuàng)意獎”，獲獎家庭有??，他們設(shè)計的風箏特別有創(chuàng)意，可以展示一下。
接下來要頒發(fā)的是“最佳技術(shù)獎”，獲獎家庭是??他們的風箏飛得很高很遠。
還有一個獎，是“最佳合作獎”，獲獎家庭是??他們一家三口配合得很默契，無論是制作風箏還是放飛風箏，爸爸媽媽和寶寶配合的最好啦！
主持人：我們今天的活動到這里就要結(jié)束了。感謝大家的參與和配合。我們也期待著和爸爸媽媽還有小朋友每天都能夠像今天一樣，快快樂樂，開開心心！大朋友小朋友們，再見�。úシ艧狒[的散場音樂，活動結(jié)束）
參考音樂列表（僅供參考）：
1、春天在哪里（童聲版）
2、歡沁（林海）
3、童年
4、歌聲與微笑
有關(guān)風箏介紹
《村居》清.高鼎
草長鶯飛二月天
拂堤楊柳醉春煙
兒童散學(xué)歸來早
忙趁東風放紙鳶
和旅游事業(yè)中發(fā)揮著重要作用。馬來西亞：傳說很美麗
馬來西亞人喜歡放風箏，可以追溯到幾個世紀以前，據(jù)說是為了向稻神致意。有這樣一個傳說：在很久以前，有個窮莊稼漢在田里遇到一個迷路的女孩，他把女孩領(lǐng)回家，悉心撫養(yǎng)，女孩越長越漂亮，他和鄉(xiāng)親們的收成也越來越好。誰知他老婆起了妒忌之心，把女孩趕出了家門，從此，村子里莊稼的收成就越來越壞了。原來，那漂亮的姑娘就是稻神。有人告訴他，必須做一個漂亮的東西，放到空中稻神之處，向她表示懺悔。這莊稼漢便做了風箏。隨著風箏的升空，人們的日子又富裕了起來。
馬來西亞風箏的長度一般在一米到二米之間，寬與長相仿。風箏的制作相當講究。首先挑選面向東方生長的竹子，據(jù)說這能保證太陽神始終附在風箏上伴隨你度過一生。
馬來西亞風箏的形狀有魚、鷹、貓、鸚鵡等，然而人們最喜歡的卻是月亮風箏。月亮風箏因形似月牙而得名，這種風箏有的像鳥、有的像魚，但都不失月牙形的特點。在正式的官方場合，馬來姑娘常常手執(zhí)精心制作、圖形優(yōu)美的月亮風箏迎接貴客。馬來西亞航空公司還把風箏作為公司的標志。
操作原理
眾所周知，風箏上天有兩個必要的條件：（1）風箏要在有風的天氣下，風箏才能放飛；（2）風箏都得有提線的牽引，“斷線的風箏”在短暫的飄遠之后必定會掉下來。揚力作用
揚力的產(chǎn)生：風箏在空中受風，空氣會分成上下流層。通過風箏下層的空氣受風箏面的`阻塞，空氣的流速減低，氣壓升高；上層的空氣流通舒暢，流速增強，致使氣
壓減低；揚力即是由這種氣壓之差而產(chǎn)生的，這正是風箏能夠上升的原因。
以上可知，揚力的產(chǎn)生有2個要素：（1）風力；（2）牽引力；這就解釋了開頭提出的問題。在風力、牽引力和由此產(chǎn)生的揚力三個力的作用下，風箏在空中基本上是達到受力平衡的。
風箏在空中的受力：風力的方向基本上是水平方向，而風箏受風的角度和上揚力的大小，可以由提線方便地控制。幾次練習后放風箏者會很快掌握控制風箏的技巧：放風箏的時候，一般是一抽一放。
抽的時候，因為風箏提線一般放在風箏面靠上的位置，加大牽引力可以控制風箏角度變小，上揚力增加，風箏穩(wěn)步上升；放的時候，即平衡的風箏牽引力變小，在風力和揚力的合力作用下，風箏會飛高飛遠，但是必須很快又抽，以再次保持風箏的角度穩(wěn)定。
風力正盛的時候可以多放線，當風力稍有下降，就收一些線。
親子活動“放飛風箏”活動方案 3
一、活動主題：
放飛夢想，愛育全家總動員
二、活動地點：
護駕山。全部自駕喲!
