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英語沙龍的活動方案
小學(xué)階段是兒童可塑造性最強的時期,這一時期的小學(xué)生不僅活潑好動,愛聽愛說,而且善于口頭模仿。他們的身心特點決定了小學(xué)階段是兒童發(fā)展接近外語本族語語音和語感的最佳時期。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣并豐富廣大同學(xué)的課余生活,加強英語的學(xué)習(xí)和交流,提高同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的積極性,給廣大同學(xué)提供一個展現(xiàn)自我,提升自我的機會和舞臺,我校開設(shè)了英語沙龍。

一、指導(dǎo)思想:
營造“活動為主,學(xué)科滲透,環(huán)境烘托”的英語學(xué)習(xí)氛圍。
二、活動目的:
激發(fā)學(xué)生的交際興趣,調(diào)動其鍛煉口語交際能力的積極性、主動性,使他們樂于隨時隨地跟別人進行口語交際。打破學(xué)科界限,采用孩子們喜聞樂見的形式,精心營造英語學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境,讓孩子們?nèi)ヂ牎⑷タ、去說、去學(xué),學(xué)會運用生活中的英語。培養(yǎng)學(xué)生在日常生活、學(xué)習(xí)中的英語聽說能力,使孩子體驗到學(xué)習(xí)的快樂與成功的喜悅。
三、活動內(nèi)容:
活動口號(Slogan)
“Crazy English Time!”
英語沙龍活動方案內(nèi)容:課本劇表演
班級:3~6年級部分學(xué)生(池根宇,金佑真,李周洋,金創(chuàng)浩,林娜英,樸海燕,玄玉美,高晨旭,張智源,黃靜,雷佳宜)
目的:開展多元化的英語活動,使其成為孩子們學(xué)習(xí)英語的有效形式。
成果展示方法:班級內(nèi)或校內(nèi)組織表演英文課本劇,并制作視頻上傳至校園網(wǎng)。
效果:全方位地解放學(xué)生的身心,以“動”促學(xué),以“動”促用,把英語從學(xué)生嘴里“挖”出來。
具體實施方法:每周三下午兩節(jié)課時間,在英語教室和語音室開展活動;顒右砸暵犛⑽膭赢嬈螂娪,游戲,唱歌,畫畫,競賽,猜謎等各種形式進行。
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