農(nóng)村中學(xué)親子活動方案

　　為了確�；顒幽艹晒εe辦，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強的活動方案，活動方案是闡明活動時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及活動方法等的書面計劃。活動方案應(yīng)該怎么制定才好呢？以下是小編收集整理的農(nóng)村中學(xué)親子活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　一、活動目的

　　1、通過親子群體間的活動交流，增進(jìn)家長及孩子間的感情，提高孩子的綜合能力，增強家長與孩子之間的信任，更好地發(fā)展孩子的社交能力。

　　2、通過活動增進(jìn)家長們的相互了解，學(xué)校與家庭之間的了解，溝通教育心得。

　　二、活動時間：

　　20xx年x月x日

　　工作小組：

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　三、主題活動

　　本次活動分兩本份，先有兩個小主人主持親子活動，后由班主任主持簡短的總結(jié)及家長會。

　　活動一、全班表演感恩的心手語操獻(xiàn)給父母。

　　活動二、由馮帥博給家長帶來街舞，表演精彩，深的家長青睞。

　　活動三、盲行之風(fēng)雨人生路。

　　活動目的：

　　增進(jìn)親子之間的感情，父母與子女互換角色，體驗彼此換位后的感覺。通過角色互換增進(jìn)彼此之間的了解。

　　材料：繩子、木頭、瓶子等障礙若干。

　　活動步驟：

　　1、工作人員先在場地上用繩子布置障礙。

　　2、以家庭為單位組隊，一對親子一組(由父母與子女中各挑選任意一人參加)。

　　3、多組同時參加(根據(jù)現(xiàn)場道具決定上場的組數(shù))。

　　4、首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開始時父母牽著子女的手從場地的啟始點開始往終點行進(jìn)，其間父母要帶領(lǐng)子女在自己的話語的指導(dǎo)下繞過各種障礙到達(dá)終點，然后父母返回起始點并用話語指導(dǎo)子女如何繞過障礙物從終點走回起始點。

　　5、父母子女角色互換，讓父母蒙上黑布，由子女牽引父母行進(jìn)，重復(fù)以上的步驟，直到最后一組成員會到起始點，活動結(jié)束

　　6、各組成員分享自己的活動感受。

　　7、分享結(jié)束，讓子女擁抱父母，并對他們說我愛你或感想。8、領(lǐng)導(dǎo)者總結(jié)，有時候親人之間并不缺少愛，缺少的可能只是一種溝通，在活動中父母與子女通過彼此的互換角色從而站在對方的角度上思考問題，子女更加深刻的體會到作為家長的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛，父母也可從中體會到多花些時間與子女溝通多了解了解子女的感受或許比一味的給與要來的更重要。

　　活動四、兩人三足。

　　每組兩人，共三組，家長和孩子把腿綁在一起，聽裁判口令出發(fā)，先到者為勝。

　　四、活動結(jié)束：

　　班主任總結(jié)。

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