三、活動時間：
請家長帶好孩子于4月24日上午09：30前在護駕山處集合，車輛等交通工具自行停放整齊。(請大家遵守時間按時趕到，為我們的寶貝做個良好的榜樣)。
四、活動對象：
鄒城愛育幼童中心幼兒及家長
五、活動要求：
1、風箏。我們鄒城愛育幼童將會為寶貝提供風箏一個(也可以自備)。
2、油畫棒。我們第一個環(huán)節(jié)就是親子一起畫風箏。
3、衣物。家長當天盡量讓孩子穿上寬松、舒適便于運動的服裝以及平底的`運動鞋以確保游戲活動的安全性。家長也要穿平底的運動鞋，因活動中需要家長配合。
4、干毛巾或紙巾。由于孩子在活動中比較活躍，經(jīng)常會大量出汗。汗?jié)袢绻麤]有及時擦干，捂在衣物里靠孩子的體溫捂干或被風吹干，很容易引發(fā)感冒。因此，家長可帶一條干毛巾，及時地幫孩子擦干身上的汗水
5、充足的水。由于孩子在活動中比較活躍，經(jīng)常會大量出汗，所以要及時補充水源。
6、午餐。請家長準備好幼兒以及自己需要的午餐。各位爸爸媽媽可以多帶一些，讓寶貝學(xué)會與人分享，并體驗分享獲得的樂趣。(不會使你的東西減少，反而多獲得了一種口味)
7、地墊。午餐時可以坐在地上的墊子
8、安全。請保護和保管好自身安全和財務(wù)安全。
六、活動過程：
1、畫風箏
2、活動游戲(如：拔河、揪尾巴等)
3、午餐休息自由活動。
七、報名方式：
親子活動“放飛風箏”活動方案 4
活動名稱：放飛風箏放飛想象
活動概述：
正值春季到來之際，邀請爸爸媽媽和小朋友一起制作風箏，放飛風箏放飛想象，充分享受diy的樂趣，感受春天的到來，在孩子成長的過程中留下溫馨美好的回憶。同時，借由創(chuàng)意風箏的活動可提升孩子右腦思維的開發(fā)。
活動對象：1歲半到8歲均可協(xié)父母參加
活動時間：xxxx年4月14日
活動流程及內(nèi)容簡表：
1報到：
接待到場家庭家長與孩子簽到（工具：簽到本，筆）
2家長領(lǐng)取制作創(chuàng)意風箏材料（白色風箏，線板，彩筆）1套
提前報名的家庭可免費領(lǐng)取活動材料，
現(xiàn)場報名需交20元領(lǐng)取活動材料，另可獲贈引領(lǐng)右潛能開發(fā)課程兩節(jié)。
3巧手風箏diy
家長和小朋友在規(guī)定區(qū)域內(nèi)共同設(shè)計、繪畫獨具創(chuàng)意的風箏。
4休息
收拾現(xiàn)場環(huán)境；上洗手間等；場地轉(zhuǎn)移。各家長及小朋友手收拾垃圾到垃圾桶
5風箏飛飛
以家庭為單位放飛風箏
6頒獎及活動結(jié)束
主持人宣布風箏節(jié)各獎項，宣布結(jié)束。
在“放飛風箏”的活動環(huán)節(jié)后可設(shè)計安排“最佳設(shè)計獎”“最佳配合獎”等獎項的評選。
7孩子作畫的同時，主持人給孩子科普風箏的由來。
風箏源于春秋時代，至今已xxxx余年。相傳墨子為木鳶，三年而成，飛一日而敗。”到南北朝，風箏開始成為傳遞信息的工具。從隋唐開始，由于造紙業(yè)的`發(fā)達，民間開始用紙來裱糊風箏。到了宋代，放風箏成為人們喜愛的戶外活動。宋人周密的《武林舊事》寫道：“清明時節(jié)，人們到郊外放風鳶，日暮方歸。”“鳶”就指風箏。北宋張擇端的《清明上河圖》，宋蘇漢臣的《百子圖》里都有放風箏的生動景象。
當今，我國放風箏活動，在對外文化交流，加強與世界各國人民友誼，發(fā)展經(jīng)濟
和旅游事業(yè)中發(fā)揮著重要作用。
操作原理
眾所周知，風箏上天有兩個必要的條件：
（1）風箏要在有風的天氣下，風箏才能放飛；
�。�2）風箏都得有提線的牽引，“斷線的風箏”在短暫的飄遠之后必定會掉下來。揚力作用
揚力的產(chǎn)生：風箏在空中受風，空氣會分成上下流層。通過風箏下層的空氣受風箏面的阻塞，空氣的流速減低，氣壓升高；上層的空氣流通舒暢，流速增強，致使氣壓減低；揚力即是由這種氣壓之差而產(chǎn)生的，這正是風箏能夠上升的原因。以上可知，揚力的產(chǎn)生有2個要素：
�。�1）風力；
�。�2）牽引力；這就解釋了開頭提出的問題。在風力、牽引力和由此產(chǎn)生的揚力三個力的作用下，風箏在空中基本上是達到受力平衡的。風箏在空中的受力：風力的方向基本上是水平方向，而風箏受風的角度和上揚力的大小，可以由提線方便地控制。幾次練習后放風箏者會很快掌握控制風箏的技巧：放風箏的時候，一般是一抽一放
抽的時候，因為風箏提線一般放在風箏面靠上的位置，加大牽引力可以控制風箏
親子活動“放飛風箏”活動方案 5
一、活動目的
通過親子共同制作、放飛風箏，增進親子之間的情感交流，培養(yǎng)孩子的動手能力和協(xié)作能力，讓家長和孩子在大自然中感受春天的氣息，享受戶外活動的樂趣，同時弘揚傳統(tǒng)文化，激發(fā)孩子對風箏藝術(shù)的興趣。
二、活動時間與地點
時間：[具體日期] 上午 9:00 - 12:00
地點：[城市名稱] 市 [公園名稱] 廣場
三、參與人員
邀請 [X] 組親子家庭（孩子年齡建議在 5 - 12 歲）
四、活動流程
簽到入場（8:30 - 9:00）：家長和孩子在活動簽到處簽到，領(lǐng)取活動資料包，包括活動流程表、風箏制作材料包、姓名貼等，并在背景墻處合影留念。
開幕儀式（9:00 - 9:20）：主持人開場，介紹活動目的、流程和注意事項；邀請主辦方代表致辭，宣布活動開始。
風箏文化小課堂（9:20 - 9:50）：邀請風箏制作非遺傳承人或?qū)I(yè)老師，通過 PPT 展示、實物講解等方式，向親子家庭介紹風箏的起源、發(fā)展歷史、種類、制作工藝等知識，讓大家對風箏文化有更深入的了解。
親子風箏制作（9:50 - 11:00）：親子家庭根據(jù)發(fā)放的`風箏制作材料包（包括風箏骨架、風箏面、顏料、畫筆、膠水等），共同合作制作風箏。在制作過程中，現(xiàn)場安排指導(dǎo)老師巡回指導(dǎo)，幫助解決制作過程中遇到的問題。制作完成后，每個家庭在風箏上寫下自己的心愿或祝福語。
風箏放飛比賽（11:00 - 11:40）：親子家庭攜帶制作好的風箏到指定放飛區(qū)域進行放飛。設(shè)置多個獎項，如 “最美創(chuàng)意風箏獎”“最佳飛行高度獎”“最穩(wěn)飛行獎” 等，由評委根據(jù)風箏的美觀度、飛行狀態(tài)等進行評選，評選結(jié)束后現(xiàn)場頒獎。
活動總結(jié)與合影（11:40 - 12:00）：主持人對活動進行總結(jié)，感謝親子家庭的參與；所有家庭在活動場地集體合影留念，活動結(jié)束。
五、活動物資準備
風箏制作材料包（按參與家庭數(shù)量準備）
背景墻、簽到桌、簽到用品
音響設(shè)備、話筒
評委打分表、獎狀、獎品
急救藥品箱、飲用水
六、安全保障措施
活動前對場地進行安全檢查，確保無安全隱患。
在活動現(xiàn)場設(shè)置明顯的安全標識和警戒線，安排專人負責維持秩序，提醒家長和孩子注意安全。
為每個參與家庭購買意外保險，配備專業(yè)的急救人員和急救藥品箱，確保在發(fā)生意外情況時能夠及時處理。
活動過程中，工作人員密切關(guān)注現(xiàn)場情況，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時處理。
親子活動“放飛風箏”活動方案 6
一、活動目的
結(jié)合幼兒園教育特色，通過親子放風箏活動，促進幼兒身體動作的發(fā)展，增強幼兒與家長之間的情感聯(lián)系，培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神和競爭意識，同時讓幼兒感受春天的美好，激發(fā)幼兒對大自然的熱愛之情。
二、活動時間與地點
時間：[具體日期] 下午 14:30 - 16:30
地點：幼兒園操場及周邊空曠區(qū)域
三、參與人員
幼兒園全體幼兒及家長
四、活動流程
班級集合與熱身（14:30 - 14:50）：幼兒在班級老師的帶領(lǐng)下，在操場集合，家長在指定區(qū)域等候。老師組織幼兒進行簡單的熱身運動，如模仿小動物走路、伸展操等，為活動做好準備。
風箏展示與介紹（14:50 - 15:10）：每個班級的幼兒依次展示提前準備好的風箏（可以是購買的，也可以是親子共同制作的.），并由幼兒向大家介紹自己風箏的特點和圖案，鍛煉幼兒的語言表達能力。
親子風箏放飛（15:10 - 16:00）：親子家庭自由組合，到指定的放飛區(qū)域進行風箏放飛活動。老師在現(xiàn)場巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒和家長一起合作，讓風箏飛起來。同時，組織幼兒之間進行簡單的風箏放飛比賽，如看誰的風箏先飛起來、誰的風箏飛得時間長等，增加活動的趣味性。
分享與交流（16:00 - 16:20）：親子家庭回到集合地點，分享放風箏的經(jīng)驗和感受，家長可以引導(dǎo)幼兒說一說在放風箏過程中遇到的困難和解決方法，以及自己的心情。
活動結(jié)束（16:20 - 16:30）：老師對活動進行總結(jié)，表揚在活動中表現(xiàn)積極的幼兒和家庭，發(fā)放小禮品作為紀念；組織幼兒和家長有序離場。
五、活動物資準備
小禮品（如貼紙、卡通橡皮等，按幼兒人數(shù)準備）
擴音設(shè)備
風箏放飛區(qū)域標識牌
飲用水
六、安全注意事項
活動前對幼兒園操場及周邊放飛區(qū)域進行全面檢查，清理雜物和尖銳物品，確保場地安全。
提醒家長和幼兒在放飛風箏時注意周圍環(huán)境，避免風箏線纏繞傷人，不要在有電線、樹木等危險區(qū)域放風箏。
安排專人負責看護幼兒，防止幼兒走失或發(fā)生意外。
活動過程中，老師隨時關(guān)注幼兒的身體狀況和情緒變化，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
親子活動“放飛風箏”活動方案 7
一、活動目的
豐富社區(qū)居民的文化生活，增進社區(qū)親子家庭之間的交流與互動，營造和諧、溫馨的社區(qū)氛圍，同時通過親子共同參與活動，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力和實踐能力，讓家長和孩子在活動中共同成長。
二、活動時間與地點
時間：[具體日期] 上午 9:30 - 12:00
地點：社區(qū)中心廣場及附近開闊草地
三、參與人員
社區(qū)內(nèi)招募 [X] 組親子家庭（孩子年齡不限）
四、活動流程
活動開場（9:30 - 9:50）：社區(qū)工作人員主持開場，介紹活動的背景、目的和流程；邀請社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)致辭，歡迎親子家庭的參與。
親子創(chuàng)意風箏繪制（9:50 - 10:50）：為每個親子家庭發(fā)放空白風箏、顏料、畫筆等繪制工具，親子共同發(fā)揮創(chuàng)意，在風箏上繪制出自己喜歡的.圖案和色彩�，F(xiàn)場設(shè)置創(chuàng)意指導(dǎo)區(qū)，由美術(shù)老師為有需要的家庭提供指導(dǎo)和建議。繪制完成后，將風箏統(tǒng)一展示在展示區(qū)，供大家欣賞。
風箏放飛與互動游戲（10:50 - 11:40）：親子家庭攜帶繪制好的風箏到放飛區(qū)域進行放飛。在放飛過程中，穿插一些互動游戲，如 “風箏接力賽”（親子依次接力放飛風箏）、“風箏尋寶”（在指定區(qū)域隱藏小禮品，找到禮品的家庭可獲得獎勵）等，增加活動的趣味性和互動性。
活動總結(jié)與頒獎（11:40 - 12:00）：主持人對活動進行總結(jié)，評選出 “最具創(chuàng)意風箏家庭”“最佳親子配合家庭” 等多個獎項，邀請社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)為獲獎家庭頒獎；活動結(jié)束后，親子家庭可自由交流、合影留念。
五、活動物資準備
空白風箏、顏料、畫筆、調(diào)色盤（按家庭數(shù)量準備）
展示架、展示區(qū)布置用品
互動游戲道具、獎品
音響設(shè)備、桌椅
活動宣傳海報、報名表
六、活動宣傳與報名
在社區(qū)公告欄張貼活動海報，在社區(qū)微信群、公眾號發(fā)布活動通知，詳細介紹活動內(nèi)容、時間、地點和報名方式。
設(shè)立現(xiàn)場報名點，安排工作人員在社區(qū)中心為居民解答疑問，協(xié)助報名。報名時間為活動前一周，報滿即止。
親子活動“放飛風箏”活動方案 8
一、活動目的
作為學(xué)校課外實踐活動的一部分，通過親子放風箏活動，讓學(xué)生走出課堂，親近自然，提高學(xué)生的動手實踐能力和團隊協(xié)作能力，同時增進親子之間的感情，促進家校合作，豐富學(xué)生的課余生活。
二、活動時間與地點
時間：[具體日期] 周六上午 8:30 - 12:00
地點：學(xué)校附近的 [大型廣場名稱]
三、參與人員
學(xué)校 [X] 年級全體學(xué)生及家長
四、活動流程
集合與出發(fā)（8:30 - 9:00）：學(xué)生和家長在學(xué)校操場集合，班主任清點人數(shù)，強調(diào)活動紀律和安全注意事項。然后統(tǒng)一乘坐大巴車前往活動地點。
風箏知識講座（9:00 - 9:30）：到達活動地點后，邀請風箏協(xié)會專家為親子家庭開展一場風箏知識講座，講解風箏的制作原理、放飛技巧以及不同風箏的特點等知識，為后續(xù)活動做好知識儲備。
分組制作與放飛（9:30 - 11:30）：將親子家庭分成若干小組，每個小組發(fā)放一套風箏制作材料和工具。在小組內(nèi)，親子共同合作制作風箏，制作完成后，在小組內(nèi)進行試飛和調(diào)整。然后以小組為單位進行風箏放飛比賽，比賽設(shè)置 “最佳團隊協(xié)作獎”“最快放飛獎” 等多個獎項，由評委進行評選。
活動分享與總結(jié)（11:30 - 12:00）：各小組選派代表分享在活動中的收獲和體會，包括制作和放飛風箏的.經(jīng)驗、親子合作的感受等。班主任對活動進行總結(jié)，表揚表現(xiàn)優(yōu)秀的小組和個人；組織學(xué)生和家長有序返回學(xué)校。
五、活動組織與分工
活動策劃組：負責活動方案的制定、活動流程的安排、與各方的溝通協(xié)調(diào)等工作。
物資準備組：負責活動所需物資的采購、運輸和發(fā)放，如風箏制作材料、獎品、飲用水等。
安全保障組：負責活動現(xiàn)場的安全管理，包括場地檢查、秩序維護、應(yīng)急處理等工作，確�；顒影踩樌M行。
宣傳報道組：負責活動的拍照、錄像以及活動后的宣傳報道工作，記錄活動的精彩瞬間，展示活動成果。
六、費用預(yù)算
風箏制作材料費用：[X] 元
獎品費用：[X] 元
大巴車租賃費用：[X] 元
飲用水及其他物資費用：[X] 元
總預(yù)算：[X] 元
親子活動“放飛風箏”活動方案 9
一、活動目的
作為企業(yè)親子開放日的重要活動內(nèi)容，通過親子放風箏活動，增強企業(yè)員工與子女之間的情感交流，讓員工家屬更好地了解企業(yè)文化，提升員工的歸屬感和幸福感，同時促進企業(yè)員工家庭之間的交流與互動，營造和諧的企業(yè)氛圍。
二、活動時間與地點
時間：[具體日期] 周日上午 10:00 - 13:00
地點：企業(yè)園區(qū)內(nèi)的草坪及周邊空曠區(qū)域
三、參與人員
企業(yè)員工及其家屬（每家限 2 - 3 人）
四、活動流程
企業(yè)參觀與介紹（10:00 - 10:30）：組織員工家屬參觀企業(yè)的辦公區(qū)域、生產(chǎn)車間（根據(jù)企業(yè)實際情況安排），由企業(yè)講解員向家屬介紹企業(yè)的發(fā)展歷程、業(yè)務(wù)范圍、企業(yè)文化等內(nèi)容，讓家屬對企業(yè)有更深入的了解。
親子風箏 DIY（10:30 - 11:30）：回到活動場地，為每個親子家庭發(fā)放風箏制作材料和裝飾用品，親子共同發(fā)揮創(chuàng)意，制作獨一無二的風箏。企業(yè)安排員工志愿者在現(xiàn)場協(xié)助，為有需要的家庭提供幫助。制作完成后，設(shè)置拍照打卡區(qū)，讓親子家庭與自己的作品合影留念。
風箏放飛與家庭互動（11:30 - 12:30）：親子家庭到指定的'放飛區(qū)域進行風箏放飛活動。同時，在現(xiàn)場設(shè)置一些家庭互動游戲區(qū)，如 “親子跳繩比賽”“兩人三足” 等，讓員工和家屬在游戲中增進感情，享受歡樂時光。
午餐與交流（12:30 - 13:00）：活動結(jié)束后，企業(yè)為親子家庭準備豐盛的午餐，大家在輕松愉快的氛圍中交流活動感受，分享快樂。
五、活動特色
融入企業(yè)元素：在風箏制作材料和裝飾用品中融入企業(yè)的標志、吉祥物等元素，讓員工家屬更直觀地感受企業(yè)特色。
員工志愿者服務(wù)：安排企業(yè)員工作為志愿者參與活動，增強員工的責任感和團隊協(xié)作精神，同時也讓家屬看到員工在企業(yè)中的積極形象。
個性化紀念品：為每個參與家庭定制帶有活動照片和企業(yè)標識的紀念品，如鑰匙扣、相框等，作為活動的美好回憶。
六、活動前期準備
活動前兩周，通過企業(yè)內(nèi)部通知、郵件等方式向員工宣傳活動，鼓勵員工攜帶家屬參加，并統(tǒng)計參與人數(shù)。
提前一周對活動場地進行布置，包括搭建拍照打卡區(qū)、游戲區(qū)，擺放桌椅等。
采購活動所需的物資，如風箏制作材料、裝飾用品、游戲道具、紀念品等。
組織員工志愿者進行培訓(xùn)，明確各自的職責和任務(wù)。
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